2024年4月三明市九年級語文中考二模測試卷（附答案解析）

2024年4月三明市九年級語文中考二模測試卷

（滿分：150分考試時間：120分鐘）

一、積累與運用（24分）

L根據(jù)語境，補寫出古代詩文名句。（8分）

（1）早春，野花初放，芳草新生?！皝y花漸欲迷人眼，,"（白居易《錢塘湖春行》）,

描繪了這生機勃勃的景象。

（2）杜甫《望岳》",”兩句，表現(xiàn)詩人登臨的決心和豪邁的氣概，是詩人樂觀自

信、積極向上精神的形象體現(xiàn)。

（3）范仲淹《漁家傲□秋思》“濁酒一杯家萬里,"化用典故，表達戍邊將士功名未立又歸家

心切的復(fù)雜心理。

（4）張老師雖然退休了，仍然不忘教育初心，堅持為農(nóng)村山區(qū)教育發(fā)揮余熱。正如龔自珍《己亥雜詩》

中所言：“,!”

（5）”,非寧靜無以致遠”（《誡子書》）這一思想貫穿諸葛亮的一生，“茍全性命于亂世，一

"（《出師表》）正是這一精神品格的寫照。

2.閱讀下面的文字，按要求作答。（10分）

年輕一代在外成家立業(yè)、辛勤打拼，父輩祖輩安土重遷、難離故土。老年人沒有和子女共同居住生

活，但老人們的生活、健康、安全狀況時刻（）著年輕人的心。為此，越來越多的人選擇在長輩家中

安裝智能監(jiān)控設(shè)備。小小的攝像頭，讓遠方的家人“（）”，架起了新的溝通橋①（lidng）。

不過，智能并非萬能，技術(shù)終究只是②（fS）助。情感上的需要,很難通過一根網(wǎng)線完全（）;

線下的陪伴，也難以被屏幕代替。與此同時，智能監(jiān)控存在的個人隱私保護問題也無法回避。如何更好

平6ng）關(guān)心和尊重，值得我們思考，也對產(chǎn)品提出了更高的要求。這啟示我們，無論是制定

養(yǎng)老計劃還是設(shè)計養(yǎng)老產(chǎn)品，都應(yīng)該更加重視老年人的需求。

（1）根據(jù)拼音，依次寫出①②③處相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。（3分）

（2）依次填入括號內(nèi)的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）

A.牽扯咫尺天涯緩解B.牽扯近在咫尺調(diào)解

C.牽動近在咫尺緩解D.牽動咫尺天涯調(diào)解

（3）小語的爸爸為年邁的爺爺家中安裝了智能監(jiān)控攝像頭，可爺爺不愿意，經(jīng)常拔掉電源。請你幫小語

寫一段話勸說爺爺。（4分）

3.整本書閱讀交流活動。（6分）

古典小說中有不少與“鬧”有關(guān)的情節(jié)。如，齊天大圣大鬧天宮（《西游記》第3回），嚴貢生發(fā)

病鬧船家（《儒林外史》第6回），魯智深大鬧野豬林（《水滸傳》第8回）。請任選一“鬧”，結(jié)合原

著內(nèi)容予以評述，在班級“閱讀引領(lǐng)成長”的讀書會上分享。

二、閱讀（66分）

（一）閱讀下面這首宋詞，完成4-5題。（7分）

西江月?夜行黃沙道中辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

4.發(fā)揮想象，用自己的話描繪“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”呈現(xiàn)的畫面。（3分）

5.朗誦《西江月?夜行黃沙道中》需要一首配樂曲，請從下面樂曲中選擇一首，并簡述理由。（4分）

①《二泉映月》：是一首二胡曲，曲調(diào)委婉深沉，真摯動人，具有濃郁的江南風(fēng)格。作品采用變

奏手法進行創(chuàng)作，旋律時而深沉，時而激昂，時而悲壯，時而傲然，如泣如訴地訴說著辛酸的往事和人

間的不平，表達了作者心中的苦悶與哀嘆。

②《夏夜》：是一首小提琴獨奏曲，樂曲以“地花鼓”音樂為素材，突出水鄉(xiāng)音樂的特色。樂曲

以輕快活躍的節(jié)奏展開：幽靜的夜晚，墨藍的天宇，多么愜意的夏夜呀……夜晚的田野里，晚風(fēng)吹拂著

面頰，遠處似乎還有蟲兒在歡快地唱著歌。

（摘編自人教版初中音樂教材）

（二）閱讀下面的文言文，完成6-9題。（16分）

寶元中，黨項①犯塞，時新募萬勝軍，未習(xí)戰(zhàn)陳，遇寇多北。狄青②為將，一日盡取萬勝旗付虎翼

軍，使之出戰(zhàn)。虜望其旗，易之，全軍徑趨，為虎翼所破，方無遺類。又青在涇、原，嘗以寡當眾，廖

必以

奇勝。預(yù)感重史展會豆慧嵐執(zhí)短兵提令軍中：聞祉③一聲則止；再聲則嚴陣而陽④卻；鋌聲止則大呼而突

之。士卒皆如其教。才遇敵，未接戰(zhàn)，遽聲銃，士卒皆止；再聲，皆卻。虜人大笑，相謂曰：“孰謂狄

天使勇？”時虜人謂青為“天使”。鋌聲止，忽前突之，虜兵大亂，相蹂踐死者，不可勝計也。

（選自沈括《夢溪筆談》）

［注］①黨項：古代西羌族的一支。②狄青：北宋名將。③銃：古代軍中的一種樂器，在行軍時敲打。

④陽：同“佯”，假裝。

6.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A.預(yù)戒/軍中盡舍弓弩/皆執(zhí)短兵器/B.預(yù)戒軍中/盡舍弓弩/皆執(zhí)短兵器/

C.預(yù)戒軍中/盡舍/弓弩皆執(zhí)短兵器/D.預(yù)戒/軍中盡舍/弓弩皆執(zhí)短兵器/

7.根據(jù)提示,解釋下列加點詞。（3分）

加點詞方法提示詞義

根據(jù)義項選擇

未習(xí)戰(zhàn)陟陳:①陳列。②陳述。③同“陣”，陣勢。（《古⑴陳:______

漢語常用字字典》）

殆無遺類關(guān)聯(lián)成語喪失殆盡(3)殆:____________

聯(lián)系課文解釋

麼必以奇勝(2)度:____________

度已失期（《陳涉世家》）

2

8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

⑴一日盡取萬勝旗付虎翼軍，使之出戰(zhàn)。（3分）

（2）虜兵大亂，相蹂踐死者，不可勝計也。（3分）

9.狄青和《曹劌論戰(zhàn)》中的曹劌在用兵策略上有相通之處，請簡要分析。（4分）

（三）閱讀下面的文字，完成10-14題。（20分）

將軍故里烏柏紅劉益善

我第一次到大悟是30年前，為了寫開國大將徐海東的一本書，來將軍的故里大悟縣新城鎮(zhèn)體驗生

活。那是20世紀90年代初，我看到這里的鄉(xiāng)村，山是荒蕪的，雜草灌木叢生，沒有生氣。村里的房屋，

陳年的舊瓦上聾拉著去冬枯萎的衰草，窗戶上替代玻璃的塑料布在風(fēng)里抖動著寒涼。

那些天，我在鄉(xiāng)親們家里，聽他們說徐海東，看他們穿著露出棉花的破棉襖，舊瓷碗里裝著白開

水，白開水下還有幾撮草木灰，吃的還是咸菜和紅薯煮雜糧，我的心一直在緊縮著，老區(qū)的人民日子還

很苦啊！

我第二次到大悟是2016年，采訪省委扶貧工作隊在大悟?qū)诜鲐毜氖论E。我到的村子是新城鎮(zhèn)金

嶺村，與徐海東的故居緊鄰著。我行走參觀了當時快要竣工的烏柏廣場、小張灣鄂北民居展示區(qū)等項目，

這些項目旁緊依著正在建設(shè)的徐海東故居、徐海東與親屬烈士紀念館，形成了一個紅色文化與美麗鄉(xiāng)村

的旅游圈。我在金嶺村的烏柏廣場看到了無數(shù)棵烏柏樹，山坡上、田疇邊、房前屋后和灣頭灣尾，那些

茁壯樸實靜靜佇立的烏柏樹，它們在信心十足地注視著我們，似乎在說，你們到那時候來吧，我們就會

一身紅艷地迎接你們。在小張灣，我看到一棵有四百多年樹齡的烏柏樹，這是金嶺村的烏柏樹王。烏柏

樹王主干中部有一凹洞，凹洞的另一面凸起如孕婦之肚，只是烏柏樹王肚里孕育的是什么？烏柏樹王孕育

的是希望，正等待著分娩嗎？

大悟縣的縣樹是烏柏。烏柏樹屬色葉樹種，春秋季葉色紅艷奪目，不下丹楓。烏柏樹的根、皮、葉

能入藥。烏柏樹的經(jīng)濟價值也很高，其籽油可制高級香皂、蠟紙蠟燭、油漆油墨，還可提煉制作巧克力

的原料。烏柏樹的適應(yīng)性很強，在各種土壤里都可生長。大量栽種這種樹，意蘊著這里的人能抗貧瘠風(fēng)

雨，品格堅強，有大用。

我第三次到大悟，是去年的11月，與第一次到大悟隔了30年，與第二次到大悟隔了7年。我在

瞻仰完紀念館和雕像廣場后，向紀念館負責人獻上了我30年前寫成出版的《窯工虎將一一徐海東將軍

在鄂豫皖》一書，以留下一個后輩的心意與崇敬。

當年扶貧工作隊與鄉(xiāng)親們打造的金嶺村小張灣，這里已是顏回書院了。跨進門廊，見那一排排房

屋古色古香，青磚青瓦，小徑通幽。在一處講堂里，有童聲瑯瑯的讀書聲。小張灣始建于明朝中晚期，

村民九成以上姓顏，多為顏回的后代。打造一個顏回書院，把國學(xué)引向鄉(xiāng)村，讀書從孩子抓起，的確是

富國強民的根本。我在小張灣，在小張灣附近的村子，再也看不到破房漏屋了，鄉(xiāng)村旅游與多種經(jīng)濟的

3

發(fā)展，已經(jīng)使老區(qū)人民脫貧，將軍故里是一派鄉(xiāng)村振興的新景象。

我接著到達的是金嶺村的烏柏廣場，我看到烏柏枝干或盤曲或挺拔，披掛一樹紅葉，在村頭村尾

田間地畔山坡上，燃起的是一支支火炬，點起的是一根根蠟燭，舉起的是一束束盛開的鮮花，傳達的是

老區(qū)人民的赤誠、熱情、亮麗的生活和轟轟烈烈的精神。烏柏廣場是紅色的廣場，是熱情的廣場。我佇

立在烏柏廣場上，我看到金嶺的土地上那一萬多棵盛展紅葉的烏柏樹，變成了大悟山的兒子徐海東當年

燒窯時點起的騰騰窯火，帶領(lǐng)窯工造反時手中高舉的梭鏢和大刀上的紅纓，赤衛(wèi)隊與敵人拼殺流下的熱

血，紅軍軍帽上的五星和軍服上的紅領(lǐng)章，還有徐海東帶領(lǐng)著紅二十五軍長征路上夜行的火把。

將軍故里的脫貧致富，將軍故里的烏柏紅葉，我從這里看到了許多許多。游人們，你們在將軍的故

里，你們在金嶺村的烏柏廣場看到了烏柏紅葉，你們體會理解了烏柏紅葉的深層寓意嗎？

將軍故里的烏柏樹，舉起的那一片鮮艷的紅色，是老區(qū)人民紅紅火火的日子。

（有刪改）

10.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.作者三次走訪將軍故里大悟，略寫第一次見聞，詳寫第二三次見聞。

B.“白開水下還有幾撮草木灰”細節(jié)描寫，展現(xiàn)了鄉(xiāng)親們生活淳樸的一面。

C.把烏柏樹王凹洞背面凸起比作孕婦之肚，給人以豐富的聯(lián)想與想象。

D.作者為了表達對將軍故里的深情與敬意，綜合運用了多種表達方式。

11.相比30年前的大悟，如今將軍故里有了哪些變化?請簡要概括。（3分）

12.第4段是否可以刪去，為什么？請簡要分析。（4分）

13.本文與《誰是最可愛的人》都在文章結(jié)尾運用第二人稱抒情。請運用你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，簡要分析本文

這樣寫的好處。（4分）

14.文章以《將軍故里烏柏紅》為題有何深層寓意?請結(jié)合文章簡要概括。（6分）

（三）閱讀下面的材料，完成15-19題。（23分）

材料一：

2023年全國科普日之際，各地開展豐富多彩、形式多樣的科普活動，讓人們感受到科學(xué)的魅力，

拉近了公眾與科技創(chuàng)新的距離，激發(fā)了更多人的科學(xué)熱情。

科普伴隨科技創(chuàng)新而生，也驅(qū)動科技創(chuàng)新不斷向前?？破漳芴嵘窨茖W(xué)素質(zhì)。2022年我國公民

具備科學(xué)素質(zhì)的比例達12.93%,較2015年提高了1倍多。公民科學(xué)素質(zhì)水平的持續(xù)快速提升，為我國

進入創(chuàng)新型國家行列并向前列邁進，奠定了豐厚的人力資源基礎(chǔ)。科普也能激發(fā)孩子們的好奇心。無

數(shù)青少年因科普觸摸科學(xué)、了解科學(xué)，進而熱愛科學(xué)、投身科學(xué)，成為科技創(chuàng)新后備人才。科普還有

助于樹立熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的社會風(fēng)尚。

近些年，我國科技創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)，科普質(zhì)量不斷提升。但也應(yīng)看到，與科技創(chuàng)新的需求相比，

科普工作仍有提升空間。開展高質(zhì)量科普工作，為實現(xiàn)高水平科技自立自強、推進中國式現(xiàn)代化作出

新的更大貢獻。

激發(fā)科學(xué)興趣應(yīng)從娃娃抓起，科學(xué)的種子茁壯成長，離不開悉心呵護、持續(xù)培養(yǎng)。因此，有必要

4

推動科普與學(xué)校教育深度融合。目前，我國在中小學(xué)已經(jīng)開設(shè)了科學(xué)課程，但能夠承擔科學(xué)課程教育

的專業(yè)老師相對不足。一方面，需要通過加強科學(xué)教師培訓(xùn)等方式，提升科學(xué)教育整體水平；另一方

面，還可以借助各類科技場館資源，開展館校合作，推出公益科學(xué)課等，在教育“雙減”中做好科學(xué)

教育加法。

科普是全社會的共同事業(yè)。提升科普能力，更好滿足人們多元化的科普需求，需要完善多元化科普

投入機制，引導(dǎo)多方力量共同參與。比如，可以鼓勵和引導(dǎo)社會資金投入科普事業(yè)，豐富科普供給；還

可以探索政府購買服務(wù)等方式，提升科普的公共服務(wù)效能，激活社會資源蘊藏的科普潛能。

加強科普工作，需要一支專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良、覆蓋廣泛的科普工作隊伍。2021年，全國科普專、

兼職人員數(shù)量超180萬人，但在科技人力資源總量中的占比還很低，尤其是高質(zhì)量科普人才存在較大缺

口。通過強化經(jīng)費支持、完善科普人才評價機制、暢通職業(yè)發(fā)展通道等措施，培養(yǎng)壯大科普人才隊伍，

才能讓更多能做科普、愿做科普的專業(yè)人才脫穎而出。

(摘編自喻思南《以高質(zhì)量科普厚植科技創(chuàng)新沃土》)

材料二：

對照國際通行的測評標準，我國針對18~69歲公民開展科學(xué)素質(zhì)測評，抽樣調(diào)查問卷考察科學(xué)知識、

科學(xué)方法、科學(xué)精神與思想、應(yīng)用科學(xué)的能力等四個方面指標，當總得分超過70分即判定為具備科學(xué)

素質(zhì)。一個國家或地區(qū)公民科學(xué)素質(zhì)水平用具備科學(xué)素質(zhì)公民占18~69歲總?cè)丝诘陌俜直缺硎尽?/p>

世界若干國家公民科學(xué)素質(zhì)的比例圖

［注］歐洲國家的數(shù)據(jù)是2005年；美國的數(shù)據(jù)2008年；加拿大數(shù)據(jù)2014年、日本的數(shù)據(jù)是2001年。

(來源：ScienceCulture：WhereCanadaStands2014)

我國近幾年不同人群科學(xué)素質(zhì)的比例情況表

5

一級類二級類目

20152018202020222023

目年度

均值全國6.28.4710.5612.9314.14

男9.0411.1313.1214.7715.66

性別

女3.386.228.8210.9812.53

城鎮(zhèn)9.7211.5513.7515.9417.25

城鄉(xiāng)

農(nóng)村2.434.936.457.969.16

東部8.0110.7713.2715.3116.39

區(qū)域中部5.457.9610.1311.9713.12

西部4.336.498.4410.2711.51

18-2911.5916.9118.3124.2625.72

30-397.1612.3913.6816.7719

年齡40-494.716.958.4211.6113.23

50-591.453.085.487.368.52

60-691.221.623.524.424.45

大學(xué)本科及以上40.4737.1238.8941.3943.99

大學(xué)?？?0.8317.8321.2622.2225.17

學(xué)歷高中/中專/技校10.49.7414.315.1917.68

初中1.932.286.017.17.8

小學(xué)及以下0.280.412.112.872.91

（數(shù)據(jù)來源：中國科協(xié)網(wǎng)）

材料三：科普活動集錦

L三明市科協(xié)“科普大篷車”車隊自2011年成立以來，每月定期深入縣鄉(xiāng)基層一線，到鄉(xiāng)村、校

園、企業(yè)、機關(guān)、軍營等地開展科普巡展活動?？挂咂陂g，在全市范圍內(nèi)開展以“匯聚科普資源、匯聚

科技力量、助力復(fù)產(chǎn)復(fù)學(xué)、助力疫情防控”為主題的科普大篷車走基層活動，助力科普強國科技為民，

更有力地促進了全民科學(xué)素質(zhì)的持續(xù)提升，受到廣大民眾歡迎。

2.今年1月30日起，第五季《科學(xué)公開課》在全網(wǎng)各大平臺播出。本季《科學(xué)公開課》在內(nèi)容上

緊跟科技前沿，緊貼社會熱點和生活需求，設(shè)置了人體解碼、星空求索、大地尋秘以及心靈對話四個系

列課程。來自不同領(lǐng)域的科學(xué)家在線傳授科學(xué)知識。此外，公眾在收看過程中通過媒體平臺的留言反饋

疑惑和問題，科學(xué)家現(xiàn)場進行直播答疑。直播結(jié)束后，公眾可在中國科普博覽網(wǎng)站《科學(xué)公開課》專題

頁面回看課程視頻。

3.2024年4月8日，西寧市城北區(qū)火車西站街道美麗水街社區(qū)與青海省計算機學(xué)會聯(lián)合舉辦為期一

周的“科技與我同行”科普展覽活動?；顒油ㄟ^VR、AR、全息等技術(shù)，沉浸式展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，

為轄區(qū)群眾普及科學(xué)知識，零距離感受科技文化魅力。

15.下列對材料的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.開展一年一度的“全國科普日”活動，有助于縮短公眾與科技創(chuàng)新的距離。

B.加強科學(xué)教師培訓(xùn)，利用科技場館資源，是促進科學(xué)課程教育的有效途徑。

C.公民科學(xué)素質(zhì)水平指科學(xué)素質(zhì)測評超70分的公民數(shù)與全國總?cè)藬?shù)的占比。

6

D.日本雖是發(fā)達國家，但其公民科學(xué)素質(zhì)與西方發(fā)達國家相比有相當?shù)木嚯x。

16.材料一中，文章主要表達了作者什么觀點？文中又是從哪幾個方面進行論述的？（5分）

17.我國公民科學(xué)素質(zhì)現(xiàn)狀如何?認真閱讀材料二，寫出你的發(fā)現(xiàn)。（6分）

18.如何開展科普工作才能收到良好效果?請結(jié)合材料三簡要概括。（3分）

19.在第九個“中國航天日”（2024年4月24日）來臨之際，三明市青少年宮科技館擬面向市區(qū)

中學(xué)生招募3名航天知識義務(wù)講解員。要求：具備一定航天科學(xué)知識，口齒清楚，愿意與

他人分享。有意者請與市青少年宮陳老師聯(lián)系。請你幫助擬寫招募啟事正文。（6分）

招募啟事

三明市青少年宮科技館

2024年4月8日

三、寫作（60分）

20.閱讀下面的材料，按要求寫作。（60分）

腳步丈量不到的地方，文字可以抵達。

書中未必有黃金屋，但一定有更好的自己。

當你愛上看書，會發(fā)現(xiàn)獨處就是一個人的狂歡。

別抱怨讀書的苦，那是你去看世界的路。

書或許不能解決眼下的難題，但它會給你克服困難的勇氣和力量。

（摘自《人民日報》第28個世界讀書日海報）

讀了上面的文字，你有什么聯(lián)想與感悟?請以《讀書的苦與樂》為題，寫一篇文章。

要求：①可講述相關(guān)見聞與經(jīng)歷，可發(fā)表觀點與見解，自選角度，自定文意；②不套作、

不抄襲，不泄露個人信息；③不少于600字。

語文試題參考答案及評分參考

評分說明：

1,簡答題應(yīng)抽取一定數(shù)量的樣卷，根據(jù)評分參考得分確定答案的給分類型，意思答對的情給分。

2.寫作題應(yīng)抽取一定數(shù)量的樣卷，確定類型卷及制定相應(yīng)的評分細則，根據(jù)評分參考與評分細則評

分。

一、積累與運用（24分）

1-08分）

（1）淺草才能沒馬蹄（2）會當凌絕頂一覽眾山?。?）燕然未勒歸無計

7

（4）落紅不是無情物化作春泥更護花（5）非淡泊無以明志不求聞達于諸侯

每空1分。錯字、漏字、添字，該空不給分。

2.D10分）

（1）（3分）①梁②輔③衡

寫對一個字給1分。

□2DD3分）C

□3DD4分）

示例：爺爺，您年紀大了，我們很擔心。安裝了監(jiān)控，我們就可以隨時了解您在家的情況。這樣不

會影響您的生活，請您不要介意。

表明安裝目的、陳述好處、消除顧慮等各1分，表達得體1分。其他答案，酌情給分。

3.二6分）

示例：孫悟空偷吃蟠桃，毀了王母的蟠桃宴，義偷吃了太上老君的金丹后逃離天宮，返回花果山。

玉帝派兵捉拿，孫悟空再次大鬧天宮。孫悟空“大鬧”是他對天威神權(quán)的反抗，是沖動，是叛逆。

示例：嚴貢生為了省幾個船錢，故意用云片糕設(shè)下圈套，騙艄公說吃的是他價值

不菲的名貴藥物，還佯裝要送船家去衙門問罪。他的“鬧”是顛倒黑白、胡說八道、不知廉恥，可

惡至極。

示例：高俅指使的公差欲在野豬林謀害林沖，一直在暗中保護林沖的魯智深及時現(xiàn)身，與之展開激

戰(zhàn)，震懾了對方，并一路護送林沖安全到了滄州府。魯智深的“鬧”粗中有細，可見其俠肝義膽。

引述內(nèi)容3分，評論3分。其他答案，酌情給分。

二、閱讀（66分）

（一）（7分）

4.口3分）

示例：漫步在鄉(xiāng)村小道上，皎潔的月光從樹枝間掠過，驚起了枝頭的喜鵲。清風(fēng)徐徐吹拂，蟬鳴陣

陣，多么清幽愜意的夜晚呀！

畫面2分，表達1分。描繪符合詩意即可。其他答案，酌情給分。

5:4分）

示例：我選擇②。本詞圍繞著夜行的特點，展現(xiàn)出夏夜鄉(xiāng)村田野的幽美景色及作者對豐收年景的由

衷喜悅，與樂曲《夏夜》呈現(xiàn)的輕快活躍、恬靜自然的曲風(fēng)比較一致，朗誦時配上此曲，真

可謂珠聯(lián)璧合。

按等級評分，不按點評分。四等。分，沒有作答或選擇錯誤；三等一2分，理解片面、膚淺，缺少

文本信息的支持；二等3分，理解基本正確，能依據(jù)文本部分信息作出恰當?shù)姆磻?yīng)；一等4分，理

解深入或全面，能依據(jù)文本多重信息作出恰切的反應(yīng)。

8

（二）（16分）

6.03分）B

7.（3分）（1）同“陣”，陣勢。（2）全部（3）考慮

每個詞語解釋正確給1分。意對即可。

8.口6分）

（1）（3分）一天將萬勝軍的旗幟全部取來后交給虎翼軍，讓虎翼軍出戰(zhàn)。

“盡取”“付”譯對各給1分，句意對給1分。

（2）（3分）敵兵頓時大亂，相互踐踏踩死的人，不計其數(shù)。

“虜”譯對給1分，句意對給2分。

9.D4分）

示例一：巧用心理戰(zhàn)術(shù)（2分）。曹劌利用時間差，消耗敵方士氣，讓敵方產(chǎn)生煩躁、厭戰(zhàn)心理（1

分）：狄青假裝成敗迷惑敵人，讓敵方產(chǎn)生大意、松懈心理（1分）。

示例二：善于制造戰(zhàn)機（2分）。曹劌在齊人三鼓之后，在士氣彼竭我盈之時出擊，以少勝多（1

分）；狄青假裝戰(zhàn)敗退卻時突然出擊，打亂敵方陣腳，以寡敵眾（1分）。

意對即可。其他答案，酌情給分。

（三）（20分）

10.D3分）B

11.（3分）①建設(shè)完成紅色文化與美麗鄉(xiāng)村的旅游圈；②將民區(qū)展示區(qū)打造成顏回書院，

把國學(xué)引入鄉(xiāng)村；③老區(qū)已經(jīng)脫貧，呈現(xiàn)一派鄉(xiāng)村振興新景象。

一點1分。意對即可。其他答案，酌情給分。

12.口4分）

示例一：不能刪除