2024-2025學(xué)年語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版期中測(cè)試卷

部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷

（時(shí)間：90分鐘滿分：100分）

班級(jí)：姓名：考號(hào)：

第一站基礎(chǔ)加油站（38分）

1.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（)

A.風(fēng)靡（mi）擎著（qin）鳴喉(zhuan)金箍棒(gu)

B.耀金（lit!）映石（y&i）提供(gong)山胞(jian)

C.掄起（liin）蟠龍（pdn）柏林(bai)笨拙(zhu6)

D.攙扶（chan）呻吟（sBn）麋戰(zhàn)（lu）偃月刀（ydn）

2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（）

A.灑脫衣裳迷蒙排山到海

B.日寇旗幟爆發(fā)斬釘截鐵

C.次序疙搭抵御自作自受

D.憂慮枯竭擁戴別出心栽

3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他在舞臺(tái)上繪寫(xiě)繪住地講著故事，同學(xué)們都被吸引住了。

B.他寫(xiě)的文章干篇：律，沒(méi)有什么新意。

C.爺爺是一位彳朗而單事的老教授。

D.犯罪分子再狡猾，也逃不過(guò)警察的火眼金睛，他們總是能卷而易舉地將其抓

狄。

4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.多讀好書(shū)，可以豐富和提高我們的知識(shí)。

B.同學(xué)們討論并聽(tīng)取了校長(zhǎng)的報(bào)告。

C.我斷定他可能生病了。

D.老師那和藹可親的笑臉和諄諄教導(dǎo)常常浮現(xiàn)在我眼前。

5.下列語(yǔ)句沒(méi)有運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法進(jìn)行場(chǎng)面描寫(xiě)的一項(xiàng)是（）

A.他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打了下去。班長(zhǎng)馬寶

玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。

B.五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹(shù)和巖石向敵人射擊……馬寶玉搶

前一步，奪過(guò)手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用

石頭砸!

C.開(kāi)頭是海軍兩個(gè)排，雪白的帽子，跟海洋一個(gè)顏色的藍(lán)制服……接著是一

個(gè)騎兵師，“紅馬連”一色紅馬，“白馬連”一色白馬，六馬并行，馬腿的動(dòng)作完

全一致。以上這些部隊(duì)，全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過(guò)主席臺(tái)前。

D.游行隊(duì)伍分東西兩個(gè)方向出發(fā)，他們擎著燈，舞著火把，高呼“中國(guó)共產(chǎn)

黨萬(wàn)歲！”“中華人民共和國(guó)萬(wàn)歲！”“中央人民政府萬(wàn)歲！”

6.對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限

樂(lè)趣。（擬人）

B.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。（對(duì)偶）

C.木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。（比喻）

D.這天氣真冷，都快把我凍成冰了。（夸張）

7.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.《草原》一文按照事情發(fā)展的順序，依次描繪了草原風(fēng)光圖、喜迎遠(yuǎn)客圖、

主客聯(lián)歡圖，表現(xiàn)了草原的風(fēng)光美、人情美和民俗美。

B.《狼牙山五壯士》一文既關(guān)注了人物群體，也描寫(xiě)了每一位戰(zhàn)士，做到了點(diǎn)

面結(jié)合。

C.《開(kāi)國(guó)大典》按照開(kāi)國(guó)大典進(jìn)行的順序敘述，著重描寫(xiě)了閱兵式的場(chǎng)面。

D.《竹節(jié)人》圍繞“竹節(jié)人”依次寫(xiě)了制作竹節(jié)人、斗竹節(jié)人、老師沒(méi)收竹節(jié)

人三件事，表現(xiàn)了作者對(duì)童年生活的懷念。

《童年》節(jié)選

有一天，酒館女主人和外祖父吵架，她捎帶著把沒(méi)有參加吵架的外祖母也罵

上了，罵得很兇，甚至向她扔胡蘿卜。

“您真糊涂，我的好太太?！蓖庾婺赴苍?shù)貙?duì)她說(shuō)，然而可把我氣壞了，我決

定對(duì)這個(gè)惡婆報(bào)復(fù)一次。

我想了又想，怎樣才能給這個(gè)雙下巴、細(xì)眼睛、火紅頭發(fā)的胖女人來(lái)一次更

痛的打擊。

我觀察鄰人們的內(nèi)江，知道他們互相報(bào)復(fù)的方法是：切掉貓尾巴，把狗給

毒死，打死公雞和母雞，或者半夜偷偷地進(jìn)到仇人的地窖里，把煤油倒入腌白菜

和黃瓜的木桶里，把桶里的克瓦斯放出來(lái)……

但是這些辦法我都不喜歡，我要想一個(gè)更驚人更厲害的方法。

我想到一個(gè)法子：我瞅酒館女主人下地窖的時(shí)候，合上地窖的頂蓋，鎖上，

我在上面跳了一通復(fù)仇者之舞，把鑰匙扔到屋頂上，就一溜煙地跑到廚房里，外

祖母正在那里做飯。她沒(méi)有馬上明白我為什么高興，但當(dāng)她弄明白后，狠狠地朝

我的屁股拍了幾巴掌，把我拖到院子里，叫我到房頂上去找鑰匙。我對(duì)她的態(tài)度

覺(jué)得很奇怪，我默默地把鑰匙拿下來(lái)，躲到院子角落里看她釋放被俘獲的酒館女

主人，她們倆友善地一面走過(guò)院子，一面大笑。

“我叫你知道厲害，”外祖母每次都這樣說(shuō)，“別人可不會(huì)這樣縱容你！”

還有一件事，使我記憶猶新。

那是一個(gè)星期六的晚上，外祖父和我去米哈伊爾舅舅家喝茶。

茶炊在桌上撲撲地響著，屋子里彌漫著煙霧，舅舅們面色陰沉，低聲交談。

外祖父和舅舅們談得不太融洽，兩個(gè)舅舅忽然站起來(lái)，向外祖父大聲吼叫起來(lái),

像狗一樣齪著牙，全身顫抖。外祖父用羹匙敲著桌子，滿臉通紅，叫聲像公雞打

鳴一樣響：“都給我滾出去要飯去！”

外祖母痛苦地說(shuō)：“行啦，全分給他們吧，分光拿凈，省得他們?cè)俪?！?/p>

“你給我閉嘴，都是你慣的！”外祖父叫喊著，兩眼直放光。

米哈伊爾舅舅忽然揚(yáng)起手對(duì)著外祖父的臉就是一下，外祖父大叫一聲，揪住

了米哈伊爾舅舅的頭發(fā)，兩個(gè)人就在地板上廝打起來(lái)，孩子們嚇得哇哇大哭。

8.“我”決定報(bào)復(fù)酒館女主人是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.“我”很討厭她。

B.她罵了外祖母。

C.她和外祖父吵架。

9.外祖母狠狠打“我”并叫“我”找鑰匙，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.她覺(jué)得“我”的做法太過(guò)分。

B.她在生氣酒館女主人罵她。

C.她想讓“我”受點(diǎn)教訓(xùn)。

10.兩個(gè)舅舅和外祖父發(fā)生沖突的原因是（）

A.為了分家產(chǎn)。

B.互相看不順眼。

C.喝多了酒。

n.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（8分）

benzhudsatudlimaoxudnyd

dengzhanhuijidikougeda

（）（）（）（）

第二站積累加工廠（8分）

12.《丁香結(jié)》一文記敘了作者多少年來(lái)心里一直裝著丁香，裝著古人吟詠丁香

的詩(shī)句：“""我們熟悉的

描寫(xiě)丁香的詩(shī)句還有馮延巳在《醉花間》中寫(xiě)的：“,

13.在這半個(gè)學(xué)期中的“日積月累”中，我欣賞到朱熹所描繪的“等閑識(shí)得東

風(fēng)面，”的絢麗春景；領(lǐng)悟到賀知章“,鄉(xiāng)

音無(wú)改鬢毛衰”的無(wú)奈和凄涼；還體會(huì)到曹植“,”

的壯志豪情。

第三站閱讀鑒賞廳（24分）

（一）小古文閱讀（10分）

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，錘子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山，錘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍

巍乎若太山。”少選之間而志在流水,錘子期又曰:“善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水?！?/p>

錘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。

14.解釋下列加點(diǎn)字的意思。（4分）

（1）方鼓琴而志在太山志：

（2）巍巍乎若太山若：

（3）少選之間而志在流水少選：

（4）湯湯乎若流水湯湯：

15.翻譯下列句子。（4分）

（1）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。

（2）伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。

16.從這則故事中，你體會(huì)到了什么？（2分）

（二）小說(shuō)閱讀（14分）

高貴的捐贈(zèng)

①一場(chǎng)大火，奪去了這個(gè)家庭女主人的生命，吞噬了這個(gè)家庭所有的財(cái)產(chǎn),

男主人和他那叫翔子的小孩在消防人員的幫助下，艱難地逃了出來(lái)。

②我是在災(zāi)難后的第二天去看望他們的，帶去了一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)，算是對(duì)他們的捐

贈(zèng)。在捐贈(zèng)的人群中，有一對(duì)母女引起了我的注意，她倆顯然也是來(lái)捐贈(zèng)的，卻

待在人群的外圍。那個(gè)母親蹲在地上，絮絮叨叨地向那個(gè)只有四五歲的小女孩說(shuō)

著什么，而那小女孩聯(lián)著嘴，一臉的不情愿。

③我猜測(cè)，可能是這位母親拿了女兒不愿意拿出的東西來(lái)捐贈(zèng)，才引得小女

孩不高興。我走過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)自己的猜測(cè)錯(cuò)了。那位母親正在指著地上的那堆東

西對(duì)女兒說(shuō)：“你瞧，這被褥，是媽媽最好的被褥。這件衣服，是你爸爸剛買(mǎi)的、

最好的一件衣服。我們都把它捐了，好不好？”

④小女孩有些不情愿：“可是，我舍不得?！?/p>

⑤母親說(shuō):“我們把最好的東西送給別人,別人也會(huì)把最好的東西給我們的。

再說(shuō)，這也是幫助別人呀

⑥小女孩抬起頭來(lái)，有點(diǎn)疑惑地問(wèn)：“他們會(huì)給我們什么呢？”

⑦母親笑了笑，說(shuō)：“也許，是一頂新帽子；也許，是一個(gè)新書(shū)包；也許，

是一支新鉛筆。不管是什么，都是別人的一份心意。我們把東西送給了別人，別

人也會(huì)在我們需要幫助的時(shí)候幫助我們的?！?/p>

⑧小女孩似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，終于把那堆東西抱進(jìn)了懷里。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，

那堆東西里，有一個(gè)開(kāi)了縫的玩具熊，一件褪了色的衣服，還有幾雙舊鞋子。

⑨母女倆來(lái)到捐贈(zèng)點(diǎn)，我看到那位母親把那些東西一一放進(jìn)了捐贈(zèng)箱。小女

孩拉著母親的手，仰著頭問(wèn)：“媽媽，我們把東西都捐給了別人，那我們以后用

什么呀？”

⑩母親輕輕地?fù)崦∨⒌念^，說(shuō):“孩子，我們把最寶貴的東西給了別人，

我們還會(huì)缺少更寶貴的東西嗎？”

?、女孩眨著大眼睛，想了想，說(shuō)：“媽媽，我懂了?！闭f(shuō)完，她把自己頭上

那頂漂亮的帽子取了下來(lái)，放進(jìn)了捐贈(zèng)箱。

跳默默地看著這一切，心里涌起一股暖流。

17..文中“高貴的捐贈(zèng)”指的是（）（3分）

A.母親把最好的被褥和衣服捐贈(zèng)出來(lái)。

B.小女孩把自己最喜歡的玩具熊捐贈(zèng)出來(lái)。

C.小女孩把自己頭上漂亮的帽子捐贈(zèng)出來(lái)。

D.母女倆把自己認(rèn)為最寶貴的東西捐贈(zèng)出來(lái)。

18.對(duì)第②段中“我”的猜測(cè)理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“我”猜測(cè)母親拿了女兒不愿意拿出的東西來(lái)捐贈(zèng)。

B.“我”猜測(cè)錯(cuò)了，實(shí)際情況是母親在耐心地勸說(shuō)女兒捐贈(zèng)。

C.“我”的猜測(cè)表明“我”是一個(gè)善于觀察和思考的人。

D.“我”的猜測(cè)表明“我”對(duì)這對(duì)母女的行為不理解。

19.第⑧段中“小女孩似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭”，她“懂”了什么？（4分）

20.文中的母親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。（4分）

第四站作家俱樂(lè)部（30分）

21.題目：_______讓生活更美好

要求：①把題目補(bǔ)充完整，如“微笑、誠(chéng)信、夢(mèng)想、旅行”等。②通過(guò)具體事

例來(lái)寫(xiě)，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。③字?jǐn)?shù)不少于450字。

參考答案：

第一站基礎(chǔ)加油站

1.B2,B

3.D解析：“輕而易舉”形容事情容易做，不費(fèi)力氣。用在句