下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2018年甘肅蘭州中考滿分作文【真題再現】請以“這真的讓我著迷”為題目,寫一篇不少于600字的作文。要求:1.除詩歌外,文體不限。2.文中不得出現真實的人名、校名。這真的讓我著迷也許,自己對籃球有一份微妙的感情。不如其他男生們那般狂熱,因為我不再可以瘋瘋癲癲地和男生一起馳騁在球場,站在同一個籃框下與他們搶球,不負眾望地進球。所以,如今對籃球的喜歡,雖然依舊存在,卻再也沒有真正去打球了。也不如一些女生那樣的“狂熱”,像追星一樣喜歡籃球,喜歡得快,不喜歡得也快,喜歡時整天捧著NBA雜志惡補常識,整天問:去打球嗎?而不喜歡時,便再也不問津籃球了。我想,我對籃球的喜愛,也許有點“中庸”,有點“不明不白”,或許,根本稱不上是喜歡。最初對籃球的幻想,是在看動畫片《灌籃高手》的時候。我曾一度幻想自己可以有櫻木花道的悟性,打球時有流川楓的瀟灑,射籃姿勢有三井壽一般標準。雖然事實證明自己打球不二次運球就謝天謝地,根本沒有力量雙手舉球高于頭頂,用手腕發(fā)力射籃。于是自己能做的只是空擺一個投籃的姿勢,把空氣連帶自己的遺憾一起投出,聊以自慰。那個時候,只是單純地認為,打球很瀟灑。后來鄰居朋友們開始在新村的空地上玩籃球,沒有籃球場,5米寬的路作為了球場的長度,而寬度卻有6米左右,把圍墻上一塊凹入的鏤空作為籃框,“籃球”常常用排球,皮球代替。這樣的“迷你”球場,打著又是二次運球,又是走步的“迷你籃球”。那個時候,我還小,僅會拍皮球而已。待我長大些,會熟練地拍球了,我也加入了他們的球隊。年齡大的男孩已經懂得了“走步”,于是我也自然知道了“走步”。于是,寧可拼了命抱住球,腳也不敢多邁一步。于是我經?!岸\”,當時不知,還樂此不疲的與他們一起玩著我們自己的籃球。我堅信,籃球是勇者的游戲。我不夠勇猛,體格不符合籃球手的條件,所以,我只能喜歡,無法熱愛?!驹}特點】2015年蘭州中考作文是有提示材料的半命題作文“重拾____”,2016年是命題作文“我相信你一定來臨”,2017年是有提示材料的命題作文“不期而遇的溫暖”,2018年又回歸到命題作文形式,由此可以看出,這幾年蘭州中考命題一直在穩(wěn)中求變。命題作文雖然對作文的文體有所限制,但是在寫作內容上,考生可發(fā)揮的空間非常大。選材立意的核心,是將義題中的這具體化、個性化,確定具體的寫作范圍。汶一步直接關乎我們作文立意的高下。我們應根據自己的知識儲備,根據自己的審美,來定位文題中的“這”。“真的讓我著迷”的“這”是什么,不同考生立意的時候可以有不同的理解和獨特的看法。從對“這”的不同選擇中,閱卷老師就可以明確看出不同考生的認知水平和思維水平。甚至可以說,考生對“這”的理解和選擇的高下,就決定了這次作文的成功與否。所以,考生在下筆作文前,一定要精研細思,選擇積極向上的“真的讓我著迷”的事物,比如寫“讀書真的讓我著迷”“音樂真的讓我著迷”“國學真的讓我著迷”“古箏真的讓我著迷”等。諸如“網絡游戲真的讓我著迷”之類,盡量不要寫在考場作文里。立意除了要準確深刻外,還要力求新穎別致,如能寫出“真的讓我著迷”的事物是能讓閱卷教師為之注目的,甚至是能引發(fā)閱卷教師思考的,這樣的作文肯定是成功的。還要注意的一點是,構思時盡量從實際生活中選材,要寫出真情實感,切忌套話空話?!舅悸方馕觥窟@個題目并不難,給考生發(fā)揮的空間也比較大,考生只要緊扣題眼構思行文,并不難出彩。題目中的“這”,可以是一個人(如蘇軾)、一種物(如魔方)、一種行為(如讀書)、一門學科(如哲學)、一種興趣愛好(如欣賞音樂、從事某種體育運動等),甚至可以是一部電視連續(xù)劇,但無論“這”是什么,考生都必須在動筆前想好,并且在作文中明確地點出來。無論“這”在你的文章中指代什么,它都只能是一條線索、一種由頭、一個承載和寄托你喜怒哀樂等情思的載體,你只在文中點明“這”指代的對象即可,不用對“這”進行重點表現,你真正應該在文章中重點表現的是你的一種狀態(tài)------著迷。世上沒有無緣無故的愛。你對某種事物或行為著迷,總得有個原因吧?!它給你帶來了什么好處,讓你明白了什么道理,培養(yǎng)和塑造了你哪些方面的優(yōu)良品質和精神,這些才是你文章的“靈魂”,是你應該在文章中著力呈現的內容,沒有這些內容的呈現,你的文章必然會失之空洞和膚淺?!爸浴笔且环N深陷于某事某物而難以自已、不能自拔的狀態(tài)。從程度上來講,“著迷”要遠甚于我們常說的“喜歡”和“愛好”。凡人處于“著迷”狀態(tài),則言談舉止等方面的表現均異于常人、異于平時。考生如想在作文上得高分,就必須在作文中對自己“著迷”于某人、某物、某門學科、某種行為時的種種表現有詳盡而充分的展示。甚至可以說,考生越對自己處于“著迷”狀態(tài)時的異言異行表現得充分,就越能得到評卷老師的青睞。表達方式上,考生可選擇以記敘、描寫為主,兼用議論、抒情。不如此,則不足以充分表達自己“著迷”的原因及“著迷”的程度。另外,考生一定要著眼于自己的學習、生活,結合自己的成長經歷來選材,在作文中說真話、抒真情,表達自己對自然、社會、人生的看法,不可虛構套改,不可無病呻吟。須知:真實的東西才具有打動人心的力量!【真題解讀】簡潔不等于簡單,這是2018年甘肅蘭州卷的中考作文題目給人的第一印象?!昂啙崱笔且驗闆]有任何材料,“不簡單”是因為作文題目雖然只有簡短的七個字,卻包含著豐富的信息量,充滿人文情懷。一看到這個題目,相信很多考生都會聯想到生活中的許多場景,如美麗的景色、有趣的物件、記憶深刻的經歷、觸動人心的情感等,大千世界、五彩生活中總有讓我們?yōu)橹缘牡胤?。因此,這個作文題目貼近生活,聚焦的是考生的精神世界,可寫的內容比較廣泛?!爸浴笔莻€體心靈世界和人文情懷的縮影,是一個喚醒心靈的過程。所以考生要注意挖掘生活中富有光彩的片段,著重寫出一段難以舍棄的、癡迷的心路歷程,這樣就不容易寫跑題。一、嚴謹審題,確定立意?!斑@”意味著某種特殊的東西或者某段經歷,蘊含著某種特定的癡迷的情緒?!罢娴摹笔欠浅?、實在、特別的意思,是一種飽滿的情緒,因此,本次的作文在情感層面應該是“一往情深”的?!爸浴笔侵鸽y以舍棄的愛,那必須是美的、善的、打動人心的內容。考生只有具備較高的審題能力,才能關照到題目中的每一個字,才能準確立意,并防止寫作時失之偏頗或者流于膚淺。二、精心選材,獨抒個性化體驗。綜合起來,題目提供的寫作范圍比較開放,“這”可以具體為某個物件,如一部名著、一種美食、一處風景等;也可以理解為一種特殊的活動,如學習韻律操、參加泥塑社團活動等;還可以將其抽象為某種志向、情趣,如閱讀;也可以概括為宏大的敘事、如以自然、生命為主題,抒寫對大千世界、美好生命的贊揚與渴望??忌挥袑懗鲎约邯毺?、真實的體驗,才容易引起閱卷老師的共鳴?!舅悸穼Ш健?、舞蹈真的讓“我”著迷。衣袂飄飄之間,仿佛婉約的古典女子從畫中款款而來,曼妙輕柔的民族舞讓“我”著迷;在動感十足的節(jié)拍中,青春的力量被完美地演繹,活力四射的現代舞讓“我”著迷;等等。2、運動真的讓“我”著迷。驕陽似火,“我們”彈跳、灌籃、防守,為集體榮光團結起來、放手一搏、揮灑汗水的感覺讓“我”著迷;運動場上贏得漂亮、學習中力爭上游的勁頭更讓“我”著迷;等等。3、自然真的讓“我”著迷。自然界的五彩繽紛讓“我”著迷,有映日荷花,有雨雪霏霏,有落霞與孤鶩;自然界的動人聲音讓“我”看迷,春澗中不時響起清脆鳥鳴,夏夜稻花香里蛙聲陣陣……【思路要點】1.閱讀真的讓“我”著迷閱讀是人類進步的階梯,我們要擴大閱讀面,多方面汲取營養(yǎng),這樣才能真正提高文學素養(yǎng)——閱讀真的讓“我”著迷。2.音樂真的讓“我”著迷音樂讓“我”在困難中看到希望,音樂讓“我”在煩憂時獲得動力,音樂讓“我”及時排遣了壞心情,音樂給予“我”勇氣——音樂真的讓“我”著迷。3.國學真的讓“我”著迷通過學習國學,“我”的修養(yǎng)得到了提高,“我”的人緣因此變得越來越好;學習國學,也讓“我”各科的學習成績得到了提高——國學真的讓“我”著迷。4.做主持真的讓“我”著迷小時候“我”是內向自卑的,通過練習做主持,“我”慢慢走出了自我封閉的小圈子,開始主持學校的活動,并代表學校參加競賽,也結識了新朋友,從此以后,“我”變成了一個陽光快樂的青少年——主持
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度木材運輸碳排放交易合作合同4篇
- 2025年度個人藝術品投資收藏合同4篇
- 吉林省長春市凈月實驗中學2024-2025學年九年級上學期期末化學試題(含答案)
- 園區(qū)物業(yè)服務質量提升考核試卷
- 2025版微信公眾號內容版權授權與運營維護服務合同3篇
- 原材料卸車作業(yè)中安全生產獎勵制度合同3篇
- 2025年代理經銷銷售合同
- 2025年農產品合同模板
- 2025年合資合約示范
- 二零二五年度貴州事業(yè)單位合同制工人聘用協(xié)議3篇
- 2025水利云播五大員考試題庫(含答案)
- 中藥飲片驗收培訓
- 手術室??谱o士工作總結匯報
- DB34T 1831-2013 油菜收獲與秸稈粉碎機械化聯合作業(yè)技術規(guī)范
- 創(chuàng)傷處理理論知識考核試題及答案
- 2019級水電站動力設備專業(yè)三年制人才培養(yǎng)方案
- 肝素誘導的血小板減少癥培訓課件
- 抖音認證承諾函
- 高等數學(第二版)
- 四合一體系基礎知識培訓課件
- ICD-9-CM-3手術與操作國家臨床版亞目表
評論
0/150
提交評論