陜?nèi)私贪嫒昙壣闲畔⒓夹g(shù)導(dǎo)學(xué)案

課堂導(dǎo)學(xué)案

三學(xué)科信息技術(shù)課型新授課52賀雄

年級

教師

學(xué)習(xí)內(nèi)容第一課交個新“朋友”

知識和技能：1、讓學(xué)生認(rèn)識計算機(jī)；2、了解計算機(jī)的發(fā)展歷程；3、掌

握計算機(jī)的組成。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

過程與方法：在了解和認(rèn)識計算機(jī)的過程中，學(xué)習(xí)良好的學(xué)習(xí)方法。

情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)計算機(jī)的組成

學(xué)習(xí)難點(diǎn)計算機(jī)的組成

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備無

教師活動學(xué)生活動

一、導(dǎo)入新課：

師：“同學(xué)們，計算機(jī)已經(jīng)在我們身

邊發(fā)揮著越來越大的作用，改變著我們的學(xué)生討論計算機(jī)在我們的生活和學(xué)習(xí)

生活，但是同學(xué)們對計算機(jī)了解多少呢？中發(fā)揮著巨大的作用，舉例來說明計

今天我們就一起來認(rèn)識計算機(jī)?！彼銠C(jī)是如何改變我們的生活的

二、探究體驗(yàn)

1、計算機(jī)的用途。提問：同學(xué)們印象

中的計算機(jī)有什么用途？學(xué)生思考教師提出的問題，舉手回

（計算機(jī)可能干了，它除了擅長計算、能答。

寫會畫、能唱會演，還可以和小朋友一起

做游戲，而且它已經(jīng)廣泛應(yīng)用于人們的生

活和工作中了。）學(xué)生通過觀察課本第4頁中的圖片就

導(dǎo)2、計算機(jī)的組成。可以深刻地知道計算機(jī)在我們的生活

學(xué)請同學(xué)們觀察自己面前的計算機(jī)，想一想中發(fā)揮著巨大的作用了。

過計算機(jī)由幾部分組成？

程;機(jī)、宴樂器、健盤和鼠標(biāo)。

至機(jī)；是奸算機(jī)的"大肱"和"芯臟"。它學(xué)生觀察圖片，與自己看到的計算機(jī)

怩完鼠運(yùn)算、按制、存儲等各種工作。i進(jìn)行比對。

機(jī)要是"塵漏”了，時算機(jī)就無彼正常工

作了o

靠爾器，是計算機(jī)素至要的輸出被備，沒同學(xué)們通過觀察自己面前的計算機(jī)，

嘴里樂器，我們就無茲笈道計算機(jī)想要告小組討論，舉手回答問題。

訴我們的信息，就半犍加奸算機(jī)會朋友

了o

鼠標(biāo)加能盤：是計算機(jī)賽希用的輸入學(xué)生仔細(xì)了解計算機(jī)的各部分的作

核備，為累沒有鼠標(biāo)和梃盤，我們就無放用，小組間討論。

向神算機(jī)下余令了。

三、實(shí)施練習(xí)

熟悉計算機(jī)的各梆合名稱和作用熟悉計算機(jī)的各部分名稱和作用

三學(xué)科信息技術(shù)課型新授課郭賀雄

年級

學(xué)習(xí)內(nèi)容第二課與計算機(jī)手拉手

知識和技能：1、讓學(xué)生掌握正確的開關(guān)機(jī)的方法；2、初步地了解

WindowsXP操作系統(tǒng)的作用并認(rèn)識它的桌面。

學(xué)習(xí)目標(biāo)過程與方法：在讓學(xué)生了解正確的開關(guān)機(jī)和認(rèn)識操作系統(tǒng)的同時，讓學(xué)生

掌握正確的計算機(jī)操作方法。

情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)和學(xué)習(xí)科學(xué)的思想感情。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)正確的開關(guān)機(jī)方法

學(xué)習(xí)難點(diǎn)了解WindowsXP操作系統(tǒng)的作用及它的桌面

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備無

教師活動學(xué)生活動

一、導(dǎo)入新課：

同學(xué)們，上節(jié)課我們知道了在機(jī)房中學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，在機(jī)房中

應(yīng)遵守的規(guī)章制度，今天這節(jié)課我們就來應(yīng)遵守那些規(guī)章制度

一起認(rèn)識我們的新朋友一計算機(jī)

三、探究體驗(yàn)

1、啟動計算機(jī)學(xué)生觀察主機(jī)和顯示器上的電源開

計算機(jī)是一種電器設(shè)備，接通電源后才能關(guān)，在教師的幫助下分清楚電源開

工作。在顯示器和主機(jī)上都有電源開關(guān)。關(guān)。

開機(jī)時，先開顯示器再開主機(jī)。

(V接平米樂器電源開關(guān)，打開里東器。按教師講解的開機(jī)方法啟動計算機(jī)。

(2)接下五機(jī)電源開關(guān)，打開玄機(jī)。

2、認(rèn)識Windows操作系統(tǒng)。

當(dāng)我們啟動計算機(jī)時，總會看Windows

導(dǎo)Xp操作系統(tǒng)啟動畫面。操作系統(tǒng)的作用就在教師的講解下，學(xué)生認(rèn)真理解

學(xué)好像是人類的大腦，控制著人們的行為和操作系統(tǒng)的作用，并進(jìn)行歲機(jī)觀察

過思想，所以，計算機(jī)是不能沒有操作系Windows操作系統(tǒng)的啟動畫面。

程統(tǒng)。

3、認(rèn)識桌面。

啟動操作機(jī)后，會出現(xiàn)一個畫面，這個畫學(xué)生觀察WindowsXP系統(tǒng)的桌面，了

面我們叫做桌面。桌面上有圖標(biāo)、任務(wù)欄解什么是圖標(biāo)、任務(wù)欄和開始按鈕。

和開始按鈕。

4、認(rèn)識鼠標(biāo)。讓學(xué)生仔細(xì)觀察鼠標(biāo)，認(rèn)識鼠標(biāo)的左

鼠標(biāo)的握法：得鼠標(biāo)手?jǐn)?shù)左桌面上，右穿鍵、右鍵和滾輪，并且根據(jù)教師的講

握位，杷大拇指數(shù)左鼠標(biāo)左側(cè)，食指數(shù)左解，練習(xí)鼠標(biāo)的正確的握法。

左糙上，中招數(shù)左右徒上，無名捐和小指

數(shù)點(diǎn)鼠標(biāo)右側(cè)，不卷位位數(shù)在鼠標(biāo)上。讓學(xué)生深刻理解計算機(jī)在工作時會啟

5、關(guān)閉計算機(jī)動很多程序，如果關(guān)閉電源，重要的

關(guān)閉計算機(jī)，一定要單擊開始按鈕，單擊東西就會丟失或損壞，還可能損壞計

關(guān)機(jī)，選擇關(guān)機(jī)，單擊確定。算機(jī)的硬件。

三、實(shí)施練習(xí)學(xué)生做課本第16頁中的交流評價，小

教師指導(dǎo)學(xué)生操作練習(xí)。組之間相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

授課

年級三學(xué)科信息技術(shù)課型新授課賀雄

教師

學(xué)習(xí)內(nèi)容第三課漂亮桌面變變變

知識和技能：讓學(xué)生掌握鼠標(biāo)的5種基本操作，并利用鼠標(biāo)的操作來玩紙

牌游戲。

過程與方法：讓學(xué)生在動手動腦玩游戲的過程中，讓學(xué)生學(xué)會鼠標(biāo)的五種

學(xué)習(xí)目標(biāo)

基本操作方法。

情感態(tài)度與價值觀：在讓學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的動手和動腦的能

力。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)鼠標(biāo)的五種基本操作

學(xué)習(xí)難點(diǎn)紙牌游戲

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備無

教師活動學(xué)生活動

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們最喜歡玩游戲了，但是要與計

算機(jī)一起玩游戲，鼠標(biāo)操作一定要熟練，

現(xiàn)在就讓我們一起來認(rèn)識鼠標(biāo)操作。學(xué)生思考如何利用鼠標(biāo)去玩游戲。

二、探究體驗(yàn)

1、鼠標(biāo)的操作。

鼠標(biāo)是計算機(jī)重要的輸入設(shè)備。

鼠標(biāo)有5種基本操作，它們是移動、拖

動、單擊、右擊、雙擊。學(xué)生熟記鼠標(biāo)的五種操作。

單擊；用金揩經(jīng)按按一下鼠標(biāo)左桂，然啟

迅速收升。

就上,用金揩快速地按兩千鼠標(biāo)左糙。學(xué)生根據(jù)教師的講解，看書中鼠標(biāo)的

右右；用中指快速按一千鼠揀右徒。操作，再實(shí)際操作一下鼠標(biāo)的五種基

導(dǎo)他劭：按下鼠標(biāo)左校系致外，同時移劭鼠本操作，運(yùn)用鼠標(biāo)操作完成書上第18

學(xué)

標(biāo)到需要的地方，焉數(shù)開鼠標(biāo)左桂。頁中的小試身手中的操作。

過

移鈾：握位鼠標(biāo)，左靠面或鼠標(biāo)墊移劭

程

它。送時“來上鼠根猾針也跟著移劭。

2、紙牌游戲。

紙牌游戲是一個非常有意思的益智性游

戲，通過玩這個游戲可以練習(xí)鼠標(biāo)的五種

基本操作。

（1）打開“紙牌”游戲。

單擊“開始/程序/游戲/紙牌。

（2）游戲規(guī)則。

將所1的牌。蘢色名區(qū)別，從A外胎，接讓學(xué)生認(rèn)識紙牌游戲，并了解紙牌游

從小到大順停數(shù)到這四個目標(biāo)區(qū)塞住上。戲的游戲規(guī)則和打開紙牌游戲的方

由所為的牌都按蘢色大小移劭到四個百標(biāo)法。

住上時，流我鼠功了。

（3）開始游戲。

移動牌：

翻牌：

發(fā)牌：

(4)重玩游戲?qū)W生利用鼠標(biāo)的五種基本進(jìn)行紙牌游

單擊“游戲/發(fā)牌”，紙牌游戲就重新開始戲的移動牌、翻牌、發(fā)牌的操作

了。掌握紙牌游戲中的重玩游戲和關(guān)閉游

(5)退出游戲。戲的方法。

單擊“游戲/退出”

或者單擊標(biāo)題欄上的關(guān)閉按鈕。

三、實(shí)施練習(xí)學(xué)生做課本第22頁中的交流評價，小

教師指導(dǎo)學(xué)生操作練習(xí)。組之間相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

三學(xué)科信息技術(shù)課型新授課矗賀雄

年級

學(xué)習(xí)內(nèi)容第五課展開我的畫板

知識和技能：1、讓學(xué)生認(rèn)識畫圖軟件，能熟練的啟動并退出畫圖軟件。

2、了解畫圖軟件的各個組成部分及其名稱，知道橢圓和直線工具用途。3、培

養(yǎng)動手能力、創(chuàng)新能力和想象能力。

過程與方法：在讓學(xué)生了解和認(rèn)識畫圖軟件的過程中，自主探索繪圖工具

學(xué)習(xí)目標(biāo)

的使用方法。

情感態(tài)度與價值觀：1、體驗(yàn)自主探究學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的學(xué)

習(xí)興趣。2、信息技術(shù)與美術(shù)知識結(jié)合對學(xué)生進(jìn)行美育；3、構(gòu)建并提升學(xué)生

對多學(xué)科融合的領(lǐng)悟能力。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)畫圖軟件的組成部分及其名稱，文件的保存，軟件的退出。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)畫圖軟件中橢圓工具的使用

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備自畫油畫一張

教師活動學(xué)生活動

一、導(dǎo)入新課：

同學(xué)們，看看老師今天給你們帶來了

什么禮物？（展示手工畫）這份禮物要送

給興趣廣泛的孩子，說說你們喜歡畫畫讓學(xué)生觀察理解舉手回答。

嗎？

既然有這么多的同學(xué)喜歡電腦有喜歡

畫畫，那么今天，我們就一起來學(xué)習(xí)“畫

圖”軟件。

二、探究體驗(yàn)

1、打開“畫圖”軟件

①、單擊【開始1程序1附件1畫圖】。學(xué)生試自己打開畫圖軟件

②、屏幕上顯示的窗口，說明“畫圖”軟學(xué)生獨(dú)立觀察打開窗口，找出各組成

部分。

導(dǎo)件啟動成功。了解“畫圖”軟件窗口的組

學(xué)成。其中包括根效枝、萊單悝、工具程、

過顏料盒、收態(tài)修、婚畫區(qū)，人個郡今。學(xué)生總結(jié)并熟悉畫圖軟件的打開步

程2、認(rèn)識工具箱驟，了解畫圖軟件窗口中的各個組成

①問：工具箱中有多少個按鈕？各有什么名稱。

用途？

學(xué)生們說的非常的正確，下面老師再進(jìn)行讓學(xué)生自主探究工具箱中各個按鈕的

單一的介紹。用途，討論結(jié)束舉手回答。

3、畫小雞的身體

同學(xué)們，老師剛剛送給你們的小禮物漂亮

不，現(xiàn)在我們已經(jīng)認(rèn)識了畫圖軟件，那么

現(xiàn)在自己也可以做出可愛的小雞了。學(xué)生試著自己根據(jù)對按鈕圖形的理解

④、在工具箱中單擊“橢圓”工具。和是操作獨(dú)立畫畫

?、在工具箱下方,選擇帶邊線的實(shí)心橢鄰位交流畫畫方法與圖標(biāo)使用方法

圓。

a迄券這種城克形式西出的是空芯畫形。學(xué)生根據(jù)教師的講解，看書中橢圓工

b送件送種嫉克形式離出的是帶邊鐵的實(shí)芯具的操作，再實(shí)際操作一下橢圓工具

由形。的三種基本操作

C迄群送種嫉克形式畫出的是木甯邊裁的實(shí)

花畫形。

①拖動指針,即可繪制橢圓,畫兩個大小學(xué)生根據(jù)教師的講解，看書中橢圓工

不一的橢圓并重合一部分,可以當(dāng)作小雞具的操作，再實(shí)際操作一下，完成書

的頭和身體,再畫一個黑色的小橢圓當(dāng)作上第28頁中的小試身手中的操作。

小雞的眼睛。

3、畫小雞的腿和嘴學(xué)生根據(jù)教師的講解，看書中29頁直

①、點(diǎn)工具箱中單擊"直錢;"工具。線工具的操作，再實(shí)際操作一下，完

。、逡掙直錢;能粗佃。成小雞腿和嘴的操作。

①、池劭去針就怩畫出直鐵。（小稔的腿.痛自主交流，總結(jié)橢圓和直線工具的使

嘴都可。用直彼圓）用方法

4、保存自己的畫

在繪畫的過程中，為了不讓我們的畫丟

失，及時保存是非常必要的。

①.單擊菜單欄中的［文件/保存］。在老師提示下邊演示邊進(jìn)行描述總結(jié)

②出現(xiàn)一個“保存為”對話框。（文件名：學(xué)習(xí)保存文件的方法。

輸入文件名“xiaoji"。單擊“保存”）

5、退出“畫圖”軟件在老師的指導(dǎo)下了解關(guān)閉軟件的方

當(dāng)我們完成圖畫后就要退出“圖畫”軟法，認(rèn)識關(guān)閉按鈕，保存自己的作

件。品。

①利用鼠標(biāo)單擊“畫圖”窗口標(biāo)題欄最右

邊的關(guān)閉按鈕_區(qū)」，或者單擊菜單欄中

的【文件/退出】。

②這時會彈出一個“畫圖”對話框，保存就

單擊“保存”。

學(xué)生做課本第30頁中的交流評價，小

三、實(shí)施練習(xí)

組之間相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

教師指導(dǎo)學(xué)生操作練習(xí)。

年級三學(xué)科信息技術(shù)課型新授課囂賀雄

學(xué)習(xí)內(nèi)容第六課可愛的小熊

知識與技能：讓學(xué)生認(rèn)識畫圖軟件，能熟練的啟動并退出畫圖軟件。了

解畫圖軟件的各個組成部分及其名稱，知道橢圓和直線工具用途。培養(yǎng)動手能

力、創(chuàng)新能力和想象能力。

過程與方法：在讓學(xué)生了解和認(rèn)識畫圖軟件的過程中，讓學(xué)生自主探索

學(xué)習(xí)目標(biāo)

繪圖工具的使用方法。

情感態(tài)度與價值觀：1、體驗(yàn)自主探究學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的學(xué)

習(xí)興趣。2、信息技術(shù)與美術(shù)知識結(jié)合對學(xué)生進(jìn)行美育；構(gòu)建并提升學(xué)生對多

學(xué)科融合的領(lǐng)悟能力。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)畫圖軟件的組成部分及其名稱，文件的保存，軟件的退出。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)畫圖軟件中橢圓工具的使用

教師活動學(xué)生活動

一、導(dǎo)入新課

我們這節(jié)課的任務(wù)是利用橢圓工具畫

一只可愛的小熊。學(xué)生試獨(dú)立探究各種方法

二、探究體驗(yàn)鄰位討論

（一）畫小熊的身體和頭

1、在工具箱中單擊橢圓工具匯報方法展示作品

2、在工具箱下方選擇填充形式

3、拖動指針，畫出兩個大小不一的橢

圓，并重合一部分，作為身體和頭小結(jié)方法

（二）畫小熊的五官和四肢

1、畫棕色的耳朵、黑溜溜的眼睛、可

愛的黑鼻頭練習(xí)（要求盡量美觀大方）

導(dǎo)

2、畫嘴和四肢

學(xué)展示

三、操作實(shí)踐

過保存并退出

程學(xué)生自己獨(dú)立練習(xí)?？偨Y(jié)

教師指導(dǎo)學(xué)生操作練習(xí)。

四、保存和退出學(xué)生做課本第34頁中的交流評價，小

五、課堂總結(jié)組之間相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

今天，我們學(xué)會了利用橢圓工具畫一

只可愛的小熊。

授課

年級三學(xué)科信息技術(shù)課型新授課賀雄

教師

學(xué)習(xí)內(nèi)容第七課溫馨的小屋

知識與技能：掌握“多邊形”、“矩形”、“圓角矩形”等圖形工具的使用方

法，讓學(xué)生能運(yùn)用畫圖工具作出簡單的規(guī)則圖形。

過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題，解決問題

學(xué)習(xí)目標(biāo)

和進(jìn)行探究性學(xué)生的能力。

情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)，在美的感受中培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，激發(fā)

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)進(jìn)一步認(rèn)識“多邊形”、“矩形”、“圓角矩形”等圖形工具的使用方法。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)多邊形的具體操作方法

教師活動學(xué)生活動

一、導(dǎo)入新課

我們都有一個家，今天，我們要畫出一個

溫馨的小屋來讓我們一家人都住進(jìn)去。

二、探究體驗(yàn)

（一）畫三角形屋頂

在工具箱里沒有現(xiàn)成的三角形工具，我們學(xué)生試獨(dú)立探究各種方法

這時要用“多邊形”工具1凸1畫出我們想要鄰位討論

的圖形。

①選擇“多邊形”工具和填充形式。匯報方法展示作品

②在a和b之間拖出一條直線。

③在c的位置單擊鼠標(biāo)，在b和c之間出現(xiàn)一條

直線。小結(jié)方法

導(dǎo)④在c的末尾雙擊鼠標(biāo)，圖形會自動封閉。

學(xué)（二）畫房子的墻面和門窗

過①用“矩形”工具口畫出房子的墻面。

程②用“圓角矩形”工具口?畫出門和窗。

三、操作實(shí)踐練習(xí)（要求盡量美觀大方）

學(xué)生自己獨(dú)立練習(xí)。37頁展示

教師指導(dǎo)學(xué)生操作練習(xí)。保存并退出

四、保存和退出總結(jié)

五、課堂總結(jié)

今天，我們學(xué)會了利用多種工具畫一學(xué)生做課本第37頁中的交流評價,小

個溫馨的小屋。組之間相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

授課

年級三學(xué)科信息技術(shù)課型新授課賀雄

教師

學(xué)習(xí)內(nèi)容第八課自由自在的小魚

知識與技能：掌握曲線工具的使用方法，能運(yùn)用曲線工具畫出小魚。

過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題，解決問題

學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)行探究性學(xué)生的能力。

情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)，在美的感受中培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，激發(fā)

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)曲線工具的使用方法

學(xué)習(xí)難點(diǎn)曲線工具的使用方法

教師活動學(xué)生活動

一、導(dǎo)入新課

魚是水世界的精靈，水世界有了他們

才充滿著勃勃生機(jī)。今天我們就來學(xué)習(xí)小

魚的畫法。

二、探究體驗(yàn)

（一）畫魚的身體

1,單擊工具箱中的曲線工具

2、選定好線的粗細(xì)學(xué)生試獨(dú)立探究各種方法

3、把鼠標(biāo)移動到要畫曲線的一端點(diǎn)，拖動鄰位討論

鼠標(biāo)到另一端點(diǎn)，劃出一條直線

4、在畫出的直線上需要彎曲的地方拖動鼠匯報方法展示作品

標(biāo)到合適位置放開鼠標(biāo)

5、在拖動出第一個彎曲點(diǎn)后雙擊鼠標(biāo)，魚

身體的一部分形狀就出來了。

小結(jié)方法

導(dǎo)6、以同樣的方法畫魚的另一部分身體，兩

條曲線就形成了魚的身體。

學(xué)

過（二）擺動的魚尾和魚鰭

程1、用同樣的方法使畫出尾巴的線條中的一

處彎曲

2、在另一個需要彎曲的地方拖動鼠標(biāo)，到

合適位置后放開。

3、用同樣的方法畫出魚的其他部分

三、操作實(shí)踐

練習(xí)（要求盡量美觀大方）

學(xué)生自己獨(dú)立練習(xí)。41頁

展示

教師指導(dǎo)學(xué)生操作練習(xí)。

保存并退出

四、保存和退出

總結(jié)

五、課堂總結(jié)

今天，我們學(xué)會了利用曲線工具畫一

學(xué)生做課本第42頁中的交流評價,小

條小魚。

組之間相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

授課

年級三學(xué)科信息技術(shù)課型新授課賀雄

教師

學(xué)習(xí)內(nèi)容第九課美麗的家園

知識與技能：1、掌握顏色填充工具和顏料盒的使用方法，能運(yùn)用顏色填

充工具和顏料盒來描繪我的美麗家園。2、使學(xué)生學(xué)會使用畫圖中普通顏色和

自定義顏色的填充、提高學(xué)生是審美能力，認(rèn)知能力、觀察能力、想象能力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)過程與方法：在讓學(xué)生了解和認(rèn)識畫圖軟件“顏色填充”工具和“顏料

盒”工具的過程中，讓學(xué)生自主探索繪圖工具的使用方法。

情感態(tài)度與價值觀：通過師生間的交流，給學(xué)生以方法，以膽量、以鼓

勵、以成功，讓學(xué)生享受成就感，樹立自信心。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)顏色填充工具和顏料盒的使用

學(xué)習(xí)難點(diǎn)自定義顏色的填充和運(yùn)用

教師活動學(xué)生活動

一、導(dǎo)入新課

我喜歡住在山清水秀的地方，小屋建

在那里，想著都很愜意?，F(xiàn)在，讓我們一

起用漂亮的顏色來裝扮我的家吧。

二、探究體驗(yàn)

（一）認(rèn)識顏料盒

學(xué)生試獨(dú)立探究各種方法

“顏料盒”中雖然只顯示了28種顏色，實(shí)際

鄰位討論

上它為畫圖提供了48種基本顏色。

①、單擊【顏色/編輯顏色】或雙擊“顏料盒”

匯報方法展示作品

工具，彈出“編輯顏色”對話框。

②單擊“基本顏色”框中的一種顏色。

③單擊“確定”按鈕。新選定的顏色將替換原來

導(dǎo)小結(jié)方法

學(xué)來的顏色，出現(xiàn)在“顏料盒”工具中。

過（二）學(xué)習(xí)自定義顏色

程未知顏色找不到，怎么辦？藏在哪兒？

雙擊顏料盒，它就會出現(xiàn)在我們的眼前，單擊

“規(guī)定自定義顏色”彈出一個更大的對話框。移

動十字形光標(biāo)，顏色就會發(fā)生相應(yīng)的變化，選中

后，點(diǎn)擊“添加到自定義顏色”再單擊“確定”，

新的顏色就產(chǎn)生了練習(xí)（要求盡量美觀大方）

三、操作實(shí)踐展示

學(xué)生自己獨(dú)立練習(xí)。46頁保存并退出

教師指導(dǎo)學(xué)生操作練習(xí)?？偨Y(jié)

四、保存和退出

五、課堂總結(jié)學(xué)生做課本第47頁中的交流評價，小

今天，我們學(xué)會了利用顏色填充工具組之間相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

畫我們的家園。

授課

年級三學(xué)科信息技術(shù)課型新授課賀雄

教師

學(xué)習(xí)內(nèi)容第十課一起來玩七巧板

學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

教師活動學(xué)生活動

一、導(dǎo)入新課

二、探究體驗(yàn)

三、操作實(shí)踐

四、保存和退出

五、課堂總結(jié)

導(dǎo)

學(xué)

過

程

授課

年級學(xué)科信息技術(shù)課型新授課賀雄

教師

學(xué)習(xí)內(nèi)容第十一課神通廣大的孫悟空

知識與技能：掌握兩種選定圖形工具，了解工具樣式區(qū)中兩種選定樣式

的區(qū)別。掌握移動、復(fù)制、粘貼選定圖形的方法。

過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題，解決問

學(xué)習(xí)目標(biāo)

題和進(jìn)行探究性學(xué)生的能力。

情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)，在美得感受中培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，激

發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣，進(jìn)一步提高學(xué)生的技能操作。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)兩種選定圖形工具的使用方法，掌握移動、復(fù)制、粘貼選定圖形的方法。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)兩種選定圖形工具的使用方法

教師活動學(xué)生活動

一、導(dǎo)入新課

孫悟空神通廣大，能變出好多自己

來，今天我們也學(xué)孫悟空，來快速變出好

多我們要的圖形來。

二、探究體驗(yàn)

（一）打開圖片文件學(xué)生試獨(dú)立探究各種方法

1、單擊文件打開命令鄰位討論

2、選定圖片，單擊打開

（二）圖形的復(fù)制匯報方法展示作品

1、選定要復(fù)制的圖片

2、單擊編輯——復(fù)制

（三）圖形的粘貼

小結(jié)方法

1.單擊編輯----粘貼

導(dǎo)2、選搽透明方式并移動到合適位置

學(xué)3、再次粘貼，移動到合適位置，以至無窮

過（四）圖形的改變

程鼠標(biāo)移到控制點(diǎn)上，變成雙向箭頭時，按住

鼠標(biāo)左鍵不放拖動鼠標(biāo)就可以改變圖形大小直至

合適后放開。

三、操作實(shí)踐

學(xué)生自己獨(dú)立練習(xí)。54頁練習(xí)（要求盡量美觀大方）

教師指導(dǎo)學(xué)生操作練習(xí)。展示

四、保存和退出保存并退出

五、課堂總結(jié)總結(jié)

今天，我們學(xué)會了利用復(fù)制粘貼工具

快速畫出無數(shù)相同的東西來。學(xué)生做課本第54頁中的交流評價，小

組之間相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

授課

年級三學(xué)科信息技術(shù)課型新授課賀雄

教師

學(xué)習(xí)內(nèi)容第十二課蝴蝶的對稱美

知識與技能：1、使學(xué)生掌握畫圖程序中用翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)的繪畫和修改方法

2、有目的地變化圖形，可以讓學(xué)生畫出漂亮的對稱圖形；3、提高學(xué)生的創(chuàng)新

能力和動手操作能力；

過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題，解決問題

學(xué)習(xí)目標(biāo)

和進(jìn)行探究性學(xué)生的能力。

情感態(tài)度與價值觀：1、鼓勵學(xué)生敢于想象、大膽創(chuàng)新，提高學(xué)生對信息

技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)2、增強(qiáng)德育和美育對學(xué)生的熏陶。

鼓勵學(xué)生與人合作、互相啟發(fā)、共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)會用翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)的方法變化圖形、增加圖形的表現(xiàn)力。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)結(jié)合學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，利用翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)的方法進(jìn)行有目的地修改變化圖形。

教師活動學(xué)生活動

一、導(dǎo)入新課

在大自然中，美麗的蝴蝶在空中飛

舞，在花中嬉戲，給我們的生活帶來了無

限的歡樂。

二、探究體驗(yàn)

（一）畫出半邊蝴蝶

學(xué)生獨(dú)立畫出半邊蝴蝶

利用我們所學(xué)的工具畫出蝴蝶的左半邊

圖形，并填充上美麗的顏色。

（二）翻轉(zhuǎn)圖形

1、利用“復(fù)制/粘貼”的方法，得到另一半蝴學(xué)生試獨(dú)立探究各種方法

蝶圖形。注：在復(fù)制另一半蝴蝶時，先設(shè)置為鄰位討論

“透明”形式，在完成粘貼過程后，立即將復(fù)制

的蝴蝶移開。

導(dǎo)匯報方法展示作品

2、蝴蝶還沒有完成，現(xiàn)在只要水平翻轉(zhuǎn)就可

學(xué)

以了。步驟如下

過

①用工具箱中的“選定”工具選定需要翻轉(zhuǎn)

程小結(jié)方法

的圖形。

②、單擊菜單欄中的“圖像”在下拉菜單中

選擇“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令。練習(xí)（要求盡量美觀大方）

③、在彈出的對話框中選中“水平翻轉(zhuǎn)”選

展示

項(xiàng)，單擊“確定保存并退出

3、最后，我們將它們合在一起，再進(jìn)行必總結(jié)

要的修飾。這樣，一只美麗的蝴蝶就畫出來了。

三、操作實(shí)踐

學(xué)生做課本第61頁中的交流評價，小

學(xué)生自己獨(dú)立練習(xí)。60-61頁組之間相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

教師指導(dǎo)學(xué)生操作練習(xí)。

四、保存和退出

五、課堂總結(jié)

今天，我們學(xué)會了利用翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)的

工具畫出美麗對稱的蝴蝶。

授課

年級三學(xué)科信息技術(shù)課型新授課賀雄

教師

學(xué)習(xí)內(nèi)容第十三課水中倒影

知識與技能：1、熟練圖形的翻轉(zhuǎn)、復(fù)制2、學(xué)會圖形的拉伸、扭曲；熟悉

使用任意選取工具

過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題，解決問題

學(xué)習(xí)目標(biāo)

和進(jìn)行探究性學(xué)生的能力。

情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力和競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)

環(huán)境、綠化自然的意識

學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)會圖形的拉伸、扭曲、翻轉(zhuǎn)。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)會圖形的拉伸、扭曲、翻轉(zhuǎn)。

教師活動學(xué)生活動

一、導(dǎo)入新課

我們這節(jié)課將要學(xué)習(xí)如何畫出水中的

倒影。

二、探究體驗(yàn)

先要設(shè)計好各自在畫面中所占的位置，學(xué)生試獨(dú)立探究各種方法

做好整體布局。鄰位討論提示：可參照前面對稱的方

用“多邊形”工具畫出小島輪廓，再用“鉛法

筆”勾勒出水天相接的界面，這樣作品的整體布

局就規(guī)劃好了。匯報方法展示作品

要想表現(xiàn)出湖水的清澈，可以畫出島嶼

映在水中的倒影。步驟：

1、選擇“選定”工具，選擇水天相接的界面。小結(jié)方法

2、“選定”小島并【復(fù)制/粘貼】出一個小島。

3、單擊菜單欄中【圖像/翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)】命令。

導(dǎo)4、在打開的對話框中選擇“垂直翻轉(zhuǎn)”并單擊

學(xué)“確定

過5、將翻轉(zhuǎn)的圖形拖動到合適的位置。

程在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，人們看到映在水

中的倒影是變形的，跟我們看到的物體本

身是完全不一樣的。

1、用“選定”工具選擇小島的倒影。

2、單擊菜單欄中的【圖像/拉伸/扭曲】命令。

3,在打開的對話框中在“拉伸”選項(xiàng)中在“垂

直”選項(xiàng)中輸入“90”，使倒影在垂直方向上縮

小為原來的90%?

、在“扭曲”選項(xiàng)中的“水平”選項(xiàng)中輸入

4練習(xí)（要求盡量美觀大方）

，使倒影沿水平方向向左傾斜度。

“10”10展示

我們的湖中小島的倒影是不是很生動啊！保存并退出

三、操作實(shí)踐頁

65總結(jié)

學(xué)生自己獨(dú)立練習(xí)教師指導(dǎo)學(xué)生操作練習(xí)。

四、保存和退出

學(xué)生做課本第65頁中的交流評價，小

五、課堂總結(jié)組之間相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

今天，我們學(xué)會畫水中的倒影了

授課

年級三學(xué)科信息技術(shù)課型新授課賀雄

教師

學(xué)習(xí)內(nèi)容第十四課描繪冬夜雪景圖

知識與技能：1、使學(xué)生掌握“反色處理”功能，使學(xué)生了解工具樣式區(qū)

中兩種選定樣式的區(qū)別；2、掌握移動、復(fù)制、粘貼選定圖形的方法。

過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題，解決問

學(xué)習(xí)目標(biāo)

題和進(jìn)行探究性學(xué)生的能力。

情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)，在美得感受中培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，激

發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣，進(jìn)一步提高學(xué)生的繪畫技能操作。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)反色處理功能的操作

學(xué)習(xí)難點(diǎn)反色處理功能的操作中結(jié)合“橡皮”或“刷子”工具的使用

教師活動學(xué)生活動

一、導(dǎo)入新課

冬天到了，我們怎么畫雪景呢？

二、探究體驗(yàn)

利用繪圖工具中的鉛筆、刷子、矩形、學(xué)生試獨(dú)立探究各種方法

圓角矩形、橢圓、多邊形工具勾勒出房子鄰位討論

和樹的輪廓圖。

選擇菜單欄里邊的“圖像”在下拉菜單中匯報方法展示作品

選擇“反色”看看圖有什么變化呢？

現(xiàn)在，我們就要描繪出大雪壓枝的景

色了。小結(jié)方法

用白色的“橡皮”或“刷子”對房子

和樹進(jìn)行涂畫，并做一些修飾，“貼