人教部編版七年級語文上冊期中測試題

PAGE2七年級語文期中測試題姓名成績：語文積累與綜合運用（35分）1.默寫古詩文中的名句名篇。（10分）（1）補寫出下列名句中的上句或下句。（6分）①楊花落盡子規(guī)啼，____________________。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）②水何澹澹，_____________________。（曹操《觀滄?！罚踎__________________，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）④夜發(fā)清溪向三峽，_______________。（李白《峨眉山月歌》）⑤___________________，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）⑥遙憐故園菊，__________________。（岑參《行軍九日思長安故園》）（2）默寫李益《夜上受降城聞笛》（4分）__________________________________________________________________________2.閱讀下面文字，完成（1）~（4）題。（9分）不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂①（A.伏B.停)在菜花上，輕jié的叫天子（云雀）忽然從草間直②(A竄B飛)向云宵里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅．噴出一陣煙霧。給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。（3分）菜畦（）輕jié（）脊梁（）文中有錯別字的一個詞是“________”，這個詞的正確寫法是“________”。（2分）（3）文中畫線的句子主要使用了________修辭手法。（2分）（4）根據(jù)文意，從括號里選擇恰當?shù)脑~，依次填在①②處橫線上。_________（只填字母）（2分）3.運用課外閱讀積累的知識，完成（1）（2）題。（4分）我忐忑著，拿了書來了。他和我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準去看會。”他說完，便站起來，走進房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來。粵自盤古，生于太荒，首出御世，肇開混茫。（1）這段文字選自魯迅的回憶性散文集《朝花夕拾》中的《______________》，其中父親要求我“背誦《______________》這一段，卻還分明如昨日事。”（2）在這本文集中，魯迅記錄了自己生命中出現(xiàn)的一些人物，如純樸善良，但某些方面又頗為愚昧的____________；令人尊敬的私塾先生_________。4.七年級某班舉行“有朋自遠方來”的綜合性學習活動，活動中有些問題，請你來參與解決。（12分）（1）活動之前，班級為此出了一期“新同學，新朋友”的黑板報，其中小標題有：相處之道，名人間的友誼故事，友誼的（詩詞）警句，請你為此再擬寫一個小標題。（2分）（2）活動過程中，將全班同學分為不同的小組，搜集、閱讀、整理有關交友的詩詞文章、名言警句等。請舉出一個交友的典故，并簡要說說典故內(nèi)容。（3分）（3）活動中輪到你向大家介紹自己，你該怎么說？（不要出現(xiàn)真實姓名和身份信息）（3分）（4）互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式，多種多樣的網(wǎng)絡交友方式有利也有弊，討論之中，請就以QQ和微信為代表的互聯(lián)網(wǎng)交友，談談自己的看法。（4分）)閱讀下文，回答問題。(25分)跑著跑著就到了王純上師范學校的時候，我被選拔為學校的運動員。我爆發(fā)力比較強，擅長短跑，常常參加短跑比賽。到了學校一年一度的冬季越野賽，體育老師對我說：“萬米越野賽，你也要參加！”我聽了，驚訝地張大嘴巴，不情愿地說：“萬米？我不擅長長跑?。　崩蠋熜πφf：“試試吧，就當作鍛煉，能跑多遠就跑多遠，堅持不下來也不要緊?！痹揭百惸翘欤以谄鹋艿臉屄曋羞~開了腳步，心里卻想：跑到哪兒算哪兒吧。因為平時短跑訓練得比較多，所以剛開始我就迅速超越了身邊的很多同學。跑了一段以后，我找到了一種合適的節(jié)奏，跑起來并不覺得累。就這樣，我慢慢地進入了狀態(tài)。賽程過半的時候，我已經(jīng)跑到了隊伍的前半部分。這時我感到累了，但看著前面的人一個個被我超越，我還是鼓足勇氣跑了下去。當跑到一定程度時，我竟然感覺不到累了，雙腳有節(jié)奏地向前奔去。學校里很多長跑健將，之前我都難以望其項背，現(xiàn)在竟然能夠一個個超越他們。這種成就感支撐著我繼續(xù)跑下去。我對自己說：“好好跑，能跑多遠就跑多遠！”跑著跑著，我竟然看到了終點！心中忽然升騰起一股莫名的力量，這時我加速奔跑，開始沖刺。因為經(jīng)常練習短跑，所以在沖刺過程中，我所向披靡，一路超越了所有選手，沖到了最前面。當?shù)谝粋€沖到終點時，我自己都恍惚了：這是真的嗎？周圍響起歡呼聲，體育老師跑過來沖我豎起大拇指，說：“好樣的！讓我刮目相看！”我創(chuàng)造了自己的奇跡！連我自己都感到不可思議，這次勝利是我無論如何都沒有想到的。有時候，人的能力真的是無窮的，你自己都不知道自己能跑多遠，但跑著跑著，就戰(zhàn)勝了自己。驀然回首，一切都成了身后的風景，你已經(jīng)成為一個全新的自己了！你擁有了屬于自己的海闊天空，也擁有了屬于自己的大境界。其實，很多時候都是這樣，我們并沒有什么遠大的目標，但不停地向前奔跑，跑著跑著就豁然開朗起來。記得多年前，我愛上了寫作，每天都像一只舞蹈著的蜜蜂，不停地采集花粉、醞釀蜂蜜。我把從心中流淌出來的文字一個個寫到紙上，心想，如果有一天，我的文章能發(fā)表在報刊上，哪怕只有一篇，那該有多幸福啊！散發(fā)著新鮮油墨味的報刊，一定有文字的馨香，聞一聞，會像酒一樣醉人吧？就這樣，我寫著寫著，真的聞到了像酒一樣醉人的文字的馨香。于是我更加沉醉于寫作。如今，我已經(jīng)在各地報刊上發(fā)表了600多萬字的文章。很多文友向我請教寫作經(jīng)驗，我只說了三個字：“寫下去！”我的一個朋友，是一位名副其實的成功人士。他的生意做得很成功，資產(chǎn)過千萬。有一次，當大家談起小時候的夢想時，他說：“我小時候想，如果每天都能吃上白面餅，這輩子就值了！”我笑了，想起作家莫言曾說過，他小時候的夢想就是一日三餐都能吃上香噴噴的餃子，然后就是想娶石匠的女兒當老婆?；蛟S，我們不曾有過什么鴻鵠之志，以為自己是一只飛不高也飛不遠的麻雀，但只要你肯堅持，說不定會獲得意想不到的成功。你自己都不知道自己能跑多遠，所以就堅持跑下去吧！跑著跑著，就跑到了春暖花開的彼岸。13．根據(jù)文章內(nèi)容填空(用原文語句)。(8分)“我”沒想過自己能得長跑冠軍，但是跑著跑著，就成冠軍了。“我”沒想過成為大作家，但寫著寫著，就?！拔摇钡呐笥研r候只想每天，但做生意做著做著。由此，我們可以得出一個結論：。14．根據(jù)上下文，解釋文中加點詞語的意思。(4分)學校里很多長跑健將，之前我都難以望其項背，現(xiàn)在竟然能夠一個個超越他們。15．下列句子用了什么修辭手法，有什么作用？(6分)我愛上了寫作，每天都像一只舞蹈著的蜜蜂，不停地采集花粉、醞釀蜂蜜。16．作者在敘事時詳寫了什么？略寫了什么？(4分)17．中央電視臺節(jié)目主持人董卿說過一句話：“人的潛能其實遠超過自己的想象，你不挖掘就永遠不會知道?！苯Y合董卿的話，談談你對本文最后一段的理解。(3分)根據(jù)課文中的《誡子書》，完成下面問題18．翻譯下列句子。(6分)(1)非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。(2)淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。19．讀完這篇課文，你受到了哪些啟發(fā)？(4分)寫作（30分）18.春種秋收，一分耕耘一分收獲。艱辛的付出之后，你必有所得。谷進糧倉是收獲，點滴進步是收獲，真誠友誼是收獲，心靈感悟是收獲……

請以“收獲_________”為話題，寫一篇作文。

要求：1．文體不限。

2．不少于600字。

3．字跡工整，書寫清楚，文中不得出現(xiàn)真實人名、校名、地名等。《一滴水經(jīng)過麗江》同步練習課內(nèi)探究為什么“我”要落在玉龍雪山頂上？玉龍雪山在麗江北邊，為下文“我”向下觀察麗江作了鋪墊?！拔摇毕律降穆飞峡吹搅耸裁?？高大挺拔的松與杉、開滿鮮花的杜鵑和山茶、馬幫、驛道、納西族村莊和明朝時正在建筑的四方街。第6段中“幾百年”有什么作用？點明“我”沉睡的時間之長，暗示麗江將會發(fā)生巨大變化?！拔摇痹俅涡褋恚惤l(fā)生了什么變化？麗江已經(jīng)是一座很大的城了，城里也不是只有最初筑城的納西人了。如今全中國全世界的人都要來麗江，看納西古城的四方街，看玉龍雪山。作者為什么要讓“我”出現(xiàn)在水車上？“我”隨著水車來到高處，能更好地觀看古城?！拔摇庇^賞到了麗江的什么民俗畫面？敲打著銀器的小店、玉器店、演奏古代音樂的老者、東巴象形文字、種著蘭花的三坊一照壁的院子。寫寄居的游客有何作用？表現(xiàn)麗江外地游客聚集的特點。游客在麗江心境有什么變化？這些人來自遠方，在那些地方，即便是寂靜時分，他們的內(nèi)心也很喧嘩。在這里，盡情歡歌處，夜涼如水，他們的心像一滴水一樣晶瑩。課外閱讀真題示例默扶（哈爾濱中考）池塘的荷花開了，分外紅艷，但更吸引我的卻是那碧綠的荷葉。片片綠葉靜靜地鋪展在池塘里，默默地映襯著盛開的荷花。在這個盛夏時節(jié)，我平靜地坐在池塘邊，欣賞著眼前的景色。爸爸媽媽從小就跟我說過，我就是為了照顧哥哥而存在的。哥哥出生沒幾個月就被查出了是腦癱，為了給哥哥治病家里花光了所有的積蓄，還欠了外債。父母好像一夜之間就老了。迫于生計，也為了以后有人可以照顧哥哥，父母決定再要一個孩子。因此我出生了，從我出生的那一刻起，我就注定要肩負起照顧哥哥的責任……時光荏苒，十八年過去了，我倆已經(jīng)長大成人。從小到大一直都是我扶著哥哥上學放學，并照顧哥哥吃飯學習。我也曾在父母面前抱怨過，但卻從未在哥哥面前流露過什么。是親情的力量促使我一次次動容，一次次堅持了下來。母親退休后擺了一個早點攤子。父親每天天還沒亮就和母親一起出攤，白天還要去工地打工，晚上回家還要和母親一起做早點。每當我要幫忙的時候，他們都不肯，他們總說欠我和哥哥太多，愧對我們。高考前夕，我來到父母房間打掃衛(wèi)生，看見垃圾桶里滿是帶血的紙，我嚇壞了。父母回來后我沒敢問他們，我知道他們肯定不想讓我們知道，如果貿(mào)然去問，他們一定會擔心。直到父親實在挺不住，住進了醫(yī)院，我才知道父親得了鼻炎癌，已經(jīng)轉移到肺部了……在父親的病床前，母親對我說：“我和你爸決定了，你爸由我來照顧，你的任務就是在你爸住院期間照顧好你哥的一切！”那段時間我很難過，但我努力讓自己鎮(zhèn)定。我知道我不能倒下，我如果倒下了，那么這個家也就倒下了。高考結束了，我達到了重本線，老師說我可以報考南京大學，我很開心地把這個好消息告訴了父母。父母并沒有我想象的那么高興，而是急切地問我哥哥的分數(shù)。當?shù)弥绺绲姆謹?shù)只夠上二本時，母親嘆了口氣說：“你不能上重本，只能上二本?！备赣H也神色凝重地接著說：“而且你必須和你哥哥報考同一所大學！”“為什么??！為什么每次都是哥哥，我也是你們的兒子?。　蔽覛鈶嵉嘏芰顺鋈?。我來到了池塘邊，呆呆地站在那里，想了好久。“如果我不讀二本，哥哥就沒人照顧，讀不了書怎么辦？再說我去二本還可以拿獎學金，能夠減輕父母的負擔。更何況，父親還生著病，我怎么好意思發(fā)脾氣呢，真是不孝！”我又匆匆地跑了回去，說：“爸，媽，我聽從你們的決定，去上二本，不過爸爸你也要答應我好好治療！”之后，我又特意去囑托知情的老師和同學，請他們不要把我的分數(shù)告訴哥哥。填報志愿前，我拿著一本“志愿填報指南”，在南京大學那一頁看了好久，也幻想了好久，不舍得翻過。“小杰，你想啥呢？”哥哥扶著門走了過來?！案纾阆葎e動，我來扶你，不然摔倒了又該受傷了。”我匆匆翻過了南京大學那一頁?！案纾野l(fā)現(xiàn)這幾所學校咱倆可以報考，咱們來研究研究吧?！碧顖笾驹改翘?，我一個人來到了學校，在我和哥哥的志愿表上填報了同一所離家較近的二本學校。日出日落，在大學校園里，我每天都扶著哥哥上學放學。我們每天一起去圖書館看書，一起回宿舍，一起歡笑。每到周末放假我都會出去找兼職：推銷，家教，服務員……我都做過。我知道這個家需要我的支撐。又是一年盛夏光景，我們一家人在荷塘邊聊著家常，看著那一朵朵盛開的荷花，我開心地笑了。（選文有改動）名師點津考點：環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫包括自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。自然環(huán)境描寫的作用：①渲染故事氣氛；②烘托人物形象；③推動情節(jié)發(fā)展；④暗示社會環(huán)境；⑤深化作品主題。如魯迅的小說《孔乙己》中有一段自然環(huán)境描寫?！爸星镞^后，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬”；寫孔乙己最后一次來酒店時僅僅二十個字左右就交代了時令、天氣的變化，襯托了孔乙己的悲慘遭遇，預示了孔乙己的不幸結局。社會環(huán)境描寫的作用：①交代作品的時代背景；②揭示當時的社會現(xiàn)實。同樣是魯迅的小說《孔乙己》，描寫咸亨酒店，“短衣幫”靠柜外站著，買一碟鹽煮筍或茴香豆做下酒物；長衫主顧則踱