教師招聘考試題庫(kù)《教育公共基礎(chǔ)知識(shí)》考點(diǎn)特訓(xùn)(二)-6

教師招聘考試題庫(kù)《教育公共基礎(chǔ)知識(shí)》考點(diǎn)特訓(xùn)最新版（二）

教師與學(xué)生相遇.通常門學(xué)生主動(dòng)向教師打招呼，恰當(dāng)?shù)恼泻魬?yīng)當(dāng)是

A老師好

見

B方解

你

c好

老

師

D早

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A。參考解析:

2、簡(jiǎn)答題始動(dòng)調(diào)節(jié)

參考答案：

參考解析：

始動(dòng)調(diào)節(jié)是指大腦皮層神經(jīng)元的活動(dòng)，開始是緩慢的，需要克服本身的惰性，因而，在工作和學(xué)習(xí)開始

時(shí)，大腦皮層的工作能力較低，然后才逐漸提高.

3、單選題關(guān)于錯(cuò)覺的說法正確的是

A:錯(cuò)覺就是對(duì)客觀事物不正確的感覺

B:錯(cuò)覺產(chǎn)生的原因是由于個(gè)人心理的原因

C:錯(cuò)覺不存在個(gè)體差異

D:錯(cuò)覺是可以通過主觀努力來糾正的

參考答案：C

本題解糅：

參考答案：C。參考解析：錯(cuò)覺是指在特定條件下對(duì)事物必然會(huì)產(chǎn)生的某種固有傾向的歪曲知覺，是對(duì)客

觀事物不正確的知覺，是知覺的一種特殊情況。產(chǎn)生錯(cuò)覺的原因是多種多樣的，既有客觀的原因也有主觀

的原因：既有生理的原因，也有心理的原因，并且不可通過主觀努力來糾正。

4、單選題關(guān)于教師勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值的關(guān)系，說法正確的一項(xiàng)是一

A:教師的個(gè)人價(jià)值的大小主要取決于他對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)

B:教師的社會(huì)價(jià)值主要取決于他的個(gè)人價(jià)值

C:教師勞動(dòng)的個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值是對(duì)立矛盾的

D:教師只有以自身的毀滅才能給他人帶來光明

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：

教師的個(gè)人價(jià)值的大小主要取決于他的社會(huì)價(jià)值；教師的價(jià)值是社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值的統(tǒng)一，因此，兩者

并不是相對(duì)立矛盾的。

5、判斷題如果父親和孩子都是A型血，那么孩子的母親的血型有三種可能。

參考答案：錯(cuò)誤

本題解釋：

參考答案：錯(cuò)。參考解析：只要父親的血型中具有A型血的顯性基因，孩子就有可能是A型血，因此孩子

母親的血型可能是A、B、AB、0四種。

6、單選題兒童心理發(fā)展的年齡特征是指兒童在每個(gè)年齡階段中形成并表現(xiàn)出來的

A:個(gè)別的心理特征

B:所有的心理特征

C:典型的心理特征

D:籠統(tǒng)的心理特征

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C。參考解析：兒童心理年齡特征是指兒童在每個(gè)年齡階段中形成并表現(xiàn)出來的一般的、典型

的、本質(zhì)的心理特征。

7、單選題現(xiàn)代教育發(fā)展的主要標(biāo)志是

A:自我教育的發(fā)展

B:家庭教育的發(fā)展

C:學(xué)校教育的發(fā)展

D:終身教育的發(fā)展

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：現(xiàn)代教育的發(fā)展是以學(xué)校教育發(fā)展為標(biāo)志的，學(xué)校教育是現(xiàn)代教育的主體。

8、單選題下列屬于個(gè)性心理傾向性的是

A:能力

B:氣質(zhì)

C:需要

D:性格

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：

個(gè)性心理傾向性，包括需要、動(dòng)機(jī)、興趣、愛好、信念、理想、世界觀等。個(gè)性心理特征，包括個(gè)體的能

力、氣質(zhì)、性格等。

9,單選題以“內(nèi)省法”作為主要研究手段的心理學(xué)流派是

A:格式塔心理學(xué)

B:構(gòu)造主義心理學(xué)

C:人本主義心理學(xué)

D:行為主義心理學(xué)

參考答案：B

本題解糅：

參考答案：B.參考解析：構(gòu)造主義心理學(xué)主張采用實(shí)驗(yàn)內(nèi)省法分析意識(shí)的內(nèi)容或構(gòu)造。

10、判斷題根據(jù)作用力的特點(diǎn)，粒子分為分子、原子和電子三大類。______

參考答案：錯(cuò)誤

本題解釋：

參考答案：錯(cuò)。參考解析：電子屬于原子，不屬于粒子。原子包括電子和質(zhì)子以及原子核。而粒子是一個(gè)

更小的概念，一般說帶電粒子，比如Y粒子。

11、單選題根據(jù)我國(guó)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，國(guó)家實(shí)行____年義務(wù)教育制度。

九

A:

十

B:

十

C:

十

D:二

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A。參考解析：詳見《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二條規(guī)定。

12、簡(jiǎn)答題游戲是幼兒生活中一項(xiàng)最基本的活動(dòng)，請(qǐng)說明游戲?qū)τ變喝姘l(fā)展的作用和游戲時(shí)應(yīng)該注

意些什么？

參考答案：

參考解析：

(1)游戲的作用。①游戲時(shí)幼兒身心發(fā)展的需要。從生理方面看，幼兒身體的各組織器官的生長(zhǎng)發(fā)育不

僅需要營(yíng)養(yǎng)，而且需要活動(dòng)，游戲內(nèi)容多樣活潑，符合幼兒好動(dòng)的天性。從心理方面看，幼兒是周圍環(huán)境

的主動(dòng)探索者，他們渴望在行動(dòng)中表現(xiàn)自己獲得的印象和體驗(yàn)，渴望模仿成人的各種活動(dòng)，由于思維的具

體形象性，需要依靠操作來進(jìn)行思雉，游戲正好符合幼兒這一特點(diǎn)。②游戲能防治幼兒心理疾病。從情感

角度來說，游戲能輟解幼兒由于受環(huán)境影響而產(chǎn)生的緊張心理，能消除受挫折心理或抑郁的情緒，有一定

的醫(yī)療效果。

(2)游戲的衛(wèi)生。①游戲應(yīng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，能促進(jìn)幼兒的社會(huì)性、智力、情緒和身體機(jī)能的發(fā)

展。②幼兒應(yīng)盡量在戶外進(jìn)行。幼兒新陳代謝旺盛，特別需要陽(yáng)光和新鮮的空氣，根據(jù)規(guī)定，全日制幼兒

園的幼兒在戶外活動(dòng)和游戲時(shí)間不得少于2小時(shí)，寄宿制幼兒園不少于3小時(shí)。③避免幼兒負(fù)擔(dān)過重。這

包含幾層意思：游戲前教師應(yīng)將笨.重的玩具搬出，以免幼兒搬運(yùn)勞累；游戲內(nèi)容應(yīng)變化多樣，以免同?的

刺激造成幼兒疲勞：游戲時(shí)間不要過長(zhǎng).以免幼兒興奮過度。④注意安全：游戲前檢查器械是否牢固、場(chǎng)

地是否干凈：游戲前應(yīng)向幼兒交待清楚游戲規(guī)則：對(duì)幼兒加強(qiáng)照顧、觀察，以防意外。⑤使幼兒有愉快的

情緒：通過游戲使幼兒能根據(jù)自己的愛好和興趣玩耍，教師在分配角色、材料時(shí)應(yīng)考慮幼兒不同需要，使

每個(gè)幼兒都能玩得開心，得到發(fā)展。

13、簡(jiǎn)答題試述教師的職業(yè)素養(yǎng)。

參考答案：

參考解析：

(1)教師的職業(yè)道德素養(yǎng)：①對(duì)待事業(yè)：忠于人民的教育事業(yè)；②對(duì)待學(xué)生：熱愛學(xué)生；③對(duì)待集體：

團(tuán)結(jié)協(xié)作：④對(duì)待自己：為人師表(良好的道德修養(yǎng))。

(2)教師的知識(shí)素養(yǎng)：①政治理論修養(yǎng)；②精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)(本體性知識(shí))；③廣博的科學(xué)文化知

識(shí)；④必備的教育科學(xué)知識(shí)(條件性知識(shí))：⑤豐富的實(shí)踐知識(shí)。

(3)教師的能力素養(yǎng)：①語言表達(dá)能力；②組織管理能力；③組織教育和教學(xué)的能力；④自我調(diào)控和自

我反思能力(較高的教育機(jī)智)。

(4)職業(yè)心理健康：；①高尚的師德；②愉悅的情感；③良好的人際關(guān)系；④健康的人格。

14、單選題下列關(guān)于小學(xué)生兒童情感的描述中，不正確的是______

A:小學(xué)兒童的情感常有很大的情境性，容易受具體事物、具體情境支配

B:隨著兒童知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的豐富、抽象思維能力的發(fā)展以及自我意識(shí)水平的提高，他們情感的穩(wěn)定性也逐漸

增強(qiáng)

C:一般來說，小學(xué)兒童具有強(qiáng)烈的“向師性”，對(duì)老師充滿崇敬和熱愛

D:小學(xué)階段，兒童情感L經(jīng)發(fā)展到了比較好的水平，具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性、豐富性、可控性

參考答案：D

本題解釋：

參考答案；Do參考解析：

小學(xué)兒童的情感與成人相比，情感還不夠穩(wěn)定、不夠主席、不夠深刻，情感的調(diào)控能力還是比較低的。

15、單選題以下不是托爾曼提出的概念是_____.

A:中介變量

B:潛伏學(xué)習(xí)

C:頓悟?qū)W習(xí)

D:認(rèn)知地圖

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C.參考解析：

托爾笠的主要觀點(diǎn)有：①學(xué)習(xí)是有目的的，不是盲目的；②學(xué)習(xí)是對(duì)“符號(hào)一完形”的認(rèn)知，是對(duì)情境整

體的領(lǐng)悟，從而形成情境的“認(rèn)知地圖”；③學(xué)習(xí)的結(jié)果不是S與R的直接連接，而是S—0—R的過

程，0是中間變量，代表個(gè)體的內(nèi)部變化。④潛伏學(xué)習(xí)是托爾曼學(xué)習(xí)理論中的一個(gè)重要方面。他認(rèn)為，強(qiáng)

化雖然有助于學(xué)習(xí)，但并非學(xué)習(xí)的必要條件，學(xué)習(xí)也可以在沒有強(qiáng)化的條件卜進(jìn)行，只不過其結(jié)果不甚明

顯，是“潛伏”者的。一旦受到強(qiáng)化，這種結(jié)果可通過操作明顯地表現(xiàn)出來。頓語學(xué)習(xí)是芮勒的觀點(diǎn)。

16、單選題學(xué)科課程論與活動(dòng)課程論的根本分歧在于是以書本知識(shí)為中心還是以_____為中心。

A:經(jīng)驗(yàn)

B：活動(dòng)

C:兒童

D:社會(huì).

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析：

活動(dòng)課程的主要觀點(diǎn)有：課程設(shè)置應(yīng)當(dāng)以兒童的活動(dòng)為中心，而不是以學(xué)科為中心：應(yīng)當(dāng)以兒童的直接經(jīng)

驗(yàn)作為教材內(nèi)容；教材編排應(yīng)注意兒童的心理結(jié)構(gòu)。

17、判斷題免疫、神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)是動(dòng)物和人體的?:大調(diào)節(jié)系統(tǒng)。一

參考答案：錯(cuò)誤

本題解釋：

參考答案：錯(cuò)。參考解析：免疫、神經(jīng)、體液是動(dòng)物和人體的三大調(diào)節(jié)系統(tǒng)。

18、單選題兒童的身心有兩個(gè)高速發(fā)展期：新生兒期與青春期。這是身心發(fā)展一一的反映。

A:順序性

B:不平衡性

C:階段性

D：個(gè)別差異性

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B。參考解析：兒童身心的兩個(gè)高速發(fā)展期是新生兒期與青春期，這是個(gè)體身心發(fā)展不平衡性

的反映。

19、填空題常見的教育科研方法有_____、__、__、____和個(gè)案研究法等,

參考答案：觀察研究法調(diào)查研究法實(shí)驗(yàn)研究法比較法

本題解釋：

參考解析：

觀察研究法.調(diào)查研究法.實(shí)驗(yàn)研究法.比較法

20、單選題_____是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。

A:學(xué)習(xí)過程

B:教學(xué)過程

C:評(píng)價(jià)/反思過程

D:實(shí)踐過程

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：此題暫無解析

21、單選題教師運(yùn)用手勢(shì)有一個(gè)過程，其動(dòng)作的規(guī)律是

A:欲揚(yáng)先抑、欲左先右、欲上先下

B:欲揚(yáng)先抑、先右后左、先上后下

C:欲揚(yáng)先抑、忽左忽右、先上后下

D:欲揚(yáng)先抑、先右后左、先下后上

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A。參考解析：教師運(yùn)用手勢(shì)有一個(gè)過程，其動(dòng)作的規(guī)律是欲揚(yáng)先抑、欲左先右、欲上先下。

22、單選題下面的四個(gè)成語或俗語中有一句說的就是典型的遷移現(xiàn)象的是

A:舉一反三

B:聰明過人

C:思維敏捷

D:物以類聚

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：舉?反三是典型的遷移現(xiàn)象。

23、單選題在技能形成過程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象在心理學(xué)上稱為

A:挫折現(xiàn)象

B：抑制現(xiàn)象

C:低谷現(xiàn)象

D:高原現(xiàn)象

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D,參考解析：學(xué)習(xí)(練習(xí))中期出現(xiàn)的學(xué)習(xí)暫時(shí)停頓的現(xiàn)象在心理學(xué)上叫做“高原現(xiàn)象”。

24、單選題是對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的基本組織形式.

A:活動(dòng)課

B:體育課

C:各科教學(xué)

D:早操

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B。參考解析：體育課是體育教學(xué)的基本組織形式，主要使學(xué)生掌握體育與保健基礎(chǔ)知識(shí)，基

本技術(shù)、技能，實(shí)現(xiàn)學(xué)生思想品他教育，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。

25、簡(jiǎn)答題論述想象在幼兒心理發(fā)展中的地位和作用。

參考答案：

參考解析：(1)想象與幼兒的認(rèn)知活動(dòng)。想象雖然是比感知和記憶更豆雜的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，但想象離不開感

知和記憶等其他認(rèn)知活動(dòng)。記憶是感知的復(fù)現(xiàn)，想象是在記憶的基礎(chǔ)上發(fā)生發(fā)展的，幼兒期的想象是思維

發(fā)展的基礎(chǔ)，但不同于創(chuàng)造性思維。

(2)想象與幼兒的情緒活動(dòng)。幼兒的想象易受自己的情緒和興趣的影響，幼兒的情緒常常能夠引起某種

想象過程或改變想象的方向，幼兒常常滿足于想象的過程，游戲中的想象更多表現(xiàn)了幼兒情緒和愿望。

(3)想象與幼兒的游戲活動(dòng)緊密結(jié)合。幼兒的主導(dǎo)活動(dòng)是游戲，特別是象征性游戲，即便學(xué)習(xí)，也往往

通過游戲的方式進(jìn)行。游戲正是幼兒不斷靠想象變換著物體的功能，才得以順利進(jìn)行。

(4)想象與幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)密不可分。想象是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)中不可缺少的因素。沒有想象就沒有理解，

沒有理解就無法學(xué)習(xí)、掌握新知識(shí)。聽故事時(shí)，想象隨故事情節(jié)而展開。想象常常是幼兒行動(dòng)的推動(dòng)力。

26、單選題獨(dú)立形態(tài)的教育學(xué)形成于一。

A:資本主義社會(huì)初期

B:封建社會(huì)末期

C:資本主義社會(huì)中期

D:封建社會(huì)初期

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A?參考解析：1632年，捷克教育家夸美紐斯的《大教學(xué)論》，是近弋最早的一部教育學(xué)著

作，標(biāo)志著獨(dú)立形態(tài)的教育學(xué)的誕生。

27、判斷題內(nèi)發(fā)論者一般強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量，主要源于人自身的內(nèi)在需要、身心發(fā)展的順序也

是由身心成熟機(jī)制決定的。

參考答案：正確

本題解釋：

參考答案：對(duì)。參考解析：內(nèi)發(fā)論認(rèn)為人的身心發(fā)展主要力量源于人自身的內(nèi)在需要。代表人物孟子、奧

地利精神分析學(xué)創(chuàng)始人弗洛伊德。

28、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述現(xiàn)代化幼兒園教育目標(biāo)的特點(diǎn)。

參考答案：

參考解析：

(1)重視幼兒身體健康。由于幼兒階段身體的發(fā)育和機(jī)能的健全發(fā)展是其他一切發(fā)展的基礎(chǔ)，因此，幼

兒園教育把幼兒身體的健康發(fā)展放在首位。

(2)幼兒智力教育強(qiáng)調(diào)利用感官，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、學(xué)習(xí)興趣和求知欲，絕不僅僅是知識(shí)的傳授。

(3)幼兒品德教育強(qiáng)調(diào)從情感教育人手，重視幼兒良好性格和習(xí)慣的培養(yǎng)。

(4)幼兒美育，把培養(yǎng)幼兒感受美的情趣放在第一位，適合幼兒的年齡特點(diǎn).

29、單選題我國(guó)嘗試編寫具有中國(guó)特色的馬克思主義教育學(xué)始于――。

年rc

A:20世紀(jì)50i

年t

B:20世紀(jì)60

年ft

C:20世紀(jì)70

年ft

D:20世紀(jì)80

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B。參考解析：我國(guó)從20世紀(jì)60年代開始編寫具有中國(guó)特色的馬克思主義教育學(xué)。

30、多選題西歐有一句名諺：“中國(guó)人的頭，阿拉伯人的口，法蘭西人的手，”結(jié)合對(duì)古代科技史的

理解，下列說法正確的是

A:中國(guó)人的智修創(chuàng)造了領(lǐng)先世界的科技成就

B:古代歐洲的科技成就比中國(guó)。勺科技成就更島

C:歐洲吸收和借鑒中國(guó)科技成就，形成近代科學(xué)

D:阿拉伯人在東西方文化交流中起到了橋梁作用

參考答案：ACD

本題解釋：

參考答案：ACDo參考解析：由中國(guó)人的頭，可知在古代科學(xué)發(fā)展史上，是中國(guó)人的智慈創(chuàng)造了領(lǐng)先世界

的科技成就，而古代歐洲的科技成就顯然遠(yuǎn)不如中國(guó)。所以排除8項(xiàng)。

31、判斷題新教師與專家型教師的區(qū)別主要在于二者的知識(shí)量不同。_____

參考答案：錯(cuò)誤

本題解釋：

參考答案：錯(cuò)。參考解析：專家型教師與新教師的主要區(qū)別不在于其知識(shí)量的多少，而在于知識(shí)表征方式

的根本不同。

32、填空題初等義務(wù)教育普遍實(shí)施尸__。

參考答案：近代社會(huì)

本題解釋:

參考解析:

近代社會(huì)

33、單選題從個(gè)人的角度看，要解決漫畫中的矛盾需要

A:為好人好事提供法律保障

B：加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)

C:加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，提高全民族的道德素質(zhì)

D:加強(qiáng)道德修養(yǎng)，自覺遵守公民基本道德規(guī)范

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析：注意題干的規(guī)定性“從個(gè)人的角度看”，應(yīng)選D項(xiàng)。A、B、C三項(xiàng)是從國(guó)家角

度講的，不符合題意。

某嬰兒坐位時(shí)前囪門鼓起，這可能是由于患有_____

腦

膜炎

感冒

中耳

炎

肥胖

癥

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A?參考解析：

當(dāng)嬰幼兒患有腦炎、腦膜炎、腦出血及腦水腫，會(huì)使得肉門變得鼓起，這是因?yàn)榇T內(nèi)體積增加，顱內(nèi)壓增

高使囪門鼓起。

35、多選題據(jù)《中小學(xué)班主任工作條例》，下列敘述正確的是0。

A:班主任應(yīng)全面了解班級(jí)內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，深入分析學(xué)生狀況

B:班主任應(yīng)關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格

C:班主任應(yīng)營(yíng)造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍

D:班主任工作應(yīng)體現(xiàn)育人為本、德育為先的原則

E:班主任有權(quán)批評(píng)教育學(xué)生，對(duì)于行為惡劣的可以勸退

參考答案：ABCD

本題解釋：

參考答案：A,B,C,D.參考解析：教師應(yīng)在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)之上，進(jìn)行賞識(shí)教育，發(fā)現(xiàn)、遇到問題

時(shí)，班主任有權(quán)對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，但沒有勸退學(xué)生的權(quán)利。

36、單選題某教師針對(duì)不同發(fā)展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料，這遵循了一

A:整體性原則

B:因材施教原則

C:活動(dòng)性原則

D:立觀性原則

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B。參考解析：尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，了解孩子，關(guān)注個(gè)體差異。針對(duì)不同發(fā)展水平的幼兒提

供不同難度的操作材料，遵循了因材施教的原則。

床血病是由于缺乏

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析：。

38、簡(jiǎn)答題義務(wù)教育

參考答案：

參考解析：所謂義務(wù)教育是指依據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國(guó)家、社會(huì)、家庭必須予以

保證的國(guó)民教育。

39、單選題學(xué)校德有對(duì)政治.經(jīng)濟(jì)，文化發(fā)生影響的功能是______

A:發(fā)展性功能

B:個(gè)體性功能

C:教育性功能

D:社會(huì)性功能

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D。參考解析：

德育的社會(huì)畦功能指的是學(xué)校鐫育能夠在何種程度上對(duì)社會(huì)發(fā)揮何種性質(zhì)的作用。具體說來，主要指學(xué)校

德育對(duì)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等發(fā)生影響的政治功能、經(jīng)濟(jì)功篦、文化功能等。

40、判斷題苛勒的完形一頓悟說與桑代克的嘗試一錯(cuò)誤說是互相排斥對(duì)立的。

參考答案：錯(cuò)誤

本題解釋：

參考答案：錯(cuò)。參考解析：此題暫無解析

41.單選題在同一對(duì)象或同一活動(dòng)中注意所能持續(xù)的時(shí)間是一

A:注意廣度

B:注意分配

C:注意的穩(wěn)定性

D:注意轉(zhuǎn)移

參考答案：C

本題解群：

參考答案：C.參考解析：注意的穩(wěn)定性是指在同一對(duì)象或同一活動(dòng)中注意所能持續(xù)的時(shí)間。

42、單選題直觀時(shí)運(yùn)用變式方法的目的是

A:激發(fā)興趣

B:引起注意

C:豐富想象

D：區(qū)分本質(zhì)與非本質(zhì)特征

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D。參考解析：

變式，就是用不同形式的直觀材料或事冽說明事物的本質(zhì)屬性，即變換同類事物的非本質(zhì)特征，以便突出

本質(zhì)屬性。

43、單選題編織學(xué)校是近代學(xué)前教育設(shè)施的萌芽，它是由_____牧師奧柏林僅設(shè)的。

A:英國(guó)

B:美國(guó)

C:德國(guó)

D:法國(guó)

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：

法國(guó)新教派的一名牧師奧柏林于1776年創(chuàng)辦了編織學(xué)校，被看作是近代學(xué)前教育設(shè)施的萌芽。

44、單選題教育一直是黨和國(guó)家最重視的問題，早在1982年黨的—第一次把教育列為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的

戰(zhàn)略重點(diǎn)之一。

A:十一大

B:十二大

C:十三大

D:十四大

參考答案：B

本題解擇：

參考答案：B。參考解析：1982年黨的十二大第一次把教育列為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)用點(diǎn)。

45、多選題下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是

A:莫里哀是17世紀(jì)法國(guó)占典主義喜劇的創(chuàng)建者，喜劇《慳吝人》塑造了答爾丟夫這個(gè)著名的吝嗇嵬形象

B:雨果是19世紀(jì)法國(guó)浪漫主義文學(xué)妄動(dòng)的領(lǐng)袖人物和代表作家，他的長(zhǎng)篇?dú)v史小說《巴黎圣母院》成功

地塑造了一個(gè)外形丑明心靈符尚的人物形象加西莫多

C:19世紀(jì)法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義的杰出代表巴爾扎克，一生創(chuàng)作了九十多部小說，這些小說的合集《人間喜

劇》的命名是受但丁的《神曲》的啟發(fā)而確定的

D：歐仁?鮑狄埃是法