運(yùn)動技能學(xué)習(xí)與控制學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年

運(yùn)動技能學(xué)習(xí)與控制學(xué)習(xí)通超星期末考試章節(jié)答案2024年下列有關(guān)預(yù)判的說法不正確的是（

）。

答案:預(yù)判一定能幫助運(yùn)動員取得好成績根據(jù)認(rèn)知因素在動作技能操作過程中的重要性，可將運(yùn)動技能劃分為______和______運(yùn)動技能。

答案:低策略性;高策略性運(yùn)動技能指能夠完成某項任務(wù)的一種特定的________，是能夠快速、經(jīng)濟(jì)而準(zhǔn)確地實現(xiàn)終極目標(biāo)的________。

答案:能力組合;活動方式當(dāng)人端著酒杯的時候，由于酒的重力，再加上杯體較光滑，杯子會自然產(chǎn)生下滑或傾斜，但通常成人的反應(yīng)是增加手指的握力并阻止其下滑，這主要通過（）來控制。

答案:觸發(fā)反應(yīng)下列屬于外部感覺的是哪一項？

答案:觸覺下列選項不屬于影響運(yùn)動能力個體差異的技能水平因素的是哪一項？

答案:神經(jīng)系統(tǒng)損傷下列選項中哪一項運(yùn)動過程中的控制形式不屬于前饋控制？

答案:反射性控制關(guān)于外周視覺的描述不正確的是以下哪一項？

答案:低光照強(qiáng)度下視覺下降對非常接近的兩個刺激中的第二個刺激出現(xiàn)應(yīng)答延遲，這種延遲現(xiàn)象被稱為

答案:心理不應(yīng)期下列選項中不屬于非連續(xù)性運(yùn)動技能的協(xié)調(diào)控制的是哪一項

答案:步態(tài)轉(zhuǎn)換關(guān)于動力系統(tǒng)理論不正確的描述是哪一項？

答案:動力系統(tǒng)理論認(rèn)為動作行為的發(fā)展是線性而連續(xù)的，不是突然發(fā)生的。下列有關(guān)連續(xù)性運(yùn)動技能的協(xié)調(diào)控制中，描述不正確的是哪一項？

答案:在連續(xù)任務(wù)的雙手協(xié)調(diào)的過程中，非利手手指操作績效降低，優(yōu)勢手操作績效提高。下列選項中不屬于控制加工特點的是哪一項

答案:不需要意志努力把注意集中到動作本身的“內(nèi)在注意力焦點策略”更能有效地促進(jìn)運(yùn)動技能的操作和學(xué)習(xí)。

答案:錯關(guān)于操作績效與運(yùn)動技能學(xué)習(xí)的區(qū)別，以下說法不正確的是？

答案:運(yùn)動技能學(xué)習(xí)可能受績效變量的影響。關(guān)于運(yùn)動技能的準(zhǔn)備，下列陳述不正確的是

答案:運(yùn)動準(zhǔn)備過程不遵從運(yùn)動時與運(yùn)動準(zhǔn)確性的權(quán)衡關(guān)系。關(guān)于影響動作準(zhǔn)備的因素，下列陳述不正確的是

答案:注意力集中于運(yùn)動而不是“開始”信號上會減少動作準(zhǔn)備時間。對于復(fù)雜任務(wù)的學(xué)習(xí)，下列那種學(xué)習(xí)方案所獲得的學(xué)習(xí)效果最好？

答案:50%觀察學(xué)習(xí)+50%身體練習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)者注意指向動作結(jié)果能夠條學(xué)習(xí)效率

答案:對指導(dǎo)的信息量越多越好

答案:錯最優(yōu)秀的運(yùn)動員來做示范就能幫助學(xué)員獲得最好的成績和表現(xiàn)

答案:錯以下哪些是示范的作用

答案:提供運(yùn)動技能的操作策略;提供運(yùn)動技能操作的空間特征信息;提供運(yùn)動技能操作的協(xié)調(diào)模式下列屬于運(yùn)動特征測量的是

答案:位移;加速度;肌電圖下列屬于運(yùn)動結(jié)果測量的是

答案:反應(yīng)時;絕對誤差;完成任務(wù)的重復(fù)次數(shù)學(xué)習(xí)了一個學(xué)期的課程后，老師開展期末考試，這屬于？

答案:保持測試下列那個不是常見的績效曲線的一般類型

答案:L型每個人都能做到動作的自動化

答案:錯圖式理論是有意識發(fā)生的

答案:錯記憶痕跡屬于一種內(nèi)部參照系統(tǒng)

答案:對運(yùn)動技能學(xué)習(xí)

答案:是指體育運(yùn)動領(lǐng)域，通過練習(xí)或經(jīng)驗，使個體動作操作能力發(fā)生相對持久改變的一系列內(nèi)在的過程。操作績效

答案:在特定時間和特定情境下可直接觀察到的行為及可測量的行為結(jié)果學(xué)習(xí)變量會對動作操作的能力產(chǎn)生持久影響

答案:對績效變量會對操作績效產(chǎn)生持久影響

答案:錯操作績效是運(yùn)動技能學(xué)習(xí)的內(nèi)部特征

答案:錯影響動作準(zhǔn)備的因素有哪些？

答案:任務(wù)和情境特征：反應(yīng)選擇數(shù)量、正確選擇的可預(yù)測性、預(yù)期線索的正確率、刺激-反應(yīng)相容性、預(yù)備長度的規(guī)律性、運(yùn)動復(fù)雜性、運(yùn)動準(zhǔn)確性、任務(wù)間的反應(yīng)間隔

個體狀態(tài)：警覺狀態(tài)、注意分配在動作準(zhǔn)備的動作階段，已經(jīng)有可觀察到的運(yùn)動了

答案:錯下列屬于動作準(zhǔn)備的是

答案:姿勢準(zhǔn)備;力量準(zhǔn)備;節(jié)奏性準(zhǔn)備過度學(xué)習(xí)

答案:是指超過實現(xiàn)特定操作標(biāo)準(zhǔn)所需練習(xí)量以外的附加練習(xí)一般認(rèn)為，最有效的過度練習(xí)量是實現(xiàn)操作目標(biāo)所需練習(xí)量的100%的額外練習(xí)量。

答案:對練習(xí)量越多越好，多多益善

答案:錯心理不應(yīng)期

答案:對非常接近的兩個刺激中的第二個刺激出現(xiàn)應(yīng)答延遲，這種延遲現(xiàn)象被稱為心理不應(yīng)期外部注意是指被試關(guān)注動作技能操作本身

答案:錯高水平運(yùn)動員應(yīng)該保持較高的喚醒水平

答案:對喚醒水平越高，運(yùn)動成績越好

答案:錯下列屬于控制加工特點的是

答案:速度慢;需要注意參與;呈序列性;需要意志努力以下屬于注意的競爭現(xiàn)象的是

答案:雞尾酒會現(xiàn)象;STROOP效應(yīng);不注意盲運(yùn)動程序

答案:產(chǎn)生動作之前在中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)形成的抽象的記憶結(jié)構(gòu)圖式理論解決了新動作的問題

答案:對一般動作程序解決了存儲問題

答案:對開環(huán)、閉環(huán)控制系統(tǒng)的比較

答案:開環(huán)：優(yōu)點：適用于快速動作技能；注意需求小。缺點：對于沒有練習(xí)過的技能無效；對于不可預(yù)測、不可變化的環(huán)境無效閉環(huán)：優(yōu)點：適用于沒有聯(lián)系過的技能；可以在做動作時修正動作；可以高精度的完成動作缺點：需要注意；需要更多的計劃和執(zhí)行時間開環(huán)控制系統(tǒng)適用于動作慢、耗時長的運(yùn)動

答案:錯開環(huán)控制系統(tǒng)需要反饋參與

答案:錯一切運(yùn)動技能都是在本體感覺的基礎(chǔ)上形成的

答案:對在游樂園，乘坐大擺錘刺激的是前庭系統(tǒng)的半規(guī)管

答案:對高爾基肌腱感受的是肌肉長度的變化

答案:錯本體感覺的作用包括

答案:提高動作的準(zhǔn)確性;影響動作指令的開始時間;多肢體協(xié)調(diào);修正動作下列不屬于本體感覺提供的信息有（

）

答案:顏色下列不是本體感覺感受器的是：（

）

答案:眼睛簡述中央視覺和外周視覺的差異

答案:通過視網(wǎng)膜位置、視野、低光照強(qiáng)度、意識性、功能等角度進(jìn)行對比中央視覺回答了“what”的問題

答案:對外周視覺回答了“where”的問題。

答案:對視覺由

和

組成。

答案:中央視覺;外周視覺閉環(huán)控制系統(tǒng)也適用于動作快、耗時短的動作。

答案:錯外部感覺是閉環(huán)控制順利完成不可或缺的保障

答案:對對肢體動作控制反應(yīng)最快的反射類型為（

）

答案:M1反射以下不屬于外部感覺的是?

答案:本體覺

個體差異的概念

答案:人們在完成某些任務(wù)時表現(xiàn)出來的穩(wěn)定而持久的差異在某次測試上，同學(xué)A投籃一擊命中，同學(xué)B投籃沒有擊中，可以判斷同學(xué)A比同學(xué)B的運(yùn)動技能水平高。

答案:錯下列是影響個體差異的原因有?

答案:年齡;性別

;智力

技能的概念

答案:通過訓(xùn)練獲得的順利完成某種任務(wù)的方式（包括心智活動方式）和動作系統(tǒng)，可以通過練習(xí)或經(jīng)驗獲得。能力完全由遺傳決定。

答案:錯運(yùn)動技能是一個暫時性的屬性。

答案:錯能力與技能是同一個概念。

答案:錯簡述促進(jìn)運(yùn)動記憶的有效策略

答案:增強(qiáng)動作的意義、講解與示范后立即進(jìn)行動作練習(xí)、運(yùn)用組塊化學(xué)習(xí)策略，合理組織學(xué)習(xí)材料、動作練習(xí)要達(dá)到過度學(xué)習(xí)程度、選擇識記動作的最佳時間，避免前攝抑制和倒攝抑制，掌握遺忘規(guī)律，正確及時地復(fù)習(xí)。外顯記憶是指個體對各種各樣事物有意識的記憶。

答案:對短時記憶保持時間不超過1分鐘。

答案:對下列屬于長時記憶的是？

答案:情景記憶;語義記憶

根據(jù)記憶信息保持時間長短進(jìn)行分類包含下列哪幾種記憶?

答案:長時記憶;短時記憶;瞬時記憶根據(jù)能否（），將遺忘分為不完全遺忘和完全遺忘。

答案:再認(rèn)影響運(yùn)動員知覺預(yù)判的因素有哪些？

答案:運(yùn)動水平、信息利用、視覺搜索策略、心理預(yù)期以下屬于刺激-反應(yīng)相容性的現(xiàn)象有：

答案:群體刻板印象;空間和結(jié)構(gòu)的關(guān)系;刺激與反應(yīng)強(qiáng)度;西蒙效應(yīng)以下不屬于反應(yīng)時的分類的是?

答案:復(fù)雜反應(yīng)時敘述信息加工的幾種方式，并指出哪幾種適用于運(yùn)動技能的初學(xué)階段

答案:自下而上的加工與自上而下的加工系列加工與平行加工控制性加工與自動化加工其中，初學(xué)者常使用自下而上的加工、系列加工、控制性加工請簡述運(yùn)動技能的分類，并分別舉例。如不連續(xù)性運(yùn)動技能：投籃

答案:粗大的與精細(xì)的運(yùn)動技能：粗大運(yùn)動技能有行走等、精細(xì)運(yùn)動技能有射擊等；不連續(xù)性、連續(xù)性和系列性運(yùn)動技能：不連續(xù)性運(yùn)動技能有跳躍、連續(xù)性運(yùn)動技能有游泳、系列性運(yùn)動技能有舞蹈等開放性與封閉性運(yùn)動技能：開放性運(yùn)動技能有踢球、封閉性運(yùn)動技能有體操低策略和高策略性運(yùn)動技能：低策略運(yùn)動技能有田徑、高策略運(yùn)動技能有羽毛球等注意：一項運(yùn)動技能可以同時為幾種特征分類:如三級跳遠(yuǎn)可以是系列性運(yùn)動技能、連續(xù)性運(yùn)動技能以及粗大的運(yùn)動技能根據(jù)運(yùn)動技能操作中環(huán)境背景的穩(wěn)定性和可預(yù)見性將運(yùn)動技能分為

與

運(yùn)動技能。

答案:開放性;封閉性根據(jù)動作開始和結(jié)束的特定位置將運(yùn)動技能分為

、

和

三種運(yùn)動技能。

答案:不連續(xù)性動作;連續(xù)性動作;系列性動作簡述外周視覺和中央視覺的區(qū)別

答案:特征中央視覺外周視覺視網(wǎng)膜位置僅在視網(wǎng)膜中心整個視網(wǎng)膜視野中央視覺中央/外周低光照強(qiáng)度下降無影響意識性有意識無意識功能是什么在哪兒閉合性動作技能

答案:指操作環(huán)境穩(wěn)定或可預(yù)知，操作者可以控制運(yùn)動開始時間的動作技能.運(yùn)動

答案:構(gòu)成動作或動作技能的肢體或肢體聯(lián)合的行為特征前饋控制

答案:在動作產(chǎn)生前進(jìn)行預(yù)測并采取措施，使可能出現(xiàn)的偏差可以事先解決的控制方法。絕對誤差

答案:操作成績與目標(biāo)之間的絕對差異跑步、游泳沒有明確的開始與結(jié)束的動作，屬于不連續(xù)性動作。

答案:錯人們騎自行車爬坡前，為了保證爬上高坡，都會在上坡前加速，最終成功沖上坡頂，這是典型的前饋控制。

答案:對長時記憶可以保存的信息數(shù)量多于短時記憶，短時記憶約有7個組塊的容量，而長時記憶則有非常大的容量。

答案:對熟練的籃球運(yùn)動員傾向于反復(fù)注視兩名進(jìn)攻一防守運(yùn)動員，而新手則忽略防守運(yùn)動員而注視其他隊員。

答案:對注意是心理活動對一定對象的指向和集中，是伴隨著感知覺、記憶、思維、想象等心理過程的一種心理狀態(tài)。

答案:對在籃球投籃教學(xué)中，有經(jīng)驗的教練會讓學(xué)習(xí)者在投籃的過程中將注意集中于籃圈“后沿”這一不變的背景信息以提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率。

答案:對現(xiàn)有的研究證實，100%頻率的追加反饋有利于動作技能的學(xué)習(xí)。

答案:錯下列選項中屬于精細(xì)的運(yùn)動技能的是（）

答案:射箭當(dāng)人腦對信息的加工處理直接依賴于刺激的特性或外部輸入的感覺信息時，這種加工稱之為（）。

答案:自下而上的加工下列現(xiàn)象不屬于運(yùn)動中的中樞