北師大版（2024）八年級上冊物理第二章 機械運動 學情評估測試卷（含答案解析）

第第頁北師大版（2024）八年級上冊物理第二章機械運動學情評估測試卷一、單選題（共10小題，每小題4分，共40分）1.下列有關(guān)誤差的說法中。正確的是()A.選用精密的測量儀器可以消除誤差 B.誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤C.只要認真測量，就可以避免誤差 D.多次測量取平均值可以減小誤差2.為了測量學校教室的課桌有多高，應選用下列哪種尺最準確()A.量程0~15cm，分度值0.5mm B.量程0~30cm，分度值1mmC.量程0~3m，分度值1dm D.量程0~2m，分度值1mm3.詩人李白在《春夜洛城聞笛》中寫道：“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城?！眱?yōu)美的笛聲讓人心曠神怡，如圖為某成年人學習吹奏笛子時的情景，請你估測圖中笛子的長度約為()A.10cm B.20dm C.60cm D.60mm4.小明利用一刻度尺測量一個物體的長度，四次測量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm、2.36cm、2.63cm、2.35cm，由此可判斷()A.小明的四次測量數(shù)據(jù)都是有效的 B.該刻度尺的分度值是0.1cmC.該物體長度最接近2.42cm D.經(jīng)過多次測量取平均值避免了誤差5.北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)是中國自行研制的全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)。其中5顆靜止軌道衛(wèi)星是一種地球同步衛(wèi)星，地球上的人覺得它在空中是靜止的，人們這時選擇的參照物是()A.太陽 B.地球 C.月球 D.流星6.如圖是一輛汽車做直線運動的圖象，對線段、，，所表示的運動，下列說法正確的有()①段汽車處于勻速直線運動狀態(tài)②段汽車處于勻速直線運動狀態(tài)③前3小時內(nèi)，汽車運動的平均速度為④段汽車運動的速度為A.①② B.②③ C.③④ D.①④7.圖為濱河大道上某處區(qū)間測速的警示牌。根據(jù)這塊警示牌汽車通過這個區(qū)間的時間()A.應不少于12min B.應不超過12min C.應不少于20min D.應不超過20min8.在下列有關(guān)運動的說法中，正確的是()A.平均速度可以描述變速運動物體在每一時刻的速度大小B.物體運動的時間越短，速度越大C.物體運動的路程越大，速度越大D.速度是表示物體運動快慢的物理量9.下列圖象中，能正確反映“勻速直線運動”的是()A. B. C. D.10.甲、乙、丙三輛小車同時、同地向西運動，它們運動的圖像如圖a、b所示，由圖像可知，下列選項錯誤的是()A.甲車和丙車的速度是相等的 B.若以甲車為參照物，乙車向西運動C.甲車的速度比乙車的大 D.經(jīng)過2min，乙車和丙車相距240m二、填空題（每空2分，共24分）11.為響應低碳生活的號召，小華堅持每天騎自行車上學。上學途中看到路邊的樹木向后倒退，她是以________為參照物；小華的家到學校路程是，如果她用時到達學校，她騎車的平均速度是________。12.甲、乙兩人各走一段路，路程比為3∶5，所用時間比為2∶3，那么兩人速度比為_______。若他們同時從A地出發(fā)前往B地，其中甲在前一半時間內(nèi)乘車，后一半時間內(nèi)走路；而乙在前一半路程內(nèi)乘車，后一半路程內(nèi)走路。假設(shè)甲、乙兩人所乘車輛的速度均為，走路的速度均為，其中，則_______先到終點（選填“甲”“乙”“同時”）。13.如圖甲是某空軍基地進行跳傘訓練，一名士兵從空中懸停的直升機上跳下、其速度與時間的關(guān)系如圖乙，前10s下落240m，再下落50s到達地面。士兵在整個下落過程中的平均速度是__________m/s。14.如圖所示記錄了兩輛小汽車在相同的時間內(nèi)通過的路程，甲圖中小汽車在做______運動；前30s內(nèi)乙車的平均速度為_______km/h。15.小龍同學完成了如下實驗：（1）如圖甲所示，圓錐體的高h為______cm，合______mm；如圖乙所示，秒表的讀數(shù)為______s。（2）小龍用另一把刻度尺對一物體的長度進行了4次測量，記錄數(shù)據(jù)為17.58cm、17.57cm、17.58cm和17.97cm，則該物體的長度應記錄為______cm，這把刻度尺的分度值是______。三、實驗探究題（共15分）16.（7分）如圖是“測量小車的平均速度”的實驗裝置。實驗時讓小車從A點由靜止滑下。（1）以擋板為參照物，小車是_________；（2）圖中AB段的距離_________cm；小車在AC段的平均速度_________m/s；（3）AC段的平均速度_________（選填“大于”、“等于”或“小于”）BC段的平均速度；（4）實驗時，如果小車過了A點才開始計時，則所測AC段的平均速度偏_________。17.（8分）某物理興趣小組的同學們用如圖所示的實驗裝置“測量小車運動的平均速度”。實驗中，他們將小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端A點靜止釋放，并同時按下電子停表開始計時，圖中方框內(nèi)顯示了小車位于A、B、C三點的時刻（數(shù)字分別表示）。（1）測量平均速度的原理是_________；（2）由圖中的實驗數(shù)據(jù)可知，小車下滑過程中做_________運動（選填“減速”“勻速”或“加速”）；（3）根據(jù)圖中信息，段的距離為________cm：小車在下滑過程中段的平均速度大小是_________cm/s；（4）如果在A點時，先釋放小車，后按下停表開始計時，B、C兩點都準確計時，則會使所測段的平均速度_________（選填“偏大”“不變”或“偏小”）；（5）實驗中，小組同學發(fā)現(xiàn)小車通過段路程的時間過短，不便于測量時間，為了解決這一問題，實驗中應使斜面保持_________（選填“較大”或“較小”）的坡度，以減小測量時間的誤差。當興趣小組的同學再次改變木板的角度，發(fā)現(xiàn)小車不能沿木板下滑，小車不能下滑的可能原因是斜面的順斜程度太_________。四、計算題（共21分）18.（6分）一輛汽車在平直公路上行駛，在前5min內(nèi)運動的路程，停車10min后又以20m/s的速度勻速行駛10min。求：（1）汽車在后10min內(nèi)運動的路程；（2）汽車在全程中的平均速度v。19.（6分）曉豫坐在火車上欣賞窗外的風景，觀察到路邊的電線桿規(guī)律性閃過。同樣看到這個現(xiàn)象的物理老師提示說，利用手機秒表和兩電線桿間距為50m的信息可以算出一段時間火車的平均速度。鄰座的原原立馬用手機做起了簡單的測量，測出20s內(nèi)有15根電線桿從他眼前閃過，請你幫她算一算，在這20s內(nèi)該列火車的平均速度大小。20.（9分）跑步是一項全身運動，全身心都會被激發(fā)參與鍛煉的過程，堅持鍛煉，能防止身體老化，提升體力，故此越來越多的人愛上這項運動。如圖是小強和小華兩位同學在同一條直道上，從同一地點出發(fā)向同一方向跑步鍛煉，運動路程和時間的圖象。請解答下列問題：（1）小強跑步時的平均速度是多少？（2）他們相遇時，小華比小強晚出發(fā)多長時間？（3）當時，他們相距多遠？

答案以及解析1.答案：D解析：誤差不是錯誤，錯誤可以避免，誤差是不可避免的，選用精密的測量工具，改進測量方法，多次測量求平均值的方法都可減小誤差，但不能避免或消除誤差。故選D。2.答案：D解析：教室的課桌高度約為80cm，測量結(jié)果精確到1mm較合適，刻度尺的量程大于被測長度便于測量，所以，選擇量程0~2m，分度值1mm的刻度尺測量最準確，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。3.答案：C解析：A.笛子作為一種常見的樂器，其長度通常不會太短也不會太長。10cm（即1dm）顯然太短，不適合作為樂器的長度。故A不符合題意；B.，對于笛子來說太長，也不符合笛子的常規(guī)尺寸。故B不符合題意；C.對于笛子來說，60cm是一個相對合理的長度，符合我們對笛子長度的常規(guī)認知，故C符合題意；D.，對于笛子來說同樣太短，不足以作為樂器的有效長度。故D不符合題意。故選C。4.答案：B解析：A.觀察4個測量值數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)2.63cm與其余3次記錄的數(shù)值偏差太大，準確值不同，此測量數(shù)據(jù)是錯誤，其他三個都是有效的，故A錯誤；B.三個正確數(shù)據(jù)的倒數(shù)第二位數(shù)字對應的單位是1mm即0.1cm，所以分度值是0.1cm，故B正確；C.物體的長度故C錯誤；D.經(jīng)過多次測量取平均值能減小誤差，不能避免誤差，故D錯誤。故選B。5.答案：B解析：定位衛(wèi)星是一種地球同步衛(wèi)星，它相對于地球的位置是不變的，地球上的人以地球為參照物觀察，衛(wèi)星是靜止的，以太陽、月球、流星為參照物時，是運動的，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。6.答案：D解析：如圖所示，在OA段，汽車通過的路程與時間成正比，汽車處于勻速直線運動狀態(tài)，故①正確：如圖所示，在AB段，汽車通過的路程不隨時間而變化，處于靜止狀態(tài)，故②錯誤；如圖所示，前3小時內(nèi)，汽車通過的路程為，則汽車運動的平均速度為，故③錯誤；如圖所示，CD段，汽車通過的路程為，時間為，則該時間段汽車的平均速度為，故④正確。故選D。7.答案：A解析：由警示牌可知，汽車的最大速度，通過的路程，由得，汽車在區(qū)間測速段運動的最短時間為故選A。8.答案：D解析：A.平均速度可以描述物體在一段時間內(nèi)運動速度的平均值，變速運動物體在每一時刻的速度大小不同，不能用平均速度來描述，故A錯誤；B.在通過的路程不確定的情況下，物體運動時間的長短不能說明速度的大小，故B錯誤；C.在運動的時間不確定的情況下，物體運動的路程長短不能說明速度的大小，故C錯誤；D.速度是表示物體運動快慢的物理量，它的大小用單位時間內(nèi)物體運動的路程來表示，故D正確。故選D。9.答案：A解析：勻速直線運動，即速度不變，沿直線運動，路程與時間成正比。A.圖示圖像中隨時間的延長，速度不變，表示勻速直線運動，正確；B.圖示圖像中速度與時間成正比，表示勻加速直線運動，不正確。C.圖示圖像中路程與時間的變化不成正比，不正確；D.圖示圖像中路程與時間成反比，不正確；10.答案：C解析：由圖可知，甲車、乙車、丙車均做勻速直線運動，甲的速度為，故A正確，C錯誤；甲、乙、丙三輛小車同時同地向西運動，甲車的速度小于乙車的速度，則以甲車為參照物，乙車向西運動，故B正確；經(jīng)過2min，乙車和丙車相距，故D正確。11.答案：自行車（或自己）；4解析：路旁的樹木相對于自行車位置不斷變化，不斷向后移動，以自行車為參照物，路旁的樹木向后退；時間平均速度12.答案：9∶10；甲解析：甲、乙兩人所走的路程比，所用時間比，則兩人的速度之比為從A地到B地的路程為2s，甲同學到達B地用的時間是，由題意得整理后得設(shè)乙同學到達B地用的時間是，則有故則，即甲比乙先到達。13.答案：9解析：由士兵的圖象可知，在0~10s內(nèi)空降兵的下降速度是先是變大后變小，10s后士兵以6m/s的速度做勻速直線運動，則士兵在10~60s通過的路程為前10s下落240m，故總路程為故士兵在整個下落過程中的平均速度為14.答案：勻速直線；90解析：由圖示可知，甲車在每個10s內(nèi)通過的路程相等；在0~30s這段時間內(nèi)，乙車通過的路程15.答案：（1）3.20；32.0；338.5（2）17.58；1mm解析：（1）刻度尺的分度值是1mm，圓錐體的高。在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min，指針在“5”和“6”之間，偏向“6”一側(cè)，所以小表盤的讀數(shù)為5min；在秒表的大表盤上，1s之間有10個小格，所以一個小格代表0.1s，由于小表盤指針偏向“6”，所以大表盤的讀數(shù)為38.5s，即秒表的讀數(shù)為。（2）17.97cm與其他數(shù)據(jù)相差較大，準確值與其他數(shù)據(jù)不同，所以17.97cm是錯誤的，應該去掉；故物體的長度最終應記錄為；因為使用刻度尺讀數(shù)時，讀到分度值還要估計一位，故所用的刻度尺的分度值是1mm。16.答案：（1）運動的；（2）40.0；0.16；（3）小于；（4）大解析：（1）小車下滑時，與擋板的距離越來越小，因此以擋板為參照物，小車與擋板的相對位置發(fā)生變化，因此小車是運動的。（2）刻度值的分度值為1cm，由圖可知，AB段運動的路程為AC段的距離為，由圖可知，小車在AC段的運動時間為所以小車在AC段的平均速度為（3）BC段的距離為，由圖可知，小車在BC段的運動時間為所以小車在BC段的平均速度為故AC段的平均速度小于BC段的平均速度。（4）如果小車過了A點才開始計時，測量的時間會偏小一些，根據(jù)速度公式可知，在路程不變時，時間偏小，測得的平均速度會偏大。17.答案：（1）；（2）加速；（3）40.0；50.0；（4）偏大；（5）較小；小解析：（1）測量平均速度的原理是用刻度尺測量路程和秒表測量時間，通過速度公式計算出平均速度，即。（2）根據(jù)題意可知，小車下滑過程中，速度越來越快，所以，做加速運動。（3）根據(jù)圖中信息，AB段的距離為BC段的路程小車通過BC段的時間小車在1秒內(nèi)通過的路程是50cm，所以小車通過BC段的平均速度大小是50.0cm/s.（4）根據(jù)速度公式可知，如果在A點時，先釋放小車，后按下停表開始計時，則路程不變，時間偏小，會使所測AB段的平均速度偏大，（5）為了便于測量時間，減小測量時間的誤差，實驗中，應使斜面保持較小的坡度。因為斜面的順斜程度太小了，所以小車不能沿木板