2024-2025學(xué)年高中語文第三單元7短歌行歸園田居其一基礎(chǔ)練含解析新人教版必修上冊

77短歌行/歸園田居（其一）（基礎(chǔ)練）第三單元【基礎(chǔ)學(xué)問·達標練習(xí)】1．下列加點字詞注音全都正確的一組是（）A．曖曖（àiài）悠悠（yōuyōu）呦呦（yōuyōu）B．慷慨（kǎi）羈鳥（jī）阡陌（qiānmù）C．樊籠（fán）吐哺（bǔ）三匝（zh?。〥．衣衿（jīng）掇取（duō）狗吠（fèi）2．下列句子中，含有通假字的一項是（）A．羈鳥戀舊林 B．契闊談讌C．榆柳蔭后檐 D．慨當(dāng)以慷3．下列加點詞的說明全都正確的一項是（）A．少無適俗韻（韻律）羈鳥戀舊林（約束）B．契閱談讌（同“宴”，宴席，宴會）方宅十余畝（方形）C．一去三十年（離開）枉用相存（問候、探望）D．對酒當(dāng)歌（應(yīng)當(dāng)）何時可掇（拾取，摘?。?．下列句子中，沒有詞類活用現(xiàn)象的一項是（）A．對酒當(dāng)歌 B．烏鵲南飛C．雞鳴桑樹顛 D．鼓瑟吹笙5．下列對《歸園田居（其一）》中詞語的解說不正確的一項是（）A．“塵網(wǎng)”，指世俗的種種束縛。B．“羈鳥”，以被關(guān)在籠中的鳥自喻。C．“故淵”，即篇末所說的“自然”。D．“樊籠”，指囚牢般的社會制度。6．下列對古詩詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ偕贌o適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。②羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。③方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。④戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。A．①處詩人點明自己特性與既往人生道路的沖突，清高孤傲的詩人看破官場后，執(zhí)意離去，并宣泄了詩人對官場黑暗的不滿和無望。B．②處寫兩種生活之間的過渡。前兩句寫為官時的心情，連用兩個相像的比方，句式對仗，強化了厭倦舊生活、憧憬新生活的心情。C．③處從遠景轉(zhuǎn)到近景，如同電影的鏡頭般漸漸拉開，將一座充溢農(nóng)家風(fēng)味的茅舍溶化到深遠的背景之中，令人胸襟開闊、心曠神怡。D．④處以寫景與同開頭相呼應(yīng)，同時又是點題之筆，又以“久在樊籠里，復(fù)得返自然”兩句收結(jié)，全詩憧憬田園的主旨也得到了升華。7．下列關(guān)于詩句修辭手法的分析，有誤的一項是（）A．“明明如月，何時可掇？”以明月比方賢才，以明月不行掇，比方賢才難得。B．“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙”四句詩，引用《詩經(jīng)》成句，表達了詩人對賢才的期盼之情。C．“久在樊籠里，復(fù)得返自然“兩句詩，奇妙運用比方修辭手法，形象生動地寫出了詩人對當(dāng)時污濁官場的厭惡和對自由生活的憧憬。D．“狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛“兩句詩運用了比擬的修辭手法，給予動物以人的情感和動作，抒發(fā)了詩人對恬淡自由生活的費美。8．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）曹操《短歌行》中“___________________，___________________”兩句比方新奇，生動形象地抒發(fā)了詩人對人生短暫的深厚感慨。（2）曹操在《短歌行》中借用《詩經(jīng)》中的詩句“___________________，___________________”，表達了自己對賢才的渴求。（3）曹操《短歌行》中“___________________，___________________”兩句運用比方手法，以明月可望而不行取，比方求賢才而不得，點明白憂愁不斷的緣由。（4）曹操《短歌行》中借用《管子·形勢解》中的句子來表現(xiàn)自己廣納天下賢才的壯志和胸襟的句子是“___________________，___________________”。（5）曹操《短歌行》中借用典故表達了詩人禮賢下士，統(tǒng)一大業(yè)的雄心壯志的句子是“____________，___________________”。（6）陶淵明《歸園田居（其一）》中“___________________，___________________”兩句以鳥、魚作比，表達了詩人對田園生活的憧憬。（7）陶淵明《歸園田居（其一）》中用遠景鏡頭描繪村莊的安靜、朦朧和安詳特點的句子是“___________________，___________________”。（8）陶淵明《歸園田居（其一）》中“___________________，__________________”兩句寫雞狗的叫聲，與“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙，都運用了以聲襯靜的手法，襯托出一個和諧，安靜的意境。（9）陶淵明《歸園田居（其一）》中用比方手法寫出詩人脫離官場、回來田園后的喜悅心情的句子是“___________________，___________________”。9．仿照下面文段中的畫線句子再寫兩個句子。對酒當(dāng)歌，酒，被泉水不停潤澤，朦朧中任風(fēng)月穿越了時空，依舊能看到智者對酒當(dāng)歌時的瀟灑。酒，讓人回味這“明月幾時有？把酒問青天”時詞人的不凡氣魄，回味這“酒酣胸膽尚開張”時文人的豪興傲氣，，……如今，古時的佳釀已無處可尋，而佳釀制成的詩句，倒是歷久彌香，愈發(fā)芳醇。10．仿照示例，選取本課所學(xué)的相關(guān)詩歌，詩人再續(xù)寫兩句話，使三句話組成排比句。戰(zhàn)國的愛國詩人屈原，枉遭放逐，心系楚國百姓，寫下了憂愁幽思、感天動地的《離騷》。不問耕耘，何求收獲？不問耕耘，何求收獲？題目就是這些了，你都做對了嗎？去對下答案吧?！緟⒖即鸢浮?．【答案】A【解析】B項，“陌”應(yīng)讀“mò”；C項，“匝”應(yīng)讀“zā”；D項，“衿”應(yīng)讀“jīn”。2．【答案】B【解析】B項，“讌”同“宴”，宴飲。B項含有通假字。3．【答案】C【解析】A項，少無適俗韻，意思是“年輕時就沒有適應(yīng)世俗的性格”。韻：本性、氣質(zhì)。B項，方宅十余畝，意思是“宅子四周十幾畝地圍圍著十幾畝地”。方：四四周繞。D項，對酒當(dāng)歌，意思是“一邊喝著酒，一邊唱著歌”。當(dāng)，對著。4．【答案】C【解析】A項，“歌”，名詞作動詞，唱歌；B項，“南”，名詞作狀語，向南；D項，“鼓”，名詞作動詞，吹奏。C項沒有詞類活用的字。5．【答案】D【解析】本題中，D項，“指囚牢般的社會制度”理解錯誤?！胺\”在這里指束縛本性的俗世。6．【答案】C【解析】選項C“從遠景轉(zhuǎn)到近景”理解不正確，讀后可知，應(yīng)是由近景轉(zhuǎn)到遠景。7．【答案】D【解析】D項，“運用了比擬的修辭手法”錯誤，“狗吠”“雞鳴”原本是動物的動作。這兩句詩沒有運用比擬，應(yīng)是運用了對偶的修辭手法。8．【答案】譬如朝露去日苦多青青子衿悠悠我心明明如月何時可掇山不厭高海不厭深周公吐哺天下歸心羈鳥戀舊林池魚思故淵曖曖遠人村依依墟里煙狗吠深巷中雞鳴桑樹顛久在樊籠里復(fù)得返自然【解析】（1）“對人生短暫的深厚感慨”是提示，同時留意“譬”的書寫；（2）“借用《詩經(jīng)》中的詩句”“對賢才的渴求”是提示，同時留意“衿”的書寫；（3）“以明月可望而不行取，比方求賢才而不得，點明白憂愁不斷的緣由”是提示，同時留意“掇”的書寫；（4）“對人生短暫的深厚感慨”是提示；（5）“廣納天下賢才的壯志和胸襟”是提示；（6）“以鳥、魚作比”是提示，同時留意“羈”的書寫；（7）“用遠景鏡頭描繪村莊的安靜、朦朧和安詳特點”是提示，同時留意“曖”“墟”的書寫；（8）“雞狗的叫聲”是提示，同時留意“顛”的書寫；（9）“詩人脫離官場、回來田園后的喜悅”是提示，同時留意“樊”的書寫。9．【答案】回味這“酒人愁腸，化作相思淚”時詞人的多愁善感，回味這“濃睡不消殘酒”時文人的悲難過情?！窘馕觥肯确治隼涞木涫?，“回味這……，回味這……”；留意必需引用詩句，所寫內(nèi)容要與詩句契合，比如“明月幾時有？把酒問青天”對應(yīng)“不凡氣魄”；“酒酣胸膽尚開張”對應(yīng)“豪興傲氣”。10．【答案】三國的英雄詩人曹操，天下大亂，渴求天下英才，寫下了延攬人才、志統(tǒng)天下的《短歌行》。東晉的田園詩人陶淵明，厭惡官場，關(guān)注特性追求，寫下了歌頌田園，渴求閑適的《歸園田居》。【解析】本題考查仿寫句式的實力。仿寫時肯定要與示例的修辭手法，句式特點一樣，還要留意內(nèi)容上的關(guān)聯(lián)。解答本題時，結(jié)合題干“選取本課所學(xué)的相關(guān)詩歌、詩人”的要求，依據(jù)課文《短歌行》《歸園田居》，就曹操、陶淵明依據(jù)例句格式來作答即可。“戰(zhàn)國的愛國詩人屈原”點明朝代、詩人的屬性特征及詩人；曹操是三國時的英雄詩人，陶淵明是東晉時的田園詩人?！巴髟夥胖?，心系楚國百姓”寫詩人遭受的現(xiàn)實和內(nèi)心逆境；依據(jù)“譬如朝露，去日苦多”表現(xiàn)出來的因渴望建功立業(yè)而不得，變更亂世局面因發(fā)出人生苦短的憂嘆，“周公吐哺，天下歸心”表現(xiàn)出來的對賢才的渴望，參按例句可概括為“天下大亂，渴求天下英才”；“少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年?！睂懽髡哌`反自己的本性，奔波于官場，“開荒南野際，守拙歸園田”及后文對田園生活的描寫，表現(xiàn)