部編版語(yǔ)文五年級(jí)期末測(cè)試卷（含答案）

上學(xué)期五年級(jí)期末測(cè)試卷民安

題序—二-四五六七總分

得分B.毛孫（指詩(shī)人自己）自可留不刑（限制）一格興高采烈（旺

班級(jí)：發(fā)名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘

盛）

C.幾時(shí)便（停止）源國(guó)（轉(zhuǎn)徙離散）失所縱有（橫豎都有）千古

一、選擇正確的答案。（8分）

二、判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的畫(huà)“”，錯(cuò)誤的畫(huà)“X”。（8分）

1.加點(diǎn)的字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

1.《珍珠鳥(niǎo)》一課以細(xì)膩親切的語(yǔ)言寫(xiě)出了小鳥(niǎo)從“怕”人到“信

A.嫉妒（hu）含情脈脈（mo）

賴”人的變化過(guò)程，作者在文中感嘆道：'‘信賴，往往創(chuàng)造出美好的境

B.教強(qiáng)（wti）玲瓏娜（ti）透

界。”（）

C.防御（xie）精神優(yōu)（hudng）惚

2.“那'鳥(niǎo)的天堂’的確是鳥(niǎo)的天堂"一句中，''鳥(niǎo)的天堂”是

D.眼瞳眼iin）萬(wàn)馬齊口苜（yin）

指那棵茂盛的大榕樹(shù),正是這棵大榕樹(shù),為鳥(niǎo)留下了理想的生活環(huán)境。

2.下列字書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（）。（3分）

（）

A.吩付大臣建筑游泳

3.“士人讀書(shū)”講究“三要”：一要有志，二要有識(shí)，三要有恒。

B.編寫(xiě)硝毀傳統(tǒng)陪伴

這三個(gè)方面是相輔相成,缺一不可的。（）

C.規(guī)律派遣羞恥遮蔽

4.《楓橋夜泊》的作者是宋代詩(shī)人張繼。“江楓漁火對(duì)愁眠”描

D.交外噪音烏鴉楷歌

繪了楓橋附近的景色和愁寂的心情。（）

3.加點(diǎn)的字解釋有誤的一組是（）。（3分）

三、按要求寫(xiě)句子。（11分）

A.乃（你的）翁干靜（得力將士）發(fā)硼國(guó)奉（像泰山一樣看重）

1.我怎么會(huì)忘記家鄉(xiāng)的桂花雨？（改為陳述句）（2分）2.《山居秋暝》的作者是代詩(shī)人—。他的詩(shī)

被蘇軾稱贊為“詩(shī)中有畫(huà)，”。詩(shī)中寫(xiě)明月泉水的名句是

2.七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。（縮句）（2分）

3.這學(xué)期我積累了不少名言警句，比如岳飛所說(shuō)的關(guān)于珍惜時(shí)間

3.“許多小園，分布在東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明的“”；朱熹也有一句跟這意思相近,這句是

園周圍。”這句話中的“月”指，“星”

指，用了的修辭手法，形象地寫(xiě)五、閱讀理解。（22分）

出了。（4分）（一）課內(nèi)閱讀。（10分）

4.照例句，發(fā)揮想象寫(xiě)下去。（3分）有一天,藺相如坐車出去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗騎著高頭大馬過(guò)來(lái)了，他

人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取，如果你是一棵大樹(shù)，就撒下趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如的門客們可看不順眼了，對(duì)藺相如說(shuō):

一片陰涼；如果你是，就；如果你“您見(jiàn)了廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的，為什么要怕他呢？"藺相如說(shuō)：''諸

是，就；如果你是，位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰(shuí)厲害？”門客們說(shuō)：“當(dāng)然是秦王厲

就O害。"藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎?秦王之所以不敢進(jìn)

四、按課文的內(nèi)容填空。（15分）攻我們趙國(guó)，就是因?yàn)橛形覀儍蓚€(gè)人在。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱

1.《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中，母親的評(píng)價(jià)常常趙國(guó)的力量,秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)打我們。我之所以避著廉將軍,為的是我

是，父親的評(píng)價(jià)常常是于是“我”覺(jué)們趙國(guó)??！”

得母親,父親在這一文中，“我”的思想藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想,覺(jué)得自

感情經(jīng)歷了三個(gè)變化。己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家的利益，真不應(yīng)該。于是,他脫下戰(zhàn)袍,

背上綁著荊條,到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)（），連忙旅客們聽(tīng)到她在數(shù)著：“一、二、三?！甭曇羯w過(guò)了車輪的咔嚓咔嚓聲。

出來(lái)迎接。從此以后,他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。停頓了一會(huì)兒,她又重復(fù)起來(lái)。兩個(gè)小姑娘看到這奇特的舉動(dòng),指手畫(huà)

腳,不假思索地嘲笑起來(lái)。一個(gè)老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂里平

1.選文中有兩個(gè)問(wèn)句，第1個(gè)是問(wèn)句，第2個(gè)是靜了。

句。請(qǐng)將第2個(gè)問(wèn)句換個(gè)說(shuō)法,使句意不變：“一、二、三。”這個(gè)神志不清的老婦人又重復(fù)數(shù)著。兩個(gè)小姑

。（3分）娘再次傻笑起來(lái)。這時(shí),那位灰白頭發(fā)的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵挺了挺身板,

2.請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)概括畫(huà)“”的句子，并將其填入文中括號(hào)中。開(kāi)口了。

（2分）小姐他說(shuō)當(dāng)我告訴你們這位可憐的夫人就是我的妻子時(shí)

3.用“”畫(huà)出“藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗騎著高頭大你們大概不會(huì)再笑了我們剛剛失去了三個(gè)兒子他們是在戰(zhàn)爭(zhēng)中

馬過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車夫把車往回趕”中“往回趕”的原因。（2分）死去的現(xiàn)在輪到我自己上前線了我走之前我總得把他們的母

4.讀了這個(gè)語(yǔ)段，你認(rèn)為廉頗是個(gè)什么樣的人呢？藺相如呢？（3親送往瘋?cè)嗽喊?/p>

分）車廂里一片寂靜,靜得可怕。

1.將第3自然段缺少的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)填在文中。（5分）

（二）課外閱讀。（12分）2.認(rèn)真閱讀短文，回答問(wèn)題。

在柏林（1）“車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個(gè)健壯的男子?！边@

一列火車緩慢地駛出柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到說(shuō)明了什么？（2分）

一個(gè)健壯的男子。在一節(jié)車廂里,坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時(shí)后備役老

兵,坐在他身旁的是個(gè)身體虛弱而多病的老婦人。顯然她在獨(dú)自沉思,

（2）找到文中先后兩次寫(xiě)車廂里靜下來(lái)的語(yǔ)句,想一想“靜”的原七、習(xí)作。（30分）

因有什么不同？（2分）改革開(kāi)放后，人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，說(shuō)不定王母娘

娘知道人間變化后,愿意將織女送到人間生活。請(qǐng)你改編《牛郎織女》

3.讀完全文,我們都能感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性。為此,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一句的故事，寫(xiě)出不一樣的結(jié)局。字?jǐn)?shù)不少于400字。

主題為“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”的公益廣告語(yǔ)，以警示世人。（3分）

六、表達(dá)交流。（6分）

對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),父母的愛(ài)是我們一生最重要的財(cái)富,對(duì)父母來(lái)說(shuō),

兒女的回報(bào)又成了藍(lán)天下最美麗的風(fēng)景。請(qǐng)你根據(jù)下面的情況,說(shuō)說(shuō)

自己的真心話。

1.當(dāng)父母在工作或生活上遇到不順心的事而唉聲嘆氣時(shí)，你會(huì)心

疼地對(duì)他們說(shuō)：

2.當(dāng)生病的你得到父母無(wú)微不至的照顧時(shí)，你會(huì)動(dòng)情地對(duì)他們

說(shuō)：

3.當(dāng)你在別人面前說(shuō)起自己的父母時(shí)，你會(huì)深有感觸地說(shuō):

上就會(huì)過(guò)去。”2.謝謝爸爸媽媽,在我最脆弱的時(shí)候日夜照顧我,沒(méi)有你們就沒(méi)

有我的健康成長(zhǎng)??！3.“父母養(yǎng)育我長(zhǎng)大，不知花費(fèi)了多少時(shí)間、精力和心血,

期末測(cè)試卷

我從心底感謝他們

七、提示:緊扣''不一樣"，寫(xiě)出王母娘娘來(lái)到人間后,看到人們安居樂(lè)業(yè),社會(huì)繁

一、1.D2.C3.B榮富強(qiáng)的景象,于是,她高興地同意織女嫁給牛郎,讓她留在人間過(guò)幸福的日子。

二、1.2.X3.4.X

三、L我不會(huì)忘記家鄉(xiāng)的桂花雨。2.噪聲震耳欲聾。

3.圓明園圓明園周圍的小園比喻眾多小園環(huán)繞I圓明園的態(tài)勢(shì)

4.一棵小草增添一