韶關學院教師招聘考試題庫真題2023

韶關學院教師招聘

考試題庫真題2023

一、單選題

1.關于高校教師求實道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）o

A.高校教師在科研中探索的科學知識是真實的，容不得半點虛偽和浮夸

B.求實道德品質(zhì)對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小

C.大搞學術腐敗是缺乏求實道德品質(zhì)的表現(xiàn)

D.求實道德品質(zhì)直接影響高校教師能否承擔社會賦予的神圣使命

【答案】：B

2.大學教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）

A.服務者角色

B.教學者角色

C.研究者角色

D.應用者角色

【答案】：B

3.在高校學科建設與發(fā)展中，（）是學科建設的依托平臺，是學科發(fā)展的重要支撐條件和保障。

A.學科團隊

B.學科基地

C.學科方向

D.學科課程

【答案】：B

4.下列對大學生心理特點所作的判斷正確的是（）o

A.一般他們不會隱藏自己的感受

B.他們較少關心別人和自己的內(nèi)心世界

C.當代大學生心理是開放的

D.當代大學生心理有閉鎖特點

【答案】：D

5.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有

的一個特征是（）。

A.長效性

B.復雜性

C.示范性

D.獨立性

【答案】：C

6.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，把（）落實到教育教學和管理服務

各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化、網(wǎng)絡教育多位一體

的育人格局。

A.全面發(fā)展

B.改革創(chuàng)新

C.教育公平

D.社會主義核心價值觀

【答案】：D

7.大學生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）o

A.堅持性

B.自我性

C.自覺性

D.自律性

【答案】：C

8.（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。

A.自我效能

B.內(nèi)在動機

C.自我強化

D.自我獎懲

【答案】：A

9.高等學校以（）為基礎，具有鮮明的學科規(guī)劃和學科忠誠。

A.教學

B.研究

C.學術

D.學科

【答案】：D

10.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師。”

這意味著教師要（）o

A.嚴格要求學生，對學生一視同仁

B.尊重學生、信任學生

C.關心學生、了解學生

D.把教學工作與熱愛學生結(jié)合起來

【答案】：B

11.不屬于公派留學執(zhí)行的指導方針的是（）。

A.學用一致

B.按需派遣

C.保證質(zhì)量

D.鼓勵回國

【答案】：D

12.高等教育推動社會發(fā)展的基本途徑不包括（）。

A.直接服務社會

B.培養(yǎng)各類高級人才

C.從事科學研究，創(chuàng)新科技成果

D.傳承、創(chuàng)新文化，培養(yǎng)跨文化的人才

【答案】：D

13.學習新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫（）。

A.超限抑制

B.倒攝抑制

C.消退抑制

D.前攝抑制

【答案】：D

14.從內(nèi)容上看，自我意識可以分為生理自我、心理自我和（）。

A.社會自我

B.理想自我

C.現(xiàn)實自我

D.投射自我

【答案】：A

15.（）是教師同事之間良好溝通的基礎。

A.少爭多讓，善于傾聽

B.巧用語言，珍惜情誼

C.坦誠相見，贊美欣賞

D.容忍異己，理解寬容

【答案】：C

16.具有淵博的知識、高超的教育教學藝術以及不斷進取的學習精神是教師威信形成的（）。

A.主觀因素

B.政策因素

C.認識因素

D.客觀因素

【答案】：A

17.對某個或某些被試者在較長時間內(nèi)連續(xù)進行了解分析其心理發(fā)展變化的研究方法稱為（）。

A.談話法

B.產(chǎn)品分析法

C.個案法

D.測驗法

【答案】：C

18.高等教育是建立在中等教育基礎之上的（）

A.教養(yǎng)性、通：識性、專業(yè)性教育

B.教養(yǎng)性、學術性、專業(yè)性教育

C.通識性、學術性、專業(yè)性教育

D.教養(yǎng)性、.通識性、學術性教育

【答案】：B

19.品德是個體依據(jù)一定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的心理特征和傾向，它是（）。

A.受先天因素制約的

B.時穩(wěn)時變的

C.比較穩(wěn)定的

D.比較不穩(wěn)定的

【答案】：C

20.“主句就是句子開端部位的詞”，這句話屬于（）。

A.感性概括

B.形象直觀

C.言語直觀

D.理性概括

【答案】：A

21.不屬于行動研究類型的是（）

A.實踐的行動研究

B.批判的行動研究

C.調(diào)查研究

D.科學的行動研究

【答案】：C

22.下面有關問題解決與創(chuàng)造性關系的表述，錯誤的是（）。

A.問題解決與創(chuàng)造性沒有區(qū)別

B.問題解決與創(chuàng)造性相互聯(lián)系

C.問題解決與創(chuàng)造性相互區(qū)別

D.問題解決與創(chuàng)造性相互制約

【答案】：A

23.下列選項中不屬于學制規(guī)定內(nèi)容的是（）。

A.學校性質(zhì)

B.入學條件

C.課程設置

D.修業(yè)年限

【答案】：C

24.下列選項中，不屬于高?，F(xiàn)場教學形式的是（）

A調(diào)查

B.參觀

C.實習

D討論

【答案】：D

25.根據(jù)教學關注階段論的觀點，年輕教師初上講臺一般關注的是（）

A.學生反應

B.物理環(huán)境

C.學科內(nèi)容

D.自我表現(xiàn)

【答案】：D

26.個體根據(jù)外在的信息和線索來對自己或他人的內(nèi)在狀態(tài)或行為原因進行解釋與推測的過程

是（）。

A.態(tài)度

B.自我認知

C.歸因

D.印象

【答案】：C

27.教師的基本職責是（）

A.熱愛科學

B.教書育人

C.以身作則

D.誨人不倦

【答案】：B

28.認為心理健康的模式為“自我實現(xiàn)的人”的是（）。

A.英格里士

B.羅杰斯

C.奧爾波特

D.馬斯洛

【答案】：D

29.教案常規(guī)項目的主體部分是（）

A.導入新課

B.講授新課

C.教學目的

D.重點難點

【答案】：B

30.模仿是學生的一種重要學習方式，這決定了高等學校教師勞動必須具有強烈的（）。

A.創(chuàng)造性

B.群體與個體的統(tǒng)一性

C.長期性

D.示范性

【答案】：D

31.下列因素中不屬于社會主義社會教師榮譽具體構(gòu)成的是（）。

A.崇高的人格形象

B.優(yōu)越的經(jīng)濟報酬

C.無私的職業(yè)特性

D.光榮的角色稱號

【答案】：B

32.按照馬克思和恩格斯的理論，義務形成的最后和物質(zhì)的基礎是（）

A.集體世界觀

B.社會意識

C.主觀意識

D.社會存在

【答案】：D

33.優(yōu)秀教師的個性特征不包括（）

A.表達清楚

B.學科知識豐富

C.教學手段先進

D.組織得當

【答案】：C

34.（）標志著一個人的獨特性，并反映人的自然性與社會性的交織。

A.性格

B.能力

C.人格

D.氣質(zhì)

【答案】：C

35.根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，"好孩子''的道德取向?qū)儆冢ǎ?/p>

A.道德水平

B.習俗水平

C.前習俗水平

D.后習俗水平

【答案】：B

二、多選題

36.問題解決是由一定情境引起的，需要運用一系列的認知操作來解決某種疑難的過程，它具

有以下哪些基本特點？（）

A.認知操作性

B.操作序列性

C.目的指向性

D.問題情境性

【答案】：ABCD

37.目前我國高等學校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是（）o

A.教師的科研業(yè)績成果

B.教師家庭成員狀況

C.教師的學歷及資歷

D.教師教學情況

【答案】：ACD

38.與教育職業(yè)活動的一般特點相比，高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性，這種特殊性體現(xiàn)

在（）。

A.在時空上具有彈性與自由度

B.其目的是為社會培養(yǎng)中高級專門人才

C.其對象是趨于社會化的青年學生

D.其手段是教師的真才實學、人格品德

【答案】：ABCD

39.針對有拖延問題的大學生，應幫助他們（）。

A.敢于直面自己，對最壞的結(jié)果有心理準備

B.制定針對性的行動計劃并堅決執(zhí)行

C.培養(yǎng)豁達的心態(tài)

D.具體、深入分析拖延的原因

【答案】：BD

40.在實行市場經(jīng)濟模式的一些主要發(fā)達國家，高等教育體制與運行機制大體上有三種類型（）。

A.集中型

B.配置型

C.復合型

D.分散型

【答案】：ACD

41.關于職業(yè)幸福基本要求應該處理好幾個關系表述正確的是（）。

A.正確處理好個人幸福和集體幸福之間的關系

B.正確處理好創(chuàng)造職業(yè)幸福和享受職業(yè)幸福的關系

C.正確處理好國家利益和集體利益的關系

D.正確處理好物質(zhì)生活幸福和精神生活幸福的關系

【答案】：ABD

42.柯爾柏格的道德發(fā)展理論認為，習俗水平具有的特點是（）。

A.個體傾向于維護普遍的社會秩序

B.個體對好與壞的判斷以自身利益為依據(jù)

C.個體認識到準則的相對性和人為性

D.道德評價主要是圍繞社會對“好孩子”的期望展開的

【答案】：AD

43.說服教育在實踐層面需要做到的是（）。

A.自覺遵循說服原則

B.深度理解說服信息

C.合理運用說服方式.

D.有效把握說服環(huán)節(jié)

【答案】：ABCD

44.職業(yè)道德對企業(yè)經(jīng)營活動的作用表現(xiàn)為（）。

A.有助于降低經(jīng)營成本

B.有利于提高生產(chǎn)效率

C.有利于提供廉價的產(chǎn)品

D.有利于提供良好的服務

【答案】：BD

45.大學教師的指導作用體現(xiàn)在（）。

A.指導大學生的就業(yè)

B.引導學生的價值取向

C.引導學生人生發(fā)展

D.指導學生學習

【答案】：ABCD

46.認知策略主要包括（）□

A.復述策略

B.精加工策略

C.組織策略

D.調(diào)節(jié)策略

【答案】：ABC

47.敬業(yè)精神的基本特征有（）。

A.務實

B.主動

C.隨意性

D.持久

【答案】：AD

48.大學教師可采用以下哪些方式來解決心理問題？（）

A.參加體育鍛煉

B.主動接受心理健康教育

C.學會傾訴自己的壓力和情緒

D.保持一種以上的愛好

【答案】：ABCD

49.根據(jù)美國心理學家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論，后習俗水平包括以下哪兩個階段？（）

A.社會契約的道德取向

B.“好孩子”的道德取向

C.懲罰與服從的道德取向

D.普遍原則的道德取向

【答案】：AD

50.教師績效考核應當遵循如下原則（）。

A.客觀公正

B.科學合理

C.分類考核

D.注重實效

E.量化為主

【答案】：ABCD

51.下列各項屬于行業(yè)的特殊職業(yè)道德規(guī)范的是（）。

A.有教無類

B.救死扶傷

C.秉公執(zhí)法

D.愛崗敬業(yè)

【答案】：ABC

52.學校心理健康教育的任務是（）

A.培養(yǎng)學生良好心理素質(zhì)

B.促進學生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應

C.成為“四有〃新人

D.維護學生心理健康

【答案】：ABCD

53.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是