關(guān)于讀書(shū)的的演講稿

關(guān)于讀書(shū)的的演講稿關(guān)于讀書(shū)的的演講稿（精選28篇）

關(guān)于讀書(shū)的的演講稿篇1

老師們、同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的主題是“我讀書(shū)，我歡樂(lè)”。

我很愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的生活更加充實(shí)、歡樂(lè)。記得有一天我丟了一枝鋼筆，很不興奮，回到家里，依舊氣呼呼的，這時(shí)媽媽遞給我一本書(shū)——睡前故事，這是我早就希望得到的，我立即把不快樂(lè)的事拋到了九霄云外，津津有味地看了起來(lái)，看到好玩處還“咯咯咯”快樂(lè)地笑了。

世上的書(shū)浩如煙海，我們一輩子也讀不完，所以，我們要有選擇的讀書(shū)。那么，我們?cè)摽茨男?shū)呢？我們就要看對(duì)自己有關(guān)心的，適合自己看的。創(chuàng)造電燈的愛(ài)迪生大家都應(yīng)當(dāng)知道吧，以前他在圖書(shū)館看書(shū)時(shí)，曾宣誓肯定要把圖書(shū)館的書(shū)全部看完。一位年邁的圖書(shū)管理員知道了，對(duì)愛(ài)迪生說(shuō)：“圖書(shū)館里有很多書(shū)，有些書(shū)對(duì)你毫無(wú)用處，你不必費(fèi)勁把它們?nèi)靠赐辏匆恍?duì)你有用的書(shū)。這樣，說(shuō)不定還能達(dá)到特別不意的效果哩！”就這樣，愛(ài)迪生聽(tīng)從了圖書(shū)管理員的看法，選擇了自然科學(xué)類(lèi)的書(shū)，最終成為了一位了不起的科學(xué)家。

哥德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū)，就是和很多高尚的人談話。”的確是這樣。小時(shí)候，我們可以和安徒生、格林兄弟交談，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)、感人的故事，時(shí)而品嘗到辛酸的淚水，時(shí)而開(kāi)放甜蜜的笑容；上學(xué)了，我們可以與楊紅櫻、湯素蘭等兒童作家交談，與作家筆下的小仆人公一起體會(huì)學(xué)習(xí)與生活的豐富多彩；等到上了中、高班級(jí)時(shí)，我們就可以與司馬遷、高爾基等作家交談，這樣，我們就可以把握更多的歷史學(xué)問(wèn)，閱歷人情世故，懂得社會(huì)的冷暖。

最終我要提示自己也提示同學(xué)們的是，作為一名同學(xué)，在盡可能廣泛閱讀的同時(shí)，肯定要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系，不能由于沉迷于課外書(shū)的世界而影響到正常功課的學(xué)習(xí)，由于只有把課內(nèi)書(shū)讀好了，才能更好地讀好課外書(shū)，才能更加全面的從書(shū)中吸取養(yǎng)分。

“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧”。廣泛的閱讀可以開(kāi)闊我們的視野，增加我們的學(xué)問(wèn)，關(guān)心我們健康成長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們歡樂(lè)地成長(zhǎng)，歡樂(lè)的讀書(shū)吧！感謝大家。

我的演講結(jié)束了，感謝大家！

演講人：

20xx年xx月xx日

關(guān)于讀書(shū)的的演講稿篇2

狼，雖然不是高級(jí)動(dòng)物，但它是優(yōu)秀的物種之一。他之所以能矗立在世界的大家庭中，是由于它具有很多被國(guó)人漠視的優(yōu)良品德和精神。在我的印象之中只要一談起狼，老人們都是苦口婆心，不厭其煩的告知我們狼是何等的忘恩負(fù)義，大多數(shù)據(jù)典就是諷刺或鞭撻狼的什么“狼子野心”“狼狽為奸”“豺狼當(dāng)?shù)馈薄袄切墓贩巍薄叭缋撬苹ⅰ薄耙侨胧摇钡鹊取５钦娴氖俏覀兿胂氲哪菢永淠疅o(wú)情，狼心狗肺嗎？

在我這里的答案是“否”！

國(guó)人視狼為一種兇狠、貪欲、陰險(xiǎn)、狡詐、嗜血成性的危急動(dòng)物。究其緣由，可能由于國(guó)人無(wú)法降服和駕馭它，于是仇恨它、貶損它、否定它，慢慢遺忘了狼也有值得贊揚(yáng)的一面。幾千年以來(lái)，人類(lèi)不知想出多少想法，使用多少武器，花費(fèi)多少心機(jī)，最終也沒(méi)能使狼類(lèi)俯首帖耳、甘受驅(qū)役。世界各地的馬戲團(tuán)，技術(shù)超群的馴獸師可以馴服馬、羊、狗表演，可以與獅、虎、熊、豹同臺(tái)，但沒(méi)有一家馴服了狼。

《狼圖騰》向我們展現(xiàn)了曾經(jīng)漂亮的蒙古大草原和草原人、草原狼困難、豐富而又讓我們覺(jué)得新穎的生活。十幾年的知青生活，使得這些關(guān)于狼的故事真實(shí)動(dòng)人，狼有許多精神值得我們?nèi)祟?lèi)世代學(xué)習(xí)，盼望大家在聽(tīng)完我今日的演講“為狼找回清白”之后，對(duì)狼有新的熟悉，重新品嘗一下狼身上的閃光點(diǎn)。

狼有許多優(yōu)秀的品德與精神：（1）寧死不屈、視死如歸、勇往直前（2）團(tuán)隊(duì)精神和劇烈的家族使命感（3）巧用天時(shí)地利、把握最佳時(shí)機(jī)攻其不易（4）超強(qiáng)的細(xì)致與急躁、不達(dá)目的誓不罷休（5）重情重義、知恩圖報(bào)（6）追求自由、敢于挑戰(zhàn)等等。

1.重情重義、知恩圖報(bào)；

狼群雖然為草原牧民帶來(lái)了很多損失，但是它們非到迫不得已不會(huì)冒那么大的風(fēng)險(xiǎn)去攻擊家畜，每次偷襲受傷歸來(lái)時(shí)它們都會(huì)自相舔傷口，相互勸慰對(duì)方。狼對(duì)掌握草原生態(tài)平衡功不行沒(méi)，它們很崇拜天，所以從不會(huì)為了一己私欲去過(guò)多的掠去獵物，更不會(huì)打小的獵物。對(duì)于上天賞賜的獵物，即使它們?nèi)f般饑餓，在享用獵物之前它們也會(huì)用自己獨(dú)特的方式“圍獵物跑圈”來(lái)感謝上天對(duì)它們的賞賜。

狼眼雖可怕，對(duì)待哺育自己的人類(lèi)，它們?nèi)詴?huì)懂得感恩。四川省就有一個(gè)真實(shí)的故事“中國(guó)第一狼女”李薇漪，曾經(jīng)就養(yǎng)過(guò)始終真正的草原狼，當(dāng)她生病時(shí)狼兒子不僅日夜守候在她的窗前而且最終把自己視若生命的過(guò)冬食物--兔子叼過(guò)來(lái)送給她。最終由于各種緣由她不得不將狼放生于若爾蓋大草原。當(dāng)她再次回去探望自己的狼兒子“格林”的時(shí)候，完全回歸狼群而布滿(mǎn)狼性的格林在她面前乖得就像一個(gè)“寵物”。（《重返狼群》這本書(shū)的真實(shí)案例）

2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作、及劇烈的家族使命感；

我們只聽(tīng)過(guò)虎嘯山林，卻從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)虎嘯草原，而體型并不浩大的狼卻成為草原的霸主。究其緣由虎擅長(zhǎng)獨(dú)立作戰(zhàn)，而狼卻及其擅長(zhǎng)協(xié)同作戰(zhàn)，沒(méi)有狼群制服不了的困難。而一支狼群由狼王統(tǒng)一指揮，進(jìn)則同進(jìn)，退則同退，協(xié)同作戰(zhàn)，無(wú)往不利。而且每只狼都具有超強(qiáng)的執(zhí)行力，對(duì)于狼王給的任務(wù)肯定聽(tīng)從。比如圍捕黃羊的時(shí)候，有狼去查找大雪坑，有狼去騷擾，有狼去伏擊，在總攻的時(shí)候也是井井有條，狂而不亂。更讓人稱(chēng)絕的是，狼群即使在撤退的時(shí)候也井然有序，猛狼沖鋒，狼王靠前，巨狼斷后，完全沒(méi)有鳥(niǎo)獸散的混亂。每次狼群殺許多的黃羊，不是為了好玩也不是為了抖威嚴(yán)，它們是為了給狼群里的老弱病殘留食。

狼的家族中實(shí)行的一夫一妻制，公狼特殊顧家，同樣母狼也具有超強(qiáng)的母性特質(zhì)，它們不僅可以照看自己的孩子，而且又是也會(huì)撫養(yǎng)它們的敵人，人類(lèi)的孩子，在世界范圍內(nèi)狼孩的`列子已經(jīng)有幾十列。這足以見(jiàn)得狼的寬容與博愛(ài)。

但是，反觀我們?nèi)祟?lèi)，親生兒女殘害自己父母的例子去屢見(jiàn)不鮮，有的孩子為了區(qū)區(qū)的幾百元，殘忍的將自己的父母殺害，有時(shí)候我們?nèi)祟?lèi)真的應(yīng)當(dāng)好好反省一下，不能讓動(dòng)物反過(guò)來(lái)教育我們，那樣真的會(huì)成為我們?nèi)祟?lèi)的悲傷！

3.寧死不屈、視死如歸、勇往直前；

幾千年來(lái)大自然的生存規(guī)律就是“弱肉強(qiáng)食，適者生存”草原狼能夠生存下來(lái)靠的就是這股血性。狼與生俱來(lái)就具有血性和傲氣，小說(shuō)中當(dāng)搬遷時(shí)小狼寧愿被勒死也不屈從。遇到危急逃命時(shí)，狼甚至可以咬斷傷腿與不愿被人類(lèi)捕獲。

草原上的蒙古族始終被稱(chēng)為馬背上的游牧名族，他們是世界上最虔誠(chéng)信服狼圖騰的民族，他們把狼作為民族的獸祖、戰(zhàn)勝、楷模及愛(ài)護(hù)神，他們以狼為師、以狼為神、以身飼狼。當(dāng)然他們也是世界上最威猛兇悍、剛毅才智的民族，這樣的精神當(dāng)然也會(huì)造就兇狠、才智、善戰(zhàn)的蒙古騎兵。這個(gè)馬背上的民族在成吉思汗的帶領(lǐng)下，區(qū)區(qū)十幾萬(wàn)的騎兵卻橫掃了歐亞大陸。而中國(guó)是儒家文化進(jìn)展最好的地方，儒家文化提倡的是百姓以農(nóng)為本，由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是最缺乏競(jìng)爭(zhēng)性的所以以農(nóng)為本的漢族國(guó)家屢屢在科技經(jīng)濟(jì)和人口都占巨大優(yōu)勢(shì)的狀況下慘敗在布滿(mǎn)狼性的游牧名族手下，比如“逐鹿之戰(zhàn)”南方蚩尤敗于炎黃二帝，之后最先進(jìn)入農(nóng)耕的炎帝又于“阪泉之戰(zhàn)”敗于堅(jiān)持游牧的皇帝；宋朝時(shí)期缺乏狼性的徽宗、欽宗和勇往直前的金太宗對(duì)戰(zhàn)時(shí)，金人所到之處宋國(guó)幾乎開(kāi)城迎敵，好多城池不攻自破。

這種狼文化同樣也造就了版圖巨大的古羅馬帝國(guó)和奧斯曼帝國(guó)，美國(guó)始終重視狼文化的教育，但是在中國(guó)狼文化卻始終被人們鞭笞，大多數(shù)人身上布滿(mǎn)“羊性”，所以戰(zhàn)斗期間我們備受，而無(wú)任何抵抗精神。

如今各國(guó)之間競(jìng)爭(zhēng)劇烈國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)，最根本還是民族性格競(jìng)爭(zhēng)。假如我們中國(guó)的下一代都能具備狼一樣的戰(zhàn)斗性格，對(duì)自己人能像狼群那樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)，像狼那樣對(duì)于一點(diǎn)勝利的盼望都絕不放棄、勇往直前，像狼那樣愛(ài)惜大自然，莫非中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)還會(huì)遠(yuǎn)嗎？甚至就連中國(guó)的崛起也是指日可待。

所以狼并不是我們想的那樣，盼望大家能夠重新去認(rèn)知狼，接受狼文化，多看看狼身上的優(yōu)良品德，還狼一個(gè)真正的清白！

關(guān)于讀書(shū)的的演講稿篇3

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是，我要講的就是讀書(shū)，信任我們?cè)S多同學(xué)都已經(jīng)聽(tīng)過(guò)許多版本了，這次我講的又是新的版本，我認(rèn)為這不是沒(méi)有養(yǎng)分的話題，這正是我們需要去做的一件事情，讀書(shū)雖然是很難的一件事情，我們作為同學(xué)任務(wù)就是讀書(shū)，在讀書(shū)的過(guò)程當(dāng)中我們有的同學(xué)是歡樂(lè)的，有的同學(xué)是苦痛的，有感覺(jué)自己裝填特別好的，同學(xué)們你們是屬于哪一種呢？

說(shuō)一說(shuō)我吧，我認(rèn)為讀書(shū)是歡樂(lè)的，這肯定不是我隨口一說(shuō)，也不是在吹噓自己，我是真的在讀書(shū)的過(guò)程當(dāng)中體會(huì)到了樂(lè)趣，書(shū)有許多類(lèi)型，我們都會(huì)有自己的喜愛(ài)的類(lèi)型，我喜愛(ài)讀的有文學(xué)的，有歷史的，也有科技的，我認(rèn)為我們?cè)谧x書(shū)之前要先知道自己喜愛(ài)讀什么，不是盲目的沒(méi)有方向，當(dāng)然每個(gè)人的愛(ài)好不同，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的，我喜愛(ài)文學(xué)書(shū)不是由于我想自己成文文學(xué)家，那是不行能的，我沒(méi)有那么大的理想，我就是盼望能夠讓自己詞匯量更多一點(diǎn)，能夠把文學(xué)當(dāng)中的東西應(yīng)用到生活當(dāng)中來(lái)，能夠有一些實(shí)際上的用處，不是自己讀了書(shū)卻不知道怎么去表達(dá)。

在讀書(shū)上面我始終都在追求著一種舒適的狀態(tài)，我認(rèn)為自己怎么讀書(shū)最舒適就應(yīng)當(dāng)怎么讀，讀書(shū)千萬(wàn)不要逼著自己，那樣會(huì)沒(méi)有任何樂(lè)趣，反而會(huì)感到厭倦，這也是我的原則吧，讀書(shū)在我這里是是一種樂(lè)趣，我盼望我能夠找到自己樂(lè)趣，我為自己喜愛(ài)讀書(shū)感到慶幸，由于我從中收獲許多，這是一種生活當(dāng)中截然不同的東西，讀書(shū)提高了我的思維力量，提高了我對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望，這種學(xué)問(wèn)包括了各種各樣的，豐富了我對(duì)這個(gè)社會(huì)的認(rèn)知，有人問(wèn)我為什么這么癡迷，其實(shí)不是我癡迷，而是我跟讀書(shū)就是這么有緣分，每個(gè)人都會(huì)有自己感愛(ài)好的事情，當(dāng)然在這里我不是盼望大家都跟我一樣，只是試著去接觸，但是不要讓讀書(shū)成為一種壓力。

同學(xué)們我們對(duì)于讀書(shū)是再熟識(shí)不過(guò)的了，由于我們就是同學(xué)，這是我們每天都在做的事情，讀書(shū)其實(shí)就是分為兩種一種就是我們的教科書(shū)，我們每天都會(huì)翻開(kāi)的，再有就是各類(lèi)雜書(shū)，我們從中是能夠?qū)W習(xí)到許多的，這也是現(xiàn)在我們要去想的一件事情，在讀書(shū)這件事情上面我們應(yīng)當(dāng)要有急躁，試著去接觸說(shuō)不定你會(huì)很歡樂(lè)的哦。

關(guān)于讀書(shū)的的演講稿篇4

友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

學(xué)校時(shí)，便知，讀書(shū)，使人心明眼亮；讀書(shū)，使人滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)氣自華；讀書(shū)，使人秀外慧中；讀書(shū)是獵取學(xué)問(wèn)，吸取養(yǎng)分的途徑。

后來(lái)，到了花季年齡的我，懂得去追趕書(shū)中的意境，而每種意境都是如此漂亮。

輕輕拿一本詩(shī)集，到公園的湖邊，在微風(fēng)吹拂下，打開(kāi)它，悄悄地讀。

讀書(shū)可以使我足不出戶(hù)，而臥游千山萬(wàn)水；來(lái)不相識(shí)，卻可促膝交談。這為我做了一次環(huán)球免費(fèi)旅游，交到諸多人生知己。豈不是人生之樂(lè)矣？

讀書(shū)，讓我明白書(shū)與太陽(yáng)一樣，能給人帶來(lái)光明和暖和，是須臾不行或缺的精神食糧。

是呀。我覺(jué)得，當(dāng)書(shū)給我講到聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的人物，感情，思想和態(tài)度時(shí)，好像是給我打開(kāi)了一扇窗，讓我看到了一個(gè)不行思議的世界。

讀書(shū)無(wú)處不在，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。

感謝。

關(guān)于讀書(shū)的的演講稿篇5

巨匠好，作為一名通俗的學(xué)校老師，今日能和巨匠一路走進(jìn)這片書(shū)噴香濃烈的境地，心里很是感動(dòng)，今日是個(gè)出格的日子，是世界念書(shū)日，是個(gè)斑斕的日子，我們相聚一路在喧嘩中享受一份安好。其實(shí)對(duì)于每一個(gè)愛(ài)念書(shū)的人來(lái)說(shuō)，只要擁有一本好書(shū)就是一個(gè)好日子。念書(shū)是一件令人舒適的工作，可以在疾苦中獲得寬慰，可以在孤傲中趕走孤獨(dú)?????，可以在彷徨中查找到方針

，可以在迷惑中找到謎底。

在我眼里，書(shū)是炎炎夏日的一陣涼風(fēng)，吹散我心頭的燥熱；是數(shù)九嚴(yán)冬的一縷陽(yáng)光，溫和我受傷的心靈；是可以?xún)A吐衷腸的親熱伴侶，歡愉著我的歡愉，疾苦著我的疾苦；是令人魂?duì)繅?mèng)縈的故地，讓我尋回兒時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，更是牽著我的手一路漸漸變老的貼心愛(ài)人，永久不離不棄。它對(duì)每小我都一視同仁，不由于身份的凹凸而顯出分歧的神色；它舒適安穩(wěn)安祥，無(wú)論世界若何風(fēng)云幻化，它依舊安閑淡定；它靠得住，不會(huì)由于你得勢(shì)而奉承更不會(huì)由于你失蹤敗而遠(yuǎn)離你。無(wú)論何時(shí)何地，它都愿網(wǎng)意成為你心靈的避風(fēng)港，為你撐起一方晴空。

以一顆閑適舒適的心，在無(wú)人的家中或辦公室里，泡上一杯茶，再翻看一本書(shū)，不慌張，不焦灼，任思維游離規(guī)律的軌跡向著更廣袤更艱深的空間伸展，我且豪侈地享受這無(wú)拘無(wú)束的安閑安閑……就像是走進(jìn)了一個(gè)寬敞寬年夜曠達(dá)多彩的世界，那點(diǎn)點(diǎn)文字如汩汩清泉流入心間，浸潤(rùn)心里。這雖不是禪境，但我卻于獨(dú)處之際體悟到一種純摯，一種凈化，一種清心怡情的文靜。

書(shū)噴香校內(nèi)，書(shū)寫(xiě)著一個(gè)個(gè)念書(shū)故事，成就著一個(gè)個(gè)幸福人生！

現(xiàn)在，研讀名家成了我們閱讀的主流，李鎮(zhèn)西、竇桂梅、魏騷人、蘇霍姆林斯基走進(jìn)了我們的辦公室，我們討論他們的課堂，體會(huì)他們的體例，感悟他們的思惟，與名家溝通，與文本對(duì)話，讓我們多了一份睿智，也多了一份靈性。他們的教育思惟一點(diǎn)一滴的溶于我們的教育教學(xué)糊口之中，我們?cè)陂喿x中厚實(shí)著自己，在踐行中反思著自己，在溝通著提高作兒自己。

落拓時(shí)念書(shū)，會(huì)添一份文苑安步的文靜；苦悶時(shí)念書(shū)，會(huì)多一份安閑淡定的情懷；迷惘時(shí)念書(shū)，會(huì)有一種柳暗花明的驚喜。對(duì)我而言，念書(shū)已釀成一種幸福的享受。

讓一本本好書(shū)走進(jìn)我們的糊口，融入我們的生命，裝飾我們的黑甜鄉(xiāng)吧！讓我們由于閱讀而幸福，由于閱讀而富有吧。

關(guān)于讀書(shū)的的演講稿篇6

各位老師、同學(xué)們：

大家好！今日我演講的題目是《為誰(shuí)而讀書(shū)》。

早晨當(dāng)我們迎著第一縷陽(yáng)光，朝氣蓬勃地走進(jìn)熟識(shí)的校內(nèi)，仔細(xì)聽(tīng)課、仔細(xì)學(xué)習(xí)，每天周而復(fù)始地重復(fù)著同樣的事情。哪我們讀書(shū)畢竟為了誰(shuí)，為誰(shuí)而讀書(shū)呢？

有人說(shuō)，讀書(shū)是為了爸媽。我們只有仔細(xì)讀書(shū)，考試取得好成果，獲得老師的表?yè)P(yáng)，取得好名次，爸爸媽媽臉上才有光榮，才有跟其它家長(zhǎng)、親朋好友炫耀的資本！反之，假如我們學(xué)習(xí)跟不上，考試考不好，爸爸媽媽會(huì)特別絕望，覺(jué)得自己在其他家長(zhǎng)面前抬不起頭來(lái)！

也有人說(shuō)，讀書(shū)是為了老師。我們只有讀好書(shū)，才能不辜負(fù)老師的殷切期望。老師是宏大的、無(wú)私的，他把自已所會(huì)的傾囊相授。老師更像辛勤的園丁，悉心呵護(hù)我們這些祖國(guó)的花朵，能健康健壯地成長(zhǎng)！所以，為了老師，我們肯定要讀好書(shū)，不讓老師絕望！

當(dāng)然，讀書(shū)是為了爸媽?zhuān)菫榱嘶貓?bào)爸媽悄悄的支持和鼓舞，為我們制造良好的讀書(shū)環(huán)境而努力付出的回報(bào)，這又有誰(shuí)知道其中所包含多少的艱辛與汗水！讀書(shū)是為了老師，為了不辜負(fù)老師的心血，我們更應(yīng)仔細(xì)讀書(shū)，讀好書(shū)，讓老師覺(jué)得心血不白費(fèi)，換來(lái)滿(mǎn)園的桃李芳香！

但是，我認(rèn)為讀書(shū)更是為了自己！為了自己，為了無(wú)悔青春年華，我們要把握這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，用學(xué)問(wèn)去武裝自已，使自己變得更大更強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)心中抱負(fù)，制造更大的人生價(jià)值！

我的演講完畢，感謝大家。

關(guān)于讀書(shū)的的演講稿篇7

您好！

我來(lái)自一所中學(xué)的307班，現(xiàn)在是班長(zhǎng)。被選為“道德標(biāo)兵”，我感到特別榮幸。這是對(duì)我現(xiàn)在生活的確定，也是對(duì)我的確定。我覺(jué)得一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度很重要。我始終堅(jiān)持“今日的事到此為止?！睂W(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)成果名列前茅。我是課后學(xué)鋼琴的，通過(guò)自己的努力，勝利通過(guò)了上海音樂(lè)學(xué)院社會(huì)藝術(shù)等級(jí)八級(jí)，奮斗到九級(jí)。他在一次英語(yǔ)力量競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)。

我提倡綜合學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。

在學(xué)校，我是老師心中的好同學(xué)；同學(xué)眼中的好班長(zhǎng)。我還記得有一次我在我們班發(fā)覺(jué)一個(gè)肥胖的女生，雖然她對(duì)別人說(shuō)這跟她的肥胖有什么關(guān)系，但她緘默了。于是，我試著走進(jìn)她的心里。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我對(duì)她學(xué)校發(fā)生的事情有所了解，也正是那些事情給她蒙上了陰影。我主動(dòng)開(kāi)導(dǎo)她，告知她不是她的錯(cuò)。最終，她敢于接受。之后我們成了一對(duì)好姐妹，相處的很好。

在生活中，我始終保持著樂(lè)觀的生活態(tài)度，在公共生活中樂(lè)于助人。追求嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的生活方式，崇尚節(jié)儉。記得有一次，我在路上遇到一個(gè)小孩，他哭得很厲害。“孩子，你怎么了？”我笑著問(wèn)他：“姐姐，我。我找不到我媽媽了。”他對(duì)我忍住了?！昂⒆?，別怕，姐姐會(huì)陪你等媽媽的?！睍r(shí)間過(guò)得真快。一個(gè)小時(shí)沒(méi)見(jiàn)小男孩的親戚，男孩也不知道家里電話。我們應(yīng)當(dāng)連續(xù)等，還是。就在我遲疑的時(shí)候，小男孩的媽媽來(lái)了。我最終松了一口氣，小男孩回家了。我真的很興奮做好事能讓我感覺(jué)這么好！

年一場(chǎng)大地震席卷；年，云南大旱和青海玉樹(shù)大地震再次席卷。作為新的新青年，我對(duì)受災(zāi)同胞深表憐憫。樂(lè)觀參加學(xué)校捐贈(zèng)和物資。在互聯(lián)發(fā)起的愛(ài)情接力中，我成為了一名接力選手。我會(huì)為我們的同胞做更多。

工作方面，我始終在班里做班長(zhǎng)。在工作中，要求自己做三件事：

1、仔細(xì)負(fù)責(zé)以免錯(cuò)過(guò)班級(jí)活動(dòng)。2、不斷提升自己，努力在各方面提升自己。3、處理事情時(shí)始終堅(jiān)持集體原則。樂(lè)觀協(xié)作老師。同時(shí)，我樂(lè)觀參與課外活動(dòng)，努力在社會(huì)上實(shí)踐自己。

在校內(nèi)內(nèi)外，我總是注意良好的禮貌。遇到老師同學(xué)熱忱問(wèn)候，遇到長(zhǎng)輩親切問(wèn)候。幫父母打掃家里的家務(wù)，遇到爺爺奶奶外遇，主動(dòng)幫忙。

作為一名共青團(tuán)成員，作心目中的道德楷模，還有許多方面需要努力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一切與虛偽相沖突的東西都是極其重要和有價(jià)值的?！钡赖虏惶搨?。

它是人們心中的一個(gè)房間，誠(chéng)信生活的地方，它會(huì)讓我們的生活更美妙。道德是人與人之間真誠(chéng)溝通的潤(rùn)滑劑。有了道德，才能與人和平共處，才能促進(jìn)人際和諧。道德是一種強(qiáng)大的力氣。當(dāng)你深陷泥潭，它會(huì)救你。

“人無(wú)完人，金無(wú)足赤?！泵總€(gè)人都有不完善的地方。在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)努力克服自己的不足，不驕不躁，連續(xù)以身作則，努力在各方面取得好成果！

關(guān)于讀書(shū)的的演講稿篇8

友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

青春是一支交響樂(lè)，音符中透著激情與盼望；青春是一幅印象畫(huà)，點(diǎn)染間閃著活力與奔放。青春是一江東流水，在朝陽(yáng)的光輝下蕩漾；青春是一艘七彩船，在風(fēng)雨的洗禮中遠(yuǎn)航。青春，需要用經(jīng)典來(lái)扮靚。

在我考試失利倍感懊喪時(shí)，眼前出現(xiàn)出孟子的名言：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所為”。它讓我明白了失敗并不行怕，只要勇往直前，終將贏得成功。是經(jīng)典讓我再次振作！

在我與伴侶發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，耳邊響起孔子的教導(dǎo)：“已所不欲，勿施于人?！彼刮翌I(lǐng)悟了要容許不同聲音的存在，推己及人，才能獲得友情。是經(jīng)典讓我重新歡樂(lè)！

在我競(jìng)選失敗悲觀失意時(shí)，王勃“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的豪言壯語(yǔ)激勵(lì)了我，它讓我懂得了一時(shí)的挫折擋不住我前進(jìn)的腳步。是經(jīng)典讓我不斷頑強(qiáng)。

青春時(shí)代，我們開(kāi)頭規(guī)劃人生，而經(jīng)典正是我們精神的良師；青春時(shí)代，我們開(kāi)頭豐富情感，而經(jīng)典又是我們心靈的益友。

先秦諸子中，孔子讓我讀到一顆仁愛(ài)之心，以和為貴；孟子讓我善養(yǎng)浩然正氣，平治天下；墨子讓我涌出一腔熱血，救助苦難；韓非讓我看到一雙冷眼，直面人生；老子讓我初識(shí)藝術(shù)人生觀；荀子讓我讀到科學(xué)進(jìn)取心。

有了這些良師，青春不再迷惘。

書(shū)中不僅有黃金屋、顏如玉，它有的更是一個(gè)深刻而沉靜的世界。以書(shū)為伴，才得以站在“巨人的肩膀”上去縱覽一個(gè)個(gè)思想的高峰?！墩撜Z(yǔ)》，給了我行為禮儀，人生哲理；《莊子》，使我神游天地，逍遙無(wú)極；《詩(shī)經(jīng)》，讓我淘情冶性，思想無(wú)邪；《史記》，教會(huì)我興衰榮辱，朝代變遷……每本書(shū)，都分散著人類(lèi)的才智，承載著文明的成果，傳遞著文化的薪火。

這里我特殊要提的李清照，她誕生官宦之家，書(shū)香門(mén)第的資本令她飽讀詩(shī)書(shū)，少女時(shí)期的“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡！驚起一灘鷗鷺”和少婦時(shí)期的“人比黃花瘦”令她如梅花般獨(dú)樹(shù)一幟，在那特別的年月傲然而立。也猶如梅花一樣，她的風(fēng)華是在寒冷時(shí)才爆發(fā)得令人眩目。

憂國(guó)憂民的“怎一個(gè)愁字了得”和“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”由一個(gè)弱女子創(chuàng)作而出，梅花的絕世風(fēng)華不言而喻。李清照特別幸運(yùn)，由于家庭和丈夫的寬容，她擁了那個(gè)時(shí)代很多女子不曾擁有的自由——讀書(shū)。長(zhǎng)年累月的厚積，孕育出驚世才情，風(fēng)云際會(huì)之時(shí)，最終史上留名，白紙黑字，記載了她的絕代風(fēng)華。

有了這些益友，青春哪能孤獨(dú)？

我們不得不承認(rèn)自己是幸運(yùn)的，由于我們擁有著前輩們終其一生留下來(lái)的一筆筆財(cái)寶，我們同樣也擁有著學(xué)校為我們供應(yīng)的絕佳的讀書(shū)場(chǎng)所。

東坡有云：粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。一個(gè)人的氣質(zhì)并不在于身著多么名貴的服裝，佩帶多么華麗的首飾，那是一種來(lái)自?xún)?nèi)心深處的氣質(zhì)，它淡定，沉穩(wěn)，簡(jiǎn)潔而又永恒。

捧起書(shū)本，就是捧著一個(gè)宏大的思想；翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，就是翻動(dòng)一個(gè)精神的汪洋。開(kāi)卷有益，益己，益人，益民族；掩卷深思，思家，思國(guó)，思天下。伴侶，讓我們一起誦讀經(jīng)典吧！它是才智的源泉，它是心靈的家園。讓經(jīng)典因青春而閃光，讓青春因經(jīng)典而靚麗。讓我們一同，泛舟書(shū)海，享受如蘇軾般“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的豪邁人生吧！我的演講完了，感謝。

關(guān)于讀書(shū)的的演講稿篇9

友愛(ài)的老師，同學(xué)們：

你們好！

高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。關(guān)于閱讀，有很多諺語(yǔ)和格言。讀書(shū)可以見(jiàn)遍天下，和智者談，和偉人談。上下五千年，古今錦繡文章，包羅萬(wàn)象，盡在書(shū)海。

小時(shí)候渴望通過(guò)閱讀了解外面的世界有多美妙，但由于當(dāng)時(shí)條件的限制，除了課本基本看不到別的書(shū)。為了彌補(bǔ)我的圓滿(mǎn)，我努力在孩子誕生后為他們營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀氛圍。從五歲開(kāi)頭，我就常常帶他去大書(shū)城看書(shū)，讓他感受到人們有多喜愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)有多有益。學(xué)完拼音，我開(kāi)頭給他買(mǎi)拼音的課外書(shū)(惋惜當(dāng)時(shí)不知道有這么好的畫(huà)冊(cè))。從那以后，我的孩子就喜愛(ài)上了讀書(shū)，學(xué)問(wèn)面越來(lái)越廣，甚至在某些方面超過(guò)了我。那時(shí)候我才知道，我在動(dòng)員孩子讀書(shū)的時(shí)候，讀書(shū)很少，總是找借口說(shuō)自己太忙，沒(méi)時(shí)間讀書(shū)。不讀書(shū)真的不行能，于是我們制定了家庭閱讀方案：每個(gè)人每天至少要閱讀20分鐘(現(xiàn)在已經(jīng)增加到每天30分鐘以上)，節(jié)假日的閱讀時(shí)間每天不要少于1小時(shí)。

自從我們制定了家庭閱讀方案，我的閱讀時(shí)間就有了保障，從閱讀教學(xué)，教育到生活，等等。另外，由于塘廈一學(xué)校書(shū)香校內(nèi)的環(huán)境，常常和孩子一起看書(shū)。我通過(guò)閱讀不斷成長(zhǎng)：閱讀《蘇霍姆林斯基》、《教育走向生本》等書(shū)籍使我把握了很多先進(jìn)的教育教學(xué)理念；看了魏書(shū)生的《班主任工作漫談》，李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》，薛瑞萍的《心平氣和的一班級(jí)》等書(shū)，學(xué)到了許多班級(jí)管理的方法和技巧，并加以運(yùn)用，讓我更加堅(jiān)信教育教學(xué)其實(shí)是一門(mén)藝術(shù)；看了周宏的《賞識(shí)你的孩子》，讓我知道孩子渴望我們真誠(chéng)的贊美和鼓舞；看了《黃愛(ài)華與才智課堂》，《杜郎口旋風(fēng)》等書(shū)，才知道課堂可以這么精彩。通過(guò)大量的閱讀，我對(duì)自己的生活更加自信，由于閱讀，我的生活變得充實(shí)而精彩。讀書(shū)也成了我教育教學(xué)的潤(rùn)滑劑：當(dāng)我遇到“麻煩”，同學(xué)不知如何是好時(shí)，是書(shū)給了我答案；當(dāng)我在教學(xué)中遇到困惑時(shí)，是的才智讓我豁然開(kāi)朗。是閱讀讓我與孩子們的心相連.

現(xiàn)在，閱讀已經(jīng)成為我們家庭生活的一部分。假如不讀，說(shuō)明“和學(xué)問(wèn)”的養(yǎng)分沒(méi)有補(bǔ)充。既然人不能缺乏養(yǎng)分，我們就不能不讀書(shū)。讀書(shū)是一種高尚的修養(yǎng)行為。讀書(shū)不能轉(zhuǎn)變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以轉(zhuǎn)變?nèi)松膶挾群秃穸?。伴侶們，看書(shū)吧！讓貧困和平凡遠(yuǎn)離我們；讓博學(xué)和才智充實(shí)我們；讓我們國(guó)家的靈魂永存！

關(guān)于讀書(shū)的的演講稿篇10

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師:

你們好!我是xx學(xué)校四班級(jí)的，今日我演講的題目是《讀書(shū)，真好》。

我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。

記得小時(shí)候，我經(jīng)常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇奇怪的問(wèn)題，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們經(jīng)常被我問(wèn)得哭笑不得：“快長(zhǎng)大吧！書(shū)，會(huì)給你滿(mǎn)足的回答?！卑职植荒蜔┑卣f(shuō)。于是，在每個(gè)夜晚，在嚴(yán)厲的燈光下,媽媽開(kāi)頭給我講書(shū)上好玩的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我漸漸地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由拘束地飛翔……突然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、和善的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……

上學(xué)了，在老師的關(guān)心下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到泰華書(shū)城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲乏地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)覺(jué)了一個(gè)又一個(gè)隱秘：猿人是人類(lèi)的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇異！讀書(shū)，真好！

我愛(ài)讀書(shū)，由于書(shū)還能使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書(shū)，

我知道了什么是和善，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的陰謀之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我歡樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯奇妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才慢慢安靜……

我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是人類(lèi)的階梯，是她，關(guān)心我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是歡樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)意。讀書(shū)，真好！

我的演講完了，感謝大家！

關(guān)于讀書(shū)的的演講稿篇11

我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的人生充實(shí)而從容，閑適而舒適，寧?kù)o而豐富，讀書(shū)使我歡樂(lè)。

我覺(jué)得讀書(shū)就猶如一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品，一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣，讀是由于喜愛(ài)，讀是源于愛(ài)好，有一句話說(shuō)的好：“閱讀不能轉(zhuǎn)變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以轉(zhuǎn)變?nèi)松膶挾?。”正是這種愛(ài)好的閱讀，讓我的生活豐富多彩。

讀書(shū)已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，學(xué)校時(shí)最?lèi)?ài)做的事情，就是看各種各樣的“閑書(shū)”，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志，到一些文學(xué)名著，我都照單全收。即使是上中學(xué)以后，也是依舊愛(ài)讀書(shū)，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本寵愛(ài)的書(shū)籍，就似乎順手推開(kāi)一扇窗戶(hù)，觀賞窗外漂亮的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放，或細(xì)膩委婉，或宏偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的苦惱與不快，仿佛排徊在青山綠水之間，呼吸著新奇的空氣，揮著的翅膀，感受著生命的美妙。

書(shū)，是我無(wú)聲的伴侶，它讓我的學(xué)問(wèn)倉(cāng)庫(kù)里又少了一個(gè)又一個(gè)問(wèn)號(hào)。

我第一次與它相見(jiàn)在書(shū)城。當(dāng)我打開(kāi)《名人故事》的其中一面，就被書(shū)中的故事震撼了。真是相見(jiàn)恨晚!我迫不及待地買(mǎi)下書(shū)，飛奔回家，整個(gè)吞棗地看了起來(lái)：

帕瓦羅蒂是世界上享有最高聲譽(yù)的男高音唱歌家。他的音色非常美麗，即使唱到高音c時(shí)，也毫不費(fèi)勁，唱得圓潤(rùn)而富有穿透力，他因此被譽(yù)為“高音c之王”?？墒窃谀缓?，帕瓦羅蒂卻為此付出了辛勤的汗水。

帕瓦羅蒂?zèng)]有受到過(guò)專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)訓(xùn)練。后來(lái)。在著名女高音唱歌家薩瑟蘭的關(guān)心下，帕瓦羅蒂學(xué)會(huì)了正確的運(yùn)氣方法。有了名家的教導(dǎo)，再加上個(gè)人的努力，帕瓦羅蒂最終獲得了巨大的勝利。

當(dāng)我讀完了這個(gè)故事后，我已經(jīng)深有感受了：榜樣的力氣是無(wú)窮的。名人勝利的閱歷我們可以借鑒，他們失敗的教訓(xùn)可以被我們吸取。名人一生下來(lái)并非天才，他們是通過(guò)努力奮斗才取得勝利。我也要吸取前人給我的啟示，并奮斗努力，做個(gè)勝利者。

我們讀書(shū)應(yīng)當(dāng)有選擇。在書(shū)店里，書(shū)的種類(lèi)使你眼花繚亂：有漫畫(huà)類(lèi)、建筑類(lèi)、文學(xué)類(lèi)……你們肯定會(huì)毫不遲疑地跑到漫畫(huà)類(lèi)那里去看漫畫(huà)書(shū)。什么“老夫子”、“烏龍?jiān)骸薄催@些無(wú)益的書(shū)有用嗎?有，是有用，它能讓你的消遣歡樂(lè)點(diǎn)。但是，你能學(xué)到學(xué)問(wèn)嗎?只能學(xué)到那些不三不四的“學(xué)問(wèn)”它能使你成果下降，不愛(ài)學(xué)習(xí)，甚至逃學(xué)。

那么看什么呢?假如不喜愛(ài)連消遣也看那些學(xué)問(wèn)書(shū)，你也可以看“腦筋急轉(zhuǎn)彎”……這些富有消遣性的書(shū)，可以考考自己，也可以考別人。它能增長(zhǎng)人的iq，對(duì)自己和他人都。多好!

而我，比較喜愛(ài)看想象類(lèi)的。一有空閑，便拿起一本童話書(shū)，津津有味地看起來(lái)。里面那些動(dòng)人得情節(jié)，精致的圖畫(huà)，有時(shí)讓我感動(dòng)得流下眼淚。

是它，帶我走進(jìn)一個(gè)童話世界是它，讓我的水平提高是它讓我知道將來(lái)!我特別感謝它，感謝它。

有了它，在上次寫(xiě)想象時(shí)，我寫(xiě)了幾千字，得了全班最高分：98分呢!

所以，讀書(shū)應(yīng)當(dāng)有選擇。你選好的書(shū)作伴侶，你的成果就好反過(guò)來(lái)，你選不好的書(shū)作伴侶，你的成果就不好。

關(guān)于讀書(shū)的的演講稿篇12

人生需要一盞明燈為我們指引方向，而這盞燈的開(kāi)關(guān)就把握在我們的手里，那就是——“讀書(shū)”人生很曲折，就像一顆樹(shù)，若想健健康康的長(zhǎng)大，就得有人去砍掉那些亂枝，而讀書(shū)就是最好的修剪者。假如你迷失了方向，一本好書(shū)會(huì)指引你出去;假如你沉入了大海，一本好書(shū)會(huì)將你救出來(lái);假如你受到了損害，一本好書(shū)就是你心中的一束陽(yáng)光;書(shū)，它是你的老師，是從天上下來(lái)的天使，是帶你走出灰暗的翅膀!

讀書(shū)吧!假如你的世界一片模糊，那書(shū)就是一抹陽(yáng)光。帶給你暖和，帶給你盼望……讀書(shū)吧!假如你斷了雪白的翅膀，那書(shū)就是一朵帶你回家的云，給你自由，給你渴望……飛，翅膀帶你飛不帶那里去。睡，夢(mèng)只是虛無(wú)縹緲。只有書(shū)，帶你去游覽世界，帶你去挖掘森林的寶藏，帶你去無(wú)邊無(wú)際的海上漫游，帶你去傾聽(tīng)天上仙子琴發(fā)出的奇妙旋律，讓你成為你抱負(fù)王國(guó)的主宰，人生航船上的舵手……

仰視天空，繁星點(diǎn)點(diǎn)。靜觀大海，波光粼粼，而我只知手捧書(shū)，去探究天空的神奇，去尋找大海的夢(mèng)幻。湛藍(lán)的天空，只需一把刷子為它添上白云與小鳥(niǎo)兒;黑色的夜幕，只需要一把刷子為它添上點(diǎn)點(diǎn)星光與彎月;寬廣的大地只需要一把刷子為他繪上綠色與朵朵小花兒;無(wú)邊無(wú)際的大海只需一把刷子為他點(diǎn)上“亮晶晶”與浪花;則宏大的祖國(guó)需要才智勤勞的人們?yōu)樗砩瞎鈽s，上帝看到了這些，露出了微笑，送來(lái)了“書(shū)”書(shū)本是上帝送的禮物，所以我們要珍惜它。而它，也送來(lái)了一句話：讀好書(shū)，好讀書(shū)，書(shū)讀好讓我們放出盼望的白鴿，點(diǎn)亮人生的燈塔，好好讀書(shū)，讓自己在書(shū)的陪伴下成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁，為祖國(guó)爭(zhēng)光!

關(guān)于讀書(shū)的的演講稿篇13

讀書(shū)的內(nèi)容，通常我看的書(shū)分為四類(lèi)：時(shí)事財(cái)經(jīng)管理書(shū)籍、歷史大事人物傳記、游記、隨筆雜文。財(cái)經(jīng)管理書(shū)籍自是工作所需，好比吃飯中的主食必不行少；我挺喜愛(ài)歷史和旅游，那這一類(lèi)書(shū)就猶如按自己口味點(diǎn)的特色菜；隨筆雜文自是按著自己的心情選擇著看，好比調(diào)味的菜。

讀書(shū)的方式，假如有大段的時(shí)間，好比休息日，則可以泡杯茶，找個(gè)舒適的椅子，放點(diǎn)音樂(lè)，沐浴著陽(yáng)光，享受著書(shū)香和茶香，自是一份逍遙。假如只有一小段的時(shí)間，如銀行排隊(duì)，洗車(chē)等候或等人，也可拿出一本書(shū)來(lái)翻翻，這是一種見(jiàn)縫插針，忙里抽空的感覺(jué)。

讀書(shū)的收獲是多種多樣，一本書(shū)讀完后，掩卷深思一下，把書(shū)中的要義參透一下，把學(xué)問(wèn)消化一下每每這時(shí)會(huì)感到內(nèi)功進(jìn)步了些；偶然在一本書(shū)上觀察些觀點(diǎn)很有啟迪，抓緊把劃出來(lái)，登記來(lái)，這就好比一下偷學(xué)會(huì)了一兩招功夫，也是種收獲；發(fā)覺(jué)一個(gè)疑問(wèn)，或想弄清晰一個(gè)人、一件事的來(lái)龍去脈，考證一下歷對(duì)某人、某事的真實(shí)，于是去查資料、翻書(shū)籍，最終弄明白后，就像練武人打通了一個(gè)穴位；每天晚上睡著之前，重溫一下一天讀書(shū)的收獲，就當(dāng)做了一次吐故納新的功課。

關(guān)于讀書(shū)的的演講稿篇14

敬重的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

閱讀，不僅讓我學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)更給我?guī)?lái)了無(wú)窮樂(lè)趣。

讓我入迷的第一本書(shū)，是以眾多草莽英雄獨(dú)步文壇的《水滸傳》。一百零八位英雄，形象鮮亮，共性突出，洋洋灑灑一百二十回。真是氣概宏大，實(shí)在令人著迷。尤其當(dāng)我看到林沖誤入白虎堂被害時(shí)，不禁為他捏了把冷汗；當(dāng)我看到武松平方臘斷了胳膊，不禁為他傷感；當(dāng)我看到吳用智取生辰綱時(shí)，為他拍手叫好……就這樣，在和梁山英雄的深度溝通中，我開(kāi)啟了自己開(kāi)心的閱讀之旅。

《西游記》由于通俗易懂，內(nèi)容精彩，便成了我小時(shí)最?lèi)?ài)的讀物。很多經(jīng)典的內(nèi)容，都刻在我的大腦里。尤其是其中神通廣闊的孫悟空，我實(shí)在是喜愛(ài)的不得了。我有時(shí)會(huì)想假如我是孫悟空，該多好呀！能上天入地，想干什么就干什么?！斗馍癜瘛酚捎谑俏难晕?，每每讀它，都覺(jué)得費(fèi)神，所以至今也沒(méi)有讀完。

《昆蟲(chóng)記》是我讀過(guò)的第一本外國(guó)小說(shuō)。當(dāng)時(shí)媽媽一股腦給我買(mǎi)了十本書(shū)——世界十大名著。其中我最喜愛(ài)《湯姆？索亞歷險(xiǎn)記》，其中湯姆的機(jī)靈、英勇、不畏艱險(xiǎn)深深打動(dòng)了我，使我感覺(jué)到湯姆不再是一個(gè)角色，而是我的一個(gè)好伴侶。

外國(guó)小說(shuō)也很精彩，像《水孩子》、《堂吉訶德》、《凄慘世界》等都讓我著迷。

雖然我現(xiàn)在只有十二歲，可我已經(jīng)離不開(kāi)閱讀了。讀書(shū)是我最喜愛(ài)的休閑方式。圖書(shū)館內(nèi)有很多書(shū)刊，我每周都會(huì)在那兒度過(guò)我的歡樂(lè)時(shí)間。書(shū)也有好壞之分，有些書(shū)刊中會(huì)消失詞句華麗、堆砌穿鑿、自作多情、狗尾續(xù)貂的文章，我一看就扔到了一旁。但是對(duì)于真情實(shí)感、質(zhì)樸純真的文章，哪怕只有幾千字，我也會(huì)欣喜若狂，如獲至寶。

總而言之，我嗜書(shū)如命，視書(shū)如友。書(shū)讀多了，也有個(gè)體會(huì)，書(shū)要挑著讀，選著讀，正如冰心奶奶說(shuō)的一樣“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。

關(guān)于讀書(shū)的的演講稿篇15

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

讀書(shū)可以讓我們陶冶情操，開(kāi)闊視野，可以讓我們吸取更多的學(xué)問(wèn)。我們可以從書(shū)中了解古今中外的事。也可以提高寫(xiě)作力量。

我國(guó)宏大的馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家毛澤東曾說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不行以一日不讀?！蹦敲珷敔斒窃鯓幼x書(shū)的呢?毛爺爺對(duì)于喜愛(ài)讀的書(shū)，總是一遍又一遍的研讀，一次又一次的加深理解。每一次讀書(shū)，他都會(huì)在上面寫(xiě)批注，有的書(shū)頁(yè)上下兩端，中間的空隙都寫(xiě)滿(mǎn)了。毛爺爺?shù)倪@種學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)。

“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！弊x好書(shū)，成為學(xué)問(wèn)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素養(yǎng)的建設(shè)者。

關(guān)于讀書(shū)的的演講稿篇16

假如把學(xué)問(wèn)比作花朵，那書(shū)籍就是深扎泥土的老根;假如把學(xué)問(wèn)比酒瓶，那書(shū)籍就是甘甜可口的美酒;假如把學(xué)問(wèn)比作夜空，那書(shū)籍就是那一顆顆刺眼的星星。

我讀過(guò)很多課外書(shū)，課外書(shū)里許多學(xué)問(wèn)在教科書(shū)上都是學(xué)不到的，所以它才叫課外書(shū)，和單單只是學(xué)學(xué)問(wèn)的教科書(shū)是不一樣的，我抱著一種觀賞的態(tài)度去閱讀課外書(shū)，同時(shí)，它也讓我沉醉在課外學(xué)問(wèn)的海洋中。

我讀過(guò)一本叫《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》的書(shū)。這本書(shū)講的是一個(gè)生性粗野，非常頑皮，專(zhuān)愛(ài)搞惡作劇的男孩兒尼爾斯的故事。有一天，父母不在家，他由于戲弄一只鵝，后來(lái)被小精靈變成了大拇指那么小的人。就在這時(shí)，一群大雁飛過(guò)，家里的一只雄鵝也飛了起來(lái)，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走便緊緊地抱住雄鵝。雄鵝帶著尼爾斯跟著雁群走南闖北，始終飛到最北部的阿普蘭剩一路上，尼爾斯結(jié)識(shí)了許多新伴侶，并且漸漸改掉了很多壞毛病，成了一個(gè)和善、英勇的男孩子。

這本書(shū)讓我明白了一個(gè)道理，只有關(guān)心別人，才會(huì)歡樂(lè)，只有不斷改掉一些小毛病，才能交到更多的伴侶!

書(shū)讓我們懂得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些!像《十萬(wàn)個(gè)為什么》，它讓我們懂得了很多好玩的科學(xué)學(xué)問(wèn)。

像《感恩父母》這本書(shū)，它通過(guò)一個(gè)個(gè)感人的故事告知我們父母的愛(ài)有多么寶貴，讓我們好好的珍惜父母的愛(ài)。

像《隱秘花園》這本書(shū)，它用美麗的語(yǔ)言呈現(xiàn)了人世間情感的重要。

像《儒林外史》這本書(shū)，它描繪的一個(gè)個(gè)人間悲劇不禁讓我們感嘆!

讀書(shū)給了我學(xué)問(wèn)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力氣。

書(shū)讓我們的語(yǔ)言不再乏匱，變得能說(shuō)會(huì)道，書(shū)讓我們的作文不再枯燥，變得生動(dòng)好玩。

讀書(shū)讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事?讀書(shū)給我的最大東西是：學(xué)問(wèn)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。

書(shū),像沙漠里的指南針，又像是黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都在悄悄地為人們導(dǎo)航，指引正確的方向。

我很愛(ài)讀書(shū)，我盼望有更多的伴侶和我一樣愛(ài)讀書(shū)，和我一樣都擁有自己的讀書(shū)故事。

關(guān)于讀書(shū)的的演講稿篇17

隨著現(xiàn)在社會(huì)的飛速進(jìn)展，物質(zhì)的富足，孩子在優(yōu)越的環(huán)境中長(zhǎng)大，加上電子產(chǎn)品、嬉戲、聚會(huì)等社會(huì)的誘惑，許多孩子都不喜愛(ài)學(xué)習(xí)，沉迷嬉戲、有的甚至厭學(xué)，在他們看來(lái)自己是為爸爸媽媽讀書(shū)的。幾天前看的一則小故事很好的回答了“讀書(shū)有什么用”這個(gè)問(wèn)題。

在一座山里，住著一位農(nóng)夫和他的小孫子。每天早晨，爺爺都會(huì)早早起來(lái)坐在書(shū)桌前讀書(shū)。有一天，孫子問(wèn)：“我也想和您一樣讀書(shū)，可我讀不懂。只要我把書(shū)合上就忘得一干二凈。讀書(shū)有什么用？”

爺爺指著角落的籃子說(shuō)：“這個(gè)籃子是放煤炭的，你帶到河邊，幫我盛一籃子水回來(lái)把?！庇谑切O子照著爺爺?shù)恼f(shuō)的去做了，不過(guò)回來(lái)之前籃子里的水早就漏光了。

“你下次得跑快一些?！睜敔斝χ褜O子再一次帶到河邊。這一次男孩跑得飛速，但他回來(lái)之前水照舊漏完了。試了好多次，男孩最終說(shuō)：“爺爺，籃子裝不了水，這根本就沒(méi)用！”

爺爺笑著說(shuō)：“你覺(jué)得沒(méi)用，可是你再看看籃子?！蹦泻⑥D(zhuǎn)過(guò)頭看籃子，原本臟兮兮的煤炭籃子，已經(jīng)從里到外變得特別潔凈了。

我們讀書(shū)何嘗不是這樣呢？書(shū)是河水，我們的心是裝過(guò)煤炭的籃子，雖然用籃子撈不起水，但籃子會(huì)變得越來(lái)越潔凈；讀書(shū)很難全部都記住，但是書(shū)讀愈多我們的心靈愈純潔。

所以每個(gè)孩子都應(yīng)當(dāng)明白是為自己讀書(shū)的。讀書(shū)，是為見(jiàn)到更精彩的世界，遇到更好的人，擁有更好的選擇！

關(guān)于讀書(shū)的的演講稿篇18

友愛(ài)的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

莎士比亞有句名言：“書(shū)籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。生活中沒(méi)有書(shū)，好像就沒(méi)有陽(yáng)光；沒(méi)有書(shū)的才智就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)。古人還說(shuō)，溫布，香菜根，或長(zhǎng)讀書(shū)味。的確，讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，獲得豐富的學(xué)問(wèn)；閱讀可以引導(dǎo)我們理解和學(xué)會(huì)如何成為一個(gè)有修養(yǎng)的人；閱讀也可以提高我們的閱讀力量，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書(shū)就像一艘船，把我們從淺淺的港灣帶到無(wú)邊無(wú)際的生命之海。

俗話說(shuō)“對(duì)好書(shū)保持緘默很好玩，但閉眼看云真的很好玩?！?！開(kāi)卷有益于自己，有益于人民，有益于民族，有益于國(guó)家，有益于將來(lái)！

暖和的春天來(lái)到了。"春天算一年，早晨算一天."在這個(gè)暖和的春天，文水學(xué)校的讀書(shū)節(jié)從這里開(kāi)頭。我代表全部的老師，盼望同學(xué)們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的關(guān)心下，能夠供應(yīng)寧?kù)o閱讀的時(shí)間和空間，同時(shí)能夠樂(lè)觀參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，共享閱讀的深刻樂(lè)趣。學(xué)校內(nèi)形成了“教學(xué)隨書(shū)，行為隨文”的深厚閱讀氛圍，為創(chuàng)建書(shū)香學(xué)校奠定了基礎(chǔ)。

老師同學(xué)們，看書(shū)吧！讓我們真正把閱讀活動(dòng)作為一種新的培育和播種，讓迷人而厚重的書(shū)籍溢出我們的校內(nèi)，讓閱讀生活隨著我們成長(zhǎng)的每一步，更加自信而充實(shí)地走向漂亮和將來(lái)！

感謝大家！

關(guān)于讀書(shū)的的演講稿篇19

各位老師，各位同學(xué)：

大家好。

今日我演講的題目是《讓閱讀成為一種習(xí)慣》。

許多同學(xué)都知道馬克思、愛(ài)因斯坦吧，他們是猶太民族的杰出代表。猶太文化傳統(tǒng)歷來(lái)重視教育，愛(ài)惜書(shū)籍，看重學(xué)識(shí)，推崇才智。在猶太人家里，小孩子略微懂事，母親就會(huì)翻開(kāi)圣經(jīng)，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫孩子去舔舔圣經(jīng)上的蜂蜜，這儀式的用意是告知孩子：閱讀書(shū)籍是甜美的，應(yīng)當(dāng)抱著欣喜和愉悅的心情來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)閱讀。

在崇尚學(xué)問(wèn)的今日，閱讀力量的凹凸，閱讀面的寬廣與狹窄，閱讀量的多與寡，已成為人們成才與否的一個(gè)重要因素。更現(xiàn)實(shí)點(diǎn)講，將關(guān)系到我們同學(xué)高考的成敗。20xx年江蘇高考文科狀元南通中學(xué)高三（11）班袁清晗同學(xué)就是一個(gè)非常寵愛(ài)讀書(shū)的孩子。

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！鄙顩](méi)有書(shū)籍，就似乎大地沒(méi)有陽(yáng)光；才智里沒(méi)有書(shū)籍，就似乎鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。一本好書(shū)就是一位很好的老師，它可以塑造一個(gè)完善的靈魂；培根曾說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，規(guī)律修辭之學(xué)使人善辯?！焙甏笤?shī)人杜甫有句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄度龂?guó)志》中也有記載：“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)?！睆倪@些千古名言中不難看出閱讀的重要。

所以，我要說(shuō)：

讀書(shū)不能轉(zhuǎn)變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以拓展人生的寬度；

閱讀不能轉(zhuǎn)變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，卻可以定位人生的方向。

書(shū)是一條船，它載著我們?cè)诓胖侵雍叫小?/p>

書(shū)是一雙眼，它讓我們看到五彩繽紛的世界。

書(shū)是一座橋，它引領(lǐng)我們通向勝利的彼岸。

書(shū)是一盞燈，它照亮我們走向光明的將來(lái)。

有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：功課那么多，作業(yè)要完成，哪有時(shí)間看書(shū)？其實(shí)只要你情愿閱讀，就不愁沒(méi)有時(shí)間。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你情愿擠，總是有的?！彼约壕褪前汛蠹液瓤Х?、談天的時(shí)間，用在了讀書(shū)上。最終取得了舉世矚目的宏大成就。我們完全可以利用做完功課以后，雙休節(jié)假日等點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書(shū)。每天半小時(shí)，積少成多，積沙成塔。

蘇聯(lián)聞名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：“假如同學(xué)的智力生活僅局限于教科書(shū)，假如他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不行能有自己特殊的愛(ài)好。”我們學(xué)校始終特別重視對(duì)同學(xué)閱讀愛(ài)好的培育。學(xué)校每周都開(kāi)設(shè)了閱讀課；每年都設(shè)有“讀書(shū)節(jié)”；在“瑾丞書(shū)院”的大廳處開(kāi)設(shè)了“瑾丞書(shū)吧”，供同學(xué)們閑暇閱讀。學(xué)校還購(gòu)置了兩臺(tái)“超星閱讀機(jī)”，內(nèi)置了十萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)和上千種的期刊供全校師生閱讀。并開(kāi)通了“金沙中學(xué)超星移動(dòng)圖書(shū)館”，每位老師和同學(xué)均有一個(gè)專(zhuān)用閱讀賬號(hào)，我們只要手機(jī)下載“超星移動(dòng)圖書(shū)館”軟件即可利用手機(jī)在線閱讀。今年三月作為讀書(shū)節(jié)的匯報(bào)匯演“重溫經(jīng)典，對(duì)話圣賢”贏得了省四星級(jí)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估驗(yàn)收專(zhuān)家組的高度評(píng)價(jià)。去年11月，學(xué)校向各班提出了“讀經(jīng)典書(shū)籍，建書(shū)香校內(nèi)”的建議，我們建議班級(jí)把圖書(shū)角布置起來(lái)，閱讀口號(hào)亮出來(lái)，營(yíng)造濃濃的閱讀氛圍。我們會(huì)在學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)出讀書(shū)之星、書(shū)香班級(jí)。我們不僅鼓舞同學(xué)們閱讀，也盼望老師們也能在繁忙的工作之余多閱讀，讓書(shū)香溢滿(mǎn)金中校內(nèi)！

關(guān)于讀書(shū)的的演講稿篇20

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好！今日我演講的題目是“讓讀書(shū)點(diǎn)亮我的人生！”

有人說(shuō)：“讀書(shū)不能轉(zhuǎn)變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以轉(zhuǎn)變?nèi)松膶挾取Ｗx書(shū)不能轉(zhuǎn)變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以轉(zhuǎn)變?nèi)松慕K點(diǎn)?！蔽倚湃巫x書(shū)對(duì)一個(gè)人的`影響是終生的。在學(xué)問(wèn)的時(shí)代里，老師更應(yīng)當(dāng)多讀書(shū)，讓讀書(shū)成為生活中重要的一部分！

懊悔的是我以前沒(méi)讀過(guò)太多的書(shū)，不過(guò)現(xiàn)在我真正喜愛(ài)上了讀書(shū)。

童年時(shí)代我看過(guò)一些小人書(shū)，那時(shí)我只是對(duì)那些五花八門(mén)的畫(huà)面感愛(ài)好而以，內(nèi)容全不在意，那時(shí)不會(huì)讀。

上學(xué)校，師范后，我除了讀好學(xué)校開(kāi)設(shè)的幾門(mén)科目外，課余我就讀一些金庸的武打小說(shuō)，瓊瑤的言情小說(shuō)，這些不太管用，那時(shí)沒(méi)讀到好書(shū)。

96年參與工作了，我曾想：面對(duì)一群孩童，憑我已有的學(xué)問(wèn)應(yīng)綽綽有余了吧！于是，我雄心勃勃，滿(mǎn)懷激情地投入工作中。誰(shuí)知一站上講臺(tái)，方知自己學(xué)問(wèn)的貧乏。盡管上課前自己細(xì)心預(yù)備，教學(xué)環(huán)節(jié)可謂設(shè)計(jì)得天衣無(wú)縫，但在課堂上卻往往顯得捉襟見(jiàn)肘，讓人感到語(yǔ)言的貧乏，感染力的缺乏。而在聽(tīng)課時(shí)，看到一些老師能在課堂上得心應(yīng)手、出口成章、游刃有余，讓人覺(jué)得聽(tīng)課是一種美的享受。我感到了自己的渺小與無(wú)知，于是工作之中漸漸有針對(duì)性地讀了點(diǎn)與語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍。讀了這些教學(xué)書(shū)籍，我很快就有了更深厚的教育理論作支撐，對(duì)我教學(xué)實(shí)踐中分析教材是很有關(guān)心的，也讓我在教學(xué)過(guò)程中能更加的應(yīng)用自如，還使我課后經(jīng)常會(huì)贊嘆“原來(lái)還可以這樣上”，“我怎么沒(méi)想到呢？”讀了這些書(shū)，我在教學(xué)實(shí)踐中思路會(huì)更寬，更具有創(chuàng)新性，課堂也變得更精彩。

隨著工作時(shí)間的增長(zhǎng)，惰性漸漸地在心中滋生開(kāi)來(lái)，大有看透生活隨波逐流的趨勢(shì)了。于是以后的三兩年中，特殊是結(jié)婚育子之后，生活的千頭萬(wàn)緒加之自己對(duì)工作有點(diǎn)缺少熱忱的身心，讀書(shū)與我?guī)缀醭闪四奥?。我僅靠著當(dāng)時(shí)的一點(diǎn)積累“繪聲繪色”地講著自己始終從教的語(yǔ)文課，雖然自我感覺(jué)還深得同學(xué)寵愛(ài)，但現(xiàn)在想來(lái)，那是自己的共性和愛(ài)心贏得的同學(xué)的認(rèn)可與敬重而已，真正賜予同學(xué)的，或許只是照本宣科之類(lèi)的語(yǔ)文學(xué)問(wèn)罷了。假如在這里要我說(shuō)真心話，那時(shí)真是對(duì)不起同學(xué)。

生活往往便是這樣，處處布滿(mǎn)了機(jī)遇或是挑戰(zhàn)。近幾年的教育改革如火如荼，素養(yǎng)教育的大力提倡，使我在教學(xué)上有點(diǎn)舉步維艱了。究竟這是對(duì)老師提出了更高的要求，究竟自己沒(méi)有受過(guò)真正的高等教育，究竟自己儲(chǔ)存的語(yǔ)文學(xué)問(wèn)和教育管理學(xué)問(wèn)太過(guò)羞怯……而頭腦當(dāng)中沒(méi)有這些“硬件”是行不通的，你只會(huì)被改革的潮流給沖跨。為了使自己不至于被淘汰，除了走出去聽(tīng)課學(xué)會(huì)了一些東西之外，還真又讀了一些與教學(xué)管理有關(guān)的書(shū)，印象中蘇霍姆林斯基的《給老師的一百條建議》、魏書(shū)生的《班主任工作漫談》、《走進(jìn)同學(xué)心靈》等讓我受益頗多，自己的班主任管理力量也有了質(zhì)的提高。感謝這準(zhǔn)時(shí)的教育改革。

我真正的喜愛(ài)讀書(shū)是在調(diào)到龍美盼望學(xué)校之后，領(lǐng)導(dǎo)、老師們的博學(xué)廣識(shí)讓我感到了自己的渺小與無(wú)知，不甘落后的我感到了應(yīng)當(dāng)珍惜并利用好自己的生命，不能用貧乏的學(xué)識(shí)誤人子弟。唯有通過(guò)讀書(shū)充實(shí)自己，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。于是，我除了讀自己寵愛(ài)的文學(xué)書(shū)籍和與孩子們貼近的自然百科書(shū)籍外，更是如饑似渴地讀有關(guān)教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)。比如：李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》、朱永新《新教育之夢(mèng)》、竇桂梅的《教育隨想》等等一系列有關(guān)教育等方面的書(shū)刊。從這些書(shū)中，我吸取到了先進(jìn)的教育理念；從這些書(shū)中，我學(xué)到了教學(xué)名師的課堂教學(xué)藝術(shù)：從這些書(shū)中，我感受到了時(shí)代對(duì)我們老師的要求；從這些書(shū)中，我領(lǐng)悟到了作為一個(gè)教育工的責(zé)任與使命；當(dāng)然，我也從這些書(shū)中學(xué)會(huì)怎樣與孩子們溝通溝通，公平相處。讀名家的書(shū)，我受益匪淺。我為對(duì)所讀的書(shū)作徹底的思索，進(jìn)一步梳理思緒，從而深化和豐富熟悉。讀書(shū)后我還要堅(jiān)持寫(xiě)作。再把讀書(shū)與實(shí)際工作相聯(lián)系，由于“全部的教育改革最終都要回到課堂”、“全部的課堂最終都要回到細(xì)節(jié)”，我在讀書(shū)中去體會(huì)怎樣備課，怎樣上課，怎樣評(píng)課，做到讀教相長(zhǎng)。在實(shí)踐后，我勤于反思，堅(jiān)持寫(xiě)教育教學(xué)反思和隨筆，教育敘事，撰寫(xiě)論文，很好地促使了自己的思想總結(jié)與專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作水平的不斷提高。當(dāng)一些意料之外的獲獎(jiǎng)證書(shū)擺在我面前的時(shí)候，我頓感“讀”有所獲，“讀”有大獲。就這樣漸漸地我與書(shū)成了伴侶，感覺(jué)生命突然又充實(shí)起來(lái)，那味道真好：與書(shū)為伴，活著不累。

朱熹老師告知我們：“布衣暖，菜根香，讀書(shū)味道長(zhǎng)?！蓖?，我想我會(huì)越讀越有勁的：為了將更多的學(xué)問(wèn)傳給同學(xué)，為了自己的工作更精彩，也為了自己的生命不再平凡而有滋有味……伴侶們，讓讀書(shū)點(diǎn)亮我們的人生，在工作之余多讀書(shū)吧，給同學(xué)做個(gè)榜樣，也給自己一個(gè)盼望、一份肯定會(huì)有的人生收獲！

關(guān)于讀書(shū)的的演講稿篇21

自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好伴侶?？追蜃右詴?shū)為伴，滿(mǎn)腹經(jīng)綸、流芳百世，我們的偉人毛澤東博覽群書(shū)、雄才偉略。然而，我對(duì)書(shū)好像有一份特別的感情，覺(jué)得它是我生命中必不行少的一部分。

我愛(ài)讀書(shū)，生活因讀書(shū)而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我："長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。"當(dāng)我與伴侶惜別時(shí)，是書(shū)告知我"海內(nèi)存知己，天際若比鄰".當(dāng)我想放縱自己的時(shí)候，是書(shū)讓我懂得"天下興亡，匹夫有責(zé)",是書(shū)告知我李白有"天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)"的傲骨。書(shū)讓我感受"明月松間照，清泉石上流"的閑適，跟著杜甫聽(tīng)他講訴"國(guó)破山河在，城春草木深"的憂國(guó)憂民，體會(huì)辛棄疾"可憐白發(fā)生"的壯志難酬，憐惜李清照的"人比黃花瘦"的多愁善感。讀《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解，看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的學(xué)問(wèn)更加豐富，讀《作文大全》可以提高我們的寫(xiě)作力量及寫(xiě)作水平，看一些漫畫(huà)搞笑之類(lèi)的書(shū)籍也可以提高我們的幽默感，風(fēng)趣感，同時(shí)也讓我們更加富有想象力。

還記得上學(xué)期10月份，當(dāng)我走進(jìn)圖書(shū)館的時(shí)候，圖書(shū)館的每個(gè)角落都坐滿(mǎn)了我們貴州工商職業(yè)學(xué)院的學(xué)子們，有的正在仔細(xì)看書(shū)，有的在努力書(shū)寫(xiě)，有的在爭(zhēng)論題目。此時(shí)此刻，我在想來(lái)到貴工商一年多的時(shí)間了。從未看到這樣的景象，真是讓我贊美不已，然而當(dāng)過(guò)了一段時(shí)間，當(dāng)我再來(lái)到圖書(shū)館的時(shí)候，看到的景象卻讓我大吃一驚——圖書(shū)館冷冷清清的坐著幾個(gè)人。你知道為什么嗎？那么現(xiàn)在我就來(lái)告知大家。20xx年11月1日是全國(guó)老師資格證的統(tǒng)考，10月份距離11月份還要一個(gè)月的時(shí)間，大家都為了目標(biāo)去讀書(shū)。然而當(dāng)考試結(jié)束后，他們已經(jīng)沒(méi)有方向，已經(jīng)沒(méi)有目標(biāo)，已經(jīng)沒(méi)有動(dòng)力，開(kāi)頭放松了，迷茫了，所以才導(dǎo)致圖書(shū)館冷清的場(chǎng)景，他們來(lái)圖書(shū)館看書(shū)，不是把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣，一種愛(ài)好，而是把讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)成一個(gè)任務(wù)。

在此，我盼望在場(chǎng)的每一個(gè)同學(xué)，不僅是為了一個(gè)目標(biāo)而來(lái)到圖書(shū)館學(xué)習(xí)，不僅是為了一個(gè)任務(wù)而來(lái)到圖書(shū)館看書(shū)，而是把讀書(shū)，學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，一種愛(ài)好去對(duì)待。每天積累一點(diǎn)點(diǎn)，每天收獲一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我信任你的生活因讀書(shū)而精彩，同時(shí)我也堅(jiān)信量的積累肯定會(huì)產(chǎn)生質(zhì)的變化。

讀書(shū)可以讓我們知道什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣，什么是人生；讀書(shū)可以讓我們知道如何為人處事；讀書(shū)給我最多的東西是學(xué)問(wèn)，它不僅豐富我的大腦還增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。友愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，我堅(jiān)信你的生活因讀書(shū)而精彩。同樣，我也堅(jiān)信你肯定會(huì)沉醉在書(shū)海中，讓我們以書(shū)為伴，鑄就才智人生！

關(guān)于讀書(shū)的的演講稿篇22

老師們、同學(xué)們：

大家好！

我很愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的生活更加充實(shí)、歡樂(lè)。記得有一天我丟了一枝鋼筆，很不興奮，回到家里，依舊氣呼呼的，這時(shí)媽媽遞給我一本書(shū)——《睡前故事》，這是我早就希望得到的，我立即把不快樂(lè)的事拋到了九霄云外，津津有味地看了起來(lái)，看到好玩處還“咯咯咯”快樂(lè)地笑了。

世上的書(shū)浩如煙海，我們一輩子也讀不完，所以，我們要有選擇的讀書(shū)。那么，我們?cè)摽茨男?shū)呢？我們就要看對(duì)自己有關(guān)心的，適合自己看的。創(chuàng)造電燈的愛(ài)迪生大家都應(yīng)當(dāng)知道吧，以前他在圖書(shū)館看書(shū)時(shí)，曾宣誓肯定要把圖書(shū)館的書(shū)全部看完。一位年邁的圖書(shū)管理員知道了，對(duì)愛(ài)迪生說(shuō)：“圖書(shū)館里有很多書(shū)，有些書(shū)對(duì)你毫無(wú)用處，你不必費(fèi)勁把它們?nèi)靠赐?，要看一些?duì)你有用的書(shū)。這樣，說(shuō)不定還能達(dá)到特別不意的效果哩！”就這樣，愛(ài)迪生聽(tīng)從了圖書(shū)管理員的看法，選擇了自然科學(xué)類(lèi)的書(shū)，最終成為了一位了不起的科學(xué)家。

“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧”。廣泛的閱讀可以開(kāi)闊我們的視野，增加我們的學(xué)問(wèn)，關(guān)心我們健康成長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們歡樂(lè)地成長(zhǎng)，歡樂(lè)的讀書(shū)吧！感謝大家。

關(guān)于讀書(shū)的的演講稿篇23

各位老師、同學(xué)們，大家上午好，今日我演講的題目是《晨讀，是歡樂(lè)學(xué)習(xí)的金鑰匙》

4月23日，世界讀書(shū)日的暖風(fēng)已吹遍全球各地。我校為期一個(gè)月的讀書(shū)月活動(dòng)已拉開(kāi)序幕。其中晨讀就是我校始終堅(jiān)持的一項(xiàng)教學(xué)和讀書(shū)活動(dòng)。

常言道：一生之計(jì)在于勤，一日之計(jì)在于晨。早晨空氣清爽，大腦糊涂，精力充足，此時(shí)最適合晨讀。

晨讀是學(xué)習(xí)的前奏曲。它能激發(fā)人精神飽滿(mǎn)地投入學(xué)習(xí)中。每當(dāng)吟誦自己心愛(ài)已久的唐詩(shī)宋詞，朗讀自己鐘情的美文小說(shuō)時(shí)，你或許能感受到春的優(yōu)美，夏的熱忱，秋的成熟，冬的純美。在書(shū)海中愉悅著身心，在晨讀中領(lǐng)悟著百味生活，吸取著人生才智，啟迪著自己的理性思維。

友愛(ài)的同學(xué)們，晨讀就像迎著朝陽(yáng)走路。早晨誦讀得越多，書(shū)籍就會(huì)讓我們跟現(xiàn)實(shí)世界越接近，我們的生活也將更有意義。

古住今來(lái)，凡求學(xué)者必重晨讀。晨讀可以讓我們明白“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”的道理。南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游曾說(shuō)：“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！彼岳贸孔x可以增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，可以更好探究大自然的神秘。讓我們的晨讀就如春天的幼苗，雖不見(jiàn)其增，卻日有所長(zhǎng)。

晨讀中朗朗的書(shū)聲可以喚醒我們還在犯困的大腦，可以更好地強(qiáng)化記憶，更好地放松身心。

晨讀中朗朗的書(shū)聲利于練習(xí)口語(yǔ)表述，可以更好地規(guī)范自己語(yǔ)言的規(guī)律性，增加思辯力量，讓自己變得伶牙俐齒，能說(shuō)善談。

晨讀讓你擁有歡樂(lè)，由于只有熟讀，方可精思。冰心老人曾說(shuō)：“年輕人要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)?！睂?duì)于我們高中生而言，無(wú)論是文科生還是理科生，時(shí)代的進(jìn)展要求每位高中生都要在腦海中記憶一些自然科學(xué)的概念，公式和定理，記憶一些人文社會(huì)科學(xué)中的名人故事和經(jīng)典妙語(yǔ)。這是讓自己的學(xué)問(wèn)向?qū)掝I(lǐng)域、深盡次拓展的基礎(chǔ)，利用晨讀熟記的東西可能暫不能完全明白徹底理解，但只要不斷琢磨，堅(jiān)持思索，一生品讀，那么它的育人德行，催人向上之意就會(huì)歷久彌新。

今日，作為奮中的學(xué)子，我們要珍惜每天30分鐘的晨讀時(shí)間。讀好書(shū)，壯膽魄，使自己的朗讀和說(shuō)話由羞怯緊急變得更加自信大膽，由大膽自信變得更加恢宏大氣，讓自己的生命大有所為。讓我們有朗朗書(shū)聲中陶冶情操，綜合提高，真正成為志存高遠(yuǎn)、知書(shū)明禮的奮中人。

自古才如泉涌者大都從小就在腦海中識(shí)記子大量人類(lèi)傳承下來(lái)的經(jīng)典和美文。人要成大器關(guān)鍵在于“學(xué)不行以已，讀不行以止”在誦讀中傳承和發(fā)揚(yáng)。這與晨讀有著密不行分的關(guān)系。毫無(wú)疑問(wèn)，晨讀已成為中同學(xué)健康學(xué)習(xí)、歡樂(lè)生活的一把金鑰匙。

信任，書(shū)聲朗朗的晨讀將會(huì)成為我們最亮麗、最令人回味無(wú)窮的生命樂(lè)章。

信任，我們奮中的學(xué)子在朗朗晨讀中更加自信，更加意氣風(fēng)發(fā)，明天會(huì)更好。

讓漂亮的奮中成為莘莘學(xué)子書(shū)聲朗朗的樂(lè)土，成為才藝雙馨的殿堂。愿同學(xué)們通過(guò)三年不懈的堅(jiān)持晨讀、練就自主學(xué)習(xí)的本事，養(yǎng)成終身樂(lè)學(xué)、善學(xué)、熟讀精思的好習(xí)慣，迎著朝陽(yáng)，讓晨讀奏響+我們校內(nèi)的每一個(gè)角落。

感謝大家!

關(guān)于讀書(shū)的的演講稿篇24

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，作為一名一般的學(xué)校老師，今日能和大家一起走進(jìn)這片書(shū)香濃郁的境地，心里特別感動(dòng)。其實(shí)對(duì)于每一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō),只要擁有一本好書(shū)就是一個(gè)好日子。讀書(shū)是一件令人滿(mǎn)意的事情，可以在苦痛中得到勸慰，可以在孤獨(dú)中趕走孤獨(dú)?????，可以在彷徨中查找到目標(biāo)，可以在懷疑中找到答案。

以一顆閑適寧?kù)o的心，在無(wú)人的家中或辦公室里，泡上一杯茶，再翻看一本書(shū)，不匆忙，不焦灼，任思維游離規(guī)律的軌跡向著更廣袤更深邃的空間伸展，我且浪費(fèi)地享受這無(wú)拘無(wú)束的拘束從容就像是走進(jìn)了一個(gè)寬闊多彩的世界，那點(diǎn)點(diǎn)文字如汩汩清泉流入心間，浸潤(rùn)心田。這雖不是禪境，但我卻于獨(dú)處之際體悟到一種純真，一種凈化，一種清心怡情的雅致。

書(shū)香校內(nèi)，書(shū)寫(xiě)著一個(gè)個(gè)讀書(shū)故事，成就著一個(gè)個(gè)幸福人生!

閑適時(shí)讀書(shū)，會(huì)添一份文苑閑逛的雅致;苦悶時(shí)讀書(shū)，會(huì)多一份從容淡定的情懷;迷惘時(shí)讀書(shū)，會(huì)有一種柳暗花明的驚喜。對(duì)我而言，讀書(shū)已變成一種幸福的享受。

關(guān)于讀書(shū)的的演講稿篇25

友愛(ài)的同學(xué)們，大家好!今日我演講的題目是《讀書(shū)吧，熟悉更多高尚的伴侶》。

你喜愛(ài)讀書(shū)嗎?我友愛(ài)的同學(xué)?請(qǐng)拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅?shū)籍，走入書(shū)的海洋吧。由于在那里，你會(huì)開(kāi)闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、轉(zhuǎn)變?nèi)松?，更能讓我們查找到一份不同以往的自信與抱負(fù)。高爾基說(shuō)過(guò)"書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯'通過(guò)讀書(shū)，我不禁收獲到了學(xué)問(wèn)，還學(xué)會(huì)了很多做人的道理，更感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。觀賞《魯賓遜漂流記》，我為仆人公魯賓遜的毅力而感動(dòng);拜讀《白雪公主》，我為白雪公主的純凈而歡呼;看了《丑小鴨》，我為丑小鴨人生中的挫折而難過(guò)，朗誦《雪人》，我被人與火爐的真摯愛(ài)情而動(dòng)容;掃瞄《園丁與仆人》，我為園丁拉森的聰慧而驕傲;默看《賣(mài)火柴的小女孩》，我為小女孩的凄慘而難受.魯賓遜漂流到荒島以后沒(méi)有任何外來(lái)的關(guān)心，在那么艱苦的日子里，他不僅要戰(zhàn)勝孤獨(dú)?????和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓?shí)u上的野人捉住他。他的心態(tài)那么樂(lè)觀，他的意志那么頑強(qiáng)，他的求生欲望那么劇烈!經(jīng)受了28年，最終他勝利了，回到英國(guó)。賣(mài)火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣(mài)火柴，賣(mài)不完，回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。在臨終前，從火柴光中看到了慈愛(ài)地奶奶，然后帶著微笑在寒風(fēng)中離開(kāi)了人世!

在讀書(shū)中，我漸漸領(lǐng)悟到了：從小到大過(guò)著小公主生活的我卻從沒(méi)有滿(mǎn)意過(guò)。當(dāng)我拿到大橘子時(shí)，就埋怨它酸;當(dāng)我拿到甜橘子時(shí)，又埋怨它小!賣(mài)火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒(méi)埋怨過(guò)命運(yùn)的不公!而我呢!有親人寵著，生活那么幸福，卻總是不滿(mǎn)意。還有那次我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇見(jiàn)了一道題不會(huì)做，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，我心安理得的放棄了。和困難玩起了捉迷藏，最終困難把我捉住了。魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒(méi)有退縮過(guò)。而我呢?只為了一道題就退縮了，以后我遇到困難和挫折時(shí)肯定要英勇努力和它做斗爭(zhēng)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來(lái)!書(shū)是我們最忠誠(chéng)的伴侶，時(shí)間不斷消逝，而書(shū)卻讓我們永葆青春，書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)才智，帶來(lái)歡樂(lè)，帶來(lái)陽(yáng)光，帶來(lái)力氣!讓我們一起幸福地共享吧!感謝大家!尊敬的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：大家好!我是五班級(jí)一班的。今日我演講的題目是《讀書(shū)伴我歡樂(lè)成長(zhǎng)》。假如我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是絢爛的陽(yáng)光，它照射著我，讓我歡樂(lè)地成長(zhǎng);假如我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是任憑我高飛的天空;假如我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是任我游覽的河流。

古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。例如：周恩來(lái)說(shuō)的"為中華之崛起而讀書(shū)'，杜甫說(shuō)的"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神'高爾基說(shuō)的"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯'記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽常常給我講書(shū)上好玩的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我漸漸地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由拘束地飛翔上學(xué)了，在老師的關(guān)心下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書(shū)館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲乏地在書(shū)的百