2024年度人教版九年級化學(xué)上冊第六單元 碳和碳的氧化物專題訓(xùn)練試題

九年級化學(xué)上冊第六單元碳和碳的氧化物專題訓(xùn)練考試時間：90分鐘；命題人：化學(xué)教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、CO、CO2和CaCO3的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是A．①表現(xiàn)出CO的氧化性 B．②可通過與氧化銅反應(yīng)實現(xiàn)C．③可通過分解反應(yīng)實現(xiàn) D．④可通過與鹽酸反應(yīng)實現(xiàn)2、下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法，正確的是A．金剛石和石墨都是天然硬度最大的物質(zhì)B．二氧化碳能滅火利用了二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒也不能支持燃燒的性質(zhì)C．在煤爐上放一盆水，能防止一氧化碳中毒D．書寫檔案時使用碳素墨水，是因為碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定3、在化學(xué)研究的內(nèi)容中，描述錯誤的是A．物質(zhì)的組成甲烷是由碳、氫元素組成的B．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)碳原子排列方式不同，決定了金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同C．物質(zhì)的性質(zhì)通過能點燃蠟燭熄滅產(chǎn)生的白煙，推斷白煙具有可燃性D．物質(zhì)的變化鐵絲在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體A．A B．B C．C D．D4、下列方法能鑒別氧氣、一氧化碳和二氧化碳3瓶氣體的是A．聞氣味 B．觀察顏色C．將集氣瓶倒扣在水中 D．將燃著的木條伸入集氣瓶中5、物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的是A．活性炭吸附異味 B．干冰作制冷劑C．稀有氣體作保護(hù)氣 D．金剛石切割玻璃6、下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途的對應(yīng)關(guān)系錯誤的是A．金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)，可用于切割玻璃B．氧氣能支持燃燒，可用作火箭的高能燃料C．氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，則可用作糧食和儀器倉庫的保護(hù)氣D．稀有氣體通電可發(fā)出不同顏色的光，可用作電光源7、小銘同學(xué)通過查閱資料得知：①HCOOH(甲酸)H2O+CO↑；②CuO+COCu+CO2，小銘所在的化學(xué)興趣小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，用以制取一氧化碳并還原氧化銅。下列說法不正確的是A．反應(yīng)①屬于分解反應(yīng)B．反應(yīng)②中各元素的化合價均改變C．反應(yīng)過程中a處黑色固體變紅D．氣球的作用是收集一氧化碳，防止其污染大氣8、向紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳，充分反應(yīng)后將所得的溶液加熱，所觀察到的實驗現(xiàn)象是A．先變紅色后變無色 B．變紅色C．先變紅色后變紫色 D．先變無色后變紅色9、某興趣小組為探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，使用等量的同種鈣片和白醋開展四組實驗，分別測得產(chǎn)生的二氧化碳濃度隨時間的變化曲線如下圖所示。選取CO2的濃度從0-8%為研究對象，下列實驗結(jié)果的分析，錯誤的是A．對比①②③④，①的反應(yīng)速率最快B．對比②③，反應(yīng)物接觸面積越小，反應(yīng)速率越慢C．對比①③，溫度越高，反應(yīng)速率越快D．對比③④，反應(yīng)物接觸面積越大，反應(yīng)速率越快10、下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是選項事實解釋A氦很不活潑，鎂比較活潑原子的最外層電子數(shù)不同B一氧化碳有毒，二氧化碳無毒構(gòu)成兩種氣體的分子不同C金剛石硬度很大，石墨卻很軟兩種物質(zhì)中的原子排列方式不同D氯化亞鐵溶液與氯化銅溶液的顏色不同兩種溶液中所含的金屬離子不同A．A B．B C．C D．D第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計20分）1、隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，我國航天事業(yè)取得巨大成就。（1）“天問一號”探測器今年五月在火星著落。火星大氣中含有大量二氧化碳和少量水蒸氣等氣體，水蒸氣中元素的存在形態(tài)是___________(填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”)，若地球大氣中二氧化碳含量過多會加劇的環(huán)境問題是___________。（2）我國三名航天員進(jìn)駐“太空之家”，開啟半年太空生活。為降低太空輻射對航天員產(chǎn)生的傷害，航天員需要適當(dāng)補(bǔ)充維生素C，維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)___________(填“是”或“不是”)氧化物，由___________種元素組成，分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為___________，其中___________元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，1mol維生素C中約含___________個分子，含___________克氫元素。2、在O2、H2、CH4、CO2、CO、N2等氣體中：（1）既有可燃性又有還原性的化合物是______；（2）能使紫色石蕊試液變紅的是_______；（3）既能用向上排空氣法又能用排水法收集的是______。3、在豐富多彩的物質(zhì)世界里，碳及其化合物占有重要地位。（1）金剛石和石墨均是碳元素組成的單質(zhì)，但兩者物理性質(zhì)差異較大，其原因是________。（2）活性炭有較強(qiáng)的吸附能力，是因為活性炭具有________的結(jié)構(gòu)。（3）在書寫具有保存價值的檔案時，規(guī)定使用碳素墨水，其原因是________。4、請用下列物質(zhì)的序號填空：A．干冰B．氖氣C．金剛石D．氮氣E．氧氣（1）占空氣體積約78%的氣體是___________；（2）可用于人工降雨的是___________；（3）天然最硬的物質(zhì)是___________；（4）用于醫(yī)療急救的是___________；（5）可用作電光源的是___________。5、我國科學(xué)家以二氧化碳、氫氣為原料，通過十步反應(yīng)制得淀粉[化學(xué)式為(C6H10O5)n]，實現(xiàn)了二氧化碳到淀粉的人工合成。（1）二氧化碳、氫氣、淀粉三種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是______。（2）關(guān)于二氧化碳合成淀粉的意義，下列說法正確的是______（填序號）。a.能夠消耗二氧化碳，將有助于減少溫室效應(yīng)b.能夠合成淀粉，將有利于解決糧食短缺問題三、計算題（5小題，每小題8分，共計40分）1、綠色植物在晴天時，每平方米葉片每天大約需要吸收約5g二氧化碳進(jìn)行光合作用。試計算總表面積為1.76m2的葉片，在10天內(nèi)約能吸收多少克二氧化碳？（天用“d”表示，計算時請代入國際統(tǒng)一使用的單位。）2、碳在高溫時還原氧化銅的化學(xué)方程式為：C+2CuO2Cu+CO2↑。請計算：（1）CO2分子中，C原子與O原子的原子個數(shù)比為___________；（2）CuO中，Cu元素與O元素的質(zhì)量比為___________；（3）CuO中，Cu元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。（4）要使320g氧化銅完全還原，需要碳的質(zhì)量至少是多少？（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）3、長時間使用的熱水壺底部的一層水垢，主要成分是CaCO3和Mg（OH）2。某化學(xué)興趣小組通過實驗想測定水垢中CaCO3的含量。他們?nèi)?00g水垢，加入過量的稀鹽酸，同時測量5分鐘（min）內(nèi)生成CO2質(zhì)量，測定數(shù)據(jù)如表：時間/min12345生成CO2的質(zhì)量/g1525303333（1）4min后，水垢中的CaCO3______（填“是”或“否”）反應(yīng)完全。（2）計算該水垢中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。4、老師說貝殼的主要成分是碳酸鈣，小明在老師的幫助下做了如下驗證實驗，首先稱量粉碎后的貝殼12.5g，然后加入100g稀鹽酸充分反應(yīng)，反應(yīng)后剩余固液混合物共108.1g，實驗數(shù)據(jù)如圖所示。（1）實驗中共生成二氧化碳的質(zhì)量為______。（2）該貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？5、某學(xué)校的學(xué)習(xí)小組對當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查，欲測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，采用的方法如下：取該石灰石樣品16g，把80g稀鹽酸分四次加入，實驗過程中所得數(shù)據(jù)如下表。(已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng))加入次數(shù)加入稀鹽酸的質(zhì)量/g剩余固體的質(zhì)量/g1201122063202.4420n根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算：（1）表中n的數(shù)值為___________。（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________。（3）取50kg這種石灰石高溫煅燒，可得含雜質(zhì)的氧化鈣多少千克？四、實驗探究（1小題，每小題10分，共計10分）1、酒精燈是實驗室中常用的加熱儀器，某小組同學(xué)對酒精燈火焰溫度進(jìn)行如下探究：（定性研究）甲同學(xué)取一冷燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁涂有的澄清石灰水變渾濁。由上述現(xiàn)象得出結(jié)論：酒精燈燃燒產(chǎn)生______，說明酒精燈燃燒是______（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。（定量探究）乙和丙同學(xué)在老師指導(dǎo)下，分別利用溫度傳感器測得酒精燈各層火焰平均溫度如表：火焰層平均溫度/C乙丙焰心432598外焰666783內(nèi)焰520667由此得出結(jié)論：______（填“焰心”、“內(nèi)焰”或“外焰”）溫度最高。結(jié)合定量研究結(jié)論，如圖的圖示中加熱方法（試管夾未畫出）最合理的是______（填字母序號）。（拓展延伸）某同學(xué)在用酒精燈給試管內(nèi)固體加熱的過程中，發(fā)現(xiàn)試管破裂，造成試管破裂的原因可能是（寫出兩點即可）______、______。-參考答案-一、單選題1、D【詳解】A、①中一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳表現(xiàn)出的是一氧化碳的還原性，此選項表述不正確；B、二氧化碳與氧化銅不反應(yīng)，二氧化碳可通過與單質(zhì)碳反應(yīng)生成一氧化碳，此選項表述不正確；C、二氧化碳能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣，該反應(yīng)有兩種反應(yīng)物，不屬于分解反應(yīng)，此選項表述不正確；D、鹽酸能與碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳，此選項表述正確。故選D?！军c睛】2、B【詳解】A、金剛石是天然硬度最大的物質(zhì)，石墨不是，錯誤。B、二氧化碳能滅火利用了二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒也不能支持燃燒的性質(zhì)，正確。C、一氧化碳難溶于水，在煤爐上放一盆水，不能防止一氧化碳中毒，錯誤。D、書寫檔案時使用碳素墨水，是因為碳單質(zhì)常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，錯誤。故選：B。3、D【詳解】A、物質(zhì)由元素組成，甲烷是由碳、氫元素組成的，此選項表述正確；B、結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，碳原子排列方式不同，決定了金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，此選項表述正確；C、根據(jù)化學(xué)變化能推斷物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，通過能點燃蠟燭熄滅產(chǎn)生的白煙，推斷白煙具有可燃性，此選項表述正確；D、鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，此選項表述不正確。故選D。4、D【詳解】A、氧氣、一氧化碳和二氧化碳都是無味氣體，且一氧化碳有毒，故不能聞氣味鑒別，錯誤；B、氧氣、一氧化碳和二氧化碳都是無色氣體，故不能觀察顏色鑒別，錯誤；C、二氧化碳可溶于水，將集氣瓶倒扣在水中，能觀察到液面上升，氧氣和一氧化碳難溶于水，將集氣瓶倒扣在水中，無現(xiàn)象，不能區(qū)分氧氣和一氧化碳，故不能鑒別，錯誤；D、將燃著的木條伸入集氣瓶中，在裝有氧氣的集氣瓶中，木條燃燒更旺，在裝有二氧化碳的集氣瓶中，木條熄滅，在裝有一氧化碳的集氣瓶中，氣體燃燒，且有藍(lán)色火焰，故可以鑒別，正確；故選D?！军c睛】5、C【詳解】A、活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性，屬于物理性質(zhì)，故A錯誤；B、干冰做制冷劑是利用其升華吸熱的特點，屬于物理性質(zhì)，故B錯誤；C、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，故用做保護(hù)氣，是利用其化學(xué)性質(zhì)，故C正確；D、金剛石切割玻璃是利用其硬度大的特點，屬于其物理性質(zhì)，故D錯誤；故選C。6、B【詳解】A、金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，可用于切割玻璃等，不符合題意；B、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不能作燃料，符合題意；C、氮氣化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，可用作糧食和儀器倉庫的保護(hù)氣，不符合題意；D、稀有氣體通電時，能發(fā)出不同顏色的光，可用作不同用途的電光源，不符合題意。故選B。7、B【詳解】A、由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)①是一種物質(zhì)生成兩種新物質(zhì)的反應(yīng)，符合分解反應(yīng)的特點，屬于分解反應(yīng)，選項正確；B、反應(yīng)②中，銅元素的化合價由+2價轉(zhuǎn)化為0價，碳元素的化合價由+2價轉(zhuǎn)化為+4價，而氧元素的化合價在反應(yīng)前后均為-2價，保持不變，選項錯誤；C、甲酸生成的一氧化碳在a處與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，觀察到反應(yīng)過程中a處黑色固體變紅，選項正確；D、氣球的作用是收集一氧化碳，防止其逸散到空氣中污染大氣，選項正確，故選B。8、C【詳解】二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅；碳酸不穩(wěn)定，加熱分解為二氧化碳和水，紅色石蕊溶液又變成紫色。故選：C。9、B【詳解】A：由圖可知①②③④中，①生成二氧化碳速率最快，④生成二氧化碳速率最慢。A正確。B：②為片狀鈣片在80℃下反應(yīng)，③為粉末狀鈣片在25℃下反應(yīng)，兩者除反應(yīng)物接觸面積大小差異外還存在溫度差異，不能做對照實驗得到結(jié)論。B錯。C：①為粉末狀鈣片在80℃下反應(yīng)，③為粉末狀鈣片在25℃下反應(yīng)，由圖可知①生成二氧化碳速率比③快。即溫度越高，反應(yīng)速率越快。C正確。D：③為粉末狀鈣片在25℃下反應(yīng)，④為片狀鈣片在25℃下反應(yīng)，由圖可知③生成二氧化碳速率比④快。即反應(yīng)物接觸面積越大，反應(yīng)速率越快。D正確。綜上所述：選擇B.【點睛】10、A【詳解】A、氦原子和鎂原子的最外層電子數(shù)相同，均是2，但是氦原子只有一個電子層，達(dá)到了相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，鎂原子的最外層電子數(shù)為2，小于4，在化學(xué)反應(yīng)中，容易失去最外層2個電子，故氦很不活潑，鎂比較活潑，符合題意；B、一氧化碳和二氧化碳組成元素相同，但是分子構(gòu)成不同，故一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同，不符合題意；C、金剛石和石墨均是由碳原子構(gòu)成，但是碳原子的排列方式不同，故物理性質(zhì)差異很大，因此金剛石硬度很大，石墨卻很軟，不符合題意；D、氯化亞鐵溶液與氯化銅溶液的顏色不同，是因為兩種溶液中所含的金屬離子不同，亞鐵離子呈淺綠色，銅離子呈藍(lán)色，不符合題意。故選A。二、填空題1、（1）化合態(tài)溫室效應(yīng)（2）不是三6：8：6氧6.02×10238【解析】（1）水蒸氣就是氣態(tài)的水，水在一種化合物，則水蒸氣中元素的存在形態(tài)是化合態(tài)，故填化合態(tài)；大氣中二氧化碳含量過多會加劇的環(huán)境問題是溫室效應(yīng)，故填溫室效應(yīng)。（2）由化學(xué)式可知，維生素C由碳、氫、氧三種元素組成，不符合氧化物的特點，不屬于氧化物，故填不是；由化學(xué)式可知，維生素C由碳、氫、氧三種元素組成，故填三；由化學(xué)式可知，維生素C的分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為6：8：6，故填6：8：6；維生素C中，碳、氫、氧的質(zhì)量比=（12×6）：（1×8）：（16×6）=9：1：12，則維生素C中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，故填氧；1mol維生素C中約含6.02×1023個維生素C分子，故填6.02×1023；1mol維生素C中所含氫元素的質(zhì)量=1mol×176g/mol××100%=8g，故填8。2、（1）一氧化碳##CO（2）二氧化碳##CO2（3）氧氣2【解析】（1）H2、CH4、CO這三種氣體都具有可燃性。而H2和CO不但具有可燃性也具有還原性，H2是單質(zhì)，CO是化合物；故答案為：CO；（2）CO2能溶于水，且與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸溶液顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅色；故答案為：CO2；（3）O2密度比空氣大且不易溶于水，所以O(shè)2既能用向上排空氣法又能用排水法收集；故答案為：O2。3、（1）碳原子的排列方式不同（2）疏松多孔（3）常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑（常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定）【分析】（1）金剛石（空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)）與石墨（層狀結(jié)構(gòu)）都是由碳元素組成的單質(zhì)，但它們的物理性質(zhì)有很大的差異，其原因是碳原子排列方式不同；（2）活性炭具有吸附能力，是因為活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)；（3）因為碳素墨水中的主要物質(zhì)是碳，單質(zhì)碳在常溫下的化學(xué)性質(zhì)不活潑，或者說單質(zhì)碳在常溫下的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，所以可以長時間保存。【點睛】4、（1）D（2）A（3）C（4）E（5）B【分析】（1）氮氣約占空氣體積的78%，故填：D；（2）干冰升華吸熱，可用于人工降雨，故填：A；（3）金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，故填：C；（4）氧氣能供給呼吸，可用于醫(yī)療急救，故填：E；（5）氖氣屬于稀有氣體，稀有氣體通電時，能發(fā)出不同顏色的光，可用作不同用途的電光源，故填：B。5、（1）氫氣（2）ab【分析】單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物。（1）二氧化碳由碳元素和氧元素組成，所以不屬于單質(zhì)；氫氣由氫元素組成，所以屬于單質(zhì)；淀粉由碳元素、氫元素和氧元素組成，所以不屬于單質(zhì)。故填：氫氣（2）a.二氧化碳合成淀粉能夠消耗二氧化碳，將有助于減少溫室效應(yīng)，選項說法正確。b.能夠合成淀粉，將有利于解決糧食短缺問題，選項說法正確。故選：ab三、計算題1、1.76m2葉片每天需要吸收的二氧化碳的質(zhì)量為1.76m2×5g/m2=8.8g，則1.76m2葉片10天所吸收的二氧化碳的質(zhì)量為8.8g×10=88g。答：表面積為1.76m2的葉片，在10天內(nèi)約能吸收88g二氧化碳?！驹斀狻恳姶鸢?。2、（1）1:2（2）氧化銅中，銅元素與氧元素的質(zhì)量比為：64:16=4:1（3）氧化銅中，銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：（4）解：設(shè)要使320g氧化銅完全還原，需要碳的質(zhì)量至少是xx=24.0g答：使320g氧化銅完全還原，需要碳的質(zhì)量至少是24.0g。【分析】（1）由化學(xué)式可知，二氧化碳分子中碳原子與氧原子的個數(shù)比為：1:2；（2）見答案；（3）見答案；（4）見答案。3、（1）是（2）解：設(shè)水垢中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為xx=75%答：水垢中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%?！痉治觥浚?）由表中數(shù)據(jù)可知，4min后，生成二氧化碳的質(zhì)量不再變化，故4min后，水垢中的碳酸鈣已經(jīng)反應(yīng)完全，故填：是；（2）見答案。4、（1）4.4g（2）解：設(shè)該貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量為x貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)