周亞夫軍細(xì)柳八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)人教版

25*周亞夫軍細(xì)柳八年級(jí)上

學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)必備初讀：曉暢文意細(xì)讀：把握故事研讀：分析人物形象思考探究課堂小結(jié)實(shí)詞遷移練習(xí)積累拓展目

錄123456789文帝鑾輿勞北征，條侯此地整嚴(yán)兵。轅門不峻將軍令，今日爭(zhēng)知細(xì)柳營(yíng)。唐代

胡曾《詠史詩(shī)·細(xì)柳營(yíng)》這首詩(shī)說(shuō)的是誰(shuí)？是什么故事？這里說(shuō)的是周亞夫軍細(xì)柳的故事。細(xì)柳閱兵是周亞夫人生的第一次高光時(shí)刻，是他封條候走上歷史舞臺(tái)之后的首次亮相，也是他受知于文帝，成就功名事業(yè)的開端。1.結(jié)合注釋，疏通文意，積累詞語(yǔ)。2.梳理文章內(nèi)容，復(fù)述故事情節(jié)，把握人物形象。3.反復(fù)誦讀，加深理解，學(xué)習(xí)人物精神品質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，記載了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝時(shí)的史事。紀(jì)傳體是司馬遷首創(chuàng)的體例，被魯迅稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。作品簡(jiǎn)介知識(shí)必備司馬遷（約公元前145－公元前90年），字子長(zhǎng)，西漢夏陽(yáng)（今陜西韓城）人。史學(xué)家、文學(xué)家。司馬談之子，任太史令，因替李陵敗降之事辯解而受宮刑，后任中書令。發(fā)奮繼續(xù)完成所著史籍，被后世尊稱為史遷、太史公、歷史之父。作者簡(jiǎn)介周亞夫

沛郡豐縣（今江蘇省徐州市）人。西漢時(shí)期名將、丞相，太尉周勃的次子。漢文帝時(shí)，任河內(nèi)守，封條侯。文帝后元六年任將軍，駐軍細(xì)柳營(yíng)（今陜西咸陽(yáng)西南），防備匈奴。治軍嚴(yán)謹(jǐn)，遷中尉。文帝臨死時(shí)囑咐太子，如即有緩急，周亞夫可任將兵。及漢景帝即位，為車騎將軍。景帝前元三年，以太尉身份率軍平定吳楚七國(guó)之亂。五年后，遷丞相。后因諫廢栗太子劉榮等諸事觸犯景帝，梁孝王又?jǐn)?shù)言其短，致遭猜忌。后元元年，其子被人告發(fā)盜買官器。因受牽連，召詣廷尉，絕食五日，嘔血而死。人物簡(jiǎn)介漢文帝即位之后，跟匈奴貴族采取“和親”的政策，雙方?jīng)]有發(fā)生大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)。但是后來(lái)匈奴的單于聽信了漢朝奸細(xì)的挑撥，搶掠了不少財(cái)物。為了保衛(wèi)長(zhǎng)安，漢文帝派了三位將軍帶兵駐扎在長(zhǎng)安附近：劉禮駐扎在霸上，徐厲駐扎在棘門，周亞夫駐扎在細(xì)柳。這篇文章即記載周亞夫?yàn)楹觾?nèi)守駐軍細(xì)柳時(shí)的一段事跡。寫作背景題目解說(shuō)：“軍”字如何解釋？題目是何意？周亞夫軍細(xì)柳人名地名駐軍、駐扎1.誦讀文章，揣摩文意。2.請(qǐng)小組相互合作，借助工具書、課內(nèi)注釋、上下文推斷，疏通文意。直譯意譯相結(jié)合，注意特殊詞語(yǔ)、重點(diǎn)句式。3.將不能解決的字詞圈點(diǎn)勾畫出來(lái)。初讀：曉暢文意文帝之后六年，匈奴大入邊。乃/以宗正劉禮/為將軍，軍/霸上；祝茲侯徐厲/為將軍，軍/棘門；以/河內(nèi)守亞夫/為將軍，軍/細(xì)柳：以備胡。上/自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將/以下騎/送迎。已而之/細(xì)柳軍，軍士吏/被甲，銳/兵刃，彀/弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子/且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中/聞/將軍令，不聞/天子之詔?！本?無(wú)何，上至，又不得入。于是上/乃使使持節(jié)/詔將軍：“吾/欲/入勞軍?！眮喎蚰藗餮?開壁門。pīɡóunǔzhào朗讀：讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽?按轡/徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士/不拜，請(qǐng)以軍禮見?！碧熳?為動(dòng)，改容/式車。使人稱謝：“皇帝/敬勞將軍。”成禮而去。既出軍門，群臣/皆驚。文帝曰：“嗟乎，此/真將軍矣！曩者/霸上、棘門軍，若/兒戲耳，其將/固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者/久之。yīnǎnɡ文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，軍?xì)柳：以備胡。侵入邊境。掌管皇族事務(wù)的官員。駐軍霸上。封號(hào)?？な?，是漢代郡一級(jí)的行政長(zhǎng)官。翻譯重點(diǎn)字詞，疏通文意漢文帝后元六年，匈奴大規(guī)模侵入邊境。于是，朝廷任命掌管皇族事務(wù)的官員劉禮為將軍，駐軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，駐軍棘門；任命河內(nèi)郡的郡守周亞夫?yàn)閷④?，駐軍在細(xì)柳：以防備匈奴侵?jǐn)_。動(dòng)詞，擔(dān)任。連詞，表目的，來(lái)。副詞，于是。。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。慰勞。軍營(yíng)。不久。到，往。同“披”，穿著。這里指刀出鞘。張開。用機(jī)械發(fā)箭的弓。把弓拉滿。先行引導(dǎo)的人員?；实塾H自去慰勞軍隊(duì)。到了霸上和棘門的軍營(yíng)，直接馳入，將軍及其屬下都騎著馬迎送。不久來(lái)到了細(xì)柳軍營(yíng)，軍中官兵都穿著盔甲，刀出鞘，張開弓弩，把弓拉滿。文帝的先行引導(dǎo)的人員到了營(yíng)門前，不能進(jìn)入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’?！本訜o(wú)何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。守衛(wèi)軍營(yíng)的將官，職位低于將軍?；实郯l(fā)布的命令。不久。符節(jié)，皇帝派遣使者或調(diào)動(dòng)軍隊(duì)的憑證。經(jīng)過(guò)。先行引導(dǎo)的人員說(shuō)：“皇上將要駕到！”守衛(wèi)軍營(yíng)的將官回答：“將軍有命令說(shuō)‘軍中只聽從將軍的命令，不聽從皇帝發(fā)布的命令’?！边^(guò)了不久，文帝駕到，也無(wú)法進(jìn)入軍營(yíng)。于是文帝就派使者手持符節(jié)去告訴將軍：“我要入營(yíng)慰勞軍隊(duì)?！敝軄喎蜻@才傳令打開營(yíng)壘大門。將要。于是文帝就控制住車馬，緩緩前行。到了主帥所在的營(yíng)帳，將軍周亞夫手執(zhí)兵器行禮，說(shuō)：“披甲戴盔的將士不行跪拜禮，壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見?！碧熳訛閯?dòng)，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。營(yíng)壘。控制住車馬。拱手行禮。鎧甲和頭盔，這里用作動(dòng)詞，指披甲戴盔。將士。被感動(dòng)。同“軾”，車前橫木。這里用作動(dòng)詞，指扶軾。向人致意，表示問(wèn)候。守衛(wèi)營(yíng)門的官兵對(duì)跟著文帝的車馬隨從說(shuō)：“將軍規(guī)定，軍營(yíng)中不準(zhǔn)縱馬奔馳。”請(qǐng)?jiān)试S我以軍禮參見(陛下)。”文帝被他感動(dòng)，表情嚴(yán)肅起來(lái)，扶著車前橫木俯下身子，表示敬意，并派人向周亞夫致意說(shuō)：“皇帝敬重地慰勞將軍?！眲谲妰x式完成后離去。介詞，用。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。必，一定。先前。已經(jīng)出了細(xì)柳軍營(yíng)的大門后，群臣都感到驚詫。文帝說(shuō)：“啊，這才是真正的將軍呀！先前霸上、棘門的駐軍，簡(jiǎn)直就像兒戲一樣，他們的將軍是一定可以偷襲并俘虜?shù)?。至于周亞夫，哪里是能夠侵犯的呢！”稱贊了周亞夫很久。已經(jīng)。俘虜。重點(diǎn)實(shí)詞

實(shí)虛詞及文言現(xiàn)象總結(jié)(1)軍霸上

軍：___________________(2)上自勞軍

勞：___________________(3)至霸上及棘門軍

軍：___________________(4)天子先驅(qū)至

先驅(qū)：_________________(5)天子且至

且：___________________(6)不聞天子之詔

詔：___________________(7)居無(wú)何，上至

居：___________________

無(wú)何：_________________(8)于是上乃使使持節(jié)詔將軍

持節(jié)：_________________

駐軍、駐扎

慰勞軍營(yíng)

先行引導(dǎo)的人員將要皇帝發(fā)布的命令經(jīng)過(guò)

不久

手持符節(jié)(9)亞夫乃傳言開壁門

壁：____________________(10)介胄之士不拜

士：_____________________(11)天子為動(dòng)

為動(dòng)：___________________(12)使人稱謝

稱謝：___________________(13)曩者霸上、棘門軍

曩：_____________________(14)其將固可襲而虜也

固：_____________________

營(yíng)壘將領(lǐng)

被感動(dòng)

向人致意，表示問(wèn)候先前必，一定重點(diǎn)虛詞

已而之細(xì)柳軍

________________

不聞天子之詔

________________

乃以宗正劉禮為將軍

________________

天子為動(dòng)

________________

乃以宗正劉禮為將軍

________________

亞夫乃傳言開壁門

________________

以備胡________________

請(qǐng)以軍禮見________________動(dòng)詞，到，往結(jié)構(gòu)助詞，的(1)之(2)為(3)乃動(dòng)詞，擔(dān)任介詞，表被動(dòng)，被副詞，于是，就連詞，才，這才(4)以連詞，表目的，來(lái)介詞，用

1.通假字軍士吏被甲（同“披”，穿著）改容式車（同“軾”，車前橫木，這里用作動(dòng)詞，指扶軾）2.古今異義天子先驅(qū)至（古義：先行引導(dǎo)的人員。今義：走在前面引導(dǎo)）軍中聞將軍令（古義：聽從。今義：用鼻子嗅）持節(jié)詔將軍（古義：符節(jié)，皇帝派遣使者或調(diào)動(dòng)軍隊(duì)的憑證。

今義：節(jié)日）亞夫乃傳言開壁門（古義：營(yíng)壘。今義：墻壁）文言現(xiàn)象請(qǐng)以軍禮見（古義：請(qǐng)?jiān)试S我。今義：希望對(duì)方做某事）使人稱謝

（古義：告知。今義：感謝）使軍3.一詞多義

于是上乃使使持節(jié)詔將軍

（派遣）

于是上乃使使持節(jié)詔將軍

（使臣）

軍霸上

（駐軍）

上自勞軍

（軍隊(duì)）4.詞類活用(1)名詞作動(dòng)詞①于是上乃使使持節(jié)詔將軍

_____________②介胄之士不拜

_____________(2)動(dòng)詞的使動(dòng)用法銳兵刃

_____________下詔令披甲戴盔使……出鞘5.特殊句式省略句：句首省略主語(yǔ)“上”乃以宗正劉禮為將軍已而之細(xì)柳軍于是上乃使使節(jié)詔將軍曩者霸上、棘門軍此真將軍矣其將固可襲而虜也天子為動(dòng)判斷句：被動(dòng)句：省略主語(yǔ)“上”省略介詞“于”省略謂語(yǔ)“見”“此”表判斷“……也”表判斷“為”表被動(dòng)細(xì)讀：把握故事匈奴入侵，皇帝派人駐扎軍隊(duì)?；实塾H自慰勞軍隊(duì)，在周亞夫所在的細(xì)柳軍營(yíng)經(jīng)歷了與在其他軍營(yíng)不同的事情，感受到了周亞夫的治軍嚴(yán)明，給予周亞夫?qū)④姟罢鎸④姟边@樣極高的夸獎(jiǎng)。1.本文主要講了一個(gè)什么故事？研讀：分析人物形象2.漢文帝勞軍霸上、棘門營(yíng)和勞軍細(xì)柳營(yíng)有哪些不同之處？軍營(yíng)驅(qū)行方式禮節(jié)評(píng)價(jià)霸上及棘門營(yíng)細(xì)柳營(yíng)直馳入將以下騎送迎“曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也?！避娭胁坏抿?qū)馳將軍亞夫持兵揖，以軍禮見“至于亞夫，可得而犯邪！”都是面對(duì)天子勞軍，這兩處地方與細(xì)柳營(yíng)卻截然不同，作者為什么這樣寫？作用：運(yùn)用對(duì)比手法，突出了細(xì)柳軍軍紀(jì)嚴(yán)明，周亞夫治軍有方、恪盡職守、剛正不阿。（側(cè)面描寫）3.面對(duì)天子，士兵們行為舉動(dòng)反常。在這里，寫士兵的作用是什么？軍中士吏全副武裝，無(wú)論是面對(duì)皇帝的先導(dǎo)還是皇帝本人，竟然都阻止入內(nèi)，一定要得到將軍的命令才打開營(yíng)門。進(jìn)了軍營(yíng)，也必須遵守營(yíng)規(guī)約束，只能緩行，不能驅(qū)馳。即便周亞夫本人沒有登場(chǎng)，其治軍嚴(yán)明已可想見。從側(cè)面襯托出周亞夫恪盡職守、治軍嚴(yán)明，治軍有方。4.在皇帝勞軍的最后，群臣為何而“驚”？天子反常的行為表現(xiàn)和對(duì)周亞夫的態(tài)度。周亞夫持兵揖，不拜。作者寫群臣有何作用？在他們眼里，霸上、棘門的送迎方式才是迎接天子的正常表現(xiàn)。在這里凸顯了周亞夫嚴(yán)明的治軍風(fēng)格、剛正不阿的性格特點(diǎn)讓所有人震驚，再次烘托周亞夫人物形象。正面描寫5.通過(guò)上面的分析學(xué)習(xí)，我們能看到一個(gè)怎樣的周亞夫形象？以國(guó)事為重，治軍嚴(yán)明，恪盡職守，不卑不亢的“真將軍”周亞夫。我們可以看出漢文帝是一個(gè)什么樣的君主？心胸開闊，知人善任，時(shí)刻以國(guó)家大事為重，不計(jì)較個(gè)人榮辱得失。為什么漢文帝稱周亞夫?yàn)椤罢鎸④姟保俊败娛坷舯患?，銳兵刃，彀弓弩，持滿?！薄洳恍福瑖?yán)陣以待。軍隊(duì)訓(xùn)練有素，周亞夫治軍有方?！疤熳酉闰?qū)至，不得入?！薄吧现粒植坏萌搿！薄皝喎蚰藗餮蚤_壁門?！薄皩④娂s，軍中不得驅(qū)馳。”——細(xì)柳軍軍紀(jì)嚴(yán)明，令行禁止?！皩④妬喎虺直驹唬骸殡兄坎话?，請(qǐng)以軍禮見?！薄軄喎騽傉话ⅲ矣诼毷?。思考探究周亞夫軍細(xì)柳文帝之贊——周亞夫乃“真將軍”點(diǎn)明背景邊關(guān)吃緊奉命備戰(zhàn)上自勞軍霸上、棘門軍——長(zhǎng)驅(qū)直入細(xì)柳軍先驅(qū)不得入天子不得入天子按轡徐行對(duì)比治軍有方剛正不阿恪盡職守亞夫持兵揖課堂小結(jié)寫作特色1.正側(cè)面描寫相結(jié)合本文重在刻畫周亞夫的“真將軍”形象，但作者除正面描寫周亞夫的言行外，更著重描寫文帝勞軍這一事件，把大量筆墨用在霸上軍營(yíng)、棘門軍營(yíng)與細(xì)柳軍營(yíng)的對(duì)比上，用在描寫細(xì)柳軍營(yíng)的軍紀(jì)嚴(yán)明上。這些從側(cè)面鮮明地表現(xiàn)了人物的特征。2.語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，含義豐富本文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，且用詞準(zhǔn)確，含義豐富，感情色彩強(qiáng)烈。父老苦秦苛