也談德育工作的落細(xì)落小落實(shí)

也談德育工作的落細(xì)落小落實(shí)一、指導(dǎo)思想

在教育改革與發(fā)展的新時(shí)代背景下，我們堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，緊緊圍繞培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這一核心目標(biāo)，貫徹落實(shí)“也談德育工作的落細(xì)落小落實(shí)”的工作理念。以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深化德育工作改革，推進(jìn)德育工作內(nèi)涵式發(fā)展，努力提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

二、基本原則

1.以人為本，注重個(gè)體差異。尊重學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使德育工作真正貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際。

2.與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新發(fā)展。緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，更新德育工作觀念，創(chuàng)新德育工作方法，積極探索適應(yīng)新時(shí)代特點(diǎn)的德育工作新路徑。

3.協(xié)同配合，形成合力。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)之間的溝通與合作，發(fā)揮各方面優(yōu)勢(shì)，形成德育工作合力，共同為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。

4.知行合一，注重實(shí)踐。將德育工作與學(xué)生的實(shí)際生活緊密結(jié)合，注重在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和道德行為，使學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟、成長(zhǎng)。

5.持之以恒，常抓不懈。德育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程，需要我們堅(jiān)持不懈、持之以恒地推進(jìn)，將德育工作落細(xì)、落小、落實(shí)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

6.注重評(píng)價(jià)，激勵(lì)導(dǎo)向。建立科學(xué)合理的德育評(píng)價(jià)體系，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和導(dǎo)向作用，推動(dòng)德育工作不斷取得新成效。

遵循以上指導(dǎo)思想與基本原則，我們將在德育工作中努力實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)，豐富德育內(nèi)容，拓寬實(shí)施途徑，加強(qiáng)組織實(shí)施，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而努力奮斗。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

德育工作的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)、文明行為、健康心理和公民素養(yǎng)，使其成為具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。具體包括：堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，遵守法律法規(guī)，尊重社會(huì)公德；具備較強(qiáng)的自我管理能力，形成積極向上的生活態(tài)度和健康的生活方式；擁有合作與溝通能力，能夠適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。

2.學(xué)段目標(biāo)

（1）小學(xué)階段：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)主義的核心價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)基本的道德判斷和道德選擇；培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，使學(xué)生心理健康、體魄強(qiáng)健，具備初步的自我管理和生活自理能力。

（2）初中階段：深化學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，培養(yǎng)具有道德情操、法律意識(shí)、公民素養(yǎng)的青少年；提高學(xué)生的自我認(rèn)知、自我教育、自我管理能力，使其具備較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和社會(huì)實(shí)踐能力；關(guān)注學(xué)生心理健康，引導(dǎo)他們形成正確的青春期觀念，為高中階段的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（3）高中階段：進(jìn)一步提升學(xué)生的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)，使其具備堅(jiān)定的理想信念和良好的道德修養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高他們的社會(huì)適應(yīng)能力和競(jìng)爭(zhēng)力；關(guān)注學(xué)生心理健康，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的升學(xué)觀、職業(yè)觀和人生觀，為未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心內(nèi)容。我們要深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)組織主題教育活動(dòng)、形勢(shì)政策教育、革命傳統(tǒng)教育等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，激發(fā)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

2.社會(huì)主義核心價(jià)值教育

社會(huì)主義核心價(jià)值教育是德育工作的重要任務(wù)。我們要深入進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。通過(guò)開(kāi)展志愿服務(wù)、道德實(shí)踐活動(dòng)、校園文化建設(shè)等，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操、法律意識(shí)和公民素養(yǎng)，使他們?cè)谒枷肷?、道德上、行為上與社會(huì)主義核心價(jià)值體系相符合。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是德育工作的寶貴資源。我們要深入挖掘和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育學(xué)生的民族精神和文化自信。通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)節(jié)日慶祝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承等活動(dòng)，讓學(xué)生了解中華民族的歷史、文化、科技、藝術(shù)等方面的優(yōu)秀成果，培養(yǎng)他們的文化認(rèn)同感和自豪感。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育是德育工作的重要內(nèi)容。我們要深入開(kāi)展生態(tài)文明教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立綠色發(fā)展理念，培養(yǎng)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。通過(guò)組織環(huán)保主題活動(dòng)、實(shí)地考察、綠色校園建設(shè)等，讓學(xué)生了解生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀，提高他們的環(huán)保素養(yǎng)，養(yǎng)成綠色、低碳、環(huán)保的生活方式。

5.心理健康教育

心理健康教育是德育工作的重要組成部分。我們要關(guān)注學(xué)生心理健康，普及心理健康知識(shí)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)他們積極向上的心理品質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展心理健康課程、心理咨詢(xún)、團(tuán)體輔導(dǎo)、心理劇等活動(dòng)，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，增強(qiáng)心理承受能力，形成健康的人格和良好的人際關(guān)系。

五、實(shí)施途徑和要求

1.課程育人

（1）加強(qiáng)德育課程建設(shè)。優(yōu)化德育課程設(shè)置，將德育內(nèi)容融入各個(gè)學(xué)科教學(xué)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。

（2）提高德育課程質(zhì)量。注重德育課程的教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)德育課程的吸引力、感染力和說(shuō)服力。

（3）強(qiáng)化德育課程評(píng)價(jià)。建立科學(xué)合理的德育課程評(píng)價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生德育課程學(xué)習(xí)的過(guò)程和效果，提高德育課程的實(shí)效性。

2.文化育人

（1）營(yíng)造校園文化氛圍。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮校園文化的熏陶和引領(lǐng)作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為。

（2）傳承優(yōu)秀文化。積極開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生在優(yōu)秀文化的熏陶中成長(zhǎng)，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信。

（3）打造特色文化品牌。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，培育和踐行具有學(xué)校特色的校園文化，為學(xué)生提供豐富的精神食糧。

3.活動(dòng)育人

（1）開(kāi)展主題教育活動(dòng)。圍繞理想信念、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

（2）豐富課外活動(dòng)。組織各類(lèi)課外活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，促進(jìn)全面發(fā)展。

（3）強(qiáng)化儀式教育。充分利用升旗儀式、入隊(duì)入團(tuán)儀式等，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

4.實(shí)踐育人

（1）加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐。組織學(xué)生參加各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高他們的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

（2）推動(dòng)志愿服務(wù)。鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的奉獻(xiàn)精神和公民素養(yǎng)。

（3）開(kāi)展勞動(dòng)教育。加強(qiáng)勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的思想觀念，提高他們的勞動(dòng)技能和實(shí)踐能力。

5.管理育人

（1）完善管理制度。建立健全學(xué)校管理制度，明確學(xué)生行為規(guī)范，加強(qiáng)學(xué)生自律意識(shí)。

（2）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。提高德育工作隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的教師形象。

（3）強(qiáng)化家校合作。加強(qiáng)家校溝通與協(xié)作，共同做好學(xué)生的德育工作，形成家校共育的良好格局。

6.協(xié)同育人

（1）整合社會(huì)資源。加強(qiáng)與政府、企業(yè)、社區(qū)等合作，共同推進(jìn)德育工作，形成協(xié)同育人的良好局面。

（2）拓寬德育渠道。利用網(wǎng)絡(luò)、媒體等平臺(tái)，拓寬德育工作的宣傳和傳播渠道，提高德育工作的覆蓋面和影響力。

（3）構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。建立健全德育工作長(zhǎng)效機(jī)制，確保德育工作落實(shí)落細(xì)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供有力保障。

六、組織實(shí)施

為確保德育工作的有效實(shí)施，學(xué)校需建立健全的組織實(shí)施機(jī)制，明確責(zé)任，細(xì)化分工，確保各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。

1.組織架構(gòu)

成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌全校德育工作。設(shè)立德育工作辦公室，具體負(fù)責(zé)德育工作的組織實(shí)施、協(xié)調(diào)指導(dǎo)和督促檢查。各年級(jí)、班級(jí)應(yīng)設(shè)立相應(yīng)的德育工作小組，形成上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的組織體系。

2.責(zé)任落實(shí)

明確各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師的德育工作職責(zé)，將德育工作納入教職工績(jī)效考核，確保德育工作落到實(shí)處。班主任是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人，要全面負(fù)責(zé)本班級(jí)的德育工作。其他學(xué)科教師也要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，將德育內(nèi)容融入教學(xué)過(guò)程。

3.保障措施

加大德育工作投入，為德育工作提供必要的經(jīng)費(fèi)、設(shè)施和資源保障。加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展德育培訓(xùn)和研討活動(dòng)，提高德育工作隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。建立健全德育工作激勵(lì)機(jī)制，對(duì)在德育工作中取得顯著成績(jī)的集體和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

4.工作計(jì)劃

每年制定德育工作計(jì)劃，明確德育工作重點(diǎn)、目標(biāo)和任務(wù)。根據(jù)學(xué)段、年級(jí)特點(diǎn)，制定具體實(shí)施方案，確保德育工作有序推進(jìn)。定期對(duì)德育工作進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷調(diào)整和