教師資格考試《保教知識與能力(幼兒)》模擬試題一_第1頁
教師資格考試《保教知識與能力(幼兒)》模擬試題一_第2頁
教師資格考試《保教知識與能力(幼兒)》模擬試題一_第3頁
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文檔簡介

2016年教師資格考試《保教知識與能

力(幼兒)》模擬試題一,保教知識與能

力(幼兒),教師資格

第1題(單項選擇題)(每題3.00分)題目分類:未按章節(jié)分類的

試題(如真題模擬預(yù)測題)》單項選擇題>嬰兒最早的學(xué)習(xí)方式是

()。

{A}.經(jīng)典條件作用

{B}.操作條件作用

{C}.習(xí)慣化

{D}.模仿

正確答案:A,

第2題(單項選擇題)(每題3.00分)題目分類:未按章節(jié)分類的

試題(如真題模擬預(yù)測題)》單項選擇題》受到別人嘲笑而感到不

愉快,對活動的成敗感到自豪、焦慮,對別人的懷疑和妒忌等,是與

O相聯(lián)系的情感體驗。

{A}.思維

{B}.自我意識

{C}.想象

{D}.記憶

正確答案:B,

第3題(單項選擇題)(每題3.00分)題目分類:未按章節(jié)分類的

試題(如真題模擬預(yù)測題)》單項選擇題>進(jìn)入3歲以后,幼兒O。

{A}.個性萌芽

{B},個性尚未發(fā)生

{C}.出現(xiàn)較穩(wěn)定的個性特征

{D}.個性的獨特性迅速發(fā)展

正確答案:C,

第4題(單項選擇題)(每題3.00分)題目分類:未按章節(jié)分類的

試題(如真題模擬預(yù)測題)》單項選擇題》教師在創(chuàng)設(shè)環(huán)境中的重

要作用是()。

{A},指導(dǎo)者、引導(dǎo)者

{B}.控制者

{C}.組織幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)

{D}.準(zhǔn)備環(huán)境、控制環(huán)境、調(diào)整環(huán)境

正確答案:D,

第5題(單項選擇題)(每題3.00分)題目分類:未按章節(jié)分類的

試題(如真題模擬預(yù)測題)》單項選擇題>從幼兒園與家庭互動的

本質(zhì)來看,幼兒園與家庭是()關(guān)系。

{A}.教育

{B}.平行

{C}.伙伴

{D}.服務(wù)

正確答案:B,

第6題(單項選擇題)(每題3.00分)題目分類:未按章節(jié)分類的

試題(如真題模擬預(yù)測題)》單項選擇題>幼兒游戲時,幼兒教師

正確的做法是()。

{A},站在旁邊觀望

{B}.做幼兒游戲的伙伴

{C}.抓緊時間備課

{D}.與其他老師交談

正確答案:B,

第7題(單項選擇題)(每題3.00分)題目分類:未按章節(jié)分類的

試題(如真題模擬預(yù)測題)》單項選擇題》中國幼兒園的創(chuàng)始人是

()。

{A}.張之洞

{B}.陳鶴琴

{C}.張雪門

{D}.蔡元培

正確答案:A,

第8題(單項選擇題)(每題3.00分)題目分類:未按章節(jié)分類的

試題(如真題模擬預(yù)測題)》單項選擇題》幼兒教育的實施主要有

兩種形式,即()。

{A},學(xué)前家庭教育和學(xué)前公共教育

{B}.學(xué)前家庭教育和幼兒園教育

{C}.學(xué)前家庭教育和托幼機(jī)構(gòu)教育

{D},學(xué)前社區(qū)教育和幼兒園教育

正確答案:A,

第9題(單項選擇題)(每題3.00分)題目分類:未按章節(jié)分類的

試題(如真題模擬預(yù)測題)》單項選擇題>當(dāng)前幼兒教育主體性問

題得到重視,人們普遍認(rèn)定幼兒教育的兩大基本價值是()。

{A}.政治價值、經(jīng)濟(jì)價值

{B}.經(jīng)濟(jì)價值、文化價值

{C}.個人價值、文化價值

{D}.育人價值、社會價值

正確答案:D,

第10題(單項選擇題)(每題3.00分)題目分類:未按章節(jié)分類的

試題(如真題模擬預(yù)測題)》單項選擇題》幼兒園教學(xué)活動滲透在

幼兒園一日生活的各項活動之中,反映了幼兒園教學(xué)活動特點的()。

{A},廣泛性

{B}.計劃性

{C}.多樣性

{D}.平等性

正確答案:A,

第11題(解答題)(每題15.00分)題目分類:未按章節(jié)分類的試

題(如真題模擬預(yù)測題)>簡答》簡述幼兒教育的意義。

第12題(解答題)(每題15.00分)題目分類:未按章節(jié)分類的試

題(如真題模擬預(yù)測題)>簡答>簡述幼兒情緒情感發(fā)展的一般

趨勢。

第13題(解答題)(每題20.00分)題目分類:未按章節(jié)分類的試

題(如真題模擬預(yù)測題)>論述》試述皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論在

教育上的意義。

第14題(解答題)(每題20.00分)題目分類:未按章節(jié)分類的試

題(如真題模擬預(yù)測題)>材料分析>一名教師為她負(fù)責(zé)的一組

3-4歲的幼兒布置了一個理發(fā)店的主題角色游戲活動,目的是使幼兒

進(jìn)行理發(fā)的模擬活動,可惜幼兒的反應(yīng)非常冷淡。偶爾只有一兩個幼

兒走進(jìn)游戲角,拿起梳子梳梳頭,或?qū)︾R子照一照,完全沒有出現(xiàn)老

師所期望的情形。

請分析解釋應(yīng)如何指導(dǎo)這類游戲活動。

第15題(解答題)(每題20.00分)題目分類:未按章節(jié)分類的試

題(如真題模擬預(yù)測題)>材料分析>如今走在大街上,時常會遇

到一個又一個“小眼鏡”;寒暑假,各大醫(yī)院幼兒眼科專家常常要為

前來就診的大量眼疾患兒治療。已有20年幼兒教育教齡的羅老師感

慨地說:“近幾年,視力不佳的幼兒明顯增多了?!?/p>

結(jié)合以上材料,分析幼兒教師應(yīng)如何幫助并教育幼兒注意眼的保健。

第16題(解答題)(每題30.00分)題目分類:未按章節(jié)分類的試

題(如真題模擬預(yù)測題)》活動設(shè)計題

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