基因的自由組合定律 2025年高考生物基礎(chǔ)復(fù)習(xí)

第五章遺傳的基本規(guī)律2025年高考地理專項(xiàng)復(fù)習(xí)第2節(jié)基因的自由組合定律目錄壹自由組合定律的發(fā)現(xiàn)貳基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用自由組合定律的發(fā)現(xiàn)壹教材知識(shí)萃取兩對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的“假說—演繹”分析

變式1

基因的自由組合現(xiàn)象1.[鏈接人教版必修2

P9、P10正文]下列與孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述，正確的是(

)

A

教材素材變式

B

3.[人教版必修2

P14概念檢測T3變式]下列關(guān)于分離定律和自由組合定律的表述，不正確的是(

)

DA.分離定律和自由組合定律均發(fā)生在配子的產(chǎn)生過程中B.一對(duì)等位基因的遺傳一定遵循基因的分離定律C.兩對(duì)等位基因的遺傳都符合分離定律，但不一定符合自由組合定律D.分離定律和自由組合定律能解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象【解析】分離定律和自由組合定律均發(fā)生在減數(shù)分裂形成配子的過程中，A正確。一對(duì)等位基因的遺傳一定遵循基因的分離定律，B正確。兩對(duì)等位基因的遺傳都符合分離定律，但當(dāng)兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上時(shí)，其遺傳不符合自由組合定律，C正確。分離定律和自由組合定律不能解釋有性生殖生物的細(xì)胞質(zhì)遺傳現(xiàn)象，D錯(cuò)誤。4.[鏈接人教版必修2

P11正文]玉米籽粒顏色黃色對(duì)白色為顯性，非糯對(duì)糯為顯性，兩對(duì)等位基因的遺傳遵循基因自由組合定律。下列四個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，不能驗(yàn)證控制上述兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因的遺傳遵循基因自由組合定律的是(

)

C

變式2

孟德爾獲得成功的原因5.[鏈接人教版必修2

P12思考·討論]在孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律之前，有許多科學(xué)家研究過生物遺傳的規(guī)律，但并沒有對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做深入的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析等。孟德爾的成功離不開他創(chuàng)造性運(yùn)用科學(xué)研究方法。下列不屬于孟德爾研究遺傳規(guī)律的成功之處的是(

)

BA.選擇相對(duì)性狀差別明顯且性狀穩(wěn)定的豌豆

B.通過類比建立了遺傳因子和遺傳性狀的聯(lián)系C.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法使復(fù)雜的現(xiàn)象變得簡潔明確

D.大膽假設(shè)并設(shè)計(jì)測交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的假說【解析】孟德爾研究遺傳規(guī)律的成功之處包括：選擇相對(duì)性狀差別明顯且性狀穩(wěn)定的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料；對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，使復(fù)雜的現(xiàn)象變得簡潔明確；運(yùn)用由簡到繁的方法，先研究一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳，再研究兩對(duì)及以上相對(duì)性狀的遺傳；在對(duì)雜交結(jié)果進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上大膽假設(shè)并設(shè)計(jì)測交實(shí)驗(yàn)證明自己的假說。孟德爾并沒有通過類比建立遺傳因子和遺傳性狀的聯(lián)系，故B符合題意?；蜃杂山M合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用貳教材知識(shí)萃取

遺傳因子遺傳因子自由組合1.基因的自由組合定律（2）細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)（以精原細(xì)胞減數(shù)分裂為例）（3）解讀2.孟德爾獲得成功的原因深度思考1.在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)之前，孟德爾曾花了幾年時(shí)間研究山柳菊，結(jié)果卻一無所獲，其原因主要有哪些？提示

①山柳菊沒有既容易區(qū)分又可以連續(xù)觀察的相對(duì)性狀。②山柳菊有時(shí)進(jìn)行有性生殖，有時(shí)進(jìn)行無性生殖。③山柳菊的花小，難以做人工雜交實(shí)驗(yàn)。2.孟德爾實(shí)驗(yàn)中為什么要用正交和反交進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?提示

用正交和反交實(shí)驗(yàn)是為了證明性狀的遺傳是否和母本有關(guān)（排除細(xì)胞質(zhì)遺傳）。

提示

①所研究的每一對(duì)相對(duì)性狀只受一對(duì)等位基因控制，而且等位基因要完全顯性。②必須是兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。③不同類型的雌雄配子都能發(fā)育良好，且受精的機(jī)會(huì)均等。④所有后代都應(yīng)處于比較一致的環(huán)境中，而且存活率相同。⑤實(shí)驗(yàn)的群體要足夠大，個(gè)體數(shù)量要足夠多。4.受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的,隨機(jī)結(jié)合是不是基因的自由組合?為什么?提示

不是。雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合發(fā)生在受精作用階段,基因的自由組合發(fā)生在配子產(chǎn)生過程中,所以雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合不是基因的自由組合。

變式1

基因自由組合定律的常規(guī)考查

C

教材素材變式

2.[人教版必修2

P16非選擇題T1變式]番茄的紫莖和綠莖是一對(duì)相對(duì)性狀，缺刻葉和馬鈴薯葉是一對(duì)相對(duì)性狀，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。選擇三種不同基因型的番茄（甲、乙、丙）進(jìn)行雜交，雜交組合及結(jié)果如表。下列分析錯(cuò)誤的是(

)

雜交編號(hào)雜交組合子代表型及比例ⅠⅡB

【解析】&1&

.

AD

變式2

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定某個(gè)體基因型

2（或兩）

變式3

結(jié)合配子致死進(jìn)行考查5.[人教版必修2

P14拓展應(yīng)用T1變式]水稻是兩性花作物，花多且小，大部分自花受粉并結(jié)種子。雜交水稻是我國對(duì)當(dāng)代世界農(nóng)業(yè)的巨大貢獻(xiàn)。2019年9月17日，袁隆平被授予“共和國勛章”，以表彰他在雜交水稻研究領(lǐng)域做出的杰出貢獻(xiàn)。請根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)水稻育種的問題:（1）雜交育種的原理是__________。為了培育出雜交水稻，袁隆平跋山涉水，找到了一株雄性不育的水稻。利用這種水稻進(jìn)行雜交操作的優(yōu)勢是________________________________________?；蛑亟M省掉了去雄的操作，提高了雜交育種的效率【解題思路】雜交