西師大版三年下《小數(shù)》教案

三年級數(shù)學(xué)師生公用導(dǎo)學(xué)稿課型：新授課備課人：主審：學(xué)習(xí)內(nèi)容：小數(shù)的初步認(rèn)識。（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識小數(shù)，會讀小數(shù)。2、認(rèn)識含有小數(shù)的數(shù)位順序表，能讀寫小數(shù)。3、能用小數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進行交流。學(xué)習(xí)難點：認(rèn)識小數(shù)數(shù)位順序表。學(xué)習(xí)重點：會讀寫小數(shù)。學(xué)習(xí)過程：一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、逛超市，你知道了什么？2、說一說，5元就是（）62角是（）元（）角。7元8角是（）角；80角是（）元二、自主探究：1、出示例一，（1）、說一說，你了解到了那些信息？（2）、觀察這些數(shù)與以前學(xué)習(xí)的數(shù)有什么不同？（3）、讀一讀。3.25，2.70.8（4）、小組討論：怎樣讀小數(shù)？（5）、說一說，3.25，2.7，0.8的整數(shù)部分和小數(shù)部分各是什么？2、學(xué)習(xí)例2：讀出各小數(shù)，并說一說每件商品的價格。（1）出示商品，估一估，這些商品多少錢一個？（2）、說一說，表示商品價格的這些數(shù)都是什么數(shù)？（3）、讀一讀。（4）、說一說，表示這些價格各表示幾元，幾角，幾分。36.50是()元（）角（）分0.85是（）元（）角（）分8.05是（元（）角（）分9.25是（）元（）角（）分3、課堂活動題一：組內(nèi)互說。題二：看、讀、填寫、并說一說。三、課堂小結(jié)四、隨堂檢測：1、連線。小數(shù)請進。不是小數(shù)的到這兒來。 208.281.942.80.261.318.54.42、讀出下面的小數(shù)。0.80.560.047.0626.4120.78五、教學(xué)反思三年級數(shù)學(xué)師生公用導(dǎo)學(xué)稿課型：新授課備課人：主審：學(xué)習(xí)內(nèi)容：小數(shù)的初步認(rèn)識(2)教學(xué)目標(biāo)：1、會用元做單位的小數(shù)表示人民幣。2、熟練掌握小數(shù)數(shù)位順序表。3、理解整數(shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系。4、能把厘米改寫成用米作單位的小數(shù)。學(xué)習(xí)重點：會用元做單位的小數(shù)表示人民幣。學(xué)習(xí)難點：會用元做單位的小數(shù)表示人民幣。學(xué)習(xí)過程：一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、填一填1元=（）角1角=（）分100元=（）分（）分=1角2、把一個物體平均分成10份，表示這樣的1份，就是它的（）分之一，寫作；這樣的份是它的3、1米=（）分米1分米=（）厘米1米=（）厘米5米=（）厘米二、自主探究1、出示例3、用小數(shù)表示下列各數(shù)。（1）、說一說，元、角、分之間的進率。（2）、小組討論：1元=10角，把1元平均分成10份，其中的1份幾角？用分?jǐn)?shù)表示是多少？（3）、1角是元，用小數(shù)表示是（）元。（4）、同樣，5角是元，用小數(shù)表示是（）元。1分是元，用小數(shù)表示是（）元。3角4分用小數(shù)表示是（）元。2、學(xué)習(xí)例4、（1）、先在小組內(nèi)說出自己的身高。（2）、利用米尺，結(jié)合分?jǐn)?shù)認(rèn)識米與厘米的關(guān)系。在小組內(nèi)說一說，（1㎝=M也可以用0.01M來表示。）（3）、1M=100㎝，135㎝可以分成100㎝和35㎝，100㎝就是1M，35㎝怎樣M表示呢？（在小組能討論解決。）（4）、在全班能交流，并展示。135㎝=1.35M140㎝=1.40M課堂小結(jié)三、隨堂檢測：1、量出小組內(nèi)每位同學(xué)的胸圍和腰圍，并寫成用米做單位的小數(shù)。2、寫出下面各小數(shù)。八點二噸寫作：（）噸九點二米寫作（）米五點二五噸寫作（）噸三點五米寫作（）米十二點九一秒寫作（）秒四點六厘米寫作（）厘米在小組內(nèi)交流，下面各種蔬菜每千克的價格，用小數(shù)表示出來。西紅柿（）南瓜（）大蒜（）辣椒（）青菜（）豆角（）冬瓜（）茄子（）四、教學(xué)反思三年級數(shù)學(xué)師生公用導(dǎo)學(xué)稿課型：新授課備課人：主審：學(xué)習(xí)內(nèi)容：小數(shù)的初步認(rèn)識。（3）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解小數(shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系。2、能用小數(shù)表示分母是100、10的分?jǐn)?shù)。3、會比較一組小數(shù)的大小。學(xué)習(xí)重點：比較一組小數(shù)的大小。學(xué)習(xí)難點：小數(shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系。學(xué)習(xí)過程：預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、填一填分母是10，100的分?jǐn)?shù)可以用小數(shù)表示，當(dāng)分母是10時可表示為（）位小數(shù)，分母是100時可表示為（）位小數(shù)。2、說一說，下面的小數(shù)各是幾位小數(shù)。1.3013.00.302.6226.22623、1.36米=（）厘米13.6米=（）厘米0.98米=（）厘米1.27米=（）厘米二、自主探究1、學(xué)習(xí)例5（1）出示例5，說一說，你從題中知道了那些信息？（三（2）班學(xué)生的身高都是用米作單位的。）（2）、小組進行，把三（2）班學(xué)生的身高用㎝表示1.36m=（）㎝0.98m=（）㎝1.27m=（）㎝1.20m=（）㎝（3）、在米尺上面找一找136㎝，98㎝，127㎝，120㎝的位置。（4）、比一比：136㎝，98㎝，127㎝，120㎝它們的大小。（5）4為同學(xué)的身高從高到矮排列是：（）。三、課堂小結(jié)四、陏堂檢測：1、填一填長（m）寬（m）課桌數(shù)學(xué)書文具盒2、分別用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示圖中的涂色部分

3、把前3名運動員的姓名寫在領(lǐng)講臺相應(yīng)的位置上。4名學(xué)生50米跑成績統(tǒng)計表4名學(xué)生跳遠成績統(tǒng)計表姓名周亮王成李沙劉元成績（秒）8.68.18.08.9姓名王文陳進丁一朱波成績（m）1.581.621.611.5450米跑領(lǐng)獎臺跳遠領(lǐng)獎臺四、拓展延伸你能（0）（1）（2）（·）4張卡片組成那些小數(shù)？三年級數(shù)學(xué)師生公用導(dǎo)學(xué)稿課型：新授課備課人：主審：學(xué)習(xí)內(nèi)容：一位小數(shù)的加減法。（4）學(xué)習(xí)目標(biāo)：會正確計算一位小數(shù)加減一位小數(shù)。初步認(rèn)識到小數(shù)與人類生活的密切聯(lián)系，體驗小數(shù)的價值。能熟練掌握小數(shù)加減法的方法。學(xué)習(xí)難點：。學(xué)習(xí)重點：正確計算一位小數(shù)加減一位小數(shù)。學(xué)習(xí)難點：能熟練掌握小數(shù)加減法的方法。學(xué)習(xí)過程預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：用小數(shù)表示下列各數(shù)。5角（）元8厘米（）米8元4角（）元24元6角（）元5角7分（）角4分（）元計算：3元7角＋6元5角=12元8角＋7角=10元8角＋9角=6角＋17元6角4分=自主探究學(xué)習(xí)例1：媽媽今天買肉用6元5角，買蔬菜用去3元4角。媽媽今天共用去多少錢？買蔬菜比買肉少用多少錢？（1）、讀一讀，說一說從題中你了解到哪些信息？（2）、討論，“媽媽今天公用去多少錢？”用什么方法計算。列示計算：用小數(shù)計算：答：（3）、討論，“買蔬菜比買肉少用多少錢？”用什么方法計算。用小數(shù)計算：答：課堂小結(jié)：識記：計算小數(shù)加減法，相同數(shù)位對齊，從末位算起。陏堂檢測：1、先求和，再求差。208m3.1m大象：2.3噸小象：1.6噸2、計算。2.2＋1.5=6.2＋3.5=5.6－3.2=3.4＋2.3=5.6＋4.2=18.4－13.2=9.3－7.2=12.9－1.6=20.5＋19.3=四、拓展延伸：教科書第112頁第2題。教學(xué)反思：三年級數(shù)學(xué)師生公用導(dǎo)學(xué)稿課型：新授課備課人：主審：學(xué)習(xí)內(nèi)容：一位小數(shù)的加減法。（5）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能正確地計算小數(shù)退位加減法。2、知道整數(shù)加減法與小數(shù)加減法的相同點。學(xué)習(xí)重點：能正確地計算小數(shù)退位加減法.學(xué)習(xí)難點：學(xué)習(xí)過程：一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：1、計算3.4＋4.12.9－1.74.6＋5.36.8－3.72、7.8比6.2多多少？8.4和2.3的和是多少？自主探究：學(xué)習(xí)例2：張明比王歡多跳0.9米，朱紅比王歡少跳0.3米。王歡跳了2.2米。張明和朱紅分別跳了多少米？（1）、讀題，說一說，題中告訴了什么？（2）、列算式：（3）、回憶，小數(shù)加減法的計算方法。（4）列豎式計算：（5）、議一議，十分位上的數(shù)相加滿了10，怎么辦？十分位上的數(shù)不夠減，怎么辦？（6）、議一議，計算時要