2024年學校本教研制度（二篇）

第6頁共6頁2024年學校本教研制度四、教學管理與教師發(fā)展1.論文與案例評比及教師論壇學校每學期均會精心組織論文與案例的評比活動，對獲獎者將給予具有導向性的精神與物質雙重獎勵，并將此成果納入教師的業(yè)務檔案之中。對于教師撰寫的論文，我們特別強調其應緊密結合教育實際，針對具體問題展開深入探討，力求實效，避免空談理論而脫離實際。學校還充分利用校園網資源，組織教師圍繞新課程實施中的現(xiàn)實問題展開論壇，以促進教師的專業(yè)成長。2.教學開放展示活動我們利用教學展示周這一平臺，精心策劃并推出學校的骨干教師與名教師，同時向外界開放，包括外校、家長及社會各界，以此增強家長與社會對學校的認可與關注，進而提升學校的辦學知名度。3.課程研究與實驗我們致力于新課程的深入研究與實驗，特別是圍繞課堂教學重建、教育評價制度改革及學校課程開發(fā)等重點領域。通過持續(xù)的實驗與研究，我們旨在推動新課程實驗的順利實施。4.教師發(fā)展性評估制度結合市教育局的發(fā)展性評價實驗，我們逐步建立了符合我校集團化辦學特色的教師評價機制。這一機制旨在促進教師的持續(xù)性發(fā)展，為教師的專業(yè)成長提供有力保障。六、教研活動要求(一)教研活動管理要求1.組織落實與領導加強學校成立了以____校長為組長，____副校長為副組長，以及____、____、____靖、____、____、____等成員組成的領導班子。同時，對語、數、英、技能科等教研組設立了以教研大組長為第一責任人的責任機制。2.行政人員蹲點制度教研活動實行行政人員蹲點制度，每個教研組均安排一位行政人員全程參與活動，并協(xié)助教研組長進行管理。具體安排已明確至各個教研組。3.計劃、記錄與反思各組長需制定詳細的教研活動計劃，并做好活動記錄與總結反思工作。4.活動主題與質量教研活動需有明確主題，并精心組織以提高活動質量。同時，參與活動情況將與期末評估直接掛鉤。(二)教研活動設計要求1.課題研究與理論提升每個教研組必須擁有研究課題，并根據課題安排活動主題?；顒咏Y束后需進行理論小結以提升認識。2.活動機制與常規(guī)管理本學期的校本教研以基層教研組活動為主，輔以集中培訓學習。所有教研組活動均納入教學常規(guī)管理范疇。3.活動次數與考勤各校本教研組活動次數需確保在____次以上，時間固定為雙周三下午2:40至5:00。每次活動需確保時間、地點、內容、人員安排及活動主題的全面落實。行政人員將負責考勤工作。4.教研氛圍與合作研究我們致力于營造嚴謹、務實、民主、寬松的教研氛圍，鼓勵教師間的交流與合作研究，以改變各自為戰(zhàn)和孤立無助的狀態(tài)。5.自我研究與反思我們強調教師的自我研究意識，鼓勵養(yǎng)成理論學習與實踐反思的習慣，以提高研究和解決教學實際問題的能力以及課程開發(fā)和建設的能力。6.專業(yè)支持與指導我們將積極爭取專業(yè)人員的支持與指導，以助力教師的專業(yè)成長。7.學科整合與信息技術應用我們鼓勵加強學科間的溝通整合，并促進信息技術在教學中的廣泛應用。七、校本教研獎勵制度1.優(yōu)秀教研組與組長評選每學期均會開展優(yōu)秀教研組與教研組長的評選活動。2.學習與培訓機會對積極參與教研活動的教師將提供更多外出學習與培訓的機會作為獎勵。3.物質與精神獎勵我們將根據教研組活動次數、質量及效果等因素發(fā)放相應獎金，并與獎懲細則及教師期終考核評估等掛鉤。浦南小學陽光教研組評選方案為提高教師的參與意識、主體意識、團隊意識和研究意識以及教研組活動質量，我校特開展“陽光教研組”評選活動。具體評選細則如下：1.團結合作與和諧氛圍本組全體教師應具備團結合作精神，分工合理且各施其能，工作氛圍需保持和諧。評分依據包括平時集體備課及評課交流的表現(xiàn)等。（____分）2.活動次數與質量需確保____次的教研集體活動時間且保質保量。教師參與活動需積極且遵守紀律，活動形式多樣且內容豐富、主題突出、效果良好。評分依據包括行政人員反饋、教師訪談及平時活動表現(xiàn)等。（____分）3.教育科研成果本組教師應積極參加各類教育科研活動并取得顯著成果。每位成員需完成至少一節(jié)公開課并認真完成學校布置的“五個一”活動且2024年學校本教研制度（二）四、強化教師發(fā)展機制1.實施雙評比活動，啟動教師論壇學校每學期均會精心策劃并舉辦論文與案例的評比活動，旨在激勵教師從教育實際出發(fā)，深入剖析問題，提出解決方案。對于評比結果，學校將給予精神與物質雙重獎勵，并將此成績納入教師的業(yè)務檔案中。學校還充分利用校園網資源，組織教師圍繞新課程實施中的現(xiàn)實問題展開討論，促進教師間的思想碰撞與經驗交流。2.持續(xù)開展教學開放展示活動在教學展示周期間，學校將精心籌備活動，推出骨干教師與名教師，同時向外界開放，包括外校、家長及社會各界，以此提升學校的辦學知名度，增強家長與社會的認可與關注。3.深化課程研究與實驗學校將重點圍繞新課程的立項課程，特別是課堂教學重建、教育評價制度改革及學校課程開發(fā)等方面，進行深入的實驗與研究，以推動新課程實驗的順利進行。4.逐步構建教師發(fā)展性評估體系結合市教育局的發(fā)展性評價實驗，學校將建立符合本校集團化辦學特色的教師評價機制，以促進教師的持續(xù)性發(fā)展。六、教研活動管理規(guī)范（一）管理要求1.強化組織，明確領導學校成立由校長擔任組長，副校長擔任副組長，以及多位教師代表組成的領導班子。同時，對語文、數學、英語等教研組設立以教研大組長為第一責任人的責任機制。2.實施行政人員蹲點制度每個教研組均安排一位行政人員全程參與活動，并協(xié)助教研組長進行管理。具體安排已明確至各教研組。3.嚴格教研活動計劃、記錄與總結各組長需制定詳細的教研活動計劃，并認真記錄活動內容與總結反思。4.確保教研活動質量教研活動需有明確主題，精心組織，以提高活動質量。5.活動參與情況與評估掛鉤教師參與活動的情況將直接影響其期末評估結果。（二）設計要求1.課題引領，主題明確各教研組需有研究課題，每次活動需圍繞課題安排主題，并進行理論小結提升。2.基層為主，集中為輔本學期校本教研以基層教研組活動為主，輔以集中培訓學習，并全部納入教學常規(guī)管理。3.確?；顒哟螖蹬c質量各教研組需確保每學期活動次數達到規(guī)定標準，并做到時間、地點、內容、人員安排及活動主題五落實。4.營造良好教研氛圍通過營造嚴謹、務實、民主、寬松的教研氛圍，促進教師間的交流與合作研究。5.強化自我研究意識鼓勵教師養(yǎng)成理論學習與實踐反思的習慣，提高解決教學實際問題的能力及課程開發(fā)與建設的能力。6.爭取專業(yè)支持積極爭取專業(yè)人員的支持與指導。7.加強學科整合與信息技術應用促進學科間的溝通整合及信息技術在教學中的有效運用。七、校本教研獎勵機制1.優(yōu)秀教研組與組長評選每學期開展優(yōu)秀教研組與教研組長的評選活動。2.學習培訓獎勵對積極參與教研活動的教師提供外出學習與培訓的機會作為獎勵。3.物質與精神獎勵根據教研組活動次數、質量及效果發(fā)放相應獎金，并與獎懲細則及評優(yōu)評先掛鉤。浦南小學陽光教研組評選方案為提升教師的參與意識、主體意識、團隊意識及研究意識，提高教研組活動質量，我校特開展“陽光教研組”評選活動。評選細則如下：1.團結協(xié)作（____分）本組教師需具備團結合作精神，分工合理，工作氛圍和諧。以平時集體備課及評課交流為參考依據。2.活動質量（____分）確保規(guī)定次數的教研活動時間且保質保量。教師參與積極，活動形式多樣、內容豐富、主題突出、效果良好。以行政人員反饋、教師訪談及平時活動表現(xiàn)為參考依據。3.科研成果（____分）本組教師需積極參加各類教育科研活動并取得顯著成果。每人需完成至少一節(jié)公開課及學