學(xué)生好人事跡材料

學(xué)生好人事跡材料無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)事跡材料都不生疏吧，事跡材料有兩種用途：一是宣揚(yáng)典型，二是評(píng)比先進(jìn)。下面是我整理的同學(xué)好人事跡材料，歡迎閱讀。

同學(xué)好人事跡材料（精選篇1）

李溢新，男，集美高校航海學(xué)院航海技術(shù)1212班同學(xué)，助。這位年僅21歲的青年高校生成為廈門迄今為止，唯一捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞又捐獻(xiàn)淋巴細(xì)胞的志愿者。

第一次，擺脫恐驚去助人。李溢新從2022年高校入學(xué)之初，就加入了集美高校紅十字會(huì)，堅(jiān)持長(zhǎng)期參加紅會(huì)組織的各項(xiàng)志愿活動(dòng)，三年多時(shí)間里多次參加義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)。2022年5月，懷著對(duì)社會(huì)公益服務(wù)的喜愛，他在《志愿者捐獻(xiàn)同意書》上嚴(yán)肅的簽上了自己的名字，正式成為一名中華骨髓庫(kù)造血干細(xì)胞的捐獻(xiàn)志愿者。9月，他接到廈門紅十字會(huì)的電話，通知他與廣州的一位血液病患者HLA配型初步吻合，被問之是否情愿進(jìn)行高配捐獻(xiàn)。雖然長(zhǎng)期參加紅十字會(huì)的活動(dòng)，但消息的意外降落，還是使他既興奮又可怕，究竟他對(duì)許多的醫(yī)學(xué)問題仍報(bào)以疑問，但在短暫的遲疑和思索后，本著一顆向善的心，他還是賜予了確定的答案。初，他在福州市第一醫(yī)院體檢中心進(jìn)行了HLA高度配型。一周之后，他再次接到廈門市紅十字會(huì)的電話，告知其與該患者配型高度吻合。經(jīng)過前一段時(shí)間的了解和醫(yī)生詢問，溢新當(dāng)時(shí)的懷疑和遲疑全然沒有了，對(duì)高配的勝利抱著一種期盼的心理，由于這樣的付出，將換回一個(gè)患者的新生。

5月，李溢新在紅會(huì)工作人員的伴隨下，帶著學(xué)校老師的關(guān)懷，前往福建醫(yī)科高校附屬醫(yī)院進(jìn)行了造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)。這一次，李溢新在病床上躺了整整4各多小時(shí)，采集到200毫升造血干細(xì)胞——這需要14000毫升的血液循環(huán)量，而李溢新周身血液只有4000毫升左右。也就是說，他體內(nèi)的血液，順著管子，流到離心機(jī)，再回到他身體，來(lái)回走了3.5趟。李溢新說，“在病床上的`4個(gè)小時(shí)里，他看電視，看天花板，和陪護(hù)工作人員閑聊，那些恐驚和擔(dān)憂便漸漸被驅(qū)散了?！睆拈_頭到最終，他都堅(jiān)信自己做的打算是完全正確的。

擺脫猶疑再上路。10月初，因患者病情反復(fù)，急需李溢新同學(xué)的淋巴細(xì)胞進(jìn)行救治。市紅會(huì)的工作人員便打電話給溢新求助，本以做好了被拒絕的預(yù)備。由于不少捐助過一次造血干細(xì)胞的人，都會(huì)止步于其次次的捐獻(xiàn)，或是出于對(duì)身體的擔(dān)憂，或是不想再經(jīng)受血液離開身體的感受。

李溢新同學(xué)得知后，立刻在網(wǎng)絡(luò)上搜尋相關(guān)信息，一些勝利的案例，給他許多正面的力氣。但同時(shí)，一個(gè)嚴(yán)峻的問題擺在他的面前。立刻到來(lái)的12月份正是他備考最緊急的時(shí)候，作為集美高校航海學(xué)院大四的同學(xué)，他剛找到工作，即將被外派新加坡——為了能正式上油輪工作，他需要報(bào)考包括三副適任證書在內(nèi)的船員資格證，12月就有7個(gè)測(cè)評(píng)，1月有3門科目考試。紅會(huì)的工作人員本以為消息不會(huì)來(lái)的這么快，但僅其次天，李溢新就給出了確定的答復(fù)：“再拖下去，就怕耽擱救助患者的最佳時(shí)機(jī)了?！边@一次，他沒有告知父母，“第一次他們就沒同意，這次不是怕他們反對(duì)，而是怕他們擔(dān)憂?！彼瓦@么不聲不響地完成了其次次捐獻(xiàn)，他的輔導(dǎo)員和舍友甚至一開頭都不知道，他又將去進(jìn)行一次捐獻(xiàn)。

12月，在市紅會(huì)工作人員的伴隨下，他再次到福州進(jìn)行二次捐獻(xiàn)，這次捐獻(xiàn)也讓李溢新成為了廈門第一例進(jìn)行二次捐獻(xiàn)的志愿者。

李溢新就是這么一個(gè)活生生的年輕人——他也有恐驚，也需要權(quán)衡自己生活的各個(gè)方面，但正由于他比其他人更堅(jiān)決，兩次都選擇了向前一步選擇捐獻(xiàn)，才顯得尤為真實(shí)、寶貴，令人動(dòng)容。

同學(xué)好人事跡材料（精選篇2）

__，男，總校九小五班級(jí)一班同學(xué)，擔(dān)當(dāng)少先隊(duì)中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)。

五年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤培育下，他從一個(gè)不懂事的孩童，漸漸成長(zhǎng)為一名愛祖國(guó)、愛人民、愛集體、長(zhǎng)大要報(bào)效盼望本文對(duì)您有所關(guān)心!

祖國(guó)的優(yōu)秀少先隊(duì)員，并把這一遠(yuǎn)大抱負(fù)運(yùn)用到日常的詳細(xì)行動(dòng)中。他品學(xué)兼優(yōu)，愛好廣泛，樂觀參與學(xué)校、總校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了較好的成果。

1999年入學(xué)以來(lái)，連年被評(píng)為學(xué)校三好同學(xué)。__年，被評(píng)為總校三好同學(xué)。__年獲山東省雛鷹獎(jiǎng)?wù)聵s譽(yù)稱號(hào)。他擅長(zhǎng)思索、勤于動(dòng)手。在少先隊(duì)組織的活動(dòng)，演講競(jìng)賽、手抄報(bào)展覽，電腦制作競(jìng)賽，科技制作展覽中多次取得一等獎(jiǎng)好成果。__年，制作的網(wǎng)頁(yè)《迎奧運(yùn)》獲山東省網(wǎng)頁(yè)制作二等獎(jiǎng)。__年，在科技制作活動(dòng)中，他的作品《小拖鞋》獲得一等獎(jiǎng)，并評(píng)為總?？萍夹∶餍?。

在學(xué)校他的功課名列前茅，由于從小養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣，在寫作方面猶為突出。他的作文選材新奇獨(dú)特，常常被當(dāng)作范文讀給同學(xué)們聽。__年，在全國(guó)學(xué)校生讀寫力量大賽中獲二等獎(jiǎng)。業(yè)余時(shí)間，堅(jiān)持寫作，__年，兩篇文章《賣書》、《買飯》在山東省《小葵花》雜志上發(fā)表。《買飯》一文參與全國(guó)體驗(yàn)教育征文活動(dòng)，獲得二等獎(jiǎng)。

作為班干部他以身作則，能仔細(xì)履行自己的職責(zé)，有較強(qiáng)的組織力量，把班級(jí)工作組織的井井有條，是老師的得力助手。在少先隊(duì)活動(dòng)中，他是帶頭人，是組織者，他團(tuán)結(jié)大家，把活動(dòng)搞得豐富多彩，在他和全班同學(xué)的共同努力下，所在中隊(duì)被公司少工委授予雛鷹中隊(duì)，班級(jí)連續(xù)兩年被評(píng)為總校優(yōu)秀班集體。假期中，他所帶領(lǐng)的環(huán)保特色小隊(duì)多次受到社區(qū)居民的好評(píng)。該同學(xué)是一個(gè)健康活潑、全面進(jìn)展的同學(xué)，他愛好廣泛，從七歲開頭練習(xí)吹單簧管，已經(jīng)堅(jiān)持了四個(gè)年頭，四季堅(jiān)持體育鍛盼望本文對(duì)您有所關(guān)心!

煉，作為體育骨干，連年參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，帶領(lǐng)大家，連續(xù)三年奪得團(tuán)體第一名的好成果，所在班級(jí)獲精神文明班級(jí)。__年，他作為學(xué)校長(zhǎng)跑隊(duì)的骨干參與了總校越野長(zhǎng)跑競(jìng)賽，與隊(duì)友們一起拼搏，取得了總校團(tuán)體第一好成果。

英俊的面容，富于表演的口才，更增加了他的.魅力。學(xué)校藝術(shù)節(jié)上，他連年作為主持人;__年4月，在九小承辦的公司民族精神代代傳啟動(dòng)儀式上，他作為主持人參與了活動(dòng)。

__還是一個(gè)樂于助人、富有愛心的同學(xué)。從一班級(jí)起，就與沂南南石門鄉(xiāng)中心學(xué)校的王恒省同學(xué)結(jié)成了對(duì)子進(jìn)行扶貧救助，二班級(jí)時(shí)，還在父母的伴隨下，親自到伴侶家訪問。每次開學(xué)初，他都主動(dòng)從自己的壓歲錢中拿出300元錢寄過去，迄今為止，已資助王恒省同學(xué)近__元。

突出的表現(xiàn)，使他成為學(xué)校少先隊(duì)員的佼佼者，__年，__代表九小少先隊(duì)參與了公司少代會(huì)。

同學(xué)好人事跡材料（精選篇3）

有一天下課的時(shí)分，我與同學(xué)在操場(chǎng)上追趕打鬧，一不當(dāng)心，我摔倒了，手和腿被磕破了，看著流出的血我一時(shí)不知所措，__連忙跑過來(lái)問我：“你怎么樣了，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧!”她邊說邊把我扶起，送我去醫(yī)務(wù)室。給我上了藥，__勸慰我說：“堅(jiān)持一下，抓緊就好了!”我心想：還是我的`同學(xué)好啊!不僅幫我上藥進(jìn)行包扎，還勸慰我。這是我第一次被同學(xué)幫忙呢!雖然我也明白經(jīng)過處理傷口，沒事了，但聽了她的話，我的心比吃蜜糖還要甜呢!

上完藥后，我的腿和手沒那么疼了，__問我：“還疼嗎?”我笑著答復(fù)說：“有你的關(guān)懷，就已經(jīng)不疼了!”我們快樂地笑了。她把我扶進(jìn)了教室，對(duì)我說：“下回可要當(dāng)心一點(diǎn)了!”我說：“不會(huì)有下次了!”

從今，我們的友情更深了!每個(gè)人都可以做好事!幫忙更多有困難的人，讓我們的心里都布滿陽(yáng)光!

同學(xué)好人事跡材料（精選篇4）

夏日里送去一片涼爽，讓人感到滿意，更暖在心里。今日在這給大家整理了寫中同學(xué)好人好事事跡的材料，接下來(lái)隨著一起來(lái)看看吧!寫中同學(xué)好人好事事跡的材料1

一顆友善的心;他沒有那么富有，但他很節(jié)約，就算再窮，他也會(huì)努力的賺錢;他的父母在他小時(shí)候就過世了，從今他就很獨(dú)立，很懂事;

它擁有著一顆友善的心。不管遇到什么事情，他都會(huì)出手關(guān)心;他的`伴侶遇到困難時(shí)，他都會(huì)像一個(gè)天使一樣，戰(zhàn)勝了惡魔;他不像每個(gè)解放軍戰(zhàn)士，他不希奇自己的地位，他只盼望做好事。從小到大，我只以為他只是一個(gè)一般的解放軍戰(zhàn)士，之后我向同學(xué)借了《雷鋒日記》，想多多了解他。

一周過去了，我也把書看完了，我最終了解他是個(gè)什么人，《雷鋒日記》讓我流下了眼淚，由于他的行為，他所做的事情。他有著一顆宏大的心啊!，每一天，每一年，時(shí)時(shí)刻刻都在宣揚(yáng)著雷鋒精神活動(dòng)我參與了，我不想得到榮譽(yù)，不想被人家贊揚(yáng)，更不想讓中國(guó)人給被別人稱贊。我參與是讓每一個(gè)人，把宏大的雷鋒同志牢記在心里，把雷鋒同志能懂的就該懂的，把能做的盡量能做得到!我在車上做了一件好人好事：

今日上學(xué)時(shí)，觀察一個(gè)老爺爺帶著一個(gè)孩子，別人讓了小孩子坐，卻沒讓座給老爺爺，我心里非常難受。老爺爺您坐吧!我讓座給老爺

爺，臉上滿面春風(fēng)的說。不用了不用了!我過幾站就到了，還是你做吧!您坐吧，讓座不是一件特殊榮幸的事情嗎?呵呵，感謝你啊!小孩子!你真懂事!沒有，我只想像雷鋒一樣，做一個(gè)小雷鋒而已，我覺得你就是個(gè)小雷鋒，雖然不是真正的，但你所做的事就是雷鋒做的!對(duì)不對(duì)?小伴侶。感謝老爺爺!

我做這件事情，我覺的特別興奮!由于能像雷鋒叔叔一樣，做好人好事。但這種事情做一次是不能打算一個(gè)人的品質(zhì)的，必需得自愿，我就算是一個(gè)，不對(duì)嗎?

同學(xué)好人事跡材料（精選篇5）

在我的身邊有很多好人好事，我也做了一些好人好事，我關(guān)心摔跤的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室;扶起摔跤的同學(xué);借給同學(xué)需要的東西;關(guān)心同學(xué)聽寫……可令我最深刻的好人好事就是關(guān)心同學(xué)聽寫。

在我來(lái)到東華的其次個(gè)學(xué)期的第三周的星期五下午，同學(xué)都在教室里等待著爸爸媽媽的到來(lái)，張老師也在教室里給同學(xué)們講著精彩的笑話，逗得我們?nèi)喙笮Γ瓦B張老師自己也露出了笑臉，教室里蕩漾著同學(xué)和老師的笑聲。家長(zhǎng)們陸間續(xù)續(xù)的到來(lái)，很多同學(xué)已經(jīng)趁這個(gè)時(shí)間抓緊完成周未作業(yè)。我和我的.同桌張?zhí)駷]和我的上下桌蔡?玲也在完成周未作業(yè)了。她們兩個(gè)想做聽寫的作業(yè)，可是沒人幫她們聽寫。我聽見她們正在爭(zhēng)論這個(gè)問題時(shí)，正值她們遲疑時(shí)，我對(duì)她們說：“我來(lái)幫你們聽寫吧?！笨墒俏矣窒?，幫她們聽寫我又寫不了作業(yè)，我該怎么辦呢?有了，我可以邊做作業(yè)邊幫她們聽寫嘛，我怎么剛才沒想到呢，我真笨啊!她們聽了抓緊拿出聽寫本，折好格子興奮地對(duì)我說：“太感謝你了，李曉晴，要不是你，我們回去還要聽呢?！薄案兄x你幫我們聽寫。”我虛心地說：“不用謝，關(guān)心同學(xué)是理所當(dāng)然的事?！薄拔翌A(yù)備好了，你快報(bào)吧?！彼齻儗?duì)我說，我開頭報(bào)了：“第一個(gè)：維持，”過了一會(huì)，我又說：“可以了嗎?下一個(gè)……”“聽寫最終完成了，我的爸爸也來(lái)了，再見，李曉晴、蔡玲?！?/p>

關(guān)心別人，別人歡樂，自已也會(huì)歡樂的。

同學(xué)好人事跡材料（精選篇6）

我叫小晗，是一班級(jí)三班同學(xué)。我很榮幸有這次評(píng)比機(jī)會(huì)，在學(xué)校，我是學(xué)校的一名好同學(xué)，平常在課堂上我總是仔細(xì)聽講、認(rèn)真思索，仔細(xì)回答老師提出的問題，遵守課堂紀(jì)律。課后，我總是抓緊時(shí)間寫作業(yè)，回到家里的第一件事也是仔細(xì)完成作業(yè)，假如作業(yè)沒有完成就不玩，對(duì)學(xué)過的功課仔細(xì)復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)一課，鞏固一課、把握一課，為自己將來(lái)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我喜愛勞動(dòng)，在學(xué)校值日時(shí)總是早早起床早早到校，從不遲到，打掃衛(wèi)生時(shí)特殊仔細(xì)負(fù)責(zé)，并能提示和關(guān)心其他小伴侶共同完成打掃任務(wù)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我還樂觀參與學(xué)校的集體勞動(dòng)，為集體作出貢獻(xiàn)。在家里，我努力做一個(gè)懂事的好孩子，善待親人，關(guān)注親人的冷暖，以禮相讓，常常關(guān)心爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生、洗菜、刷鍋洗碗、洗襪子等，我還把大家的鞋子擺好擺整齊;我努力搞好自己的個(gè)人衛(wèi)生，刷牙、洗臉，我從來(lái)不要大人操勞，由于我的努力，讓家里的人其樂融融。對(duì)待鄰里，我文明禮貌，與人為善，深得鄰里寵愛。

不管在上學(xué)、放學(xué)的路上，還是在學(xué)校，每次看到散落的垃圾，我都會(huì)自覺的撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾箱。

每次坐公共汽車時(shí)，我都會(huì)把自己的座位讓給年老體弱得老爺爺、老奶奶或者更小的小伴侶，他們常常笑咪咪地夸我：“真是個(gè)懂事的好孩子!”

在學(xué)校，我有一顆真誠(chéng)的愛心。我總是樂于伸出救濟(jì)的.小手，助人為樂，真誠(chéng)奉獻(xiàn)。

有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具，我總是在第一時(shí)間就豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學(xué)不會(huì)的問題，我總是在第一時(shí)間就熱忱急躁的關(guān)心解決，從不計(jì)較個(gè)人得失。

對(duì)于博大簡(jiǎn)單的世界，我有一顆天真的童心，我要努力學(xué)習(xí)，成為對(duì)國(guó)家有用的人才。

同學(xué)好人事跡材料（精選篇7）

小韜，男，12歲，就讀于華容縣城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校六一班。他品學(xué)兼優(yōu)、喜愛集體、樂觀向上、誠(chéng)懇守信。他小小年紀(jì)，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果，全面進(jìn)展的綜合素養(yǎng)，成為同學(xué)中的佼佼者，深受老師和同學(xué)們的寵愛和好評(píng)。

敬重師長(zhǎng)，知書達(dá)理

知禮儀、重禮節(jié)是中華民族的光榮傳統(tǒng)。小韜同學(xué)從小在老師和長(zhǎng)輩的心目中就留下了知書達(dá)理的好印象。不管在他家里還是在外面，見到長(zhǎng)輩，他總是主動(dòng)打招呼;在路上遇到長(zhǎng)輩，常常主動(dòng)幫忙提東西;和長(zhǎng)輩一起吃飯，他總是幫忙端茶盛飯，最終一個(gè)拿起筷子。在學(xué)校里，不管是不是自己的任課老師，他都主動(dòng)問好;他從來(lái)不在背后談?wù)摾蠋?，遇到有些同學(xué)談?wù)?，他總是主?dòng)去勸阻。同時(shí)，他還常常自覺到老師辦公室做義務(wù)勞動(dòng)，關(guān)心老師整理辦公桌，打掃老師辦公室的衛(wèi)生等。

忠誠(chéng)狡猾，待人懇切

小韜同學(xué)有一顆雪白無(wú)暇、和善真誠(chéng)的心靈，他心地和善、追求純真、無(wú)私無(wú)邪，與任何人交往都體現(xiàn)出他的真誠(chéng)：與人為善，敬重他人，信任他人。他的學(xué)習(xí)成果在班級(jí)里名列前茅，作文幾次獲得全縣一等獎(jiǎng)，繪畫作品獲得過全國(guó)銀獎(jiǎng)，但是他從不傲慢，只要是同學(xué)們問他學(xué)習(xí)上的問題，他總是先放下自己的學(xué)習(xí)來(lái)關(guān)心同學(xué)。在與同學(xué)的交往中，既使在和他最要好的伴侶之間，他也總是“感謝、你好、再見”等禮貌用語(yǔ)掛在嘴邊。同學(xué)都愛跟他交伴侶，在許多場(chǎng)合中他都是同學(xué)們的中心。

重信守諾，身正為范

誠(chéng)懇守信是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具有的良好品德。小韜同學(xué)始終將重信守諾擺在首位，只要他答應(yīng)了別人的事，一諾千金，就算再大的困難，他也肯定辦到。有一次，小韜同學(xué)答應(yīng)在星期日去同學(xué)家里給同班同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，可是到了星期日，他突然得了感冒，家長(zhǎng)都勸他給同學(xué)打個(gè)電話，改天再給同學(xué)輔導(dǎo)功課，但是他說：答應(yīng)了同學(xué)，假如失約，我的心里會(huì)很內(nèi)疚的。最終還是堅(jiān)持到同學(xué)家里完成了輔導(dǎo)。同時(shí)，他誠(chéng)信的.良好品質(zhì)還深刻影響著他周邊的同學(xué)。有一天，他和幾個(gè)同學(xué)相約去逛書店，兩個(gè)同學(xué)同時(shí)看中了一本書，可是書店只有一本了，當(dāng)時(shí)一個(gè)同學(xué)買下來(lái)后，答應(yīng)在一個(gè)星期看完后再借給另外一個(gè)同學(xué)，一個(gè)星期后，買書的同學(xué)還沒有看完，小韜同學(xué)主動(dòng)找到他，給他講了許多誠(chéng)懇守信故事和誠(chéng)懇守信的重要性，最終，買書的同學(xué)兌現(xiàn)了承諾。

做一個(gè)誠(chéng)懇守信的好少年，始終以來(lái)都是他努力的方向和目標(biāo)。雖然在老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的心目中，他已經(jīng)特別完善了，但他沒有滿意，一步步地朝更高的目標(biāo)在前進(jìn)、在努力!

同學(xué)好人事跡材料（精選篇8）

小東同學(xué)，是大連市西崗區(qū)建設(shè)學(xué)校六班級(jí)三班的一名同學(xué)。他是一個(gè)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的好少年。他始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己。多年來(lái)，各方面表現(xiàn)始終優(yōu)秀，特殊在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出。

小東同學(xué)有一顆真誠(chéng)和善的心。在學(xué)校，他對(duì)待同學(xué)，總愛伸出援手，真誠(chéng)付出，助人為樂。記得一次體育課上，同學(xué)們練習(xí)跑步，速度時(shí)而快時(shí)而慢，使部分同學(xué)之間拉開了很大的距離。一不當(dāng)心，張策同學(xué)由于跑得太快就摔倒在地，搶了個(gè)大跟頭。隊(duì)伍就這樣被沖散了，有的同學(xué)連續(xù)向前跑，有的同學(xué)駐足張望，不知所措，張策同學(xué)跪在地上一時(shí)爬不起來(lái)，眉頭緊鎖，臉上露出苦痛的表情，小東見此情景趕忙跑過去，雙手握住張策的胳膊，把他輕輕扶起來(lái)“張策，你沒事吧。要不要緊，我扶你去醫(yī)務(wù)室看看吧”，小東關(guān)切地詢問著。

“感謝你!”張策感謝地說。

“不用客氣，我們都是同學(xué)要相互關(guān)心才行!”小東攙著張策漸漸地向醫(yī)務(wù)室走去。

小東同學(xué)在生活中總是用他的真誠(chéng)之心感動(dòng)身邊的每一位同學(xué)。記得有一次劉子鍵把語(yǔ)文書忘在了教室，回到家后他急的像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦啊!作業(yè)怎么能完成啊!劉子鍵開頭給同學(xué)打電話，同學(xué)們的回答都是：“對(duì)不起，我自己還得先做業(yè)沒有時(shí)間，你還是找其他人借書吧!”看到同學(xué)們都沒有把書借給自己，劉子鍵心情很是郁悶，他抱著最終的盼望給小東打電話，小東一聽便對(duì)我說：“到我家里去，我們倆人一起寫作業(yè)，這樣你就的作業(yè)就能完成了”。聽了這樣的話我的心里暖融融的，這真是雪中送炭啊。

小東同學(xué)有一顆執(zhí)著的與同學(xué)共同進(jìn)步的責(zé)任心。“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。小東自從擔(dān)當(dāng)班級(jí)學(xué)習(xí)委員以來(lái)，總是盡職盡責(zé)地關(guān)心每名需要關(guān)心的同學(xué)。他經(jīng)常用自己的急躁化解同學(xué)的難題，一個(gè)個(gè)大問號(hào)總能在他那兒找到答案。同學(xué)們喜愛和他相處。班級(jí)中有幾名學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，他們每當(dāng)遇到不會(huì)的問題就情愿請(qǐng)教小東，每當(dāng)這時(shí)，他不管手頭上有什么事情，都會(huì)放下筆，用手指著題，和顏悅色地給同學(xué)講題。他講得每一步都特別具體、很清晰，并且還不斷詢問：“清晰了嗎?”直到問問題的.同學(xué)臉上露出絢爛的笑容才肯放心。在小東的關(guān)心下，許多同學(xué)的學(xué)習(xí)成果都有很大的提高，看到同學(xué)進(jìn)步了，小東比自己取得好成果還興奮!

小東不僅事事助人為樂，而且，心系班集體，心系班上的每一個(gè)同學(xué)。有一次學(xué)校組織集體活動(dòng)，放學(xué)后該值日的同學(xué)都跑了，小東就組織幾個(gè)同學(xué)把教室打掃的干潔凈凈。結(jié)果當(dāng)天學(xué)校組織檢查衛(wèi)生，我們班受到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。有人問他為什么要這樣做，他回答得很干脆也很洪亮：“為了班集體，為了班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)!”

小東同學(xué)所做的一切得到全校師生的好評(píng)。當(dāng)老師夸獎(jiǎng)他時(shí)，他總會(huì)說：“我關(guān)心別人就是歡樂自己!”就是這樣的小東，制造了一個(gè)奇跡，全班35名同學(xué)，他以31票通過被評(píng)為“區(qū)三好同學(xué)”。

有小東同學(xué)的地方就布滿歡聲笑語(yǔ)，有小東同學(xué)的班級(jí)暖意融融，讓我們向小東同學(xué)學(xué)習(xí)，用愛的互助充實(shí)我們的生活!

同學(xué)好人事跡材料（精選篇9）

小瑩，女，現(xiàn)年十一歲，葉縣昆陽(yáng)鎮(zhèn)第一學(xué)校。她品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、喜愛集體、樂觀爭(zhēng)章。她小小年紀(jì)，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果，全面進(jìn)展的綜合素養(yǎng)。成為同學(xué)中的佼佼者。

勤奮學(xué)習(xí)，開闊視野

在學(xué)習(xí)上，她刻苦好學(xué)，勤于動(dòng)腦。從一班級(jí)到現(xiàn)在，各科成果始終在班級(jí)名列前茅，年年被評(píng)為三好同學(xué)。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文學(xué)問，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時(shí)也提高了她的寫作水平。

心地和善，禮貌待人

她有一顆和善真誠(chéng)的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。小瑩同學(xué)有一顆雪白無(wú)暇、和善真誠(chéng)的心靈，她心地和善、追求純真、無(wú)私無(wú)邪。在家里，對(duì)待親人，關(guān)注親人的冷暖，常常關(guān)心爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對(duì)待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時(shí)間絕不會(huì)制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里寵愛。

傳遞愛心，助人為樂

在學(xué)校，她有一顆真誠(chéng)的愛心。對(duì)于困難同學(xué)，她總是樂于伸出救濟(jì)的小手，助人為樂，真誠(chéng)奉賢，有時(shí)同學(xué)忘了帶課本回家，她知道后總是抓緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用。對(duì)于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，她也是準(zhǔn)時(shí)賜予力所能及的關(guān)心，從不計(jì)較個(gè)人的得失。對(duì)于博大簡(jiǎn)單的世界，她有一顆天真的童心，小當(dāng)心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

有一次，六班級(jí)的小瑩在家里看報(bào)紙，門外傳來(lái)小孩子的哭泣聲，她開門一看，原來(lái)是鄰居家的.小孩玩耍時(shí)不當(dāng)心摔倒在地上，只見她把小孩抱了起來(lái)，輕輕地拍去他身上的灰塵，帶他進(jìn)了門房間，一邊勸慰他，一邊哄他玩。還有一次，一位老爺爺手拿鐵锨在修路，突然下起雨來(lái)，她立即回家拿出一把傘送給了老爺爺，老爺爺很感動(dòng)。小瑩真是樂于助人啊!

每天向上，愛好廣泛

“向上”是孩子健康成長(zhǎng)的力氣源泉，小瑩同學(xué)的身上有著一股劇烈“向上”的追求。她追求思想向上。從呀呀學(xué)語(yǔ)到接受家庭啟蒙和幼兒、學(xué)校教育，初諳世事的她就始終在追求著思想的向上：“做個(gè)好孩子，做個(gè)好同學(xué)”。她敬重長(zhǎng)輩和師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，對(duì)人講禮貌，自覺遵守學(xué)校生行為規(guī)范和社會(huì)公德，深得鄰居、家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們的好評(píng)。進(jìn)入學(xué)校校內(nèi)不久，通過學(xué)習(xí)，當(dāng)她知道了少先隊(duì)組織是少年兒童的先進(jìn)組織后，她每時(shí)每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴(yán)格要求自己，身體力行少先隊(duì)員的先進(jìn)性;她追求學(xué)習(xí)向上。對(duì)待學(xué)習(xí)，她一絲不茍，并有一股珍貴的鉆勁兒和韌勁兒，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)成果始終名列前茅。她追求全面進(jìn)展，她愛好廣泛，除仔細(xì)學(xué)習(xí)課本學(xué)問外，她還特殊喜愛看書、繪畫、英語(yǔ)和音樂。

三好同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，始終以來(lái)這都是她努力的方向和目標(biāo)。學(xué)校的六年里，她一步步地朝這個(gè)目標(biāo)在前進(jìn)，在努力，全面熟悉自己，提高自己，不斷在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)學(xué)問，在人生旅途中陶冶情操，在社會(huì)實(shí)踐中磨練意志!

同學(xué)好人事跡材料（精選篇10）

9月x日(周日)午后，高一(2)班__學(xué)在校內(nèi)大門口撿到一本書，內(nèi)夾有一張存