中班重陽節(jié)活動教案

演講人：日期：中班重陽節(jié)活動教案目錄contents活動背景與目的活動內(nèi)容設(shè)計教學(xué)資源準備與利用教學(xué)方法與手段選擇幼兒安全保障措施制定活動效果總結(jié)與反思PART01活動背景與目的03重陽節(jié)在當代的意義強調(diào)重陽節(jié)作為敬老愛老的節(jié)日，在當代社會中的重要性和意義。01重陽節(jié)的起源和歷史介紹重陽節(jié)的起源，追溯到上古時期的天象崇拜和祭祀文化，闡述其歷史演變過程。02重陽節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗向幼兒介紹重陽節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如登高、賞菊、佩茱萸等，并解釋這些習(xí)俗背后的文化寓意。重陽節(jié)文化簡介中班幼兒特點分析社會性發(fā)展情感發(fā)展認知發(fā)展中班幼兒逐漸適應(yīng)集體生活，愿意與同伴交往和分享，但交往技能尚不成熟。中班幼兒情感逐漸豐富和穩(wěn)定，開始形成初步的同情心和責(zé)任感。中班幼兒處于具體形象思維階段，對事物的認識主要依賴于直觀感知和實際操作。促進幼兒社會性發(fā)展通過參與重陽節(jié)活動，培養(yǎng)幼兒的合作意識和交往技能，促進其社會性發(fā)展。引導(dǎo)幼兒學(xué)會感恩和敬老通過重陽節(jié)活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)會感恩和敬老愛老，培養(yǎng)其良好的道德品質(zhì)和情感素養(yǎng)。培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣通過重陽節(jié)活動，讓幼兒了解和體驗傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和文化，激發(fā)其對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。活動目標與意義闡述通過觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)和家長的反饋，評價活動的效果和幼兒的發(fā)展情況。同時，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和反饋，對活動方案進行總結(jié)和反思，為今后的活動提供參考和改進方向。幼兒能夠了解重陽節(jié)的起源、習(xí)俗和文化寓意，并能夠用簡單的語言進行表述。幼兒在活動中能夠積極參與、合作分享，表現(xiàn)出良好的社會性行為。預(yù)期效果及評價標準PART02活動內(nèi)容設(shè)計主題傳承敬老愛老美德，共度重陽佳節(jié)創(chuàng)意來源結(jié)合中班幼兒的年齡特點和認知水平，以重陽節(jié)為載體，通過多種形式的活動，引導(dǎo)幼兒了解重陽節(jié)的習(xí)俗和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)幼兒尊老敬老的良好品質(zhì)。主題確定及創(chuàng)意來源通過講述重陽節(jié)的故事或播放相關(guān)視頻，激發(fā)幼兒對重陽節(jié)的興趣?；顒訉?dǎo)入引導(dǎo)幼兒了解重陽節(jié)的習(xí)俗，如登高、賞菊、吃重陽糕等，并讓幼兒分享自己對這些習(xí)俗的理解和感受。認知學(xué)習(xí)組織幼兒進行手工制作，如制作重陽糕、繪制菊花等，讓幼兒在親身體驗中感受重陽節(jié)的氛圍。實踐操作鼓勵幼兒展示自己的作品，并與同伴分享制作過程和心得體會。展示分享具體活動流程安排設(shè)計適合中班幼兒的互動游戲，如“傳遞愛心”、“我為爺爺奶奶做件事”等，讓幼兒在游戲中體驗尊老敬老的行為?；佑螒蛲ㄟ^提問和回答的方式，引導(dǎo)幼兒思考并表達自己的看法，增強幼兒的參與感和表達能力。問答互動鼓勵幼兒扮演不同的角色，如老人、孩子等，通過角色扮演讓幼兒更好地理解尊老愛老的重要性。角色扮演互動環(huán)節(jié)設(shè)置及意圖

延伸拓展活動建議家庭共育鼓勵家長參與重陽節(jié)活動，與幼兒一起為家中的老人送上祝福和關(guān)愛，共同培養(yǎng)幼兒尊老敬老的良好品質(zhì)。社會實踐組織幼兒走進社區(qū)或敬老院，開展慰問演出、送溫暖等活動，讓幼兒在實踐中體驗尊老愛老的社會意義。文化傳承引導(dǎo)幼兒了解重陽節(jié)的文化內(nèi)涵和歷史淵源，鼓勵幼兒通過繪畫、故事講述等方式表達對重陽節(jié)的理解和感受。PART03教學(xué)資源準備與利用選擇寬敞、明亮、安全的室內(nèi)或室外場地，確?；顒禹樌M行。場地選擇道具準備裝飾布置準備與重陽節(jié)相關(guān)的道具，如菊花、茱萸、登高用具等，增加活動的趣味性和互動性。根據(jù)活動主題對場地進行裝飾布置，營造濃厚的節(jié)日氛圍。030201場地布置及道具準備制作精美的PPT課件，展示重陽節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗等內(nèi)容。課件制作播放與重陽節(jié)相關(guān)的動畫視頻、兒歌等，吸引幼兒的注意力，增強學(xué)習(xí)效果。視頻播放準備高質(zhì)量的音響設(shè)備，確?；顒舆^程中的音樂、聲音清晰、悅耳。音響設(shè)備多媒體教學(xué)資源運用招募通知通過班級群、家長會等渠道發(fā)布招募通知，明確志愿者的職責(zé)和要求。培訓(xùn)安排對招募到的家長志愿者進行培訓(xùn)，介紹活動流程、注意事項等，確?；顒禹樌M行。志愿者分工根據(jù)家長的特長和意愿進行分工，如攝影、道具制作、場地布置等。家長志愿者招募與培訓(xùn)列出活動所需的所有物資清單，包括道具、裝飾、音響設(shè)備等。物資清單根據(jù)活動需要合理調(diào)配物資，確保活動過程中物資充足、不浪費。物資調(diào)配對活動所需物資進行價格比較和預(yù)算控制，確?；顒映杀驹诤侠矸秶鷥?nèi)。同時，鼓勵家長和幼兒共同參與物資的收集和制作，節(jié)約成本。預(yù)算控制物資調(diào)配和預(yù)算控制PART04教學(xué)方法與手段選擇通過提問，引導(dǎo)幼兒思考重陽節(jié)的意義、習(xí)俗等。提問引導(dǎo)鼓勵幼兒與同伴分享對重陽節(jié)的了解和感受。討論交流運用圖片、視頻等多媒體手段，激發(fā)幼兒對重陽節(jié)的興趣。激發(fā)興趣啟發(fā)式教學(xué)法應(yīng)用創(chuàng)設(shè)節(jié)日氛圍布置教室，模擬重陽節(jié)的節(jié)日氛圍。角色扮演讓幼兒扮演不同的角色，如老人、孩子等，體驗重陽節(jié)的習(xí)俗。情景再現(xiàn)通過情景再現(xiàn)的方式，讓幼兒了解重陽節(jié)的傳統(tǒng)活動。情景模擬法實施策略游戲化教學(xué)法設(shè)計思路游戲設(shè)計設(shè)計與重陽節(jié)相關(guān)的游戲，如“登高比賽”、“做重陽糕”等。規(guī)則制定明確游戲規(guī)則，確保游戲的公平性和安全性。游戲?qū)嵤┙M織幼兒進行游戲，引導(dǎo)幼兒在游戲中體驗重陽節(jié)的樂趣。觀察記錄作品展示互動交流反饋總結(jié)多元化評價方式探索觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，記錄幼兒的發(fā)展情況。鼓勵幼兒與同伴、老師互動交流，評價幼兒的社交能力。展示幼兒的作品，如手工制作的重陽糕等，評價幼兒的創(chuàng)造力。對活動進行總結(jié)，向家長反饋幼兒在活動中的表現(xiàn)及進步。PART05幼兒安全保障措施制定確?；顒訄龅?zé)o安全隱患，如檢查地面是否平整、無雜物，設(shè)備設(shè)施是否完好等?；顒訄龅匕踩珯z查提前了解幼兒的身體狀況，如有特殊疾病或不適宜參加活動的，應(yīng)做好相應(yīng)安排。幼兒健康狀況了解在活動前對幼兒進行安全教育，讓他們了解活動中的安全注意事項和自我保護方法。安全教育普及活動前安全風(fēng)險評估123確?；顒舆^程中有教師全程陪同，隨時關(guān)注幼兒的安全狀況。教師全程陪同監(jiān)督幼兒遵守活動規(guī)則，避免出現(xiàn)奔跑、推搡等危險行為。安全規(guī)則執(zhí)行監(jiān)督如遇幼兒受傷等緊急狀況，教師應(yīng)立即采取必要的急救措施，并及時通知家長和園方。緊急狀況處理活動過程中安全監(jiān)管應(yīng)急演練實施定期組織應(yīng)急演練，提高教師和幼兒的應(yīng)急反應(yīng)能力。救援設(shè)備準備確?；顒訄龅嘏鋫溆斜匾木仍O(shè)備和藥品，如急救箱、擔(dān)架等。預(yù)案內(nèi)容完善制定詳細的應(yīng)急預(yù)案，包括突發(fā)事件的處理流程、責(zé)任人、聯(lián)系方式等，確保在緊急情況下能夠迅速響應(yīng)。突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案制定活動信息告知明確家長在活動中的協(xié)作要求，如遵守活動規(guī)則、協(xié)助教師照顧幼兒等。家長協(xié)作要求緊急情況聯(lián)系建立緊急情況下的聯(lián)系機制，確保家長在需要時能夠及時聯(lián)系到園方和教師。提前向家長告知活動的具體安排和注意事項，讓家長了解活動的安全保障措施。家長溝通協(xié)作機制建立PART06活動效果總結(jié)與反思幼兒作品展示將幼兒在重陽節(jié)活動期間制作的手工藝品、繪畫作品等進行展示，讓家長和其他幼兒欣賞。重陽節(jié)文化表演組織幼兒進行與重陽節(jié)相關(guān)的歌舞、朗誦等表演，展現(xiàn)幼兒對重陽節(jié)文化的理解和表達。感恩行動展示展示幼兒在重陽節(jié)期間對長輩的感恩行動，如為長輩捶背、洗腳等，傳遞尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。活動成果展示分享參與度評價01觀察幼兒在活動中的參與情況，對積極參與的幼兒給予肯定和鼓勵。創(chuàng)作能力評價02對幼兒在手工制作、繪畫等創(chuàng)作環(huán)節(jié)的表現(xiàn)進行評價，肯定其創(chuàng)意和想象力。表達能力評價03對幼兒在重陽節(jié)文化表演中的表達能力進行評價，鼓勵其大膽表現(xiàn)自己。幼兒表現(xiàn)評價反饋活動準備反思反思活動前的準備工作是否充分，包括材料準備、環(huán)境布置等，以便下次活動更加完善?；顒舆^程反思回顧整個活動過程，思考活動流程是否合理、緊湊，是否有需要改進的地方。教學(xué)效果反思對幼兒的學(xué)習(xí)效果進行反思，分析教學(xué)方法是否得當，是否達到了預(yù)期的教學(xué)目標。教師自我反思提