寫作指導-第3單元 學習描寫景物

八上第三單元·學習描寫景物【寫作指導】寫景是作文中經(jīng)常用到的，學會描寫景物才能寫好作文。為了寫好景物，我們要做到以下幾方面：第一、抓住景物特征。這是寫好景物的前提，許多同學也知道，可是往往還是抓不住。這主要原因是對景物觀察不夠細致。我們朝夕相處的一些事物，因為太常見，往往從來都沒有認真注意仔細觀察，下筆寫起來就寫得干巴巴。此外，我們看一處景物，往往是視覺、聽覺、觸覺……多種感官共同參與，寫的時候也要這樣才行。第二、多種角度寫景。這里說的角度主要包括兩個方面：一是感官，一是視角。景物被我們感知通常都是多種感官一起參與的，寫景也要從不同的感官角度寫，這樣才能給讀者充分細致的感受。從視覺角度看，有平視、仰視、俯視，有近景、中景、遠景、特寫等等，恰當使用這些角度寫景，往往才能把景物寫得生動。除了這兩個方面，還有正面寫，側(cè)面寫；實寫，虛寫；動靜結(jié)合，以動寫靜等等講究?？傊瑢懢暗慕嵌群褪址ㄊ嵌喾N多樣的。第三、使用修辭手法。使用必要的修辭手法是寫景必須的。我們可以嘗試著使用一些常見的修辭手法，比如，擬人、比喻、排比、夸張、引用……第四、景中融入情感。王國維說，一切景語皆情語。我們在寫景時要注意融入自己的感情，這樣才能感染讀者。這種融情于景應該是如鹽在水，自然而然，體現(xiàn)在文章的字里行間，而不是動不動就“啊！我……”讓人感覺不自然?！窘梃b課文】我們學過的很多課文，如《春》、《濟南的冬天》、《驛路梨花》、《雨的四季》中都有生動的寫景。大家可以找出課本，翻開看看，在這些課文中，作者是不是使用了很多修辭手法？是不是從不同感官角度寫景？是不是有遠景、近景、特寫這種手法？在閱讀這些景物時，你能不能感受到作者對景物的喜愛之情？本單元課文《記承天寺夜游》中也有生動的寫景?！巴ハ氯绶e水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。”這句話寫景使用了比喻修辭，從視角角度寫景。月光如水，透著寒涼，正是作者凄涼心境的體現(xiàn)。《三峽》采用側(cè)面寫船快，“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也?！蓖怀鼋募薄！皯胰俨?，飛漱其間”是仰視；“兩岸連山，略無闕處”則是平視；引用“漁者歌曰……”則是側(cè)面烘托渲染。我們?nèi)裟苋绱梭w悟借鑒課文的寫景技巧，就不用擔心寫不好景物了。

【寫作實踐】（一）【審題指導】首先看清楚題目要求：圍繞“校園一景”寫一個片段。300字以內(nèi)?！疤崾尽闭f得清清楚楚，1、“不能面面俱到”，“要選取校園的一個局部進行細致具體的描寫”。2、除了描寫景物，還要寫師生在景中的活動。3、要有“一定順序”。把握住了這些要求，結(jié)合上面講的那些寫景方法，就很容易寫出合適的作文片段了。當然，有目的地觀察一下你要寫的“校園一景”，深入把握特點，寫出來一定會更好?！揪史独堪淼牟賵龇艑W了，我們像脫韁野馬沖出教室門，一窩蜂涌到操場上?！臼褂帽扔?，人物動作描寫生動傳神?！烤拍昙壝媾R著中考，有體育測試，都開始提前準備。班主任帶領(lǐng)著，全都在跑道上狂奔，一圈一圈又一圈。七八年級球迷們早已跑到籃球場上，熱火朝天打起來。其他同學在操場的人造草皮上，或坐或躺，或跑或跳，或追逐打鬧……整個操場上，笑聲、喊聲、嬉鬧聲、跑步聲匯成了一曲動聽的歌?！居袆討B(tài)，有聲音，繪聲繪色，寫景生動?！刻鞖獠焕洳粺幔ь^看，天空那么高，那么藍，那么純凈！幾朵白云悠閑飄蕩，似乎對操場上的景物流連忘返，正專心致志欣賞著同學們精彩的表演。幾只燕子在操場上空盤旋，似乎也對歡樂的操場流連忘返。柔柔的風吹到臉上是那么溫和，操場邊高大的白楊樹，也隨著操場上沸騰的人群枝葉歡舞?！颈扔鲾M人等修辭手法寫景生動?！俊军c評】抓住下午放學后操場上特有的景象。使用大量比喻擬人，從視角、聽覺角度寫。開篇總寫，接下來分寫。第二段先寫九年級，再寫七八年級，各年級寫完，再寫整個操場。第三段則從地上寫到天空，從操場內(nèi)寫到周圍。雖是片段，也是條理井然，寫景栩栩如生。校園一角春天，節(jié)節(jié)高抽出嫩芽，隨著天氣變熱，節(jié)節(jié)高一節(jié)一節(jié)地長大了，也越長越塊了。尤其是夏天，節(jié)節(jié)高開的最茂盛。節(jié)節(jié)高的徑分成幾節(jié)，每節(jié)之間有兩片葉子隔開，莖上還有茸茸的毛。它的花盤很美，有紅的、黃的、白的等等。最漂亮的是紅白相間的，下面是一層紅的，中間被花托連接著。秋天，節(jié)節(jié)高的花紋收攏起美麗的花盤，形成了一個個“小草莓”，在這些“草莓”里藏著黑黑的種子，好像好幾個小男孩躲在樹后面，露出了黑亮的眼睛。每到谷雨時分，花圃里的牡丹花便一展風姿。它們有朱紅的、粉紅的，淡黃的，淺紫的，個個斗艷爭芳，舒展著綠色的枝葉，炫弄著爛漫的姿態(tài)，向一個個俏麗華貴的公主在跳著優(yōu)美的舞蹈?！军c評】選段寫了兩種花，詳寫節(jié)節(jié)高，略寫牡丹花。每寫一種花，大體寫了花朵、花枝、花莖，著重寫了花朵的色彩、姿態(tài)，特別注意描繪每種花與其他花的不同之處。作者觀察細致，用詞準確，又適當?shù)剡\用了比喻、擬人等修辭方法，生動形象地寫出了花的特點，給讀者一種美的愉悅?！緦懽鲗嵺`】（二）【審題指導】寫好本題要注意做好三步：一、先有目的觀察。你家的窗外到底有哪些東西？先仔細看看，可以選擇一個具體的窗口，認真瞭望觀察一番。二、再動腦筋聯(lián)想。你家窗外的景物并不是靜止的，一天早晚，白晝黑夜；一年四季，陰晴雨雪……景物肯定不一樣，你注意過嗎？這樣一聯(lián)想，是不是又不一樣了？三、琢磨構(gòu)思成文。從小學到中學，我們習慣了記事，有頭有尾，有來龍去脈?，F(xiàn)在，單純寫景，如何安排文章內(nèi)容結(jié)構(gòu)層次？如何開頭？如何收尾？重點寫什么？想好了再動筆。【精彩范例】窗外窗外，窗外有什么？多著呢！【開篇簡潔，緊扣題目，一句“多著呢”總領(lǐng)下文?！科骋谎畚业拇巴?，有蔚藍的天空，時有些許云朵在我的視野中停留，潔白的、純凈的云朵飛進我的心里，仿佛一剎那間，我飛上了天空，捏著棉花糖似的云彩，躺在其上，舒舒服服的，嗯，那真是飄飄欲仙的感覺吧？云兒似乎也知曉了我的想法，飛快的散去了，起先濃濃的大團云逐漸擴散開了。愈變愈大，到后來散到幾乎看不見。你們?nèi)ツ膬豪?？沒想到在空蕩的藍天之中，竟然也能夠藏匿得無影無蹤，真是世界之大，無奇不有。倘若到中午再去看，會發(fā)現(xiàn)先前只有空蕩蕩的藍天上，聚集了一大團一大團白云，有時更多，多到視野之中僅剩星星點點藍色，許多白云在一起推推攘攘，似乎在玩耍嬉戲。再靜靜呆一會兒后，許多團白云融合成了一個整體，把星點的藍天也擠出了窗外，然后便開始分層，一層一層的展開了，像極山坡的梯田，對，就是梯田，層次清楚，又被風切的一塊又一塊，四四方方的，很有美感。到了下午又是如何？瞥一眼窗外，會看到先前被“壓迫”的藍色，已經(jīng)占領(lǐng)了窗外大片“江山”，耀武揚威似的驅(qū)趕白云，可人家好歹也輝煌過，毫不示弱的與藍色拼搏，結(jié)果呢，白云被藍色大軍圍成一團，屈居中心，不敢犯境。不過藍天也有大肚量，見它已經(jīng)服軟，大方的讓出一隅，使“外來之云”可與其相通，這樣窗外的白云大家族便帶了大批人馬，解救了被困的“軍隊”。但也被藍天壓成了一條一條，互不相接的白條兒。此時太陽的余暉便“恩賜”了此地。藍天變得昏黃，仿佛已垂垂暮年。白云則大發(fā)雄威——耀眼的紅，讓人情不自禁發(fā)出贊嘆的紅。白云此刻已不是白云，它變成一根被燒的火紅的彎樹枝，脆弱的仿佛讓人輕輕一觸便會碎成粉狀?！疽陨线@部分，寫景很有條理，從早上到中午到下午到傍晚；抓住云的變化，運用比喻擬人排比等多種修辭手法，景物描寫生動傳神?！看巴鈨H僅就是白云嗎？哦，怎么可能？隨便瞄一眼，你就能看到山川、田野、飛鳥、樹木、樓宇、道路、車輛、行人……總之窗外是個無比豐富的世界，只要你認真觀察，總能給你不一樣的感受！【結(jié)尾總結(jié)全文，略寫其他，進一步點染，給人啟發(fā)，引人聯(lián)想?！俊军c評】作者觀察細致，抓住窗外云一整天的變化特征，寫出云的美麗，表達喜愛之情。全文寫景條理層次清楚，修辭手法使用恰當，對景物的描寫不僅僅停留在景物本身，而是能夠進行大膽想象夸張，寫出景物（云）的風采神韻，深化文章主題，帶給讀者美好的享受。窗外我總認為，去外邊游玩，是欣賞風景的最好方法，可以親身去體驗甚至觸摸那些看到的景物，這樣才能留下最美好的記憶。但是有一天，我發(fā)現(xiàn)在屋子里面同樣可以看到美麗的風景。

這天，我趴在窗臺上看書，不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)了窗外的那塊地，曾是寬闊卻沒有生機的，不知在什么時候，長出了茂密的植物，郁郁蔥蔥的。其中，最為顯眼的，是一棵很大的白玉蘭樹，它的枝干有一個碗口那么大，挺直而修長的枝干，看上去像一位亭亭玉立的芭蕾舞女。它的葉子和我們的手掌一般大小，嫩綠嫩綠的，這種綠無論是在春天還是夏天都那么惹人喜愛，看著它，就有一種神清氣爽的感覺?？?，一根樹枝伸向我的窗前，仿佛在向我招手致意。樹下，有一個花壇，雖然叫花壇，但并無花朵。那里生長著許多綠色植物，有直接栽在花壇里的，也有種在花盆里放在花壇上的，但這些植物卻一點也不失生機，它們伴著風兒搖搖晃晃，翩翩起舞。我的目光被一只狗所吸引了。它有著土黃色的絨毛，兩只眼睛不停地溜達著，巡視前方，它有可能在為自己覓食吧?？窗。鼇淼搅酥参飩兊纳磉?，它們靜靜地對視著，好像在互訴心聲。狗仿佛愁眉苦臉地對草說：“今天真不走運，一根骨頭都沒撿到，還遭人家的訓斥?！辈莅参康溃骸鞍ィ覄衲氵€是早點回到主人身邊吧，那樣就不會愁吃喝了。”它們就這樣聊著，把自己的快樂、悲傷都與彼此分享。人們也不會閑著，一些人拿著羽毛球拍，進行著一場激烈的羽毛球?qū)Q；孩子們呼朋喚友，三五成群地在小區(qū)里追逐，他們不用擔心會有車子突然駛來，更不用擔心有壞人忽然出現(xiàn)；老人們搬來凳桌椅，坐在玉蘭樹下，互相談笑，尋起年輕時的記憶……

我漸漸地發(fā)覺，透過窗戶看到的風景竟然也是如此的美麗，大概是因為手不能觸到，便更用心地用眼睛觀察吧。天色漸漸暗了下來，從樓上，傳來了叫喊：“丁丁，回來吃飯啦！”“東東，快回家，奶奶來做客啦！”這時候，孩子們才戀戀不舍得分手了，臨走前，還會不止一遍地相互提醒：“明天再來玩，一定要來呀，一定要！”有的還要對方拉鉤算數(shù)。老人們聽見叫喊聲，也從談笑中回過神來，笑嘻嘻地互相告別。

俗話說：“世界上美的東西很多，關(guān)鍵是看你有沒有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！边@句話說得太對了！這窗外的世界，不就是這樣的嗎？

【點評】作者描寫窗外的景物時，將視野擴大至窗外的所有景物。重點描寫了白玉蘭樹、白玉蘭樹下的花壇，一只小狗以及樹旁人們的活動等。描寫景物時運用了近景遠景相結(jié)合、動景靜景相結(jié)合的寫法，使景物描寫更加豐富、生動；作者還巧妙地運用比喻，將白玉蘭樹的枝干比作亭亭玉立的芭蕾舞女，形象地突出了白玉蘭樹干的挺直、修長。窗外哦！我有一扇心愛的小窗，那是我常去的地方，我喜歡趴在窗口凝望。窗外，天空中的朵朵白云緩緩飄過，這邊的飄去，那邊的飄來，有時停著不動，聚集起來，變化出種種形狀，一時像駿馬，一時像綿羊，它們在天空中自由地奔跑。天空晴朗的時候，附近的山巒、房屋和園林，都浸沒在耀眼的光亮和淡藍的陰影里，一切都是那么美。窗外，早晨草坪上的空氣特別清新，人們在小路上漫步，幽幽的草香迎面而來。紅艷艷的朝陽正從地平線上冉冉升起，為綠色的草坪添上了一層金色。那一棵棵樹木從睡夢中醒來了，準備開始忙碌的“工作”了，葉片上還掛著一顆顆晶瑩的露珠，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，像給它披上了一件發(fā)光的珍珠衣。窗外，幾只蜜蜂正在采蜜，一對金色的翅膀上下舞動。它們在每一朵花兒上都停了一會兒，正和鮮花一起悄悄地談話呢！鳥兒在空中飛過，“唧唧”地叫著，一會兒飛那邊，一會兒飛這邊，它們在天空中自由地飛翔，顯得那么快樂呀！兩只翅膀時收時展，忽高忽低的，在芬芳的舞臺上表演起舞蹈來。窗外，舉目遠眺，鉛黑色的云壓得很低很低。細雨淅淅瀝瀝地下個不停，像無數(shù)條斜線，灑向大地。馬路濕了，房子濕了，窗外的景物蒙上了一層灰色的細紗，模模糊糊看不清楚。小朋友們打著五顏六色的傘，互相追逐，嬉戲，一場雨給這個窗外的世界增添了新的生機。一年四季，交換著風景，她告訴我，請珍惜生命吧，因為這世界多么美好呀！【點評】小作者選取白云、草坪、蜜蜂和細雨等對窗外景象進行描寫，行文思路清晰且語句通順善用修辭，例如：“細雨淅淅瀝瀝地下個不停，像無數(shù)條斜線，灑向大地”使文章更富文采。窗外我家位于小區(qū)邊緣的一棟樓里，我家在二層。我的臥室窗外是一條供附近居民進出的路，是再普通不過的一條路，但卻讓我感受到了生活的美好味道。每天清晨，當?shù)谝豢|陽光透過窗戶照進來，我的小臥室霞光一片，美麗溫馨。打開窗戶，仰頭深呼吸，給天空一個笑臉，又是新的一天。朝窗外望去，小路上一派熱鬧的景象。那邊一位大嬸過來了，紅光滿面地說：“喲，這么早就起來鍛煉啦！”這邊一位大娘呵呵一笑：“哈哈，趕早市買點菜，今天兒子一家回來吃飯呢……”她們用高亢的聲音交談著，爽朗地笑著，驚落了窗外葉片上那圓潤的“珍珠”，驚醒了枝頭上棲息的鳥兒，寧靜的早晨一下熱鬧起來了。傍晚，我伏在靠窗的桌上看書時，總能聽到窗外傳來各種各樣的聲音。來往的車輛發(fā)出的滴滴的喇叭聲和轟鳴的引擎聲、小孩的嬉鬧聲和人們的腳步聲、自行車的剎車聲和與熟人之間的寒暄聲……每當我的耳旁響起這些熟悉的聲音時，我總會站起來往下看，那一幕幕熱鬧的生活場景讓人百看不厭。夜幕降臨，窗外的景色更加迷人。幾盞老舊的路燈發(fā)出柔和的淡黃的光，給夜色增添了一絲溫暖。遠處城市高樓上的燈光也亮起來了，流光溢彩，霓虹閃爍。海星大飯店的招牌光影流動，顯得格外醒目；廣電大廈在燈光的照耀下似乎成了透明的物體；從華樂廣場射來的五顏六色的光柱，在夜色中交織成一曲生動的樂章。原來城市的夜晚是那么生動，那么有活力。如果是雨夜，眼前的夜景就仿佛一張加上了柔光的照片，光影暈染開來，朦朦朧朧的，美極了。望著一個個撐傘而過的人，橘色的光和著雨水落在了圓圓的傘面上……猶如一支優(yōu)美的小夜曲在夜空中飄蕩。其實，美麗的風景不一定存在于遠方。身邊有許多美是可以用你的雙眼和耳朵去領(lǐng)略和體會的。如果你在忙碌的時候看一眼窗外，你會發(fā)現(xiàn)，窗外的一切也是那么美好。【點評】作者按照時間順序，選取一天中最有代表性的三個時間段來描寫窗外景色：早晨的生機勃勃、傍晚的熱鬧喧囂、夜晚的流光溢彩。一扇窗就是生活的縮影，讓人不禁感嘆：原來幸福就藏在這一個個平凡的日子中?！緦懽鲗嵺`】（三）【審題指導】寫作本題依然要像題目二那樣進行“三步走”，1.先確定寫哪一個季節(jié)；2.仔細觀察該季節(jié)景物，若眼下無法觀察，就要認真聯(lián)想該季節(jié)的特點。3.琢磨構(gòu)思成熟了，再下筆成文。題目中的要求雖然沒有明說，其實已經(jīng)告訴我們要寫某個季節(jié)“獨特的景致”，就是要寫景。不能一不留神寫成了敘事文章，或者敘事太多，喧賓奪主，沖淡了寫景，都是跑題了?！揪史独课覑巯募疚覑巯募?，既愛夏季蟬鳴不休的聒噪，又愛夜深時幾處蛙鳴的恬靜。說夏，人們往往第一所想的定是那亭亭玉立、“可遠觀而不可褻玩”的蓮花?？刹磺?，陋室內(nèi)外舉目無蓮，自不可能有多少對于蓮的愛了。我的家，有一顆六七十年的老桑樹，有盤虬臥龍的根，旁逸斜出的枝丫，主干彎曲的向上伸展?！窘梃b化用課文《白楊禮贊》中的句子，非常恰當?！棵康较奶?，就會有零星幾個桑葚果兒——往年是有很多的，可惜周邊的桑樹幾乎伐盡了，也就沒有什么了。架著吊床，舒舒服服地躺在上面，有著樹蔭遮陽，又有清風徐徐。聽耳旁蟬鳴不休，看池中“沉鱗競躍”，這種愜意而又恬靜的感覺是夏季獨有的。而且待你一覺醒來時，你會看見戴著斗笠、架著打農(nóng)藥機的農(nóng)民伯伯坐在硬實的田埂上“吞云吐霧”。夏季已經(jīng)不是蒔秧（意為栽秧）的時候了，翠綠的稻子與壯實的農(nóng)民互相映襯，一點兒也不煞風景，相反的，你會陶醉，人間煙火，煩心之事定會蕩然無存?！居^察細致，描寫生動，適當使用比喻擬人修辭，引用課文學過古詩文句子，語言充滿意蘊?！窟@里是一個小村子，偶爾夜里會停電，三十多度的室內(nèi)溫度也許會讓你驚慌，這可不必，這未嘗不是一個好機會，何不到外面看看風景？剛邁出大門，抬頭一望，你肯定會看見浩瀚的星空，一輪殘月，走出去，聽周圍時起時伏的蛙鳴，清脆、動聽。你絕不會拒絕這種聲音，它將死寂的氛圍打破，將夏夜的感覺，升華到一種奇妙的，讓人無比陶醉的夢幻境地。舒服、舒坦，冗務(wù)纏身的“大人物”也無法拒絕它?！咀プ∫雇砭拔铮瑥穆犛X角度寫，突出“夏夜”鄉(xiāng)村之美?！棵绬?？自然是美的?？上П扇斯P拙技窮，無法具體形容夏季的美。其實很多人并不喜歡夏，他們認為，夏天炎熱的氣候，會使他們心煩意亂，夏季的聒噪，讓他們感到厭倦。事實呢，他們根本不懂得欣賞，在任何平常的事情中都發(fā)現(xiàn)出美，只不過有的人沒有留心罷了?！竞喴h論，深化主題?！课覑巯募?，愛它的夜晚，是因為它能夠讓一個心煩意亂的人感受平靜。夏，你真是令人喜愛的。【一句話簡明扼要總結(jié)全文，抒發(fā)對夏天的喜愛之情?！俊军c評】本文寫景有條理，從白天寫到夜晚，從視覺寫到聽覺，運用比喻擬人引用等多種修辭手法，把夏天的景物寫得生動逼真。難能可貴的是，作者能夠把課文中學過的語句活學活用，化用到自己的作文中，提高了語言表達技巧，也讓作文為之填色，值得一般同學學習。我愛春季大地上到處都回蕩著一個聲音——春天來了，春天來了……看??！大地復蘇，萬物萌生。在那操場的一角，有春的跡象；在那大樹的枝頭，有春的生機。人們脫下厚厚的棉衣，穿上了春天的盛裝；孩子們放起了風箏。春的腳步無聲無息的走近了人們的生活，她的腳步輕捷，優(yōu)美，走到哪里哪里都會用綠色來迎接她。她的品格是高尚的，無私的，她把自己的生機毫無保留的奉獻給大地和人類，她用綠色裝點大地，用彩色點綴大地，花兒見了她，張開嘴笑了，草兒見了她羞澀的鉆了出來，大樹見了她也伸出枝芽了。晚上，看那皎潔的月光和那淘氣的星星，會讓你覺得天空是如此美麗，宇宙是如此神秘。月亮，就像一個玉盤嵌在天空中，美極了。春天是無私的，她每年來一次都會給大地帶來生機，使大地變得生機勃勃，萬物變得欣欣向榮。她也會給人們帶來喜悅，人們多么希望她能夠永遠存在。春的腳步走過了大地的每一個角落，她用自己所擁有的慈愛，無私，善良，讓大地也為之所動，她用自己所擁有的魅力，把大地裝點成一張綠色的毯子；她用自己所擁有的魔力，讓人們盡賞這五彩繽紛的季節(jié)。我盼望來年的這個時刻。春的來臨，使我的心情煥然一新。那是因為它趕走了令人畏懼的寒風，它請走了冷漠孤僻的冬雪，春也帶走了四季之神的冬，讓大地之母找回七彩的顏色，重新散發(fā)溫暖的光芒。春使者的到來，使森林里的花草樹木都欣欣向榮，枯黃的草地恢復了翠綠的生機，垂死的大樹長出嫩綠的枝葉，可愛的花兒再度綻放光彩，除此之外，動物們也跳起了“迎春舞”，小鳥們唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌曲，蝴蝶成雙成對的舞動翅膀，想在舞會里脫穎而出，也使春天更加有趣。對人們來說，春天是一年的開始，也象征著新的希望。農(nóng)夫忙著犁田，插秧，學生準備開學用品，希望今年有個好的開始，就如同灑下的種子般，能夠成功的發(fā)芽，開花，結(jié)果，不論有任何困難，都要勇敢面對。也因為人們是這么去思考的，所以春天才象征著新希望。冬天如果是毀滅者，那么春天就是創(chuàng)造出萬物的人，它賦予了萬物新的生命，而擁有新生命的事物，會讓世界有一個全新的開始。我愛冬季一年有四個季節(jié)，分別是春天、夏天、秋天、冬天。而我最喜歡冬天下雪時的景色。冬天，大雪紛飛，人們好像來到了一個幽雅括靜的，童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。今天是大年初一，天空下起了小雨，天氣特別寒冷，寒風從窗縫里透進來，寒氣逼人。到了下午，窗外一片白茫茫的，雪花像蝴蝶似的在飄著，一會兒斜跌下來，一會兒悠悠蕩蕩撲向大地的懷抱。落在行人的身上，拂著人們發(fā)熱的臉龐，不一會兒，地上就鋪上了一層薄薄的雪花。雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色。雪花形態(tài)萬千，有的像一只蝴蝶在空中舞動，有的像珍珠一樣晶瑩透亮。我看白雪，我看雪景，我更愛銀裝素裹的冬天。冬天雖然十分寒冷，但是它有著其它季節(jié)無法擁有的溫馨和希望。我最喜歡冬天，最喜歡在冬天里做的事情就是邁著沉穩(wěn)的步伐去尋找冬爺爺，和他零距離接觸。寒冷的冬悄然而至，冷氣頻頻光臨，我也沒閑著，我也在“尋找”著冬天的快樂。來到田野邊，小麥、玉米都被冬爺爺蓋上了白棉被，正在歡樂的笑呢！冬爺爺望了望柳樹姑娘，也給她披上了銀裝；冬爺爺摸了摸大地，給他換上了新妝；冬爺爺親了親茅屋，把一件白戰(zhàn)衣蓋在了他的身上……來到果園里，一片白茫茫的，怎么回事？哦，原來是冬爺爺送給樹苗們的地毯，樹苗們正在暖和的地毯下，舒服地睡著覺呢！冬爺爺向我們笑著，又到別處去了。來到花園里，看！冬爺爺在那，在那！正在給花兒們穿棉襖，花兒們笑嘻嘻的，張開了雙臂，歡快的穿著衣裳。冬爺爺把一件又一件的棉襖送給了花兒。來到小河邊，他在那兒！他給小河鋪了一層厚厚的水晶，晶瑩剔透，美極了！孩子們在小河上歡快地跳著舞唱著歌，又多了一個“舞臺”，讓孩子快快們樂樂地成長，這全是冬爺爺?shù)慕茏?。冬爺爺，您就在我們身邊，在地球的任何一個角落，您化腐朽為神奇，給世界上的每一個生靈都帶來了歡樂！啊！冬天，你真美！【點評】這是一篇冬味很濃的寫景散文。作者描寫的“美麗的冬天”，既有順序，又有重點。冬天是美麗的，只有認真觀察，才能寫出生動的文章。運用比喻和擬人的手法，把這幅冬景寫得很有情趣。我愛冬季春天，百花齊放，爭奇斗艷；夏天，到處充滿了生機；秋天，金風送爽，到處一派豐收的景象；而冬天白雪皚皚，粉妝玉砌，是我最喜歡的季節(jié)。冬天，我最喜歡下雪，因為學可以使世界變得粉妝玉砌，猶如一位披上銀裝的妙齡少女，十分美麗。下雪時，晶瑩潔白的雪花飄飄灑灑，漫天飛舞，像一個個蒲公英飛來飛去，隨風起舞；宛如一只只銀色的蝴蝶隨著風從天空中跳著華爾茲來到了人間；又似一位位白衣少女在為大地母親點綴……這景象是多么美麗，多么令人喜愛，多么令人心曠神怡??！一場大雪過后，世界的每個角落都變成了銀白色，分外美麗。校園里，到處是白茫茫的一片。孩子們歡天喜地地打雪仗，一陣陣愉快的笑聲在校園里回蕩著。田地里，雪姑娘為莊稼蓋上里厚厚的棉被，使他們在睡夢中度過一個美好的冬天。樹林里，雪姑娘壓在光禿禿的樹枝上，為大樹裹上了一層銀裝，使大樹不再顯得光禿禿的，不再單調(diào)。馬路上，雪姑娘靜靜地躺著，使路過的行人們感到冬的美麗，冬的愜意。山坡上，雪姑娘為山坡穿上了棉襖。遠遠望去，那山坡晶瑩美麗，在陽光下閃閃發(fā)光。冬天，把世界變成了銀白色的；冬天，使世界充滿詩意。我愛冬天！冬天雖然很冷，但是它冷的有特點，不像其他時候，就算冷，也不會特別冷，也不會飄下鵝毛大雪，也不會大雪紛飛，外面的世界，也不會像冬天一樣，到處冰天雪地，到處白茫茫的。到處都是一片寂靜。當然了，冬天也有一個特別充滿歡笑的時間，那也是大雪下完以后，那個時候，小朋友們都出來玩。有的堆雪人；有的打雪仗；有的穿上自己的溜冰鞋，在冰上溜冰；有的人因為沒有溜冰鞋，故意穿上一雙不防滑的鞋在冰上溜冰……你看，他們多看心??！即使自己的衣服濕了，也會若無其事的拍拍衣服，繼續(xù)玩。溜冰的小朋友們可經(jīng)常摔跤，特別是那些技術(shù)還不熟練的小朋友，摔了一跤又一跤，好可憐哦。他們有時趴在地上哭，有時就會拍拍衣服接著玩，真有意思！我愛冬天，我愛下雪，我愛雪景?！军c評】本文小作者以冬天的景物來彰顯冬天的特點，描寫了一幅動態(tài)的雪景圖。而且還運用了多種的修辭手法把雪景寫得很生動“到處冰天雪地，到處白茫茫的，到處都是一片寂靜”。我愛秋季秋天是個豐收的季節(jié)，是個色彩斑斕的季節(jié)，是個美麗的季節(jié)，我愛秋天。你看，金黃的稻穗揮動起它們的“小手”，好像在說：“農(nóng)民伯伯，快來呀！快來收割吧！我們來回報您啦！”石榴也摸著自己又大又圓的肚子，似乎就像一個吃得飽飽的小娃娃，可愛極了；橘子、柿子你擠過去，我擠過來，都想讓農(nóng)民伯伯第一個摘自己；一個個紅紅的蘋果像小燈籠似的，想把世界照亮；梨子、柚子像一個個不倒翁，搖啊搖，搖啊搖，就是倒不下來；桃子像一個猴子屁股，紅彤彤的，跟被人打過一樣。菊花的顏色數(shù)不勝數(shù)，紫紅的、淡黃的、雪白的……菊花的香氣彌漫在空氣中；“桂花十里飄香”，這句話一點也沒錯，你剛走進公園大門，就可以聞到桂花那淡淡的清香。秋天的山上生長著五彩繽紛的樹葉，有紅的、黃的、橙紅的、綠的……遠遠看去，仿佛一座彩色的山就呈現(xiàn)在你的前方。秋天到了，熊爸爸、熊媽媽加快挖洞；大雁、燕子也向溫暖的南方飛去；松鼠找到松果當食物。它們都在準備過冬了。秋天的風，不是像春天的風那樣溫暖的；不是像夏天的風那樣炎熱的；不是像冬天的風那樣寒冷的。秋風，是涼爽的。它吹在人身上，人覺得舒服；吹在小兔子身上，小兔子蹦蹦跳跳；吹在河水身上，河水更有勁了，流動得更快了；吹在葉子身上，葉子從樹上落下來，左一飄，右一飄，像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞。秋天是美麗的，是五顏六色的，紅色、黃色、橙色……這些顏色組成了彩色的山，彩色的山倒映在湖里，湖水也變成彩色的了。我喜歡這美麗的、五顏六色的秋天?！军c評】這篇寫景文主要圍繞秋天展開細致的描寫，作者注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。文章融情于景,邊繪景邊抒情,字里行間中透露著秋天的美麗以及作者對秋天的深深熱愛。本文語言簡練生動，情感豐富而真實?！炬溄又锌肌恐锌即笞魑囊话愣紝憣W生熟悉的生活，記敘議論不限；單純要求寫景，這種情況似乎很少遇到。但是，小作文中這種情況就非常多了，歷年全國各地中考屢見不鮮。僅以2021年中考為例，請看下面中考真題：【2021年浙江省杭州市中考語文作文真題】9.請圍繞“夏天”“樹林”“風”三個詞語，發(fā)揮想象，描寫一個場景。要求語言生動，至少運用一種修辭手法，100字左右?！窘馕觥勘绢}考查片段作文寫作。解答本題，要審好題目要求。要求圍繞“夏天”“樹林”“風”三個詞語發(fā)揮想象，設(shè)置一個場景展開描寫，學生在寫作時這三個要素每一個都不能缺少。夏天的樹林，可以讓人想象出很多畫面，夏天河邊的行行柳樹，夏天老屋后的排排榆樹，夏天山中密密的古樹，夏天原野上一排排的楊樹林……夏日的風也是難得的好物，有輕柔的給人清涼，有暢快的消去熱意的，學生抓準這三個關(guān)鍵因素，自由組合場景進行描寫即可。語言要求生動，要注重細致描寫，注意詞語選用和語句的推敲。還有要求運用一種修辭，學生在寫作時要有意識將比喻、擬人、夸張、排比等常用修辭用到文字表述中。再注意字數(shù)要求（100字左右）即可?！敬鸢浮俊纠摹渴纠貉谉岬南奶?，最喜河邊那一排排楊柳，愈加茂盛的枝條遮擋了烈日，為穿行其中的我搭出一片陰涼。隨手撫起一彎柳枝細看，那綠油油的葉子如一葉葉小舟，長長的，窄窄的，精致極了。這時偶來一絲清風，柔卻清涼，兩岸柔軟的枝條隨風飄搖，已由嫩綠變?yōu)樯罹G的這片樹林，倒映在河面上，使河水也染上綠色，仿佛一河翡翠?！?021年甘肅省武威市中考語文作文真題】圍繞“秋葉”，寫一段抒情文字。不少于100字?！窘馕觥勘绢}考查表達能力。圍繞“秋葉”寫一段文字，采用抒情的表達方式，語句優(yōu)美，通順流暢，注意字數(shù)要求。另外，綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。【答案】【例文】示例：秋風吹過，秋葉紛紛，葉子一片一片飄落在地上，帶著秋天獨有的魅力。渲染著大地的金黃。清涼的空氣，金黃色的樹葉，這是秋天獨有的景色。秋天是沉甸甸的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)。秋天，寫著收獲，秋天，寫著相思。秋雨纏綿，秋雨總是在悄悄中來臨。滋潤著大地，輕輕地庭院，柔柔的樹葉。輕輕地敲打著窗戶，茶香悠遠，多情而婉約。秋雨又是溫情而有韻味的，秋雨中空氣的味道，淹沒了城市的喧囂。秋風感動，秋雨敲打著落葉?！?021年內(nèi)蒙古呼和浩特市中考語文作文真題】小作文（10分）改寫《約客》（趙師秀·南宋）約客南宋·趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。要求：（1）改寫為散文，不得曲解原詩內(nèi)容與作者的思想感情；（2）必須用描寫與抒情相結(jié)合的表達方式；（3）可以合理想象，字數(shù)在150左右?！窘馕觥俊都s客》是南宋詩人趙師秀創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩寫的是詩人在一個風雨交加的夏夜獨自期客的情景。前二句交待了當時的環(huán)境和時令?！包S梅”“雨”“池塘”“處處蛙”寫出了江南梅雨季節(jié)的夏夜之景：雨聲不斷，蛙聲一片，這看似表現(xiàn)得很“熱鬧”的環(huán)境，實際上詩人要反襯出它的“寂靜”。后二句點出了人物和事情。主人耐心地而又有幾分焦急地等著，沒事可干，“閑敲”棋子，靜靜地看著閃閃的燈花。這首詩采用寫景寄情的寫法，表達了詩人內(nèi)心含而不露的寂寞之情。本題作答要依據(jù)詩文內(nèi)容所描寫的景物及所傳達的思想感情，運用各種表達方式，運用合理的聯(lián)想和想象，設(shè)置情境擬寫作答?！敬鸢浮俊纠摹俊纠囊弧考s客友人怎么還沒來呢？已快三更了。我坐在昏黃的油燈下，愣愣地看著桌上早早擺好的棋子，心里煩躁不安。忽然，似乎聽到敲門聲，我忙不迭地拉開虛掩的門，卻空無人影。屋外黑黢黢的，透過家家窗戶映出的燈光，依稀可以看到綿密如針的雨絲紛紛散落，在屋檐下連成一片。伴著沙沙的雨聲，彌