福建省福州第十六中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第一次月考語文試題

2024—2025學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)語文階段檢測(cè)（一）問卷學(xué)校__________班級(jí)_______座號(hào)姓名_________成績(jī)________一、積累與運(yùn)用（24分）閱讀下面語段，完成1-3題(10分）斑斕多彩的語文課本中，處處可見優(yōu)美春景。朗潤(rùn)的山，漲起來的水，醞釀（）的花香空氣，處處是春景。瞧，賣弄清脆喉嚨的鳥兒，唱著宛轉(zhuǎn)的曲子，與清風(fēng)流水應(yīng)和著，牧童的短笛也在liáo（）亮地響著；瞧，濟(jì)南的小山有了著()落,有了依靠，山上的矮松越發(fā)青黑，似穿上一件水紋花衣，zhù（）蓄著生機(jī)勃勃。小草從土里()出來，風(fēng)兒像母親的手()著你，春天像()的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。語文課本的美麗，一直是美的代言人！1.根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音（4分）醞釀（）liáo（）亮著()落zhù（）蓄2．文中橫線上依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。（3分）A．長(zhǎng)

觸摸

健康

B．冒

萌生

強(qiáng)壯

C．鉆

撫摸

健壯

D．探

輕撫

強(qiáng)健

3．劃線句子有語病，請(qǐng)寫出修改后的句子。（3分）4.名句默寫。（每空1分，共8分）（1）樹木叢生，。_____________，洪波涌起。（2）_____________，小橋流水人家，_____________。（3）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》把明月人格化，表達(dá)對(duì)友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的詩句是：_____________，______________。（4）《次北固山下》中吟詠鄉(xiāng)愁的詩句是：“，”5.\h福州烏山的\h琵琶亭有一副對(duì)聯(lián),上聯(lián)是“一彈流水一彈月”,下面最適合作為下聯(lián)的是哪句?（）(3分)A半入\h江風(fēng)半入云B一味清涼上月時(shí)C二分明月萬梅花D三月細(xì)雨春嫵媚6.下列成語使用不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、趙亮真是別有用心，辦的手抄報(bào)從內(nèi)容到形式都很精彩。B、如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)收到事半功倍的效果。C、陸新生日那天收到爸爸送的筆記本電腦禮物，真令他喜出望外。D、小磊個(gè)性張揚(yáng)，與同學(xué)交流常常咄咄逼人，因此知心朋友不多。二、閱讀（46分）（一）閱讀王安石的《金陵即事①》，完成7～8題。（6分）水際柴扉②一半開，小橋分路入青苔。背人照影無窮柳，隔屋吹香并③是梅?！咀ⅰ竣偌词拢壕脱矍暗氖挛?、情景（做詩文或繪畫）。②扉：一作“門”。③并：都。7.下列王安石的詩句中，與本詩感情基調(diào)最接近的一項(xiàng)是（）（3分）A.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。（《元日》）B.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（《泊船瓜洲》）C.一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。（《書湖陰先生壁》）D.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（《登飛來峰》）8.本詩通篇寫景，似乎不見人，卻又處處見人。結(jié)合詩句，說說你見到了怎樣的人。（3分）閱讀文言文，完成下面9～11題（13分）【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。——《世說新語》二則【乙】田子為相，三年歸休，得金百鎰①奉其母。母曰：“子安得此金？”對(duì)曰：“受俸祿也?！蹦冈唬骸盀橄嗳?，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事親也，盡力至誠(chéng)，不義之物，不入于館②。為人臣不忠，是為人子不孝也。子其去之③。”田子愧慚，走出，造④朝還金，退請(qǐng)就獄⑤。王賢其母，說其義，即舍田子罪，令復(fù)為相，以⑥金賜其母?！对姟发咴唬骸耙藸栕訉O承承兮?！毖再t母使子賢也。——（本文選自韓嬰《田子為相》）【注釋】①鎰：二十兩。②館：這里指家。③子其去之：你把這東西拿走。④造：往，到。⑤就獄：接受處分。就：靠近。⑥以：把，拿。⑦《詩》：這里指《詩經(jīng)》。9．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）陳太丘與友期行

期：()

（2）太丘舍去

去：()（3）子安得此金

安：()

（4）為相三年

為：()10．請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）（1）友人慚，下車引之。（2）為人臣不忠，是為人子不孝也。11．［甲］［乙］兩文在為人處世方面各說明了什么道理？（4分）（三）閱讀下面的文字，完成12～14題。（11分）冬雨①清晨，拉開門邁入樓道，就聽到樓頂?shù)哪局粕w板上“沙沙”“吧嘴”“乒乓”的聲音。②北國(guó)的冬天不本是下雪的季節(jié)嗎?在這“大雪”的節(jié)令，在一場(chǎng)瑞雪之后，竟然下了一場(chǎng)小雨!聽?wèi)T了西北風(fēng)的呼嘯，忽然聽到這雨聲，讓人覺得嚴(yán)冬已過去，又置身于春風(fēng)春雨中了。那雨聲不禁使我聯(lián)想起廣東音樂，“沙沙”聲宛然《沉醉東風(fēng)》中輕緩細(xì)切彈撥樂，“吧嗒”“乒乓”的大雨點(diǎn)兒聲，多像《雨打芭蕉》演奏到一處小高潮之際那美妙的韻律。③樓外，雨小，霧大。雨，淅淅瀝瀝，如絲如縷，東飄西灑，悄無聲息，要不是偶有幾個(gè)大雨點(diǎn)，你就看不見它。冬雨雖然似乎來錯(cuò)了季節(jié)，卻也有情，落在你的臉上、脖子里，并不給你寒意，也不讓你產(chǎn)生淋漓之苦，只是涼絲絲的，你會(huì)頓生一種特殊的輕柔、清新和親切感。④冬雨會(huì)躲進(jìn)霧里，跟你捉迷藏，神秘兮兮的。霧蒙蒙，隱住村鎮(zhèn)，裹住樹，籠著一個(gè)神秘的世界。近處，霧中房屋、樹木、電桿，朦朦朧朧，影影綽綽，似海上若隱若現(xiàn)的山島，又如煙波中聳著桅桿的船艦。霧也有情，好似跟你逗戲，給你“畫”個(gè)“圈”，你往前，她就后退，你退回來，她又悄悄地追過來，你喝喊，聲音似落進(jìn)大海里，杳無回音。⑤霧緩緩消退，樹木從霧的紗幔里走出來。楊樹雖已落盡了葉子，然而，那擎在樹頭的絳褐色的苞頭，經(jīng)雨水潤(rùn)澤，有些鼓脹，像初春欲放的苞蕾。遠(yuǎn)眺小溪旁那一排排從從年輕的柳樹，尚存幾許綠色或淡黃的葉子，乍一看還真有幾分柳枝鵝黃泛青、“依舊煙籠十里堤”的韻味呢。⑥雨更小了，人們立在雨中談笑，小孩子們蹲在如鏡的小水洼邊，和自己的影子相視而笑，指點(diǎn)著，戲逗著。不少人打了傘，紅的、黃的、草綠的、天藍(lán)的……飾著各種圖案，遠(yuǎn)看，仿佛翩翩的彩蝶。此時(shí)此景，在許多人的眼中、心中，花傘已遠(yuǎn)非遮雨的工具，而是藝術(shù)品，是生活的裝點(diǎn)，是美的一部分，似乎也寄寓了對(duì)春的渴望。⑦應(yīng)該說，在北國(guó)，冬雨總該是不正常的，而這“不正?！眳s也令我別有情愫，啟發(fā)了我的新思維，讓我體味到造物主的“不拘格”、變化無窮。冬雨不是老皇歷，老皇歷有些頁碼念不得了。不是嗎？這幾年，在不少發(fā)憤圖強(qiáng)、追求高遠(yuǎn)境界的人們的心里，嚴(yán)寒的冬在縮短著，溫暖的春提前著，炎熱的夏和燦爛的秋似乎在延長(zhǎng)著。⑧一位詩人說過，冬天已經(jīng)來臨，春還會(huì)遠(yuǎn)嗎?⑨冬雨，你該是春的急先鋒、春的精靈，你勾起我對(duì)春的向往和呼喚，讓我早早地盼來。你牽著我的思緒超越了一個(gè)嚴(yán)寒而沒有綠葉和鮮花的季節(jié)，讓我似乎看到一個(gè)個(gè)萬紫千紅的季節(jié)已經(jīng)早早來臨。12.下列對(duì)本文分析理解有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．第①②③段依次從聽覺、觸覺、視覺寫冬雨給人們帶來的美好感受。B．第④⑤⑥段分別寫雨中的霧、樹木和人，充滿了詩情畫意。C．“在一場(chǎng)瑞雪之后，竟然下了一場(chǎng)小雨”中的“竟然”二字是說北國(guó)的冬本是下雪的季節(jié)，很少下雨。D．文章第④段是按照從遠(yuǎn)到近的順序?qū)懚辍⑷f物隱藏霧中的景色。13.“冬雨會(huì)躲進(jìn)霧里，跟你捉迷藏，神秘分兮的?！闭?qǐng)從修辭手法角度，說說這種手法的表達(dá)效果。（3分）14.結(jié)合閱讀體會(huì)，參考示例，完成文中劃線句朗讀腳本的設(shè)計(jì)。（5分）【示例】那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在了窗前。朗讀設(shè)計(jì)：采用低沉緩慢的語氣朗讀。重音落在“又”“唰唰啦啦”“擋”。設(shè)計(jì)理由：這是“我”坐在窗前看著落葉飄零而暗自神傷，低沉緩慢的語氣符合“我”痛苦的心境?！班оЮ怖病保故玖宋覂?nèi)心的失落和悲傷；而“擋”重讀，突出母親對(duì)“我”的關(guān)愛和母愛的偉大?！皳酢笔且粋€(gè)非常具有母性關(guān)懷的動(dòng)作。母親擋住的不僅是眼前蕭蕭落木的景色，也是“我”緩緩沉湎的心境。母親希望用生命擋住所有的風(fēng)雨，擋住“我”所有的困難。冬雨，你該是春的急先鋒、春的精靈，你勾起我對(duì)春的向往和呼喚，讓我早早地盼來。朗讀設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)理由：（四）閱讀下面的文字，完成15～17題。（10分）養(yǎng)一朵雪花石兵①少年時(shí)，我曾悄悄養(yǎng)了一朵雪花。如今想來，這是一件多么不可思議的事，可在當(dāng)年，我竟真的做到了。②那年冬天，雪下得特別多特別大，讓我萌生了養(yǎng)一朵雪花的念頭。試驗(yàn)了多次，我發(fā)現(xiàn)雪花落在手上很快就會(huì)融化，便取了一塊凍得冰冷的鐵片，小心翼翼地讓雪花落在上面，趁它沒有融化，放入院落中的地窖里。③那是一座四四方方的小城堡，貯存著過冬的大白菜，天氣極冷，大白菜上結(jié)著冰碴，整整齊齊站成一排。④彼時(shí)，我還是個(gè)身材瘦小的孩子，矮下身就能鉆入地窖。我把盛著雪花的鐵片放在最冷的角落里，盡量讓自己離雪花遠(yuǎn)一點(diǎn)，害怕不小心呵出的熱氣融化了它。⑤后來，這朵雪花竟然真的在地窖里安了家。每天清晨，天未亮?xí)r，我都會(huì)在最冷的時(shí)分悄悄打開菜窖，用一支小小的手電筒照向它。雪花的花瓣一片也沒少，緊緊貼在灰黑色的鐵片上。盡管顏色漸漸不再那么潔白，變得有些晶瑩剔透，但是，它依然保持著一朵雪花的純潔與美麗，讓我感受到從未有過的美好。⑥那時(shí)，家里窮，大白菜就是過冬唯一的蔬菜，母親隔幾天就會(huì)取出一棵。我沒有告訴母親地窖里養(yǎng)了一朵雪花，只是每次都躲在母親身后，提醒她取那些離雪花遠(yuǎn)的大白菜。⑦白菜一棵一棵變少，冬天一天一天過去，我養(yǎng)在地窖里的雪花卻一直燦爛。⑧一天黃昏，天空陰沉了許久，再一次飄起了雪花，可沒一會(huì)兒，就變成了淅淅瀝瀝的雨，落在地上順著溝溝坎坎四處流淌，最后，竟順著菜窖的門縫流了進(jìn)去。⑨我為此憂心忡忡，待到雨勢(shì)漸小，小心翼翼打開地窖的門，竟然看到了不可思議的一幕：所有的大白菜都開滿了晶瑩的雪花，是的，晶瑩的雪花。原來，那些滴入地窖的雨因?yàn)榈亟阎袣鉁貥O低，便在落下后迅速凝結(jié)。大白菜的菜葉上，地窖的地面上，還有那塊鐵片的身上，都“綻開”了雪花。只是，這些雪花都沒有我養(yǎng)的那朵漂亮。⑩令我始料未及的是，地窖美景只存在了短短幾天。氣溫已經(jīng)不可逆轉(zhuǎn)地上升，冬天過去，春天就要來了。?我養(yǎng)的那朵雪花是在某個(gè)清晨悄悄消失的，只留下一道淡淡的水痕。那天，我走入菜窖，拿起那塊不再冰冷的鐵片，突然憂傷起來。?多年后的一天，白發(fā)蒼蒼的母親從床下拿出一塊泛黃的鐵片遞給我，問：“這個(gè)鐵片，你還記得嗎？”?我一直以為沒有人知道我養(yǎng)雪花的事。見我驚奇地瞪大眼睛，母親笑著說：“你只養(yǎng)了一朵雪花，我可是養(yǎng)了一大堆呢。為了養(yǎng)雪花，我去學(xué)校找老師請(qǐng)教，老師說，只要溫度夠低，讓雪花與空氣隔開，它就能存放更久。那年冬天，每次下雪，我都悄悄收集一些，把它們放在背陽的地方養(yǎng)著，看到你的雪花要化了，我就悄悄運(yùn)一朵放在上面。我知道你每天早上去看它，所以就在你睡熟后悄悄替換一朵。晚上可真冷啊，出去一趟就凍得臉也紅腿也疼。”?原來，養(yǎng)雪花的人不是我，而是母親。為了孩子一個(gè)童話般的愿望，一件在成人世界中毫無意義的事情，母親放棄了睡眠與溫暖，默默付出了這么多。我一直認(rèn)為是自己養(yǎng)了一朵雪花，獨(dú)立完成了一件困難至極的事，這種源于童年的自信讓我始終篤信自己是個(gè)被幸運(yùn)眷顧的人，讓我在遇到困難時(shí)仍然充滿信心，卻不知一切的幸運(yùn)其實(shí)都源于母親，她默默為我筑造起一座童話城堡，讓不可能成為可能。?阿德勒說，幸福的人用童年治愈一生。雖然我的童年貧窮與饑餓如影隨形，但因?yàn)槟赣H，因?yàn)槟嵌漯B(yǎng)了一冬的雪花，一切都被鋪陳了溫暖而美好的背景。這背景的底色，就是愛吧。（選自《意林》2021年7月刊）15.我們學(xué)過了幾篇關(guān)于“母愛”的文章，不難發(fā)現(xiàn)：這類文章往往會(huì)借助某種東西、通過某個(gè)契機(jī)，來表達(dá)對(duì)母愛的理解，從而有所改變，這就是成長(zhǎng)。請(qǐng)完成下表填空。（3分）文章借助的東西領(lǐng)悟的契機(jī)有何感悟《秋天的懷念》菊花看見不懼秋寒，秋風(fēng)中開得爛漫的菊花（1）_____《荷葉·母親》（2）_____看見暴風(fēng)雨中荷葉護(hù)蓮母親是我暴風(fēng)雨中的蔭蔽，感恩母親?！娥B(yǎng)一朵雪花》雪花母親拿出泛黃的鐵片，道出真相。（3）_____16.有人說第⑦自然段劃線句，如果去掉“一棵一棵”“一天一天”和“一直”這三處詞語，句子會(huì)變得更簡(jiǎn)潔，你贊同這種說法嗎？請(qǐng)陳述觀點(diǎn)并說明理由（4分）17.養(yǎng)一朵雪花的人原來不止一個(gè)！小浙認(rèn)為多年以后媽媽不該告訴兒子真相；小江認(rèn)為媽媽可以告訴兒子真相。你認(rèn)同誰的觀點(diǎn)？結(jié)合文章內(nèi)容寫下你的看法。（3分）（五）閱讀《朝花夕拾》，完成下面18--19題。（6分）“粵自盤古，生于太荒，首出御世，肇開混茫?！本褪沁@樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。18.（4分）以上兩個(gè)文段選自《朝花夕拾》，這本書收錄了魯迅先生1926年所作的10篇①(體裁)，最初在《莽原》發(fā)表時(shí)，題為②《》；選段所提到的“書”是③《