小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評方案

第第頁學(xué)校學(xué)生作業(yè)展評方案池墨學(xué)校學(xué)生作業(yè)展評方案一、活動(dòng)宗旨：進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，深化課堂改革，大力提倡及時(shí)、認(rèn)真批改作業(yè)的優(yōu)良教風(fēng)和有效作業(yè)設(shè)計(jì)的樂觀創(chuàng)新意識。按學(xué)校工作計(jì)劃，組織第七屆作業(yè)展評活動(dòng)，借此搭建師生之間溝通與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書寫工整、格式規(guī)范、珍惜書本的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神。二、展評作業(yè)種類：1、常規(guī)呈現(xiàn)（抽測）作業(yè)：語文：一、二班級課堂作業(yè)本、聽寫本三至六班級課堂作業(yè)本、作文本數(shù)學(xué)：一至六班級課堂作業(yè)本英語：一至六班級課堂作業(yè)本書法：一至六班級寫字作業(yè)本2、特色（呈現(xiàn)）作業(yè)：各學(xué)科自選三、展評地方；藝文堂四、展評時(shí)間：（20**年12月26日）周三作業(yè)抽測評分（20**年12月28日）周五作業(yè)介紹展評五、展評方法：（1）展評周的周三（12月26日）上午第四節(jié)課后依據(jù)學(xué)校隨機(jī)抽取學(xué)號名單，各任課老師將本班本學(xué)科抽檢作業(yè)，送到藝文堂并按班級次序擺放。（2）展評周周三（12月26日）下午2:30請各評委老師帶筆定時(shí)集中藝文堂參評填表打分，評出一、二等獎(jiǎng)，并將評價(jià)表交教導(dǎo)處匯總歸檔。（2）周五（12月28日）上午各學(xué)科任課老師與班主任將老師介紹已評比的優(yōu)秀作業(yè)本按一、二等獎(jiǎng)有序擺放在學(xué)校指定展格，要求擺放整齊、有序、美觀。（3）各班班主任于展評當(dāng)日依據(jù)學(xué)校布置時(shí)間組織本班學(xué)生參觀，待參觀全部結(jié)束后將本班學(xué)生作業(yè)本全部收回，并發(fā)還給學(xué)生。（4）自選特色作業(yè)由各學(xué)科任教老師評比介紹交班主任匯總，并填寫介紹表參展。六、評分標(biāo)準(zhǔn)：各科作業(yè)的滿分均為10分。1、作業(yè)本保管完好，基本無破損、脫頁現(xiàn)象。（1分）2、學(xué)生書寫認(rèn)真工整，格式規(guī)范統(tǒng)一，無亂涂亂畫現(xiàn)象，訂正及時(shí)，完成作業(yè)質(zhì)量高，書面干凈乾凈。（2分）3、全體學(xué)生都按要求定時(shí)完成作業(yè)。（2分）4、老師依照要求全批全改學(xué)生作業(yè)（1分）5、老師及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)。明確標(biāo)出作業(yè)中顯現(xiàn)的錯(cuò)誤，并做好二次批改。批改作業(yè)時(shí)能使用統(tǒng)一的批改符號，嚴(yán)格認(rèn)真、紅筆批改、逐條批閱。（2分）6、批改評語書寫工整清楚，使用等級制，做到不錯(cuò)改、不漏改，有批改日期記錄。（2分）溫馨提示：為確保作業(yè)展評活動(dòng)順利進(jìn)行，請務(wù)必遵守相關(guān)時(shí)間，定時(shí)參展、參觀。各班主任于12月24日領(lǐng)取作業(yè)展評介紹表評議匯總后于12月25日交教導(dǎo)處（電子稿發(fā)曉艷郵箱）感謝合作！池墨學(xué)校教導(dǎo)處20**.12.20附：各班參觀時(shí)間布置周五（12月28日）下午第一節(jié)課一二班級下午第二節(jié)課五六班級下午第三節(jié)課三四班級附池墨學(xué)校第七屆學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評評委名單總評：z數(shù)學(xué)：一二班級★z三四班級★z五六班級★z書法：一二三班級★z（書法社學(xué)生代表）四五六班級★z（書法社學(xué)生代表）語文、（聽寫）作文：一班級★z二班級★z三班級★z四班級★z五班級★z六班級★z英語：一二三班級★z四五六班級★z成績匯總（課件）★z后勤（展廳布置）★z注：★標(biāo)志為各組組長池墨學(xué)校教導(dǎo)處篇2:區(qū)二小作業(yè)展評活動(dòng)方案區(qū)二小作業(yè)展評活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，不絕提高學(xué)生作業(yè)書寫水平和規(guī)范意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本周將組織一次優(yōu)秀作業(yè)展評活動(dòng)，通過開展此次活動(dòng)搭建老師之間優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)相互溝通與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，認(rèn)真書寫、規(guī)范格式、珍惜書本的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)。二、活動(dòng)宗旨:1、搭建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓學(xué)生之間能相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。發(fā)現(xiàn)自身的不足及和其他同學(xué)的差距，爭取更大的進(jìn)步。2、任課老師及時(shí)了解班級各項(xiàng)作業(yè)的近況，采取有效的激勵(lì)措施。三、活動(dòng)時(shí)間：20**年5月14日。四、活動(dòng)對象：全校學(xué)生五、參展作業(yè)及內(nèi)容：一、二班級語文寫字本及三至五班級讀書筆記（全部展出）。一至五班級數(shù)學(xué)正規(guī)作業(yè)（全部展出）。三至五班級語文、數(shù)學(xué)練習(xí)冊（各推選10名展出）。六、實(shí)在布置：1、班級優(yōu)秀作業(yè)評比各班由語、數(shù)、英老師組織學(xué)生開展自評、互評，每班每學(xué)科評比出10名優(yōu)秀練習(xí)冊作業(yè)，5份優(yōu)秀正規(guī)作業(yè)。優(yōu)秀作業(yè)字跡工整、書寫規(guī)范、準(zhǔn)確率高。任課老師把評比出的優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單及作業(yè)本于周二放學(xué)前上交于各班主任。2、學(xué)校優(yōu)秀作業(yè)展覽（1）布置場合。以教研組為單位，在階梯教室展出正規(guī)作業(yè)本和練習(xí)冊一字?jǐn)[開，由班主任、任課老師緊密搭配布置好本班的參展作業(yè)。（2）講明參觀展覽要求。由各班主任率領(lǐng)本班學(xué)生有秩序地進(jìn)行欣賞、溝通，在參觀過程中請各班主任做好安全教育、紀(jì)律教育，文明觀看，小心翻看，不高聲喧嘩。（3）展覽完后，班主任負(fù)責(zé)將學(xué)生作業(yè)收回。（4）學(xué)習(xí)與比較。每位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)其它班級的作業(yè)質(zhì)量，反思自身的作業(yè)情況進(jìn)行比較、分析，查找其中的差別、不足，及時(shí)改進(jìn)。每位老師對各班作業(yè)進(jìn)行打分評比，并在“備注”中寫出優(yōu)點(diǎn)及建議，以教研組為單位上交教導(dǎo)處。（5）學(xué)生總結(jié)。各班主任在參觀后及時(shí)組織學(xué)生溝通本次活動(dòng)的收獲與體會(huì)，并對班會(huì)課上對本次優(yōu)秀作業(yè)展覽進(jìn)行總結(jié)。3、學(xué)校將對作業(yè)優(yōu)秀者進(jìn)行稱贊下發(fā)喜報(bào)，頒發(fā)榮譽(yù)證書。篇3:樂龍學(xué)校學(xué)生作業(yè)展評制度樂龍學(xué)校學(xué)生作業(yè)展評制度一、活動(dòng)宗旨教導(dǎo)處每學(xué)期組織開展一次以“規(guī)規(guī)范范書寫，清清楚楚作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)”為主題的優(yōu)秀作業(yè)展覽活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫、正確作業(yè)的良好習(xí)慣，創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)。二、活動(dòng)方法班級展評1、每學(xué)期教導(dǎo)處將通知各班利用該周周會(huì)課時(shí)間，以班為單位舉辦作業(yè)展評。包含：語文（田字格、筆記與作文）、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科作業(yè)。2、各班班主任要認(rèn)真組織本次活動(dòng)，并做好相關(guān)準(zhǔn)備工作：教室黑板上要設(shè)計(jì)書寫本次活動(dòng)主題；桌子擺放要整齊有序，凳子一律放在課桌之下；每個(gè)同學(xué)的作業(yè)依照學(xué)科次序整理一摞，放在自身的課桌上。3、各班任課老師都要參加展覽評定活動(dòng)，師生共同評比，把作業(yè)分類：按優(yōu)秀、良好、待合格三個(gè)等級評定整理。并綜合各個(gè)學(xué)科作業(yè)情況，評出全班“書寫最工整、紙面最干凈、格式最標(biāo)準(zhǔn)、正確率最高”的前五名優(yōu)秀作業(yè)。4、展評活動(dòng)結(jié)束后，班主任要組織學(xué)生召開總結(jié)會(huì)，稱贊優(yōu)秀；特別要對班上書寫質(zhì)量差、態(tài)度不端正的學(xué)生加強(qiáng)教育。5、活動(dòng)周的星期四上午放學(xué)前，各班班主任要把本次活動(dòng)的小結(jié)、評比的優(yōu)秀作業(yè)本及學(xué)生名單交教導(dǎo)處。學(xué)校評定1、活動(dòng)周星期五各班班主任搭配教導(dǎo)處組織學(xué)生把分好類（優(yōu)秀、良好、待合格）的作業(yè)送交多媒體教室，按位置放好。2、學(xué)校組織全校學(xué)生分班次有序進(jìn)行展