河南省商丘市柘城縣2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期11月期中道德與法治試題

2024年秋八年級(jí)期中質(zhì)量檢測道德與法治試卷注意事項(xiàng):1.本試卷共4頁，兩大部分，共21小題，滿分70分，時(shí)間60分鐘。2.本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項(xiàng)的要求直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。第一部分:選擇題(本部分共17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。)1.個(gè)人的成長離不開社會(huì)。我們要積極關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。下列做法符合這一理念的是()①利用暑假在科技館當(dāng)志愿講解員②把共享單車騎回家方便家人使用③就校門口交通擁堵的問題向有關(guān)部門建言獻(xiàn)策④在家不用父母督促也能認(rèn)真學(xué)習(xí)A①②B.①③C.②④D.③④2.如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個(gè)人都是這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。關(guān)于“點(diǎn)”“線”“網(wǎng)”的關(guān)系，下列表述正確的是()①人們在社會(huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系②個(gè)人可以脫離社會(huì)而獨(dú)立存在③個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分 ④每個(gè)人都能得到社會(huì)的認(rèn)可A①③B.②③C.①④D.③④3.社會(huì)關(guān)系從建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系、和業(yè)緣關(guān)系。下列俗語、詩句體現(xiàn)的社會(huì)關(guān)系與其建立的基礎(chǔ)對應(yīng)不正確的是()A.“兒行千里母擔(dān)憂，夜半燈前念遠(yuǎn)游?！?----血緣關(guān)系B.“同鄉(xiāng)同姓仍同榜，喜見煙中跨灶樓?！?---地緣關(guān)系C.“兩心宜一體，同舍又鄰居?！?-----業(yè)緣關(guān)系D.“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師?！?----業(yè)緣關(guān)系4.中央網(wǎng)信辦2024年4月在全國范圍內(nèi)開展為期兩個(gè)月的“清朗”系列專項(xiàng)行動(dòng)，從嚴(yán)整治漠視公共利益、違背公序良俗、擾亂公共秩序，為了流量不擇手段、喪失底線的“自媒體”。這警示“自媒體”博主（）①要對自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)②要恪守道德、遵守法律③要做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者④言論自由在網(wǎng)絡(luò)世界無法實(shí)現(xiàn)A①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.觀察漫畫《直播帶貨》，如果你遇到這種情況，你會(huì)（）A.理性對待直播，學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息B.無條件信任網(wǎng)絡(luò)，接受所有直播內(nèi)容C.健全法律法規(guī)，依法規(guī)范行業(yè)發(fā)展D.堅(jiān)持抵制直播，直播擾亂市場環(huán)境6.“手邊留情花似錦，腳下留意草成茵"“孝敬父母，團(tuán)結(jié)鄰里，遵紀(jì)守法，做合格公民"“實(shí)干苦干，擼起袖子加油干”....漫步在街道上，處處都是彰顯正能量的公益標(biāo)語，引領(lǐng)著我們成長，也號(hào)召著廣大市民構(gòu)建和諧社會(huì)。這表明（）①個(gè)人成長離不開社會(huì)提供物質(zhì)支持②人的成長是不斷社會(huì)化的過程③公益標(biāo)語是傳遞正能量的唯一方式④每個(gè)人都從社會(huì)中獲得精神滋養(yǎng)A.①③B.②④C.①④D.②③7.“筆直的黃瓜噴了藥，”“紫菜是塑料制成的"，“肉松面包是棉花做的"，“金龍魚油是地溝油做的!”。近期新一波食品謠言來襲，為此國家有關(guān)部門方面發(fā)布科普知識(shí)和辟謠信息，另一方面對制造散布謠言的違法犯罪人員予以打擊，面對網(wǎng)絡(luò)謠言，我們應(yīng)該()①樹立法律意識(shí)，嚴(yán)格遵守互聯(lián)網(wǎng)法律法規(guī)。②明辨是非，做到不信謠，不傳謠，讓謠言止于智者!③發(fā)現(xiàn)謠言及時(shí)舉報(bào),共同維護(hù)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和良好的社會(huì)秩序④對微信中的有些信息偶爾看看，轉(zhuǎn)發(fā)一下，也沒有關(guān)系。（）A①②③B.①②④C.②③④D.①③④8.教育部大力提倡廣大中小學(xué)生和大學(xué)生利用寒暑假進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，與社會(huì)真正“親密接觸”。因?yàn)橥ㄟ^參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（）①會(huì)讓學(xué)生感受到社會(huì)實(shí)踐比學(xué)習(xí)更重要②使學(xué)生對社會(huì)生活的感受越來越豐富③使學(xué)生對社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)越來越深刻④有利于引領(lǐng)學(xué)生探索新的知識(shí)領(lǐng)域A①②B.②③C.②④D.③④9.生活中調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多。下列日常行為與其所體現(xiàn)的規(guī)則對應(yīng)一致的是()序號(hào)日常行為規(guī)則①對給予幫助的人說“謝謝”法律②過馬路自覺走斑馬線法律③主動(dòng)扶起摔倒的老人道德④上學(xué)不遲到，不早退，不曠課校紀(jì)、校規(guī)A①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.孔子曰“不學(xué)禮，無以立”;荀子曰“人無禮則不生”;楊熊曰“人而無禮，焉以為德"....這些先哲名言告誡我們()A.文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提B.文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧C.文明有禮主要表現(xiàn)為舉止文明D.文明有禮就能獲得他人尊重11.近日，江西省石城縣人民法院審結(jié)一起因危害國家珍貴、瀕危野生動(dòng)物及非法狩獵案件，判處被告人有期徒刑六個(gè)月，并處罰金人民幣六千元。經(jīng)審理查明，被告人劉某某在未辦理狩獵證的情況下，獵殺“水鴨”一只，經(jīng)鑒定此“水鴨”為鴛鴦，為國家二級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物。從法律的角度，劉某某的“遭遇”啟示我們中學(xué)生要()A尊重自然，做到人與自然和諧共生B.厲行法治，及時(shí)制裁違法犯罪行為C.增強(qiáng)法治觀念，違法事情堅(jiān)決不做D.行已有恥，做到自覺樹立道德底線12.“尊重別人就是尊重自己”，一個(gè)集體往往靠一種相互支撐維系著成員之間的和諧與默契。尊重是把火炬，在心靈與心靈之間傳遞著信任與愛;尊重是把金鑰匙，能打開所有上鎖的靈魂。這段文字告訴我們()①在生活中我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等②尊重是相互的，尊重他人就是為了成就自我③尊重是與他人友好交往的必備品質(zhì)④尊重是維系良好人際關(guān)系的前提A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.我國自古就有重諾守信的傳統(tǒng)。下列屬于我國歷史上重諾守信的典故有()①孟母三遷 ②曾子殺豬③懸梁剌股④南門立木A①②B.①③C.②④D.③④14某校開展了“杜絕不良行為，遠(yuǎn)離違法犯罪”的法治宣傳活動(dòng)，教育同學(xué)們要堅(jiān)決抵制不良行為。下列屬于不良行為的有()①逃課曠課，夜不歸宿②吸食毒品，注射毒品3打架斗毆，辱罵他人④結(jié)伙滋事，擾亂治安A①②B.②③C.②④D.①③15.某市進(jìn)行的一項(xiàng)專題調(diào)查表明，在校學(xué)生中23%的學(xué)生有過被校內(nèi)外不法分子敲詐，勒索、搶劫、搜身、欺負(fù)的經(jīng)歷。假如你遇到不法侵害應(yīng)該()①以牙還牙，進(jìn)行報(bào)復(fù)②運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益③自認(rèn)倒霉，以防遭到更大的侵害④大膽地挺身而出，及時(shí)制止非法侵害行為A①②B.①③C.②④D.③④16.家境貧困的高中生小白騎車失控，撞在了路邊的寶馬車上，他拿出僅有的311元錢，寫了一張道歉條，塞進(jìn)車門內(nèi)側(cè)并記下車主電話后才離開。車主薛戰(zhàn)民被他的真情深深打動(dòng)，決定不追究“肇事者”，不僅自己花了1.39萬元把損壞的車修好，而且雙方還成了要好的朋友。這體現(xiàn)了()①講究誠信，贏得他人信任②勇?lián)?zé)任，爭做道德衛(wèi)士③心懷善良，寬容善待他人④樂善好施，弘揚(yáng)中華美德A①②B.①②③C.①②④D.①②③④17.下列能正確反映某一案例訴訟程序的是()①人民法院庭審②向人民法院起訴③人民法院判決④人民法院受理A①→②→③→④B.②→④→①→③C.④→②→③→①D.③→②→①→④第二部分(本部分4個(gè)小題，共36分。)18.(8分)觀察漫畫后，小明同學(xué)認(rèn)為，同違法犯罪作斗爭是我們的責(zé)任，不應(yīng)該將見義勇為從《中學(xué)生守則》中刪除。請你辨別與分析小明的觀點(diǎn)。19.(12分)以下是中學(xué)生明明生活中的三個(gè)情境，請你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答。(1)情境一學(xué)校計(jì)劃組織學(xué)生參加學(xué)校志愿者社團(tuán)，明明回家告訴媽媽“我想?yún)⒓印??？蓩寢尣煌?，說“耽擱時(shí)間，影響學(xué)習(xí)?！泵髅鲬?yīng)該:(2分)理由:(2分)(2)情境二明明與同學(xué)小強(qiáng)一起過馬路，他們遇到了紅燈，小強(qiáng)說:“沒關(guān)系，咱們跑得快，沒事?！泵髅鲬?yīng)該:(2分)理由:(2分)(3)情境三明明班的班主任準(zhǔn)備按照期中考試成績排座位，成績好的同學(xué)坐好的位置，成績差的同學(xué)坐在不好的位置。班主任正在征求大家的意見....明明應(yīng)該:(2分)理由:(2分)20.(6分)臨近春節(jié)，某小區(qū)附近工地為趕工期，白天干活，晚上也干活，工地施工的機(jī)器聲嚴(yán)重影響到小區(qū)居民休息。小區(qū)居住的小強(qiáng)同學(xué)在政府網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)留言:“希望政府能合理解決該問題，還小區(qū)居民一個(gè)清靜的生活環(huán)境”(1)小強(qiáng)的行為體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的一種作用。你認(rèn)為這一作用是什么?(2分)(2)老師了解此事后，在班級(jí)表揚(yáng)了小強(qiáng)。請你結(jié)合“網(wǎng)絡(luò)生活新空間”的相關(guān)知識(shí)，分析老師為什么會(huì)表揚(yáng)小強(qiáng)?(4分)21.(10分)文明，是一座城市最好的名片。柘城縣已成功創(chuàng)建全國文明城市，作為文明城市，全縣上下積極開展“文明城共創(chuàng)建”、“大手拉小手”等文明志愿服務(wù)活動(dòng)。志愿者們活