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第2課時(Cartoontime&Lettersinfocus)Unit5She’smymother譯林牛津·三年級上冊Whoisshe?Whataboutherfamily?Warm-upPeppaPigKnowPeppaPig’sfamilyThisismy_________.father/dadThisismy___________.mother/mumThisismy______.I’m
his______.brothersisterLet’sknowmorefamiliestoday.LookandsayWhoarethey?Wherearethey?Whataretheytalkingabout?ListenandtickWhataretheytalkingabout?A.Friends.B.Animals.C.Family.Thisismymum.Goodevening.ReadandanswerWhoisinBobby’sfamily?Bobby’smother.HowdoesSamgreet(問候)
Bobby’smum?是傍晚6點左右到晚上睡覺之前,見面較為正式的問候語?!癎oodevening.”的回答還是“Goodevening.”。晚上好。12Thisismydad.Goodevening.Goodevening.WhoisinSam’sfamily?Sam’sfather.Quick!Lookinthe
pond.Hello,I’mBobby.He’sSam.Hi,I’mTad.WhatdoBobbyandSamfindinthe
pond?Atadpole(蝌蚪).HisnameisTad.看,瞧快,快點這個,這些,那個,那些池塘,水池Who’sshe?Hi.She’smymum.She’sgreat.who’s=whoisWhoisinTad’sfamily?Hismum.HowdoesTadthinkofhismum?Sheisgreat.12好極的,好棒的HowdoBobbyandSamfeelnow?A.Happy.B.Confused(疑惑的).C.Afraid.3Who’sshe?誰,什么人Why?Eggs(卵)Embryo(胚胎)Tadpole(蝌蚪)Tadpolewith2legsTadpolewith4legsFrog(青蛙)FunknowledgeTheLifeCycleofAFrogWho’sshe?1Hi,Sam.Hi,Bobby.Listenandread2Thisismymum.Goodevening.Thisismy+稱呼.用于介紹自己的家庭成員。3Thisismydad.Goodevening.Goodevening.4Quick!Lookinthe
pond.Hello,I’mBobby.He’sSam.Hi,I’mTad.5Who’sshe?Hi.She’smymum.She’sgreat.who’s=whois對某人進(jìn)行評價:主語+is/are+形容詞.詢問他人(第三人稱單數(shù))是誰問句:Who’she/she?答語:He’s/She’s+名字/身份.AReadandmatch123Sam’sdadBobby’smumTad’smumReadinroles.Readingroups.Actingroups.Readandrole-playHi,...Hi,...BDoarole-playItismorning.Bobbyiswithhisdad.Samiswithhismum.Whatcantheysay?Workingroupsoffour.Makeconversationsandrole-play.Thisismy…Goodmorning.CDrawandsayCanyouthinkofadifferentanimalfamilytoreplaceTadandhismuminpictures4and5?Drawthemandtellyourstorytotheclass.BobBob’smumTimTim’sdadQuick!Lookinthepond.Hello,I’mBobby.He’sSam.Hi,I’mBob.ForexampleWho’sshe?Hi.She’smymum.She’sgreat.Lettersinfocus1Readthestoryagainandfindtheletters“Oo”,“Pp”and“Qq”.BobbyOogoodlookpondhellowhoPpQqpondquick2Listen,pointandsaytheletters.3Traceandwritetheletters.WatchandwriteO占上、中兩格,一筆完成。o占中間一格,一筆完成。P占上、中兩格,兩筆完成。p占中、下兩格,兩筆完成。Q占上、中兩格,兩筆完成。q占中、下兩格,一筆完成。Summarylookquickthepondgreatwhowho’s=whois1Goodevening.Thisis…2Learnletters:3謝謝聆聽!最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于善于激勵喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財富,只有這樣才能給他們帶來幸福。
3、每個人在受教育的過程當(dāng)中,都會有段時間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會毀了自己;每個人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨一無二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習(xí)慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美的習(xí)慣,這是一定的,這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就
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