9458354人教版九年級(jí)化學(xué)暑假銜接課 02 空氣和氧氣 提升講義（含解析）

空氣和氧氣一、內(nèi)容概述第二單元的空氣和氧氣，了解了空氣的成分，掌握混合物、純凈物等有關(guān)知識(shí)，對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)變化、氧氣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)也進(jìn)行了深入的掌握，了解關(guān)于空氣污染及污染防治的知識(shí)二、重點(diǎn)知識(shí)歸納及講解（一）空氣的成分空氣成分示意圖（體積分?jǐn)?shù)）按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，大約是：氮?dú)庹?8%，氧氣占21%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳占0.03%，其他氣體和雜質(zhì)占0.03%。拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)得出了空氣由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論，其中氧氣約占空氣總體積的1/5。1、空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測(cè)定該實(shí)驗(yàn)的原理是利用紅磷在密閉容器中燃燒，消耗氧氣，生成五氧化二磷白色固體，同時(shí)容器內(nèi)壓強(qiáng)減小，可以通過容器內(nèi)水面的上升高度來確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。2、實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)①藥品不能選用炭、硫、鐵等物質(zhì)。因?yàn)樘?、硫燃燒后有氣體生成，容器內(nèi)壓強(qiáng)變化不大，燒杯中的水不能進(jìn)入；鐵在空氣中不能燃燒。②紅磷要足量，避免容器內(nèi)有氧氣剩余。③裝置的氣密性要良好，避免因裝置氣密性不嚴(yán)進(jìn)入空氣而影響測(cè)定結(jié)果。（二）混合物混合物是由兩種或多種物質(zhì)混合而成的。這些物質(zhì)相互間沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，混合物中各純凈物保持著各自的性質(zhì)。例如，空氣是由氮?dú)?、氧氣等多種物質(zhì)組成的混合物，但氮?dú)饣蜓鯕馊员３种髯缘男再|(zhì)。（三）純凈物純凈物是由一種物質(zhì)組成的。例如：氧氣（O2）、氮?dú)猓∟2）、二氧化碳（CO2）等都是純凈物。潔凈的物質(zhì)不等于純凈物，如凈化后的自來水仍是混合物，潔凈的空氣也是混合物，它是由氮?dú)?、氧氣等多種氣體組成的。（四）氮?dú)獾獨(dú)馐且环N無色、無味的氣體，它的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低。氮?dú)馐侵葡跛岷突实闹匾?；氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)很不活潑，是一種常用的保護(hù)氣，如焊接金屬時(shí)用氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣，燈泡中充入氮?dú)庖匝娱L(zhǎng)使用壽命，食品包裝時(shí)充氮?dú)庖苑栏?；醫(yī)療上在液氮冷凍麻醉?xiàng)l件下做手術(shù)；超導(dǎo)材料在液氮的低溫環(huán)境下顯示超導(dǎo)性能。（五）稀有氣稀有氣體是氦氣、氖氣、氬氣、氪氣、氙氣這幾種氣體的總稱，它們都是無色、無味的氣體，性質(zhì)很不活潑，曾叫做惰性氣體。由于稀有氣體的性質(zhì)很不活潑，常用作保護(hù)氣，如焊接金屬時(shí)用稀有氣體來隔絕空氣，燈泡中充入稀有氣體以使燈泡耐用。由于稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，如航標(biāo)燈、強(qiáng)照明燈、閃光燈、霓虹燈等，還可用于激光技術(shù)等。（六）保護(hù)空氣空氣是一種寶貴的自然資源，潔凈的空氣對(duì)于人類和其他動(dòng)植物都是非常重要的，被污染的空氣會(huì)嚴(yán)重?fù)p害人體健康，影響作物生長(zhǎng)，破壞生態(tài)平衡，如全球氣候變暖、臭氧層被破壞和形成酸雨等。1、污染物排放到空氣中的粉塵和有害氣體（二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳）。2、污染防治的方法加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，使用低污染、節(jié)能型燃料替代強(qiáng)污染材料，積極植樹、造林、種草等。3、環(huán)境污染①溫室效應(yīng)導(dǎo)致全球溫度升高，產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w有二氧化碳、甲烷等。②酸雨導(dǎo)致土壤、河流的酸性增強(qiáng)，產(chǎn)生酸雨的主要?dú)怏w有二氧化硫、二氧化氮等。③臭氧層被破壞導(dǎo)致紫外線輻射增強(qiáng)，使人易患皮膚癌，破壞臭氧層的主要物質(zhì)有氟利昂、CCI4等。④焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生許多有害氣體，污染空氣，所以對(duì)假冒香煙、光盤子等進(jìn)行輾碎后再加利用的綠色銷毀方式。⑤白色污染主要指白色塑料袋、方便飯盒的隨意丟棄。（七）化學(xué)常識(shí)1、物理性質(zhì)物理性質(zhì)是指顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度等不需發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出的性質(zhì)。例如，氮?dú)馐且环N無色、無味的氣體，其熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低。2、化學(xué)性質(zhì)物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、穩(wěn)定性、還原性、氧化性等都屬于化學(xué)性質(zhì)?；瘜W(xué)性質(zhì)需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，如氫氣具有可燃性，此性質(zhì)只有在氫氣燃燒這一化學(xué)反應(yīng)中才能表現(xiàn)出來，因此是化學(xué)性質(zhì)；而物理性質(zhì)則是可以被感知和能測(cè)量的物理量。3、化學(xué)變化變化時(shí)生成了其他的物質(zhì)的變化則叫化學(xué)變化，也叫化學(xué)反應(yīng)。例如，木柴的燃燒、鋼鐵生銹都生成了新物質(zhì)，都是化學(xué)變化。在化學(xué)變化過程中除生成其他物質(zhì)外，還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等，這些現(xiàn)象常常可以幫助我們判斷有沒有化學(xué)變化發(fā)生，但并不是變化的本質(zhì)。4、物理變化沒有其他物質(zhì)生成的變化叫做物理變化。例如，液態(tài)水受熱氣化成水蒸氣是物理變化。物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別在于是否有其他物質(zhì)生成。例如，硫燃燒生成二氧化硫是化學(xué)變化，電燈通電發(fā)光時(shí)沒有其他物質(zhì)生成是物理變化。物理變化與化學(xué)變化又有聯(lián)系，在發(fā)生化學(xué)變化的過程中同時(shí)發(fā)生物理變化，但在物理變化的過程中不一定發(fā)生化學(xué)變化。（1）不要把化學(xué)變化的現(xiàn)象當(dāng)成判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)。（2）物質(zhì)的變化和物質(zhì)的性質(zhì)的區(qū)別物質(zhì)的變化，無論是物理變化還是化學(xué)變化，均指一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，而物質(zhì)的性質(zhì)，無論是物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，均指物質(zhì)特有的屬性。5、氧氣的物理性質(zhì)在通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體，不易溶于水，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度是1.429g/L，比空氣的略大，在壓強(qiáng)為101kPa時(shí)，氧氣在約-183℃時(shí)變?yōu)榈{(lán)色液體，在約-218℃時(shí)變成雪花狀的淡藍(lán)色固體。6、氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，在常溫下一般不與其他物質(zhì)發(fā)生燃燒，在點(diǎn)燃或加熱條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，放出熱量，物質(zhì)與氧氣反應(yīng)現(xiàn)象的比較見下表。三、難點(diǎn)知識(shí)剖析（一）“光”、“焰”、“霧”和“煙”的用法固體物質(zhì)燃燒時(shí)發(fā)光，如鎂在空氣中燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的強(qiáng)光；氣體物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰，如一氧化碳在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色火焰；大量小液滴分散在氣體中產(chǎn)生霧，如氯化氫氣體在空氣中與水蒸氣結(jié)合形成鹽酸小液滴，分散在空氣中而產(chǎn)生酸霧；大量固體小顆粒分散在氣體中產(chǎn)生煙，如五氧化二磷小顆粒分散在空氣中形成白煙。（二）氧氣的用途氧氣的性質(zhì)決定了氧氣的用途，氧氣的重要用途是供給呼吸和支持燃燒，氧氣還可以用于氣焊、氣割、作液氧炸藥、火箭推動(dòng)劑等。做鐵絲或鋁箔在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注意以下問題：1、鐵絲要光亮，因?yàn)殍F絲表面通常有一層鐵銹，不利于燃燒。2、鐵絲繞成螺旋狀，這樣可以增大鐵絲與氧氣的接觸面，有利于鐵絲在燃燒時(shí)溫度集中，使反應(yīng)順利進(jìn)行。3、鐵絲的一端系上一根火柴，這樣會(huì)給鐵絲預(yù)熱，便于鐵絲燃燒。4、待火柴即將燃盡時(shí)再將鐵絲伸入集氣瓶中，這樣可避免火柴消耗氧氣而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。5、要預(yù)先在集氣瓶的底部放少量的水或細(xì)沙，以防生成的融熔物炸裂集氣瓶的底部。結(jié)論：氧氣能支持燃燒，氧氣具有氧化性，是一種常見的氧化劑。氧氣的助燃性和能供給呼吸實(shí)際上也是氧氣的氧化性；氧氣具有助燃性，而不具有可燃性。（三）化合反應(yīng)化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，形如A＋B→C。同步練習(xí)【基礎(chǔ)鞏固】1.二百多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)得出了空氣是由_____________和_____________組成的，其中_____________約占空氣總體積的1/5，_____________約占空氣總體積的4/5。2.空氣是由多種成分組成的_____________，空氣的成分按_____________計(jì)算，大約是：氮?dú)鈅________，氧氣_____________，稀有氣體_____________，二氧化碳_____________，其他氣體和雜質(zhì)_____________。3.純凈物由_____________物質(zhì)組成，混合_____________物由物質(zhì)組成。4.隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的_____________和_____________對(duì)空氣造成了污染，“溫室效應(yīng)”“酸雨”“臭氧層空洞”等都是空氣污染引發(fā)的環(huán)境問題。5._____________、_____________、_____________、_____________、_____________等氣體總稱為稀有氣體。它們一般_____________其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。人們利用這種性質(zhì)，在一些工業(yè)生產(chǎn)中，常把它們用作_____________。稀有氣體在通電時(shí)會(huì)發(fā)出_____________，因此它們?cè)赺____________中有特殊的應(yīng)用。6.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣是一種_____________色、_____________氣味的氣體。它的密度比空氣_____________，_____________溶于水。液態(tài)氧的顏色是_____________。7.氧氣的化學(xué)性質(zhì)_____________，能與許多物質(zhì)起反應(yīng)。氧氣具有_____________，是常用的_____________。氧氣能支持燃燒，帶有火星的木條在氧氣中能_____________。8.化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上物質(zhì)生成_____________的反應(yīng)，是化學(xué)反應(yīng)中的一種基本反應(yīng)類型。氧化反應(yīng)是物質(zhì)跟_____________發(fā)生的反應(yīng)，不僅僅是跟氧氣。9.(1)做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，預(yù)先要在集氣瓶里裝少量水或鋪一層細(xì)沙，目的是_____________。(2)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式①鐵絲在氧氣中燃燒：_______________________________________；②實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的辦法制取氧氣：_______________________________________；③蠟燭在空氣中燃燒：____________________________________________________?！灸芰μ嵘?.在治理城市空氣污染中所采取的措施不正確的是（）A．焚燒落葉B．增加綠地面積C．減少用煤作燃料D．汽車改用清潔燃料2.你能通過哪些現(xiàn)象說明空氣的存在？3.實(shí)驗(yàn)裝置如圖2-5所示，甲、乙兩個(gè)集氣瓶用導(dǎo)管連接，玻璃管A的下端緊系一只氣球。將此裝置放置在陽光下一段時(shí)間后，可能觀察到的現(xiàn)象是____________；產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是_______________________。圖2-54.市場(chǎng)上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，真空包裝的目的是除去空氣，使大多數(shù)微生物因缺少_________氣而受到抑制，停止繁殖，同時(shí)防止食品發(fā)生緩慢_________而變質(zhì)。茶葉、肉松、膨化食品等常采用真空充氣包裝，即將儀器裝入包裝袋，抽出袋內(nèi)空氣，再充入防止食品變質(zhì)的氣體，然后封口，真空充氣包裝能使食品保持原來的色香味及營養(yǎng)價(jià)值，防止食品受壓而破碎變形。提出問題：充入食品包裝袋中的氣體是什么？猜想與驗(yàn)證：可能是N2，實(shí)驗(yàn)初步驗(yàn)證的方法及現(xiàn)象：___________________________。充入的氣體還可能是：①_________；②_________。5.為了保護(hù)空氣，某市將市區(qū)汽車排氣管裝上三效催化轉(zhuǎn)換器，目的是使碳?xì)浠衔镅杆俎D(zhuǎn)化為二氧化碳和水；氮的氧化物轉(zhuǎn)變?yōu)榈獨(dú)?，從而使汽車尾氣得到凈化。關(guān)于這兩個(gè)目的所涉及的物質(zhì)變化，說法正確的是（）A.均為物理變化B.均為化學(xué)變化C.前者為物理變化，后者為化學(xué)變化D.前者為化學(xué)變化，后者為物理變化6.家庭養(yǎng)魚用的魚缸內(nèi)，常放入一種送氣裝置，使用時(shí)會(huì)連續(xù)不斷地冒出氣泡，請(qǐng)你分析這套裝置的作用是什么？__________________。它說明氧氣具有哪些性質(zhì)？__________________。7.現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)。A是無色、無味的氣體。B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種無色有刺激性氣味的氣體C。D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。試判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì)，請(qǐng)將答案填在空格內(nèi)。A_________，B_________，C_________，D_________?！局锌寄M】1、含有硫的煤在火爐中不完全燃燒時(shí)，排放出的下列氣體組合中都屬于大氣污染氣體的是（）A．SO2、CO2B．CO2、CO、SO2C．CO、CO2D．CO、SO22、下列物質(zhì)排放到空氣中，不會(huì)造成空氣污染的是（）A．汽車排放的尾氣B．焚燒垃圾產(chǎn)生的氣C．化工廠排放的廢氣D．動(dòng)植物呼吸排出的氣體3、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，不符合事實(shí)的是（）A．蠟燭在氧氣里燃燒發(fā)出白光B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙C．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光D．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰4、有兩瓶無色氣體，它們分別是二氧化碳和氧氣，有多種方法可將它們區(qū)別開來。請(qǐng)你模仿示例要求，列舉兩種鑒別方法。示例：用帶火星的木條分別插入瓶口下，復(fù)燃的是氧氣，熄滅的是二氧化碳。方法1：_________________________________。方法2：_________________________________。5、下圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題：（1）先用彈簧夾夾住乳膠管，將燃著的紅磷立即伸入盛有少量水的集氣瓶中，并把塞子塞緊,可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么?待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,又可觀察到什么現(xiàn)象?（2）燃燒結(jié)束后，集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?。由本?shí)驗(yàn)可推知氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)和化學(xué)性質(zhì)是什么？6、新電燈泡的玻璃柱上涂有一點(diǎn)暗紅色物質(zhì)，以除去燈泡內(nèi)殘留的氧，該物質(zhì)應(yīng)該選用（）A．氧化亞銅B．紅磷C．氧化鐵D．銅粉7、在進(jìn)行“空氣中的氧氣會(huì)減少耗盡嗎”辯論中，該小組為正方（空氣中的氧氣會(huì)減少耗盡）。下列論點(diǎn)不應(yīng)成為正方論據(jù)的是（）A．汽車越來越多，消耗的氧氣越來越多B．有證據(jù)表明，在遠(yuǎn)古時(shí)代的原始空氣中氧氣含量高達(dá)30%C．限制二氧化碳的排放是目前各國政府的重要環(huán)境政策D．地球人口增多其呼吸和使用的燃料越來越多8、下列關(guān)于空氣的說法中，錯(cuò)誤的是（）A．工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化B．空氣是一種十分重要的天然資源C．若大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中，僅靠大自然的自凈能力，大氣還能保持潔凈D．按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，空氣中約含有氮?dú)?8%、氧氣21%、其他氣體和雜質(zhì)1%9、下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，不正確的是（）A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光B．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧C．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射10、右圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列說法中不正確的是（）A．該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占1/5B．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量C．實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾參考答案：空氣和氧氣答案【基礎(chǔ)鞏固】1、思路解析:本題考查化學(xué)史和空氣的基本組成常識(shí)。答案：氮?dú)庋鯕庋鯕獾獨(dú)?、思路解析:本題考查基礎(chǔ)知識(shí)。適合預(yù)習(xí)后進(jìn)行自我測(cè)試。答案：混合物體積分?jǐn)?shù)占78%占21%占0.94%占0.03%占0.03%3、思路解析:考查對(duì)純凈物和混合物的理解。答案：一種多種4、思路解析:空氣中的污染物主要是二氧化硫等有害氣體和灰塵等顆粒狀物質(zhì)。答案：有害氣體煙塵5、思路解析:本題考查惰性氣體的性質(zhì)及用途。答案：氦氖氬氪氙不與保護(hù)氣不同顏色的光燈具制造業(yè)6、思路解析：本題考查氧氣的物理性質(zhì)。答案：無沒有略大不易淡藍(lán)色7、思路解析：本題考查氧氣的基本化學(xué)性質(zhì)：可以支持燃燒。答案：比較活潑氧化性氧化劑復(fù)燃8、思路解析：本題考查化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的概念。能夠提供氧元素的是氧氣或含氧化合物。答案：另一種物質(zhì)氧9、思路解析：本題考查鋁絲在氧氣中燃燒，生成氧化鋁，放出大量的熱。玻璃容器容易炸裂，必須墊上一層水和細(xì)沙；考查氧氣的制備和蠟燭燃燒等的反應(yīng)文字表達(dá)式。答案：(1)防止生成的四氧化三鐵炸裂集氣瓶(2)①鐵+氧氣四氧化三鐵②高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣③石蠟水+二氧化碳【能力提升】1、思路解析：這是一道有關(guān)空氣污染的考題。增加綠地面積，可以增加光合作用，把二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣；少用煤作燃料，可以減少二氧化硫的排放；汽車改用清潔燃料，可減少有毒氣體的排放；焚燒落葉，會(huì)產(chǎn)生大量煙污染空氣。答案：A2、思路解析：本題屬于開放性題目。旨在通過對(duì)生活常識(shí)的了解和化學(xué)課堂了解的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行解答。答案：風(fēng)吹草動(dòng)、扇扇子感到有涼風(fēng)、空瓶子投入水中產(chǎn)生氣泡等都可以作為答案3、思路解析：該裝置原理與教材空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)原理相似。白磷受陽光照射一段時(shí)間后，溫度升高，一旦達(dá)到其著火點(diǎn)后，便可自燃，耗掉裝置中的氧氣，體系壓強(qiáng)便低于大氣壓強(qiáng)，于是在大氣壓的作用下，甲瓶中的氣球便自動(dòng)膨大。答案：乙瓶?jī)?nèi)白磷自燃；產(chǎn)生白煙，冷卻后瓶壁上有白色固體出現(xiàn)；甲瓶中氣球自動(dòng)膨大白磷受陽光照射一段時(shí)間后，溫度升高，一旦達(dá)到其著火點(diǎn)后，便可自燃，耗掉裝置中的氧氣，體系壓強(qiáng)便低于大氣壓強(qiáng)，于是在大氣壓的作用下，甲瓶中的氣球便自動(dòng)膨大4、思路解析：這是一道與生活緊密相關(guān)的題目?？疾榈氖鞘称返姆栏瘑栴}。（1）是采用真空包裝，使微生物不能繁殖，使食品缺少氧氣而不能發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)；（2）是采用充氣包裝，充入的氣體必須無毒、不與食品發(fā)生反應(yīng)，且易得、廉價(jià)的氣體，N2是最好的選擇，氧氣、氮?dú)舛际强諝獾闹饕煞?，空氣是寶貴的自然資源。答案：氧氧化（2）將燃著的木條伸入該氣體中，火焰熄滅，將該氣體通入澄清的石灰水，石灰水不變渾濁①CO2②N2和CO25、答案：B6、答案：向魚缸內(nèi)送氧氣氧氣不易溶于水，可供給呼吸7答案：氧氣硫磺二氧化硫二氧化碳【中考模擬】1、答案：D解析：煤的主要成分是碳，另外還含有少量硫等雜質(zhì)。煤不完全燃燒，除產(chǎn)生CO2、SO2等氣體外，還產(chǎn)生一定量的CO。SO2、CO是有毒氣體，排放到空氣中會(huì)污染大氣。若選B，則是錯(cuò)解題意，CO2過量排放雖對(duì)空氣質(zhì)量有影響，但它不是空氣污染物。2、答案：D解析：污染空氣的主要是有害氣體（CO、NO2、SO2等）和可吸入顆粒，產(chǎn)生原因是汽車尾氣、工廠廢氣的排放及含硫煤、垃圾等物質(zhì)的燃燒。