曲藝春學(xué)期活動(dòng)記錄

曲藝春學(xué)期活動(dòng)記錄曲藝春學(xué)期活動(dòng)記錄曲藝春學(xué)期活動(dòng)記錄“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮"活動(dòng)記載活動(dòng)小組名稱：戲曲曲藝活動(dòng)時(shí)間2月12日下午輔導(dǎo)老師活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)室參加人員小組成員活動(dòng)過(guò)程致開(kāi)場(chǎng)詞。點(diǎn)名紀(jì)律。了解曲藝。曲藝是中華民族各種說(shuō)唱藝術(shù)的統(tǒng)稱，它是由民間口頭文學(xué)和歌唱藝術(shù)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展演變形成的獨(dú)特藝術(shù)形式。（一）以說(shuō)唱為主的藝術(shù)表現(xiàn)手段；（二）曲藝不像戲劇那樣固定角色進(jìn)行表演，而是由不裝扮成角色的演員以“一人多角”的方式通過(guò)說(shuō)唱進(jìn)行表演；（三）曲藝表演簡(jiǎn)便易行,對(duì)生活反映快捷;（四）它是聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)；4、觀賞圖片.活動(dòng)效果初次學(xué)習(xí)，效果還好?！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)記載活動(dòng)小組名稱：戲曲曲藝活動(dòng)時(shí)間2月19日下午輔導(dǎo)老師活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)室參加人員小組成員活動(dòng)過(guò)程復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容。點(diǎn)名紀(jì)律.觀看圖片等，了解大概的曲藝藝術(shù)?；顒?dòng)效果復(fù)習(xí)了前段學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)員對(duì)曲藝有了基本的了解?！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)記載活動(dòng)小組名稱:戲曲曲藝活動(dòng)時(shí)間2月26日下午輔導(dǎo)老師活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)室參加人員小組成員活動(dòng)過(guò)程點(diǎn)名紀(jì)律,復(fù)習(xí)昨天了解的曲藝.繼續(xù)了解?；顒?dòng)效果此次練習(xí)沒(méi)有抓到實(shí)處，以后要注意讓學(xué)生多練習(xí)?！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)記載活動(dòng)小組名稱:戲曲曲藝活動(dòng)時(shí)間3月4日下午輔導(dǎo)老師活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)室參加人員小組成員活動(dòng)過(guò)程1、復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容.2、小結(jié)了解的曲藝藝術(shù)以“說(shuō)、唱"為主要的藝術(shù)表現(xiàn)手段。說(shuō)的如相聲、評(píng)書、評(píng)話；唱的如京韻大鼓等等HYPERLINK”/view/76854.htm”\t”_blank”鼓曲；似說(shuō)似唱的（亦稱韻誦體）如山東快書等;又說(shuō)又唱的(既有無(wú)伴奏的說(shuō)，又有音樂(lè)伴奏的唱）如山東琴書、徐州琴書等；又說(shuō)又唱又舞的走唱如二人轉(zhuǎn)、鳳陽(yáng)花鼓、車燈、商花鼓等。正因?yàn)榍囍饕峭ㄟ^(guò)說(shuō)、唱，或似說(shuō)似唱，或又說(shuō)又唱來(lái)敘事、抒情，所以要求它的語(yǔ)言必須適于說(shuō)或唱,一定要生動(dòng)活潑，洗煉精美并易于上口。3、說(shuō)說(shuō)自己知道的曲藝作品?；顒?dòng)效果學(xué)生們玩玩學(xué)學(xué)，在游戲中輕松地掌握了要領(lǐng).“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)記載活動(dòng)小組名稱:戲曲曲藝活動(dòng)時(shí)間3月11日下午輔導(dǎo)老師活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)室參加人員小組成員活動(dòng)過(guò)程1、復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容.2、小結(jié)了解的曲藝藝術(shù)曲藝不像戲劇那樣由演員裝扮成固定的角色進(jìn)行表演，而是由不裝扮成角色的演員，以“一人多角”（一個(gè)曲藝演員可以模仿多種人物）的方式，通過(guò)說(shuō)、唱，把形形色色的人物和各種各樣的故事，表演出來(lái)，告訴給聽(tīng)眾。因而曲藝表演比之戲劇，具有簡(jiǎn)便易行的特點(diǎn)。只要有一兩個(gè)人，一兩件伴奏的樂(lè)器，或一個(gè)人帶一塊醒木，一把\t”_blank"扇子（評(píng)書藝人所用）,一副_blank"竹板兒（快板書藝人所用)，甚至什么也不帶（如相聲藝人），走到哪兒，說(shuō)唱到哪兒,與聽(tīng)眾的交流，比之戲劇更為直接。3、說(shuō)說(shuō)自己知道的曲藝作品?；顒?dòng)效果練習(xí)較實(shí)在，有自己的效果?！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)記載活動(dòng)小組名稱：戲曲曲藝活動(dòng)時(shí)間3月18日下午輔導(dǎo)老師活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)室參加人員小組成員活動(dòng)過(guò)程1、復(fù)習(xí)上節(jié)課知識(shí)點(diǎn)。2、繼續(xù)小結(jié)曲藝表演的簡(jiǎn)便易行，使它對(duì)生活的反映快捷。曲目、書目的內(nèi)容多以短小精悍為主，因而曲藝演員通常能自編,自導(dǎo)，自演。與戲劇演員相比,曲藝演員所肩負(fù)的導(dǎo)演職能，尤為明顯.比如一個(gè)曲目、書目，或一個(gè)相聲段子,在表演過(guò)程中故事情節(jié)的結(jié)構(gòu)、場(chǎng)面的安排、場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換、氣氛的渲染、人物的出沒(méi)、人物心理的刻劃、語(yǔ)言的鋪排、聲調(diào)的把握、節(jié)奏的快慢等等,無(wú)一不是由曲藝演員根據(jù)敘事或抒情的需要，根據(jù)對(duì)聽(tīng)眾最佳接受效果的判斷，來(lái)對(duì)說(shuō)或唱進(jìn)行統(tǒng)籌安排,進(jìn)行調(diào)度，導(dǎo)演出一個(gè)個(gè)令聽(tīng)眾心醉的精彩節(jié)目。3、說(shuō)說(shuō)自己的看法。活動(dòng)效果通過(guò)游戲的方法，請(qǐng)學(xué)生分組練習(xí)，直到掌握?！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)記載活動(dòng)小組名稱：戲曲曲藝活動(dòng)時(shí)間3月25日下午輔導(dǎo)老師活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)室參加人員小組成員活動(dòng)過(guò)程復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容.小結(jié)曲藝藝術(shù)曲藝以說(shuō)、唱為藝術(shù)表現(xiàn)的主要手段，因而它是訴諸人們聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù).也就是說(shuō)曲藝是通過(guò)說(shuō)、唱刺激聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué)來(lái)驅(qū)動(dòng)聽(tīng)眾的形象思維,在聽(tīng)眾形象思維構(gòu)成的意象中與演員共同完成藝術(shù)創(chuàng)造。曲藝表演可以在舞臺(tái)上進(jìn)行，也可劃地為臺(tái)隨處表演，因而曲藝聽(tīng)眾的思維與戲劇觀眾相比，不受舞臺(tái)框架的限制，曲藝所說(shuō)、唱的內(nèi)容比戲劇具有更大的時(shí)間和空間的自由。為了把聽(tīng)眾天馬行空的形象思維規(guī)范到由說(shuō)、唱營(yíng)造的藝術(shù)天地之中，曲藝演員對(duì)聽(tīng)眾反應(yīng)的聆察更其迫切，也更為細(xì)致，因而他與聽(tīng)眾的關(guān)系,比之戲劇演員更為密切.3、說(shuō)說(shuō)自己的看法.活動(dòng)效果盡量的讓孩子們多看多聽(tīng),才會(huì)有效果。“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)記載活動(dòng)小組名稱:戲曲曲藝活動(dòng)時(shí)間4月1日下午輔導(dǎo)老師活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)室參加人員小組成員活動(dòng)過(guò)程復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容?；竟毩?xí).吐字發(fā)音是曲藝演員的基本功，它要求演員在掌握正確的吐字發(fā)音方法即每一個(gè)字聲母的發(fā)聲部位（“唇、齒、喉、舌、牙")和HYPERLINK”http：///view/147736.htm"\t"_blank”韻母發(fā)聲口型（“開(kāi)、齊、撮、合”）的基礎(chǔ)上，進(jìn)而鍛煉，使自己的中氣充沛，調(diào)節(jié)呼吸氣息，根據(jù)書情內(nèi)容的需要，安排語(yǔ)言的輕重疾徐,尤以字音沉重、打遠(yuǎn),使在場(chǎng)聽(tīng)眾聽(tīng)得清晰、字字入耳為主要要求。聲音雖應(yīng)放開(kāi)，但又要防止過(guò)頭，使人聒耳；收音時(shí)也不可過(guò)于短促,使人有含混之感.3、自己練習(xí)?；顒?dòng)效果多練才會(huì)有效果，目前不明顯?！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮"活動(dòng)記載活動(dòng)小組名稱：戲曲曲藝活動(dòng)時(shí)間4月8日下午輔導(dǎo)老師活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)室參加人員小組成員活動(dòng)過(guò)程1、了解技巧演，要注意表情。曲藝是輕騎短刃，一兩個(gè)HYPERLINK”/view/171942。htm"演員往往要在工廠，田間、工地、哨所為成千上萬(wàn)的群眾演唱.表演時(shí)，要求演員靠聲調(diào)、語(yǔ)氣和面部表情的變化來(lái)表達(dá)思想感情，而形體動(dòng)作和小道具的運(yùn)用(醒木、HYPERLINK”/view/186519。htm"\t”_blank”折扇、手絹等）則是輔助性的。表演前要設(shè)計(jì)好人物的位置，眼神的視線要有目的性,面部表情主要靠眼神的變化向觀眾交代。這就叫“眼靈睛用力,面狀心中生”。有時(shí)語(yǔ)言、表演結(jié)合在一起，叫話相齊發(fā)。曲藝的表演講究神似，摹擬動(dòng)作不宜過(guò)多.2、聽(tīng)一聽(tīng)著名的相聲演員說(shuō)的段子?；顒?dòng)效果孩子們還是比較喜歡聽(tīng)相聲的.“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮"活動(dòng)記載活動(dòng)小組名稱:戲曲曲藝活動(dòng)時(shí)間4月15日下午輔導(dǎo)老師活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)室參加人員小組成員活動(dòng)過(guò)程了解江蘇省的代表曲藝藝術(shù).主要流傅于中國(guó)南方.演唱者兼奏小三弦或琵琶等樂(lè)器，自彈自唱。是明清以來(lái)發(fā)展頗盛的曲種.如江蘇、上海、浙江的蘇州彈詞,江蘇的揚(yáng)州彈詞、啟海彈詞，浙江的四明南詞、紹興平湖調(diào),福建南詞，廣東木魚歌,長(zhǎng)沙彈詞等.彈詞類曲種的音樂(lè)為板腔體結(jié)構(gòu).唱腔大多旋律性強(qiáng)，細(xì)膩優(yōu)美、清麗委婉、精致流暢，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。不少曲種在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中人才輩出、流派份呈。彈詞類曲種演出形式多樣，傳統(tǒng)形式為單檔、雙檔和三人檔?；顒?dòng)效果復(fù)習(xí)了前段學(xué)習(xí)內(nèi)容，為下次學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)員基本了解了技巧?！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)記載活動(dòng)小組名稱:戲曲曲藝活動(dòng)時(shí)間4月22日下午輔導(dǎo)老師活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)室參加人員小組成員活動(dòng)過(guò)程了解錫劇。錫劇，俗稱“無(wú)錫灘簧”，(據(jù)文學(xué)記載：\t”_blank”清代乾隆至嘉慶年間（1736-1820），無(wú)錫、江陰、HYPERLINK”/view/247426。htm”\t”_blank”武進(jìn)等地城鄉(xiāng)已盛行灘簧。)在蘇南地區(qū)極為流行.解放后，從原有的太湖地區(qū)逐漸流傳至HYPERLINK”/view/48994。htm”\t”_blank”長(zhǎng)江三角洲。五、六十年代，是錫劇“黃金時(shí)代”，列為江蘇主要地方戲曲劇種之一。HYPERLINK”http：///view/528737.htm”目前，江蘇省內(nèi)有錫劇團(tuán)十多個(gè).錫劇在民國(guó)時(shí)期稱“新戲",抗戰(zhàn)時(shí)期稱“文戲”，建國(guó)前后稱“常錫劇"，至1954年“華東區(qū)戲曲觀摩演出大會(huì)”后，始統(tǒng)稱“錫劇"。活動(dòng)效果學(xué)生對(duì)錫劇的掌握還很膚淺?！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)記載活動(dòng)小組名稱：戲曲曲藝活動(dòng)時(shí)間4月29日下午輔導(dǎo)老師活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)室參加人員小組成員活動(dòng)過(guò)程了解揚(yáng)劇。揚(yáng)劇是發(fā)源于江蘇揚(yáng)州，成長(zhǎng)于上海的HYPERLINK”/view/67396。htm"\t"_blank”戲曲劇種。它以古老的"花鼓戲”和"香火戲”為基礎(chǔ),又吸收了揚(yáng)州清曲、民歌小調(diào)發(fā)展起來(lái)，原名“淮揚(yáng)文戲”，30年代中期稱為”淮揚(yáng)戲”，新中國(guó)成立后，改稱揚(yáng)劇,主要流行于蘇北、HYPERLINK”http：///view/9229。htm"\t”_blank”江南、上海和安徽部分地區(qū).活動(dòng)效果演唱比較到位，欣賞起來(lái)因?yàn)橛蟹窖员容^難懂。“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)記載活動(dòng)小組名稱：戲曲曲藝活動(dòng)時(shí)間5月13日下午輔導(dǎo)老師活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)室參加人員小組成員活動(dòng)過(guò)程了解鹽城淮劇.中國(guó)漢族HYPERLINK”/view/67396.htm”\t”_blank”戲曲劇種,又名江淮戲。源于HYPERLINK”http：///view/40898.htm"\t”_blank”清代,流行于江蘇省、上海市和\t"_blank”安徽省部分地區(qū)。清代中葉，江蘇\t”_blank”鹽城、阜寧、淮安、清江市一帶，民間流行著一種由農(nóng)民號(hào)子和田歌“儴儴腔"、“栽秧調(diào)”發(fā)展而成的HYPERLINK”/view/33773.htm"\t”_blank"說(shuō)唱形式“門嘆詞”，形式為一人單唱或二人對(duì)唱稱之為二可子,僅以竹板擊節(jié)。后與\t"_blank”蘇北民間酬神的“\t”_blank"香火戲”結(jié)合演出。之后，又受HYPERLINK”http：///view/9010492。htm"徽戲和\t"_blank”京劇的影響,在唱腔、表演和劇目等方面逐漸豐富，形成了淮劇?；顒?dòng)效果要求學(xué)生注意氣流的松緩，旋律的連貫流暢。然后，再體會(huì)每個(gè)樂(lè)句內(nèi)在的、自然的力度變化.“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)記載活動(dòng)小組名稱：戲曲曲藝活動(dòng)時(shí)間5月14日下午輔導(dǎo)老師活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)室參加人員小組成員活動(dòng)過(guò)程了解淮劇的代表作。《雞毛蒜皮》《賣油條》《太陽(yáng)花》《畫像》《金龍與蜉蝣》《一江春水向東流》《十品村官》了解淮劇代表性人物。說(shuō)說(shuō)自己知道的淮劇故事。向家人了解淮劇故事?；顒?dòng)效果課堂氣氛還好，孩子們有興趣?！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)記載活動(dòng)小組名稱：戲曲曲藝活動(dòng)時(shí)間5月27日下午輔導(dǎo)老師活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)室參加人員小組成員活動(dòng)過(guò)程復(fù)習(xí)上節(jié)課知識(shí)。欣賞《太陽(yáng)花》簡(jiǎn)單介紹情節(jié)。了解主要任務(wù)。了解唱腔。欣賞。3、談?wù)勛约旱捏w會(huì)?；顒?dòng)效果因?yàn)橛幸曨l，課堂效率較好?！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)記載活動(dòng)小組名稱：戲曲曲藝活動(dòng)時(shí)間6月3日下午輔導(dǎo)老師活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)室參加人員小組成員活動(dòng)過(guò)程1、復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容。2、繼續(xù)欣賞《一江春水向東流》了解故事梗概。了解代表人物。琢磨唱腔特點(diǎn)。說(shuō)說(shuō)自己的感受。3、談?wù)勛约簩?duì)淮劇看法?；顒?dòng)效果孩子們對(duì)淮劇有了更深層次的理解。“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)記載活動(dòng)小組名稱：戲曲曲藝活動(dòng)時(shí)間6月10日下午輔導(dǎo)老師活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)室參加人員小組成員活動(dòng)過(guò)程

了解相聲。一種HYPERLINK”http：///view/255953。htm”\t"_blank”民間說(shuō)唱HYPERLINK”http：///view/107686.htm"\t”_blank"曲藝。相聲藝術(shù)源于華北，流行于HYPERLINK”http：///view/412538.htm"京津冀，普及于全國(guó)及海內(nèi)外，始于明清，盛于當(dāng)代。主要采用HYPERLINK”/view/835024。htm”\t”_blank”口頭方式表演。表演形式有單口相聲、對(duì)口相聲、群口相聲等。是扎根于民間、源于生活、又深受群眾歡迎的曲藝HYPERLINK”http：///view/428741。htm"\t”_blank"表演藝術(shù)形式。相聲鼻祖為張三祿，著名流派有“侯(寶林）派”、“馬（三立）派”、“常（寶堃）派”、“蘇（文茂)派"、“馬(季）派”等.著名表演大師有侯寶林、馬三立、常寶堃、蘇文茂、馬季等多人,后起之秀有郭德綱等人