浙江省寧波市鄞州區(qū)十二校2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期11月期中聯(lián)考語文試題（含答案）

2024學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)語文期中測(cè)試卷考生須知：1.本卷共6頁(yè)滿分100分，考試時(shí)間120分鐘;2.答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級(jí)、姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)及準(zhǔn)考證號(hào);3.所有答案必須寫在答題紙上，寫在試卷上無效;考試結(jié)束后，只需上交答題紙。第一板塊：“尋自然之美”研學(xué)活動(dòng)溫馨提示：認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。（3分）秋日的研學(xué)之旅,我們踏入了一片①靜謐▲的畫卷。朗潤(rùn)的天空下,陽(yáng)光溫柔地②醞niànɡ▲著秋日的韻味,與林間偶爾傳來的鳥鳴③應(yīng)和▲,仿佛大自然也在低語。楓葉如火,一片片④zhù▲蓄著季節(jié)的深情,飄然蒞臨人間,靜靜鋪滿了綠茵茵的小徑,烘托出秋的秀氣與嬌媚。1.上面是研學(xué)團(tuán)小語同學(xué)的旅游分享,請(qǐng)你根據(jù)語境,寫出相應(yīng)的漢字或拼音。(4分)①靜謐▲②醞niànɡ▲③應(yīng)和▲④zhù▲蓄2.文段第二句中的“下”字是▲(A.動(dòng)詞B.名詞);最后一句中的“蒞臨”一詞是▲(A.敬辭B.謙辭)。(2分)3.上面語段中沒有使用的修辭手法是▲(A.比喻B.比擬C.引用)。(1分)4、小文圍繞“詩(shī)意如水”的主題，探究“水”在中國(guó)詩(shī)文中的意蘊(yùn)，請(qǐng)把下面空缺處的詩(shī)文原句寫在橫線上。（9分）詩(shī)意如“水”水之態(tài)詩(shī)句梳理潺潺之水“枯藤老樹昏鴉，（1）▲，（2）▲?！保R致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》），動(dòng)靜之間，水更顯環(huán)境的幽靜；“峨眉山月半輪秋，（3）▲?！保ā抖朊忌皆赂琛罚@緩緩流動(dòng)的江水，是詩(shī)人不舍故鄉(xiāng)的依戀。開闊之水“（4）▲，（5）▲?！保ㄍ鯙场洞伪惫躺较隆罚燥L(fēng)平浪靜之景言出平野開闊、大江直流之大景，將情思融于此美好景致之中。磅礴之水“（6）▲，（7）▲。”（曹操《觀滄?！罚蝗挥科鸬奶咸觳?，顯示了大海的驚人力量和宏偉氣象。不息之水子在川上曰：“（8）▲，（9）▲?！?《論語》），一刻不停息的河水，引發(fā)了孔子對(duì)時(shí)間流逝、生命短暫的感喟。第二板塊：“悟萬物風(fēng)情”閱讀活動(dòng)（一）名著閱讀（7分）5．小語運(yùn)用聯(lián)讀的方法閱讀《朝花夕拾》，請(qǐng)你一起完成專題“魯迅之愛恨”自制閱讀任務(wù)。人生階段人物主要事件（原因）魯迅的恨童年玩趣①▲（1分）《瑣記》教唆“我”偷母親首飾；散布謠言好。那么，走罷！少年時(shí)期庸醫(yī)陳蓮河《父親的病》②從此我便不再和陳蓮河先生周旋……③▲（1分）日本“愛國(guó)青年”看同胞被槍殺而歡呼的中國(guó)人《藤野先生》匿名信事件幻燈片事件但在那時(shí)那地，我的意見卻發(fā)生變化了……告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué)，并離開仙臺(tái)。聯(lián)讀發(fā)現(xiàn)“我”內(nèi)心里的這么多恨，是源于“我”熱切的愛。補(bǔ)全表格信息，完成①-③（3分）通過聯(lián)讀，你還有怎樣的發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)把你的發(fā)現(xiàn)寫在[B]處。（1分）結(jié)合表格內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)“聯(lián)讀發(fā)現(xiàn)”[A]句的理解。（3分）文學(xué)作品閱讀（19分）葵花地廖靜仁①我始終記得鄉(xiāng)下老家的那一片葵花地。②那是許多年前的事情了。那時(shí)候，祖母的身子骨已經(jīng)不再硬朗，她的一頭青發(fā)，也被歲月的風(fēng)雨洗刷成根根銀絲，而一雙被舊時(shí)代裹得變了形的小腳，蹭啊蹭的，一天中總要去葵花地里跑幾個(gè)來回。祖母是在侍弄她的寶貝葵花苗。其時(shí)，我還是一個(gè)混沌未開的蒙童，常常是屁顛屁顛地尾隨著祖母，不是幫忙，而是添亂。祖母是從不生氣的，那一張布滿溝壑的臉龐上，總是流淌著笑意?！澳憧矗憧?，又把葵花苗給踩翻了?！彼@么說著，一雙爬滿青筋的手便很是小心地將葵花苗扶正。③曾聽大人們講，我祖母出生在富貴人家，幼年時(shí)念過私塾，很在行的卻是裁剪縫制的手藝活兒。她年輕時(shí)飛針走線繡出的花卉禽類，形同活物，讓人看著看著，稍一走神，那花兒仿佛就從錦緞上開了出來，鳥兒仿佛就撲扇著翅膀飛了起來……然而，祖母的人生卻無錦上添花那么美好。她28歲那年，我祖父便撒手人寰，留下嬌妻幼子，在人世的凄風(fēng)苦雨中煎熬。也是從那以后，我祖母便再無閑情去繡那些精美之至的花卉禽類。拖兒帶子，養(yǎng)家糊口，她那雙纖纖素手不得不開始干起陌生的農(nóng)活。祖母從不對(duì)我們講述自己的身世，至于她怎樣拉扯著我的父輩走過那一段漫漫人生路，也不是幼小的我能夠猜想得出來的。④在我的記憶中，印象最深刻的便是祖母費(fèi)盡心力侍弄的那一片葵花地。⑤葵花地就在老家門前的一片開闊地中間。那是被祖母的心血和汗水浸潤(rùn)得十分肥沃的土地。每年開春，祖母都會(huì)小心翼翼地從火塘掛鉤上的竹籃里取出備好的葵花種子，一顆一顆放進(jìn)盛滿清水的木盆里浸泡，又一顆一顆地插入鋪著白色柴灰的土缽中等待它們萌芽。然后，她便佝僂著身子一鋤一鋤去翻墾被冬日的雪雨浸淫得緊實(shí)的葵花地。直到把那塊葵花地整理得松松軟軟、平平展展，她才一邊反手捶著背脊，一邊溢著滿臉的笑容，望一望當(dāng)頂?shù)奶?yáng)，舒一口長(zhǎng)氣。倏忽就想，倘若我那早逝的父母還在人世，年邁的祖母該不用親自下地了吧。然而祖母卻說：“真正累人的并不是這些農(nóng)活哩！”⑥兩三場(chǎng)春雨過后，種在土缽里的葵花子終于長(zhǎng)出了嫩芽，祖母便在一個(gè)雨后天晴的早上，用竹簽將葵花苗一棵一棵地掀出來，再一棵一棵地栽進(jìn)肥黑的葵花地，繼而撒下一層薄薄的火土灰。這以后的每一天，祖母總要去葵花地跑幾個(gè)來回，為葵花苗鋤草、松土、澆水和施肥。祖母做這一切時(shí)，總是小心翼翼的，就如同月子里母親奶嬰兒般不厭其煩。⑦幾番風(fēng)雨，幾番日月，葵花苗漸漸長(zhǎng)成了人那么高，展開了金色的葵瓣，結(jié)出了牙狀的籽粒。其時(shí)，佝僂著身子的老祖母同年幼的我，置身于茂密的葵花叢中，陽(yáng)光從綠葉及金色的花瓣間篩落下來，祖母臉上的溝溝壑壑也閃爍著金色的喜悅。⑧有一回，祖母站在階沿的麻石條上，指著陽(yáng)光下耀眼的葵花，意味深長(zhǎng)地說：“這葵花多么可愛?。∷鼈兛偸亲冯S著太陽(yáng)旋動(dòng)自己的身子，哪怕在陰天或雨天，也會(huì)憑著記憶尋覓太陽(yáng)的方向，仰頭望去?！弊婺刚f這番話時(shí)，哥哥和姐姐也在旁邊，我見他們一臉沉思地點(diǎn)著頭，眼睛里閃爍著一種異樣的光彩。莫非他們已經(jīng)領(lǐng)悟到了祖母話語中的含義？葵花的生命，是激情的，是奔放的，是火一般熱烈的；而如同葵花的人生，是積極的、向上的，即使遭遇凄風(fēng)苦雨，也永遠(yuǎn)不會(huì)迷失生活的方向。⑨我也漸漸地明白，祖母一直精心侍弄著葵花地，其實(shí)是在精心地侍弄著她對(duì)美好生活的向往、對(duì)生命意義的追求，侍弄著人生長(zhǎng)旅中支撐著她前行的意志與毅力。舉目再望葵花地時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)那一張張金色的花盤，就像是一張張?zhí)煺鏌o邪的臉龐，在這開闊而熱烈的秋季，正昂然擁抱著太陽(yáng)的光焰。仿佛覺得，我也變成了陽(yáng)光下的一棵向日葵。⑩我怎么能夠輕易忘卻鄉(xiāng)下老家的那一片葵花地呢！(選自《光明日?qǐng)?bào)》2023年2月10日，有刪改)6.梳理祖母種葵花的故事，將下面的表格填寫完整。（4分）時(shí)間祖母每年開春取出葵花種子，放進(jìn)木盆里浸泡，插入土缽中①▲②這以后的每一天總要去葵花地跑個(gè)來回幾番風(fēng)雨，幾番日月③▲有一回④▲7.請(qǐng)從重音角度為文中劃線句做朗讀設(shè)計(jì)，并簡(jiǎn)述理由。（3分）祖母做這一切時(shí)，總是小心翼翼的，就如同月子里母親奶嬰兒般不厭其煩。知識(shí)卡片：重音是朗讀時(shí)，為適應(yīng)傳情達(dá)意的需要，對(duì)某些詞或短語進(jìn)行重讀，加以強(qiáng)調(diào)。重音往往落在動(dòng)詞、表程度的副詞、或者修飾動(dòng)詞的狀語上?！?.請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，說說第③段插敘祖母的身世，有何用意？（4分）▲▲作者在文末感慨：“我怎么能夠輕易忘卻鄉(xiāng)下老家的那一片葵花地呢！”請(qǐng)結(jié)合全文，說說你對(duì)這句話的理解。(4分）▲▲10．以下兩首詩(shī)，皆吟詠植物。你覺得哪一首詩(shī)更貼近文中祖母的一生？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句說說你的看法。(4分）【甲】記小圃花果二十首（其八·葵）【乙】向日葵宋劉克莊清蔡添福生長(zhǎng)古墻陰，園荒草樹深。曉起嬌姿正向東，黃昏轉(zhuǎn)對(duì)夕陽(yáng)紅。可曾沾雨露，不改向陽(yáng)心。傾心只解趨炎勢(shì)，枉負(fù)滋深雨露功。我覺得▲詩(shī)更貼近祖母的一生。理由：▲▲（三）非連續(xù)性文本閱讀（10分）文章里的閱讀身影材料一：“我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂！”“《紅樓夢(mèng)》是我在十二三歲時(shí)看的，起初我對(duì)它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣、林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩。還是到了中年以后再拿起這部書看時(shí)，才嘗到'滿紙荒唐言，一把辛酸淚'所包含的一個(gè)朝代和家庭興亡盛衰的滋味?！薄皬淖x書中我還得到了做人處世要獨(dú)立思考的大道理?！?《憶讀書》）讀書一事被冰心戴上了快樂的冠冕，但對(duì)她來說，這不僅是一時(shí)一刻的快樂，而是整個(gè)人生的收獲。“我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話：'記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！'”(《竊讀記》）林海音學(xué)生時(shí)代，街上的書店一定是不允許讀者隨意翻閱的。她在放學(xué)后跑到書店里偷偷看書，怕被老板趕走，有時(shí)一本書甚至要跑到幾家書店才能讀完。時(shí)光流轉(zhuǎn)，當(dāng)她回憶往事時(shí)，當(dāng)年苦中作樂的讀書生活成了一份美好的記憶。“一個(gè)19歲青年的心上投下了溫情和寧?kù)o的光，是后來任何日光燈、白熾燈所不能比的。就是在這個(gè)'指定參考書閱覽室'里，我和我的同學(xué)好友們讀了柏拉圖《對(duì)話》的英譯本，西洋哲學(xué)史，古羅馬史，希臘悲劇，英國(guó)16、17世紀(jì)詩(shī)?。坏鹊?，進(jìn)入了一個(gè)知識(shí)上和情感上的新世界，一片燦爛！”(《上圖書館》）詩(shī)人、翻譯家王佐良把清華大學(xué)圖書館當(dāng)作自己的“恩師”。更重要的是，去圖書館成了他的習(xí)慣，因?yàn)榕加鲆槐緯彩巧畹钠嫒?。（摘編自陳雪《課本里的閱讀生活》)材料二：數(shù)據(jù)中的閱讀熱度今年以來，書籍相關(guān)搜索已經(jīng)超23億次，日均超20000萬人次。而多元閱讀方式已成主流，電子書、有聲書的相關(guān)搜索分別同比上升97％與82%。喜馬拉雅（國(guó)內(nèi)基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的知名音頻分享平臺(tái)）大數(shù)據(jù)顯示，2021年第一季度人均聽書數(shù)量7.4本，同比增長(zhǎng)了32.14%。百度搜索大數(shù)據(jù)顯示，《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《富爸爸窮爸爸》、《資本論》、《唐詩(shī)三百首》分列科普讀物、投資理財(cái)、社科新知、文學(xué)等子榜單的第一。（摘自百度網(wǎng)《2022全民讀書搜索大數(shù)據(jù)》)材料三：圖表中的閱讀方式（資料來源：中國(guó)音像與數(shù)字出版協(xié)會(huì)）11.材料一中的三段文字闡述的共同觀點(diǎn)，下列表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分）A.讀書是自覺行動(dòng)，需要濃厚興趣和刻苦勤奮。B.讀書能改變?nèi)松屓粟A在生的起跑線上。C.無論是怎樣的閱讀經(jīng)歷，其實(shí)都是生活本身。D.置身淡雅宜人的書香中，平凡也能鑄就精彩。12.下列關(guān)于材料三的解讀，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分）A.說明2016-2020年中國(guó)數(shù)字閱讀用戶規(guī)模及增長(zhǎng)率的情況。B.中國(guó)數(shù)字閱讀用戶增長(zhǎng)率總體呈下降趨勢(shì)。C.將2016-2020年用戶規(guī)模進(jìn)行比較，突出中國(guó)數(shù)字閱讀用戶的變化。D.增長(zhǎng)率的變化說明中國(guó)數(shù)字閱讀用戶規(guī)模正在縮小。13.小語是個(gè)小書蟲，一直喜歡紙質(zhì)閱讀，可近視卻越來越嚴(yán)重了。材料二給了你啟發(fā)，請(qǐng)你推薦適合小語的閱讀方式，并簡(jiǎn)要說明理由。(4分）▲第三板塊：“傳承古典文化”品鑒活動(dòng)【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義，俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂，即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！疽摇俊爸x遏①年少時(shí)，好著紫羅香囊②垂覆手太傅患之而不欲傷其意。乃譎③與賭，得即燒之?！薄颈恐x公與人圍棋，俄而謝玄淮上④信至。看書竟，默然無言，徐向局⑤。客問淮上利害，答曰：“小兒輩大破賊?！币馍e止，不異于常。【丁】謝公夫人教兒，問太傅：“那得初不見君教兒？”答曰：“我常自教兒。”【注釋】①謝遏：即謝玄，太傅謝安之侄，東晉名將。②紫羅香囊：為魏晉貴族男子喜好，體現(xiàn)陰柔之風(fēng)。③譎：欺詐。④淮上：即淮水上，這里指戰(zhàn)場(chǎng)上。⑤局：棋局。14.根據(jù)提示解釋加點(diǎn)字。（4分）方法聯(lián)系內(nèi)容釋義字典查閱著：①顯露，顯著。②寫文章，寫書。③附著。④穿、戴。（1）好著紫羅香囊：（寫序號(hào)）成語推斷患得患失（2）太傅患之：課內(nèi)遷移人不知而不慍（3）而不欲傷其意：俄而雪驟（4）俄而謝玄淮上信至：15．用"/"給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷三處）(3分）好著紫羅香囊垂覆手太傅患之而不欲傷其意16．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分）(1）未若柳絮因風(fēng)起?？磿梗粺o言，徐向局。面對(duì)夫人“不見君教兒”的質(zhì)疑，謝安的回答是“我常自教兒?！苯Y(jié)合以上語段，分析謝安對(duì)子侄輩的教育是怎樣體現(xiàn)的？（4分）第四板塊：“書寫美麗風(fēng)采”表達(dá)活動(dòng)18.根據(jù)要求寫作。（30分）人生是由無數(shù)個(gè)瞬間組成的，瞬間的勇敢、瞬間的退縮、瞬間的感動(dòng)、瞬間的自責(zé)、瞬間的堅(jiān)強(qiáng)、瞬間的沉默、瞬間的放棄……這些發(fā)生在瞬間的故事給我們留下了彌足珍貴的回憶，也記錄下我們的成長(zhǎng)足跡。請(qǐng)以“瞬間的__________為題（將題目補(bǔ)充完整），自選角度寫一篇記敘文。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限，不少于500字。②說真話，抒真情，不泄露個(gè)人信息。2024學(xué)年七年級(jí)語文學(xué)科期中測(cè)試卷語文參考答案和評(píng)分細(xì)則書寫（3分）第一板塊：“尋自然之美”研學(xué)活動(dòng)（4分）（1）mi第四聲（2）釀（3）he第四聲（4）貯（2分）BA（1分）C（9分）(1)小橋流水人家（2）古道西風(fēng)瘦馬（3）影入平羌江水流（4）潮平兩岸闊（5）風(fēng)正一帆懸（6）秋風(fēng)蕭瑟（7）洪波涌起（8）逝者如斯夫（9）不舍晝夜第二板塊：“悟萬物風(fēng)情”閱讀活動(dòng)名著閱讀（7分）(1)（3分）①衍太太②收取高昂的診金；開出奇特藥引的藥方；亂開藥；治死了魯迅的父親；四處招搖撞騙③青年時(shí)期（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：②任意寫一件事1分，意思相近即可）（1分）示例1：不同階段的恨，都影響著魯迅的人生選擇；示例2看到了愛憎分明，有家國(guó)情懷的魯迅；示例3魯迅的恨有很多，但是最終他的恨沒有私敵。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：能結(jié)合表格，圍繞“魯迅的愛和恨”的關(guān)聯(lián)理解，魯迅成長(zhǎng)的不同階段和“魯迅的恨”的關(guān)聯(lián)，“魯迅的恨”對(duì)魯迅的影響或者魯迅恨的特點(diǎn)等都可以，得出1點(diǎn)即可）（3分）魯迅恨衍太太，衍太太教唆他偷母親首飾，并且散布謠言，這個(gè)挑弄是非，喜歡暗中使壞的女人，最后害得他名譽(yù)受損，憤恨而離鄉(xiāng)；魯迅恨庸醫(yī)陳蓮河，故弄玄虛，草菅人命的庸醫(yī)治死了自己的父親，卻依然招搖行醫(yī)，還在害人；匿名信事件和幻燈片事件中魯迅恨日本學(xué)生的歧視和侮辱，恨國(guó)人精神的麻木和愚昧。所以魯迅一直在離開和找尋中，找尋“另一類的人們”，找尋民族的出路，他離開家鄉(xiāng)到南京、為救治國(guó)民他到日本學(xué)醫(yī)，為救治國(guó)民的精神，改變國(guó)人思想他又棄醫(yī)從文?？梢娝暮奘窃从谒麑?duì)真理，對(duì)國(guó)家和民族的愛，源于他的家國(guó)情懷，愛有多深，恨有多深。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：能結(jié)合表格中的2-3篇文章，理解魯迅的恨2分；只結(jié)合1篇理解魯迅的恨得1分；在此基礎(chǔ)上能聯(lián)系魯迅的恨理解其中的愛國(guó)情懷再得1分，即滿分。）（二）文學(xué)作品閱讀（19分）6.（4分）①兩三場(chǎng)春雨過后；在一個(gè)雨后天晴的早（任意一個(gè)答案1分）②用竹簽將葵花苗一顆一顆第掀起來③置身于茂密的葵花叢中④祖母贊美葵花可愛（3分）示例一："小心翼翼""不厭其煩"讀重音，(1分）強(qiáng)調(diào)祖母侍弄葵花苗時(shí)的耐心細(xì)致，可以表現(xiàn)祖母對(duì)葵花苗的珍視。(2分）示例二："總是""奶嬰兒般"讀重音，(1分）強(qiáng)調(diào)祖母一直像照顧孩子一樣侍弄葵花苗，表現(xiàn)祖母對(duì)葵花苗的喜愛與珍視。（2分）8、（4分）內(nèi)容上，使人物形象更加真實(shí)立體。交代祖母剪裁縫制的手藝，突出其心靈手巧；交代出身富貴的祖母不得不干起陌生的農(nóng)活，突出其積極向上、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的人生態(tài)度。(2分）結(jié)構(gòu)上，為下文敘寫祖母費(fèi)盡心力侍弄葵花地做鋪墊；使行文富有波瀾，引人入勝。(2分）9、（4分）示例：運(yùn)用反問，強(qiáng)調(diào)無法忘記的情感感受。(1分）鄉(xiāng)下老家的葵花地，承載了作者的童年回憶，更承載了作者對(duì)祖母深沉而美好的思念。(1分）葵花地更是象征了祖母對(duì)美好生活的向往、對(duì)生命意義的追求，表現(xiàn)了祖母堅(jiān)強(qiáng)樂觀的精神，(1分）在這種精神帶給"我"啟發(fā)，使我明白積極向上的人生道理。(1分）所以使"我"無法忘卻。10、（4分）我覺得【甲】詩(shī)更貼近祖母的一生。(1分）【甲】詩(shī)中植物長(zhǎng)在荒園的陰暗墻角，正對(duì)應(yīng)了祖母飽受凄風(fēng)苦雨煎熬的人生經(jīng)歷，而"不改向陽(yáng)心"正對(duì)應(yīng)了祖母一生積極向上、努力生活的態(tài)度。（2分）【乙】詩(shī)的向日葵早晚變換方向，在詩(shī)人眼中就像趨炎附勢(shì)的小人，不符合祖母的形象。(1分）（三）非連續(xù)性文本（10分）11.C（3分）12.D（3