高一足球模塊案例

PAGEPAGE9高一年級足球選修模塊Ⅰ教學設(shè)計紹興市稽山中學曹憲民郵編：312000電話箱：cxmywj@一、設(shè)計思想在新課程理念下，以“健康第一”為指導思想開展模塊足球教學。通過本模塊的學習，可以使同學充分展現(xiàn)自身的速度、耐力、協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌和力量等身體素質(zhì)。培養(yǎng)學生對足球運動的興趣，發(fā)展自主和合作學習的能力，形成自覺鍛煉身體的良好習慣,促進學生身體素質(zhì)和體質(zhì)健康水平的改善，使學生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧發(fā)展。足球模塊設(shè)計要依據(jù)普通高中體育與健康課程標準，運用新穎的教育教學理念，在繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)教學優(yōu)點的基礎(chǔ)上，對教學內(nèi)容與教學方式進行改革與創(chuàng)新，充分發(fā)揮足球運動特有的鍛煉價值與基礎(chǔ)功能；足球模塊設(shè)計要落實以人為本的原則，遵循高中生身心發(fā)展的規(guī)律，注重學生學習能力的發(fā)展，有利于學生運動興趣和專長的形成。不同的教學目標與價值趨向，足球模塊完全可以設(shè)計成不同形式的版本。本模塊設(shè)計特色主要體現(xiàn)在改變學生的學習方法上，在常規(guī)技能教學與發(fā)展體能的過程中，讓學生學會合作學習方式。《課程標準》中倡導“自主、合作、探究”的學習方式，強調(diào)要改變學生的學習方法，從單一的接受式學習方式，向多樣性的學習方式轉(zhuǎn)變。因此，在本模塊學習過程中，著重讓學生體驗合作學習方式，共同制定小組學習目標，明確各自在學習小組中承擔的個人責任。通過相互交流與配合，營造一種良好的合作學習氛圍，發(fā)展學生的人際關(guān)系與社會交往能力，解決學習小組存在的問題，達到大家共贏的目的。二、教材分析高中足球選項教學，在教科書中是以課程標準的精神和基本理念為依據(jù)，在教學目標的設(shè)置與制訂上是以怎樣提高踢球的準確性作為教材安排的切入點。使學生能夠在初中的基礎(chǔ)上，充分體驗到基本技術(shù)在參與足球運動中的重要性，也是發(fā)展體能，運動參與，與同伴合作的基礎(chǔ)。在學練過程中通過分析、探討、實踐、思考怎樣才能做到提高踢球的準確性，從而達到掌握技術(shù)和運用技術(shù)的目標。啟發(fā)和引導學生在學習中充分發(fā)揮主動性、積極性和探究精神，還能理性思考，從而達到舉一反三、由此及彼、由表及里的認識過程。引導學生在學練過程中要遵循學練原則、具體步驟、學習規(guī)律、各階段學習的重點與要求，以及戰(zhàn)術(shù)組成的要素和思想，落實在運用技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的能力培養(yǎng)上。根據(jù)學生的自我能力水平制訂足球?qū)W習計劃和預期達成的目標。三、學情分析經(jīng)過九年義務(wù)制教學過程，高一學生已經(jīng)具備了一定的文化知識結(jié)構(gòu)，具有了初步發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力；在生理上大部分學生進入了生長發(fā)育的高漲期，身體素質(zhì)有了明顯的變化，提供了進一步學習的有利條件；在運動技術(shù)技能上，足球項目上已經(jīng)形成了初步技術(shù)基礎(chǔ)；現(xiàn)代新聞媒體與網(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)的快速發(fā)展，為學生提供了更多的學習途徑，拓展了他們的視野。這些有利因素為我們開展足球模塊教學奠定了堅實的基礎(chǔ)。然而，學生在學習本模塊時還是有可能遇到困難與問題。如學生原有的運動基礎(chǔ)與身體素質(zhì)上的差異，會使部分學生在學習掌握技能時造成一定的難度；在學習方式上，有的學生習慣接受式學習，自主學習的能力相對較差；有的學生個人奮斗精神較好，但合作意識與團隊觀念較為薄弱。本模塊學習強調(diào)學生運用多樣化的學習策略，在采用接受學習方式的同時，更多體驗合作學習方式，在合作學習過程中，不斷提高學習的效率，發(fā)展人際交往能力。四、模塊教學目標1、培養(yǎng)學生對足球運動的學習興趣，認識足球運動的價值，能夠激發(fā)學生鍛煉的自覺性與積極性。2、學習和提高足球的踢球技術(shù)、運球技術(shù)、接球技術(shù)等基本技術(shù)動作。3、掌握一定的足球比賽能力，通過足球運動提高身體素質(zhì)。關(guān)注和改自身的身體健康狀況。4、通過比賽增強學習的自信心，培養(yǎng)團隊精神、學會合作學習，發(fā)展社會交往能力。五、重點難點教學重點：1、鞏固和提高足球的基本技術(shù)。2、掌握正確的足球比賽方法。3、改進學習策略，學會合作學習，掌握多樣化學習方式。教學難點：正確認識足球運動價值，提高健康的自我需求，樹立良好的學習觀。學會合作與交流，增強個人責任感。六、教學策略與手段本模塊主要運用合作學習的教學模式，根據(jù)足球教材的特點，把學生分成若干個學習小組，每個小組8—9人。讓各組學生自己推選小組長，制定各單元的小組學習目標，落實每位學生在完成小組目標中的任務(wù)與職責。在小組目標的引領(lǐng)下，營造良好的學習氛圍，提高學生相互交流與配合的意識，增強人際交往與社會適應(yīng)能力。教師的教法是為學生的學習服務(wù)的，本模塊實施中注意改變過多灌輸式教法，給學生留下一定自由想象的空間和自主學習的時間，讓學生采用適合自己的方式進行學習。本模塊設(shè)計根據(jù)《課程標準》的精神，關(guān)注學生全面素質(zhì)的發(fā)展，在抓好抓實技能與體能教學的同時，努力實現(xiàn)體育與健康的多方面目標，以充分實現(xiàn)體育與健康課程的功能與價值。教師力求改變角色，尊重每一位學生，師生之間互教互學，相互尊重，創(chuàng)建民主、平等與和諧的教學環(huán)境。教學手段能充分抓住教材的重點、難點與關(guān)鍵點，做到有的放矢；能遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，符合學生現(xiàn)有技能水平的基礎(chǔ)；有利于調(diào)動學生學習的興趣，拓展學生的視野，有助于學生掌握多樣化學習方式，促進學生運動知識和技能、情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展。七、本模塊的具體安排模塊目標1、培養(yǎng)學生對足球運動的學習興趣，認識足球運動的價值，能夠激發(fā)學生鍛煉的自覺性與積極性。2、學習和提高足球的踢球技術(shù)、運球技術(shù)、接球技術(shù)等基本技術(shù)動作。3、掌握一定的足球比賽能力，通過足球運動提高身體素質(zhì)。關(guān)注和改自身的身體健康狀況。4、通過比賽增強學習的自信心，培養(yǎng)團隊精神、學會合作學習，發(fā)展社會交往能力。教學重點1、鞏固和提高足球的基本技術(shù)。2、掌握正確的足球比賽方法。單元課時學習目標教學內(nèi)容學法和教法（策略）技術(shù)重、難點踢球、接球技術(shù)（9課時）1、認識到踢球（是運動員進行比賽活動的主要技術(shù)手段）和接球（獲得球的主要手段增加進攻機會）在足球運動中的重要作用，明確踢球和接球的種類和方法及適用范圍。2、學生能基本掌握踢球的基本動作要領(lǐng)，并達到有意識的運用。3、培養(yǎng)學生探究學習和自主學習的意識和能力。4、練習自覺認真，相互協(xié)調(diào)配合。1.熟悉球性練習。2.學習腳內(nèi)側(cè)、腳背內(nèi)側(cè)、腳背正面踢球技術(shù)3．學習腳部接球、胸部接球、腿部接球技術(shù)動作4．跑動中射門練習5.教學比賽6.搶截球練習7．踢準：腳法不限。8．測驗顛球9．教學比賽1.顛球、拉球、踏跳球，每人一球自練。2.教師講解示范踢球技術(shù)，學生兩人一組進行練習（一人一球?qū)毩暎??！?.射門比賽4.體會基本功在實戰(zhàn)中的運用。5.搶圈游戲（人數(shù)由學生掌握的技術(shù)水平?jīng)Q定）。6.踢準練習（得分比賽，中圈三分，外圈一分，腳法不限）。顛球：上下肢協(xié)調(diào)配合，放松自然。尤其注意踝關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)的放松。踢球：明確整個踢球的過程：助跑、支撐、擺腿、擊球、隨前動作。明確接球的技術(shù)動作只有兩種：延長球的運行路線或改變球的運行距離比賽：重點是學會有意思的運用所學過的技術(shù)動作。運球技術(shù)（5課時）1、認識到運球在足球運動中的重要作用（提高控球能力、進攻能力及調(diào)控比賽的能力）。2、學生能掌握運球的基本動作要領(lǐng)和運球方法，并達到有意識的運用3、培養(yǎng)學生探究學習和自主學習的意識和能力4、練習積極主動，協(xié)調(diào)合作1.球性練習：顛球、腳拉球、踏跳球。2．學習腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)、運球技術(shù)。射門練習。3.運球過人技術(shù)4.測驗：運球繞桿1.教師講解示范，學生每人一球跟隨練習。2.教師示范，學生練習。直線運球看誰快（要求球控制在自己身體范圍內(nèi)）3.腳內(nèi)側(cè)運球和腳外側(cè)運球練習球性練習：以髖關(guān)節(jié)為重點，動力性與靜力性練習手段相結(jié)合。重點：把球控制在身體能控制的范圍內(nèi)。頭頂球技術(shù)（3）課時1、認識到頭頂球技術(shù)在足球運動中的重要作用（頭球被認為是足球比賽中的第三只腳）。2、學生能掌握頭頂球技術(shù)的基本動作要領(lǐng)，并達到有意識的運用。3、培養(yǎng)學生探究學習和自主學習的意識和能力4、練習積極主動，協(xié)調(diào)合作學習正面頭頂球技術(shù)。學習側(cè)面頭頂球技術(shù)頭頂球射門練習1.先做模仿動作練習，體會動作，再自拋自頂，互拋互頂。2.頭頂球技術(shù)應(yīng)同傳球和射門練習結(jié)合起來。教學的重點：上體的后仰、轉(zhuǎn)體、側(cè)擺教學難點：頂球的時機和頭頂球的部位。理論課學習1課時1.了解足球運動演變的歷史和足球運動的發(fā)展趨勢。2.學習規(guī)則，能看懂比賽，會評論比賽，具有一定欣賞能力。1.觀摩足球比賽精彩錄象。2.學習足球比賽規(guī)則、及小型足球比賽的編排和組織。1.觀摩足球比賽，欣賞精彩的動作。2.規(guī)則學習與討論。3.各小組間開展足球知識競賽。具有一定欣賞能力。共18課時八、本模塊的各單元安排（一）踢球、接球技術(shù)單元目標通過學習明確踢球技術(shù)和接球技術(shù)在足球運動中的重要性。熟練掌握腳內(nèi)側(cè)傳球、腳背內(nèi)側(cè)傳球及腳停球的技術(shù)動作要領(lǐng)，對腳背正面、腳外側(cè)踢球及腿部胸部停球有一定的了解。通過練習發(fā)展學生的靈敏、協(xié)調(diào)、力量等各方面身體素質(zhì)學習重點明確踢球技術(shù)所包含的5個技術(shù)動作過程，掌握腳內(nèi)側(cè)傳球和腳背。掌握停球的兩種方法，即延長球的運行路線和改變球的運行距離。課時教學內(nèi)容教學目標學法和教法（策略）技術(shù)重、難點輔助內(nèi)容11．顛球2．學習腳內(nèi)側(cè)傳球、接球的技術(shù)動作掌握顛球的技巧學習腳內(nèi)側(cè)技術(shù)動作要領(lǐng)教師講解、示范分解練習：①上一步踢球模仿練習②兩人或多人互相踢球練習腳內(nèi)側(cè)踢球球性練習21．學習球性練習的幾種方法2．繼續(xù)學習腳內(nèi)側(cè)傳球、接球技術(shù)動作1．球性練習2．熟練掌握腳內(nèi)側(cè)傳、接球技術(shù)。教師講解示范2人一組反復練習射門練習能控制住傳球方向搶圈游戲（人數(shù)看學生的水平而定）31．球性練習2．學習腳背內(nèi)側(cè)傳、接球的技術(shù)動作1.初步掌握腳背內(nèi)側(cè)傳、接球技術(shù)。2．復習腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)。教師講解示范兩人或多人一組進行練習（中間拉一橡皮筋，要求踢出的球越過橡皮筋）重點是腳背內(nèi)側(cè)踢球比賽看誰踢的遠41．球性練習2．繼續(xù)學習腳背內(nèi)側(cè)踢球、接球的技術(shù)動作1.鞏固提高腳背內(nèi)側(cè)傳、接球技術(shù)。2．學會在比賽中有意思的運用學過的技術(shù)1.教師講解示范2.兩人或多人一組進行練習3．強調(diào)接球后能馬上把球傳出，強調(diào)連貫動作重點是在比賽中能有意思的學會運用學過的技術(shù)動作教學比賽51．學習腳背正面踢球技術(shù)2．腿部接球技術(shù)1.學習腳背正面踢球技術(shù)2．了解腿部停球動作要領(lǐng)教師講解示范兩人一組或多人練習停球從無球過度的有球練習難點是能否找準擊球部位用正腳背射門比賽6胸部停球2．搶圈游戲1．學習胸部停球的技術(shù)動作2．能理解整個技術(shù)動作過程教師講解示范兩人一組互拋互墊難點：胸部上挺時機。搶圈游戲71．繼續(xù)學習胸部停球技術(shù)2．綜合教學比賽繼續(xù)學習胸部停球技術(shù)2．把所學動作遷移到比賽中教師講解示范。組織學生分組進行比賽教師擔任裁判，隨時講解規(guī)則。難點是胸部上挺的時機教學比賽81．測驗：顛球2．綜合教學比賽通過測試來促進學生的顛球水平、和顛球興趣每人3次機會不滿意的同學以后找機會有2次補考機會重點是教學比賽中的基本功運用。共8課時（二）足球運球技術(shù)單元目標過學習明確足球運球技術(shù)在足球運動中的重要性。熟練掌握腳內(nèi)側(cè)運球和正、外腳背運球的技術(shù)動作要領(lǐng)，明確各種技術(shù)適合運用的范圍。。通過練習發(fā)展學生的靈敏、協(xié)調(diào)、力量等各方面身體素質(zhì)學習重點明確腳內(nèi)側(cè)運球和正、外腳背運球的技術(shù)動作要領(lǐng)，課時教學內(nèi)容教學目標學法和教法（策略）技術(shù)重、難點輔助內(nèi)容11．學習腳內(nèi)側(cè)和正、外腳背運球的技術(shù)動作2．運球接力游戲初步了解掌握運球的技術(shù)動作通過接力游戲鞏固提高動作教師講解示范學生每人一球進行練習游戲過程中提醒技術(shù)動作的應(yīng)用重點是運球時要把球控制在身體可控范圍內(nèi)運球接力游戲21．繼續(xù)學習運球的技術(shù)動作2．過桿射門練習1．熟練掌握運球技術(shù)動作2．能順利完成過桿射門練習師講解示范全班分成兩組練習運球射門接力比賽重點是強調(diào)運球推進速度。運球射門接力比賽31．學習運球突破的幾種方法2．教學比賽1.初步了解掌握運球突破技術(shù)2．能夠在比賽中有意思的運用此技術(shù)。教師講解示范兩人一組，體會消極防守下的突破練習。重點強調(diào)突破時的快速性和欺騙性教學比賽451．繼續(xù)學習運球突破技術(shù)2．教學比賽測驗運球過桿2．搶截球練習1．絕大多數(shù)同學能掌握運球突破技術(shù)。2．有意識的在比賽中運用1．通過測驗檢查學生對運球技術(shù)的掌握情況教師講解示范提示學生明確傳球比運球快的多比賽中巡回指導教師講解測驗方法：運球繞過3個障礙物射門。個人成績=（技評+達標）/2測驗結(jié)束同學參加搶截球練習難點在于如何用如何選擇用哪種技術(shù)動作重點是過桿速度快、射門準確有力。教學比賽搶截球練習6綜合教學比賽1.鞏固本單元所學技術(shù)2．學會在比賽中有意思的運用學過的技術(shù)1.教師講解示范2.兩人或多人一組進行練習重點是在比賽中能有意思的學會運用學過的技術(shù)動作教學比賽共6課時（三）頭頂球技術(shù)單元目標明確足球頭頂球技術(shù)在足球運動中的重要性（被稱為足球比賽在的第三只腳）。熟練掌握正面、側(cè)面頭頂球技術(shù)動作要領(lǐng)通過練習發(fā)展學生的靈敏、協(xié)調(diào)、力量等各方面身體素質(zhì)學習重點學習正面頭頂球的技術(shù)動作、并能在比賽中予以運用。課時教學內(nèi)容教學目標學法和教法（策略）技術(shù)重、難點輔助內(nèi)容11．學習正面頭頂球技術(shù)。2．頭球接力游戲基本掌握正面原地頭頂球技術(shù)動作。對跳起正面頭頂球技術(shù)有初步了解。師講解、示范2．自拋自頂，一拋一頂或者一拋多頂重點是上體的后仰頭球游戲21．學習側(cè)面頭頂球技術(shù)2．頭球射門比賽1．基本掌握側(cè)面面原地頭頂球技術(shù)動作。2．對跳起側(cè)面頭頂球技術(shù)有初步的了解。教師講解示范學生自拋自頂或一拋一頂通過射門練習來提高頭球方向性的控制。難點是頂球的時機頭球射門比賽3綜合比賽評價在比賽中能正確運用技術(shù)動作。對同學們的表現(xiàn)進行打分教師講解示范分組進行比賽巡回指導比賽糾正錯誤重點是比賽中能正確運用技術(shù)動作綜合教學比賽共3時（四）理論課單元目標1.了解足球運動演變的歷史和足球運動的發(fā)展趨勢。2.學習規(guī)則，會評論比賽，具有一定的比賽欣賞能力。學習重點了解足球運動的規(guī)則，培養(yǎng)對比賽具有有一定的鑒賞能力。課時教學內(nèi)容教學目標學法和教法（策略）技術(shù)重、難點輔助內(nèi)容11．學習足球規(guī)則及裁判法2．足球精彩片段欣賞和評論1．規(guī)則，掌握裁判法2．欣賞比賽陶冶情操1.教師講解2.師生共同討論規(guī)則和裁判法3.精彩足球比賽欣賞4．教師點評重點是規(guī)則的學習足球錄象本模塊各單元的考核分值比例及具體安排，顛球30%，過桿30%，比賽30%，規(guī)則學習與欣賞10%。各學習單元的評價操作方式如下：（一）顛球（30%）評價操作方式：平時學習態(tài)度（過程）為18分，通過自評互評完成；考試成績?yōu)?2分，其中6分為基本分（參加考試），6分為成績的獎勵分（1-3個1分、4-6個2分、7-8個3分、9-10個4分、11-12個5分、13以上個6分）。（二）過桿射門（30%）運球過3個障礙物射門個人成績=（技評+達標）/2技評標準等級優(yōu)秀（90-100）良好（80-89）中等（70-79）及格（60-69）技評標準運球過桿速度快，動作協(xié)調(diào)，射門準確有力運球過桿速度較快，動作協(xié)調(diào)，射門準確。運球速度不好，動作不夠協(xié)調(diào)基本能完成動作3．達標標準等級優(yōu)秀良好中等有待提高標準（射中數(shù)）3210（三）教學比賽（30%）在運動技能上，主要看學生在比賽中對基本功運用的情況。評價操作方式：平時學習態(tài)度16分（以小組為單位）；考試成績14分（由教師打分）。（四）規(guī)則學習與欣賞（10%）本單元評價重點是以學習小組為基本單位，以小組總成績作為評價和獎勵的依據(jù)。主要是看學生對足球規(guī)則的了解程度，對比賽的欣賞與評價能力。九、課外鍛煉作業(yè)設(shè)計。由學生會牽頭，以班級為單位，通過課外活動組織校內(nèi)7人制足球比賽。鼓勵學生成立幾個小型足球俱樂部，通過節(jié)假日參加一些業(yè)余足球比賽。要求每人觀看一場經(jīng)典足球比賽，寫出觀后感。十、本模塊的每個課時教學設(shè)計。（附件一）【問題研討】問題1：如何能更好的發(fā)揮足球模塊教學功效，為以后的足球健身運動打下良好基礎(chǔ)，促進終身體育的發(fā)展。。足球是高中學生最喜歡的運動項目之一，我們?nèi)绾文芨侠淼陌才藕媒虒W內(nèi)容？使學生在愉悅身心，鍛煉身體的同時掌握足球運動的基本方法，具備參加和組織小型足球比賽的能力，從而為終身體育打下基礎(chǔ)。問題2：足球模塊教學中如何更好的培養(yǎng)學生團隊意思、合作精神？在體育與健康課程標準中，在學生學習方式上，強調(diào)要改變單一的接受式學習方式，倡導“自主、合作、探究”的學習方式，實現(xiàn)學習方式的多樣化。運用合作學習方式的目的，旨在培養(yǎng)學生在團隊中的個人責任感，提高學生之間交流與配合的能力，增強為實現(xiàn)團隊目標而奮斗的精神。在足球模塊教學過程中，如何運用好合作學習方式，目前還缺乏這方面的實踐經(jīng)驗，有待教師去認真探索?！緟⒖假Y料】1．《普通高中體育與健康課程標準實驗教科書》中華人民共和國教育部制訂，人民教育出版社，2004年5月。2．高等學校教材球類運動——足球，高等教育出版社，1988年4月第1版。3．高始玲劉加順：《高中體育與健康教學計劃》，中國學校體育，2007年6月。4．季瀏、胡增犖：《體育教育展望》，華東師范大學出版社，2001年12月。附件一足球課教案單元一，共8課時。教案1班級：高一男生（水平5）日期：2006/9/4人數(shù)：30教師：曹憲民主要教學內(nèi)容腳內(nèi)側(cè)傳球素質(zhì)練習教學目標知識目標：90%的學生掌握腳內(nèi)側(cè)傳、接球的要領(lǐng)及要求技術(shù)技能目標：50%的學生能較熟練掌握、運用腳內(nèi)側(cè)傳、接球情感目標：培養(yǎng)學生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。教具足球30個足球場哨子一只課的部分課的內(nèi)容組織教法和學練法設(shè)計意圖教師邊教邊導學生邊學邊練開始部分體委整隊，報告人數(shù)。師生問好。提出本課教學目標和要求組織全班成四隊站立教法：教師用口令指揮。體委按四列橫隊整隊要求：快、靜、齊********************************♀情境導入一.繞操場慢跑兩圈(300*2)二.顛球教師帶隊，位于隊首、隊中、隊尾督促學生隊伍整齊，精神飽滿一．示范講解二.每人一球進行練習要求：隊伍整齊，精神飽滿xxxxx一要求：模仿動作要到位，聽口令進行練習。二隊形****************調(diào)動學生積極性，使學生從上課的第一分鐘就能全心投入。顛球作為足球的入門手段首先交個學生。合作探究，掌握技能專項素質(zhì)練習1兩個同學一組迎面間隔5米腳內(nèi)側(cè)傳接球2-1行進間腳內(nèi)側(cè)傳球2-2在保證傳球質(zhì)量的同時，進行傳球數(shù)量比賽，（限定時間）專項素質(zhì)訓練————折返跑要求學生根據(jù)自身能力、技術(shù)掌握程度，可自行選擇一腳出球或停球接傳球（不要將球停死或超出控制范圍）教師巡回指導六個同學一組，一人做球，五人面對接球傳過后跑至隊尾教師充當裁判，正確引導學生，積極參與到比賽中講解練習方式，使學生理解根據(jù)自身能力、技術(shù)掌握程度，可自行選擇一腳出球或停球接傳球，要求全心投入練習**********要求：盡量做到一腳出球，控制不住的時候可以將球停住繼續(xù)聯(lián)系如圖：(分成五組）*****♀提高傳球質(zhì)量，每位同學大聲將傳球數(shù)數(shù)出來，每位同學都應(yīng)有團結(jié)協(xié)作精神要求：急停急起，俯身摸線，勇爭第一根據(jù)學生個體差異，在教師的引導下，學生自主練習。教師設(shè)置多情景練習方式，提高學生練習積極性，讓學生在協(xié)作、配合的基礎(chǔ)上掌握技術(shù)。設(shè)置比賽，培養(yǎng)學生機智、果斷、團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。最后設(shè)置游戲，讓學生在游戲中進一步牢固掌握腳內(nèi)側(cè)傳球。通過簡單的素質(zhì)練習，提高學生的身體素質(zhì)。結(jié)束部分集合隊伍放松活動小結(jié)收回器材師生再見組織：1。吹哨集合隊伍2．教師示范并用口令指揮學生做放松練習集合隊伍聽小結(jié)幫教師收器材擊掌師生再見通過簡單的放松練習，使學得到身心放松。教案2主要教學內(nèi)容學習球性練習的幾種方法復習腳內(nèi)側(cè)傳、接球教學目標1．知識目標：熟練掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的要領(lǐng)，學會幾種球性練習的方法。2．技術(shù)技能目標：80%的學生能較熟練掌握、運用腳內(nèi)側(cè)傳球3．情感目標：培養(yǎng)學生勤奮好學、熱于鍛煉的思想品質(zhì)。教具足球15個足球場哨子一只課的部分課的內(nèi)容組織教法和學練法設(shè)計意圖教師邊教邊導學生邊學邊練開始部分3’1.體委整隊，報告人數(shù)。2.師生問好。3.提出本課教學目標、要求1.組織全班成四隊站立2.教法：教師用口令指揮。1.體委按四列橫隊整隊2.要求：快、靜、齊****************導入部分18’顛球球性練習1.腳踏球2.兩腳之間的撥球3.行進間2人一組腳內(nèi)側(cè)傳球教師帶隊，位于隊首、隊中、隊尾督促學生隊伍整齊，精神飽滿1.示范講解2.每人一球進行練習要求：隊伍整齊，精神飽滿1.要求：模仿動作要到位，聽口令進行練習。2.隊形****************1．顛球可以充分的活動身體。2．球性練習可以提高基本功合作探究，掌握技能20’1兩個同學一組迎面間隔20米腳背內(nèi)側(cè)傳接球2-2在保證傳球質(zhì)量的同時，進行傳球數(shù)量比賽，（限定時間）3提高性游戲：“耍猴子”1．教師講解示范2．兩人或多人一組進行練習指導學生，安排9人一組，五人圍成一圈，中間一人搶球，被搶者換上，依次輪換。要求全心投入練習**********▲▲▲▲☆▲▲▲▲要求：在游戲的同時，體會腳內(nèi)側(cè)傳接球的技術(shù)動作，力爭上游。根據(jù)學生個體差異，在教師的引導下，學生自主練習。提高學生腳內(nèi)側(cè)傳接球的能力和快速反應(yīng)、準確判斷、積極搶斷的能力。）結(jié)束部分4’1.集合隊伍2.放松活動3.小結(jié)4.收回器材5.師生再見組織：1。吹哨集合隊伍2．教師示范并用口令指揮學生做放松練習迅速集合隊伍要求：集中注意力2.集合快、靜、齊。3體委協(xié)助教師收回器材通過簡單的放松練習，使學得到身心放松。教案3教學內(nèi)容1．腳背內(nèi)側(cè)傳、接球2.教學比賽教學目標1.知識目標：90%的學生掌握腳背內(nèi)側(cè)傳、既然球的要領(lǐng)及要求2技術(shù)技能目標：50%的學生能較熟練掌握、運用腳內(nèi)側(cè)傳球3.情感目標：培養(yǎng)學生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。教具足球30個足球場哨子一只課的部分課的內(nèi)容組織教法和學練法設(shè)計意圖教師邊教邊導學生邊學邊練開始部分1.整隊，報告人數(shù)。2.師生問好。3.提出本課教學目標和要求1.組織全班成四隊站立2.教法：教師用口令指揮。1.體委隊整隊2.要求：快、靜、齊****************♀情境導入一.顛球5’二.球性練習要求：動作放松，可以嘗試用腿顛球。一．示范講解二.每人一球進行練習要求：隊伍整齊，精神飽滿一****************♀教師講解示范指揮練習通過球性練習提高學生對球的感覺合作探究，掌握技能1兩個同學一組迎面間隔20米腳內(nèi)側(cè)傳接球2.踢高過橡皮筋的球3.教學比賽全班分成4組在在兩塊半場內(nèi)進行內(nèi)容主要是基本功在實踐中的應(yīng)用1.教師講解示范2.學生練習時巡回指導糾錯3.（中間拉一橡皮筋，要求踢出的球越過橡皮筋）4.組織學生分組進行比賽5.教師巡回指導或參與其中練習隊型**********練習隊型根據(jù)學生個體差異，在教師的引導下，學生自主練習。教師設(shè)置多情景練習方式，提高學生練習積極性，讓學生在協(xié)作、配合的基礎(chǔ)結(jié)束部分1.集合隊伍2.放松活動3.小結(jié)收回器材4.師生再見組織：1。吹哨集合隊伍2．教師示范并用口令指揮學生做放松練習1.集合隊伍2.聽小結(jié)3.幫教師收器材4.擊掌師生再見通過簡單的放松練習，使學得到身心放松。教案4教學內(nèi)容1．繼續(xù)學習腳背內(nèi)側(cè)傳、接球2.教學比賽教學目標1.知識目標：絕大多數(shù)學生掌握腳背內(nèi)側(cè)傳、既然球的要領(lǐng)及要求2.技術(shù)技能目標：80%的學生能較熟練掌握、運用腳內(nèi)側(cè)傳球3.情感目標：培養(yǎng)學生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。教具足球30個足球場哨子一只課的部分課的內(nèi)容組織教法和學練法設(shè)計意圖教師邊教邊導學生邊學邊練開始部分1.整隊，報告人數(shù)。2.師生問好。3.提出本課教學目標和要求1.組織全班成四隊站立2.教法：教師用口令指揮。1.體委隊整隊2.要求：快、靜、齊****************♀情境導入1．顛球5’球性練習①交替腳踏球②腳之間撥球③移動中空中腳內(nèi)側(cè)傳球一．示范講解二.每人一球進行練習要求：隊伍整齊，精神飽滿一****************♀教師講解示范指揮練習通過球性練習提高學生對球的感覺合作探究，掌握技能1兩個同學一組迎面間隔20米腳內(nèi)側(cè)傳接球重點是停球的兩種方法：延長球的運行路線和改變球的運行距離。2.教學比賽全班分成4組在在兩塊半場比賽內(nèi)容主要是基本功在實踐中的應(yīng)用1.教師講解示范2.學生練習時巡回指導糾錯①拋球停球②停遠距離空中球3.（中間拉一橡皮筋，要求踢出的球越過橡皮筋）4.組織學生分組進行比賽5.教師巡回指導或參與其中練習隊型**********練習隊型根據(jù)學生個體差異，在教師的引導下，學生自主練習。把所學動作有意識的運用到比賽當中去。結(jié)束部分1.集合隊伍2.放松活動3.小結(jié)收回器材4.師生再見組織：1。吹哨集合隊伍2．教師示范并用口令指揮學生做放松練習1.集合隊伍2.聽小結(jié)3.幫教師收器材4.擊掌師生再見通過簡單的放松練習，使學得到身心放松。教案5教學內(nèi)容1．學習腳背正面踢球技術(shù)2.腿部停球技術(shù)3.射門練習教學目標1.知識目標：絕大多數(shù)學生掌握正腳背踢球技術(shù)，對腿部停球有一定了解。2.技術(shù)技能目標：80%的學生能練掌握、運用腳背踢球技術(shù)。3.情感目標：培養(yǎng)學生勤奮好學，熱于鍛煉的思想品質(zhì)。教具足球15個足球場哨子一只課的部分課的內(nèi)容組織教法和學練法設(shè)計意圖教師邊教邊導學生邊學邊練開始部分1.整隊，報告人數(shù)。2.師生問好。3.提出本課教學目標和要求1.組織全班成四隊站立2.教法：教師用口令指揮。1.體委隊整隊2.要求：快、靜、齊****************♀導入部分1．顛球5’球性練習①交替腳踏球②腳之間撥球③移動中地面腳內(nèi)側(cè)傳球④移動中空中腳內(nèi)側(cè)傳球教師帶隊，位于隊首、隊中、隊尾督促學生隊伍整齊，精神飽滿一．示范講解二.每兩人一組進行練習要求：隊伍整齊，精神飽滿一****************♀教師講解示范指揮練習顛球作為熱身運動通過球性練習提高學生對球的感覺基本部分1.兩人一組踢固定球2.兩個同學一組迎面間隔20米正腳背踢球3.射門練習①固定球射門練習②跑動中接球射門練習難點：擊球部位是否準確。1.教師講解示范2.學生練習時巡回指導糾錯3.（中間拉一橡皮筋，要求踢出的球越過橡皮筋）4.組織學生分組進行比賽5.教師巡回指導糾錯練習隊型**********練習隊型*****根據(jù)學生個體差異，在教師的引導下，學生自主練習。把所學動作有意識的運用到比賽當中去。結(jié)束部分1.集合隊伍2.放松活動3.小結(jié)收回器材4.師生再見組織：1。吹哨集合隊伍2.小結(jié)時語言簡練。3．教師示范并用口令指揮學生做放松練習1.集合隊伍2.聽小結(jié)3.幫教師收器材4.擊掌師生再見通過簡單的放松練習，使學得到身心放松。教案6教學內(nèi)容1．學習胸部停球技術(shù)2.搶圈游戲教學目標1.知識目標：絕大多數(shù)學生掌握胸部停球技術(shù)，通過搶圈游戲提高傳、接球基本功。2.技術(shù)技能目標：大部分同學能掌握、運用胸部停球技術(shù)。3.情感目標：培生不怕苦、不怕累，勇與探索，熱于鍛煉的思想品質(zhì)。教具足球15個足球場哨子一只課的部分課的內(nèi)容組織教法和學練法設(shè)計意圖教師邊教邊導學生邊學邊練開始部分1.整隊，報告人數(shù)。2.師生問好。3.提出本課教學目標和要求1.組織全班成四隊站立2.教法：教師用口令指揮。1.體委隊整隊2.要求：快、靜、齊****************♀導入部分顛球5’分組比賽看哪組成績好。2.球性練習①交替腳踏球②腳之間撥球③移動中地面腳內(nèi)側(cè)傳球④移動中空中腳內(nèi)側(cè)傳球⑤移動中腿部停球回傳球提示規(guī)范顛球動作1．示范講解2.每兩人一組進行練習要求：隊伍整齊，精神飽滿一****************♀教師講解示范指揮練習****************通過球性練習提高學生對球的感覺、加強基本功練習?；静糠?.兩人一組一拋一停。2.兩人一組一拋一停一傳。難點：挺胸的時機3.搶圈游戲30秒時間到不能搶到球的同學做5個俯臥撐1.教師講解示范2.學生練習時巡回指導糾錯3.組織學生分組進行游戲全班分成兩大組進行游戲。練習隊型**********▲▲▲▲☆▲▲▲根據(jù)學生個體差異，在教師的引導下，學生自主練習。把所學動作有意識的運用到比賽當中去。結(jié)束部分1.集合隊伍2.放松活動3.小結(jié)收回器材4.師生再見組織：1。吹哨集合隊伍2.小結(jié)時語言簡練。3．教師示范并用口令指揮學生做放松練習1.集合隊伍2.聽小結(jié)3.幫教師收器材4.擊掌師生再見通過簡單的放松練習，使學得到身心放松。教案7教學內(nèi)容1．復習胸部停球技術(shù)2.綜合教學比賽教學目標1.知識目標：絕大多數(shù)學生能熟知胸部停球技術(shù)，通過教學比賽促進學生基本功的提高。2.技術(shù)技能目標：大部分同學能掌握、運用胸部停球技術(shù)。3.情感目標：培生學生團結(jié)互助，熱于鍛煉的思想品質(zhì)。教具足球15個足球場哨子一只課的部分課的內(nèi)容組織教法和學練法設(shè)計意圖教師邊教邊導學生邊學邊練開始部分1.整隊，報告人數(shù)。2.師生問好。3.提出本課教學目標和要求1.組織全班成四隊站立。2.教法：教師用口令指揮。1.體委隊整隊2.要求：快、靜、齊****************♀導入部分1.顛球5’分組比賽看哪組成績好?；顒觽€關(guān)節(jié)徒手操、柔韌性練習。1.點出學生顛球動作的不足之處。2.口令指揮徒手操并示范要求：隊伍整齊，精神飽滿一****************♀教師講解示范指揮練習充分活動身體，為后面的內(nèi)容做好鋪墊?；静糠?.兩人一組一拋一停。2.兩人一組一拋一停后把球傳給同伴。難點：胸停后能連貫做出下一個動作3.教學比賽重點是基本功在實踐中的應(yīng)用。1.教師講解示范2.學生練習時巡回指導糾錯3.組織學生分組進行比賽全班分成三大組輪換比賽。練習隊型**********比賽場地根據(jù)學生個體差異，在教師的引導下，學生自主練習。把所學動作有意識的運用到比賽當中去。結(jié)束部分1.集合隊伍2.放松活動3.小結(jié)收回器材4.師生再見組織：1。吹哨集合隊伍2.小結(jié)時語言簡練。3．教師示范并用口令指揮學生做放松練習1.集合隊伍2.聽小結(jié)3.幫教師收器材4.擊掌師生再見通過簡單的放松練習，使學得到身心放松。教案8教學內(nèi)容1．測試：顛球2.綜合教學比賽教學目標1.知識目標：通過測試檢查學生對顛球情況的掌握程度2.技術(shù)技能目標：以考試促進技術(shù)的提高。3.情感目標：培生學生不怕困難、勇與挑戰(zhàn)的思想品質(zhì)。教具足球30個足球場哨子一只課的部分課的內(nèi)容組織教法和學練法設(shè)計意圖教師邊教邊導學生邊學邊練開始部分1.整隊，報告人數(shù)。2.師生問好。3.提出本課教學目標和要求1.組織全班成四隊站立。2.教法：教師用口令指揮。1.體委隊整隊2.要求：快、靜、齊****************♀導入部分1.顛球5’2.球性練習①移動中地面腳內(nèi)側(cè)傳球②移動中空中腳內(nèi)側(cè)傳球③移動中腿部停球回傳球④移動中胸部停球回傳球。1.顛球時巡回指導2.用哨音指揮學生練習，隨時糾正學生的不足。要求：注意力集中，學會用腿部顛球。****************♀教師講解示范指揮練習充分活動身體，為測試做準備基本部分1.測試準備好的同學參加測試（不按順序），每人有3次機會，取最好成績記錄。2.教學比賽重點是基本功在實踐中的應(yīng)用。1.教師講解測試標準，鼓勵學生向更高沖擊。2完成測試的同學由組長帶領(lǐng)進行比賽.全班分成三大組輪換比賽。練習隊型**********比賽場地通過測試了解學生掌握情況通過補測鼓勵學生進一步練習。把所學動作有意識的運用到比賽當中去。結(jié)束部分1.集合隊伍2.放松活動3.小結(jié)收回器材4.師生再見組織：1。吹哨集合隊伍2.小結(jié)時語言簡練。3．教師示范并用口令指揮學生做放松練習1.集合隊伍2.聽小結(jié)3.幫教師收器材4.擊掌師生再見通過簡單的放松練習，使學得到身心放松。足球課教案單元二，共6課時教案9教學內(nèi)容1．腳內(nèi)側(cè)和正、外腳背運球的技術(shù)動作2．運球接力游戲教學目標1.知識目標：學習腳內(nèi)側(cè)和正、外腳背運球的技術(shù)動作2.技術(shù)技能目標：絕大部分同學能掌握這一技術(shù)動作并學會應(yīng)用3.情感目標：培生學生勤奮好學，熱于鍛煉的思想品質(zhì)。教具足球30個足球場哨子一只課的部分課的內(nèi)容組織教法和學練法設(shè)計意圖教師邊教邊導學生邊學邊練開始部分1.整隊，報告人數(shù)。2.師生問好。3.提出本課教學目標和要求1.組織全班成四隊站立。2.教法：教師用口令指揮。1.體委隊整隊2.要求：快、靜、齊****************♀導入部分1.顛球5’2.球性練習①移動中地面腳內(nèi)側(cè)傳球②移動中空中腳內(nèi)側(cè)傳球③移動中腿部停球回傳球④移動中胸部停球回傳球1.顛球時巡回指導2.二人一組移動中完成教師及時糾錯指導。要求：嘗試用身體各個部位顛球。****************通過不間斷的球性練習來提高學生的基本功?；静糠?.腳內(nèi)側(cè)和正、外腳背運球2.運球接力游戲（繞過障礙物）1.教師講解示范動作要領(lǐng)。2.學生每人一球，體會動作。運球向前15米4.運球接力游戲全班分成4個組，看哪組能在最短時間內(nèi)完成。練習隊型********************************。通過游戲練習提高學生的運球技術(shù)水平。結(jié)束部分1.集合隊伍2.放松活動3.小結(jié)收回器材4.師生再見組織：1。吹哨集合隊伍2.小結(jié)時語言簡練。3．教師示范并用口令指揮學生做放松練習1.集合隊伍2.聽小結(jié)3.幫教師收器材4.擊掌師生再見通過簡單的放松練習，使學得到身心放松。教案10教學內(nèi)容1．腳內(nèi)側(cè)和正、外腳背運球的技術(shù)動作2．過桿射門教學目標1.知識目標：繼續(xù)學習腳內(nèi)側(cè)和正、外腳背運球的技術(shù)動作2.技術(shù)技能目標：絕大部分同學能掌握這一技術(shù)動作并能熟練應(yīng)用3.情感目標：培生學生勇敢向前，善于挑戰(zhàn)，開拓進取的精神。教具足球30個足球場哨子一只課的部分課的內(nèi)容組織教法和學練法設(shè)計意圖教師邊教邊導學生邊學邊練開始部分1.整隊，報告人數(shù)。2.師生問好。3.提出本課教學目標和要求1.組織全班成四隊站立。2.教法：教師用口令指揮。1.體委隊整隊2.要求：快、靜、齊****************♀導入部分1.顛球5’2.球性練習①移動中地面腳內(nèi)側(cè)傳球②移動中空中腳內(nèi)側(cè)傳球③移動中腿部停球回傳球④移動中胸部停球回傳球1.顛球時巡回指導2.二人一組移動中完成教師及時糾錯指導。要求：嘗試用身體各個部位顛球。****************通過不間斷的球性練習來提高學生的基本功?；静糠?.腳內(nèi)側(cè)和正、外腳背運球2.過桿射門1.教師講解示范動作要領(lǐng)。2.學生每人一球，體會動作。運球向前15米運球過3個障礙物后射門。計時比賽，看哪一自己先完成。練習隊型****************。過桿射門練習可以將運球和射門很好的結(jié)合起來，效果明顯。結(jié)束部分1.集合隊伍2.放松活動3.小結(jié)收回器材4.師生再見組織：1。吹哨集合隊伍2.小結(jié)時語言簡練。3．教師示范并用口令指揮學生做放松練習1.集合隊伍2.聽小結(jié)3.幫教師收器材4.擊掌師生再見通過簡單的放松練習，使學得到身心放松。教案11教學內(nèi)容1．運球突破2．教學比賽教學目標1.知識目標：學習運球突破的技術(shù)動作方法。2.技術(shù)技能目標：絕大部分同學能理解這一技術(shù)動作構(gòu)成并嘗試運用。3.情感目標：培生學生勇敢向前，善于挑戰(zhàn)，開拓進取的精神。教具足球15個足球場哨子一只課的部分課的內(nèi)容組織教法和學練法設(shè)計意圖教師邊教邊導學生邊學邊練開始部分1.整隊，報告人數(shù)。2.師生問好。3.提出本課教學目標和要求1.組織全班成四隊站立。2.教法：教師用口令指揮。1.體委隊整隊2.要求：快、靜、齊****************♀導入部分1.顛球5’2.活動各關(guān)節(jié)和徒手操。1.顛球時巡回指導2.口令指揮徒手操并示范。要求：嘗試用身體各個部位顛球。****************♀通過不間斷的球性練習來提高學生的基本功?；静糠?.運球突破①強行突破②假動作突破③穿襠過人④人球分過重點是明確三步概念：逼近——超越——跟進保護2.教學比賽1.教師講解示范動作要領(lǐng)。2.學生兩人一球，做消極防守的突破練習3.分組進行比賽練習隊型****************。教學比賽：鼓勵學生在合理的情況下多做突破練習結(jié)束部分1.集合隊伍2.放松活動3.小結(jié)收回器材4.師生再見組織：1。吹哨集合隊伍2.小結(jié)時語言簡練。3．教師示范并用口令指揮學生做放松練習1.集合隊伍2.聽小結(jié)3.幫教師收器材4.擊掌師生再見通過簡單的放松練習，使學得到身心放松。教案12教學內(nèi)容1．運球突破2．教學比賽教學目標1.知識目標：繼續(xù)學習運球突破的技術(shù)動作方法。2.技術(shù)技能目標：絕大部分同學能掌握這一技術(shù)動作構(gòu)成并嘗試運用。3.情感目標：培生學生勇敢向前，善于挑戰(zhàn)，開拓進取的精神。教具足球15個足球場哨子一只課的部分課的內(nèi)容組織教法和學練法設(shè)計意圖教師邊教邊導學生邊學邊練開始部分1.整隊，報告人數(shù)。2.師生問好。3.提出本課教學目標和要求1.組織全班成四隊站立。2.教法：教師用口令指揮。1.體委隊整隊2.要求：快、靜、齊****************♀導入部分1.顛球5’2.①移動中地面腳內(nèi)側(cè)傳球②移動中空中腳內(nèi)側(cè)傳球③移動中腿部停球回傳球④移動中胸部停球回傳球1.顛球時巡回指導2.哨音指揮練習，隨時糾錯指導。要求：嘗試用身體各個部位顛球。**************************通過不間斷的球性練習來提高學生的基本功。基本部分1.運球突破①強行突破②假動作突破③穿襠過人④人球分過2.教學比賽1.教師講解示范動作要領(lǐng)。2.學生兩人一球，做消極防守的突破練習3.分組進行比賽練習隊型****************。教學比賽：鼓勵學生在合理的情況下多做突破練習結(jié)束部分1.集合隊伍2.放松活動3.小結(jié)收回器材4.師生再見組織：1。吹哨集合隊伍2.小結(jié)時語言簡練。3．教師示范并用口令指揮學生做放松練習1.集合隊伍2.聽小結(jié)3.幫教師收器材4.擊掌師生再見通過簡單的放松練習，使學得到身心放松。教案13教學內(nèi)容1．測試：過桿射門2.搶圈游戲教學目標1.知識目標：通過測試檢查學生對運球情況的掌握程度2.技術(shù)技能目標：以考試促進學練技術(shù)的提高。3.情感目標：培生學生不怕困難、勇與挑戰(zhàn)的思想品質(zhì)。教具足球30個足球場哨子一只課的部分課的內(nèi)容組織教法和學練法設(shè)計意圖教師邊教邊導學生邊學邊練開始部分1.整隊，報告人數(shù)。2.師生問好。3.提出本課教學目標和要求1.組織全班成四隊站立。2.教法：教師用口令指揮。1.體委隊整隊2.要求：快、靜、齊****************♀導入部分1.慢跑300x22.徒手操練習1.哨音指揮跑步2.口令指揮徒手操并示范。要求：隊伍整齊，精神飽滿xxxxx****************♀充分活動身體，為測試做準備基本部分1.測試準備好的同學參加測試（不按順序），每人有3次機會，評價標準是個人成績=（技評+達標）/22.教學比賽重點是基本功在實踐中的應(yīng)用。1.教師講解測試標準，鼓勵學生向更高沖擊。2完成測試的同學由組長帶領(lǐng)進行比賽.全班分成三大組輪換比賽。練習隊型***通過測試了解學生掌握情況通過補測鼓勵學生進一步練習。把所學動作有意識的運用到比賽當中去。結(jié)束部分1.集合隊伍2.放松活動3.小結(jié)收回器材4.師生再見組織：1。吹哨集合隊伍2.小結(jié)時語言簡練。3．教師示范并用口令指揮學生做放松練習1.集合隊伍2.聽小結(jié)3.幫教師收器材4.擊掌師生再見通過簡單的放松練習，使學得到身心放松。教案14教學內(nèi)容1．綜合教學比賽教學目標1.知識目標：學會把單個技術(shù)動作遷移到足球比賽中去2.技術(shù)技能目標：在比賽中能合理利用基本功。3.情感目標：培養(yǎng)學生團結(jié)合作、勇敢向前的精神，培養(yǎng)集體主義榮譽感。教具足球2個足球場哨子一只課的部分課的內(nèi)容組織教法和學練法設(shè)計意圖教師邊教邊導學生邊學邊練開始部分1.整隊，報告人數(shù)。2.師生問好。3.提出本課教學目標和要求1.組織全班成四隊站立。2.教法：教師用口令指揮。1.體委隊整隊2.要求：快、靜、齊****************♀導入部分1.慢跑300x22.徒手操練習1.哨音指揮跑步2.口令指揮徒手操并示范。要求：隊伍整齊，精神飽滿xxxxx****************♀通過不間斷的球性練習來提高學生的基本功?；静糠纸虒W比賽1.教師講解教學比賽的要求和安排重點是把所學基本功能合理的在比賽中表現(xiàn)出來。2.組織分組進行比賽練習隊型****************。對前期所學內(nèi)容進行鞏固提高。結(jié)束部分1.集合隊伍2.放松活動3.小結(jié)收回器材4.師生再見組織：1。吹哨集合隊伍2.小結(jié)時語言簡練。3．教師示范并用口令指揮學生做放松練習1.集合隊伍2.聽小結(jié)3.幫教師收器材4.擊掌師生再見通過簡單的放松練習，使學得到身心放松。足球課教案單元三，共3課時教案15教學內(nèi)容1．學習正面頭頂球技術(shù)。2．頭球接力游戲教學目標1.知識目標：學習正面頭頂球技術(shù)，對跳起正面頭頂球有一頂?shù)牧私狻?.技術(shù)技能目標：大部分同學能掌握頭球技術(shù)動作要領(lǐng)。3.情感目標：培養(yǎng)學生勤奮好學，熱于鍛煉的思想品質(zhì)。教具足球30個足球場哨子一只課的部分課的內(nèi)容組織教法和學練法設(shè)計意圖教師邊教邊導學生邊學邊練開始部分1.整隊，報告人數(shù)。2.師生問好。3.提出本課教學目標和要求1.組織全班成四隊站立2.教法：教師用口令指揮。1.體委隊整隊2.要求：快、靜、齊****************♀導入部分1.顛球5’2.球性練習①交替腳踏球③移動中地面腳內(nèi)側(cè)傳球④移動中空中腳內(nèi)側(cè)傳球⑤移動中腿部停球回傳球1.顛球時巡回指導2.哨音指揮練習，隨時糾錯指導。要求：嘗試用身體各個部位顛球。**************************通過球性練習提高學生對球的感覺、加強基本功練習?；静糠?.一人一球自拋自頂2.兩人一組一拋一頂重點：后仰動作難點：擊