2024年秋新人教版1年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)課件 1 準(zhǔn)備課 練習(xí)1

人教版數(shù)學(xué)一年級（上）練習(xí)一

準(zhǔn)備課1重點(diǎn)回顧數(shù)一數(shù)4910數(shù)數(shù)時(shí)，從1開始，按照一定的順序一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到最后一個(gè)事物所對應(yīng)的那個(gè)數(shù)，就是這種事物的總個(gè)數(shù)。

和相比·········

比多多少一一對應(yīng)后，發(fā)現(xiàn):比如：

比少一一對應(yīng)后兩種物體都沒有剩余，說明兩種物體同樣多。和同樣多?！校ǎ┲圾B有（）片樹葉練習(xí)鞏固1.數(shù)一數(shù)。從第一幅圖中可知：可以數(shù)鳥、樹葉。教材第8頁“練習(xí)一”有（）只七星瓢蟲有（）片葉子第二幅圖中可以數(shù)七星瓢蟲和葉子的數(shù)量。有（

）只鳥

有（

）片樹葉1.數(shù)一數(shù)。按照順序來數(shù)，從1開始數(shù)，最后數(shù)到幾，事物的總數(shù)就是幾。54有（）只七星瓢蟲有（）片葉子教材第8頁“練習(xí)一”有（

）只七星瓢蟲有（

）片葉子1.數(shù)一數(shù)。按照順序來數(shù)，從1開始數(shù)，最后數(shù)到幾，事物的總數(shù)就是幾。71有（

）只鳥

有（

）片樹葉54教材第8頁“練習(xí)一”2.連一連。分別數(shù)出各組的總數(shù)，將相同數(shù)量連在一起。教材第8頁“練習(xí)一”比較的兩種事物一一對應(yīng)后，沒有剩余的事物比另一種事物少。3.在少的后面畫“√”?！獭ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁそ滩牡?頁“練習(xí)一”4.在多的后面畫“√”。············√教材第8頁“練習(xí)一”拓展提升1.小明家來客人了，小明為每個(gè)人擺好了筷子，你知道一共有幾個(gè)人吃飯嗎？請將正確的答案圈出來。(12345678910)每個(gè)人需要一雙筷子。一共有5雙筷子。2.每只小狗分一塊骨頭，夠嗎？請?jiān)谡_答案后面的□里畫“√”。骨頭夠分就是骨頭的數(shù)量和小狗的數(shù)量同樣多或者比小狗的數(shù)量多。夠不夠如果不夠的話，還差（）塊。2.每只小狗分一塊骨頭，夠嗎？請?jiān)谡_答案后面的□里畫“√”。骨頭不夠分就是骨頭的數(shù)量比小狗的數(shù)量少。夠不夠如果不夠的話，還差（）塊。2.每只小狗分一塊骨頭，夠嗎？請?jiān)谡_答案后面的□里畫“√”。夠不夠如果不夠的話，還差（）塊。運(yùn)用一一對應(yīng)法比較一下。發(fā)現(xiàn)還有一只小狗沒有分到骨頭，所以不夠分?！?謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

3.從第