2024年小學年度工作計劃樣本（四篇）

第6頁共6頁2024年小學年度工作計劃樣本關(guān)于全面提升學校管理與教育質(zhì)量的實施方案一、強化中隊集體建設(shè)為進一步強化中隊集體意識，我們將增設(shè)國旗隊、校園衛(wèi)生管理、走廊文明管理、教室文明管理等服務崗位，旨在增強學生的自我教育與管理能力。同時，加強對教室內(nèi)外環(huán)境的監(jiān)管，尤其關(guān)注學生文明行為及校園、教學樓衛(wèi)生狀況，力求在教室衛(wèi)生、文化氛圍及學生文明素養(yǎng)上實現(xiàn)顯著提升。我們還將開展廉潔文化進校園活動，旨在從小培養(yǎng)學生的正氣、廉潔與奉獻精神。二、優(yōu)化心理健康服務與課程體系我們計劃設(shè)計并啟用新的心理咨詢室，以完善學生心理輔導教育體系。同時，依據(jù)學校序列化活動方案，精心組織科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動，豐富學生的課余生活。在課程與教學方面，我們將繼續(xù)重視特色課程《勞動教育》與《經(jīng)典文化誦讀》的開設(shè)與實施，充分發(fā)揮其育人功能。我們還將致力于提高綜合實踐課程的有效性，并依托學校綜合實踐基地優(yōu)勢，開展以植物觀察研究為主要內(nèi)容的研究性學習。三、探索校本課程開發(fā)與教學模式創(chuàng)新我們將研究利用新體育館開設(shè)及新教學樓建設(shè)完成后的資源，將原教學樓改造為功能室，并嘗試開發(fā)以系列講座為主要形式的校本課程，供學生自主選擇。同時，我們將借鑒溫州實小的整理課經(jīng)驗，結(jié)合學校實際，在高年級段嘗試開設(shè)整理課。我們還將實施體藝“2+1”方案，通過全校性活動和考評制度，引導學生掌握兩項體育健身愛好和一項藝術(shù)愛好。四、加強教學常規(guī)管理與品牌打造我們將根據(jù)教育局“三比四查”要求，加強對教學常規(guī)的管理。同時，嚴格控制作業(yè)量，實施作業(yè)“精選、先做、全批、及時反饋”制度。在教學模式上，我們將全面實施學校原創(chuàng)性的“3+1”教學模式導向意見，并鼓勵教師在模式框架內(nèi)進行創(chuàng)新實踐。特別地，我們將深入研究“自主作業(yè)”模式，以期形成學校獨特的教學品牌。五、深化科研工作與學校文化建設(shè)在科研方面，我們將認真開展全國教育學會重點課題“班主任專業(yè)化”研究及全國規(guī)劃課題“尊重教育背景下‘3+1’教學模式的實踐研究”，并鼓勵教師圍繞學?？傉n題及特色理念申報新課題。同時，我們將完善套餐式科研方案以提升教師的科研能力。在學校文化建設(shè)上我們將進一步完善“尊重教育”理念體系和實踐模式并加強校園環(huán)境整改特別是教學樓環(huán)境和文化建設(shè)以提升校園文化品位。六、完善生活部教育與后勤安全管理在生活部教育方面我們將堅持“寬出嚴進”原則嚴格控制走讀改寄宿生數(shù)量并將生活部安全放在首位。我們將實施生活部星卡評價制度、健身活動及自主學習方案等以培養(yǎng)學生良好人格。同時考慮到生活部學生特點我們將晚自習改為由生活老師管理指導學生自學以培養(yǎng)其自主管理和自主學習能力。在后勤與安全工作方面我們將嚴格遵守財務制度并嘗試引進物業(yè)管理以提升后勤服務質(zhì)量。此外我們還將加強檔案管理、外來人員入校管理、值夜管理、消防安全及食堂安全等工作以確保校園安全穩(wěn)定。七、積極承擔支教任務與社會責任我們將認真完成溫州教育局確定的對平陽懷溪中心校的結(jié)對幫扶任務并積極承擔“溫州市農(nóng)村教師領(lǐng)雁工程培訓基地”的培訓任務以幫助掛職校長和教師提升素質(zhì)。____年____月____日2024年小學年度工作計劃樣本（二）工作構(gòu)想：為奠定____教育品牌的堅實基礎(chǔ)，為百年校慶的籌備工作提前規(guī)劃，我們將致力于在德育、課程、教育研究、管理等領(lǐng)域創(chuàng)造獨特的特色。同時，我們將通過完善制度、培養(yǎng)人才和優(yōu)化管理，積極促進學校的主動發(fā)展。具體措施：一、深入理解三年主動發(fā)展的教育理念和品牌核心制定的三年主動發(fā)展策略為學校未來三年的辦學方向提供了清晰的指引。我們將秉持傳承與創(chuàng)新并重，理想與現(xiàn)實相融，理論與實踐相結(jié)合，普及與提升并舉的原則。為此，學校將利用多種渠道和方式傳播我們的教育理念和品牌文化內(nèi)涵：開設(shè)____論壇，通過專家論壇和教師研討兩個層面來實施____教育的滲透。計劃邀請省教科所的領(lǐng)導、專家及市內(nèi)外的特級教師、學者來校進行講座，實現(xiàn)智慧____的交流；在教師中開展“我眼中的____教育”討論活動；進行____宣傳語征集活動；實施校園____文化形象設(shè)計；開設(shè)全開放式書香文化長廊，倡導“____帶來的快樂”；啟動百年實小文集的編寫工作；設(shè)計并建設(shè)校史室；舉辦辦公室的____故事演講會和班級的____故事演講比賽。在廣泛宣傳“關(guān)愛生命，學會____，追求進步，引領(lǐng)成長”的深刻內(nèi)涵的同時，也要讓“我____，我快樂，我成長，我超越”的行動口號成為每位實小人乃至每位家長熟知并實踐的指南。我們期望在打造____教育為學校特色或品牌的同時，每位實小人都能從被動發(fā)展轉(zhuǎn)向主動發(fā)展；從被動____走向主動____，讓____成為校園的普遍語言。二、強化師德建設(shè)，打造高水平教師隊伍教師是推動學校主動發(fā)展至關(guān)重要的因素。構(gòu)建一支高水平的教師團隊是當前的重要任務。本年度教師團隊建設(shè)的主要目標包括：1、為____歲以下的教師以及市特級教師后備人才、市學科帶頭人、骨干教師制定個人三年自主專業(yè)發(fā)展計劃。2、評選校級首批杰出教師和師德模范，設(shè)立____智慧名師工作室。3、新增____人左右被評為市級以上教學新秀、教學能手。4、確定____人為特級教師培養(yǎng)對象。5、____%的教師應具備教育科研能力和課程開發(fā)能力。為實現(xiàn)這些目標，學校將進一步加強師德師風建設(shè)，組織全體教師深入學習《愛生承諾》，并在教師節(jié)舉行盛大的愛生承諾簽名活動。2024年小學年度工作計劃樣本（三）教育特色：我們致力于完善少先隊組織，以“愛國、愛校、愛中隊集體”為核心主題，通過增設(shè)國旗隊、校園衛(wèi)生管理、走廊文明管理及教室文明管理等服務崗位，進一步強化隊員的自我教育能力。同時，加強對教室內(nèi)外環(huán)境的維護，重點提升學生文明管理水平及校園與教學樓的衛(wèi)生狀況，以期教室衛(wèi)生、文化面貌及學生文明素養(yǎng)得到顯著提升。我們還積極開展廉潔文化進校園活動，旨在培養(yǎng)學生形成正直、廉潔、奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)。為更好地服務學生心理健康，我們設(shè)計并建設(shè)了新型心理咨詢室，以完善學生心理輔導教育體系。依據(jù)我校序列化活動規(guī)劃，我們定期組織科技節(jié)與藝術(shù)節(jié)活動，以豐富學生的校園生活。課程與教學工作：我們高度重視特色課程的開設(shè)，如《勞動教育》與《經(jīng)典文化誦讀》，充分發(fā)揮其育人功能。同時，我們努力提升綜合實踐課程的有效性，依托我校綜合實踐基地的優(yōu)勢，開展以植物觀察研究為主要內(nèi)容的研究性學習。我們正積極研究新體育館啟用及新教學樓建設(shè)完成后原教學樓改造為功能室的校本課程開發(fā)方案，嘗試推出系列講座形式的可供學生自由選擇的校本課程，以進一步完善我校校本課程體系。我們借鑒溫州實小整理課經(jīng)驗，結(jié)合我校培養(yǎng)學生自學習慣與能力的教學理念，在高年級段嘗試開設(shè)整理課。我們實施體藝“2+1”方案，通過全校性活動及考評制度，引導學生掌握兩項體育健身愛好與一項藝術(shù)愛好。我們嚴格遵循教育局“三比四查”要求，強化教學常規(guī)管理，并根據(jù)省市減負政策，嚴格控制作業(yè)量，實施“精選、先做、全批、及時反饋”的作業(yè)管理策略。我們?nèi)嫱茝V我校原創(chuàng)的“3+1”教學模式導向意見，圍繞“基礎(chǔ)”、“習慣”、“情商”三大發(fā)展目標，鼓勵教師在模式框架內(nèi)創(chuàng)新教學方法，如讀報、演講、思維訓練、錯題學習、英語口語、小組合作研究、社會實踐、博客等，并特別研究“自主作業(yè)”，以期形成我校獨特的教學品牌。依據(jù)我校序列化活動方案，我們定期組織英語節(jié)活動。我們還成立了學校教育教學信息管理中心，整合信息技術(shù)與管理資源，建立教育教學資源庫，推動學校信息技術(shù)現(xiàn)代化的全面發(fā)展。科研工作：我們認真開展由《人民教育》承擔的全國教育學會重點課題“班主任專業(yè)化”研究，力求在理論研究與班主任專業(yè)化成長實踐方面取得顯著成果。同時，我們正積極申報全國規(guī)劃課題“尊重教育背景下‘3+1’教學模式的實踐研究”，旨在形成我校獨特的教學特色品牌并在理論層面取得突破。我們鼓勵教師圍繞學?？傉n題、中心工作及特色理念申報新課題，并不斷完善套餐式科研方案，以提升教師的科研能力。學校文化建設(shè)：我們抓住我?！白鹬亟逃崩砟钤俅伪弧度嗣窠逃愤x為全國德育典型的契機，進一步完善“尊重教育”理念體系與實踐模式。借助原教學樓廁所改造與墻壁裝修工程的順利完成，我們按照精細化管理的要求加強校園環(huán)境整改特別是教學樓環(huán)境與文化建設(shè)以提升校園文化品位。我們通過制度引領(lǐng)、讀書活動、典型事跡激勵、團隊合作等形式積極營造“真善美樂”的學校精神氛圍。生活部教育：我們根據(jù)學校發(fā)展大局堅持寄宿生“寬出嚴進”的原則嚴格控制走讀轉(zhuǎn)寄宿的情況。我們將生活部安全置于首要位置制定并落實安全預案。我們實施生活部星卡評價制度、健身活動及自主學習方案等以培養(yǎng)學生良好的人格品質(zhì)。鑒于生活部學生均為中高段年級學生的實際情況我們將晚自習改為由生活老師管理并指導學生自學以培養(yǎng)學生自主管理與自主學習的習慣與能力。我們要求寄宿班班主任定期到學生宿舍巡視并與生活老師共同教育特殊學生。我們實施寄宿生作業(yè)簽免制度允許晚自修結(jié)束后未完成作業(yè)的學生在經(jīng)生活老師簽字后減免作業(yè)。針對學習能力不足或?qū)W習不自覺的學生我們由班主任指導制定個性化學習方案并特別鼓勵寄宿生申報自主作業(yè)。后勤與安全工作：我們嚴格遵守教育局關(guān)于財務制度的各項規(guī)定努力克服公用經(jīng)費不足的困難確保教育教學工作的正常開展。我們積極探索并嘗試引進物業(yè)管理模式對教學樓衛(wèi)生、校園綠化等實施承包管理以提升后勤服務質(zhì)量。我們加強實物采購、教學設(shè)備維修及食品采購管理并建立會議中心以加強會議后勤服務。我們重視檔案管理工作在完成對過去檔案的梳理后進一步完善歸檔制度。我們嚴格外來人員入校管理并強化上學放學期間校門口的安全管理制度。我們加強值夜管理、消防安全及寄宿生接送制度的執(zhí)行力度。我們高度重視傳染性疾病的防疫工作對出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等癥狀的學生嚴格要求其居家休養(yǎng)。我們嚴格執(zhí)行食堂安全制度嚴禁無關(guān)人員進入工作廚房并落實食品檢驗與留樣制度。我們加強值日管理并重視學生課間安全教育以確保課間操期間的安全。支教工作：我們積極響應溫州教育局的號召圓滿完成對平陽懷溪中心校的結(jié)對幫扶任務。作為“溫州市農(nóng)村教師領(lǐng)雁工程培訓基地”我們積極承擔培訓任務幫助掛職校長及教師提升專業(yè)素養(yǎng)與綜合能力。2024年小學年度工作計劃樣本（四）一、指導思想二、具體措施（一）進一步規(guī)范并強化教學常規(guī)管理，以提升教學效率1.教研組活動：應確保定時、定點、定主題內(nèi)容，并明確中心發(fā)言人。各備課組活動需以“二期課改”精神為指引，精準把握三維目標，同時確立專題研究目標，以增強研究的實效性。教師需依據(jù)通知準時、高質(zhì)量地參與活動。2.備課環(huán)節(jié)：需遵循“三備”原則，即備三維目標、備教材、備學生。需強化集體備課意識，促進資源共享，深化備課內(nèi)容。教案每學期需進行若干次檢查。3.課堂教學：教師應致力于提升教學藝術(shù)，力求教學求實、求真、求活、求新。應充分利用電教媒體及網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，持續(xù)提高課堂教學效益。師生對話應使用普通話，教師板書需規(guī)范。課后需認真撰寫教學反思，青年教師需每月上傳一篇教案及反思。4.作業(yè)布置與批改：作業(yè)設(shè)計應精煉，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學理念。批改作業(yè)需細致、規(guī)范、及時，并注重糾錯及情況反饋。作業(yè)檢查每學期需進行若干次。5.輔導工作：教師應切實做好學生的補缺補差工作，因材施教，經(jīng)常分析學生情況，善于捕捉學生閃光點并給予熱情鼓勵。應利用課外活動時間進行分層指導，以促進每位學生的充分發(fā)展。（二）深化教學研究，推動校本教研，提升教學實效1.組織教師深入學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生共同發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)設(shè)為語文教研大組活動時間，用于學習領(lǐng)會相關(guān)教育教學理念，實現(xiàn)共同提高。具體內(nèi)容包括：（1）樹立以學生為本的教學理念，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給予學生人文關(guān)懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中汲取知識。（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時，注重人文因素對學生思想感情的熏陶感染。（3）積極倡導自主、合作、探究的學習方式，減少繁瑣的講解分析，給予學生足夠的時間和空間，讓學生在教師引導下獨立地提出問題、分析問題、解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。（6）探索訓練手段的多樣性，提高練習的有效性。嘗試實施課外作業(yè)階梯式布置，讓不同學生各有所獲。同時，需具備作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學生錯題記錄等（鼓勵教師積極實踐）。2.聽課活動：組內(nèi)公開課需全員參與聽課，邊聽邊思考，及時評注。提倡同年級組教師之間多學習、多交流。每位教師每學期聽課需達到一定數(shù)量要求，教研組長需達到更高要求。新教師和青年教師需多聽課。3.公開課與研討課：鼓勵教師積極開設(shè)公開課或研討課。每位教師每學年至少需開設(shè)一節(jié)公開課。需結(jié)合專家引領(lǐng)與同組教師努力，確保上課、說課、聽課、評課等環(huán)節(jié)全員參與。并需收集齊全研究課的相關(guān)資料以備存檔。4.充分利用學習型教師、名教師的優(yōu)勢資源，以點帶面促進資源共享與共同提高。6.提升校本課程及結(jié)對子學校課程