統(tǒng)編版語文四年級下冊第一單元習(xí)作《我的樂園》名師指導(dǎo)和佳作點評

統(tǒng)編版四班級下冊單元習(xí)作名師指導(dǎo)和佳作點評第一單元我的樂園習(xí)作目標(biāo)1.回憶生活中給你帶來歡快的地方，介紹清楚它的樣子。【語文要素】2.把你在這個樂園里做了什么，樂園給你帶來了怎樣的歡快寫具體。一、審題。1.審清內(nèi)容:本次習(xí)作是寫自己的樂園。這個樂園，可以是班級的圖書角,可以是學(xué)校的籃球場,可以是家里的院子，還可以是村頭的小河邊的草地。

2.審清重點:首先要明確自己想要寫的樂園是什么地方,然后要略寫自己的樂園是什么樣子,詳寫在那兒自己最寵愛干什么,還要寫清楚這個樂園帶給自己的歡快。

二．寫作重點。1.有條理地把自己的樂園介紹清楚。寫之前可以做一個表格，將樂園的樣子、在那兒你最愛干什么、它給你帶來了怎樣的歡快分別填在表格中，明確自己要寫哪些方面的內(nèi)容，再從不同方面分段來寫，做到規(guī)律清楚、條理清楚。內(nèi)容支配上要留意詳略得當(dāng)樂園的樣子略寫，在樂園最愛做的事詳寫。同時，在樂園做的事可能比較多，要詳中有略，即你印象最深刻的、最能體現(xiàn)你的歡快的事情詳寫，其他的事情可以略寫。2.內(nèi)容支配上要留意詳略得當(dāng)樂園的樣子略寫，在樂園最愛做的事詳寫。同時，在樂園做的事可能比較多，要詳中有略，即你印象最深刻的、最能體現(xiàn)你的歡快的事情詳寫，其他的事情可以略寫。3.寫出樂園給你帶來的歡快。這種歡快可以是自由拘束的心境，可以是某種收獲，可以是觀看、發(fā)覺的樂趣……用布滿童趣的語言將歡快真實地表達(dá)出來。三．寫法指導(dǎo)。1.依據(jù)方位挨次介紹樂園在介紹樂園的樣子時，可以依據(jù)方位挨次來寫。先選取樂園里的一個景或物作為中心，再介紹它的前后、左右、上下、東西、南北分別是什么。公園里最引人注目的建筑是一座小女孩的雕像，她嘴角含笑，目視遠(yuǎn)方，仿佛看到的不是眼前的公園，而是無盡的期望。雕像前面是一個大花壇，五顏六色的花兒競相開放，隨著微風(fēng)的吹動，頻頻向人們點頭致意。雕像左邊是一座涼亭，幾個孩子正坐在涼亭的石凳上，不知在笑嘻嘻地說些什么。雕像右邊是一座人工湖，湖水清亮，水波蕩漾，不時能看到幾條小魚在水中追趕玩耍。雕像后面是一座假山，這里也是我和小伙伴最寵愛的地方，我們經(jīng)常在這里玩捉迷藏的玩耍。公園里最引人注目的建筑是一座小女孩的雕像，她嘴角含笑，目視遠(yuǎn)方，仿佛看到的不是眼前的公園，而是無盡的期望。雕像前面是一個大花壇，五顏六色的花兒競相開放，隨著微風(fēng)的吹動，頻頻向人們點頭致意。雕像左邊是一座涼亭，幾個孩子正坐在涼亭的石凳上，不知在笑嘻嘻地說些什么。雕像右邊是一座人工湖，湖水清亮，水波蕩漾，不時能看到幾條小魚在水中追趕玩耍。雕像后面是一座假山，這里也是我和小伙伴最寵愛的地方，我們經(jīng)常在這里玩捉迷藏的玩耍。簡評：簡評：以雕像為中心，分別從它的前面、左邊、右邊、后面四個方位介紹了大花壇、涼亭、人工湖和假山，條理清楚，讓人一看就明白。2.把感到歡快的事寫清楚，寫出歡快的感受。陽光明媚的春天是放風(fēng)箏的好時候。那時，每到周末，我總會帶上自己細(xì)心制作的“蝴蝶”風(fēng)箏來到草地上。陽光下，我手握線軸飛速地奔跑，邊跑邊喊：“我的‘小蝴蝶’快飛呀，快飛呀，飛得高些，再高些！”陽光明媚的春天是放風(fēng)箏的好時候。那時，每到周末，我總會帶上自己細(xì)心制作的“蝴蝶”風(fēng)箏來到草地上。陽光下，我手握線軸飛速地奔跑，邊跑邊喊：“我的‘小蝴蝶’快飛呀，快飛呀，飛得高些，再高些！”風(fēng)箏乘著風(fēng)漸漸地扶搖直上，兩條彩帶就像蝴蝶的兩只翅膀隨風(fēng)舞動。我跑得越快，它就飛得越高，帶著我的心愿、我的歡快飛向遠(yuǎn)方……簡評：簡評：這一句寫出了“我”放風(fēng)箏的動作和語言，感受到自由奔跑、自由呼喊的歡快。夏天的傍晚是這片草地最美的時刻，夏天的傍晚是這片草地最美的時刻，放學(xué)后，我總寵愛舒舒適服地躺在碧綠厚實的草地上，任晚風(fēng)輕撫我的臉龐，草木濃濃的香味沁人心脾。我枕著手臂，望向天空，晚霞柔柔的，染紅了遠(yuǎn)處的小山，染紅了四周的矮房子，也染紅了身邊的小草小花……天際的云霞千變?nèi)f化，我入神地觀賞著，仿佛自己就是一朵小紅云，悠悠地飄著……簡評：簡評：這里寫出了“我”聞到的、觸到的，突出了“我”舒適、自由的感受。開頭四．寫作思路。開頭開頭可以開門見山，寫自己的樂園是哪個地方；可以先寫自己的樂園的樣子，再從后文指出它是自己的樂園。示例：1.（欲揚(yáng)先抑式）我家四周的公園里有一個溜冰場，它設(shè)施簡潔，溜冰鞋還是老式的雙排輪，來這里溜冰的人并不多，但它成了我的樂園。（選自《溜冰場》）2.（對比式）每個人都有自己的樂園，有的是村頭小河邊的草地，有的是屋前的菜地，有的是學(xué)校的籃球場……而我的樂園是一個給了我很多精神食糧的地方——我的書房。（選自《我的書房》）3.(設(shè)問式)你知道我們校內(nèi)里什么地方的景色最美嗎?嘿嘿,讓我告知你吧，我們學(xué)校最美的地方就是那座小花壇，它是我的樂園。(選自《秀麗的小花壇》

4.(開門見山式)說起我家的項樓,那可真是我兒時的樂園。(選自《我的樂園》)5.(對話描寫式)“珍寶,快來幫忙呀!這箱子實在太重了!”門一打開,媽媽就抱著一個大大的紙箱子進(jìn)來了?！皨寢?這是什么呀?”“當(dāng)然是書嘍!”“耶!”我欣喜若狂，馬上和媽媽一起把紙箱子搬到了我的樂園我的房間。(選自《我的樂園》)中間中間具體寫自己在樂園中做的歡快的事，假如做的事比較多，可以詳寫一兩件事，其他的則略寫，做到詳略得當(dāng)。示例1.《我的樂園》1.《我的樂園》開頭描寫“我”的樂園是“我”的房間，先簡潔介紹房間的樣子；中間敘述“我”在樂園的活動：“我”和小伴侶在房間里共享玩具、做玩耍（略寫）“我”在房間里讀書、畫畫（略寫）“我”整理、裝飾房間（詳寫）結(jié)尾抒發(fā)“我”對樂園的感受。《我的樂園》開頭描寫“我”的樂園——外婆家的后山；中間依據(jù)時間挨次記敘一年四季“我”在樂園的活動，樂園給“我”帶來無窮的歡快；結(jié)尾寫樂園時常消滅在“我”的夢里。《我的樂園》開頭交代“我”家樓下的休閑廣場就是“我”的樂園；中間記敘“查找四葉草”和“捉迷藏”兩件小事，表現(xiàn)了休閑廣場給“我”和小伙伴帶來的童趣；結(jié)尾抒發(fā)“我”對樂園的感受。結(jié)尾結(jié)尾結(jié)尾可以直接表達(dá)自己對樂園的寵愛之情；可以寫樂園帶給自己的收獲和自己對樂園的期望。示例：1.(抒情式)我愛村邊的小河，更愛河邊這塊賜予我歡快的草地!

(選自《河邊的草地》

2.（總結(jié)式）我寵愛外婆的菜園，不僅由于它是我的樂園，還由于它給外婆帶來了健康，給鄰里關(guān)系增加了更多和諧的音符。（選自《外婆的菜園》）3.(首尾呼應(yīng)式)我們學(xué)校真美呀!校內(nèi)里空氣清爽、

環(huán)境美麗?,是我們學(xué)習(xí)、生活的樂園。(選自《校內(nèi)一角》

4.(比方式)我愛學(xué)校的操場,操場上的歡快是我心中的彩色風(fēng)箏,我要把心中奇特的抱負(fù)在操場上放飛。(選自《操場上的歡快》)5.（情景式）在家庭影院里，我們一家人又在看我的成長視頻了，第一次表演、第一次外出旅游、第一次給媽媽送禮物……投影儀就像一臺時間穿梭機(jī)，將我?guī)Щ剡^去，見證自己的成長。（選自《家庭影院》）好句好句1.我往湖里扔了一些面包屑，湖里的魚瞬間聚到了一起，搶奪著面包屑。我剛丟到湖里的面包屑，一刺眼的工夫就被它們吃完了。2.我靜靜地坐在草地上觀賞著日落。西下的太陽沉入大山的臂彎里，平穩(wěn)地躺著，像個大方的娃娃，臉蛋紅撲撲的，真可愛！3.一陣微風(fēng)吹過，桂花紛紛落下，桂花林里下起了一陣桂花雨，我們的頭發(fā)上、衣服上處處都是小小的桂花，還有幾朵頑皮的桂花落進(jìn)了我們的衣領(lǐng)，癢得我們咯咯直笑。4.聞著滿園的橘香，我總會忍不住摘一個橘子，剝了皮塞一瓣進(jìn)嘴里。哎呀，好酸！這時，外公會樂呵呵地摸著我的頭對我說：“陽陽，等橘子熟了讓你吃個夠！”于是，我每天往橘園跑，盼著橘子快點成熟。五、小練筆依據(jù)提示將下面的文章片段補(bǔ)充完整。我的樂園我家屋后有一個花園，那兒原先是一塊荒地，經(jīng)過爺爺?shù)囊环量啵牡馗念^換面，

成了我家的花園，也成了我的樂園。(介紹樂園的來歷)

春天來了,爺爺開墾的花園最終成了一幅五彩繽紛的畫。迎春花最先感受到春姑娘的召喚，露出了秀麗的笑臉，其他花兒也不甘示弱，間續(xù)開放。(春天花園里是什么樣子)

花園里一派春意盎然的景象。我時常到花園里觀看花朵的變化，感受大自然的秀麗。酷熱的夏天來了,花園里那兩棵高高的大樹像兩把大綠傘。夏夜里，我經(jīng)常搬一個小凳子，坐.在樹下乘涼，聽四周蛙聲、蟲叫響成一片，我的心情卻格外安靜。(在樹下我會做些什么,有什么樣的感受)我認(rèn)為,最美的花莫過于九月的菊花。它們的花辯層層疊疊，花朵秀麗直立，像一位位高風(fēng)亮節(jié)的隱士。(用生動的語言

描述菊花的特點)每當(dāng)這時，競相開放的花兒散發(fā)出迷人的芳香,這香味引來了秀麗的蝴蝶們，它們穿著彩色的衣裙，在花園里翩翩飄舞,(突出花園里的秀麗景象)秋天的花園就變得吵鬧非凡了。每年這時候，

我總會和爺爺一起采一些菊花，曬干了泡茶喝。(我在樂園的活動)寒冷的冬天最終來了?！跋卵┝?下雪了!”我和小伙伴歡呼著跑出門，迫不及待地來到花園里打雪仗、堆雪人，你追我趕，花園里處處都是我們歡快的笑聲。(下雪時我和小伙伴的表現(xiàn),描述冬天的樂園給自己帶來的歡快)

這就是我的樂園,它給我的生活帶來了無限的歡快。

六、范文講解跟著老師一起觀賞范文，分析范文的寫作思路、表達(dá)方式，明確如何寫好本次作文。寫作指導(dǎo)開門見山，點明哪里是“我”的樂園。寫作指導(dǎo)開門見山，點明哪里是“我”的樂園。簡略介紹菜園。將“蔬菜”擬人化，富有情趣。對“我”的神態(tài)、語言描寫很形象，而且布滿童趣。段首總起句起到了承上啟下的作用。結(jié)尾簡潔明白，總結(jié)了全文，點明白中心。佳作一：我的樂園爺爺?shù)牟藞@里布滿了我的歡樂，灑滿了我的汗水，它就是我的樂園。菜園不大，但一年四季都給我們供應(yīng)著源源不斷的蔬菜。爺爺總是把菜園打理得很好，幾乎沒有一棵雜草。他會適時地去給蔬菜們澆水、施肥，那菜園的蔬菜總是長得很旺盛。爺爺時常早晨或傍晚去打理菜園。早晨，我和他一起走進(jìn)菜園，蔬菜都處在沉睡中，它們的身上掛滿了晶瑩的露珠，仿佛是蓋上了露珠做的被子。我用手一觸碰，露珠就像坐滑滑梯一樣，一顆顆掉落下來。夏天的傍晚，我隨爺爺來到菜園，菜園里可吵鬧了。地里的蛐蛐總叫喚個不停，好像在引我去找它們。當(dāng)我要接近它們的時候，它們又有意跳走了，時常逗得我噘著嘴巴，生氣地說：“這些蛐蛐總欺侮我。”爺爺看著我的樣子，總會哭笑不得地?fù)u搖頭。最歡快的事情莫過于種菜，看著蔬菜長大了。爺爺撒種時，我也總寵愛抓一把種子往菜園里順手一扔，過些天發(fā)覺土里長出了嫩嫩的芽，那一塊稀疏一塊緊密的往往是我“種”的。我對它們總比對其他蔬菜要疼愛一些。我每天都會去看它們，還會學(xué)著爺爺?shù)臉幼咏o它們除草、澆水、施肥，雖然我時常累得滿頭大汗，但總是樂此不疲?？粗鼈冊介L越大，我的心里更是喜滋滋的。我在菜園里感受到了勞動的樂趣，體會到了收獲的喜悅，這菜園可真是我的樂園呀！我的樂園佳作佳作二：我的樂園在我居住的社區(qū)里有一個很大的花園,那是我的樂園。

不必說整齊碧綠的冬青樹,光滑好玩的鵝卵石小路,樹冠高大的梧桐樹,開滿紫色小花兒的三葉草,單是西邊的長廊就有無限的趣味。紫藤開出了串串紫色的小花兒，甜甜的花香引來了成群的蜜蜂和蝴蝶。每到夏天的夜晚,我在長廊邊的草叢中側(cè)耳細(xì)聽，還會聽到蛐蛐兒此起彼伏的叫聲。春天的花園最吵鬧,一片

生氣勃勃的景象。長廊上方、蘑菇亭邊、柵欄跟前，紫藤、迎春、粉薔薇競賽似的綻放著各自的花朵，引來我和小伙伴駐足觀賞。最有意思的莫過于我們自行組織的查找“最美花朵”的競賽了。這時候，你會看到我們一會兒趴在柵欄旁,一會兒蹲在蘑菇亭旁,瞪大眼睛,認(rèn)真地在花叢中搜尋著。誰要是認(rèn)為自己找到了“最美花朵”，就會興奮地大喊:“在這里,我找到了,那么,今日的“發(fā)覺者’就是我。”我們一群孩子就會聽見跑去,投票表決，若有人持反對意見,大家就會連續(xù)查找,直至全票通過。誰要是能得到“發(fā)覺者”的稱號,他的心里肯定比吃了蜜還甜。冬天的花園百花凋零,顯得沒有生氣,可一下雪,這里就變成了粉妝玉.砌的世界。每到這時,我就會和小伙伴們在這里堆雪人,打雪仗，整個花園布滿了我們的歡樂聲。

我愛這花園,愛它的春天和冬天，更

愛它伴著我一路成長，所以我永久.也不會忘了它一社區(qū)里的花園。寫法指導(dǎo)寫法指導(dǎo)開門見山，點明白花園的位置。

對景物進(jìn)行列舉,有序介紹花園的美景，重點描寫西邊的長廊，

運(yùn)用擬人的修辭手法，形象生動地寫出了春天花朵盛開的樣子。

詳寫春天“我”及小伙伴在花園里的活動。

“歡樂聲”寫出了“我”在樂園里的歡快。

結(jié)尾照應(yīng)開頭，直抒胸臆。名師點評:習(xí)作開頭介紹“我”的樂園是社區(qū)里的花園;中間先介紹花園的樣子,再分別抓住花園中春天和冬天的景致以及“我”在花園里的活動進(jìn)行描寫,其中具體描寫春天“我”在花園里的活動;結(jié)尾直抒胸臆,表達(dá)“我"對花園的寵愛之情。佳作佳作三：我的樂園我的樂園是我家四周的公園,我每次去那里玩耍時,都會把全部不開心的事情丟到腦后。//樂園是公

園

那里,小葉榕枝繁葉茂、高大直立,像一個個身披綠鎧甲的戰(zhàn)士;木棉花開得吵鬧,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一個個燃燒的火球,走近一瞧,又像一盞盞通紅光明的小燈籠;紫荊花猶如向外張開的小傘點綴在枝葉間，風(fēng)一吹,樹枝和花兒便跳起了舞……任何時間去那里,我都會收獲不一樣的驚喜。//樂園的樣子

公園里有個乒乓球場,我和小伙伴經(jīng)常在那里切磋球技。每到?jīng)隹斓南挛缇湍苈牭揭魂嚒班钡穆曇簟Ｊ悄膫€技藝超群的唱歌家在有旋律地演唱呢?哈!找到了,原來是我們可愛的乒乓球。

公園里還有一個小花園,我和小伙伴經(jīng)常在那里玩捉迷藏。有-次,我找了一個隱蔽的地方藏了起來，始終沒被找到，我沾沾自喜:最終成功的人非我莫屬!天色漸漸暗了,接近玩耍結(jié)束,我也越來越緊急，要是現(xiàn)在被找到可就前功盡棄了?？赡苁俏姨o急加上光線太暗,我竟然把不遠(yuǎn)處的草叢看成了一條狗,大驚失色地叫起來。小伙伴們循聲過來找到了我,真是又好氣又好笑!

//樂園之趣事

這座公園景色美麗?,不僅可以供人們觀賞,還有寬敞的場地供大家.玩耍消遣。最重要的是它給我?guī)砹藷o窮的歡快,真是一個樂園!我寵愛我的樂園!

//樂園的特點寫法指導(dǎo)寫法指導(dǎo)點題式開頭:開門見山地交代樂園是哪里,清楚明白。

妙用修辭:運(yùn)用.比方、擬人的修辭手法,寫出樂園景色美麗?的特點。詳略得當(dāng):略寫打乒乓球的事,詳寫捉迷藏的事,體現(xiàn)樂園的“樂”，有詳有略,重點突出。

總結(jié)式結(jié)尾:概括總結(jié)樂園的特點，照應(yīng)開頭。佳作佳作四：我的樂園假如你問我:“你的樂園在哪里?”我肯定會大聲地告知你:“當(dāng)然是我們學(xué)校的圖書館啦!”//樂園是圖書館我們學(xué)校的圖書館在A棟一樓。當(dāng)你透過一面玻璃,看到一排排整齊的書架上放著各種各樣的書時，你就知道到圖書館了。圖書館雖然不是特殊大,但是里面的書種類齊全。//樂園的樣子

每當(dāng)下課時,我總會像離弦的箭一樣,沖向圖書館,生怕那些好玩的書被別人“搶”走了。當(dāng)我拿到自己寵愛的書時,我總會找一個舒適的地方坐下,津津有味地看起來,在書的海洋里自由拘束地游覽,把那些心煩意亂的事情都拋到九霄云外。在書中我生疏了許很多多的“伴侶”,和他們一起享受這歡快的時間。我曾經(jīng)跟著劉備一起去請諸葛亮;跟著力大無窮的長襪子皮皮一起暢玩霍屯督島;跟著騰云駕霧的孫悟空打無惡不作的妖怪;跟著福爾摩斯去案發(fā)覺場，和他一起解開謎團(tuán)……在這里,我還懂得很多道理:做人不能傲慢，也不該自卑;要獨立,更要自強(qiáng)……

但是歡快的時間總是過得那么快，“丁零零一”上課鈴?fù)蝗豁懫?我趕忙放下手中的書，依依不舍地回到教室。

這就是我的樂園,它見證了我的成長，在那里我生疏了很多伴侶,在那里我懂得了很多的學(xué)問,我愛我的樂園。//“我”愛樂園寫法指導(dǎo)寫法指導(dǎo)設(shè)問式開頭:以假設(shè)對話開頭,引出下文,形式新穎。

語言生動:生動的語言刻畫出“我’”直奔圖書館的畫面，表現(xiàn)了“我”對樂園的寵愛。

妙用修辭:運(yùn)用排比的修辭手法，寫出了“我”讀書的收獲，體現(xiàn)了樂園之“樂”。

總結(jié)式結(jié)尾:總結(jié)在樂園的收獲,寵愛之情溢于言表。寫法指導(dǎo)開頭通過對比，引出樂園。寫法