第4課-夏商西周王朝的更替【課件】1

部編版七年級上冊

第二單元第4課

夏商周的更替課標要求：知道夏朝的建立標志著國家的產(chǎn)生，知道夏、商、周三代的更替，了解西周的分封制及其作用。生產(chǎn)力發(fā)展剩余產(chǎn)品出現(xiàn)私有財產(chǎn)出現(xiàn)貧富分化氏族貴族戰(zhàn)俘、罪犯、平民早期奴隸主早期奴隸

約公元前2070年，禹建立夏朝，我國進入奴隸社會，我國進入文明時代。奴隸社會的形成2024/11/9朝代建立時間建立者都城亡國之君制度創(chuàng)新重大事件夏商

周西周東周一、夏商周的更替任務：根據(jù)課文內(nèi)容填寫表格。約公元前2070年約公元前1600年公元前1046年公元前770年禹湯周武王周平王陽城亳、殷鎬京洛邑桀商紂王周幽王建國三要素興因：商湯任用賢才（伊尹），發(fā)展農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)，使經(jīng)濟得到發(fā)展，商朝很快強大起來。興因：周部族農(nóng)業(yè)立國，拓展疆土；重用人才；聯(lián)合各地勢力。興：重視生產(chǎn)，關心百姓，重用賢才。閱讀教材，歸納夏、商、西周的興亡的共同之處？最深刻的啟示是什么？（見補）一、夏商周的更替一、夏商周的更替夏桀把人當坐騎周幽王烽火戲諸侯商紂王酒池肉林商朝時戴枷陶俑商朝炮烙之刑周厲王國人暴動商代銅爵亡因：夏桀不修德行，統(tǒng)治殘暴，用武力傷害百姓，引起民眾的反抗。亡因：商紂王是商朝的最后一個王，他①對外征伐，耗費國力，②修筑豪華宮殿，③對百姓征收繁重的賦稅，④施用酷刑，殘害人民。閱讀教材，歸納夏、商、西周的興亡的共同之處？最深刻的啟示是什么？（見補）亡：統(tǒng)治者的暴政。亡因：周厲王與民爭利，引起“國人暴動”。周幽王時，朝政腐敗，社會各種矛盾激化。（烽火戲諸侯）閱讀教材，歸納夏、商、西周的興亡的共同之處？最深刻的啟示是什么？（見補）啟示：①得民心者得天下，失民心者失天下。②統(tǒng)治者要勤于政事，愛惜民力，愛護百姓，任用賢才，廣納諫言。興：重視生產(chǎn)，關心百姓，重用賢才。亡：統(tǒng)治者的暴政。一、夏商周的更替朝代建立時間建立者都城亡國之君制度創(chuàng)新重大事件夏商

周西周東周一、夏商周的更替任務：根據(jù)課文內(nèi)容填寫表格。約公元前2070年約公元前1600年公元前1046年公元前770年禹湯周武王周平王陽城亳、殷鎬京洛邑桀商紂王周幽王世襲制世襲制取代禪讓制地位：中國歷史上的第一個王朝為什么夏朝開始不是“部落聯(lián)盟”而是“國家”了？疆域人口土地軍隊

國家是文明社會的概括……國家形成的標志為：一是階級的存在，二是凌駕于社會之上的公共權(quán)力的設立。

——恩格斯《家庭、私有制和國家的起源》

夏朝組建了軍隊,制定刑法，設置了監(jiān)獄，還修筑了宮殿，這些機構(gòu)和制度的設立，是作為一個國家所必備的，所以夏朝已經(jīng)是一個國家。夏朝暫未發(fā)現(xiàn)文字，如何證明夏朝的存在？如何證明夏朝存在階級分化和公共權(quán)力呢？二里頭一號宮殿

復原圖銅爵·酒器銅鼎·禮器鑲嵌綠松石的銅牌二手史料（后人記載）文字（獻）史料一手史料（遺址）實物史料二里頭遺址的意義：①反映了夏王朝的階級分化和等級界限；②反映了夏朝時期的文明進程（由石器時代向青銅時代轉(zhuǎn)變）堯禹舜世襲制Q：

“天下為家”，“家”指？禪讓制世襲制公天下推選民主德才家天下相傳世代血緣

啟vs“家”：統(tǒng)治者把國家政權(quán)據(jù)為己有，

當做一家的私產(chǎn)，世代相傳夏傳子，家天下。▲禹建立夏，啟創(chuàng)立世襲制。：指王位、爵號和財產(chǎn)等按家族血緣關系世代繼承傳襲。朝代建立時間建立者都城亡國之君制度創(chuàng)新重大事件夏商

周西周東周一、夏商周的更替任務：根據(jù)課文內(nèi)容填寫表格。約公元前2070年約公元前1600年公元前1046年公元前770年禹湯周武王周平王陽城亳、殷鎬京洛邑桀商紂王周幽王世襲制商湯滅夏盤庚遷殷牧野之戰(zhàn)世襲制取代禪讓制仔細觀察左邊“商代重要城市分布圖”，指出在地圖中書本提及的幾個地方，分別說說其提及的信息是什么。亳殷牧野商朝始建都城所在遷都盤庚遷殷與周武王軍隊決戰(zhàn)牧野之戰(zhàn)遷都（1）原因：受戰(zhàn)亂、環(huán)境變化等因素的影響。（2）影響：使商朝保持了相對的穩(wěn)定牧野之戰(zhàn)兵力對比交戰(zhàn)雙方戰(zhàn)士人數(shù)周武王的軍隊4萬多人商紂王的軍隊10萬多人你是怎么看待這場戰(zhàn)爭的結(jié)果呢？你認為它是正義的還是非正義的呢？判斷一場戰(zhàn)爭是否具有正義性的標準

（見補）

是否有利于社會的發(fā)展和進步。是否順應民心。

武王伐紂是正義的戰(zhàn)爭。以少勝多①夏桀，商紂的極端殘暴統(tǒng)治激起了平民和奴隸的不滿和反抗；②商湯和武王伐無道，除暴君，深得人心；③商湯和武王能重用人才，聯(lián)合各地勢力，抓住時機一起取勝。思考：商湯滅夏與武王伐紂，為什么都會取得勝利？（見補）朝代建立時間建立者都城亡國之君制度創(chuàng)新重大事件夏商周西周東周一、夏商周的更替任務：根據(jù)課文內(nèi)容填寫表格。約公元前2070年約公元前1600年公元前1046年公元前770年禹湯周武王周平王陽城亳、殷鎬京洛邑桀商紂王周幽王世襲制分封制商湯滅夏盤庚遷殷牧野之戰(zhàn)武王伐紂（牧野之戰(zhàn)）、國人暴動平王東遷世襲制取代禪讓制歷史紀年方法（常見的）簡介帝號紀年法：如周平王元年等；年號紀年法：如貞觀五年、天寶元年、順治十年等；干支紀年法：如甲午、辛丑、辛亥等；民國紀年法：如民國元年等；公元紀年法：以傳說中耶穌誕生的那一年為公元元年,在這一年以前的叫公元前XX年，在這一年以后的叫公元XX年。(羅馬最早使用)

公元紀年法是當今世界各國通用的紀年方法，簡稱為公歷、陽歷。該套紀年方法是西方人發(fā)明的，它是以西方基督教創(chuàng)始人耶穌誕生的那年作為公元元年（1年）；元年往后的年代，簡稱為公元××年（AD××年），元年之前的年代稱為公元前××年（BC××;前必須寫）。1949年新中國成立后正式開始使用。

世紀：公元紀年法的每100年為一個世紀；并按順序依次稱為公元前××世紀或公元××世紀。1、年和世紀的轉(zhuǎn)化：年——世紀：百位數(shù)+1世紀——年：數(shù)字-1再加兩個0如年代是3位數(shù)，則用年代的百位數(shù)字加1就得到這個年代所屬的世紀。例：678年6+1=77世紀如年代是4位數(shù)，則用年代的千位和百位兩位數(shù)字加1就得到這個年代所屬世紀。例：2014年20+1=2121世紀年代：每世紀中以10年為一個年代。公元紀年的某一年屬于多少年代關鍵看十位數(shù)。例：1894年前半期（上半葉）：每一世紀的前50年；后半期（下半葉）：每一世紀的后50年。早期（前期）：每一世紀的前30年；中期：每一世紀的中間40年；晚期：每一世紀的后30年。世紀初：每一世紀的前10年；世紀末：每一世紀的后10年。19世紀90年代2、早期和晚期的判斷：公元后：數(shù)字越小，時間越早，屬于早期；數(shù)字越大，時間越晚，屬于晚期。公元前：數(shù)字越小，時間越晚，屬于晚期。數(shù)字越大，時間越早，屬于早期。例：公元598年公元6世紀晚期例：公元前598年公元前6世紀早期3、歷史年代的計算方法（兩個年代之間相距多少年）

①兩個年代都在公元前或公元后：用大的年代數(shù)字減去小的年代數(shù)字。公元前2070年、公元前1600年2070—1600=470

公元2014年、公元2000年2014—2000=14

②一個年代在公元后另一個在公元前：兩個年代數(shù)字相加再減1。公元前771年、公元2010年771+2010-1=2780兩個同一邊，大減小兩個不同邊，相加再減一。公元紀年法

年代尺（時間軸）：

每100年叫做一個“世紀”，每10年叫做一個“年代”。習慣上每個世紀頭20年叫某世紀初，最后10年又叫某世紀末。一定要書寫喲！公元前295年公元前256年公元前202年公元618年766年1898年

公元前3世紀90年代（初）公元前3世紀50年代公元前3世紀末公元7世紀初

8世紀60年代

19世紀90年代（末）時間軸類似沒有0的數(shù)軸（公元紀年法沒有0年）1、年和世紀的轉(zhuǎn)化：百位數(shù)+1如年代是3位數(shù)，則用年代的百位數(shù)字加1就得到這個年代所屬的世紀。例：678年

6+1=77世紀如年代是4位數(shù)，則用年代的千位和百位兩位數(shù)字加1就得到這個年代所屬世紀。例：2014年20+1=2121世紀公元紀年法年代尺：1、公元前221年秦國完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝。公元前221年是幾世紀幾年代，早期還是晚期？其時間標應在年代尺中ABCD哪個點？2、3.今年距秦朝建立多少年？4、中國共產(chǎn)黨成立于1921年，今年是中國共產(chǎn)黨成立多少周年？世紀年代早/晚世紀年代早/晚公元前2092年907年公元前771年1368年公元前509年1997年ABCD2190早期870早期610晚期1010早期1460中期2090晚期221+2023-1=22432023-1921=102公元即公歷的紀元。以耶穌誕生的那年作為公元元年，往前推算，稱為公元前xx年，往后推算，稱為公元xx年。公元元年公元100年公元300年公元500年公元前500年公元前300年公元前100年1.世紀看千百位數(shù)+1，年代看十位數(shù)+0（公元前2070年=BC21世紀70年代）2.公元前，數(shù)字越大，時間越早；數(shù)字越小，時間越晚。3.每個世紀前20年稱為世紀初；最后10年稱為世紀末（如：公元2001年是？）拓展：公元紀年法假如你是統(tǒng)治者，面對廣袤的疆域，你會如何統(tǒng)治廣闊的疆土？分封制周朝250多萬平方公里夏朝50多萬平方公里商朝100多萬平方公里殷商貴族微子啟功臣呂尚周王室貴族召公成王弟叔虞武王弟康叔周公子伯禽西周分封諸國分布圖小組合作，據(jù)圖片和課本P23找出分封制的目的、分封對象、依據(jù)、周天子的權(quán)力、諸侯的權(quán)力與義務以及分封制的作用。目的：為穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土（為了鞏固周王的統(tǒng)治）對象：宗親和功臣、先代貴族依據(jù)：血緣關系遠近和功勞大小普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣。

——《詩經(jīng)》土地國有制（井田制）天子諸侯卿大夫士平民奴隸諸侯有哪些權(quán)力和義務？1.管理土地和人民的權(quán)力（授民授疆土）1.進獻貢物嫡長子繼承特點：層層分封，等級森嚴2.再分封2.服從周王調(diào)兵分封制權(quán)力義務積極影響/作用（前期）：保證周王朝對地方的控制，同時穩(wěn)定了政局，擴大了統(tǒng)治的范圍。諸侯權(quán)力：諸侯在封地內(nèi)享有行政權(quán)、司法權(quán)和軍事指揮權(quán)，享有相當大的獨立性。消極影響/作用（后期）：諸侯國具有較大的獨立性,分散了國家權(quán)力，容易造成國家分裂，為春秋時期諸侯爭霸埋下了禍根。封建親戚，以藩屏周。

——《左傳》周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠……諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。《史記?秦始皇本紀》

分封制分封制目的依據(jù)對象內(nèi)容實質(zhì)作用穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土。（為了鞏固統(tǒng)治）血緣關系遠近和功勞大小宗親（主體）、功臣、先代貴族權(quán)利：建立諸侯國，管理土地和人民；再分封義務：鎮(zhèn)守疆土；向周王進獻貢物；服從周王調(diào)兵地方行政制度、社會等級制度（周天子→諸侯→卿大夫→士）

積極-保證周王朝對地方的控制，穩(wěn)定了政局，擴大了統(tǒng)治范圍。消極-諸侯國具有較大的獨立性,分散了國家權(quán)力，容易造成國家分裂，為春秋時期諸侯爭霸埋下了禍根。周王

諸侯

周武王，始誅紂，八百載，最長久。

—《三字經(jīng)》朝代建立時間建立者都城亡國之君制度創(chuàng)新重大事件夏