2025屆高考語文二輪復(fù)習(xí)專題7語段綜合選擇題學(xué)案

PAGE29-專題7語段綜合選擇題?考情縱覽?卷別分值題型、考點語段綜合選擇題語言表達(dá)主觀題辨析詞語修改病句選用句式標(biāo)點符號壓縮語段仿用句式補寫語句好用文體修改圖文轉(zhuǎn)換2024卷Ⅰ20√√√√√卷Ⅱ√√√√√卷Ⅲ√√√√√2024卷Ⅰ√√√√√卷Ⅱ√√√√√卷Ⅲ√√√√√2024卷Ⅰ√√√√√卷Ⅱ√√√√√卷Ⅲ√√√√√?分析預(yù)料?1.留意語言應(yīng)用的情境性。自2024年起,全國卷語言文字應(yīng)用部分將成語、語病、連貫三個考點放置于同一語段所營造的大語境中考查,此后兩年始終持續(xù)著這一考查方式。這一命題形式突顯了對考生運用所學(xué)學(xué)問在實際情境中解決問題實力的考查,比如辨析選用詞語,除了須要識記詞語的基本意思外,還須要結(jié)合詳細(xì)的語境來分析,有的狀況下兩個詞語填入文中都合適,這時候須要看語境的整體傾向,因此考生解題時不能忽視語段材料所營造的整體語境。同時這一做法也是迎合了2025版課程標(biāo)準(zhǔn)對高考命題提出的“創(chuàng)建詳細(xì)的情境”這一要求。2.考點考向不固定。2024年、2024年、2024年雖然都采納了語段綜合考查的形式,但是詳細(xì)的考點考向并不固定,比如對正確運用詞語實力的考查并不局限于成語,實詞、虛詞都在考查范圍內(nèi),而且同一年份中三套試卷的考點并不相同,比如2024年全國卷Ⅰ考查了標(biāo)點符號的用法,而全國卷Ⅱ和卷Ⅲ考查了選用句式。這提示我們在備考中,不要被固定題型和考點禁錮了思維,要擅長敏捷對待。這樣,即使題型出現(xiàn)了變更,也可以調(diào)用平常積累的基本學(xué)問來輕松應(yīng)對。3.指向綜合素養(yǎng)。在2024全國新高考Ⅰ卷中,語段閱讀引導(dǎo)下的語言文字應(yīng)用題不再單獨是客觀題,還加入了主觀題,主觀題的考向側(cè)重考查考生分析詳細(xì)的語言文字應(yīng)用實例的實力,整體來看,新高考下的語段綜合閱讀指向了對語言文字應(yīng)用綜合素養(yǎng)的考查。專題七語段綜合選擇題技法一三步驟,選準(zhǔn)形近、義近實詞和成語【圖解技法】【典型例題】依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分) ()中華人民共和國成立70年來,在郵票選題、設(shè)計、印制、發(fā)行上,每個時期都有不同的變更,每個環(huán)節(jié)都有新的信息出來。如1949年到1950年間所發(fā)行的幾套開國郵票,紀(jì)念了中華人民共和國的誕生,是中華人民共和國郵票式的開篇……提到傳統(tǒng)文化,不得不提到生肖“猴票”。1980年2月,中國發(fā)行第一輪生肖郵票——庚申年猴票,該票印刷,深受集郵愛好者寵愛。郵票的制作技術(shù)也在,宣紙郵票《中國古代書法-行書》、水果香味郵票《水果(一)》等郵票接連發(fā)行,讓郵票更加豐富多元。

A.傳承里程碑精致與日俱增B.傳遞紀(jì)念碑精致與時俱進(jìn)C.傳承紀(jì)念碑精致與日俱增D.傳遞里程碑精致與時俱進(jìn)[答題演示]第一步:通讀文段,挖掘語境抓關(guān)鍵作答本題時,要留意第一空前的“新的信息”;其次空前的“紀(jì)念了中華人民共和國的誕生”,后面的“開篇”;第三空前的“印刷”;第四空前面的“郵票的制作技術(shù)”,后面的“宣紙郵票……接連發(fā)行”“郵票更加豐富多元”等示意點其次步:先易后難,解除兩項縮范圍本題中“與日俱增”“與時俱進(jìn)”兩詞較為熟識,依據(jù)語境可知是讓推斷“郵票的制作技術(shù)”是一每天增長,還是和時代一起進(jìn)步,依據(jù)后面的“宣紙郵票……豐富多元”可解除“與日俱增”,這樣也就解除了A、C兩項,進(jìn)入“二選一”(即從剩余的B、D兩項中選一項)第三步:再用解除,確定答案要復(fù)驗剩余的B、D兩項中,依據(jù)其次空前的“紀(jì)念了中華人民共和國的誕生”,后面的“開篇”,可知“里程碑”(比方在歷史發(fā)展過程中可以作為標(biāo)記的大事)符合語境,據(jù)此解除剩余兩項中的B項,進(jìn)而確定答案為D項。之后將所選的四個詞語代入語境中,通讀復(fù)驗【對點訓(xùn)練】1.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()蘇州檀香扇中有很多從古代下來的珍品,它們設(shè)計獨到,做工精致,雖然當(dāng)時的作者已無從,但絲毫不影響人們對這些藝術(shù)品的欣賞。從記載看,蘇州檀香扇始于明末清初,二十世紀(jì)二十年頭已成為名媛佳麗的順手之物。這種扇子以檀香木制成,擁有一種奇香,一扇在手可清心怡神,置于箱篋可驅(qū)蟲防蛀。過去的檀香扇以好用為主,如今的檀香扇則成為純供欣賞的藝術(shù)品,名貴富麗,高雅大方,玲瓏?yán)w巧,芳香馥郁,富有地方特色。制作檀香扇不行墨守成規(guī),應(yīng)與其他工藝多加融合,用不同的材料及技藝來豐富檀香扇的藝術(shù)呈現(xiàn)形式。雖然檀香扇的市場不如二十年前那樣旺盛,但是從那時起就起先培育的年輕的手工藝人,現(xiàn)在已達(dá)到個人創(chuàng)作的最佳狀態(tài)。期盼從業(yè)者在市場需求與藝術(shù)傳承之間找到一個,再出更多佳作,讓蘇州檀香扇的一縷清香綿延不絕。

A.流傳考察不行或缺著力點B.留傳考察不行或缺平衡點C.留傳考查缺一不行著力點D.流傳考查缺一不行平衡點2.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分) ()司法是社會公允正義的最終一道防線,針對部分企業(yè)家存在的平安感問題,應(yīng)當(dāng)運用財產(chǎn)性強(qiáng)制措施,最大限度削減對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的不利影響;進(jìn)一步暢通司法救濟(jì)渠道,健全完善糾紛解決機(jī)制;進(jìn)一步加大學(xué)問產(chǎn)權(quán)司法愛護(hù)力度,服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展。對民營企業(yè)歷史上曾經(jīng)有過的一些不規(guī)范行為,應(yīng)當(dāng)以發(fā)展的眼光來看,依據(jù)罪刑法定、疑罪從無的原則處理,讓企業(yè)家卸下思想包袱,。因此,應(yīng)當(dāng)接著深化推動甄別、訂正涉產(chǎn)權(quán)冤錯案件工作,發(fā)覺一起,訂正一起。

A.維護(hù)審慎多元化輕裝上陣B.維持慎重多元化勇往直前C.維持審慎多樣化輕裝上陣D.維護(hù)慎重多樣化勇往直前技法二辨析虛詞“四步法”【圖解技法】【典型例題】[2024·全國卷Ⅲ]填入下面文段空白處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分) ()有的人在填報高考志愿時選報熱門專業(yè),理由是能學(xué)以致用,①是一種誤會。學(xué)以致用的真正含義是將學(xué)到的學(xué)問用于實踐,②不是看什么東西有用才確定去學(xué)。屏棄功利性③使人抱著樂觀的看法去學(xué)習(xí);④有用才去學(xué)習(xí)會使人產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān),⑤總要擔(dān)憂以后會不會真的有用。抱著功利之心去選擇專業(yè),往往會犧牲自己真正的愛好,⑥畢業(yè)后謀到了不錯的職位,也不確定就工作得很快樂。

①②③④⑤⑥A其實這而要確定所以/B這其實/能認(rèn)為因為即使C事實上卻會/可能就是D這當(dāng)然就是假如/雖然[答題演示]第一步:讀文段,通大意,分清層次本題文段內(nèi)容主要涉及填報高考志愿時選報熱門專業(yè)的問題。第一句是觀點句,其次句是對“學(xué)以致用的真正含義”的說明,第三句從正反兩方面談學(xué)習(xí)的看法(屏棄功利性、抱著功利之心),最終一句是總結(jié)句,點出抱著功利之心去選擇專業(yè)的危害其次步:依層次,析關(guān)系,推想選詞第一句闡釋“有的人在填報高考志愿時選報熱門專業(yè),理由是能學(xué)以致用”這一做法是一種誤會,其次句說明學(xué)以致用,前半句與②處構(gòu)成并列關(guān)系;④處后面的句子與⑤處后面的句子可理解為表因果關(guān)系的復(fù)句,④為果,⑤為因;⑥后面的文字,與下一個分句構(gòu)成假設(shè)關(guān)系,那么⑥處應(yīng)填表假設(shè)關(guān)系的詞語第三步:看選項,細(xì)辨析,敏捷解除結(jié)合選項內(nèi)容,①處可選A、B、D,因為①處所填內(nèi)容應(yīng)含實詞,充當(dāng)主語,故解除C項;④中的“產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)”與⑤中的“擔(dān)憂”可表因果關(guān)系,前果后因,故解除A項;⑥中所填詞語應(yīng)與“也”搭配恰當(dāng),故解除D項。初步選B第四步:擬選詞,放原句,再次驗證本著簡明、連貫、關(guān)聯(lián)詞習(xí)慣搭配的原則,代入初步選擇的答案,確定最終答案【對點訓(xùn)練】1.填入下面文段橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分) ()2024年的中心一號文件公布,重農(nóng)強(qiáng)農(nóng)的號角已經(jīng)吹響。①提出實施大豆振興安排,增加緊缺和綠色優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)。不過,②中國要復(fù)原和發(fā)展大豆生產(chǎn),③大豆市場的供應(yīng)仍以進(jìn)口大豆為主的格局不會變更。④將來大豆進(jìn)口格局,有關(guān)人士表示,中短期來看,主要進(jìn)口來源仍以南美洲為主,⑤是巴西。當(dāng)前,雖然大豆產(chǎn)量主要集中在美洲大陸,但是全球相宜種植大豆的地區(qū)有很多,比如東歐、非洲等地區(qū),⑥這些地方缺乏市場和相應(yīng)的配套?？梢灶A(yù)見,這些地區(qū)將會受中國因素的影響,而擴(kuò)大大豆種植面積。

①②③④⑤⑥A甚至不但而且鑒于甚至然而B其中雖然但是對于特殊只不過C個中既然那么至于乃至而且D其中雖然然而關(guān)于尤其反而2.填入下面文段橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()一些經(jīng)典古詩文①經(jīng)久不衰,②它們能夠引發(fā)讀者的情感共鳴與心理共振。優(yōu)秀的古詩文作品,③具有文學(xué)上的審美趣味,④具有精神之美和價值之美。它們穿越千年,與一般個體發(fā)生關(guān)聯(lián),⑤在個體精神世界乏累、干枯的時候賜予個體心靈上的甘霖,⑥使個體保持內(nèi)心的安靜與滿意。

①②③④⑤⑥A之所以是因為不僅還并/B/就在于除了并且由于必定C既然能確定是/又甚至因此D之所以不解除不但而且/進(jìn)而技法三語法分析定病因,兩級解除選答案【圖解技法】【典型例題】文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分) ()明代園林的藝術(shù)成就在中國古典園林發(fā)展史上可謂無出其右。一般認(rèn)為,修造園林是文人提倡的綜合性文化活動,但在明代“重文輕武”的社會背景下,武官也紛紛效仿文士雅趣的造園行為。傳統(tǒng)文人園林具有封閉與私密的特征,但勛貴武官多開拓自家莊園為半公共空間,承接文人墨客的巡游聚會。他們一方面要借此表示對文人雅韻的欽服,以求得到文士認(rèn)可;另一方面又要宣揚自己獨特的文化品位,以打破文士對話語權(quán)的壟斷。事實上,部分勛臣大將的確在確定程度上沖擊了文人話語權(quán)下的傳統(tǒng)園林美學(xué),樹立了自己的社會文化權(quán)威,這主要得益于以下兩點。首先,勛臣大將憑借身份優(yōu)勢,不惜工本修造莊園。其次,建于朝廷賜第之上的勛貴園林,凸顯了諸侯維藩、永拱帝室的政治象征意義,使得這些園林具有了非凡的神圣性。這種風(fēng)范明顯對文士具有極強(qiáng)的震撼力。武官園林由于建立水準(zhǔn)日益精湛,甚至明代中后期出現(xiàn)文官效仿勛貴園林。A.由于武官園林建立水準(zhǔn)日益精湛,甚至明代中后期出現(xiàn)文官效仿勛貴園林的現(xiàn)象B.武官園林由于建立水準(zhǔn)日益精湛,明代中后期甚至出現(xiàn)文官效仿勛貴園林的現(xiàn)象C.武官園林由于建立水準(zhǔn)日益精湛,明代中后期甚至出現(xiàn)文官效仿勛貴建立園林D.由于武官園林建立水準(zhǔn)日益精湛,明代中后期甚至出現(xiàn)文官效仿勛貴建立園林的現(xiàn)象[答題演示]第一步:四個選項分兩組依據(jù)選項中相像的地方,將選項分成兩組。本題中,依據(jù)“由于”這一關(guān)聯(lián)詞,可將選項分為A、D和B、C兩組其次步:兩級解除定答案先解除一組。依據(jù)第一步的分組,將兩組進(jìn)行比對分析,解除有明顯錯誤的一組。B、C兩項中途易轍,“由于”應(yīng)放在句首,故解除再解除一項。在剩余的兩個選項中,依據(jù)前面所講的技法,以及已有的學(xué)問儲備等解除錯誤選項,確定正確選項。比較A、D兩項,找尋差異處,A項中“甚至”位置不當(dāng),故解除A,最終確定答案為D【對點訓(xùn)練】1.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分) ()其實,孔子完整的人生規(guī)劃是“修身、齊家、治國、平天下”,但一輩子下來,不但治國、平天下的目標(biāo)自己沒有達(dá)到,而且講給別人聽也等于對牛彈琴。十余年奔跑于一個個政治集團(tuán)之間,并無成效?；貋硪豢?親人的離世使“齊家”也成了一種自嘲。最終,他唯一能抓住的,只有修身。因此,他真正實踐了、可讓別人信任的結(jié)論,也只有這一條。A.治國、平天下的目標(biāo)不只是自己沒有做到,講給別人聽也等于對牛彈琴。B.治國、平天下的目標(biāo)不但自己沒有達(dá)成,別人聽著也等于對牛彈琴。C.治國、平天下的目標(biāo)不但自己沒有達(dá)到,講給別人聽也等于對牛彈琴。D.治國、平天下的目標(biāo)不只是別人聽著等于對牛彈琴,自己也沒有做到。2.[2024·全國卷Ⅰ改編]文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分) ()在中國各種藝術(shù)形式中,篆刻是一個非常獨特的門類。篆刻是從好用印章的應(yīng)用中發(fā)展而來的,中國的印章最初用在制陶工藝方面,上面鐫刻的是圖案、花紋或族徽。到春秋戰(zhàn)國時期,刻有官職名或人名的文字印章得到普遍運用。唐宋以后,由于文人士大夫參加到印章的創(chuàng)作中,使這門從前主要由工匠承攬的技藝,增加了人文意味。印章不再局限于用來昭示身份與權(quán)力,而是通過鐫刻人名字號、齋館名稱、成語警句等來表達(dá)情趣志向。印章也就超越好用功能,成為文人表達(dá)自己審美追求的獨特方式。中國印章藝術(shù)由此實現(xiàn)了一次完備的升華——演化為中國文化特有的篆刻藝術(shù)。A.由于文人士大夫參加到印章的創(chuàng)作中,使這門從前主要由工匠傳承的技藝,增加了人文意味。B.由于文人士大夫參加到印章的創(chuàng)作中,這門從前主要由工匠承攬的技藝,增加了人文意味。C.文人士大夫參加到印章的創(chuàng)作中,使這門從前主要由工匠承攬的技藝,增加了人文意味。D.文人士大夫參加到印章的創(chuàng)作中,使這門從前主要由工匠傳承的技藝,增加了人文意味。3.[2024·全國新高考Ⅰ卷]下面文段有四處語病,請指出其序號并做修改,使語言表達(dá)精確流暢。(4分)近年來,①我國的電子書閱讀率發(fā)生了快速增長,②呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。③依據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,④2000年國內(nèi)網(wǎng)上的閱讀率僅為3.9%,⑤2012年上升到41.7%,⑥電子書的閱讀人數(shù)更是達(dá)到了2.95億。⑦截止目前,⑧我國已經(jīng)有接近20%的網(wǎng)民養(yǎng)成了通過互聯(lián)網(wǎng)閱讀時事新聞的習(xí)慣,⑨16%的人群養(yǎng)成了電子閱讀的習(xí)慣,而且有越來越多的讀者起先將留意力轉(zhuǎn)移到電子書上?！咎厥馓崾尽孔鞔鸩【湫薷闹饔^題時,首先,遵循客觀題的語法分析,找出有語病處并確定病因;其次,依據(jù)所確定的病因,制定適合的修改方案。修改病句的原則是:保留原句基本意思不變。修改病句的方法是:①增——殘缺的成分要增補上;②刪——重復(fù)多余的詞語要刪除;③調(diào)——語序不當(dāng)?shù)囊{(diào)整;④換——搭配不當(dāng)?shù)脑~語要更換。技法四選用句式“六一樣”【圖解技法】【典型例題】填入文中括號里的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分) ()在藝術(shù)風(fēng)格與表現(xiàn)技巧方面,傅抱石將歷史的才智融入個人的創(chuàng)建中。他對歷史發(fā)展的經(jīng)緯了若指掌,而且對中國水墨畫的生發(fā)遷變的脈絡(luò)別具卓識。他要在歷史長河的主流中扮演承前啟后的角色,繼承并發(fā)揚水墨畫“大寫意”的傳統(tǒng)。傅抱石的“大寫意”繼承了中國畫傳統(tǒng)中不斷發(fā)展著的精神。他的山水技法,()。這些技法匯合在破筆散鋒的運用下,形成了出名的“抱石皴”。A.雖是一片亂筆,卻融合、提煉了前人的種種技法B.看似一片亂筆,卻融合、提煉了前人的種種技法C.融合、提煉了前人的種種技法,卻看似一片亂筆D.看似一片亂筆,前人的種種技法卻提煉、融合其中[答題演示]第一步:分析前后文,確保話題統(tǒng)一一個長句子或一個句群,必需圍繞一個中心,不隨意轉(zhuǎn)換話題,不隨意變換陳述對象。本題由括號前內(nèi)容可知,句子已經(jīng)明確了“他的山水技法”這一陳述對象,而D項前后兩個分句主語不一樣,可解除;再由括號后以“這些技法”作為開頭,從連貫性上來看,解除C項其次步:表達(dá)要合乎事理情理、句序要合理內(nèi)容符合邏輯可分為“句內(nèi)邏輯”和“句間邏輯”兩方面。無論敘事狀物還是說理,在行文時確定要遵循生活的邏輯、自然的邏輯、思維的邏輯。整個文段,對傅抱石的“技法”是確定的,并不認(rèn)為這真的是“亂筆”,所以A項不恰當(dāng)?shù)谌?確定答案要復(fù)驗解除A、C、D三項后,把答案B項代入原文檢查【對點訓(xùn)練】1.[2024·全國卷Ⅲ改編]下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()文化是一個民族的靈魂。五千年的中華文化體現(xiàn)的中華民族的精神追求,已成為中華民族區(qū)分于其他民族的精神標(biāo)識。而其基本價值已積淀為中華民族的文化基因,成為中華民族的精神命脈。()。中華文化與中華民族互為一體,中國人之所以為中國人的特性,不是生理的,而是文化的、精神的;沒有中華文化,中國人就不成其為中國人,中華民族就不成其為中華民族。中華文化的精神品行與價值追求,支撐了幾千年來中華民族的繁衍生息和薪火相傳。今日仍舊是而且將來必將還是我們發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神力氣。A.傳承中華文化就是維系中華民族的精神命脈B.傳承中華文化必需維系中華民族的精神命脈C.維系中華民族的精神命脈就是傳承中華文化D.維系中華民族的精神命脈就能傳承中華文化2.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分) ()科技是時代的革新力氣,每次技術(shù)進(jìn)步都會深刻影響生活,人工智能同樣如此。加強(qiáng)人工智能同保障和改善民生的結(jié)合,我們責(zé)無旁貸?？梢哉f,人工智能本身的重要使命,就是服務(wù)人類,幫助人類邁向美妙生活。()。比如,人工智能在交通、醫(yī)療、社會管理等領(lǐng)域的應(yīng)用,就以每個人都能感受到的方式,改善著人們的生活質(zhì)量。A.新一代人工智能在全球范圍內(nèi)的蓬勃興起,對當(dāng)代人們的生產(chǎn)生活方式起了改造作用B.當(dāng)代人們的生產(chǎn)生活方式,因新一代人工智能在全球范圍內(nèi)的蓬勃興起而被改造C.當(dāng)代人們的生產(chǎn)生活方式,被新一代人工智能在全球范圍內(nèi)的蓬勃興起所改造D.新一代人工智能在全球范圍內(nèi)的蓬勃興起,改造著當(dāng)代人們的生產(chǎn)生活方式3.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分) ()先鋒意為沖鋒在前,是改革開放杰出貢獻(xiàn)表彰對象勇立時代潮頭、敢為人先、奮力推動改革開放事業(yè)的標(biāo)記特征,運用“改革先鋒”名稱主題顯明、寓意深刻。關(guān)于“中國改革友情獎?wù)隆?依據(jù)《中華人民共和國國家勛章和國家榮譽稱號法》及相關(guān)政策法規(guī)規(guī)定,目前國家對外籍人士表彰的名稱有“友情勛章”“中國政府友情獎”等,形成了功勛榮譽表彰體系的“友情系列”。為體現(xiàn)外籍人士對中國改革開放事業(yè)的友好看法、合作意識和所做貢獻(xiàn),()。A.“友情”字樣使表彰名稱的意義更顯明B.把“友情”字樣顯明地刻在表彰名稱上C.表彰名稱中含有“友情”字樣會使含義更為顯明D.含有“友情”字樣的名稱會被優(yōu)先授予4.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分) ()“中國漂亮鄉(xiāng)村”精品示范村——安吉縣天荒坪鎮(zhèn)余村,是浙江“千萬工程”名副其實的樣板村。在如今的余村,遠(yuǎn)山、竹林、溪水、民居,共同構(gòu)成美不勝收的畫面。村口有一方水塘,():綠水青山就是金山銀山。來此取經(jīng)的人川流不息,看到浙江鄉(xiāng)村的變更,大家深受鼓舞,紛紛表示確定腳踏實地,扎實推動“三農(nóng)”工作,強(qiáng)基礎(chǔ)、補短板,讓鄉(xiāng)村提顏值、增內(nèi)涵。A.一塊巨石立在水塘邊,正面鐫刻著十個紅色大字B.水塘邊立著一塊巨石,正面鐫刻著十個紅色大字C.水塘邊立著一塊巨石,十個紅色大字被鐫刻其上D.一塊巨石立在水塘邊,十個紅色大字被鐫刻其上5.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分) ()4月27日,“華龍一號”福清核電5號機(jī)組比安排提前50天啟動冷試。()。這是對整個反應(yīng)堆性能的第一次全面考驗。28日,試驗一次勝利。這標(biāo)記著“華龍一號”全球首堆頂住“高壓”,順當(dāng)通過檢驗機(jī)組性能的一次“大考”。A.在未裝載燃料的狀況下,讓系統(tǒng)承受試驗高壓,以檢查其平安性能,這就是冷試B.冷試是讓系統(tǒng)承受試驗高壓,以檢查其平安性能,在未裝載燃料的狀況下進(jìn)行C.冷試是在未裝載燃料的狀況下,讓系統(tǒng)承受試驗高壓,以檢查其平安性能D.在未裝載燃料的狀況下,為檢查系統(tǒng)平安性能,使其承受試驗高壓,這就是冷試6.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分) ()安東尼·布朗領(lǐng)導(dǎo)了整個“蓋亞”項目的數(shù)據(jù)處理與分析聯(lián)盟,該聯(lián)盟的400多名探討人員在這些數(shù)據(jù)上深耕多年?！吧w亞”探測器于2013年放射升空,()。A.記錄相機(jī)前掃過的星光,并對整個天空進(jìn)行搜尋B.記錄相機(jī)前掃過的星光,并持續(xù)搜尋整個天空C.搜尋整個天空,并對相機(jī)前掃過的星光進(jìn)行記錄D.對整個天空進(jìn)行搜尋,并對相機(jī)前掃過的星光進(jìn)行記錄7.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分) ()三百里空山絕谷,一路單騎,我回想著,不覺一陣陣陰涼襲向周身。那種山野之靜是永恒的,一旦你被它收容過,有生之年便再也無法離開它了。無論后來我走到哪里,總是兩眼幻視,滿心幻覺,()。我只有靠著一種茫然的感覺,任那匹伊犁馬負(fù)著我,一步步遠(yuǎn)離了背后的宏偉天山。A.在干燥的沙漠長出幾棵小草,它們用自己的身軀點綴著沙漠,給沙漠帶來珍貴的朝氣B.天際何處都像是那個鐵色戈壁,都那么空曠寧寂,四顧無援C.蒼茫的大漠,寬廣而靜美,在五千年的晴空下閃著刺眼的光線D.感覺自己置身于波光粼粼的大海,沙子自覺而乖巧地排成魚鱗狀,潤澤而光滑8.填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分) ()門前是一條河。。

A.河邊是一片很大的打谷場,三面都是高大的柳樹,山門里是一個穿堂,迎門供奉著彌勒佛B(yǎng).山門里有一個穿堂,彌勒佛供在迎門。三面都栽著高大的柳樹,河邊是一個很大的打谷場C.打谷場很大,就在河邊。高大的柳樹栽在三面。穿堂對著山門,迎門供奉著彌勒佛D.一片很大的打谷場在河邊。山門里是一個穿堂,迎門供奉著彌勒佛。三面都栽著高大的柳樹技法五語句排序答題“三步驟”【圖解技法】【典型例題】[2024·江蘇卷]在下面一段文字橫線處填入語句,連接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分) ()瘦西湖的景妙在巧。,,,,。而雨絲風(fēng)片,煙波畫船,人影衣香,赤欄小橋,巡游應(yīng)以舟行最能體會到其中妙處。

①白塔與五亭橋分占圓拱門內(nèi)②回視小金山③所謂面面有情,于此方得④最巧是從小金山下沿堤至“釣魚臺”⑤又在另一拱門中A.②③④①⑤B.②⑤④①③C.④①②⑤③ D.④③②⑤①[答題演示]第一步:確定首句向前看依據(jù)橫線前的內(nèi)容確定第一句。視察四個選項可知,第一句可能是②或者④。將②句和④句分別與橫線前的內(nèi)容“瘦西湖的景妙在巧”連起來讀,發(fā)覺④句承接上句,詳細(xì)說明瘦西湖的景“巧”在何處,可放在第一個橫線處,故解除A、B兩項其次步:抓住關(guān)系找相連通觀五個句子,發(fā)覺①中的“圓拱門”與②“回視小金山”、⑤“又在另一拱門中”語意連貫,即先看“圓拱門內(nèi)”的白塔與五亭橋二景,再回看“另一拱門中”的小金山一景,這三者必需連在一起。③中“于此方得”是對前文的總結(jié),應(yīng)排在最終,據(jù)此可解除D項。故選C【對點訓(xùn)練】1.[2024·江蘇卷]在下面一段文字橫線處填入語句,連接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分) ()在南方,芭蕉栽植簡潔,幾乎四季常青。至于月映蕉影、雪壓殘葉,那更是詩人畫家所憧憬的了。

①它覆蓋面積大,汲取熱量大,葉子濕度大。②古人在走廊或書房邊種上芭蕉,稱為蕉廊、蕉房,饒有詩意。③因此蕉陰之下,是最舒適的小坐閑談之處。④在旁邊配上幾竿竹,點上一塊石,真像一幅元人的小景。⑤在夏日是涼爽世界,在秋天是分綠上窗。⑥小雨乍至,點滴醒人;斜陽初過,青翠照眼。A.①③②④⑥⑤ B.①④②③⑥⑤C.②①④③⑤⑥ D.②③④①⑤⑥2.在下面一段文字橫線處填入語句,連接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分) ()“理性經(jīng)濟(jì)人”把利己看作人的天性,只追求個人利益的最大化,這是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本假設(shè)之一。,。,,,,更多地傾向于短暫獲得產(chǎn)品或服務(wù),或與他人共享產(chǎn)品或服務(wù)。運用但不占有,是共享經(jīng)濟(jì)最簡潔的表述。

①反而更多地實行一種合作共享的思維方式②不再留意購買、擁有產(chǎn)品或服務(wù)③但在共享經(jīng)濟(jì)這一催化劑的作用下④人們不再把全部權(quán)看作獲得產(chǎn)品的最佳方式⑤在新興的互聯(lián)網(wǎng)平臺上⑥這個利己主義的假設(shè)發(fā)生了變更A.③⑥⑤①④② B.③⑥⑤④②①C.⑤⑥③①④② D.⑤⑥③④②①技法六標(biāo)點符號用法要記清一、頓號、逗號、分號頓號、逗號、分號是表示句子內(nèi)部大小、性質(zhì)不同的由短到長的停頓。1.頓號例1過去、現(xiàn)在、將來,上下、左右,中國、外國,都是相互聯(lián)系、相互制約的。[點撥]句子中有并列成分,并列成分內(nèi)部又包含并列詞語時,為了分清層次,大的并列詞語之間用逗號,小的并列詞語之間用頓號。[助記口訣]大并套小并,大并逗,小并頓。例2樹上的蘋果長得大大的,圓圓的,紅紅的,真迷人![點撥]并列性的謂語之間,并列性的補語之間,并列成分之間用逗號,不用頓號。[助記口訣]并列謂和并列補,中間不要去打頓。例3工農(nóng)業(yè)指戰(zhàn)員科學(xué)技術(shù)青紅皂白師生父母[點撥]有的并列詞語相互聯(lián)系親密又被人們熟知,讀時不需停頓,并列詞語之間也不須要用頓號。[助記口訣]集合詞語連得緊,中間不要插進(jìn)頓。例4我剛跨進(jìn)大門,就被一個十一二歲的女孩子捉住了。局長今日特地邀請了已退居二、三線的老同志。[點撥]不定數(shù)(大約數(shù))的兩個數(shù)字中間不用頓號。例句中,“二”“三”表確數(shù),中間得用頓號。[助記口訣]概數(shù)約數(shù)不準(zhǔn)確,中間也別帶上頓。2.逗號逗號表示一句話中間的停頓,這包括:主謂之間、動賓之間、倒裝成分與其他成分之間、分句與分句之間、連詞與分句之間等。“但是”“所以”一類的關(guān)聯(lián)詞,表示句內(nèi)關(guān)系時,其前用逗號;表示句間關(guān)系時,其前用句號。行文中一個完整的意思說完,要用句號,切忌一“逗”究竟。例1儒家在性善論的基礎(chǔ)上,強(qiáng)調(diào)每個人都可以通過擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任、完成君子使命,實現(xiàn)自我革新、自我提升和自我完善,在日新又新中“做新民”。這一過程不僅是人的價值實現(xiàn),更是人的本性回來。例2歷史上的家法族規(guī)是法學(xué)界與史學(xué)界共同關(guān)注的重點問題之一。我國地域廣袤、民族眾多,錯綜困難的地理環(huán)境、千差萬別的政治人文歷史,使得各種文化形態(tài)在其發(fā)展過程中,呈現(xiàn)出紛繁各異的民族特色和地域特征。歷史上的家法族規(guī)也是如此。3.分號例農(nóng)夫?qū)σ粋€好的村干部的要求是:辦事公道,一碗水端平;自己不要吃得太飽;有經(jīng)濟(jì)頭腦等。[點撥]表并列關(guān)系的分句之間,往往至少在一個分句內(nèi)部用到逗號時,并列分句之間才用分號。[助記口訣]分句內(nèi)部有了逗,分句之間才用分?！緦c訓(xùn)練】1.下列各項中,標(biāo)點符號運用正確的一項是 ()A.今年春季,這個省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加強(qiáng)和河口截流改道工程,任務(wù)重、工作難、規(guī)模大。B.學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神,自我加壓;學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神,持之以恒。C.一粥一飯是清淡,健康、暖和、妥當(dāng);一瓢一簞是清淡,隨意、自由、安心。奢華也罷,絢麗也罷……生命終究歸于平淡。D.有些人在寫文章時,運用一大堆相互沒有內(nèi)部聯(lián)系的概念,其“好處”在于不必動腦筋想問題,不必去思索事物的本質(zhì),而滿意于甲、乙、丙、丁的現(xiàn)象排列。二、問號、嘆號1.問號留意事項例1然而她是從四叔家出去就成了乞丐的呢,還是先到衛(wèi)老婆子家然后再成乞丐的呢?那我可不知道。[點撥]選擇關(guān)系的復(fù)句,一般只在最終一個分句末尾用問號,中間一般用逗號。[助記口訣]留意選擇問,全句末尾才用問。例2怎么了,你?[點撥]先說謂語后說主語的倒裝疑問句等中間有停頓的句子,只在末尾用問號,中間只能用逗號。[助記口訣]留意倒裝問,全句末尾才用問。例3站在他們前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢?還是站在他們后頭指手畫腳地指責(zé)他們呢?還是站在他們的對立面反對他們呢?[點撥]特指性問句,每個問句末尾都用問號。[助記口訣]留意特指問,每句末尾都用問。例4我不知道他是誰。[點撥]有疑問詞語的陳述句不能用問號。[助記口訣]留意無疑問,陳述語氣不用問。2.感嘆號例多么壯麗啊,長城![點撥]感嘆句、祈使句的謂語前置時,嘆號要放在末尾。[助記口訣]留意倒裝句,全句末尾才用嘆?！緦c訓(xùn)練】2.下列句子中標(biāo)點符號運用有誤的一項是 ()A.有位美國將領(lǐng)訕笑林肯,林肯不但沒懲處他,反而重用了他。面對大家的懷疑,林肯笑著說:“當(dāng)我把敵人變成摯友,不就是在殲滅我的敵人嗎?”B.只有古柏知道這從前的野嶺荒山、惡水險川,是怎樣變成了今日的繁華世界?C.傅作義當(dāng)時是北平的國民黨軍最高將領(lǐng),在解放軍兵臨北平常,他深知自己與解放軍不能成為敵人,北平這座古城更不能丟!D.與文天祥、卓別林、諾貝爾相比,一個青年人瑕瑜互見,就不至于大驚小怪了吧?三、冒號、引號1.冒號冒號的常見用法:①用在書信、發(fā)言稿開頭的稱呼語后面,表示提示下文。例:廣平兄:五日寄一信,想當(dāng)先到了……②用在某某說之后,表示下面是引用某某的話。例:培根說:“學(xué)問就是力氣?！雹郾硎竞竺嬗蟹猪椪f明或表示冒號前面的話引起后面的話。例:任弼時同志一生有三怕:一怕工作少,二怕麻煩人,三怕用錢多。④用在提示性的話的末尾,表示后面有要說的話、所想的內(nèi)容或所做的分析。例:我想:希望是本無所謂有,無所謂無的。⑤用在說明說明性的話之前或須要說明說明的詞語后,表示說明和說明。例:馬克思發(fā)覺了人類歷史的發(fā)展規(guī)律,即歷來為繁蕪叢雜的意識形態(tài)所掩蓋著的一個簡潔事實:人們首先必需吃、喝、住、穿,然后……⑥用在總括語的前面,表示總結(jié)上文。例:她一手提著竹籃,內(nèi)中一個破碗,空的;一手拄著一支比她更長的竹竿,下端開了裂:她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。2.引號引號的常見用法:①表示干脆引用的話。例:“曉來誰染霜林醉?”這句話出自《西廂記》。②表示突出強(qiáng)調(diào)。例:包身工沒有“做”與“不做”的自由。③表示諷刺或否定。例:有幾個“慈愛”的老板到小菜場去收集一些萵苣的菜葉。④表示特定稱謂。例:“一·二八”斗爭之后,他們的政策又變更了。運用引號的留意事項:例1唐代大詩人杜甫,寫下了“朱門酒肉臭,路有凍死骨”的名句,反映了當(dāng)時嚴(yán)酷的社會現(xiàn)實,感人千古。[點撥]引文不完整或者說引文作為句子的一部分,句末點號(問號、感嘆號除外)不保留。[助記口訣]引用之語未獨立,句末點號不保留。例2杜甫《登高》詩云:“風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回?！盵點撥]完整地引原話,而引文又單獨運用,最終的點號要放在后引號內(nèi)。[助記口訣]引用之語能獨立,標(biāo)點符號引號里?！緦c訓(xùn)練】3.下列各句中的冒號和文段中“中國制造面臨過這樣的尷尬”后的冒號作用相同的一項是(3分) ()以高鐵為鏡,我們涵養(yǎng)精益求精的大國工匠精神。毋庸諱言,中國制造面臨過這樣的尷尬:號稱是世界工廠、制造大國,老百姓卻舍近求遠(yuǎn),去國外搶購保溫杯、電飯煲、馬桶蓋等一般日用品。中國高鐵鳳凰涅槃的過程,為中國制造突圍供應(yīng)了有益借鑒。A.做,要靠想來指導(dǎo);想,要靠做來證明:想和做是緊密地聯(lián)結(jié)在一起的。B.他知道露水是怎樣灑在草葉上,露水的味道怎樣香甜;他知道星星怎樣擠眼,月亮怎樣笑;他知道蝴蝶們怎樣戀愛:總之夜間的一切他知道得清清晰楚。C.有關(guān)符號人生的描述是:經(jīng)驗是逗號,挫折是頓號,愛情是著重號,學(xué)習(xí)是冒號,回憶是省略號。D.一個人遠(yuǎn)遠(yuǎn)過來,最初我們只看到他的衣著,然后看清了他的胖瘦,然后又看清了他的方臉和圓臉,最終才看清他的眉目:這時候,我們算是把他全部看清了。4.下列各句中的引號和文段中“光灰城市”的引號,作用相同的一項是(3分) ()看,漢口江灘的沙場、倉庫等的雜亂無章不見了,取而代之的是蘆花棧道的人潮涌動;有著“光灰城市”之稱的黃石也堅決關(guān)閉“五小”企業(yè),拆除非法碼頭,形成了綠色發(fā)展的新模式,摘掉了“光灰城市”的帽子。A.高校畢業(yè)的時候,幾乎每個同學(xué)都雄心勃勃,希望能成就一番事業(yè),正所謂“書生意氣,揮斥方遒”。B.中國情愿在擱置爭議、共同開發(fā)的主見下,與東盟有關(guān)國家在南海海疆接著綻開務(wù)實合作,使南海成為“友情之?！薄昂献髦！?。C.關(guān)于語文教學(xué)的問題,葉老有一句精辟的話,那就是“教是為了不教”。D.時下,一些消遣新聞成了“愚樂新聞”,人們不禁要問:我們須要怎樣的消遣新聞呢?四、破折號、括號、省略號1.破折號破折號的常見用法:①表示下文是對上文的說明說明或補充說明。例1這是我的表妹——來自上海的天秤座女孩。例2帶工的老板或者打雜的拿著一疊疊的“打印子簿子”,懶散地站在正門出口——似乎火車站軋票處一般的木柵子的前面。[點撥]假如說明或補充說明的語句插在一個句子當(dāng)中,前后兩處都要用破折號。如:各國政府——無論專制政府或共和政府——都驅(qū)除他。②表示聲音的延長。例3我們在天安門前深情地呼喊:周——總——理。例4“嗚——嗚——嗚”小男孩大聲哭起來。③表示話題的轉(zhuǎn)變或意思的轉(zhuǎn)折、跳動。例5“我在珠海的公司干得挺順心。老板對我不錯,工資也挺高,每月三千多呢!——我能抽支煙嗎?”例6我原來不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊!④表示意思的遞進(jìn)。例:每年——特殊是水災(zāi)、旱災(zāi)的時候,這些在日本廠里有門路的帶工……⑤表示總結(jié)上文。例:想贏的不能贏,不怕輸?shù)姆炊敗@是競賽的辯證法。⑥表示話語的中斷。例:那個時候在無錫的人,我倒問過,可是——⑦表示分行列舉,每個分列項前用破折號。例:中心與地方的關(guān)系,是國家政治經(jīng)濟(jì)體制的核心問題之一。當(dāng)前迫切須要確立的主要原則是:——民主集中制法制化原則;——黨的領(lǐng)導(dǎo)法制化原則;——充分發(fā)揮中心與地方兩個主動性的原則;⑧用于引文后標(biāo)明作者。例:日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。——白居易運用破折號應(yīng)留意的問題:①破折號與“是”“有”等提示性的詞不能同時運用。②破折號與冒號的區(qū)分:一是分說部分是總說部分的分項敘述,應(yīng)用冒號,如:“今日晚會上有如下節(jié)目:舞蹈、獨唱、二重唱、相聲和雜技?！比绶终f部分是對總說部分的注釋,則應(yīng)用破折號,如:“我國的四大獨創(chuàng)——火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對世界歷史的發(fā)展有宏大貢獻(xiàn)?！倍欠灿闷普厶柋硎咀⑨尩?可以把注釋刪去,句子的內(nèi)容與形式仍是完整的;用冒號表示總說分說的句子則不能把分說部分刪去,否則句子表意不完整。2.括號例1“這”“那”代替的是前面語言單位(主謂短語、非主謂短語等)所含內(nèi)容的一部分,是復(fù)句。例2“直到十幾天之后,這才接連的知道她家里還有嚴(yán)厲的婆婆;一個小叔子,十多歲,能打柴了;她是春天沒了丈夫的;他原來也打柴為生,比她小十歲:大家所知道的就只是這一點?！?魯迅《祝愿》)[點撥]注釋文中某一個詞語時應(yīng)緊貼著被注釋詞語,注釋某一句話或某一段話時,括號應(yīng)放在句末標(biāo)點之外。[助記口訣]注釋局部緊貼著,注釋整體隔開著。破折號與括號的用法區(qū)分:較重要的內(nèi)容用破折號,一般內(nèi)容用括號,破折號引出的說明說明是正文的一部分,括號引出的說明說明不是正文,只是補充說明而已。例:搗亂,失敗,再搗亂,再失敗,直至滅亡——這就是帝國主義和世界上一切反動派對待人民事業(yè)的邏輯,他們決不會違反這個邏輯的。3.省略號省略號的常見用法:①表示說話斷斷續(xù)續(xù)。例:她磕磕巴巴地說:“可是……太太……我不知道……你確定認(rèn)錯了?！雹诒硎玖信e的省略。例:對政治的敏感,對生活的敏感,對性格的敏感,……這都是作家必須要有的素養(yǎng)。③表示說話的中斷。例:穿長袍的問:“這位是……”“我的弟兄。”戴禮帽的回答。④表示語意未盡用以引發(fā)思索。例:哎!你這個人真……⑤表示重復(fù)的詞語的省略。例:幾非常鐘的時間內(nèi),我想了很多,很多……⑥表示引文的省略。例:黟縣黃氏宗族《家訓(xùn)》明確規(guī)定,“親族之中,有為僧、為道者,不許往來?！参易有站俗袷?違者議罰”。運用省略號應(yīng)留意的問題:①省略號的作用相當(dāng)于“等”“等等”“之類”,因此,省略號后面不能再用“等”“等等”“之類”。例:中國新聞史上無法抹去這些名字:焦裕祿、王進(jìn)喜、吳吉昌……等等,他們伴隨著我們走過貧困,走過無趣,走過光榮。(省略號后的“等等”應(yīng)刪去)②并列的詞語三個以上才能用省略號。例:李白、杜甫……都是唐代聞名的大詩人。(省略號應(yīng)刪去)③狀語內(nèi)部或定語中心詞之間不能用省略號。例:就在我隨意被人辱罵、踢打……的時候,我也從未屈服過。(應(yīng)刪去省略號)【對點訓(xùn)練】5.下列各選項中的破折號和文中的破折號,作用相同的一項是(3分) ()實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是一篇大文章,要統(tǒng)籌謀劃、精準(zhǔn)施策、分類推動,不能走一步看一步、盲目發(fā)展。振興方式要精準(zhǔn)——堅持因地制宜,分類振興。同精準(zhǔn)扶貧中要考慮鄉(xiāng)村異質(zhì)性一樣,鄉(xiāng)村振興更應(yīng)當(dāng)考慮村莊的異質(zhì)性。獨特的地理環(huán)境和文化特征確定了目前我國現(xiàn)存的村莊在稟賦特征方面存在較大差異,因此在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略時,不能籠統(tǒng)地實施。A.問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。——李煜B.民族的形式,新民主主義的內(nèi)容——這就是我們今日的新文化。C.“好香的干菜,——聽到風(fēng)聲了嗎?”趙七爺?shù)吐曊f道。D.亞洲大陸有世界上海拔最高的山脈——喜馬拉雅山,有目前地球上海拔最高的山峰——珠穆朗瑪峰。6.下列各句中的省略號和文中的第一處省略號,作用相同的一項是(3分) ()鳥的天性是翱翔。在高高的藍(lán)天之上,在煙波浩渺的江河湖海之上,在曲線美麗的山脊之上……鳥兒自由地翱翔著。被我稱作其次家鄉(xiāng)的天臺山,有一片莽莽蒼蒼的大森林,山下終年不斷流淌著一道澄澈的溪流。秋天的時候,溪流變得更加潺湲。闊大的水面猶如深碧的顏料一樣透徹清澄,水波閃耀著點點光斑……這個時候,數(shù)以萬計的大雁從山那邊,從樹林間,從遙遠(yuǎn)的天際,一只連接一只,一群蜂擁一群,拂過闊大的水面,遮天蔽日似的飛過來了!A.我們齊聲朗誦起來:“……俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝?！盉.有的像蜜蜂一樣嗡嗡,有的像小鳥一樣啾啾,有的像小狗一樣汪汪,有的還似乎在打鼾……C.我撲到指導(dǎo)員身上大喊:“指導(dǎo)員,指導(dǎo)員……”D.張指導(dǎo)員望著那捆書,用微弱的聲音說:“你們要……好好學(xué)習(xí)……將來……”7.下列句子中括號運用有誤的一項是(3分)()A.征集攝影、美術(shù)創(chuàng)作稿。請寄像質(zhì)優(yōu)良的彩擴(kuò)片或彩色反轉(zhuǎn)片(照片請加硬紙襯背,以防折損)。B.假如國家主權(quán)遭到貶損或剝奪,個人的一切(包括人權(quán)在內(nèi))就將失去保障。C.珠寶行重質(zhì)量,講信譽,常年聘請榮獲國際(FGA)、國內(nèi)(GIC)珠寶鑒定師資格的專家監(jiān)督商品質(zhì)量。D.我看那筆記(魯迅先生的書我一向是邊看邊做筆記的),翻了一頁就翻不開了。專題七語段綜合選擇題技法一1.B[解析]流傳:傳下來或傳播開,側(cè)重散播開來。留傳:遺留下來傳給后代,側(cè)重代際傳遞。第一空,從古代傳下來的珍品是代際傳遞的,宜用“留傳”?？疾?實地視察調(diào)查,也可指細(xì)致深刻地視察。考查:用確定的標(biāo)準(zhǔn)來檢查衡量(行為、活動等)。其次空,指對作者名姓的確認(rèn),有“視察調(diào)查”之意,無“檢查衡量”之意,宜用“考察”。不行或缺:不能有一點點缺失。缺一不行:少一樣也不行。前文應(yīng)提到多種事物。第三空,只涉及檀香扇一種事物,宜用“不行或缺”。著力點:致力于完成某項任務(wù)或工作時重點著手之處。平衡點:使對立的各方面在數(shù)量或質(zhì)量上相等或相抵。第四空,指兼顧市場需求與藝術(shù)傳承,使之達(dá)到平衡狀態(tài),故用“平衡點”。2.A[解析]“維護(hù)”指維持愛護(hù),使免于遭遇破壞;“維持”指使接著存在下去,保持。從語境來看,用“維護(hù)”比“維持”更全面。“審慎”指周密而謹(jǐn)慎;“慎重”指謹(jǐn)慎仔細(xì)。依據(jù)語境用“審慎”更合適。“多元化”指多樣的,不是集中統(tǒng)一的;“多樣化”指多種樣式。依據(jù)語境,用“多元化”更合適?！拜p裝上陣”比方去除思想顧慮,輕松地投入到工作或?qū)W習(xí)中;“勇往直前”指英勇地始終向前進(jìn)。從語境“卸下思想包袱”來看,應(yīng)用“輕裝上陣”。技法二1.B[解析]①空,“提出實施大豆振興安排”是“中心一號文件”的一項內(nèi)容,兩者不存在遞進(jìn)關(guān)系,故應(yīng)用“其中”。另外,“個中”是個文言詞語,不易理解,不宜選用。②③空,通讀第三句話,“復(fù)原和發(fā)展大豆生產(chǎn)”與“以進(jìn)口大豆為主的格局不會變更”是相反的兩個事實,具有轉(zhuǎn)折關(guān)系,應(yīng)用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是……”。④空,由后面的“有關(guān)人士表示”可知,這里表示引出評論的對象,用“對于”或“關(guān)于”都行。⑤空,選項所給四個詞語都表示遞進(jìn)關(guān)系,但是屬兩種不同的遞進(jìn):“甚至”“乃至”是在一般性陳述之后,補充說明陳述之外的特殊點;“特殊”“尤其”則是在一般性陳述之后,補充說明陳述之內(nèi)的特殊點。巴西屬于南美洲,應(yīng)用“特殊”或“尤其”。⑥空,前后語意上有稍微的轉(zhuǎn)折,選擇“只不過”最合適。2.A[解析]“經(jīng)久不衰”與“它們能夠引發(fā)讀者的情感共鳴與心理共振”之間是因果關(guān)系,所以①②兩處應(yīng)填入表因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞?！皟?yōu)秀的古詩文作品”應(yīng)當(dāng)同時具有“文學(xué)上的審美趣味”和“精神之美和價值之美”,但后者是深層次的,兩者之間應(yīng)是遞進(jìn)關(guān)系,所以③④兩處應(yīng)填入表遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞,從而解除B項(“除了”與“并且”不搭配)和C項(“又”表并列關(guān)系)?！芭c一般個體發(fā)生關(guān)聯(lián)”和“在個體精神世界……甘霖”之間是遞進(jìn)關(guān)系,所以⑤處可填入“并”“甚至”等表遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞,這兩個分句與最終一個分句之間是因果關(guān)系,因而⑥處可用表因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞,亦可不用,從而解除D項。技法三1.C[解析]解答本題可從對句子進(jìn)行語法分析入手,首先A項壓縮句子“治國、平天下的目標(biāo)不只是自己沒有做到”,可得出句子主干“目標(biāo)沒有做到”,而“做到”一般指某人能夠完成某件事,明顯“目標(biāo)”與“做到”搭配不當(dāng),可將“做到”改成“達(dá)到”,解除A項;B項,“別人聽著也等于對牛彈琴”與前一分句的主語不一樣,故解除;D項,遞進(jìn)關(guān)系錯誤、搭配不當(dāng),故解除。故選C。2.D[解析]通過語法分析辨析出原文語句存在兩處語病,“由于……使……”這一句型結(jié)構(gòu)缺少主語,首先解除A項。再聯(lián)系整個語句的意思,發(fā)覺“承攬”這個詞語的運用不合語境。承攬:承包總攬,當(dāng)事人一方為他方完成確定的工作,用在這里與整個句子表達(dá)的意思不符。解除B、C兩項。語境講的應(yīng)為技藝的“傳承”。傳承:指學(xué)問、技藝、教義等的傳授和繼承。所以D項修改最恰當(dāng)。3.示例:(1)語句:①。修改為:“我國的電子書閱讀率快速增長”。(2)語句:③。修改為:“統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示”或者“依據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)”。(3)語句:⑦。修改為:“截至目前”或者“截止到目前”。(4)語句:⑨。修改為:“16%的人養(yǎng)成了電子閱讀的習(xí)慣”。[解析]語句①成分贅余,應(yīng)刪掉“發(fā)生了”。語句③句式雜糅。語句⑦搭配不當(dāng),“截至”意為“截止到(某個時候)”,后常接詳細(xì)時間。如:報名日期截至本月底?！敖刂埂币鉃椤暗酱_定期限停止”,一般放在時間名詞之后。如:報名在昨天已經(jīng)截止。⑨搭配不當(dāng),“人群”不能用“16%”修飾限制。技法四1.A[解析]括號前的文句敘述主體是“中華文化”,為和前文連接緊密,括號內(nèi)的語句主體應(yīng)是“中華文化”,據(jù)此可以解除C、D兩項;“傳承中華文化”和“維系中華民族的精神命脈”是相統(tǒng)一的,所以應(yīng)用“就是”,據(jù)此可以確定答案為A。2.D[解析]括號前面的句子主語是人工智能,從邏輯上看可以解除B、C兩項。括號后面的例子,說明白人工智能的蓬勃興起改造著人們的生活方式這一狀況,而不是強(qiáng)調(diào)它的作用,因而解除A項,選D。3.C[解析]該語段所陳述內(nèi)容是“改革先鋒”稱號的意義和“中國改革友情獎?wù)隆钡暮x,而且還列舉了對外籍人士表彰的名