語文版七年級下冊第七單元作業(yè)優(yōu)化設(shè)計_第1頁
語文版七年級下冊第七單元作業(yè)優(yōu)化設(shè)計_第2頁
語文版七年級下冊第七單元作業(yè)優(yōu)化設(shè)計_第3頁
語文版七年級下冊第七單元作業(yè)優(yōu)化設(shè)計_第4頁
語文版七年級下冊第七單元作業(yè)優(yōu)化設(shè)計_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

七年級語文下冊第七單元作業(yè)優(yōu)化設(shè)計

主備:李勝學(xué)科組長:審核:

班級:組名:小主人:

一、積累和運(yùn)用

1、給下列加點(diǎn)字注音(13分)

鬻之()留圉()姬侍()隼首()啄州(

摩乘()()李奉()敦厚()因里(

憚之()擊榴()恂恂()呼脈()斂手(

簟額()錦衾()營死()機(jī)行()理迢(

立斬以期()紂纖素手()惡吏苛刻()

件知端州()攫素手()飾名姝遨之()

2、下列加點(diǎn)字詞意思相同的一項是()

A.大言戮主之失有大麥梨斛B.削天長縣亦知其名

C.立斬以徇善以少擊眾D.由是搏擊豪強(qiáng)子亦猶是也

3、解釋下列加點(diǎn)的字詞:

(1)帝令小黃門持之,使宣叩頭謝主,宣不從。

(2)與人不爭合,不偽辭色悅?cè)恕?/p>

(3)舊制,凡訟訴不得徑淮庭下。

(4)那將士注坡跳壕。

(5)衣素衣而出。

(6)將軍角弓不得投。

(7)家書抵萬金。

(8奉他憂崩墜乎?

4、請解釋下列加點(diǎn)詞的古今義:

(1)文叔為自本時古義:今義

(2)親黨皆絕之古義:今義

(3)唯見布被覆尸,萋于對哭古義:今義

(4)關(guān)節(jié)不到,有閻羅包老古義:今義

5、下列四句詩是一首絕句,順序已被打亂,請仔細(xì)推敲,按正確的順序排列:

A.楊柳青情著低垂B.借問行人歸不歸

C.楊花漫漫攪天飛D.柳條折盡花飛盡

正確的順序:

6、根據(jù)原文填空:

(1)《迢迢牽牛星》形象地表現(xiàn)了有情人難成眷屬的痛苦的句子是:

(2)《渡荊門送別》-詩中描寫長江出山峽,渡荊門,天開地闊,逼真如畫的名句

是,O

(3)在《春望》一詩中,詩人用“,”兩句,為我們描

繪了一個憂國思家者的具體形象,實質(zhì)上是詩人內(nèi)心感受的外在表現(xiàn)。

(4)《白雪歌送武判官歸京》一詩中,運(yùn)用奇特的想象,以春花喻冬雪的千古名句

:,。

7.翻譯下面文句

A、召權(quán)知開封府,遷右司郎中。

譯:

B、由是搏擊豪強(qiáng),莫不震栗。

譯:

C、飛事親至孝,家無姬侍。

譯:

D、卒有取民麻一縷以束芻者,立斬以徇。

譯:

E、故人、親黨皆絕之。

譯:

F、盡召諸統(tǒng)制,謀定而后戰(zhàn)。

譯:

G、其人舍然大喜,曉之者亦舍然大喜。

譯:

二、文段閱讀訓(xùn)練

(一)《包拯》選段

徙知端州,遷殿中丞。端土產(chǎn)硯,前守緣貢率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴。拯命制者才足供數(shù),歲滿不持

一硯歸。

使契丹,契丹令典客謂拯曰:“雄州新開便門,乃欲誘我叛人,以刺疆事耶?”拯曰:“涿州亦嘗

開門矣,刺疆事何必開便門哉?”其人無言以對。

召權(quán)知開封府,遷右司郎中。拯立朝剛毅,貴戚宦官為之?dāng)渴?,聞?wù)呓詰勚?。人以包拯笑比黃河

清。童稚婦女,亦知其名,呼曰"包待制”。京師為之語曰:“關(guān)節(jié)不到,有閻羅包老。"舊制,凡訟

訴不得徑造庭下。拯開正門,使得至前陳曲直,吏不敢欺。

1.給下列句子劃分恰當(dāng)?shù)耐nD節(jié)奏。

前守緣貢率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴。

貴戚宦官為之?dāng)渴?,聞?wù)呓詰勚?/p>

2.翻譯下列句子:

(1)舊制,凡訟訴不得徑造庭下。

(2)關(guān)節(jié)不到,有閻羅包老。

3.仿照例子,分別用一句話概括選段中另外兩段話的意思。

例:第一段:突出寫包拯為官廉潔。

第二段:

第三段:

4.選段從多角度刻畫人物,

從正、側(cè)面描寫的角度來看,選段第一、二段是描寫,第三段是描寫;從描寫人

物的方法上來看,第一段主要使用了描寫,第二段則主要運(yùn)用了描

寫。

5.人們把包拯比作什么?為什么?請結(jié)合第三段內(nèi)容回答。

6.根據(jù)你對包拯的了解,結(jié)合本文內(nèi)容,你認(rèn)為包拯是一個什么樣的

人?

(二)《強(qiáng)項令》

董宣,字少平,陳留圉人也。……后特征為洛陽令。時湖陽公主蒼頭白日殺人,因匿主家,吏不

能得。及主出行,而以奴駿乘。宣于廈門亭侯之,乃駐車扣馬,以刀畫地,大言數(shù)主之失,叱奴下車,

因格殺之。主即還宮訴帝。帝大怒,召宣,欲筑殺之。宣叩頭曰:‘'愿乞一言而死。"帝曰:“欲何言?”

宣曰:“陛下圣德中興,而縱奴殺良人,將何以理天下乎?臣不須笨,請得自殺?!奔匆灶^擊楹,流血

被面。帝令小黃門持之,使宣叩頭謝主,宣不從,強(qiáng)使頓之,宣兩手據(jù)地,終不肯俯。主曰:''文叔

為白衣時,藏亡匿死,吏不敢至門。今為天子,威不能行一令乎?”帝笑曰:“天子不與白衣同?!币?/p>

敕:“強(qiáng)項令出!”賜錢三十萬。宣悉以班諸吏。由是搏擊豪強(qiáng),莫不震栗。京師號為“臥虎”。歌之

曰:“袍鼓不平董少平?!?/p>

在縣五年。年七十四,卒于官。詔遣使者臨視,唯見布被覆尸,妻子對哭,有大麥數(shù)斛,敝車一

乘。帝傷之,曰:“董宣廉潔,死乃知之。”以宣嘗為二千石,賜艾綬,葬以大夫禮。

1、解釋下列加點(diǎn)字:

(1)后特征為洛陽令:(2)而縱奴殺艮人:

(3)使宣叩頭謝主:(4)大言藜主之失:

2、翻譯句子

陛下圣德中興,而縱奴殺良人,將何以理天下乎?

3、文中劃橫線句是什么描寫?有什么作用?

4、文中劃曲線的句子最能體現(xiàn)董宣的性格,從這段中可看出董宣具有什么精神?

(三)《春望》

國破山河在,城春草木深。

感時花濺淚,恨別鳥驚心。

烽火連三月,家書抵萬金。

白頭搔更短,渾欲不勝簪。

1、詩中“抵”的意思是,“渾”的意思是o

2、詩前兩句描寫出____________________________________的景象。

3、詩中切題,表現(xiàn)“望”的內(nèi)容的詩句是。4、詩人對“搔

頭”“插簪”之類進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫有何用意?

5、解釋下列詩句,說說你對這些詩句的理解。

感時花濺淚,恨別鳥驚心。

(四)《渡荊門送別》

渡遠(yuǎn)荊門外,來從楚國游。

山隨平野盡,江入大荒流。

月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。

1、這是一首詩。

2、解釋下列字詞:

盡:大荒:

仍:海樓:

3、說說下列兩句詩的含義:

月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。

4、詩的前兩句交代了哪些內(nèi)容?

5、下列說法不妥的一句是()

A、⑶⑷句寫了山和水。

B、⑸⑹句中,一“月”一“云”,一“天鏡”一“海樓”,寫在白天和黑夜兩個時間欣賞到的江

面上的獨(dú)特奇觀。

C、這首詩想象瑰麗,意境幽遠(yuǎn)。

D、題目中的“送別”意思是指荊門送自己離別蜀中之地。

6、詩的末兩句表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?

7、這首詩的作者是我國歷史上著名的浪漫主義詩人。他一生創(chuàng)作了許多佳作,請你寫出他另外

的詩一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論