特殊學生教育關(guān)愛工作措施

特殊學生教育關(guān)愛工作措施特殊學生教育關(guān)愛工作措施篇一1、每位幫扶教師要切實負起責任，從學習、生活、情感上幫扶，確保自己所幫扶的留守學生生活上有人照料、行為上有人管教、學習上有人輔導、心靈上有人撫慰，學習安心，生活舒心，情感溫馨。2、每位幫扶教師要詳細了解幫扶兒童的家庭、學習、生活情況，深入家庭了解家庭經(jīng)濟、人口、留守兒童父母和第二監(jiān)護人的詳細資料。3、每位幫扶教師要熟記自己幫扶的留守兒童家長、現(xiàn)監(jiān)護人的聯(lián)系電話，保證隨時能聯(lián)系幫扶兒童的家人，每周要為留守兒童提供條件，和其父母通話一次。每月幫扶人員至少要和幫扶兒童的父母通話一次，向其通報其子女在校學習、生活情況。4、幫扶教師要經(jīng)常找?guī)头鰞和勑慕恍?，了解他們在學習、生活上是否有困難，及時把握幫扶兒童的思想動態(tài)，積極為他們解決所面臨的各種困難和問題，給予關(guān)愛，并做好談心記錄。同時要做到定期家訪，組織開展豐富多彩有活動，引導他們健康成長。提倡建立幫扶教師關(guān)愛留守兒童的成長日記，讓留守兒童在教師、同學的集體中成長，以對他們?nèi)狈彝ソ逃M行補償，使他們走出孤獨和憂郁。5、幫扶教師在日常活動中要優(yōu)先照顧幫扶兒童：班隊會上要給留守兒童更多傾訴的機會，課外輔導時要讓留守兒童位于最前面，組織各類活動也要讓留守兒童有更多的參與面，在實踐活動中細致地教他們自主生活、自護自救的知識，讓留守兒童在遠離父母的日子里能健康快樂的成長。6、幫扶教師對學習成績欠佳的留守兒童，應在班上組織開展“一幫一”活動，讓成績好的同學幫扶他們搞好學習成績，并在課余時間利用一定的時間為這部分留守兒童“開小灶”，使他們的學習成績逐步提高。7、幫扶兒童在校學習期間，如發(fā)現(xiàn)其生病，幫扶教師要立即送其至醫(yī)院就診，嚴重的及時與監(jiān)護人取得聯(lián)系。8、幫扶教師每月要通過電話方式，與“留守學生”的家長取得聯(lián)系，讓他們了解子女的生活、學習情況，構(gòu)建“務工地和學?！边h程教育網(wǎng)絡，尤其要多匯報兒童的進步，增強家長和留守兒童的自信心。9、幫扶教師要認真做好幫扶兒童的心理疏導工作，并進行跟蹤服務，促使其健康快樂成長。10、幫扶教師應定期走訪，與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。特殊學生教育關(guān)愛工作措施篇二第一條依據(jù)《長沙市芙蓉區(qū)人民政府辦公室關(guān)于全面推進責任督學掛牌督導工作的意見》精神，為保障教育督導工作有效開展，促進教育教學質(zhì)量的全面提高，制定本制度。第二條學校校長為責任督學掛牌督導工作第一責任人，學校教學副校長擔任督導工作聯(lián)絡員，配合開展督導相關(guān)工作。第三條學校積極為責任督學掛牌督導提供必要的工作條件。第四條接受督導評估前，學校以自評為基礎，對發(fā)現(xiàn)的問題認真進行分析，制定措施進行整改。第五條接受督導評估時，校長主動匯報工作，如實反映情況，提供相關(guān)信息，共同查擺問題。第六條學校形成落實督導意見和整改要求的工作機制，在督導評估結(jié)束后對督學提出的意見認真研究，在規(guī)定時限內(nèi)完成整改，促進辦學行為進一步規(guī)范，不斷提升教育教學質(zhì)量。特殊學生教育關(guān)愛工作措施篇三一、收集掌握情況信息：及時收集上報各類敵情社情動態(tài)，全面排摸社區(qū)內(nèi)不穩(wěn)定因素及苗頭，廣泛物建信息員，并切實發(fā)揮作用，積極協(xié)助有關(guān)部門做好上訪人員的停訪息訴工作。二、加強實有人員管理：全面熟悉實有人口情況，對重點年齡段的人口要做到“四知”，即：知基本情況、知經(jīng)濟情況、知現(xiàn)實表現(xiàn)、知經(jīng)常交往人員，加強暫住人口和重點人口管理。三、嚴密治安管理：熟悉掌握社區(qū)內(nèi)公共場所、特種行業(yè)、廠企單位的基本情況，查處黑惡勢力活動和黃賭毒娼等社會丑惡現(xiàn)象，建立健全行業(yè)治保組織，物件治安耳目，落實重點單位和要害部位的安全防范措施，加強租賃房屋管理，認真實行“三方聯(lián)帶治安責任制”，定期進行安全檢查。四、組織群防群治：積極推進安全管理，做好技防、物防推廣工作，加強社區(qū)群防群治隊伍建設，定期召開會議，分析治安情況，加強“四防”宣傳教育工作，實行彈性工作制指導、檢查、督促值勤人員開展防范