版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
北京市師大二附中2024年高三下學期數學試題分類匯編注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.已知數列是以1為首項,2為公差的等差數列,是以1為首項,2為公比的等比數列,設,,則當時,的最大值是()A.8 B.9 C.10 D.112.拋物線的焦點為,點是上一點,,則()A. B. C. D.3.已知是函數圖象上的一點,過作圓的兩條切線,切點分別為,則的最小值為()A. B. C.0 D.4.設為等差數列的前項和,若,,則的最小值為()A. B. C. D.5.已知點,點在曲線上運動,點為拋物線的焦點,則的最小值為()A. B. C. D.46.閱讀如圖的程序框圖,若輸出的值為25,那么在程序框圖中的判斷框內可填寫的條件是()A. B. C. D.7.設集合,,則().A. B.C. D.8.已知函數是奇函數,則的值為()A.-10 B.-9 C.-7 D.19.如圖,在正四棱柱中,,分別為的中點,異面直線與所成角的余弦值為,則()A.直線與直線異面,且 B.直線與直線共面,且C.直線與直線異面,且 D.直線與直線共面,且10.已知非零向量滿足,若夾角的余弦值為,且,則實數的值為()A. B. C.或 D.11.若直線與圓相交所得弦長為,則()A.1 B.2 C. D.312.已知函數,則()A.2 B.3 C.4 D.5二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.如圖所示,點,B均在拋物線上,等腰直角的斜邊為BC,點C在x軸的正半軸上,則點B的坐標是________.14.設為正實數,若則的取值范圍是__________.15.已知函數為奇函數,則______.16.如圖所示,在△ABC中,AB=AC=2,,,AE的延長線交BC邊于點F,若,則____.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)在平面直角坐標系中,已知直線l的參數方程為(t為參數),在以坐標原點O為極點,x軸的正半軸為極軸,且與直角坐標系長度單位相同的極坐標系中,曲線C的極坐標方程是.(1)求直線l的普通方程與曲線C的直角坐標方程;(2)若直線l與曲線C相交于兩點A,B,求線段的長.18.(12分)在平面直角坐標系中,已知向量,,其中.(1)求的值;(2)若,且,求的值.19.(12分)(1)求曲線和曲線圍成圖形的面積;(2)化簡求值:.20.(12分)有甲、乙兩家外賣公司,其送餐員的日工資方案如下:甲公司底薪元,送餐員每單制成元;乙公司無底薪,單以內(含單)的部分送餐員每單抽成元,超過單的部分送餐員每單抽成元.現從這兩家公司各隨機選取一名送餐員,分別記錄其天的送餐單數,得到如下頻數分布表:送餐單數3839404142甲公司天數101015105乙公司天數101510105(1)從記錄甲公司的天送餐單數中隨機抽取天,求這天的送餐單數都不小于單的概率;(2)假設同一公司的送餐員一天的送餐單數相同,將頻率視為概率,回答下列兩個問題:①求乙公司送餐員日工資的分布列和數學期望;②小張打算到甲、乙兩家公司中的一家應聘送餐員,如果僅從日工資的角度考慮,小張應選擇哪家公司應聘?說明你的理由.21.(12分)(Ⅰ)證明:;(Ⅱ)證明:();(Ⅲ)證明:.22.(10分)如圖,在四棱錐中,平面ABCD平面PAD,,,,,E是PD的中點.證明:;設,點M在線段PC上且異面直線BM與CE所成角的余弦值為,求二面角的余弦值.
參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】
根據題意計算,,,解不等式得到答案.【詳解】∵是以1為首項,2為公差的等差數列,∴.∵是以1為首項,2為公比的等比數列,∴.∴.∵,∴,解得.則當時,的最大值是9.故選:.【點睛】本題考查了等差數列,等比數列,f分組求和,意在考查學生對于數列公式方法的靈活運用.2、B【解析】
根據拋物線定義得,即可解得結果.【詳解】因為,所以.故選B【點睛】本題考查拋物線定義,考查基本分析求解能力,屬基礎題.3、C【解析】
先畫出函數圖像和圓,可知,若設,則,所以,而要求的最小值,只要取得最大值,若設圓的圓心為,則,所以只要取得最小值,若設,則,然后構造函數,利用導數求其最小值即可.【詳解】記圓的圓心為,設,則,設,記,則,令,因為在上單調遞增,且,所以當時,;當時,,則在上單調遞減,在上單調遞增,所以,即,所以(當時等號成立).故選:C【點睛】此題考查的是兩個向量的數量積的最小值,利用了導數求解,考查了轉化思想和運算能力,屬于難題.4、C【解析】
根據已知條件求得等差數列的通項公式,判斷出最小時的值,由此求得的最小值.【詳解】依題意,解得,所以.由解得,所以前項和中,前項的和最小,且.故選:C【點睛】本小題主要考查等差數列通項公式和前項和公式的基本量計算,考查等差數列前項和最值的求法,屬于基礎題.5、D【解析】
如圖所示:過點作垂直準線于,交軸于,則,設,,則,利用均值不等式得到答案.【詳解】如圖所示:過點作垂直準線于,交軸于,則,設,,則,當,即時等號成立.故選:.【點睛】本題考查了拋物線中距離的最值問題,意在考查學生的計算能力和轉化能力.6、C【解析】
根據循環(huán)結構的程序框圖,帶入依次計算可得輸出為25時的值,進而得判斷框內容.【詳解】根據循環(huán)程序框圖可知,則,,,,,此時輸出,因而不符合條件框的內容,但符合條件框內容,結合選項可知C為正確選項,故選:C.【點睛】本題考查了循環(huán)結構程序框圖的簡單應用,完善程序框圖,屬于基礎題.7、D【解析】
根據題意,求出集合A,進而求出集合和,分析選項即可得到答案.【詳解】根據題意,則故選:D【點睛】此題考查集合的交并集運算,屬于簡單題目,8、B【解析】
根據分段函數表達式,先求得的值,然后結合的奇偶性,求得的值.【詳解】因為函數是奇函數,所以,.故選:B【點睛】本題主要考查分段函數的解析式、分段函數求函數值,考查數形結合思想.意在考查學生的運算能力,分析問題、解決問題的能力.9、B【解析】
連接,,,,由正四棱柱的特征可知,再由平面的基本性質可知,直線與直線共面.,同理易得,由異面直線所成的角的定義可知,異面直線與所成角為,然后再利用余弦定理求解.【詳解】如圖所示:連接,,,,由正方體的特征得,所以直線與直線共面.由正四棱柱的特征得,所以異面直線與所成角為.設,則,則,,,由余弦定理,得.故選:B【點睛】本題主要考查異面直線的定義及所成的角和平面的基本性質,還考查了推理論證和運算求解的能力,屬于中檔題.10、D【解析】
根據向量垂直則數量積為零,結合以及夾角的余弦值,即可求得參數值.【詳解】依題意,得,即.將代入可得,,解得(舍去).故選:D.【點睛】本題考查向量數量積的應用,涉及由向量垂直求參數值,屬基礎題.11、A【解析】
將圓的方程化簡成標準方程,再根據垂徑定理求解即可.【詳解】圓的標準方程,圓心坐標為,半徑為,因為直線與圓相交所得弦長為,所以直線過圓心,得,即.故選:A【點睛】本題考查了根據垂徑定理求解直線中參數的方法,屬于基礎題.12、A【解析】
根據分段函數直接計算得到答案.【詳解】因為所以.故選:.【點睛】本題考查了分段函數計算,意在考查學生的計算能力.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、【解析】
設出兩點的坐標,結合拋物線方程、兩條直線垂直的條件以及兩點間的距離公式列方程,解方程求得的坐標.【詳解】設,由于在拋物線上,所以.由于三角形是等腰直角三角形,,所以.由得,化為,可得,所以,解得,則.所以.故答案為:【點睛】本題考查拋物線的方程和運用,考查方程思想和運算能力,屬于中檔題.14、【解析】
根據,可得,進而,有,而,令,得到,再用導數法求解,【詳解】因為,所以,所以,所以,所以,令,,所以,當時,,當時,所以當時,取得最大值,又,所以取值范圍是,故答案為:【點睛】本題主要考查基本不等式的應用和導數法求最值,還考查了運算求解的能力,屬于難題,15、【解析】
利用奇函數的定義得出,結合對數的運算性質可求得實數的值.【詳解】由于函數為奇函數,則,即,,整理得,解得.當時,真數,不合乎題意;當時,,解不等式,解得或,此時函數的定義域為,定義域關于原點對稱,合乎題意.綜上所述,.故答案為:.【點睛】本題考查利用函數的奇偶性求參數,考查了函數奇偶性的定義和對數運算性質的應用,考查計算能力,屬于中等題.16、【解析】
過點做,可得,,由可得,可得,代入可得答案.【詳解】解:如圖,過點做,易得:,,,故,可得:,同理:,,可得,,由,可得,可得:,可得:,,故答案為:.【點睛】本題主要考查平面向量的線性運算和平面向量的數量積,由題意作出是解題的關鍵.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1)l:,C:;(2)【解析】
(1)直接利用轉換關系,把參數方程直角坐標方程和極坐標方程之間進行轉換;
(2)由(1)可得曲線是圓,求出圓心坐標及半徑,再求得圓心到直線的距離,即可求得的長.【詳解】(1)由題意可得直線:,由,得,即,所以曲線C:.(2)由(1)知,圓,半徑.∴圓心到直線的距離為:.∴【點睛】本題考查直線的普通坐標方程、曲線的直角坐標方程的求法,考查弦長的求法、運算求解能力,是中檔題.18、(1)(2).【解析】
(1)根據,由向量,的坐標直接計算即得;(2)先求出,再根據向量平行的坐標關系解得.【詳解】(1)由題,向量,,則.(2),.,,整理得,化簡得,即,,,,即.【點睛】本題考查平面向量的坐標運算,以及向量平行,是??碱}型.19、(1)(2)【解析】
(1)求曲線和曲線圍成的圖形面積,首先求出兩曲線交點的橫坐標0、1,然后求在區(qū)間上的定積分.(2)首先利用二倍角公式及兩角差的余弦公式計算出,然后再整體代入可得;【詳解】解:(1)聯立解得,,所以曲線和曲線圍成的圖形面積.(2)∴【點睛】本題考查定積分求曲邊形的面積以及三角恒等變換的應用,屬于中檔題.20、(1);(2)①分布列見解析,;②小張應選擇甲公司應聘.【解析】
(1)記抽取的3天送餐單數都不小于40為事件,可得(A)的值.(2)①設乙公司送餐員送餐單數為,可得當時,,以此類推可得:當時,當時,的值.當時,的值,同理可得:當時,.的所有可能取值.可得的分布列及其數學期望.②依題意,甲公司送餐員日平均送餐單數.可得甲公司送餐員日平均工資,與乙數學期望比較即可得出.【詳解】解:(1)由表知,50天送餐單數中有30天的送餐單數不小于40單,記抽取的3天送餐單數都不小于40為事件,則.(2)①設乙公司送餐員的送餐單數為,日工資為元,則當時,;當時,;當時,;當時,;當時,.所以的分布列為228234240247254.②依題意,甲公司送餐員的日平均送餐單數為,所以甲公司送餐員的日平均工資為元,因為,所以小張應選擇甲公司應聘.【點睛】本題考查了隨機變量的分布列與數學期望、古典概率計算公式、組合計算公式,考查了推理能力與計算能力,屬于中檔題.21、(Ⅰ)見解析(Ⅱ)見解析(Ⅲ)見解析【解析】
運用數學歸納法證明即可得到結果化簡,運用累加法得出結果運用放縮法和累加法進行求證【詳解】(Ⅰ)數學歸納法證明時,①當時,成立;②當時,假設成立,則時所以時,成立綜上①②可知,時,(Ⅱ)由得所以;;故,又所以(Ⅲ)由累加法得:所以故【點睛】本題考查了數列的綜合,運用數學歸納法證明不等式的成立,結合已知條件進行化簡求出化簡后的結果,利用放縮法求出不等式,然后兩邊同時取對數再進行證明,本題較為困難。22、(1)見解析;(2)【解析】
(1)由平面平面的性質定理得平面,.在中,由勾股定
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 醫(yī)學精彩課件教學課件
- 人教版初中生物六年級上冊教案教學教材
- 2024廣東廣州市黃埔區(qū)退役軍人事務局招聘政府雇員1人管理單位遴選500模擬題附帶答案詳解
- 托育課件教學課件
- 倉儲物流標準化管理規(guī)定
- 人力資源勞動合同樣本原件
- 企業(yè)危機管理手冊
- 代建合同范本工具
- 企業(yè)借款合同范例電視行業(yè)
- 代理協(xié)議范本
- 石粉含量試驗(亞甲藍法)
- 大數據技術原理與應用 完整版課件
- 接地裝置隱蔽工程驗收記錄
- (完整)舌尖上的中國ppt
- 5S培訓題庫及答案
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)路演PPT
- 第5課 耕牛-戰(zhàn)馬 課件 八年級上冊
- 觀看公安民警違紀警示教育片心得體會三篇
- 金融市場學課件(完整版)
- 建筑工程施工發(fā)包與承包違法行為專項檢清單
- 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃全套教學課件
評論
0/150
提交評論