專題02 智慧園林類-【新課標拓展閱讀】2023年中考語文文言文閱讀考點解讀及模擬演練

02文言文閱讀-智慧園林類

（一）黃琬巧對

黃琬幼而慧。祖父瓊，為魏郡太守。建和①元年正月日食，京師不見②而瓊以狀聞。太后

詔問所食多少。瓊思其對而未知所況。琬年七歲，在傍，曰：“何不言日食之余如月之初？”

瓊大驚，即以其言應詔，而深奇愛之。

（選自《后漢書》）

【注釋】①建和：漢桓帝年號。②京師不見：京城里看不到（日食的情況）。京師，京城。

參考譯文：黃琬小時候就聰明。祖父黃瓊擔任魏郡太守。建和元年正月發(fā)生日食，京城里看不

到（日食的情況），黃瓊把這情況報告給皇上。太后下詔問太陽被遮了多少。黃瓊思考該如何

回答（太后的詢問）但不知怎樣說清情況。黃腕當時七歲，在旁邊，說：“為什么不說日食后

剩下的（部分）像新月？”黃瓊大吃一驚，就按照他說的回答太后，并且認為黃琬很特別，十

分喜愛他。

1.下列句中加點詞語解釋不正確的一項是（D）

A.京師不見而瓊以不聞（情況）B.太后期問所食多少（下詔）

C.何不言日食之余如月之初（為什么）D.即以其言廖詔（應該）

【解析】應：回答

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）瓊思其對而未知所況。

黃瓊思考該如何回答（太后的詢問）但不知怎樣說清情況。

（2）即以其言應詔。

就按照他說的回答太后。

3.“瓊以狀聞”有以下兩種理解，其中不正確的一項是（A）

A.黃瓊因此聽說了這情況B.黃瓊把這情況報告給皇上

【解析】“聞”是“使……聽到”的意思，這里指報告給皇上

4.課文《詠雪》中“公大笑樂”與選文中“瓊大驚”在描寫方法上有何相同之處？有什么表達

效果？

答：都是神態(tài)描寫和側(cè)面描寫。表現(xiàn)了“兄女”和黃琬的機敏和聰明。

（二）吉人①辭寡

王黃門兄弟三人②俱詣謝公，子猷、子重多說俗事，子敬寒溫而已。既出，坐客問謝公:

“向三賢孰愈③？”謝公日：“小者最勝。”客曰：“何以知之？”謝公曰：“吉人之辭寡，

躁人④之辭多，推此知之?！?/p>

（選自《世說新語》）

【注釋】①吉人：賢明的人。②王黃門兄弟三人：王徽之、王操之和王獻之，都是王羲之的兒

子。王徽之，字子猷，曾任黃門侍郎。王操之，字子重。王獻之，字子敬。子敬最小。③孰愈：

哪一個最好。④躁人：急躁的人。

參考譯文：王徽之兄弟三人一起去拜訪謝安，子猷（王徽之）、子重（王操之）兩人說了很多

日常的事情，子敬（王獻之）只是問候冷暖起居罷了。（三兄弟）走后，在座的客人問謝安：

“剛才的三位賢士，哪一個最好？”謝安說：“小的最出色?！笨腿藛枺骸皯{借什么知道的呢？”

謝安說：“賢明的人的話少，急躁的人的話多。根據(jù)這個推知的?！?/p>

1.下列句中加點詞語解釋不正確的一項是（B）

A.王黃門兄弟三人俱遍謝公（拜訪）B.子猷、子重多說俗事（風俗）

C.何三賢孰愈（剛才）D.吉人之辭裹（少）

【解析】俗：日常

2.選文中有一個通假字，請把含通假字的句子寫下來，并對通假字加以解釋。

答：坐客問謝公。坐，同“座”，在座。一

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。筑

（1）客一何以知之?“

客人問：“憑借什么知道的呢？"

（2）謝公曰：“吉人之辭寡，躁人之辭多，推此知之?！?/p>

謝安說：“賢明的人的話少，急躁的人的話多。根據(jù)這個推知的?！?/p>

4.選文中的“謝公”與《詠雪》中的“謝太傅”都是謝安，選文與課文都涉及謝安對晚輩的言

行的評價，二者在寫法上有什么不同？

答：《詠雪》沒有直接寫謝安的評價，但從“公大笑樂”中可以看出謝安對謝道楹的欣賞：選

文直接寫了謝安對兄弟三人的評價。

（=-）舉目見日

晉明帝①數(shù)歲，坐元帝②膝上。有人從長安來，元帝問洛下③消息，潸然流涕。明帝問何

以致泣，具以東渡意④告之。因問明帝：“汝意謂長安何如日遠？"答曰:“日遠。不聞人從

日邊來，居然⑤可知?！痹郛愔?。明日⑥集群臣宴會，告以此意，更重問之。乃答日：“日

近?！痹凼?，曰：“爾何故異昨日之言邪？”答曰：”舉目見日，不見長安?！?/p>

（選自《世說新語》）

【注釋】①晉明帝：司馬紹。②元帝：司馬睿，東晉開國皇帝。③洛下：洛陽。④東渡意：東

渡的前后情況。⑤居然：這里是不費力的意思。⑥明日：第二天。

參考譯文：晉明帝才幾歲（的時候），（一次，）坐在元帝的膝上。（當時）有人從長安來，

元帝問起洛陽的情況，傷心流淚。明帝問父親什么事導致他哭泣，（元帝）詳盡地把朝廷東渡

的前后情況告訴了明帝。（元帝）于是問明帝：“你認為長安和太陽哪個遠？”（明帝）回答

說：“太陽遠。沒聽說過有人從太陽那邊來，不費力就能知道?！痹蹖λ幕卮鸶械襟@奇。

第二天召集群臣舉辦宴會，就把明帝這個意思告訴大家，再重新問他一遍。（明帝）竟然回答

說：“太陽近?！痹勰樕笞?，說：“你為什么和昨天說的不一樣呢？”（明帝）回答說:

“抬起頭就能看見太陽，可是看不見長安?！?/p>

1.下列句中加點詞語解釋不正確的一項是（c）

A.道然流涕（流淚的樣子）B.四問明帝（于是）

C.元帝導之（奇怪）D.告以此意，更事問之（重新）

【解析】異：以……為異，對……感到驚奇

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）汝意謂長安何如日遠？

你認為長安和太陽哪個遠？

（2）元帝失色，曰：“爾何故異昨日之言邪？”

元帝臉色大變，說：“你為什么和昨天說的不一樣呢？”

3.從選文“元帝失色”四個字的描寫中可以看出元帝當時的心理是怎樣的？

答：可以看出元帝對明帝與昨日截然相反的回答感到吃驚和意外的心理。

4.晉明帝“舉目見日，不見長安”一句委婉含蓄，請說說你對這句話的理解。

答：明帝顯然是知道太陽比長安遠的，第一次的回答就可證明。但是，太陽可以天天見到，而

長安已淪喪，不知何時才能收復。此句委婉地表達了晉明帝的亡國失土之痛。

（四）互不相師

陳元方年十一時，候①袁公②。袁公問曰：“賢家君在太丘，遠近稱之，何所履行③？”

元方日：“老父在太丘強者綏④之以德弱者撫之以仁,迄其所安，久而益敬。"袁公日：“孤

⑤往者嘗為鄴令，正行此事。不知卿家君法⑥孤,孤法卿父？”元方日：“周公、孔子，異世

而出，周旋動靜①，萬里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公?！?/p>

（選自《世說新語》）

【注釋】①候：拜訪，問候。②袁公：指袁紹。東漢末年軍閥。③履行：實行。④綏：安撫。

⑤孤：古代王侯的自稱。⑥法：效法。⑦周旋動靜：這里指思想和行動。

參考譯文：陳元方十一歲時，去拜訪袁紹。袁紹問：“你賢良的父親在太丘（做官），遠近的

人都稱贊他，他做了些什么事情？”元方說：“老父親在太丘，對強悍霸道的人用德行去安撫；

對懦弱的人用仁慈去安撫，讓人們安居樂業(yè)，時間一長，（大家就對他）更加敬重?！痹B說：

“我從前曾當過鄴縣縣令，正是這樣做的。不知是你的父親效法我，還是我效法你的父親？”

元方說：“周公、孔子生在不同的時代，（但）他們的思想和行動盡管相隔很遠，卻都一致。

周公不效法孔子，孔子也不效法周公?！?/p>

1.解釋下列句中加點的詞。

（1）遠近稱之（困遺）（2）強者綏之以便（德日）

（3）弱者撫之以仁（?）（4）不知蚓家君法孤（?。?/p>

2.用“/”標出下面句子的朗讀停頓。（限2處）

老父在太丘N強者綏之以德N弱者撫之以仁

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）恣其所安，久而益敬。

讓人們安居樂業(yè)，時間一長，（大家就對他）更加敬重。

（2）孤往者嘗為鄴令，正行此事。

我曾當過鄴縣縣令，正是這樣做的。

4.袁公兩次對陳元方發(fā)問，請你用自己的話把袁公兩次問話的主要意思說出來。

答：第一次問元方父親在太丘為官時是如何贏得稱贊的，第二次問自己和元方父親究竟是誰效

法誰。（意對即可）

（五）覆巢無完卵

孔融被收，中外①惶怖。時融兒大者九歲，小者八歲，二兒故琢釘戲②，了無遽容③。融

謂使者曰：“冀罪止于身④，二兒可得全不？“兒徐進曰：“大人⑤豈見覆巢之下復有完卵乎？”

尋亦收至。

（選自《世說新語》）

【注釋】①中外：指朝廷內(nèi)外。②琢釘戲：古時一種小孩玩的游戲。③遽（ju）容：惶恐的神

色。④罪止于身：罪責僅限于自己一身。⑤大人：對長輩的尊稱。

參考譯文：孔融被捕，朝廷內(nèi)外都驚慌害怕。當時，孔融的兒子大的九歲，小的八歲，兩個孩

子依舊在玩游戲，一點也沒有惶恐的神色?？兹趯η皝泶端牟钍拐f：“希望罪責僅限于我

自己，兩個孩子能不能保全性命呢？"（這時，）兒子從容向前說：“父親難道看見過打翻的

鳥巢下面還有完整的蛋嗎？”不久，兩個兒子也被捕了。

1.下列句子朗讀停頓劃分不正確的一項是（A）

A.時融/兒大者九歲B.二兒/故琢釘戲

C.冀/罪止于身D.大人/豈見覆巢之下復有完卵乎

【解析】正確停頓為：時/融兒大者九歲

2.下列句中加點詞語解釋不正確的一項是（D）

A.孔融被收（逮捕）B.中外惶博（害怕）

C.翼罪止于身（希望）D.兒徐淮日（進行）

［解析】進：向前

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）二兒故琢釘戲，了無遽容。

兩個孩子依舊在玩游戲，一點也沒有惶恐的神色。

（2）大人豈見覆巢之下復有完卵乎？

父親難道看見過打翻的鳥巢下面還有完整的蛋嗎？

4.有位同學看了本文之后，聯(lián)系課文《詠雪》，心有所感，想寫一副對聯(lián)，可惜只完成了一半。

請你根據(jù)選文的內(nèi)容寫出下聯(lián)。

上聯(lián)：謝家女才情可嘆下聯(lián)：孔融兒從容可嘉

（六）坐無尼父①

謝尚字仁祖，豫章太守鰥之子也。幼有至性。七歲喪兄，哀慟過禮②，親戚異之。八歲，

神悟③夙成。穌嘗攜之送客，或曰：“此兒一坐④之顏回也?！鄙袘暣鹪?“坐無尼父，焉

別顏回！“席賓莫不嘆異。十余歲，遭父憂，丹楊尹溫才吊之，尚號啕極哀。既而收涕告訴舉

止有吊賞童崎甚奇名。,

（選自《晉書》）

【注釋】①尼父（fu）：孔子，名丘，字仲尼，尊稱為尼父。②哀慟過禮：哀慟的感情超出常

情。③神悟：指領(lǐng)悟神速。④一坐：在座的人。坐，同“座”。

參考譯文：謝尚字仁祖，是豫章太守謝穌的兒子。從小有卓絕的品性。七歲時兄長去世，（他）

哀慟的感情超出常情，親戚對其感到驚異。八歲時，就領(lǐng)悟神速，早熟。謝鰥曾帶謝尚送別賓

客，有客人說：“這孩子是在座的人中的顏回??！”謝尚隨聲應和著答道：“座中（如果）沒

有孔子，怎能識別出顏回！”一席的賓客沒有不贊嘆驚異的。（謝尚）十多歲時，遭逢父親的

喪事，（當時）丹楊尹溫崎來（謝尚家）吊唁，謝尚號啕大哭，哀傷至極。之后擦干眼淚訴說

經(jīng)過，姿態(tài)和風度異于平常的孩童，溫崎覺得很驚奇。

1.解釋下列句中加點的詞。

（1）親戚異之（對……感到驚異）（2）罩別顏回（怎么）

（3）席賓塞不嘆異（沒有誰）（4）嬌暮奇之（掩）

2.用“/”標出下面句子的朗讀停頓。（限2處）

既而收涕告訴n舉止有異常童n崎甚奇之q

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）或曰：“此兒一坐之顏回也?！?/p>

有客人說：“這孩子是在座的人中的顏回??！”

（2）十余歲，遭父憂，丹楊尹溫嬌吊之，尚號啕極哀

（謝尚）十多歲時，遭逢父親的喪事，（當時）丹楊尹溫峰來（謝尚家）吊唁，謝尚號啕大哭,

哀傷至極。

4.謝尚“坐無尼父，焉別顏回”一句的言外之意是什么？

答：顏回的老師是孔子，如果我是賢能的顏回，那么你們就是睿智的孔子！

（七）李泌作賦

泌既至，帝方與燕國公張說①觀弈，因使說試其能。說請賦“方圓動靜”，泌逡巡②曰：

“愿聞其略③?！闭f因日：“方若棋局，圓若棋子，動若棋生，靜若棋死?！泵诩创鹪唬骸胺?/p>

若行義，圓若用智，動若騁材，靜若得意?！闭f因賀帝得奇童。帝大悅賜束帛，敕④其家曰：

“善視養(yǎng)之?！?/p>

（選自《新唐書》）

【注釋】①張說（yu6）：字道濟，唐朝政治家、文學家。②逡（qtin）巡：遲疑徘徊、欲行又

止或后退的樣子。這里指略做思考。③其略：題目的大意。④敕：皇帝的命令或詔書。

參考譯文：李泌到官中后，皇帝正和燕國公張說觀看別人下棋，于是讓張說試試他的才能。張

說請（李泌）以“方圓動靜”來作賦，李泌略做思考，說：“希望知道這個題目的大意?！睆?/p>

說于是說：“方就像棋局，圓就像棋子，動就像活棋，靜就像死棋?！崩蠲诹⒓椿卮鹫f：“方

就像躬行仁義，圓就像運用才智，動就像施展才能，靜就像感到滿意?！睆堈f于是恭賀皇帝得

到了（一個）神童?；实鄯浅８吲d，賞賜李泌五匹帛，并且吩咐他的家人說：“好好培養(yǎng)他?！?/p>

1.用“/”標出下面句子的朗讀停頓。（限2處）

帝Z方與燕國公張說z觀弈

2.下列句中加點詞語解釋不正確的一項是（B）

A.泌曜至（已經(jīng)）B.用使說試其能（因為）

C.動惹棋生（像）D.帝大怩賜束帛（高興）

［解析］因：于是.

工用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）泌逡巡曰：“愿聞其略?！?，工片7d

李泌略做思考，說：“希望知道這個題目的大意?！盇ijhhI

⑵說因賀帝得奇童。

張說于是恭賀皇帝得到了（一個）神童。*

4.選文中的李泌與課文《詠雪》中的謝道銀有什么相同的特點？‘°

答：兩人都很聰慧。

（八）諸葛之驢

諸葛?、僮衷d，瑾長子也。少知名。弱冠②拜騎都尉，與顧譚、張體等待木子登講了道

藝,并為賓友。從中庶子轉(zhuǎn)為左輔都尉。恪父瑾面長似驢。孫權(quán)大會群臣，使人牽一驢入，長

檢③其面，題日諸葛子瑜。恪跪曰:“乞請筆益④兩字?！币蚵犈c筆。恪續(xù)⑤其下日：“之驢?！?/p>

舉坐歡笑，乃以驢賜恪。

（選自《三國志》）

【注釋】①諸葛?。喝龂鴷r期東吳權(quán)臣，諸葛瑾長子。②弱冠：男子二十歲。③長檢：長的標

簽。④筆益：用筆增加。⑤續(xù)：接著。

參考譯文：諸葛恪，字元遜，是諸葛瑾的大兒子。少年時期就有名氣。二十歲時授任騎都尉，

與顧譚、張休等侍奉太子孫登研討學業(yè)術(shù)藝，一同做太子的賓客朋友。從中庶子轉(zhuǎn)任左輔都尉。

諸葛恪的父親諸葛瑾面孔狹長像驢。（一天，）孫權(quán)大規(guī)模聚集大臣們，派人牽一頭驢進來，

在驢的臉上掛一個長標簽，寫上：諸葛子瑜。諸葛恪跪下來說：“乞求給我一支筆增加兩個字?！?/p>

（孫權(quán)）于是答應給他筆。諸葛恪接著在標簽下面寫：“之驢?！痹趫龅娜硕夹α?，于是孫權(quán)

把這頭驢賜給了諸葛恪。

1.用“/”標出下面句子的朗讀停頓。（限2處）

與顧譚、張休N等侍太子登N講論道藝

2.下列句中加點詞解釋有誤的一項是（B）

A.少知名（名三）B.羊為賓友（并且）

C.孫權(quán)大舍群臣（塞基）D.國聽與筆（于是）

【解析】并：一起，一同

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）使人牽一驢入，長檢其面，題日諸葛子瑜。

派人牽一頭驢進來，在驢的臉上掛一個長標簽，寫上：諸葛子瑜。

（2）舉坐歡笑，乃以驢賜恪。

在場的人都笑了，于是孫權(quán)把這頭驢賜給了諸葛恪。

4.“舉坐歡笑”，笑的原因是什么？

答：既為局面由尷尬變得輕松而感到欣喜，更為諸葛恪才思敏捷、聰明過人而贊嘆。

（九）詐眠自保

王右軍①年減②十歲時，大將軍③甚愛之，恒置帳中眠。大將軍嘗先出，右軍猶未起。魚

臾，錢鳳④入，屏人論事，都忘右軍在帳中，便言逆節(jié)之謀。右軍覺,既聞所論，知無活理，

乃陽⑤吐污頭面被褥，詐熟眠。敦論事造半，方憶右軍未起，相與大驚曰：“不得不除之?！?/p>

及開帳，乃見吐唾從⑥橫，信其實熟眠，于是得全。于時稱其有智。

（選自《世說新語》）

【注釋】①王右軍：王羲之。②減：不足。③大將軍：王敦。④錢鳳：人名，字世儀，是王敦

的屬官。后跟從王敦叛亂，失敗后被殺。⑤陽：表面上，假裝。⑥從：同“縱”。

參考譯文：王羲之還不到十歲時，大將軍（王敦）很喜歡他，常常把（他）安置在（自己的）

帳中睡覺。大將軍曾經(jīng)先（從帳中）出來，王羲之還沒有起來。過了一會兒，錢鳳進來了，（兩

人）屏退其他人討論大事，都忘了王羲之（還）在帳中，就（在一起）說起叛逆的計謀。王羲

之醒來，聽到了（他們）談?wù)摰氖虑?，知道（自己必定）沒有活下去的道理，于是假裝吐口水

弄臟了頭、臉和被褥，裝作（自己還在）熟睡。王敦（與錢鳳）事情商量到一半，才記起王羲

之還沒有起床，（兩人）相互大驚失色，說：“不得不殺掉他?！钡鹊剑ㄋ麄儯┐蜷_帳子，就

看見（王羲之）口水吐得到處都是，就相信他確實還在熟睡，于是（他的性命）得以保全。當

時（的人們都）稱贊王羲之有智謀。

1.解釋下列句中加點的詞。

（1）怛置帳中眠（經(jīng)常，常常）（2）知無活理（道理）

（3）方憶右軍未起（文）（4）于時稱其有智（稱贊）

2.下列句子中加點詞的意思與現(xiàn)代漢語不同的一項是（C）

A.屏人診事B.相與木惇曰C.信募買熟眠D.干曷得全

【解析】C項中“其實”的意思是“他確實”；“其實”在現(xiàn)代漢語中的意思是“表示所說的

是實際情況”

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）須臾，錢鳳入，屏人論事，都忘右軍在帳中，便言逆節(jié)之謀。

過了一會兒，錢鳳進來了，（兩人）屏退其他人討論大事，都忘了王羲之（還）在帳中，就（在

一起）說起叛逆的計謀。

（2）及開帳，乃見吐唾從橫，信其實熟眠。

等到（他們）打開帳子，就看見（王羲之）口水吐得到處都是，就相信他確實還在熟睡。

4.文中王敦和錢鳳為什么“大驚”？（用自己的話回答）

示例：王敦與錢鳳說起叛逆的計謀，忘記了王羲之還在賬中睡覺，擔心他們密謀叛亂的事被王

羲之聽到，因此“大驚”。

（十）楊氏之子

梁國楊氏子，九歲，甚聰惠①?？拙舰谠勂涓?，父不在，乃呼兒出，為設(shè)果。果有楊梅，

孔指以示兒日：“此是君家果?！眱簯暣鹑眨骸拔绰効兹甘欠蜃英奂仪??！?/p>

（選自《世說新語》）

【注釋】①聰惠：聰慧，聰明。②孔君平：孔坦，字君平。③夫子：古代對男性的尊稱。

參考譯文：梁國（有一戶）姓楊的人家里有個九歲的兒子，非常聰明。（有一天，）孔君平來

拜訪他的父親，父親不在家，便叫兒子出來（待客），為孔君平擺放水果，水果中有楊梅?？?/p>

君平指著楊梅給他看，說：“這是你家的水果?！焙⒆玉R上回答說：“我沒有聽說孔雀是您的

家禽?！?/p>

L解釋下列句中加點的詞。

（1）暮聰惠（里）（2）為以果（擺放）

（3）孔指以示兒曰（給……看）（4）兒應聲答曰（回答）

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。

（有一天，）孔君平來拜訪他的父親，父親不在家，便叫兒子出來（待客）。

（2）未聞孔雀是夫子家禽。

我沒有聽說孔雀是您的家禽。

3.“楊氏之子”說：“未聞孔雀是夫子家禽?！睘槭裁床徽f“孔雀不是夫子家禽”？

答：楊氏之子婉轉(zhuǎn)對答，既表現(xiàn)了應有的禮貌，又表達了“既然孔雀不是您的家禽，那么楊梅

也就不是我家的水果，所以請您知道這個道理”的意思。

4.孔君平知道自己低估了“楊氏之子”。如果你是孔君平，你會怎么夸“楊氏之子”？而聰慧

的“楊氏之子”該如何謙虛地應答呢？請學著古人說話的樣子來寫寫他們之間的對話。

示例：孔君平笑曰：“后生可畏矣！”楊氏子拱手答曰：“夫子過獎矣！”

（一一）汗不敢出

鐘毓①、鐘會少有令譽②。年十三，魏文帝聞之，語其父鐘繇曰：“可令二子來?！庇谑?/p>

敕③見。毓面有汗，帝曰：“卿④面何以汗？”毓對日：“戰(zhàn)戰(zhàn)⑤惶惶，汗出如漿?！睆蛦枙?/p>

“卿何以不汗？”對日：“戰(zhàn)戰(zhàn)，黑，餓，汗不敢出?！?/p>

（選自《世說新語》）

【注釋】①鐘毓，字稚叔。三國時期魏國名臣鐘繇之子，司徒鐘會之兄。②譽：聲譽，美名。

③敕：皇帝的命令或詔書。④卿：古時帝王對臣子的稱呼。⑤戰(zhàn)戰(zhàn)：害怕得發(fā)抖的樣子。

參考譯文：鐘毓、鐘會在年少時就有美好的聲譽。十三歲時，魏文帝聽說這兩個孩子的名聲，

（就）對他們的父親鐘繇說：“可以讓這兩個孩子來見我?！庇谑窍铝钫僖?。鐘麻臉上有汗水，

魏文帝問：“你臉上為什么出汗呢？”鐘毓回答：“由于恐懼慌張、害怕得發(fā)抖，所以汗水像

水漿一樣流出?！保ㄎ牡郏┯謫栫姇骸澳悖樕希槭裁床怀龊?？”（鐘會）回答：“由于

恐懼戰(zhàn)栗，所以汗水不敢冒出?！?/p>

1.解釋下列句中加點的詞。

（1）鐘毓、鐘會少有令譽（）（2）汗出妙漿（傻）

（3）復問會（乂）（4）對日（里答）

2.下列句子朗讀停頓劃分不正確的一項是（B）

A.魏文帝/聞之B.于/是敕見

C.毓面/有汗D.卿/何以不汗

【解析】正確停頓：于是/敕見

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）魏文帝聞之，語其父鐘繇曰：“可令二子來?！?/p>

魏文帝聽說這兩個孩子的名聲，（就）對他們的父親鐘繇說：“可以讓這兩個孩子來見我?！?/p>

（2）對曰:“戰(zhàn)戰(zhàn)愫慷,汗不敢出?！?/p>

鐘會回答：“由于恐懼戰(zhàn)栗，所以汗水不敢冒出?！?/p>

4.閱讀選文后你會發(fā)現(xiàn)兩兄弟都很聰明，但性格截然不同，請你說說他們不同的性格特點。（各

用四字短語概括）

示例：鐘毓：忠厚老實。鐘會：機智善辯。

（一二）智救庫更

太祖馬鞍在庫，而為鼠所嚙①，庫吏懼必死，議欲面縛首罪，猶懼不免。沖謂曰：“待三

日中，然后自歸?！睕_于是以刀穿②單衣，如鼠嚙者，謬為失意③，貌有愁色。太祖問之，沖

對日：“世俗以為鼠嚙衣者，其主不吉。今單衣見嚙，是以憂戚。"太祖日：“此妄言④耳，

無所苦也?！倍矶鴰炖粢試О奥?，太祖笑曰：“兒衣在側(cè)，尚嚙，況鞍縣柱⑤乎？”一無所問。

（選自《三國志》）

【注釋】①嚙：咬。②穿：穿透。③謬為失意：假裝不高興。謬，假裝。⑤縣柱：懸掛在柱子

上。④妄言：謬說。縣，同"懸"。

參考譯文：太祖的馬鞍放在倉庫里，卻被老鼠咬破了，管理倉庫的官吏害怕一定會被處死，商

量想要把自己捆綁起來當面去自首，仍然害怕（這樣）不能免受懲罰。曹沖告訴他說：“等到

第三天中午，然后（你）主動去自首?！辈軟_就用刀穿透（自己的）單衣，就像被老鼠咬過一

樣，（他）假裝不高興，面露愁容。太祖問他（憂愁的原因），曹沖回答說：“民間風俗認為

老鼠咬破衣服，衣服的主人就會不吉利?，F(xiàn)在（我的）單衣被咬破了，因為這個憂愁悲傷?！?/p>

太祖說：“這是謬說，用不著煩惱?！辈痪霉芾韨}庫的官吏把老鼠咬破馬鞍的事情（向太祖）

匯報了，太祖笑著說：“（我）兒子的衣服就在身邊，尚且被咬，何況是懸掛在柱子上的馬鞍

呢？”就不再過問（這件事）了。

1.解釋下列句中加點的詞。

（1）議欲顧縛首罪（當面.）（2）儂懼不免（仍然）

（3）俄而庫吏以嚙鞍聞（不久，一會兒）（4）一無所問（過問）

2.對下列句子中加點詞的意思判斷正確的一項是（D）

①而為鼠所嚙②世俗以為鼠嚙衣者③沖于是以刀穿單衣④是以憂戚

A.①與②相同，③與④相同B.①與②相同，③與④不同

C.①與②不同，③與④相同D.①與②不同，③與④不同

【解析】第①、第②句中的“為”分別為“被”和“認為”的意思；第③、第④句中的“以”

分別為“用”和“因為”的意思。

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）沖于是以刀穿單衣，如鼠嚙者，謬為失意，貌有愁色。

曹沖就用刀穿透（自己的）單衣，就像被老鼠咬過一樣，（他）假裝不高興，面露愁容。

（2）兒衣在側(cè)，尚嚙，況鞍縣柱乎？

（我）兒子的衣服就在身邊，尚且被咬，何況是懸掛在柱子上的馬鞍呢？

4.文中寫“庫吏懼必死，議欲面縛首罪，猶懼不免”，這對表現(xiàn)曹沖的形象有什么作用？

答：反襯曹沖的聰慧與仁愛之心。

（一三）正午牡丹

歐陽公①嘗得一古畫牡丹叢，其下有一貓，未識其精粗②。丞相正肅吳公③與歐陽公姻家

④，一見，曰：“此正午牡丹也。何以明之⑤？其花披哆⑥而色燥，此日中時花也；貓眼黑睛

如線，此正午貓眼也。有帶露花，則房斂①而色澤。貓眼早暮則睛圓，日漸中狹長，正午則如

一線耳?！贝艘嗌魄蠊湃诵囊庖?。

（選自《夢溪筆談》）

【注釋】①歐陽公：歐陽修，北宋文學家。②精粗：精良和粗劣。這里指古畫水平的高低。③

正肅吳公：即吳育，謚號“正肅”。④姻家：兒女親家。⑤明之：辨別它。⑥披哆：綻開，綻

放。⑦房斂：花瓣是聚攏著的。

參考譯文：歐陽修曾經(jīng)得到一幅古畫（，畫面上是）一叢牡丹，牡丹叢下有一只貓，（他）不

知道這幅古畫水平的高低。丞相吳育和歐陽修是兒女親家，（他）一看到（這幅古畫），就說：

“這是正午的牡丹。憑借什么來辨別它（是正午的牡丹）呢？畫中的牡丹花瓣綻開而顏色干燥，

這（是）正午時的花（的樣子）；貓眼的黑瞳仁像一條線，這（也是）正午時貓的眼睛（的形

態(tài)）。如果是帶有露水的花，那么花瓣是聚攏著的，而且花色鮮亮。貓的眼睛在早晨和傍晚瞳

仁都是圓的，隨著太陽漸漸到正中變得狹長，到了正午就像一條線了?！边@也是善于探求古人

繪畫的心意啊。

1.解釋下列句中加點的詞。

（1）本識其精粗（丕）（2）何以明之（憑借）

（3）其花披哆而色燥（干燥）（4）貓眼早暮則睛圓（傍晚）

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）歐陽公嘗得一古畫牡丹叢，其下有一貓。

歐陽修曾經(jīng)得到一幅古畫（，畫面上是）一叢牡丹，牡丹叢下有一只貓。/

⑵此亦善求古人心意也。[

這也是善于探求古人繪畫的心意啊。

3.吳公能一眼指出畫的是“正午牡丹”的依據(jù)是什么？請用文中原句回答。

答：其花披哆而色燥，此日中時花也；貓眼黑睛如線，此正午貓眼也。.

4.選文中“古畫”的作畫者畫技高超，吳公能斷其“精粗”，他們的共同點是什么？

答：觀察細微。

（一四）牧童指瑕

蜀中有杜處士①，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩②牛一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。

一日曝書畫，有一牧童見之，拊③掌大笑曰：“此畫斗牛也。牛斗力在角，尾搐①入兩股間,

今乃掉⑤尾而斗，謬矣！”處士笑而然之。古語云：“耕當問奴，織當問婢?！辈豢筛囊?。

（選自《蘇東坡全集》）

【注釋】①杜處士：沒做過官的杜姓讀書人。②戴嵩：唐代畫家，韓滉弟子。③拊：拍。④搐

（chu）：抽搐。此處指“夾”。⑤掉：搖動。

參考譯文：四川境內(nèi)有個沒做過官的杜姓讀書人，（他）愛好書法繪畫，珍藏的書畫作品有成

百件。有一幅戴嵩畫的牛，他特別喜愛，用彩錦作裝畫的袋子，用玉石作畫軸，經(jīng)常隨身攜帶

著。有一天晾曬（收藏的）書畫作品，有一個牧童看到了這幅畫，拍手大笑說：“這畫的是角

斗的牛。牛在角斗時力量（集中）在角上，尾巴夾在兩條后腿中間，現(xiàn)在（這幅畫中的牛）竟

然搖動尾巴角斗，畫錯了??！”讀書人笑了，認為牧童說得對。古話說：“耕地應當去問男奴，

織布應當去問女奴?！保ㄟ@句話是）不可改變的。

1.解釋下列句中加點的詞。

（1）.所愛（獨副）（2）一日辱書畫（晾曬）

（3）尾搐入兩股回（史同）（4）今乃掉尾而斗，謬矣（錯誤）

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。

四川境內(nèi)有個沒做過官的杜姓讀書人，（他）愛好書法繪畫，珍藏的書畫作品有成百件。

（2）古語云：“耕當問奴，織當問婢?！辈豢筛囊?。

古話說：“耕地應當去問男奴，織布應當去問女奴?！保ㄟ@句話是）不可改變的。

3.結(jié)合語境，用自己的話說說下列句中“笑”的具體原因。

（1）一講學家設(shè)賬寺中，聞之笑曰。（《河中石獸》）

講學家笑找石獸的人弄不清沙輕石重的性質(zhì)，不在原地找，而順流而下去尋找。

（2）有一牧童見之，拊掌大笑曰。

牧童笑杜處上珍藏的畫上斗牛的尾巴畫錯了。牛在角斗時，尾巴應當夾在兩條后腿中間，而畫

家畫的牛的尾巴是搖動的。

4.閱讀選文，我們可以得到多方面的啟示，請從杜處士和戴嵩的角度談?wù)勀汩喿x選文的收獲。

答：從杜處上角度的啟示：要謙虛，樂于接受正確的意見。從戴嵩角度的啟示：做什么事都應

該尊重客觀事實，不能想當然。

（一五）苻融驗走

前秦苻融，為冀州牧。有老姥②遇劫于路，喝賊，路人為逐擒之。賊反誣路人，時已昏黑，

莫知其孰是③，乃俱送之。融見而笑曰：“此易知耳，可二人并走，先出鳳陽門者非賊?！奔?/p>

而還入，融正色④謂后出者曰：“汝真賊也，何誣人乎！”賊遂服罪。蓋以賊若善走，必不被

擒，古攵知不善走者賊也。

（選自《晉書》）

【注釋】①苻（fu）融：前秦宗室名臣，苻堅的弟弟。②姥（mu）：老婦。③孰是：哪一個是

（賊）。④正色：神情嚴肅。

參考譯文：前秦的苻融，擔任冀州牧。有（個）老婦在路上遇到了劫匪，（她就）大聲叫喊捉

賊，（有個）過路的人（聞聲）替她追趕，把賊捉住了。（誰知）賊反倒誣賴這個過路的人（是

賊），當時（天色）已經(jīng)昏黑，不知道他們之中哪一個是（賊），于是將他們一起捉送到衙門。

苻融（了解案情后，）看著他們笑著說：“這件事很容易弄清楚啊，可以讓這兩個人一起賽跑，

先跑出鳳陽門的人就不是賊?！币粫?，（他們跑完）又回到衙門，苻融就神情嚴肅地對那個

后跑出（鳳陽門）的人說：“你才是真正的賊啊，為什么要誣賴別人呢！”賊于是認罪了。因

為那個賊假如跑得快（的話），（就）必定不會被（過路的人追上并）捉住，所以知道跑得不

快的人是賊。

1.用“/”標出下列句子的朗讀停頓。（每句限2處）

（1）賊/反誣z路人（2）故知Z不善走者/賊也

2.解釋下列句中加點的詞。

（1）路人為逐瘴之（起匡）（2）乃俱送之（一起）

（3）賊速服罪（于是，就）（4）蓋以賊若善走（邈）

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）此易知耳，可二人并走，先出鳳陽門者非賊。

這件事很容易弄清楚啊，可以讓這兩個人一起賽跑，先跑出鳳陽門的人就不是賊。

（2）融正色謂后出者曰：“汝真賊也，何誣人乎！”

苻融就神情嚴肅地對那個后跑出（鳳陽門）的人說：“你才是真正的賊啊，為什么要誣賴別人

呢！”

4.苻融認為跑在后面的人是賊，其依據(jù)是什么？（引用原文語句回答）

蓋以賊若善走，必不被擒，故知不善走者賊也。

5.苻融通過驗走而查清了事實，這說明了一個什么道理？

示例：只有見聞廣博，觀察深刻，才能不被迷惑。

（一六）孫亮辨奸

亮后出西苑，方食生梅，使黃門②至中藏③取蜜漬④梅，蜜中有鼠矢,召問藏吏，藏吏叩

頭。亮問吏曰：“黃門從汝處求蜜邪？”吏曰：“向求，實不敢與?！秉S門不服⑤，侍中刁玄、

張邠啟：“黃門、藏吏辭語不同，請付獄⑥推盡。"亮曰:“此易知耳?！绷钇剖笫?，矢里燥。

亮大笑謂玄、邠曰：“若矢先在蜜中，中外當俱濕，今外濕里燥，必是黃門所為?！秉S門首服，

左右莫不驚悚⑦。

（選自《三國志》）

【注釋】①孫亮：孫權(quán)的兒子，年紀很小就做了東吳的皇帝。②黃門：宦官，即太監(jiān)。③中藏：

宮中倉庫。④漬：浸，蘸。⑤服：認罪。⑥付獄：交給審理案件的部門。⑦悚：恐懼，驚恐。

參考譯文：孫亮后來從西邊的花園出來，正（想要）吃生梅，派太監(jiān)到宮中倉庫里去拿蜂蜜來

蘸.生梅，（孫亮發(fā)現(xiàn)）蜂蜜中有老鼠屎，召見并責問管理倉庫的小吏，管理倉庫的小吏（嚇得

只是）磕頭（不敢回答）。孫亮詢問小吏說：“太監(jiān)從你那里要過蜂蜜嗎？“小吏說：“以前

栗過，（我）實在不敢給（他）?！碧O(jiān)不認罪，侍中刁玄、張邠啟奏說：“太監(jiān)、管理倉庫

的小吏說的話不一致，請交給審理案件的部門詳細審問?！睂O亮說：“這件事很容易弄清楚啊?！?/p>

（他）命令把老鼠屎剖開，（發(fā)現(xiàn)）老鼠屎內(nèi)部干燥。孫亮大笑著對刁玄、張邠說：“如果（這）

老鼠屎先前在蜂蜜中，里外都應該是潮濕的，現(xiàn)在（老鼠屎）外面潮濕里面干燥，（這）一定

是太監(jiān)做的（手腳）?！碧O(jiān)自首認罪，（孫亮的）侍臣（見了）沒有不震驚恐懼的。

1.“向”在古漢語中主要有以下解釋：①朝著，面對；②往昔，從前；③臨近，將近；④歸向,

仰慕。本文中“向求，實不敢與”中的“向”，應取第項解釋②。（填序號）

2.解釋下列句中加點的詞。

（1）方食生梅（正）（2）實不敢與（絲）

（3）中外當俱濕（都）（4）必是黃門所為（世）

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）使黃門至中藏取蜜漬梅。

派太監(jiān)到宮中倉庫里去拿蜂蜜來蘸生梅。

（2）黃門、藏吏辭語不同，請付獄推盡。

太監(jiān)、管理倉庫的小吏說的話不一致，請交給審理案件的部門詳細審問。

4.孫亮憑借什么判斷“必是黃門所為”？（用自己的話回答）

答：如果老鼠屎先前在蜂蜜中，則里外都應該是濕的，但現(xiàn)在老鼠屎外濕里干，所以必是太監(jiān)

剛剛放進去的。

5.聯(lián)系全文，你覺得太監(jiān)這樣做的目的是什么？

答：因為太監(jiān)曾經(jīng)私下里向管理倉庫的小吏索要蜂蜜，但管理倉庫的小吏不敢給他，所以太監(jiān)

想借此報復管理倉庫的小吏。

（一七）智取昆侖

狄青為樞密副使，宣撫①廣西。時儂智高②守昆侖關(guān)。青至賓州，值上元節(jié)，令大張燈燭，

首夜燕③將佐，次夜燕從軍官，三夜饗軍校。首夜樂飲徹曉。次夜二鼓時，青忽稱疾，暫起如

內(nèi)。久之,使人諭孫元規(guī)④，令暫主席行酒，少服藥乃出，數(shù)使人勸勞座客。至曉，各未敢退，

忽有馳報者云：“是夜三鼓，青已奪昆侖矣?！?/p>

（選自《夢溪筆談》）

【注釋】①宣撫：宣諭詔命并安撫軍民。②儂智高：北宋中期少數(shù)民族首領(lǐng)?；实v四年（1052）

起兵反宋。③燕：同“宴”，宴請。④孫元規(guī)：北宋大臣。

參考譯文：狄青擔任樞密副使，宣諭詔命并安撫廣南西路的軍民。當時儂智高據(jù)守昆侖關(guān)。狄

青到了賓州，正趕上上元節(jié)，（他）下令（軍中）大量布置燈火，第一夜宴請副將，第二夜宴

請各個營的軍官，第三夜用酒食款待軍吏。第一夜奏樂飲宴通宵達旦。第二夜二鼓時分，狄青

忽然說（自己）生病了，暫時離席進入內(nèi)室。過了很久，（狄青）派人告訴孫元規(guī)，要他暫且

主持宴席敬酒，（自己）一會兒服點藥就出來，并多次派人向座上賓客勸酒。到了拂曉，（將

校們）都不敢（擅自）退席，忽然有人快馬前來報告說：“昨天晚上三鼓（時分），狄青已經(jīng)

奪取昆侖（關(guān)）了?！?/p>

1.解釋下列句中加點的詞。

（1）停上元節(jié)（碰上……的時候）（2）三夜饗軍校（用酒食款待）

（3）少服藥乃出（一會兒）（4）藜使人勸勞座客（多次，屢次）

2.對下列句子中加點詞的意思判斷正確的一項是（C）

①町依智高守昆侖關(guān)②次夜二鼓町③便人諭孫元規(guī)④數(shù)便人勸勞座客

A.①與②相同，③與④相同B.①與②相同，③與④不同

C.①與②不同，③與④相同D.①與②不同，③與④不同

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）次夜二鼓時，青忽稱疾，暫起如內(nèi)。

第二夜二鼓時分，狄青忽然說（自己）生病了，暫時離席進入內(nèi)室。

（2）忽有馳報者云：“是夜三鼓，青已奪昆侖矣?！?/p>

忽然有人快馬前來報告說：“昨天晚上三鼓（時分），狄青已經(jīng)奪取昆侖（關(guān)）了?！?/p>

4.狄青是如何智取昆侖關(guān)的？請根據(jù)文章內(nèi)容簡要回答。

答：狄青在上元節(jié)布下“迷陣”，聲稱要在軍中大宴軍官三夜，卻在第二夜宴會中途突然退席，

暗中率領(lǐng)軍隊偷襲昆侖關(guān)。

（一八）一舉三役

祥符①中，禁火②。時丁晉公主營復③宮室，患取土遠，公乃令鑿通衢④取土，不日皆成

巨塹⑤。乃決汴水⑥入塹中，引諸道⑦竹木排筏及船運雜材，盡自塹中入至宮門。事畢，卻以

斥棄⑧瓦礫灰壤實于塹中，復為街衢。一舉而三役濟，省費以億萬計。

（選自《夢溪筆談》）

【注釋】①祥符：即大中祥符，宋真宗年號。②禁火：皇宮中失火。③營復：這里指修復。營，

建造。④通衢（qu）：暢通的道路，這里指城中的主干道。⑤塹：這里指取土時形成的壕溝。

⑥汴水：河流名。⑦諸道：這里指各地。⑧斥棄：拋棄，這里是廢棄的意思。

參考譯文：大中祥符年間，皇宮中失火。當時（由）丁晉公主持營建修復宮殿，擔憂取土（太）

遠，他于是命令（工人）鑿開城中的主干道取土，沒過幾天（道路）都成了巨大的壕溝。于是

（他命令工人）掘開汴水（提岸引水）進入壕溝中，使各地運送各種材料的竹排、木筏和船只，

都從壕溝中直接來到宮門（前）。工程結(jié)束后，再用廢棄的瓦片石塊灰土填到壕溝中，重新修

整成為街道。做了一件事卻完成了三項工程，節(jié)省的費用可以用億萬來計算。

1.解釋下列句中加點的詞。

（1）審取土遠（捏憂）（2）是自塹中入至宮門（全部，都）

（3）事畢（完畢，結(jié)束）（4）復為街衢（變?yōu)?，成為?/p>

2.下列句子中加點詞的意思與例句相同的一