北京市大興區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試卷（含答案）

2024北京大興初二（上）期中語(yǔ)文2024.11說(shuō)明1.本試卷共？頁(yè)，共五道大題，25道小題，滿分100分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。2.在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫(xiě)學(xué)校名稱(chēng)、姓名和準(zhǔn)考證號(hào)（ID號(hào)）。3.試題答案一律涂或?qū)懺诖痤}卡上，在試卷上作答無(wú)效。4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共16分）2024年7月27日，“北京中軸線——中國(guó)理想都城秩序的杰作”列入《世界遺產(chǎn)名錄》，“北京中軸線”成功申遺。同學(xué)們興致盎然地組織了探索中軸線的文化活動(dòng)?；顒?dòng)一：探古老的中軸北京中軸線歷經(jīng)元、明、清及近現(xiàn)代七個(gè)多世紀(jì)，其城市歷史悄然演進(jìn)至今，鐫刻著北京城市發(fā)展的記憶。中軸線（wǎn）如一條長(zhǎng)龍，從鐘鼓樓一路向南，經(jīng)萬(wàn)寧橋、景山，過(guò)故宮、端門(mén)、天安門(mén)、外金水橋、天安門(mén)廣場(chǎng)、正陽(yáng)門(mén)，直至南端永定門(mén)，太廟和社稷壇、天壇和先農(nóng)壇分列中軸線東西兩側(cè)【甲】這便是北京中軸線的15處遺產(chǎn)點(diǎn)。北京中軸線的建造初（zhōng），在于完美呈現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)都城建筑規(guī)劃的理想模式。這種模式在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的《考工記》中就有記載，而北京中軸線是中國(guó)現(xiàn)存歷代都城中最為完整地展現(xiàn)《考工記》理想都城規(guī)劃范式的實(shí)例。這條長(zhǎng)達(dá)7.8公里的中軸線上，各類(lèi)建筑因?yàn)樗幬恢煤铜h(huán)境【乙】功能和重要性的不同，形成對(duì)建筑形制、尺寸、裝飾、材料與色彩的差異化設(shè)計(jì)，完美體現(xiàn)了和諧統(tǒng)一、均衡包容的美感。1.下列對(duì)文段中加點(diǎn)字的讀音和畫(huà)線詞語(yǔ)的字形判斷正確的一項(xiàng)是（2分）A.悄然（qiāo）宛如鐫刻(juàn)初衷B.悄然（qiāo）婉如鐫刻(juàn)初忠C.悄然（qiǎo）婉如鐫刻(juān)初忠D.悄然（qiǎo）宛如鐫刻(juān)初衷2.在【甲】【乙】?jī)商幏謩e填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.【甲】?！疽摇?、B.【甲】——【乙】、C.【甲】。【乙】，D.【甲】——【乙】，活動(dòng)二：探鮮活的中軸在地下熟睡了半個(gè)世紀(jì)后，一只明代的石雕鎮(zhèn)水獸在正陽(yáng)橋遺址考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)被考古人喚醒。20世紀(jì)70年代，護(hù)城河加蓋，道路改造，鎮(zhèn)水獸與正陽(yáng)橋一起被埋入地下，直至2023年，鎮(zhèn)水獸及其下方的雁翅泊岸和橋體才重見(jiàn)天日。【甲】古人設(shè)置石雕鎮(zhèn)水神獸，是祈愿它能吸水鎮(zhèn)洪。時(shí)移世易，河已無(wú)存，【乙】但鎮(zhèn)水獸依舊安然俯臥，默默地守護(hù)著橋上那條向南延伸的大街——前門(mén)步行街；如今這里依然商號(hào)林立，人流如織，生機(jī)勃勃，比他沉睡前更加繁華。萬(wàn)寧橋，是北京中軸線上最古老的橋梁。歷史上，它猶如城市的咽喉，扼守著城北入城的要沖。在元代，它不僅是通惠河上的一道亮麗風(fēng)景，更是漕糧運(yùn)往京城的必經(jīng)之路，見(jiàn)證了漕運(yùn)繁華的景象。時(shí)至今天，萬(wàn)寧橋仍以其堅(jiān)固之姿，承擔(dān)著城市通行的任務(wù)。橋上川流不息，橋下河水流淌。它不僅是一座橋梁，更是集中軸文化、運(yùn)河文化、漕運(yùn)文化于一身的文化象征。它見(jiàn)證了朝代更迭和時(shí)移勢(shì)遷，成為北京歷史文化的重要載體。3.下列選項(xiàng)中，詞語(yǔ)或修辭手法理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.“重見(jiàn)天日”本意是比喻脫離黑暗，重新見(jiàn)到光明，這里指鎮(zhèn)水獸等被考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)。B.“川流不息”一詞從側(cè)面展現(xiàn)了橋上繁忙的交通景象，寫(xiě)出石橋所在之地的活力。C.【甲】句中運(yùn)用夸張的修辭手法，把“石雕鎮(zhèn)水獸”人格化，夸大了鎮(zhèn)水獸的作用。D.【乙】句中運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了鎮(zhèn)水獸安然守護(hù)著前門(mén)步行街的情景。4.請(qǐng)你閱讀文段內(nèi)容，結(jié)合語(yǔ)境解釋文中“咽喉”這一詞語(yǔ)的含義。（2分）5.結(jié)合書(shū)體特點(diǎn)，選擇一幅最能體現(xiàn)“活動(dòng)二”文段內(nèi)容的書(shū)法作品，并說(shuō)明理由。（3分）【甲】【乙】我選_______，它是_______（書(shū)體），我選擇的理由是：____________________?；顒?dòng)三：探時(shí)代的中軸北京中軸線如果是發(fā)展軸，就也是空間軸。據(jù)《北京城市總體規(guī)劃（2016-2035）》，中軸線將在空間維度上不斷延伸。向南，連接大興機(jī)場(chǎng)，帶動(dòng)京津冀和雄安新區(qū)協(xié)同發(fā)展，進(jìn)而帶動(dòng)周邊地區(qū)的產(chǎn)業(yè)升級(jí)，成為具有潛力的時(shí)代中軸；向北，經(jīng)水立方、鳥(niǎo)巢，穿過(guò)奧林匹克公園，一直抵達(dá)燕山腳下的中國(guó)國(guó)家版本館中央總館，把中華文化種子基因“藏之名山、傳之后世”。世界文化遺產(chǎn)司司長(zhǎng)鄧超介紹，未來(lái)將圍繞北京中軸線的保護(hù)、闡釋、開(kāi)放三個(gè)層面開(kāi)展工作，讓北京中軸線不斷生長(zhǎng)、欣欣向榮、生生不息。6.畫(huà)線句作為這段文字的總起句，有兩處表達(dá)欠妥，請(qǐng)加以修改。（2分）7.活動(dòng)結(jié)束后，為弘揚(yáng)北京中軸線文化，同學(xué)們繪制了兩張宣傳海報(bào)，請(qǐng)你結(jié)合本次活動(dòng)的探究?jī)?nèi)容，選擇一幅你認(rèn)為最能凸顯中軸文化的海報(bào)，并說(shuō)明理由。（3分）【甲】【乙】二、古詩(shī)文閱讀（共19分）（一）默寫(xiě)，完成8-11小題。（共5分）8.東皋薄暮望，_________。(王績(jī)《野望》)（1分）9.__________，萬(wàn)里送行舟。（李白《渡荊門(mén)送別》）（1分）10.晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，__________。（崔顥《黃鶴樓》）（1分）11.《錢(qián)塘湖春行》中的“__________，__________”兩句直抒胸臆，直接抒發(fā)詩(shī)人對(duì)西湖早春景色的喜愛(ài)之情。（2分）（二）閱讀《使至塞上》，完成12-13小題。（共6分）使至塞上王維單車(chē)欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。12.根據(jù)你的理解，在下面橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。本詩(shī)首聯(lián)交代了出使的目的和行程，其中“①”字寫(xiě)詩(shī)人輕車(chē)簡(jiǎn)從出使邊塞，流露出孤寂之意；頷聯(lián)既寫(xiě)景又言事；頸聯(lián)通過(guò)描繪雄渾遼闊的塞外風(fēng)光，表達(dá)了詩(shī)人②的胸襟；尾聯(lián)用“燕然勒石”的典故，暗示戰(zhàn)爭(zhēng)取得了勝利，也表達(dá)了對(duì)都護(hù)的贊美。（2分）13.古詩(shī)中運(yùn)用修辭手法，讓情感更鮮明。請(qǐng)結(jié)合本詩(shī)的“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”和李白的“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，分別分析詩(shī)人如何借助修辭抒發(fā)情感的。（4分）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（三）閱讀文言文與材料鏈接，完成14-16小題。（共8分）《三峽》酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?4.“素湍綠潭”中的“素”與下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的“素”，意思相同的一項(xiàng)是（2分）A.可以調(diào)素琴B.銀裝素裹C.安之若素D.素不相識(shí)15.對(duì)“良多趣味”中“趣味”的理解，不正確的一項(xiàng)是（2分）A．“綠潭”“倒影”，潭深水碧，倒映著各種事物的影子，多了一份沉靜和優(yōu)美。B．“絕??”“怪柏”“懸泉瀑布”，山水樹(shù)木交匯其中，蔚為壯觀。C．水清、花簇、山高、草盛，詩(shī)情畫(huà)意，趣味無(wú)窮。D.這是作者對(duì)三峽春冬景象的評(píng)價(jià)和贊美。16.根據(jù)《三峽》以及下面的鏈接材料，回答問(wèn)題。材料一：自西陵溯江西北行三十里，入峽口，其山行周?chē)[映，如絕復(fù)通，高山重嶂，非日中夜半,不見(jiàn)日月也。峽中猿鳴至清,諸山谷傳其響,泠泠不絕。行者歌之曰:“巴東三峽猿鳴悲,猿鳴三聲淚沾衣?！保ㄈ〔挠谠剿伞兑硕加洝罚┎牧隙簫{長(zhǎng)七百里，兩岸連山，略無(wú)絕處，重巖疊嶂，隱天蔽日。常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引清遠(yuǎn)。漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”（取材于盛弘之《荊州記》）酈道元沒(méi)有親臨三峽，在創(chuàng)作《三峽》時(shí)，參考了袁山松的《宜都記》以及盛弘之的《荊州記》，并兩篇文章的基礎(chǔ)之上進(jìn)行了再創(chuàng)作。請(qǐng)你從文章內(nèi)容的角度，分析《三峽》與兩則材料的異與同。（4分）三、整本書(shū)閱讀（共5分）17.有人說(shuō):“在斯諾的筆下,毛澤東、朱德、彭德懷等人物，既有理想，有情懷,有非凡的魅力；又都有著可親的、生活化的一面，有人間的味道。”閱讀《紅星照耀中國(guó)》，推薦一位紅軍領(lǐng)袖，從“非凡的魅力”或“人間的味道”一個(gè)方面，結(jié)合具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的推薦理由。（100字左右）四、現(xiàn)代文閱讀（共20分）（一）閱讀下面三則新聞材料，完成18～20題。（共10分）材料一：_____________________________________【甲】光明日?qǐng)?bào)北京10月19日電【乙】10月14日至18日，第75屆國(guó)際宇航大會(huì)在意大利米蘭召開(kāi)，中國(guó)探月工程嫦娥六號(hào)從月球背面采樣返回的月壤樣品首次向全球展出。此次展出的月壤樣品，是中國(guó)航天科技在新時(shí)代的又一重大成果。它展示了中國(guó)在深空探測(cè)領(lǐng)域的卓越能力和堅(jiān)定決心。眾多國(guó)家的航天機(jī)構(gòu)代表和國(guó)際組織負(fù)責(zé)人紛紛駐足參觀，對(duì)這一科技成果表示高度贊賞。這一珍貴樣品的亮相，不僅為全球航天科學(xué)研究提供了新的研究材料和方向，也進(jìn)一步提升了中國(guó)在國(guó)際航天領(lǐng)域的地位和影響力。（《光明日?qǐng)?bào)》（2024年10月20日

04版，有刪改）材料二：_____________________________________在遙遠(yuǎn)的月球背面，一場(chǎng)前所未有的太空探索正在上演。嫦娥六號(hào)，這位中國(guó)的太空使者，正靜靜地矗立在月球的塵埃之上，準(zhǔn)備執(zhí)行一項(xiàng)艱巨而神圣的任務(wù)。隨著指揮中心的指令下達(dá)，嫦娥六號(hào)緩緩伸出它那精巧的機(jī)械臂。機(jī)械臂的末端，是一把特制的鏟子，閃爍著寒光，仿佛在向月球的未知世界宣示著人類(lèi)的勇氣與智慧。鏟子輕輕觸碰月球表面的那一刻，時(shí)間仿佛凝固。月球的塵埃在鏟子的作用下緩緩揚(yáng)起，如同輕柔的雪花在空中飄舞。這不僅僅是月壤的挖掘，更是人類(lèi)對(duì)未知世界的探索與追求。隨著鏟子的深入，月球背面的土壤被一點(diǎn)點(diǎn)地挖出，并被小心翼翼地收集起來(lái)。這些土壤，承載著月球的歷史與秘密，是人類(lèi)探索宇宙的重要線索。嫦娥六號(hào)的工作進(jìn)行得有條不紊，每一個(gè)動(dòng)作都充滿了科技的力量與人類(lèi)的智慧。在月球的寂靜與荒涼中，嫦娥六號(hào)仿佛成為了一個(gè)孤獨(dú)而堅(jiān)定的探索者，默默地履行著自己的使命。當(dāng)最后一鏟土壤被收集完畢，嫦娥六號(hào)緩緩收回了機(jī)械臂。它的任務(wù)完成了，但人類(lèi)對(duì)宇宙的探索卻永遠(yuǎn)不會(huì)停止。這些珍貴的月球土壤，將被帶回地球，成為人類(lèi)研究月球、探索宇宙的重要資料。嫦娥六號(hào)在月球背面的挖土行動(dòng)，不僅展示了中國(guó)的太空科技實(shí)力，更體現(xiàn)了人類(lèi)對(duì)未知世界的無(wú)盡好奇與探索精神。這場(chǎng)太空探索的壯麗詩(shī)篇，將永遠(yuǎn)鐫刻在人類(lèi)的歷史長(zhǎng)河中。（取材于新華社新聞，有刪改）材料三：嫦娥六號(hào)完成“太空接力”月背珍寶搭上“回家專(zhuān)車(chē)”嫦娥六號(hào)上升器成功與軌道器和返回器組合體完成月球軌道交會(huì)對(duì)接，并于15時(shí)24分將月球樣品容器安全轉(zhuǎn)移至返回器中。這是繼嫦娥五號(hào)之后，我國(guó)航天器第二次實(shí)現(xiàn)月球軌道交會(huì)對(duì)接。護(hù)送月背珍寶回到地球，需要先將其送上“回家專(zhuān)車(chē)”返回器。這個(gè)過(guò)程堪稱(chēng)一場(chǎng)精彩絕倫的“太空接力”。①：攜帶月壤的嫦娥六號(hào)上升器，自4日上午從月球背面起飛，先后經(jīng)歷垂直上升、姿態(tài)調(diào)整和軌道射入三個(gè)階段，駛向軌道器和返回器，進(jìn)入環(huán)月軌道。②：當(dāng)上升器在軌道器和返回器組合體前方約50公里、上方約10公里位置時(shí)，軌道器和返回器組合體通過(guò)近程自主控制逐步接近上升器，完成軌道交會(huì)。③：上升器和軌道器同時(shí)在軌高速運(yùn)動(dòng)，軌道器必須抓住時(shí)機(jī)，精準(zhǔn)捕獲并緊緊抱住上升器，完成對(duì)接。為了讓上升器穩(wěn)穩(wěn)投入軌道器的懷抱，研制團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了抱爪式對(duì)接機(jī)構(gòu)——軌道器配置的3套“K”形抱爪，對(duì)準(zhǔn)上升器連接面的3根連桿，通過(guò)將抱爪收緊實(shí)現(xiàn)兩器緊密連接。這一過(guò)程就像運(yùn)動(dòng)員用手握住接力棒的動(dòng)作。④：最后，裝載著珍貴月球背面樣品的容器從上升器上小心謹(jǐn)慎地送至返回器中，月背珍寶穩(wěn)穩(wěn)搭上了“回家專(zhuān)車(chē)”，完成了嫦娥六號(hào)此次月背采樣返回任務(wù)的又一關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這場(chǎng)環(huán)環(huán)相扣、步步關(guān)鍵的“太空接力”中，還有“一雙明眸”——雙譜段監(jiān)視相機(jī)，記錄下距離地球38萬(wàn)公里外的浪漫牽手。后續(xù)，嫦娥六號(hào)軌道器和返回器組合體將與上升器分離，進(jìn)入環(huán)月等待階段，準(zhǔn)備擇機(jī)實(shí)施月地轉(zhuǎn)移軌道控制，經(jīng)歷月地轉(zhuǎn)移、軌道器和返回器分離等關(guān)鍵步驟后，返回器將按計(jì)劃攜帶月球樣品著陸在內(nèi)蒙古四子王旗著陸場(chǎng)。讓我們一起期待月背珍寶平安回家?。ㄈ〔挠谛氯A社新聞，有刪改）18.根據(jù)以上三則材料，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（2分）A.材料一屬于新聞消息，材料二屬于新聞特寫(xiě)，材料三屬于新聞通訊。B．材料一中【甲】處文字加粗的句子是新聞的電頭，【乙】處畫(huà)線句是新聞的導(dǎo)語(yǔ)。C.材料二不僅展示了中國(guó)的太空科技實(shí)力，更體現(xiàn)了人類(lèi)對(duì)未知世界的無(wú)盡好奇與探索精神。D.材料三中，嫦娥六號(hào)航天器組合體實(shí)現(xiàn)月球軌道交會(huì)對(duì)接，是中國(guó)航天史上首開(kāi)先河的創(chuàng)舉。19.請(qǐng)你選擇下列詞語(yǔ)填入材料三文段的橫線處，使所選詞語(yǔ)符合所對(duì)應(yīng)的文段內(nèi)容。（4分）詞語(yǔ)：A.精準(zhǔn)交棒B.步步靠近C.飛奔而來(lái)D.安全交接①處選______②處選______③處選______④處選______20.根據(jù)材料一、材料二的內(nèi)容，分別給這兩則材料擬寫(xiě)新聞標(biāo)題。（4分）（二）閱讀《母親和書(shū)》，完成21-24題。（共10分）母親和書(shū)趙麗宏①又出了一本新書(shū)。第一本要送的，當(dāng)然是我的母親。在這個(gè)世界上，最關(guān)注我的，是她老人家。②母親的職業(yè)是醫(yī)生。她是一個(gè)受到病人稱(chēng)贊的好醫(yī)生?？吹剿秊椴∪碎_(kāi)處方時(shí)隨手寫(xiě)出的那些流利的拉丁文，我由衷地欽佩母親。③在我童年的記憶里，母親是個(gè)嚴(yán)肅的人，她似乎很少對(duì)孩子們做出親昵的舉動(dòng)。而父親則不一樣，他整天微笑著，從來(lái)不發(fā)脾氣，更不要說(shuō)動(dòng)手打孩子。因?yàn)槟赣H不茍言笑，有時(shí)候也要發(fā)火訓(xùn)人，我們都有點(diǎn)怕她。記得母親打過(guò)我一次，那是在我7歲的時(shí)候。那天，我在樓下的鄰居家里頑皮，打碎了一張清代紅木方桌的大理石桌面，鄰居上樓來(lái)告狀，母親生氣了，當(dāng)著鄰居的面用巴掌在我的身上拍了幾下，雖然聲音很響，但一點(diǎn)也不痛。我從小就自尊心強(qiáng)，母親打我，而且當(dāng)著外人的面，我覺(jué)得很丟面子。盡管那幾下打得不重，我卻好幾天不愿意和她說(shuō)話，你可以說(shuō)我罵我，為什么要打人？后來(lái)父親悄悄地告訴我一個(gè)秘密：“你不要記恨你媽媽?zhuān)菐紫拢谴蚪o樓下告狀的人看的，她才不會(huì)真的打你呢！”我這才原諒了母親。④我后來(lái)發(fā)現(xiàn)，母親其實(shí)和父親一樣愛(ài)我，只是她比父親含蓄。上學(xué)后，我成了一個(gè)書(shū)迷，天天捧著一本書(shū)，吃飯看，上廁所也看，晚上睡覺(jué)，常常躺在床上看到半夜。對(duì)讀書(shū)這件事，父親從來(lái)不干涉，我讀書(shū)時(shí)，他有時(shí)還會(huì)走過(guò)來(lái)摸摸我的頭。而母親卻常常限制我，對(duì)我正在讀的書(shū)，她總是要拿去翻一下，覺(jué)得沒(méi)有問(wèn)題，才還給我。當(dāng)她看到我吃飯讀書(shū)，她一定會(huì)拿掉我面前的書(shū)。一天吃飯時(shí)，我老習(xí)慣難改，一邊吃飯一邊翻一本書(shū)。母親放下碗筷，板著臉伸手搶過(guò)我的書(shū)，說(shuō)：“這樣下去，以后不許你再看書(shū)了?！蔽覇?wèn)她為什么，她說(shuō)：“讀書(shū)是一輩子的事情，你現(xiàn)在這樣讀法，會(huì)把自己的眼睛毀了，將來(lái)想讀書(shū)也沒(méi)法讀?！彼砸粋€(gè)醫(yī)生的看法，對(duì)我讀書(shū)的壞習(xí)慣做了分析，她說(shuō)：“如果你覺(jué)得眼睛壞了也無(wú)所謂，你就這樣讀下去吧，將來(lái)變成個(gè)瞎子，后悔來(lái)不及。”我覺(jué)得母親是在小題大做，并不當(dāng)一回事。⑤其實(shí)，母親并不反對(duì)我讀書(shū)，她真的是怕我讀壞了眼睛。雖然嘴上嘮叨，可她還是常常從單位里借書(shū)回來(lái)給我讀?！端疂G傳》《說(shuō)岳全傳》《萬(wàn)花樓》《隋唐演義》《東周列國(guó)志》《格林童話》《鋼鐵是怎樣煉成的》《牛虻》等書(shū)，就是她最早借來(lái)給我讀的。我過(guò)8歲生日時(shí)，母親照慣例給我煮了兩個(gè)雞蛋，還買(mǎi)了一本書(shū)送給我，那是一本薄薄的小書(shū)《卓婭和舒拉的故事》。在上個(gè)世紀(jì)50年代，哪個(gè)孩子生日能得到母親送的書(shū)呢？⑥中學(xué)畢業(yè)后，我經(jīng)歷了不少人生的坎坷，成了一個(gè)作家。在我從前的印象中，父親最在乎我的創(chuàng)作。那時(shí)我剛剛開(kāi)始發(fā)表作品，知道哪家報(bào)刊上有我的文章，父親可以走遍全上海的郵局和書(shū)報(bào)攤買(mǎi)那一期報(bào)刊。我有新書(shū)出來(lái)，父親總是會(huì)向我要。我在書(shū)店簽名售書(shū)，父親總要跑來(lái)看熱鬧，他把因兒子的成功而生出的喜悅和驕傲全都寫(xiě)在臉上。而母親，卻從來(lái)不在我面前議論文學(xué)，從來(lái)不夸耀我的成功。我甚至不知道母親是否讀我寫(xiě)的書(shū)。有一次，父親在我面前對(duì)我的創(chuàng)作問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，母親笑他說(shuō)：“看你這得意的樣子，好像全世界只有你兒子一個(gè)人是作家?！雹吒赣H去世后，母親一下子變得很衰老。為了讓母親從悲傷沉郁的情緒中解脫出來(lái)，我們一家三口帶著母親出門(mén)旅行，還出國(guó)旅游了一次。和母親在一起，談話的話題很廣，卻從不涉及文學(xué)，從不談我的書(shū)。我怕談這話題會(huì)使母親尷尬，她也許會(huì)無(wú)話可說(shuō)。⑧去年，上海文藝出版社出版了我的一套自選集，四厚本，一百數(shù)十萬(wàn)字，字印得很小。我想，這樣的書(shū)，母親不會(huì)去讀，便沒(méi)有想到送給她。一次我去看母親，她告訴我，前幾天，她去書(shū)店了。我問(wèn)她去干什么，母親笑著說(shuō)：“我想買(mǎi)一套《趙麗宏自選集》?！蔽乙汇?，問(wèn)道：“你買(mǎi)這書(shū)干什么？”母親回答：“讀啊?！笨次也幌嘈诺谋砬?，母親又淡淡地說(shuō)：“我讀過(guò)你寫(xiě)的每一本書(shū)?！闭f(shuō)著，她走到房間角落里，那里有一個(gè)被簾子遮著的暗道。母親拉開(kāi)簾子，里面是一個(gè)書(shū)櫥。“你看，你寫(xiě)的書(shū)，一本也不少，都在這里。”我過(guò)去一看，不禁吃了一驚，書(shū)櫥里，我這20年中出版的幾十本書(shū)都在那里，按出版的年份整整齊齊地排列著，一本也不少，有幾本，還精心包著書(shū)皮。其中的好幾本書(shū)，我自己也找不到了。我想，這大概是全世界收藏我的著作最完整的地方。⑨看著母親的書(shū)櫥，我感到眼睛發(fā)熱，好久說(shuō)不出一句話。她收集我的每一本書(shū)，卻從不向人炫耀，只是自己一個(gè)人讀。其實(shí)，把我的書(shū)讀得最仔細(xì)的，是母親。母親，你了解自己的兒子，而兒子卻不懂得你！我感到羞愧。母親微笑著凝視我，目光里流露出無(wú)限的慈愛(ài)和關(guān)懷。世界上，還有什么比母愛(ài)更美麗更深沉呢？（有刪改）21.文中通過(guò)寫(xiě)“母親和書(shū)”的相關(guān)事件，體現(xiàn)了“在這個(gè)世界上，最關(guān)注我的，是她老人家”。閱讀全文，概括事件。（每空限10字以內(nèi)）（4分）22.閱讀全文，下列分析有誤的一項(xiàng)是（2分）A．第③段中“當(dāng)著鄰居的面用巴掌在我的身上拍了幾下”一句中的“拍”字，寫(xiě)出了母親顧全大局，嚴(yán)厲不失慈愛(ài)。B．第⑥段通過(guò)對(duì)比父親和母親對(duì)子女成功的不同表現(xiàn)，突出了母愛(ài)的含蓄。C．第⑨段結(jié)尾運(yùn)用設(shè)問(wèn)句，“世界上，還有什么比母愛(ài)更美麗更深沉呢？”直接抒發(fā)了對(duì)母親的贊美。D．文章以“書(shū)”為明線，以“母愛(ài)”為暗線，表達(dá)作者對(duì)母親的愧疚和感激之情。23.結(jié)合文意，簡(jiǎn)要分析第⑧段，畫(huà)線句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（2分）24.本文語(yǔ)言平實(shí)，字里行間飽含真情。結(jié)合上下文，從描寫(xiě)的角度，分析第④段畫(huà)線句蘊(yùn)含的情感。（2分）

參考答案一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共16分）1.答案：D（2分）2.答案：A（2分）3.答案：B、C（2分）4.答案示例：咽喉指的是萬(wàn)寧橋，這里比喻萬(wàn)寧橋是城北入城的重要通道。（共2分）5.答案示例：示例一：我選擇第二幅，它是篆書(shū)，我選擇的理由是：篆書(shū)古樸、典雅的風(fēng)格與文段中描述的明代石雕鎮(zhèn)水獸、北京中軸線上古老的萬(wàn)寧橋相得益彰，夠很好地傳達(dá)出文段所蘊(yùn)含的歷史感和文化底蘊(yùn)。（共3分，選擇不得分，書(shū)體判斷1分，書(shū)體特點(diǎn)1分，理由1分）示例二：我選擇第一幅，它是行書(shū)，我選擇的理由是：行書(shū)行云流水、瀟灑飄逸充滿活力，該書(shū)體，體現(xiàn)了護(hù)城河加蓋，道路改造，讓文物重見(jiàn)天日煥發(fā)新的活力，體現(xiàn)了萬(wàn)寧橋在新時(shí)代的生機(jī)，因此我選擇行書(shū)。（共3分，選擇不得分，書(shū)體判斷1分，書(shū)體特點(diǎn)1分，理由1分）6.答案：北京中軸線既是空間軸，也是發(fā)展軸。（共2分，關(guān)聯(lián)詞1分，語(yǔ)序1分）7.答案示例：示例一：選擇【甲】。在這幅海報(bào)中，描繪了中軸線上眾多文化遺產(chǎn)與地標(biāo)建筑。與悠久古老的中軸線文化相互呼應(yīng)，展現(xiàn)古老中軸的文化價(jià)值。（共3分，選擇1分，圖文結(jié)合形成解釋2分）示例二：選擇【乙】。這幅海報(bào)，以北京地圖為背景，在中軸線上突出繪制了三所建筑，分別是“鳥(niǎo)巢”“水立方”“北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)”，展現(xiàn)了中軸線在空間維度上不斷向南北延伸，中軸線跟隨時(shí)代腳步不斷發(fā)展欣欣向榮，生生不息新樣態(tài)。（共3分，選擇1分，圖文結(jié)合形成解釋2分）注意：若闡述的內(nèi)容，完全脫離文段與海報(bào)，則選擇不計(jì)分，直接給0分二、古詩(shī)文閱讀（共19分）（一）默寫(xiě)（共5分）8.答案：徙倚欲何依（1分）9.答案：仍憐故鄉(xiāng)水（1分）10.答案：芳草萋萋鸚鵡洲（1分）11.答案：最?lèi)?ài)湖東行不足綠楊陰里白沙堤（共2分，每空1分）（二）（共6分）12.答案示例：①單②豁達(dá)（共2分，每空1分）13.答案示例：王詩(shī)：比喻的修辭，詩(shī)人以“征蓬”和“歸雁”自比，自己像飄飛的蓬草飛出漢塞，像北飛的大雁進(jìn)入“胡天”，表達(dá)出詩(shī)人被排擠出朝廷的抑郁孤寂之情。李詩(shī)：擬人的修辭，詩(shī)人將明月人格化，把懷念之心托付給明月，讓它伴隨友人一同到夜郎以西，表達(dá)詩(shī)人對(duì)友人的關(guān)切之情。（共4分，分析2分，情感2分）（三）（共8分）14.答案：B（2分）15.答案：C（2分）16.答案示例：相同點(diǎn)，三篇文章都談到了三峽兩岸高山之巍峨；都提到了猿猴鳴叫的悠遠(yuǎn)凄清。不同點(diǎn)，酈道元發(fā)揮想象，補(bǔ)充了三峽在夏季水流湍急，迅猛，春冬時(shí)江水寧?kù)o清澈，泉瀑靈動(dòng)，植被茂盛的特點(diǎn)。（共4分，內(nèi)容“相同”2分，內(nèi)容“不同”2分）三、整本書(shū)閱讀（共5分）17.答案示例一：我推薦毛澤東，在長(zhǎng)征途中，他在國(guó)民黨第五次圍剿時(shí)，于瑞金召開(kāi)會(huì)議決定戰(zhàn)略性撤退，面對(duì)極端艱苦的環(huán)境和敵人的圍追堵截，毛澤東總是能夠鼓舞士氣，帶領(lǐng)紅軍一次次突破重圍，創(chuàng)造戰(zhàn)爭(zhēng)史上的奇跡。這種超群的指揮能力，使他身上散發(fā)出非凡的魅力。答案示例二：我推薦彭德懷，他是一位有“人間味道”的領(lǐng)袖。他說(shuō)話平易，生活簡(jiǎn)樸，個(gè)人習(xí)慣和穿著都和普通士兵一樣，常常赤腳走路，整整一個(gè)冬天以南瓜充饑，從來(lái)不叫苦。這種與士兵同甘共苦的精神，不僅贏得了士兵們的尊敬和信任，更彰顯了他的人間味道。（共5分，具體事件或細(xì)節(jié)2分，闡述與形象對(duì)應(yīng)正確2分，符合字?jǐn)?shù)