2024年學(xué)校防踩踏事故工作制度樣本（二篇）

第6頁共6頁2024年學(xué)校防踩踏事故工作制度樣本他從未自恃身為國家總理而凌駕于法律之上，始終以身作則，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)。某次，他乘車前往政協(xié)禮堂參加會議，途中司機不慎違反交通規(guī)則，交警對司機進行了長時間的批評教育，導(dǎo)致會議遲到。同車的干部欲出面交涉，卻遭總理嚴(yán)厲制止：“此舉不妥。交通規(guī)則乃政府所立，總理更應(yīng)率先垂范。若總理不守，則制度形同虛設(shè)?！敝敝两痪判校偫硪恍蟹降秒x去。此后，總理多次叮囑司機務(wù)必遵守交通規(guī)則，并強調(diào)：“無論我身份如何，均不得享有特權(quán)，違規(guī)之事斷不可為?！蓖瑢W(xué)們，從蘇聯(lián)的列寧同志及我們敬愛的周恩來總理的故事中，我們應(yīng)深刻領(lǐng)悟：勿受周遭不良風(fēng)氣之影響，而應(yīng)學(xué)習(xí)他們模范遵守公共秩序的崇高品質(zhì)。我們應(yīng)從細微之處做起，嚴(yán)于律己，時刻銘記遵守公共秩序的重要性。特別是在缺乏師長監(jiān)督之時，更應(yīng)自我約束，依據(jù)學(xué)校及社會的各項紀(jì)律要求，時常審視自身行為，長此以往，方能養(yǎng)成自覺遵守公共秩序的良好習(xí)慣。請銘記：良好的公共秩序是安全之基，是生命之保障。啟示三：掌握預(yù)防與避免踩踏事故的基本知識至關(guān)重要。在校園生活中，我們應(yīng)采取哪些措施來預(yù)防與避免踩踏事故的發(fā)生呢？老師特總結(jié)以下要點，請同學(xué)們認(rèn)真聆聽，看看哪些是你已熟知的。若你知曉其中六條以上，即可被譽為“安全知識大王”。1.舉止文明，避免起哄或制造緊張恐慌氛圍。無論面對上下課鈴聲還是突發(fā)狀況，均應(yīng)保持冷靜，有序進出教室，切勿推搡擁擠。2.認(rèn)真對待學(xué)校組織的安全疏散演練，確保每位同學(xué)都能明確在遭遇緊急情況時撤離教室的順序與路線，以減少慌亂。3.當(dāng)察覺人群向自身涌來時，應(yīng)迅速躲避至一旁，并盡量抓住穩(wěn)固物體以防摔倒。若條件允許，應(yīng)暫時躲避，待人群散去后再行離開。切記不可逆流而上，以免被推倒在地。4.在擁擠人群中，切勿采取前傾或低重心姿勢，即使物品掉落也勿貿(mào)然彎腰撿拾，以防被踩踏。5.若不慎陷入人群之中，務(wù)必穩(wěn)住雙腳，遠離玻璃窗等易碎物品。在人群流動方向與個人目的地相悖時，切勿嘗試逆行，以免受傷。6.保持高度警惕，留意周圍人群情緒變化及騷動跡象，以便及時采取保護措施。7.在擁擠環(huán)境中保持鎮(zhèn)定與謹(jǐn)慎行走至關(guān)重要，以免成為踩踏事件的誘因。8.若發(fā)現(xiàn)前方有人摔倒，應(yīng)立即停下腳步并大聲呼救以警示后方人員。9.若自身被推倒，應(yīng)盡量靠近墻壁并采取蜷縮姿勢以保護要害部位。10.在人群中保持冷靜與理智至關(guān)重要切勿因好奇而忽略自身安全。在人群騷動時更應(yīng)保持情緒穩(wěn)定以免被他人情緒所感染而加劇混亂。同學(xué)們的安全關(guān)乎家庭的幸福與社會的穩(wěn)定。因此個人行為不僅代表自己更與未來、家庭緊密相連。我們的健康不僅是個人財富更是家庭與社會的寶貴資源。每一個生命的消逝都將給家庭帶來無法彌補的傷痛給社會帶來巨大損失。為了個人成長、家庭幸福與社會和諧同學(xué)們務(wù)必樹立高度的安全意識嚴(yán)格要求自己時刻遵守公共秩序并掌握預(yù)防踩踏事故的知識以指導(dǎo)我們的日常生活。這樣我們才能遠離踩踏事故在安全的環(huán)境中茁壯成長。讓我們攜手努力消除安全隱患讓校園生活充滿歡笑與和諧?，F(xiàn)在請全體同學(xué)立正跟隨老師一起誦讀校園擁擠踩踏事故防范要訣：上下樓梯講秩序不滑欄桿不擁擠奔跑打鬧不可取互相推搡要禁止右行有序不慌張發(fā)現(xiàn)滑倒快站定后方人員莫前擠走廊通道慢慢行保持隊形守紀(jì)律廁所門前不擁擠文明禮讓顯秩序。今天的講話到此結(jié)束愿每位同學(xué)都能平安健康幸福成長！2024年學(xué)校防踩踏事故工作制度樣本（二）防踩踏安全教育主題班會教案班級：初二(6)班班會目的：1.深入理解踩踏事件發(fā)生的根源。2.掌握預(yù)防踩踏事件的有效措施。3.學(xué)習(xí)在踩踏事件中如何正確救助傷者。4.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅對待學(xué)校踩踏事件的態(tài)度。班會過程：一、主持人通報湘鄉(xiāng)育才中學(xué)踩踏事件班主任發(fā)言：同學(xué)們，近日，____年____月____日____時，____第五小學(xué)發(fā)生了一起嚴(yán)重的踩踏事故，導(dǎo)致____名學(xué)生受傷，其中輕傷____人，重傷____人，更有____人因臟器嚴(yán)重受損而生命垂危。此次事故中，共有____名學(xué)生被送入醫(yī)院接受檢查。面對這些如花般生命的受難，我們心情沉重，對無辜生命的逝去深感痛惜。為何校園內(nèi)頻繁發(fā)生此類踩踏事件？我們應(yīng)如何預(yù)防？事件發(fā)生后應(yīng)如何處理？帶著這些問題，我們共同進入今天的主題班會——《預(yù)防擁擠踩踏事故》。二、學(xué)生分享搜集到的踩踏事件案例班主任引導(dǎo)：同學(xué)們，此類慘痛的教訓(xùn)并非孤例，請大家分享自己搜集到的相關(guān)案例。1.____年____月____日，____省通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學(xué)因停電及學(xué)生恐慌，導(dǎo)致樓梯間發(fā)生踩踏，造成____人死亡、____人受傷。2.____年____月____日，江西九江發(fā)生5.7級地震，____陽新、洪湖、薪春三地學(xué)生在撤離過程中發(fā)生踩踏，共造成____人受傷，其中____人重傷，陽新縣浮屠鎮(zhèn)中學(xué)尤為嚴(yán)重，有____名學(xué)生受傷。3.____年____月____日，江西省都昌縣土塘中學(xué)晚自習(xí)后，學(xué)生下樓時因擁擠踩踏導(dǎo)致____人死亡，____名學(xué)生受傷。4.____年____月____日，____曲靖市馬龍縣通泉小學(xué)發(fā)生踩踏事故，造成____名小學(xué)生受傷，其中____名學(xué)生傷勢嚴(yán)重。三、交流討論班主任提問：這些事故令人觸目驚心，那么，哪些場所易發(fā)生踩踏？原因何在？我們又該如何應(yīng)對？請大家展開討論。1.易發(fā)生踩踏的場所：學(xué)校樓道、超市活動現(xiàn)場、旅游景區(qū)等公共場所。2.踩踏事件產(chǎn)生的原因：人群集中時，前有人摔倒，后人不察，繼續(xù)前行。人群受驚嚇產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲等，導(dǎo)致失控局面，相互擁擠踩踏。人群因情緒激動（如興奮、憤怒）而失控。好奇心驅(qū)使，故意前往人多擁擠處。3.應(yīng)對踩踏事件的措施：舉止文明，避免擁擠、起哄，不制造緊張氣氛。盡量避免進入擁擠人群，必要時走在人流邊緣。發(fā)現(xiàn)人群向自己方向移動時，立即避讓，不慌亂奔跑。順著人流走，不逆行。若陷入擁擠人流，站穩(wěn)不傾斜，不撿拾掉落物品。被擁倒后，蜷縮身體保護要害部位。上下臺階或樓梯時抓緊扶手。保持警惕，發(fā)現(xiàn)異常立即準(zhǔn)備自我保護。注意腳下，避免成為踩踏事件的誘因。發(fā)現(xiàn)前方有人摔倒