2024年幼兒園大班教育教學(xué)計(jì)劃（二篇）

第7頁共7頁2024年幼兒園大班教育教學(xué)計(jì)劃（二）體育鍛煉1.學(xué)員需學(xué)習(xí)根據(jù)信號(hào)進(jìn)行變速、變方向行走，確保步伐一致。同時(shí)，應(yīng)能輕松自如地繞過障礙曲線行走。2.學(xué)員應(yīng)能響應(yīng)信號(hào)進(jìn)行變速跑或躲閃跑，跑步時(shí)擺臂需正確且放松，蹬地有力，落地輕盈。還需掌握一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。3.熟練掌握跳躍動(dòng)作，包括從較高處向下跳，起跳需有力，落地需輕穩(wěn)且姿態(tài)優(yōu)美。同時(shí)，學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式，以及跳短繩的技巧。4.在投擲練習(xí)中，學(xué)員應(yīng)懷有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望，注重全身協(xié)調(diào)用力，揮臂迅速，并能控制投擲方向。5.學(xué)員需熟練掌握走平衡木的技巧，能平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。同時(shí)，掌握閉目起踵自轉(zhuǎn)和單足站立一定時(shí)間的技能。6.提高鉆爬能力，對(duì)已掌握的鉆爬動(dòng)作進(jìn)行改進(jìn)，確保速度快且靈活。7.學(xué)員應(yīng)能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施，并在活動(dòng)中遵守規(guī)則，不影響他人活動(dòng)。8.學(xué)員需能按信號(hào)迅速集合、分散，整齊隊(duì)列并變換隊(duì)形。9.學(xué)員應(yīng)能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。10.學(xué)員需進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí)，遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，具備集體觀念。在活動(dòng)中懂得合作，展現(xiàn)負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難的品質(zhì)。同時(shí)，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力需進(jìn)一步增強(qiáng)。科學(xué)1.旨在幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物（野生類）和植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關(guān)系。同時(shí)，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。2.通過教學(xué)活動(dòng)，使兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，形成四季的初步概念。3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（如飛機(jī)、橋等）的方法，并鼓勵(lì)他們運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)。在此過程中，兒童應(yīng)能發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。4.培養(yǎng)兒童對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣和持久性，鼓勵(lì)他們主動(dòng)探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)的問題。同時(shí)，培養(yǎng)兒童關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)。數(shù)學(xué)1.學(xué)員需具備從不同角度（包括同時(shí)按兩個(gè)維度）對(duì)物體進(jìn)行分類的能力，并初步展現(xiàn)概括能力。2.學(xué)員應(yīng)了解10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，并能熟練地進(jìn)行倒數(shù)和成組數(shù)數(shù)。3.學(xué)員需掌握用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以內(nèi)），并發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，以及部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。4.學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減運(yùn)算，引導(dǎo)學(xué)員理解加法、減法的含義。5.學(xué)員應(yīng)正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-5，并培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。6.學(xué)員需學(xué)習(xí)用自然物測量物體，并能比較粗細(xì)、輕重、厚薄等屬性。7.學(xué)員應(yīng)具備基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，并能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置。8.學(xué)員需有一定的時(shí)間觀念，包括認(rèn)識(shí)時(shí)鐘并學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)，以及學(xué)習(xí)看日歷并知道一星期有七天。9.鼓勵(lì)學(xué)員積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)問題的討論。社會(huì)（一）自信心培養(yǎng)1.學(xué)員應(yīng)認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)獨(dú)立的人，擁有與別人相同和不同之處，并對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。2.學(xué)員應(yīng)敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，并有改正的愿望和行動(dòng)。3.學(xué)員應(yīng)具備適應(yīng)環(huán)境變化的能力，能在新環(huán)境中自己照顧自己。（二）人際交往1.學(xué)員應(yīng)主動(dòng)、準(zhǔn)確地使用禮貌用語。2.學(xué)員應(yīng)有禮貌地與周圍熟悉的人打招呼、談話。3.學(xué)員應(yīng)了解接待客人的方法，并主動(dòng)與客人聊天。（三）行為規(guī)則1.學(xué)員應(yīng)愿意聽從成人和同伴的勸告，不做危險(xiǎn)的事。2.學(xué)員應(yīng)熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記，并愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。3.學(xué)員應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。（四）民俗文化1.學(xué)員應(yīng)了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出，并尊重他們的勞動(dòng)成果。2.學(xué)員應(yīng)關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。3.學(xué)員應(yīng)知道中國的首都是北京，認(rèn)識(shí)并尊重國徽，會(huì)唱國歌，為自己是中國人而自豪。美術(shù)（一）興趣與審美12024年幼兒園大班教育教學(xué)計(jì)劃（二）一、關(guān)注內(nèi)向幼兒發(fā)展針對(duì)性格較為內(nèi)向、安靜的幼兒，應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們展現(xiàn)自我。對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都應(yīng)及時(shí)給予表揚(yáng)，以增強(qiáng)其自信心和榮譽(yù)感。同時(shí)，持續(xù)強(qiáng)化幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，因?yàn)槌Ｒ?guī)的好壞直接關(guān)系到教學(xué)秩序的維護(hù)，進(jìn)而影響到幼兒的全面發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等多種方式，向幼兒明確常規(guī)要求，并采取多樣化形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則的習(xí)慣。二、提升幼兒綜合能力重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和講述能力，引導(dǎo)幼兒掌握正確的閱讀方法，如逐頁翻讀，學(xué)會(huì)用完整的話概括每一頁的主要內(nèi)容。同時(shí)，加強(qiáng)幼兒講述故事的訓(xùn)練，利用空余時(shí)間舉辦故事比賽活動(dòng)，以激發(fā)幼兒的興趣和參與度。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，并在繪畫教學(xué)中融入剪貼等技能訓(xùn)練，以期在學(xué)期末的展示中，使本班的繪畫及手工成為班級(jí)特色。三、豐富節(jié)日主題活動(dòng)本學(xué)期將迎來教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等多個(gè)節(jié)日，我們將結(jié)合這些節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長參與，共同營造溫馨、和諧的節(jié)日氛圍，增進(jìn)家園共育的緊密合作。四、強(qiáng)化安全管理工作安全工作是幼兒園的首要任務(wù)。我們將加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理，特別關(guān)注幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視等，確保幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。同時(shí)，在日?；顒?dòng)中穿插安全教育內(nèi)容，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)技能。教師需增強(qiáng)責(zé)任心，細(xì)心排查一切不安全因素，確保幼兒在安全的環(huán)境中健康成長。五、優(yōu)化班級(jí)管理工作1.精心制定月、周、日計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。確保幼兒一日活動(dòng)安排科學(xué)合理、動(dòng)靜交替。定期討論家訪中出現(xiàn)的問題點(diǎn)，總結(jié)上一周的不足之處，并對(duì)上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思。同時(shí)做好詳細(xì)記錄，并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，及時(shí)改正問題點(diǎn)，以保證教學(xué)質(zhì)量。2.加強(qiáng)班級(jí)財(cái)物管理，每日檢查后門是否鎖好，防止班級(jí)財(cái)物丟失。保持教室通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境清潔，堅(jiān)持每日一小掃、每周一大掃并定時(shí)消毒的制度，保持教室整潔干凈。注意節(jié)約用水、用電資源，避免不必要的浪費(fèi)。3.對(duì)于犯錯(cuò)的幼兒，采用鼓勵(lì)而非責(zé)罰的方式進(jìn)行引導(dǎo)，避免對(duì)幼兒進(jìn)行體罰。真正做到關(guān)心每一個(gè)孩子的發(fā)展需求和情感變化。六、深化家園共育合作1.根據(jù)本班實(shí)際情況，有針對(duì)性地開設(shè)家園共育欄目，及時(shí)向家長宣傳幼教知識(shí)及幼兒在園情況。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系，確保信息暢通無阻。2.利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)與家長進(jìn)行面對(duì)面交流。每月上門家訪并填寫《家訪記錄表》以深入了解幼兒在家表現(xiàn)及家庭情況。同時(shí)以小作業(yè)的形式搭建家園溝通橋梁共同探討教學(xué)問題并及時(shí)開展園務(wù)會(huì)討論解決。3.通過家訪、電訪、信息訪、面訪及網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長保持密切聯(lián)系交流幼兒生活學(xué)習(xí)情況并共同配合提高幼兒學(xué)習(xí)生活品質(zhì)。七、明確月份工作計(jì)劃本月工作計(jì)