2024年小學(xué)高級(jí)教師崗位職責(zé)樣本（三篇）

第2頁共2頁2024年小學(xué)高級(jí)教師崗位職責(zé)樣本一、必須嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育方針，對所有學(xué)生承擔(dān)全面責(zé)任。在傳授知識(shí)的同時(shí)，注重德育的融入，以身作則，積極主動(dòng)地配合班主任開展學(xué)生的思想教育工作。二、應(yīng)認(rèn)真參與學(xué)校安排的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)以及各類社會(huì)活動(dòng)，積極投身于學(xué)校的民主管理之中。同時(shí)，致力于協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、社會(huì)之間的關(guān)系。三、致力于深入學(xué)習(xí)教育理論和專業(yè)知識(shí)，包括相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)，全面理解并掌握教學(xué)大綱和德育綱要。據(jù)此，制定本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃，深入研究教材，了解并研究學(xué)生特點(diǎn)，積極參與教育教學(xué)研究和集體備課，認(rèn)真撰寫教案。四、確保每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。明確教學(xué)目標(biāo)，妥善處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，確保講解和示范的準(zhǔn)確性，注重教學(xué)方法的運(yùn)用，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，確保完成既定的教學(xué)計(jì)劃和任務(wù)。五、及時(shí)并認(rèn)真地批改作業(yè)，不僅要指出學(xué)生的錯(cuò)誤，還要提供學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)。六、根據(jù)學(xué)科和年級(jí)的特性，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)方法，熱情幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。組織并指導(dǎo)課外興趣小組，培訓(xùn)學(xué)科競賽隊(duì)伍，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。七、負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估工作，嚴(yán)格按照教學(xué)要求，認(rèn)真完成命題、監(jiān)考和閱卷評(píng)分工作，客觀分析講評(píng)，研究并改進(jìn)教學(xué)與學(xué)習(xí)方法。八、關(guān)注國內(nèi)外本學(xué)科的教育改革信息和科研動(dòng)態(tài)，積極參與教育科研活動(dòng)，不斷提升教學(xué)與研究的能力。九、遵守教學(xué)工作的衛(wèi)生要求，關(guān)心學(xué)生的健康狀況，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。2024年小學(xué)高級(jí)教師崗位職責(zé)樣本（二）1.教師需全面掌握所教授學(xué)科的基礎(chǔ)理論及文化專業(yè)知識(shí)，并能將這些知識(shí)靈活應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐之中。2.教師應(yīng)系統(tǒng)理解并運(yùn)用教育學(xué)原理、原則和方法，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，具備擔(dān)任班主任或少先隊(duì)輔導(dǎo)員的能力，能夠組織并指導(dǎo)學(xué)生的課外活動(dòng)，并能妥善完成學(xué)校分配的其他職責(zé)。3.教師需全面掌握所教授學(xué)科的教學(xué)大綱、教材內(nèi)容，以及教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，能夠根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，合理規(guī)劃教學(xué)流程。教師應(yīng)準(zhǔn)備充分的課程，確保知識(shí)傳授的準(zhǔn)確性和清晰性；定期對學(xué)生進(jìn)行考核，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并能編寫高質(zhì)量的測試題和練習(xí)題，以滿足學(xué)校安排的教學(xué)要求。4.教師應(yīng)積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，承擔(dān)并指導(dǎo)教學(xué)研究工作。教師應(yīng)具備扎實(shí)的教學(xué)技能，能夠獨(dú)立制作和使用教學(xué)輔助工具，具備良好的操作能力、應(yīng)變能力和解答問題的能力。教師還應(yīng)能編寫教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)和教案，并每學(xué)期向?qū)W校提交一篇具有指導(dǎo)意義的教學(xué)論文和一份具有代表性的教案。5.教師每學(xué)期聽課、評(píng)課次數(shù)不得少于規(guī)定數(shù)量（以記錄為準(zhǔn)），并提供具有指導(dǎo)性的評(píng)語；教學(xué)筆記應(yīng)與所授學(xué)科相符合；語文教師按課時(shí)加基礎(chǔ)訓(xùn)練計(jì)算，數(shù)學(xué)教師按練習(xí)題數(shù)量計(jì)算，各科教師每學(xué)期批改學(xué)生作業(yè)次數(shù)不得少于規(guī)定次數(shù)；若有作文科，作文批改次數(shù)不得少于規(guī)定次數(shù)，基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)的批改次數(shù)亦同。2024年小學(xué)高級(jí)教師崗位職責(zé)樣本（三）1.必須恪守憲法、法律及職業(yè)道德規(guī)范，對教育事業(yè)懷有熱忱，對學(xué)生懷有深切關(guān)懷與愛護(hù)，致力于傳授知識(shí)與培養(yǎng)品德，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。2.應(yīng)當(dāng)履行既定的教育教學(xué)職責(zé)，確保工作量達(dá)到學(xué)校平均水平的百分之以上，認(rèn)真準(zhǔn)備課程、授課、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)及評(píng)估學(xué)生成績，教育教學(xué)成效顯著，于同領(lǐng)域教師中居于領(lǐng)先地位。3.承擔(dān)學(xué)校德育相關(guān)工作，擔(dān)任或指導(dǎo)班主任工作，注重學(xué)生思想品德教育，無論在課堂內(nèi)外，均取得卓越成果。4.結(jié)合工作實(shí)踐，持續(xù)更新教育理念與知識(shí)體系，提升專業(yè)技能，掌握新的教育理論、教學(xué)技術(shù)和方法，積極參與繼續(xù)教育活動(dòng)，確保每期完成規(guī)定學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)。5.積極參與并支持學(xué)科組建設(shè)，勇于承擔(dān)教研和教學(xué)改革任務(wù)，每學(xué)期至少開設(shè)兩節(jié)示范課或觀摩課，并獲得正面評(píng)價(jià)。6.每學(xué)期聽課次數(shù)不少于同行教師的課程數(shù)，課后能夠提供具有專業(yè)水平的教學(xué)評(píng)估，并提出建設(shè)性改進(jìn)建議。7.每年至少撰寫一篇教育教學(xué)論文，聘期內(nèi)至少有一篇高質(zhì)量的論文發(fā)表或獲