湖北省黃石市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期語文期中考試試卷（含答案）

湖北省黃石市023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期語文期中考試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四五六七總分評分一、閱讀下面的文段，完成各題。(7分閱讀文段一：①她靜靜地站在10米高臺上，耳朵里沒有任何嘈雜的聲響，全場肅靜，連呼吸聲都能聽見，大家都在等這個前三跳令人贊不絕口的選手的這一次的表現(xiàn)。②這是全紅嬋的第四跳，也是唯一一個倒立動作，她將手緊貼在臺面上，雙腿打直，雙手漸漸向腿靠近，撐在雙腳之間，兩條腿輕輕地抬起，在空中并攏，完成了倒立，不掀起一絲波瀾。③突然，她猛地抬頭，雙腿彎曲，手掌撐了一下，離開了跳臺，動作干脆得仿佛在空中停頓了一秒，定格成了一幅畫，她先是空中轉(zhuǎn)體三周，自如得活像一只在水里自在的游魚，緊接著是向前翻騰一周半，靈巧活潑卻不失一個“夢之隊(duì)”隊(duì)員的穩(wěn)重，整套動作安排合理，倒立后跳更是展現(xiàn)出了全紅嬋纖細(xì)的身材。雖是一個3.2的難度系數(shù)，但整個在空中的動作的完成度和連貫性是其他選手比不上的。④還沒等大家從她完美的動作中反應(yīng)過來，全紅嬋像一根針筆直地掉進(jìn)水里一般，在一串串小到不用在意的白色泡沫中消失在了水中，沒有落水的聲音，只有氣泡從水底輕輕冒上來然后破裂的聲音，水花在她的感染下，也全然消失不見。⑤此時，全場的氣氛拉到了高潮，會場中的音樂聲被觀眾和教練們無限的稱贊聲壓下去了，大家都被這個14歲的小女孩震撼得啞口無言，觀眾席上的中國助威團(tuán)一個個都抖動著手中的紅旗，吶喊聲遠(yuǎn)比之前任何對一個參賽隊(duì)員的都要洪亮。⑥10分，10分，10分！全場滿分的成績讓第四跳的全紅嬋已經(jīng)以斷層式的成績鎖定了這枚金牌，她征服了所有的裁判，以三跳滿分，總分466.0的優(yōu)異成績，碾壓其他選手，奪得了這枚金牌。⑦她震驚世界的精彩表現(xiàn)和獨(dú)門秘籍“水花消失術(shù)"使所有人都記住了在2021年東京奧運(yùn)會的賽場上，有這樣一個14歲的中國姑娘——全紅嬋。文段二：【中國日報網(wǎng)】北京時間10月3日下午，亞運(yùn)會跳水女子10米跳臺決賽上，全紅嬋以438.2分的成績奪得金牌。全紅嬋第二次上場后，難度系數(shù)3.2的情況下，全紅嬋再次上演水花消失術(shù)，7名裁判全部給出了10分，總成績位列第一。第四場，全紅嬋出現(xiàn)失誤，總成績一度落后到第二名。央視解說員稱，這不是技術(shù)的問題，而是心態(tài)調(diào)整的問題，陳芋汐發(fā)揮穩(wěn)定，反超全紅嬋，第五場，七名裁判中4位給出10分。全紅嬋以438.2分總成績再次回到榜首。陳芋汐以435.65分奪得銀牌。賽后，全紅嬋與陳芋汐激動擁抱，二人包攬比賽冠亞軍。“兩個人在大量比賽中互有勝負(fù)，合在一起的雙人十米跳臺則是無人能敵，雙姝的交相輝映，真的把我們在跳臺這個項(xiàng)目的高度，推到了一個全新的高峰，非常非常精彩的比賽?！毖胍暯庹f員評論道。1．下列選項(xiàng)分析錯誤的一項(xiàng)是()A．文段一是新聞特寫，選取全紅蟬最精彩的第四跳進(jìn)行特寫，用特寫鏡頭放大最有價值、最富有特征的第四跳，從而鮮明的再現(xiàn)典型場景。B．文段二是通訊，概括新聞的主要內(nèi)容，讓讀者迅速了解全紅蟬奪冠這件事。C．文段二的導(dǎo)語是：北京時間10月3日下午，亞運(yùn)會跳水女子10米跳臺決賽上，全紅嬋以438.2分的成績奪得金牌。D．兩篇文段都包含新聞六要素：誰(Who)、何時(When)、何地(Where)、何事(What)為何(Why)、過程如何(How)。2．給合文段內(nèi)容，為文段一擬寫一個標(biāo)題。________________________________________________________________________________________3．文段一中多次寫全場的反應(yīng)，這有何作用？________________________________________________________________________________________二、閱讀下面的文學(xué)類文本，完成各題。(15分閱讀教音樂的物理老師①他的學(xué)生們都喜歡叫他李大興，我們一般叫他李老師，他是一名山區(qū)支教老師。②我和他在同一個支教學(xué)校，正對鋪?zhàn)×艘荒?。我還記得他來到學(xué)校的第一天，就說過：“我不一定是一名出色的支教老師，但我一定是一名盡心的支教老師?！雹劾罾蠋熞粊砭徒酉铝税四昙壩锢恚槺憬酉铝司拍昙壍拿佬g(shù)，還有三、四年級的音樂課，還是學(xué)校一半班級的體育老師。其他課程還算輕松，但是八年級的物理課卻是一大難題：如何激發(fā)學(xué)生對一門新課的興趣，并且把課上好，這讓他頗為費(fèi)心。④在看到孩子們做練習(xí)題不方便時，他自費(fèi)買了一臺打印機(jī)，為學(xué)生們打印練習(xí)題。⑤半年過后，迎來了期末考試，忙完學(xué)校的期末工作后，李老師也回家了。新年里，八年級班主任給他發(fā)了條消息：“李老師，咱們班物理成績?nèi)h第一，超過了縣城的好學(xué)校?！雹迣W(xué)校很小，小到裝不下你說話的聲音；學(xué)校離縣城很遠(yuǎn)，深深地埋在秦嶺。⑦《苔》是他教給學(xué)生們的第一首歌：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開”。他教得認(rèn)真，學(xué)生們學(xué)得也快。⑧孩子們沒有見過吉他，每次他的音樂課前，就會有一堆小朋友涌入宿舍，叫著：“李老師，走走走！上課啦！”“好好好，等下，我拿一下吉他！”“李老師，他們拿好了，快走吧！"說著拉著推著李老師就要去教室，后面跟著幾個男孩子，輕輕地拿著李老師的吉他，緊緊地跟在后面，生怕上課晚了一秒鐘。⑨我記得學(xué)校一次停電的時候，我正在教室看著九年級學(xué)生自習(xí)，學(xué)生們先是鬧騰了一下，隨即拿出自備的臺燈開始繼續(xù)學(xué)習(xí)。我看到已經(jīng)習(xí)慣了停電的他們，給李老師發(fā)了個消息：“李老師，抄家伙?！辈灰粫?，李老師扛著大家伙來了，學(xué)生們“哇”地歡呼起來。李老師一擺衣袖，在講臺上找了一把凳子坐下，吉他一架，對學(xué)生們說道：“點(diǎn)歌！”我站在窗臺旁，一邊聽著歌，一邊看著月色。⑩周末的時候，李老師會帶著我一起去家訪。我們一起搭過老鄉(xiāng)們的車，也一起走了好多山路，我們看過家訪出發(fā)時的朝陽，吹過歸途冷冽的山風(fēng)，走過泥濘路，觀過山邊松，也看過夕陽一點(diǎn)一點(diǎn)地沉到秦嶺中。有一次他獨(dú)自一人去了一個孩子家中家訪，回來和我說：“心真是揪了一把——家徒四壁?！蔽一叵胫Ы坛稣髑皩W(xué)長們和我們聊過：“有些事，真不是我們一定能解決的?！笨吹綄W(xué)生的家境，李老師的心境大抵如此吧，所以他才拼盡全力地把最好的教育成績留給孩子們，還有那一把吉他。?一直到了七月的一天，離別還是躲不過，我記不清那一天有多少孩子來送我們。在離校的車上，李老師一直看著窗外，還有窗外的山。?“天可補(bǔ)，?？商睿仙娇梢?。日月既往，不可復(fù)追”，山水環(huán)繞，石嵌高山，似白駒過隙，亦如指尖清風(fēng)滑過。我們用一年不長的時間，做一件終生難忘的事，一年又一年，一批又一批的青年呼喊著“到西部去，到基層去，到祖國最需要我們的地方去”，把青春熱血灑在了每一片土地上。(選自《教師文摘》2022年第9期，有刪改)4．文中的李老師令人印象深刻，請根據(jù)提示，結(jié)合文章內(nèi)容填寫下表。李老師做的事形象特點(diǎn)自費(fèi)買打印機(jī)為學(xué)生打印練習(xí)題1②教學(xué)水平高③才華橫溢家訪時看到學(xué)生的家境感到揪心④5．結(jié)合語境，按要求賞析下面句子。后面跟著幾個男孩子，輕輕地拿著李老師的吉他，緊緊地跟在后面，生怕上課晚了一秒鐘。(賞析加點(diǎn)詞語)________________________________________________________________________________________6．第⑦段提到李老師教給學(xué)生們的第一首歌是《苔》，請結(jié)合歌詞內(nèi)容，分析李老師為什么教學(xué)生們唱這首歌。________________________________________________________________________________________7．文中說“在離校的車上，李老師一直看著窗外，還有窗外的山”，此時的李老師在車上會想些什么呢？請你展開聯(lián)想，將李老師的所思所想寫下來。________________________________________________________________________________________三、閱讀有關(guān)名著《紅星照耀中國》的兩則材料，回答各題。(8分閱讀【材料一】傳記是記述人物生平事跡的作品。傳記要求真實(shí)，凡是文中涉及的時間、地點(diǎn)、人物、事件等都必須是準(zhǔn)確的，有時還要引用一些可靠的資料，保證敘述的真實(shí)可信，但是，傳記又不是枯燥的生平簡介或履歷表，作者可以發(fā)揮想象，以填補(bǔ)事實(shí)的空隙，生動傳神地表現(xiàn)人物。在記述事件時，要具體表現(xiàn)人物的言行，讓人物“自行"展現(xiàn)他們的思想感情、性格特點(diǎn)等。傳記不一定要像散文、小說那樣對人物做細(xì)致入微的描摹，記錄典型語言和重要行為，往往就能達(dá)到所需要的表達(dá)效果。(節(jié)選自統(tǒng)編版語文教材八上《學(xué)寫傳記》)【材料二】①他的軍隊(duì)在西藏的冰天雪地中，經(jīng)受了整整一個嚴(yán)冬的圍困和艱難，除了牦牛肉外沒有別的吃的，仍能保持萬眾一心，這必須歸因于領(lǐng)導(dǎo)人物的個人魅力，還有那鼓舞部下具有為事業(yè)英勇犧牲的忠貞不貳精神的罕見人品。至少我個人是不可能想象蔣介石、白崇禧、宋哲元或者中國任何其他一個國民黨將領(lǐng)能夠在這樣的條件下保全一支軍隊(duì)的，更不能說還能夠在這樣的考驗(yàn)結(jié)束時真的做到卷土重來，發(fā)動一場大進(jìn)攻，在敵軍為了防止它突破而從從容容地構(gòu)筑了好幾個月的防線，打入了一個楔子。我走馬西北的時候，他在做的正是這樣一件事。②難怪中國民間流傳他有各種神奇的本領(lǐng)：四面八方能夠看到百里以外，能夠上天飛行，精通道教法術(shù)，諸如在敵人面前呼風(fēng)喚雨。迷信的人相信他刀槍不入，不是無數(shù)的槍炮彈藥都沒有能打死他嗎？也有人說他有死而復(fù)活的能力，國民黨不是一再宣布他已死亡，還詳詳細(xì)細(xì)地描述了他死去的情況嗎？在中國，許許多多的人都知道的大名，有的把他看成是危險的威脅，有的把他看成是希望的明星，這就看每個人的生活地位了，但是不論對誰來說，這是這十年歷史中不可磨滅的名字。③但是大家都告訴我，朱德貌不驚人——一個沉默謙虛、說話輕聲、有點(diǎn)飽經(jīng)滄桑的人，“眼光非常和藹”這是大家常用的話，身材不高，但很結(jié)實(shí)，胳膊和雙腿都像鐵打的一樣。他已年過半百，也許已有五十三四歲，究竟多大，誰也不知道一但是李長林笑著告訴我，就他所記得而言，他每次總說五十六了。這好像是他愛說的一個小小的笑話。④朱德愛護(hù)他的部下是天下聞名的。自從擔(dān)任全軍統(tǒng)帥以后，他的生活和穿著都跟普通士兵一樣，同甘共苦，早期常常赤腳走路，整整一個冬天以南瓜充饑，另外一個冬天則以牦牛肉當(dāng)飯，從來不叫苦，很少生病。他們說，他喜歡在營地里轉(zhuǎn)，同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打球。他乒乓球打得很好，籃球打個"不厭”。軍隊(duì)里任何一個戰(zhàn)士都可以直接向總司令告狀——而且也常常這樣做。朱德向弟兄們講話往往脫下他的帽子。在長征途中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻大部分步行，似乎不知疲倦。⑤“我認(rèn)為他的基本特點(diǎn)就是天性極端溫和，”當(dāng)別人請他的妻子康克清談一談她認(rèn)為她的丈夫有什么與眾不同的性格時，她說道，“其次，他對一切大小事情都十分負(fù)責(zé)。他喜歡跟一般戰(zhàn)斗員生活打成一片，經(jīng)常和他們談話，”⑥"朱德對弟兄們說話非常樸實(shí)，他們都能聽得懂。要是他不十分忙，就幫助農(nóng)民們種莊稼。他常常從山下挑糧食到山上，他非常強(qiáng)健，什么東西都能吃，除了大量辣椒，沒有什么特別愛吃的東西，因?yàn)樗撬拇ㄈ?，他晚上十一、二點(diǎn)鐘才睡，早晨五、六點(diǎn)鐘就起床，”⑦“他喜歡運(yùn)動，也喜歡讀書，他仔細(xì)訂出讀書計(jì)劃，熟讀政治、經(jīng)濟(jì)書籍。他喜歡跟朋友們談天，開開玩笑，雖然并不像毛澤東那樣幽默。他一般沒有脾氣，我從沒有跟他吵過嘴，但他在戰(zhàn)斗中卻要發(fā)怒，打仗時他總是在前線指揮，但沒受過傷?！雹辔覜]有會見朱德的好運(yùn)氣，因?yàn)楫?dāng)他到達(dá)陜北的時候，我已經(jīng)離開了。幸運(yùn)的是朱德馬上就被全世界作家所注意，我現(xiàn)在竟有機(jī)緣得到一些最近的材料?！拔靼彩伦儭币院?，就有人到蘇區(qū)去訪問，韋爾斯女士是第二個會見中國紅軍領(lǐng)袖的外國人，康克清上面這番話就是對她說的，(節(jié)選自《紅星照耀中國》第十篇，人民文學(xué)出版社，有刪改)8．根據(jù)材料一概括“傳記”的文體特征。材料二中提及民間流傳對朱德的諸多說法，也大篇幅引用了朱德妻子對他的評價，是否會影響紀(jì)實(shí)文學(xué)的真實(shí)性？請結(jié)合材料分析。________________________________________________________________________________________9．結(jié)合【材料二】的具體內(nèi)容，分析朱德的人物形象。________________________________________________________________________________________四、閱讀下面的唐詩，完成各題。(6分閱讀使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天，大漠孤煙直，長河落日圓，蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。10．對這首詩理解不正確的項(xiàng)是()A．全詩敘寫了出使的路線、沿途看到的風(fēng)光以及聽到候騎報告的最新戰(zhàn)況，內(nèi)容與題目緊緊相扣。B．第二聯(lián)描寫塞上秋景：隨風(fēng)而去的枯蓬飄出塞外，北飛的大雁掠過北方少數(shù)民族居住的上空，畫面靜謐而溫馨。C．詩人以傳神的筆墨刻畫了雄奇壯麗的塞外風(fēng)光，其中“大漠孤煙直，長河落日圓"兩句更是膾炙人口的千古名句。D．“都護(hù)在燕然"和前面的“屬國過居延”遙相呼應(yīng)，點(diǎn)明了詩人此次出使路途之遠(yuǎn)。11．王國維說：“一切景語皆情語?！暗谌?lián)“大漠孤煙直，長河落日圓”中寫了哪些景物？營造了怎樣的意境？表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？________________________________________________________________________________________五、閱讀下面的文言語段，完成各題。(12分閱讀天目幽邃奇古不可言。由莊至顛，可二十余里。天目盈山皆壑，飛流淙淙，若萬匹縞，一絕也，石色蒼潤，石骨奧巧，石徑曲折，石壁峻峭，二絕也。雖幽谷縣巖，庵宇皆精，三絕也。余耳不喜雷，而天目雷聲甚小，聽之若嬰兒聲，四絕也。曉起看云，在絕壑下，白凈如綿，奔騰如浪，五絕也，山樹大者，幾四十圍，松形如蓋，高不逾數(shù)尺，六絕也。頭茶之香者，遠(yuǎn)勝龍井，筍味類紹興破塘，而清遠(yuǎn)過之，七絕也。余謂大江之南，修真棲隱之地，無逾此者，便有出纏"結(jié)室之想矣，宿幻住之次日，晨起看云，已后登絕頂，晚宿高峰死關(guān)。次日由活埋庵尋舊路而下。數(shù)日晴霧甚，山僧以為異，下山率相賀。山中僧四百余人，執(zhí)禮甚恭，爭以飯相勸。臨行諸僧進(jìn)曰荒山僻小不足當(dāng)巨目奈何？余曰：“天目山某等亦有些子分"，山僧不勞過謙，某亦不敢面譽(yù)?！币虼笮Χ鴦e。(節(jié)選自袁宏道《天目》)【注釋】①骨：品質(zhì)、風(fēng)骨。②出纏：指超脫塵世。③子分：指緣分。12．下列加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()A．絕壑下壑：溝壑 B．若萬匹縞若：好像C．巳后登絕頂絕：斷絕 D．由活埋庵尋舊路下尋：沿著13．為文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項(xiàng)是()A．臨行諸僧進(jìn)/曰/荒山僻小/不足當(dāng)/巨目奈何B．臨行諸僧進(jìn)/曰/荒山僻/小不足當(dāng)巨目/奈何C．臨行/諸僧進(jìn)曰/荒山僻/小不足當(dāng)/巨目奈何D．臨行/諸僧進(jìn)曰/荒山僻小/不足當(dāng)巨目/奈何14．下列對文本的理解，不正確的一項(xiàng)是()A．天目山有七絕，分別是：瀑多、石奇、庵精、雷微、云美、樹巨、茶筍清香。B．作者認(rèn)為天目山是個隱居深山修心悟道的好地方，于是就歸隱山林了。C．作者在天目山游歷幾天中，天目的山水奇景極符合他清高脫俗的雅趣。D．下山后，作者對山僧說“天目山某等亦有些子分”并“因大笑而別"，充分展示了他自在灑脫的情懷。15．請將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①天目盈山皆壑，飛流淙淙，若萬匹縞，一絕也。________________________________________________________________________________________②數(shù)日晴霽甚，山僧以為異，下山率相賀。________________________________________________________________________________________六、運(yùn)用(共22分16．根據(jù)要求填空。（1）《與朱元思書》一文中與“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”有異曲同工之妙的句是：，。（2）王績在《野望》中引用典故，追古懷傷，在蕭瑟恬靜的景色描寫中表現(xiàn)詩人身處亂世，前途無望，孤獨(dú)抑郁心情的句子是：，。（3）在李白的《渡荊門送別)一詩中，“，"以移動的視角來描寫景物的變化。（4）《錢塘湖春行》中描寫西湖早春花草美景的詩句是：“，?！?7．下列加點(diǎn)字的注音或者書寫不正確的一項(xiàng)是()A．振聾發(fā)聵鐫刻(juàn)仲裁殫精竭慮B．摧枯拉朽泄氣殺戮(lù))屏息斂聲C．眼花繚亂嫻熟浩瀚一絲不茍D．銳不可擋翹首(qiào)悄然(qlāo)如夢初醒18．依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()面對百年未有之大變局，我們前行的道路上必然充滿____甚至____。廣大青年只有在披荊斬棘中____，在時代浪潮中錘煉本領(lǐng)，在____中創(chuàng)新發(fā)展，才可以在黨和人民需要的地方綻放絢麗之花！A．驚濤駭浪風(fēng)平浪靜前仆后繼攻堅(jiān)克難B．荊棘坎坷驚濤駭浪勇往直前攻堅(jiān)克難C．風(fēng)平浪靜荊棘坎坷前仆后繼艱苦奮斗D．驚濤駭浪荊棘坎坷勇往直前艱苦奮斗19．下列各句中有語病的一項(xiàng)是()A．廢棄的鋼鐵冶煉廠變身滑雪大跳臺，成為冬奧歷史上第一座與工業(yè)遺產(chǎn)再利用直接結(jié)合的競賽場館，B．北京動物園大熊貓萌蘭憑借一己之力成功"出圈”，自行爬到了運(yùn)動場外的緩沖區(qū)，惹得游客紛紛圍觀。C．那些在歷史長河中經(jīng)久不衰的經(jīng)典，都體現(xiàn)了創(chuàng)作者襟懷和學(xué)識的貫通、道德和才情的交融、人品和藝品的統(tǒng)一。D．兩金得主谷愛凌、速滑冠軍高亭宇、"亞洲飛人”蘇炳添等運(yùn)動員深受廣大體育迷喜愛的原因，是因?yàn)樗麄冾B強(qiáng)拼搏和不服輸?shù)木駥?dǎo)致的。20．下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A．青椒炒小蝦、紅燒鰱魚、炒小藕、水芹菜炒干辣子，都是我愛吃的菜。B．我不禁叫起來，“啊，這么多魚！"連忙脫掉鞋襪，跳進(jìn)膝蓋深的水里逮起來。C，語言，人們用來抒情達(dá)意，文字，人們用來記言記事。D.他站起來問：“老師，“有條不紊'的“紊’是什么意思”21．綜合性學(xué)習(xí)?！靶拧?，即誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，也是社會主義核心價值觀之一。學(xué)校準(zhǔn)備組織開展以“人無信不立”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你協(xié)助完成下面的任務(wù)，（1）你們小組制作了一塊宣傳展板，主題為“誠信與我們的生活息息相關(guān)”，試圖從不同的角度來呈現(xiàn)“誠信”的重要性。根據(jù)大家收集的一些名言警句、成語典故、名人軼事等資料，請參照下面的示例(資料內(nèi)容+涉及范圍)，再補(bǔ)充一條類似的標(biāo)題。示例1：儒有不寶金玉，而忠信以為寶?！\信是研究學(xué)問的根基。示例2：曾子殺豬的故事——誠信是教育孩子的前提。（2）在交流感受時，小明同學(xué)對考試時偷瞄作弊的行為不以為意，他說：“現(xiàn)在學(xué)習(xí)競爭壓力山大，一道選擇題可能就會讓我的名次落后幾十位，有機(jī)會偷瞄的話我還是不會放過的。這種小事情就不要太認(rèn)真了，我會在大是大非面前堅(jiān)守誠信底線的?！蹦阏J(rèn)為他說的不可信，你準(zhǔn)備如何勸說？(字?jǐn)?shù)不少于80字。)________________________________________________________________________________________七、寫作(50分22．生活中有沒有這樣的經(jīng)歷：當(dāng)你外出和同學(xué)聚會時，有個身影等待你的歸來；當(dāng)你放學(xué)回家時，有個身影站在門口眺望；當(dāng)你迷失自我時，有個身影陪伴等待你的回心轉(zhuǎn)意；當(dāng)你受傷痛苦時，有個身影用心等待你的恢復(fù)……等待是一份愛心，是一絲神秘，是一份憧憬，那些長長短短的等待，使我們對未來充滿希望、請你回憶生活中有關(guān)等待的故事或瞬間，以“等待的身影”為題，寫一篇不少于600字的文章。(要求：①思路清晰，內(nèi)容充實(shí)；②中心突出，有真情實(shí)感。)

答案解析部分【答案】1．D2．14歲小將全紅嬋斬獲(獲得、榮獲)女子10米跳臺冠軍。3．寫全場的反應(yīng)，是為了渲染現(xiàn)場緊張或熱烈的氣氛，形成新聞報道的現(xiàn)場感；同時也是側(cè)面描寫，通過寫觀眾從“肅靜”到熱烈的“吶喊聲”的反應(yīng)，襯托出全紅嬋第四跳的不同凡響。【解析】【點(diǎn)評】⑴本題考查對材料信息的篩選比對能力。解答這種類型的題目應(yīng)注意提高辨析異同的能力，選項(xiàng)表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機(jī)械羅列。做題時應(yīng)用心比對，做出判斷。

⑵本題考查新聞標(biāo)題的擬寫。新聞標(biāo)題擬寫的要求：1、標(biāo)題所提示的事實(shí)，要與新聞內(nèi)容一致。2、標(biāo)題中的論斷在新聞中要有充分依據(jù)。

⑶本題考查句段的作用。分析句段的作用需要關(guān)注兩點(diǎn)：一是句段所處的位置來分析。二是從句子的表達(dá)內(nèi)容來分析。1．ABC.正確；

D.有誤，文段一主要聚焦全紅嬋的第四跳，沒有完整地包含新聞六要素。而文段二也并非完整地包含了新聞六要素中的“為何（Why）”。

故答案為：D2．本題考查擬寫新聞標(biāo)題。本篇是新聞特寫，第①到⑤段，展現(xiàn)了全紅嬋跳水時完美的動作，現(xiàn)場氛圍；第6段“全場滿分的成績讓第四跳的全紅嬋已經(jīng)以斷層式的成績鎖定了這枚金牌，她征服了所有的裁判，以三跳滿分，總分466.0的優(yōu)異成績，碾壓其他選手，奪得了這枚金牌”，第⑦段“在2021年東京奧運(yùn)會的賽場上，有這樣一個14歲的中國姑娘一全紅嬋”點(diǎn)明新聞的主要內(nèi)容，再聯(lián)系首段“她靜靜地站在10米高臺上”據(jù)此擬寫為：14歲小將全紅嬋斬獲(獲得、榮獲)女子10米跳臺冠軍。

故答案為：14歲小將全紅嬋斬獲(獲得、榮獲)女子10米跳臺冠軍。3．本題考查句段作用。首段“她靜靜地站在10米高臺上，耳朵里沒有任何雜的聲響，全場肅靜，連呼吸聲都能聽見，大家都在等這個前三跳令人贊不絕口的選手的這一次的表現(xiàn)”，寫全場肅靜，觀眾等待前三跳都很完美的全紅嬋最后一跳，渲染比賽現(xiàn)場緊張的氛圍；第⑤段“此時，全場的氣氛拉到了高潮，會場中的音樂聲被觀眾和教練們無限的稱贊聲壓下去了，大家都被這個14歲的小女孩震撼得啞口無言。觀眾席上的中國助威團(tuán)一個個都抖動著手中的紅旗，吶喊聲遠(yuǎn)比之前任何對一個參賽隊(duì)員的都要洪亮”寫觀眾的稱贊聲比會場音樂聲還要大，助威團(tuán)不斷抖動紅旗，寫現(xiàn)場因全紅嬋的精彩表現(xiàn)而熱烈起來，形成新聞報道的現(xiàn)場感通過觀眾從“肅靜”到熱烈的“吶喊聲”的反應(yīng)，運(yùn)用側(cè)面描寫，襯托出全紅嬋第四跳的不同凡響。

故答案為：寫全場的反應(yīng)，是為了渲染現(xiàn)場緊張或熱烈的氣氛，形成新聞報道的現(xiàn)場感；同時也是側(cè)面描寫，通過寫觀眾從“肅靜”到熱烈的“吶喊聲”的反應(yīng)，襯托出全紅嬋第四跳的不同凡響?！敬鸢浮?．關(guān)愛學(xué)生；①班級物理成績?nèi)h第一；②會彈吉他，唱歌時讓學(xué)生們點(diǎn)歌；③善良、有愛心、有責(zé)任感。5．“輕輕地”體現(xiàn)了孩子們對吉他的愛護(hù)和重視，“緊緊地”體現(xiàn)了孩子們對上音樂課的期待和急切的心情。兩個疊音詞不僅體現(xiàn)了語言的韻律美，還從側(cè)面表現(xiàn)出李老師的音樂課得到了學(xué)生的認(rèn)可和喜愛。6．歌詞主要表現(xiàn)的是苔花努力綻放的精神，李老師是想借《苔》鼓勵學(xué)生們，希望學(xué)生們像苔花一樣堅(jiān)強(qiáng)自信，努力綻放，在逆境中實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，擁有無悔的青春，同時也體現(xiàn)出李老師教學(xué)的認(rèn)真和對學(xué)生們的用心。7．這一年過得真快，我們用一年時間為自己留下了難忘的回憶，而這對孩子們會有多少影響呢?希望這一年來我們所做的一切能夠?qū)⒆觽冇兴鶐椭?，也希望有更多的人能來幫助山區(qū)里的孩子們，讓他們獲得更好的教育。孩子們肯定會努力學(xué)習(xí)，將來走出大山，擁有屬于他們的美好人生。文章通過回憶了教音樂的物理老師李老師做的幾件事，表現(xiàn)了老師的關(guān)愛學(xué)生、教學(xué)水平高、才華橫溢、善良、有愛心、有責(zé)任感，表達(dá)“我”對老師的喜愛?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準(zhǔn)確概括。

⑵本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

⑶本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

⑷本題考查人物心理活動的分析。解答此題關(guān)鍵是要聯(lián)系前后文，抓住人物在事件中的言行表現(xiàn)以及人物之間的關(guān)系來分析，揣摩人物的心理活動，并用特定的口吻表述出來。4．本題考查提煉概括能力。①空依據(jù)⑤段“半年過后，迎來了期末考試，忙完學(xué)校的期末工作后，李老師也回家了。新年里，八年級班主任給他發(fā)了條消息：李老師，咱們班物理成績?nèi)h第一，超過了縣城的好學(xué)校?！笨梢愿爬椋喊嗉壩锢沓煽?nèi)h第一；②空依據(jù)“不一會兒，李老師扛著大家伙來了，學(xué)生們哇的歡呼起來。李老師一擺衣袖，在講臺上找了一把凳子坐下，吉他一架，對學(xué)生們說道：‘點(diǎn)歌!’我站在窗臺旁，一邊聽著歌，一邊看著月色”可以概括為：會彈吉他，唱歌時讓學(xué)生們點(diǎn)歌；③空，依據(jù)①段“有一次他獨(dú)自一人去了一個孩子家中家訪，回來和我說：心真是揪了一把一家徒四壁。”我回想著支教出征前、學(xué)長們和我們聊過：“有些事，真不是我們一定能解決的。到學(xué)生的家境，李老師的心境大抵如此吧，所以他才拼盡全力把最好的教育成績留給孩子們，還有那一把吉他”可以概括為：他善良(或有愛心)、有責(zé)任感。

故答案為：關(guān)愛學(xué)生；①班級物理成績?nèi)h第一；②會彈吉他，唱歌時讓學(xué)生們點(diǎn)歌；③善良、有愛心、有責(zé)任感。5．本題考查賞析語句的能力。依據(jù)“后面跟著幾個男孩子輕輕地拿著李老師的吉他”可知，這描繪出孩子們對吉他的愛護(hù)和重視的態(tài)度；依據(jù)“緊緊地跟在后面，生怕上課晚了一秒鐘”可知，”緊緊地”體現(xiàn)了孩子們對上音樂課的期待和急切的心情。依據(jù)“輕輕地”“緊緊地”可知，這是使用了疊音詞的語言表現(xiàn)形式。兩個疊音詞不僅體現(xiàn)了語言的韻律美，還能從側(cè)面表現(xiàn)出李老師的音樂課得到了學(xué)生的認(rèn)可和喜愛。

故答案為：“輕輕地”體現(xiàn)了孩子們對吉他的愛護(hù)和重視，“緊緊地”體現(xiàn)了孩子們對上音樂課的期待和急切的心情。兩個疊音詞不僅體現(xiàn)了語言的韻律美，還從側(cè)面表現(xiàn)出李老師的音樂課得到了學(xué)生的認(rèn)可和喜愛。6．本題考查對文章的理解和分析。歌詞“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開”主要表現(xiàn)的是苔花努力綻放的精神，李老師是想借《苔》鼓勵學(xué)生們，希望學(xué)生們像苔花一樣堅(jiān)強(qiáng)自信，努力綻放，在逆境中實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，擁有無悔的青春，同時也體現(xiàn)出李老師教學(xué)的認(rèn)真和對學(xué)生們的用心。

故答案為：歌詞主要表現(xiàn)的是苔花努力綻放的精神，李老師是想借《苔》鼓勵學(xué)生們，希望學(xué)生們像苔花一樣堅(jiān)強(qiáng)自信，努力綻放，在逆境中實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，擁有無悔的青春，同時也體現(xiàn)出李老師教學(xué)的認(rèn)真和對學(xué)生們的用心。7．本題考查語言表達(dá)能力。示例：這一年來，讓我看到了山區(qū)孩子的艱辛與不易，呀看到了孩子們的淳樸與善良，深知他們期盼渴望更好學(xué)習(xí)條件的心理。我希望大山外的人能夠幫助這些孩子，讓他們改善學(xué)習(xí)條件，改善生活水平，最終走出大山，奔向美好的未來，創(chuàng)造屬于自己的美好生活。

故答案為：這一年過得真快，我們用一年時間為自己留下了難忘的回憶，而這對孩子們會有多少影響呢?希望這一年來我們所做的一切能夠?qū)⒆觽冇兴鶐椭?，也希望有更多的人能來幫助山區(qū)里的孩子們，讓他們獲得更好的教育。孩子們肯定會努力學(xué)習(xí)，將來走出大山，擁有屬于他們的美好人生。文章通過回憶了教音樂的物理老師李老師做的幾件事，表現(xiàn)了老師的關(guān)愛學(xué)生、教學(xué)水平高、才華橫溢、善良、有愛心、有責(zé)任感，表達(dá)“我”對老師的喜愛?！敬鸢浮?．不影響。這些說法都來源于采訪，是一種真實(shí)的記錄，作者說明素材的來源更體現(xiàn)了紀(jì)實(shí)作品用事實(shí)說話的特點(diǎn)；傳說從側(cè)面表現(xiàn)了朱德在群眾中的威望之高和對敵人的威懾力之大，康克清的評價體現(xiàn)了周圍人對朱德的感受，溫柔、負(fù)責(zé)、樸實(shí)等；這些極富傳奇色彩的傳說和故事，豐富了人物形象，使朱德的形象更具體，親切。9．愛護(hù)部下，和戰(zhàn)士同甘共苦，在長征過程中把馬讓給同志騎；堅(jiān)韌不拔，能一整個冬天以南瓜充饑，另一個冬天以牦牛肉當(dāng)飯；樸實(shí)，不忙的時候幫農(nóng)民種莊稼；領(lǐng)導(dǎo)魅力大(號召力強(qiáng))，能夠保全自己的部隊(duì)并做到卷土重來?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】⑴本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

⑵本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。8．本題考查文體特征分析。主要從塑造人物形象的角度作答。這些說法都來源于采訪，是一種真實(shí)的記錄，作者說明素材的來源更體現(xiàn)了紀(jì)實(shí)作品用事實(shí)說話的特點(diǎn)；康克清的評價體現(xiàn)了周圍人對朱德的感受，溫柔、負(fù)責(zé)、樸實(shí)，傳說從側(cè)面表現(xiàn)了朱德在群眾中的威望之高和對敵人的威懾力之大；這些傳說和故事，豐富了人物形象，使朱德的形象更具體，親切。

故答案為：不影響。這些說法都來源于采訪，是一種真實(shí)的記錄，作者說明素材的來源更體現(xiàn)了紀(jì)實(shí)作品用事實(shí)說話的特點(diǎn)；傳說從側(cè)面表現(xiàn)了朱德在群眾中的威望之高和對敵人的威懾力之大，康克清的評價體現(xiàn)了周圍人對朱德的感受，溫柔、負(fù)責(zé)、樸實(shí)等；這些極富傳奇色彩的傳說和故事，豐富了人物形象，使朱德的形象更具體，親切。9．本題考查人物形象分析。在文中有很多直接出現(xiàn)的詞匯，能夠結(jié)合具體材料分析即可?！爸斓聬圩o(hù)他的部下是天下聞名的”“整整一個冬天以南瓜充饑，另外一個冬天則以牦牛肉當(dāng)飯”“同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打球”“長征途中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻大部分步行”表現(xiàn)了他愛護(hù)部下、堅(jiān)韌不拔、樸實(shí)和領(lǐng)導(dǎo)魅力。

故答案為：愛護(hù)部下，和戰(zhàn)士同甘共苦，在長征過程中把馬讓給同志騎；堅(jiān)韌不拔，能一整個冬天以南瓜充饑，另一個冬天以牦牛肉當(dāng)飯；樸實(shí)，不忙的時候幫農(nóng)民種莊稼；領(lǐng)導(dǎo)魅力大(號召力強(qiáng))，能夠保全自己的部隊(duì)并做到卷土重來?！敬鸢浮?0．C11．營造了“蒼?！?或“空曠”“曠遠(yuǎn)”“遼闊”“廣袤”等，意思相近即可)的意境；表現(xiàn)了孤寂的情感?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

⑵本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情，當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個人遭遇。10．ABD.正確；

C.有誤，“征蓬”兩句，既表述了詩人前往邊境慰問將士之事，又描寫了邊塞獨(dú)特之景，更在敘事寫景中傳達(dá)出自己被排擠出朝廷的幽微難言的內(nèi)心情感，畫面不是靜謐而溫馨。

故答案為：C11．本題考查體會詩人表達(dá)的思想感情?！按竽聼熤保L河落日圓”一聯(lián)，作者選取“大漠”“孤煙”“長河”“落日”等景物，寫進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾。邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以用了“大漠“的“大”字，營造了“蒼?！钡囊饩?。邊塞荒涼，沒有什么奇觀異景，烽火臺燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱作“孤煙”。一個“孤”字寫出了景物的單調(diào)，抒發(fā)了作者孤寂的感情。

故答案為：營造了“蒼?！?或“空曠”“曠遠(yuǎn)”“遼闊”“廣袤”等，意思相近即可)的意境；表現(xiàn)了孤寂的情感?！敬鸢浮?2．C13．D14．B15．①天目山整個山都是溝壑，瀑布水流發(fā)出淙淙的水聲，如萬匹白色的絲絹，(這是天目山的)第一個絕妙之處。

②幾天(來)晴朗(得)很，山寺的僧人認(rèn)為是反常，下山后都互相慶賀。【解析】【點(diǎn)評】⑴本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

⑵本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間應(yīng)該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

⑶本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

⑷本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

[參考譯文]

天目山幽靜深邃奇妙古老，無法用語言來形容。從山腳下的雙清莊到山頂，大約有二十余里路。天目山整個山都是溝壑，瀑布水流發(fā)出淙淙的水聲，如萬匹白色的絲絹，(這是天目山的)第一個絕妙之處。石頭的顏色青色潤澤，山石的棱角透漏巧妙，用石頭鋪成的小路上曲曲折折，石壁高聳陡峭，(這是天目山的)第二個絕妙之處。即使在幽靜的山谷懸?guī)r處，寺廟卻都很精致，(這是天目山的)第三個絕妙之處。我的耳朵不喜歡聽到打雷的聲音，但天目山打雷的聲音非常小，聽起來就像嬰)L的啼哭聲，(這是天目山的)第四個絕妙之處。清晨起來看天目山的云彩，在懸崖下，白凈得像絲綿一樣，飄蕩變幻如同浪花，大地變得五光十色，仿佛到處都是美麗的琉璃，每座山峰的山頂突出于云海之上，如同漂浮的浮萍，(這是天目山的)第五個絕妙之處。然而云彩的變化最不同尋常，它的樣子非常奇特，如果不是久居山里的人，根本不能熟知云彩的形態(tài)。天目山高大的樹木，樹身粗的幾乎有四十圍，松樹的形態(tài)如同華蓋一樣，樹高不過幾尺，一棵樹價值萬余錢，(這是天目山的)第六個絕妙之處。天目山每年第一-次采摘的芳香撲鼻的茶葉，比龍井茶還要香甜。竹筍的味道像紹興破塘所產(chǎn)的竹筍，但更加鮮嫩香甜，(這是天目山的)第七個絕妙之處。我認(rèn)為，長江的南面，隱居深山，修心悟道的地方，沒有比天目山更好的，于是(我)就起了脫離塵世的煩惱隱居山林的念頭。

住在幻住寺的第二天，早晨起來看云彩，已時之后登上最高頂峰，晚上住(在)高峰死關(guān)。第二天，從活埋庵找到老路(上山時的路)，就下(了)山。幾天(來)晴朗(得)很，山寺的僧人認(rèn)為是反常，下山后都互相慶賀。山寺里的僧人(有)四百多人，行禮很恭敬，爭著用吃飯勸我們(留下)請我們吃飯。要走(的時候)，眾僧人進(jìn)言說：“荒山偏僻矮小，不足以擔(dān)當(dāng)巨大(高貴)的眼睛，怎么辦?”我說：“天目山我們也有一點(diǎn)兒份，山僧們不必過于謙虛，我們也不敢當(dāng)面稱贊。”于是大笑著分別(了)。12．ACD.正確；

D.有誤，“已后登絕頂”中“絕”的意思是“極、最”，“絕頂”即最高峰。

故答案為：D13．本題考查句子的斷句。句意為：要走(的時候)，眾僧人進(jìn)言說：“荒山偏僻矮小，不足以擔(dān)當(dāng)巨大(高貴)的眼睛，怎么辦?”“臨行”表示時間，后面斷開；“諸僧進(jìn)曰”主謂結(jié)構(gòu)，后面斷開；“荒山僻小”是對山的描述，整體表達(dá)一個意思，后面斷開；“不足當(dāng)巨目”意思完整，后面斷開；“奈何”是疑問語氣詞，單獨(dú)成句。

故答案為：D14．ACD.正確。

B.有誤，結(jié)合“因大笑而別”，可知作者并沒有歸隱山林。

故答案為：B15．本題考查文言文句子翻譯。句中重點(diǎn)詞語有：盈，滿；若，像；甚，很；賀，慶賀。

故答案為：①天目山整個山都是溝壑，瀑布水流發(fā)出淙淙的水聲，如萬匹白色的絲絹，(這是天目山的)第一個絕妙之處。

②幾天(來)晴朗(得)很，山寺的僧人認(rèn)為是反常，下山后都互相慶賀。16．【答案】（1）急湍甚箭；猛浪若奔（2）相顧無相識；長歌懷采薇（3）山隨平野盡；江入大荒流（4）亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：湍、薇、荒。

故答案為：急湍甚箭，猛浪若奔；相顧無相識，長歌懷采薇；山隨平野盡，江入大荒流；亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄

【點(diǎn)評】本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答。17．【答案】D【解析】【分析】ABC.正確；

D.銳不可擋——銳不可當(dāng)翹首(qiào)——（qiáo）悄然(qlāo)——（qiǎo）

【點(diǎn)評】本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學(xué)生在平時對教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識記，加強(qiáng)積累。18．【答案】B【解析】【分析】本題考查詞語的理解。驚濤駭浪：比喻險惡的環(huán)境或遭遇。“驚濤駭浪”的程度比“荊棘坎坷”要深，同時在后面的語境中“披荊斬棘”和“時代浪潮”分別暗示前面兩空只能是“荊棘坎坷”和“驚濤駭浪”，排除AD。勇往直前：勇敢地一直向前進(jìn)。前仆后繼：前面的人倒下了，后面的人跟著上，形容不怕犧牲，英勇奮斗。根據(jù)句意可知此處指的并不是犧牲生命，所以第三空選擇“勇往直前”，排除C。

故答案為：B

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生正確使用詞語能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，還要注意具體的語境，如有關(guān)聯(lián)詞還要掌握關(guān)聯(lián)詞的固定搭配等。19．【答案】D【解析】【分析】ABC.正確。

D.有誤，句式雜糅，應(yīng)改為：兩金得主谷愛凌、速滑冠軍高亭宇、“亞洲飛人”蘇炳添等運(yùn)動員深受廣大體育迷喜愛的原因，是因?yàn)樗麄冾B強(qiáng)拼搏和不服輸?shù)木瘛?/p>

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。20．【答案】A【解析】【分析】A.正確；

B.有誤，“我不禁叫起來，”中逗號應(yīng)改為冒號；

C.有誤，“語言，人們用來抒情達(dá)意”“文字，人們用來記言記事”是并列分句，第二個逗號改為分號；

D.有誤，“?”應(yīng)在引號里。

故答案為：A

【點(diǎn)評】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號使用正誤的辨析。平時學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累。21．【答案】（1）商鞅立木的故事一誠信是為政的保證。（2）誠信體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事中，如果你在考試中偷瞄別人的試卷來作弊，即使你認(rèn)為這是一件很小的事，但也突顯了你品質(zhì)中的不誠信，那還怎么讓別人相信你能在大是大非面前堅(jiān)守誠信呢?所以，要做一個有誠信的人，就要在平常的每一件小事中做到不欺瞞、講誠信。【解析】【分析】⑴本題考查積累能力。此題可仿照示例，先寫出一句名言警句、成語典故、名人軼事之類的資料，再以“誠信……”的句式予以點(diǎn)評。

⑵本題考查語言表達(dá)能力。此題圍繞“誠信”，針對題干中“你認(rèn)為他說的話不可信”的提示表述，觀點(diǎn)明確，理由充分即可。

故答案為：⑴商鞅立木的故事一誠信是為政的保證。

⑵誠信體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事中，如果你在考試中偷瞄別人的試卷來作弊，即使你認(rèn)為這是一件很小的事，但也突顯了你品質(zhì)中的不誠信，那還怎么讓別人相信你能在大是大非面前堅(jiān)守誠信呢?所以，要做一個有誠信的人，就要在平常的每一件小事中做到不欺瞞、講誠信。

【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點(diǎn)，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫。

⑵本題考查語言表達(dá)中的勸說。對于勸說類的語言表述，學(xué)生應(yīng)在明確勸說對象的基礎(chǔ)上做到表述的“簡明、準(zhǔn)確、連貫、得體”即可。22．【答案】等待的身影不知從什么時候起，我把母親每次吃飯前的等待當(dāng)作了理所當(dāng)然。又是一個早晨，絲絲陽光從窗戶透過來，在我身邊綻放出燦爛的笑容，臥室墻壁那邊又隱約傳來了碗