部編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試卷（含答案）

部編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試卷一、古典之美(27分)[一]1．豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活，不僅提升了我們的文學(xué)素養(yǎng)，更滋潤(rùn)著我們的精神世界。下面是小語(yǔ)在“走近先賢·汲取智慧”主題活動(dòng)中整理的資料。請(qǐng)你把其中空缺處的古詩(shī)文原句補(bǔ)寫(xiě)在橫線(xiàn)上。(10分)先賢智慧詩(shī)文名句立志為學(xué)(1)______________，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。(《〈論語(yǔ)〉十二章》)(2)雖有至道，弗學(xué)，______________。(《雖有嘉肴》)克己修身(3)“______________，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”展現(xiàn)出詩(shī)人樂(lè)觀進(jìn)取的人生態(tài)度，盡顯慷慨氣概。(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)(4)“但愿人長(zhǎng)久，______________”表達(dá)了詞人對(duì)天下離人的美好祝愿，體現(xiàn)出樂(lè)觀曠達(dá)的胸襟。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)心系家國(guó)《滿(mǎn)江紅》(小住京華)中，秋瑾以“身不得，男兒列，(5)______________，______________”表明自己初心不變，無(wú)怨無(wú)悔，投身革命的豪情?！镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》中，辛棄疾道“了卻君王天下事，(6)__________________”，表達(dá)自己渴望領(lǐng)兵北伐、統(tǒng)一南北之雄心；《江城子·密州出獵》中，蘇軾高唱“(7)______________，西北望，射天狼”，表露自己渴望為國(guó)御敵立功的壯志；《漁家傲·秋思》中，范仲淹以“(8)______________，______________”表達(dá)即使思鄉(xiāng)，也要刻石記功，確保西北邊境安定的志向。2.王國(guó)維在《文學(xué)小言》中說(shuō)：“文學(xué)中有二原質(zhì)焉，曰景、曰情?！彼凇度碎g詞話(huà)》中說(shuō)：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)也?！蹦闳绾卫斫馇镨稘M(mǎn)江紅》這首詞的景與情？(2分)滿(mǎn)江紅秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開(kāi)遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！[二]經(jīng)典古詩(shī)文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。班級(jí)舉辦了“學(xué)習(xí)先賢美德·體悟生命意義”專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)活動(dòng)要求完成3－7題。【曉其意·體會(huì)先賢形象】3．孟子認(rèn)為面對(duì)“生”與“義”的選擇時(shí)，應(yīng)“舍生而取義也”，他①__________________生命選取道義的舉動(dòng)讓我們敬佩；在宋濂求學(xué)過(guò)程中，“同舍生皆被綺繡”，同學(xué)們都②__________________華美的衣服，他一點(diǎn)也不羨慕。(根據(jù)句中加點(diǎn)字的意思填空)(2分)4．“賢者能勿喪耳”的意思是“①____________________________”，體現(xiàn)了賢者的與眾不同；“以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也”的意思是“②________________________________________________________________”，體現(xiàn)了宋濂的與眾不同。(3分)【明其志·探究精神力量】5．善于繼承才能善于創(chuàng)新，延續(xù)民族文化血脈才能更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。兩篇文章都蘊(yùn)含著深刻的道理。你從中明白了什么道理？請(qǐng)結(jié)合任意一篇選文作答。(4分)6．查工具書(shū)是學(xué)習(xí)文言文的重要方法。《古代漢語(yǔ)詞典》(第2版)中關(guān)于“愛(ài)”的解釋有很多，如：①喜愛(ài)，寵愛(ài)；②愛(ài)惜；③惠愛(ài)，仁愛(ài)；④護(hù)，保衛(wèi)。結(jié)合語(yǔ)境，可以判斷出文中“不愛(ài)其身”的“愛(ài)”含義是以上解釋中的第________個(gè)義項(xiàng)。(2分)7．在君臣的對(duì)話(huà)中，唐太宗提出的警示有哪些？用自己的話(huà)簡(jiǎn)述。(4分)二、文學(xué)之約(27分)[一]【著眼當(dāng)下·培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷】為弘揚(yáng)民族精神，厚植家國(guó)情懷，學(xué)校舉行了“家國(guó)，因你更美好”主題宣傳活動(dòng)。請(qǐng)你閱讀材料并完成8—10題?！炯住繌堖B鋼是感動(dòng)中國(guó)2023年度人物。2013年，青島港決定籌建全自動(dòng)化碼頭，處在肺癌術(shù)后康復(fù)期的張連鋼毅然挑起重?fù)?dān)。那時(shí)候，國(guó)外壟斷自動(dòng)化碼頭技術(shù)，懷揣報(bào)國(guó)之志的張連鋼勢(shì)必要打破國(guó)外壟斷，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)迅速展開(kāi)科研攻關(guān)，用三四年時(shí)間就完成了國(guó)外常規(guī)八到十年的建設(shè)任務(wù)。張連鋼也從智慧碼頭的“門(mén)外人”，成為智慧碼頭的“推門(mén)人”。張連鋼說(shuō)：“越遇到困難越來(lái)勁，越遇到難題越能激發(fā)我的斗志。”后來(lái)，張連鋼團(tuán)隊(duì)多次打破自己創(chuàng)造的世界記錄，并榮獲“時(shí)代楷模”稱(chēng)號(hào)。我們致敬他“丹心未泯創(chuàng)新愿，白發(fā)猶殘求是輝”的進(jìn)取意識(shí)。老驥伏櫪，志在千里，況青年乎？【乙】2024年5月14日，中國(guó)科學(xué)院院士顏寧榮獲“世界杰出女科學(xué)家成就獎(jiǎng)”，成為該獎(jiǎng)項(xiàng)創(chuàng)辦以來(lái)第八位獲獎(jiǎng)的中國(guó)科學(xué)家。顏寧從初中接觸生物起，便對(duì)其“一見(jiàn)傾心”，并在興趣與愛(ài)國(guó)信念的驅(qū)使下開(kāi)始了鉆研學(xué)習(xí)。這一學(xué)，就是二十幾年。從豆蔻年華到不惑之年，縱使一路荊棘滿(mǎn)布，她依舊愛(ài)國(guó)初心不改，始終保持著年少時(shí)的熱忱與求知欲。顏寧愛(ài)科學(xué)、愛(ài)真理、愛(ài)國(guó)家，愿意為此奉獻(xiàn)終生。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，正是她的寫(xiě)照。星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。正是這一份倔強(qiáng)，這一身傲骨，使她從一名měng懂學(xué)生，一路披荊斬棘，蛻變?yōu)椤爸袊?guó)科學(xué)之星”?！净顒?dòng)一講家國(guó)之事】8．請(qǐng)為材料中加點(diǎn)字注音，并根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(2分)老驥伏櫪m(xù)ěng懂9．研讀材料，思考內(nèi)涵，請(qǐng)將下面的語(yǔ)句補(bǔ)充完整。(2分)張連鋼以盡忠報(bào)國(guó)為信念，用______________的意志攻堅(jiān)克難，在拼搏奮斗中勾勒出專(zhuān)屬自己的愛(ài)國(guó)之心；顏寧以______________做基石，用愛(ài)國(guó)鑄就斬棘利劍，在堅(jiān)持不懈中描摹出當(dāng)代科學(xué)家的報(bào)國(guó)風(fēng)采?！净顒?dòng)二寫(xiě)愛(ài)國(guó)精神】10．下面是一首愛(ài)國(guó)小詩(shī)，請(qǐng)你仿照示例，將這首愛(ài)國(guó)小詩(shī)補(bǔ)充完整。(2分)你要寫(xiě)家國(guó)就不能只寫(xiě)家國(guó)，你要寫(xiě)歷史的洶涌風(fēng)聲與料峭驚寒，攔不住故人的理想；你要寫(xiě)他們踏遍萬(wàn)里橫川，渡過(guò)赤裸汪洋，雙足破碎不見(jiàn)歸途；你要寫(xiě)在黑暗里等待，那些萬(wàn)中無(wú)一繡上微光的希望；________________________________，________________________________。[二]【暢談名著·共赴文學(xué)之約】11．英國(guó)作家E·M·福斯特曾將小說(shuō)人物分為“扁平人物”與“圓形人物”。所謂“扁平人物”，也被稱(chēng)作“類(lèi)型人物”或“漫畫(huà)人物”，他們最單純的形式，就是按照一個(gè)簡(jiǎn)單的意念或特性而被創(chuàng)造出來(lái)。“圓形人物”則性格較為復(fù)雜，往往都是多義與多變的人物。在那些深刻的文學(xué)作品里，更能打動(dòng)我們的往往是那些具有復(fù)雜精神內(nèi)涵的人物。在班級(jí)開(kāi)展的“‘圓形人物’大家談”讀書(shū)活動(dòng)中，小文等同學(xué)分享了自己的閱讀思考，請(qǐng)你幫助小宇從以下備選名著人物中任選一位，完成發(fā)言材料。(不少于50字)(6分)備選名著人物：《水滸傳》中的林沖《西游記》中的唐僧《儒林外史》中的范進(jìn)小文：我認(rèn)為《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)“圓形人物”。他一方面極具正義感，富有同情心，在錫蘭采珠場(chǎng)勇救采珠人；但他也有殘酷的一面，當(dāng)“諾第留斯號(hào)”面對(duì)戰(zhàn)艦的進(jìn)攻時(shí)，他冷酷無(wú)情，摧毀戰(zhàn)艦，奪去船員的生命。小宇：我認(rèn)為_(kāi)_______________________是一個(gè)“圓形人物”。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。[三]【賞讀佳作·提升人文素養(yǎng)】閱讀欣賞課上，老師向同學(xué)們推薦了《戴車(chē)匠》這篇文章，請(qǐng)閱讀文章，完成第12題。戴車(chē)匠汪曾祺①戴車(chē)匠是東街一景。車(chē)匠是一種很古老的行業(yè)了。所謂車(chē)匠，就是在木制的車(chē)床上用旋刀車(chē)旋小件圓形木器的那種人。②車(chē)匠店離草巷口不遠(yuǎn)，左鄰是侯家銀匠店，右鄰是楊家香店。戴家車(chē)匠店門(mén)面很小，只有一間。正面的板壁上有一副一尺多長(zhǎng)、四寸來(lái)寬的小小的朱紅對(duì)子。寫(xiě)的是“室雅何須大，花香不在多”。板壁前面，是作坊。作坊靠西墻，放著兩張車(chē)床。車(chē)匠坐在坐板上，兩手執(zhí)定旋刀，車(chē)旋成器，這就是中國(guó)的古式的車(chē)床。③戴車(chē)匠起得很早。在別家店鋪才卸下鋪板的時(shí)候，戴車(chē)匠已經(jīng)吃了早飯，選好了材料，看看圖樣，坐到車(chē)床的坐板上了。一個(gè)人走進(jìn)他的工作室，是叫人感動(dòng)的。他這就和這張床子成了一體，一刻不停地做起活來(lái)了?？吹酱鬈?chē)匠坐在床子上，讓人想起古人說(shuō)的：“百工居肆以成其事。”中國(guó)的工匠，都是很勤快的。好吃懶做的工匠，大概是很少的。④有的時(shí)候，忽然，他停下來(lái)。那就是想到了一點(diǎn)什么事?；蚴莿㈤L(zhǎng)福托他斡旋一件什么事，那一頭今天該給回話(huà)；或是澡堂里聽(tīng)來(lái)一個(gè)治風(fēng)濕痛秘方，他麻二叔正用得著……似乎他把那點(diǎn)工作做好，即為滿(mǎn)意。能分外多做幾件就很按捺不住得意了。他自然可以有時(shí)間抽一袋煙，喝兩口茶，伸個(gè)懶腰。⑤戴車(chē)匠做得最細(xì)致的活是裝圍棋子的檳榔木的小圓罐——罐蓋須嚴(yán)絲合縫，木理花紋不錯(cuò)分毫。做好的東西，都懸掛在西邊墻上，真是琳瑯滿(mǎn)目，細(xì)巧玲瓏。⑥車(chē)匠用的木料都是堅(jiān)實(shí)細(xì)致的，白檀、紫檀、紅木、黃楊、棗木、梨木，最次的也是榆木的。戴車(chē)匠踩動(dòng)踏板，執(zhí)刀就料，旋刀輕輕地吟叫著，吐出細(xì)細(xì)的木花。木花如書(shū)帶草，如韭菜葉，如番瓜瓤，有白的、淺黃的、粉紅的、淡紫的，落在地面上，落在戴車(chē)匠的腳上，很好看。住在這條街上的孩子多愛(ài)上戴車(chē)匠家看戴車(chē)匠做活，一個(gè)一個(gè)，聚精會(huì)神一看看半天。⑦孩子們?cè)敢馍洗鬈?chē)匠家來(lái)，還因?yàn)樗B(yǎng)著一窩洋老鼠，裝在一個(gè)一面有玻璃的長(zhǎng)方木箱里。洋老鼠在里面踩車(chē)、推磨、上樓、下樓，整天不閑著。戴車(chē)匠這么大年紀(jì)了，對(duì)洋老鼠并無(wú)多大興趣，養(yǎng)來(lái)是給他的獨(dú)兒子玩的。⑧這里的小孩子一年四季有各種各樣的玩物。特別是清明，吃螺螄之后還可用車(chē)匠做的螺螄弓射螺螄殼玩。孩子們用竹箭的尖端把螺螄掏出來(lái)吃了，將螺螄殼套在竹箭上，一拉弓弦，“噠”的一聲，螺螄殼便射了出去。射得相當(dāng)高，相當(dāng)遠(yuǎn)。家家孩子吃螺螄，放螺螄弓，因此每年夏天總要從瓦壟里打掃下好些螺螄殼來(lái)。清明前半個(gè)月，戴車(chē)匠就把別的活都停下來(lái)，整天地做螺螄弓。孩子們從戴車(chē)匠門(mén)前過(guò)，就都興奮起來(lái)。到了接近清明，戴車(chē)匠家就都是孩子。孩子們眼睛發(fā)亮，挑選著，比較著，挨挨擠擠，嘰嘰喳喳，好不熱鬧。到清明那天，到處是拉弓放箭的聲音。⑨戴車(chē)匠瞇縫著眼睛看著他八歲的兒子坐在門(mén)檻上吃螺螄，把螺螄殼用力地射到對(duì)面一家倒閉了的錢(qián)莊的屋頂上，若有所思：這孩子將來(lái)干什么？是讓他也學(xué)車(chē)匠，還是另一種手藝？世事變化很快，他隱隱約約覺(jué)得，車(chē)匠這一行恐怕不能永遠(yuǎn)延續(xù)下去。⑩一九八一年，我回鄉(xiāng)了一次(我去鄉(xiāng)已四十余年)。東街已經(jīng)完全變樣，戴家車(chē)匠店已經(jīng)沒(méi)有痕跡了——侯家銀匠店，楊家香店，也都沒(méi)有了。(有刪改)12．閱讀這篇文章后，同學(xué)們進(jìn)行了小組合作學(xué)習(xí)。(1)啟智小組：文學(xué)作品中的“閑筆”指“與正事無(wú)關(guān)的話(huà)”。雖看似無(wú)關(guān)，但往往都不可少。請(qǐng)仔細(xì)閱讀文章，說(shuō)說(shuō)文章第②段和結(jié)尾都寫(xiě)到的侯家銀匠店和楊家香店為什么“閑筆不閑”。(5分)(2)潤(rùn)心小組：結(jié)合文章內(nèi)容，圍繞“戴車(chē)匠是普通人，但他身上有可貴的‘工匠精神’”，寫(xiě)一段不少于150字的賞析性文字。(10分)三、現(xiàn)實(shí)之思(26分)[一]班級(jí)開(kāi)展了“立德·成長(zhǎng)”主題班會(huì)，同學(xué)們搜集了以下兩則材料。請(qǐng)你閱讀并完成第13－14題。材料一：①《禮記》中：“是故昔先王尚有德，尊有道，任有能”，強(qiáng)調(diào)先王的英明在于崇尚有德行的人，尊敬有道藝的人，任用有才能的人。②這些都充分表明，中國(guó)古人非常重視德行。③《左傳》有“大上有立德，其次有立功，其次有立言。雖久不廢，此之謂不朽”之說(shuō)，把立德放在建功、治學(xué)之首。④到了北宋，王安石在《上仁宗皇帝言事書(shū)》中總結(jié)歷代王朝執(zhí)政得失后，得出“朝廷禮樂(lè)刑政之事皆在于學(xué)，士所觀而習(xí)者，皆先王之法言德行治天下之意”的結(jié)論。⑤德行是衡量一個(gè)人好壞極為重要的標(biāo)準(zhǔn)之一。材料二：2024年4月25日，神舟十八號(hào)載人飛船發(fā)射取得圓滿(mǎn)成功。神舟十八號(hào)3名航天員中的李廣蘇，是第三批航天員中唯一的文科生，他說(shuō)自己資質(zhì)平凡，要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈吆妹恳徊剑呐率且恢晃伵?，也要向著太空盡力狂奔。李廣蘇從小就是一個(gè)懂事孝順的孩子，學(xué)習(xí)之余，經(jīng)常幫母親干農(nóng)活。母親對(duì)農(nóng)藥過(guò)敏，還沒(méi)水稻高的李廣蘇就吃力地背著農(nóng)藥桶，學(xué)著大人的模樣噴灑農(nóng)藥。在求學(xué)過(guò)程中，李廣蘇始終保持對(duì)知識(shí)的渴望，不斷充實(shí)自己。經(jīng)過(guò)多年的努力，他終于憑借出色的綜合素質(zhì)和卓越的科研能力，成功入選神舟十八號(hào)航天員團(tuán)隊(duì)。當(dāng)李廣蘇得知自己入選時(shí)，內(nèi)心卻十分平靜?；仡欁哌^(guò)的路，有過(guò)剛?cè)腙?duì)時(shí)對(duì)未來(lái)一無(wú)所知的迷茫，有過(guò)像備戰(zhàn)高考一樣的緊張學(xué)習(xí)，有過(guò)狹小環(huán)境里72小時(shí)不眠不休的極限挑戰(zhàn)，有過(guò)荒漠野外環(huán)境下忍饑耐渴的煎熬，有過(guò)重整行裝再出發(fā)的堅(jiān)韌不拔。艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成。李廣蘇不斷挑戰(zhàn)自我，超越極限，最終叩開(kāi)了夢(mèng)想的大門(mén)。李廣蘇的故事是一首關(guān)于勇敢追夢(mèng)、挑戰(zhàn)自我、追求卓越的贊歌。13．請(qǐng)將材料一中的語(yǔ)句組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。下列排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A．⑤④③①②B．⑤①③④②C．②⑤①③④D．②①③④⑤14．為了豐富班會(huì)內(nèi)容，請(qǐng)你結(jié)合文本和生活積累，圍繞“德與才”的話(huà)題寫(xiě)一段議論性文字，發(fā)表自己的看法。(8分)寫(xiě)作提示：①觀點(diǎn)明確；②論證合乎邏輯；③不少于100字。[二]九年級(jí)(1)班開(kāi)展了“木塔探秘”主題研學(xué)活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成第15題?！驹票∪f(wàn)栱化傳奇】應(yīng)縣木塔與意大利比薩斜塔、巴黎埃菲爾鐵塔并稱(chēng)“世界三大奇塔”。應(yīng)縣木塔位于山西朔州應(yīng)縣，建于遼清寧二年(公元1056年)，是現(xiàn)存最古老最高大的純木結(jié)構(gòu)樓閣式建筑，也是我國(guó)古建筑中的瑰寶，是世界木結(jié)構(gòu)建筑的典范。應(yīng)縣木塔建在四米高的臺(tái)基上，呈平面八角形，比例敦厚，使得木塔高峻而又不失凝重。全塔純木結(jié)構(gòu)、無(wú)釘無(wú)鉚，歷經(jīng)千年風(fēng)雨地震而巋然挺立。塔內(nèi)曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)極為珍貴的遼代文物，其中以經(jīng)卷較多，有的經(jīng)卷長(zhǎng)達(dá)30多米，實(shí)屬?lài)?guó)內(nèi)罕見(jiàn)?！灸舅A斜牽人心】木塔為何傾斜應(yīng)縣木塔自始建至今，經(jīng)歷對(duì)其有顯著影響的地震40余次，受到烈度7度以上的地震影響有2次，6度地震影響有6次，5度地震影響在9次以上，4度地震影響則有20余次。“塔之上下，被炮轟二百余彈，柱梁欄桿無(wú)不受其毀壞，并炸毀塔頂之云羅寶蓋等等”歷史上不科學(xué)的維修工作，可謂“好心辦了壞事”。1935年的維修，拆掉了明層夾泥墻和斜撐，梁思成先生稱(chēng)為“木塔八百年余年以來(lái)最大的厄運(yùn)”?！疚奈镄迯?fù)護(hù)遺產(chǎn)】如今的文物保護(hù)修復(fù)，除了傳承傳統(tǒng)技藝，各種“黑科技”也頻頻亮相，而要保護(hù)好應(yīng)縣木塔如此重要又復(fù)雜的“國(guó)寶”，科技的力量更不能缺席。中國(guó)文化遺產(chǎn)研究院作為應(yīng)縣木塔技術(shù)牽頭單位，尋找了國(guó)內(nèi)各行各業(yè)最有實(shí)力的研究力量，共同為這位千年老爺爺“問(wèn)診看病”——一支由文物保護(hù)、建筑學(xué)、木材學(xué)、結(jié)構(gòu)工程等不同行業(yè)構(gòu)成的跨學(xué)科、跨領(lǐng)域團(tuán)隊(duì)已經(jīng)建立。團(tuán)隊(duì)中，有數(shù)十年承擔(dān)應(yīng)縣木塔保護(hù)修復(fù)工作的經(jīng)驗(yàn)豐富的“老面孔”；有全球總承載力和總面積最大的多功能振動(dòng)臺(tái)實(shí)驗(yàn)室，完成木塔地震試驗(yàn)分析；有館藏量亞洲第一的木材標(biāo)本資源庫(kù)，確保獲取古建筑木構(gòu)件材種信息的準(zhǔn)確；還有核技術(shù)領(lǐng)域的國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，為木塔內(nèi)部構(gòu)造和損傷探查提供設(shè)備和方法。15．(1)研學(xué)活動(dòng)中，有同學(xué)對(duì)應(yīng)縣木塔傾斜的原因很感興趣。請(qǐng)你根據(jù)材料內(nèi)容，幫他解答。(2分)(2)第六屆山西文博會(huì)上，來(lái)到C2展館的古建筑展區(qū)，很多人一眼便被“直指”屋頂?shù)膽?yīng)縣木塔模型所吸引。請(qǐng)你作為小小講解員，為游客作介紹。(6分)寫(xiě)作提示：①至少使用兩種說(shuō)明方法；②不少于80字。(3)五一假期，山西文旅市場(chǎng)“熱辣滾燙”，各地游客出游熱情高漲，紛紛打卡山西。山西文旅在其社交平臺(tái)征稿，請(qǐng)你積極參與，就應(yīng)縣木塔為山西文旅寫(xiě)一份研學(xué)反饋總結(jié)。(8分)寫(xiě)作提示：①結(jié)合三則材料，符合活動(dòng)主題，展現(xiàn)新時(shí)代少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；②不少于100字。四、心靈之旅(40分，含書(shū)寫(xiě)3分)16．閱讀下面材料，按要求作文。梅花在開(kāi)/山茶花在開(kāi)/還有不知名的花也在開(kāi)/一切都是欣欣向榮的樣子/你看，明朗的風(fēng)銜著溫暖的陽(yáng)光/穿過(guò)遼闊的藍(lán)/純凈的白/打在花枝間/花朵笑了，綠葉笑了/明媚的笑臉搖曳著如波的詩(shī)情/你聽(tīng)，還有斑駁的光影/宛如歲月著下的畫(huà)/在我們的眼里流淌/南方的十二月在綻放/在歌唱/在舞蹈/南方的十二月是冬天/又是春天(《南方的十二月是冬天，又是春天》)上面的材料帶給你怎樣的聯(lián)想、觸動(dòng)和思考？請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。題目一：是冬天，又是春天題目二：____________在開(kāi)寫(xiě)作提示：①選擇題目二，請(qǐng)先補(bǔ)全題目；②除詩(shī)歌外，文體不限；③避開(kāi)真實(shí)的人名、地名、校名；④書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。

答案一、[一]1.(1)博學(xué)而篤志(2)不知其善也(3)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)(4)千里共嬋娟(5)心卻比男兒烈(6)贏得生前身后名(7)會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月(8)濁酒一杯家萬(wàn)里燕然未勒歸無(wú)計(jì)2.示例：這首詞先寫(xiě)中秋景物，“籬下黃花”為特寫(xiě)，“秋容如拭”為概寫(xiě)。這里的景物描寫(xiě)，表現(xiàn)出環(huán)境的靜謐和寂寥，為下面滿(mǎn)紙的抒情蓄勢(shì)，景與情前后相繼，各自分明。[二]3.①舍棄②穿著4.①(不過(guò))賢人能夠不喪失(它)罷了②因?yàn)閮?nèi)心有值得快樂(lè)的事，不覺(jué)得吃的穿的不如人5.示例一：從【甲】文中，我明白了當(dāng)生命和道義不能同時(shí)保全時(shí)，應(yīng)該舍生取義。這告訴我，在面對(duì)人生抉擇時(shí)，我們要堅(jiān)定信念，明辨是非，堅(jiān)守道義。示例二：從【乙】文中，我明白了要想實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，就要不畏艱難，勤奮刻苦，堅(jiān)定信念?！疽摇课闹凶髡唠m然生活艱苦，但仍然勤奮學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值努力。這啟示我們，在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過(guò)程中，會(huì)有許多困難和挑戰(zhàn)，我們要勇敢面對(duì)，積極進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而努力。6.②7.示例：官吏不能因受賄而觸犯法律；君王不能因貪圖奢華享受而亡國(guó)；君臣要盡力相互幫助，避免被人嘲笑?！緟⒖甲g文】皇上對(duì)侍臣說(shuō)：“朕聽(tīng)聞西域有個(gè)商人，得到一顆無(wú)價(jià)的寶珠，就剖開(kāi)自己的肚子，把寶珠藏在里面，有這回事嗎？”侍臣回答說(shuō)：“是有這么回事?！被噬险f(shuō)：“人們都知道(嘲笑)這個(gè)商人喜愛(ài)寶珠而不愛(ài)惜身體。但有的官員因貪贓受賄而觸犯法律，有的皇帝因追求無(wú)限制的欲望而亡國(guó)的，與那個(gè)胡商的可笑行為有什么兩樣呢？”魏征說(shuō)：“從前魯哀公對(duì)孔子說(shuō)：‘有個(gè)健忘的人，搬家而遺忘了他的妻子?！鬃诱f(shuō)：‘還有健忘得更嚴(yán)重的呢，桀、紂把自己都忘了’也和這個(gè)事是一樣的啊?！被噬险f(shuō)：“是這樣。我和你們應(yīng)該同心合力地互相幫助，差不多能夠避免為他人所譏笑啊。”二、[一]8.jì懵9.示例：百折不撓興趣愛(ài)好10.示例一：你要寫(xiě)今時(shí)風(fēng)過(guò)萬(wàn)物響紅色花海翻涌成浪示例二：你要寫(xiě)覺(jué)醒年代的光涅槃重生的火示例三：你要寫(xiě)兩岸飄香的稻花清晨放飛的白鴿[二]11.示例一：《水滸傳》中的林沖上梁山之前林沖安分守己、隱忍軟弱，面對(duì)高衙內(nèi)對(duì)妻子的調(diào)戲、高太尉的設(shè)計(jì)陷害都選擇了息事寧人、委曲求全。后來(lái)投宿山神廟得知真相，奮起反抗，手刃仇人示例二：《西游記》中的唐僧唐僧一方面善良堅(jiān)定，關(guān)心徒弟，在取經(jīng)的過(guò)程中從不懈怠動(dòng)搖，經(jīng)歷九九八十一難，終成正果；另一方面因愚善導(dǎo)致有時(shí)是非不分，在“三打白骨精”的故事中，輕信妖怪，不聽(tīng)悟空辯解，將他趕走示例三：《儒林外史》中的范進(jìn)范進(jìn)在母親去世服孝期間，同張靜齋一起去湯知縣那里混吃混喝，當(dāng)面對(duì)桌上的銀酒杯和象牙筷子時(shí)，說(shuō)自己正在為母親服孝，要用木質(zhì)的碗筷，卻又在一碗燕窩中夾出了一個(gè)大蝦丸子放入嘴中[三]12.(1)①第②段寫(xiě)侯家銀匠店和楊家香店，點(diǎn)明了戴家車(chē)匠店的位置，暗示了傳統(tǒng)手工藝的興盛；②結(jié)尾寫(xiě)不只是戴家車(chē)匠店沒(méi)有了，侯家銀匠店，楊家香店也都沒(méi)有了，點(diǎn)明了手工藝的沒(méi)落，與第②段相呼應(yīng)(或前后形成對(duì)比)；③深化了文章主題，表達(dá)了作者對(duì)傳統(tǒng)手工藝逐漸消失的惋惜，對(duì)故鄉(xiāng)淳樸和諧生活的懷念。(2)示例：戴車(chē)匠是普通人，但他身上有可貴的“工匠精神”。戴車(chē)匠做的小圓罐“罐蓋須嚴(yán)絲合縫，木理花紋