關于教師工作心得體會

1、學海無涯關于老師工作心得體會合集關于老師工作心得體會合集 下面是我為大家整理的關于老師工作心得體會合集,供大家參考。 所謂心得就是工作或?qū)W習中的體驗和領悟到的東西，亦可以稱作心得體會?！靶牡皿w會”是一種日常應用文體，屬于談論文的范疇。下面是我收集整理的關于老師的工作心得體會，歡迎大家閱讀參考學習! 關于老師的工作心得體會1 回首這一學期的教學工作，感受頗多。作為一名資質(zhì)頗淺的老師，剛好又趕上新教材的推廣使用，感覺挑戰(zhàn)更大。對于新教材，大家都處于摸索探究階段，但于此同時也讓我看到了許多前輩老師豐富資深的閱歷。新教材內(nèi)容豐富，理念新奇，針對的是有一定英語基礎的學生，同時該教材營造了一個傾向本土化語

2、言的環(huán)境，教材起點高，坡度大，提倡“用到即學”。但作為我們的學生來講，他們大多只學過2年英語，才初步入門。在這樣情況下，感覺上課難度更大。 一學期下來，我覺得備課和聽課尤為重要。教學中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，由于教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。以前學的基本上是純理論的知識，只知道學生是主體，但如何落實呢?最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心討論書本，教材，想方設法令課堂生動，使學生易接受。我以為這樣學生會很好的理解我講過的內(nèi)容，但事實并非如此，以我的思維來考慮問題，有時會高估他們的水平，想不到他們可能會出的錯誤。 聽過許多老師的課，

3、不管是公開課還是常態(tài)課，他們總是把學生的思維漸漸引出來，循序漸進的，一切都好象是水到渠成的，這還需要我一段時間去學習。課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的能力，由于學生在課堂上一舉一動直接影響教學，但當有學生因課程難而無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒易受影響，把他帶入教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，影響教學效果，我以后必須執(zhí)行有效方法克服。 聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，老師只有多聽課才能夠逐漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是英語組老師的課，同年段居多。本學期，我聽了二十多節(jié)課，收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老師們上課時講到的記在聽課記

4、錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。 一學期的教學，深感自己還有許多地方存在不足，希望在將來的日子里，能在諸多老師的指導幫助下，自己勤問、勤思考、勤總結(jié)。 關于老師的工作心得體會2 一年的時間已經(jīng)結(jié)束了，作為一名初中的數(shù)學老師，我一直都在為自己的工作而感到驕傲，這些工作是我一直都比較熱衷的事情，若教育這一行業(yè)，也是我一直以來的幻想，我希望自己能夠把自己的知識傳遞給更多的人，傳授給更多的學生，對于學生，我是非常的熱忱的，我也是傾囊相授，有什么東西都會交給學生，一年來我都踏踏實實的做好自己的工作，落實好學校的相關制度，不違反學校的任

5、何規(guī)定，在一些時候我也會給自己一些理由訂正，看到自己的不足的時候，也會樂觀的改正好我是非常冷靜的，我也信任自己能夠在比較短的時間內(nèi)做好更多的事情，我也就這一年來的工作，總結(jié)一下。 首先在教學工作上面，我對自己的能力還是比較認可的，我時刻都會感覺到自己有哪些缺點，我覺得自己一定要做好相關的工作，把一些事情都落實好，才是真的，有些時候我會對學生比較嚴格一點，由于作為一名數(shù)學老師，就應該有多面性，應該知道這一點，讓學生們也知道什么時候做什么事情，一定要是要有底線的維持好上課的一個秩序，是我一直以來都在做的事情，我信任有一個良好的上課氛圍，就一定能有一個好的上課環(huán)境，有一個好的上課氣氛，能夠讓學生們學

6、習進真正的知識，這也是比較重要的一點，一年來我在自己的教學能力上面都樂觀的學習，四周有很多比較優(yōu)秀的老師，我都會虛心的去請教，我知道自己有哪些缺點，我時刻走都清晰自己身上的缺點，會給自己帶來哪些麻煩，有些東西轉(zhuǎn)變不了，就讓自己去轉(zhuǎn)變，有些東西不能一開頭就注定，但是我們有一個轉(zhuǎn)變的機會，一定要好好的珍惜，在這段時間的工作當中，我更加的清晰了自己的工作動力，工作方向在哪里，雖然說一年的時間過得很快，但是在這一年的過程當中經(jīng)歷了很多，讓自己看到了很多作為一名小學骨干數(shù)學老師，對于我來講，一定要保持好的工作狀態(tài)，自己的優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揮下去，有什么缺點就虛心的去訂正，不要驕傲自滿，這是我一直以來的自己的一個

7、人生格言。 我也信任我能夠繼續(xù)維持好這一點，有什么東西，有什么事情都一直保持虛心，接受和別的教育，接受別人的批判，才能正視自己的缺點，這一點從來都不變，一年來我都有正式自己的身上的一些缺點，知道自己還有哪里做得不足的地方，我一定會好好的訂正自己，在下一階段的工作當中，繼續(xù)發(fā)揮突破自己。 關于老師的工作心得體會3 時間消逝，轉(zhuǎn)眼間踏上工作崗位接近一年了。作為一名剛踏上工作崗位的新老師，從半年多的工作實踐中，我收獲很多，有閱歷，有教訓，有挫折也有喜悅。我從大學畢業(yè)走上了講臺，剛開頭自以為靠著自己良好的數(shù)學功底，應付小學數(shù)學知識性問題不在話下，只是閱歷不足而已，其實不然，在這一學期來深入教學實際中，

8、才發(fā)現(xiàn)有些知識點自己懂但要使得學生懂并不是件很容易的事。要教好一個學生不難，但要教好整個班近60位學生就必須真正全心全意付出。 讓我體會最深的是學校對各位新老師的關愛以及各位老老師的不斷提攜。為了使新老師迅速成長，學校特地進行了新老師與老老師師徒結(jié)隊的活動，作為一名新老師，的不足是缺少閱歷，對教學重點難點把握不住。學校“結(jié)對子”的方針很大程度上幫助了我這一不足。當科組老師聽我的課，我都虛心請教他們的意見，針對自己的存在問題改正，調(diào)整教學方法。并樂觀聽老老師和其他老師的課并參加評課，向同行學習教學方法。特殊要感謝的是我的師傅房老師，向她請教問題時他每次都會把題目講解得非常透徹，分析各種情況，從多

9、角度進行觀察，有時會從孩子的角度問我一些看似簡潔問題讓我回答，常教我要擅長從學生角度去思考問題，講解新課時要和學生一起去探究思考。 另外，我熟悉到，作為一個沒有閱歷的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成果搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。新老師面臨的問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。況且，新課程標準的小學數(shù)學教材對老師要求高，比如看起來非常簡潔的豎式計算，要讓孩子們都學會卻不是件簡潔的事。對此，我的心里十分著急，生怕由于課上得不好而影響了學生對知識的把握以及對這門課的愛好。所以，我每次都很專心的備課，反復討論教材，查找參考資料，看教材解讀，備學生，盡量充

10、分地備好課。 聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。我聽課的主要對象是師傅，同時也聽科組其他老師的課。這一學期，我聽了幾十多節(jié)課，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。尤其是在上周的決賽，真讓我受益匪淺。聽完課之后，把那些老師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課設計進行參考，將其他老師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。 除了聽課之外，平時我也常常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱忱的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和閱歷不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，樂

11、觀吸取四周其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動和集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。 在上課中，一定要讓學生有事做!才不至于出現(xiàn)課堂上孩子在玩開小差的現(xiàn)象。因而就要求在教學中留意細節(jié)，課前打算要充分。課堂教與學的效率是關鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮學生的主動性，關注全體學生，留意信息反饋。制造良好的課堂氣氛。但同時要留意對學生做到收放自如。不能讓學生過于活躍，否則不利于把握課堂紀律，進而影響學習的效果。在接近一年的教學中，我承認，課堂教學組織對于我來說仍是個不小的 難題。 最后，反思是新老師成長的飛躍。所謂反思是指新老師應擅長

12、總結(jié)學習及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，實踐方式，以獲得持續(xù)的終身進展，達到成長的質(zhì)的飛躍。實踐是中心，反思是中心之關鍵。在反思中，自己將得到真正意義上的成長。 關于老師的工作心得體會4 經(jīng)過一年的教學工作，讓我獲益匪淺，既增長了知識又讓我熟悉了許多新的伴侶老師。使我覺得作為一名老師的快樂。 回首這一年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年老師，一開頭我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助，而我也更加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學期的實踐，我獵取了很多寶貴的工作閱歷。 作為一名

13、新老師，踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任畢業(yè)班的英語教學工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。其中一個班的男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難。特殊是由于我是一名新老師，初來乍到，總會有些同學表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的情況，漸漸的我和學生之間開頭相互了解了。經(jīng)過細心的觀察和實踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學方式，那就是作為一名新老師，對等學生不應總是擺出老師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學生的不服，從而不愿聽老師的課。而我們應該讓學生感到學生和老師是公平的，除此之外，我們要多從學生的角度去考慮問題，設身處地的為學生著想，這樣他們才能

14、接受你，從而去聽你的教育的指導。 老師育人，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我熟悉自我的角色定位。不但是應該做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣的老師。老師的職責是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是老師應具備的美德，也是老師的天職，作為一名小學老師，當然更應該做到這一點。在職業(yè)活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括敬重信任學生、關心愛惜學生，只要是我的學生，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱忱幫助。意圖使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的

15、感覺是相互的，老師的真誠學生是能感受到的。 雖然這一年的時間并不長，可我的心得體會卻頗深。 1、專心備課對教學十分重要。教學中，備課是一個必不行少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學生的樂觀性，上課效果就好。一開頭每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。面對這么多的知識點，我應該如何取舍，而且應該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每日我都花費大量的時間在備課上，專心鉆研教材和教法，對比單元學習要求，找出重點、難點，

16、并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還常常請教有閱歷的老師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了打算課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些好玩的課外資料作為補充，提高學生的聽課的愛好。 2、重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作打算的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每日都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心留意學生的反應，準時解答學生提出的問題，留意加強和學生的溝通，以提高學生學習的樂觀性。 3、對成果較差的學生進行

17、課后輔導。針對不同的后進生的詳細情況，我制定了相應的計劃和目標，利用下午放學的時間，對這部分同學有計劃地進行課后輔導。我對他們常常進行激勵，消除他們的自卑心理有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習樂觀性。 4、多聽不同老師的課，多向有閱歷的老師請教。身教勝于言教，老師們從實踐中總結(jié)出來的教學方法和技巧，值得我專心專心學習和領會。聽有閱歷的老師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西，常常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。 作為一名光榮的人民老師，在以后的教學工作中我要力爭做到： 一、熱愛學生。給我們的學生多一些愛心，關心，責任心，寬容心，細心等，做到“唐

18、僧”式心腸來培育教育我們的學生。師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給學生起到示范作用，潛移默化，讓同學們在學習生活中，通過與老師的接觸，專心體會，從中感悟。我們教授學生的同時，多與他們溝通，發(fā)自內(nèi)心的敬重他們，關愛他們，同學們也會敬重這樣的老師，愿意上他的課。 二、 獻身教育事業(yè)。老師被譽為“蠟燭”，點燃了自己，照亮了別人，這是老師獻身精神的真實寫照。我，一位平凡的老師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。 三、不斷提高自身素養(yǎng)，努力成為一位優(yōu)秀老師，學生喜歡的老師，社會滿意的老師。爭取在最短的工作學習中，提高自己的業(yè)務能力，豐富自己的教學閱歷。 以上是本人工作一年的一些心得體會。作為一名新老師，我時刻打算

19、著，勤于學習，樂于教學，用愉快的心情應對每一天的工作。 關于老師的工作心得體會5 “林花謝了春紅，太匆忙”。轉(zhuǎn)眼間，踏上工作崗位已有6個年頭了。六年多以來，從學生到老師，此中有失落的痛苦，有收獲的喜悅，也有將來盟動的希望?；叵肫鹆昵皠倕⒓庸ぷ鲿r那段情景，我的心久久不能平靜下來。 那年我大學畢業(yè)，對將來的憧憬在我的心中如同一團圣火。當我離別了培育我四年的大學，背起行囊走向工作單位時，我發(fā)現(xiàn)事情并非我所想想的那樣好。校園是那么破敗不堪，生活是那么艱難，我心中那團圣火瞬間被熄滅了。每日早上六點起床，晚上十點多拖著疲憊的身體回家。整天面對著一群孩子和繁忙瑣碎的工作，讓我非常后悔，后悔不該來這里。時間長了，我的心里漸漸平靜下來，但我已下定決心，從這里走出去。 終于，幸運降臨在我的身上。我將要離別我的教學生涯，走向一個新的工作崗位。 但當我打算把這個消息告知給孩子們的時候，可我左右為難。由于我和他們畢竟相處有半年多了，有一點于心不忍。但用人單位又不停地給我打電話，告知我他們單位工作條件有多好，薪水高于老師的幾倍。在沖突的斗爭之下，我選擇了后者，于是我下定決心把這個事情告知給孩子們。令我難以置信的是：教室里竟然有幾個孩子哭了，起初聲音很小，后來聲音越來越大。47個孩子都哭了起來，他們的哭聲匯成了一片。眼前的情景，讓我不知如何是好，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我只好對他們說：“等過幾天再說吧?！?