從修辭角度賞析句子-2024年中考語(yǔ)文閱讀題答題模板

從修辭角度賞析句子

（1）找修辭（注意找全，大多運(yùn)用比喻和擬人）

⑵找出表達(dá)效果:.…寫出了..…（內(nèi)容）

（3）表現(xiàn)了/贊美了….

答）@”

1、比喻：可以把抽象的事物具體化、形象化，讓讀者產(chǎn)生聯(lián)想；用來(lái)闡述道理，使深

奧的道理淺顯易懂，讓人易于接受、理解；為了突出事物的特征，把事物寫得生動(dòng)形象、

具體可感，使人印象深刻。

2、擬人：使具體事物人格化，生動(dòng)形象。

3、夸張：鮮明地表達(dá)作者對(duì)事物的情感和態(tài)度，突出事物的本質(zhì)特征，烘托氣氛，增

強(qiáng)感染力，增強(qiáng)語(yǔ)言生動(dòng)性。

4、排比：加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)、語(yǔ)言氣氛，使文章的節(jié)奏感加強(qiáng)，條理性更好，更利于表達(dá)強(qiáng)烈

的感情（表達(dá)效果）。

5、對(duì)偶：整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括，易于記憶，有音樂(lè)美感。

6、反復(fù)：起到反復(fù)詠嘆，表達(dá)強(qiáng)烈的情感的作用。

7、設(shè)問(wèn)：引起注意，啟發(fā)讀者思考；使層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊；可以更好地描寫人物的

思想活動(dòng)。

8、反問(wèn)：加強(qiáng)語(yǔ)氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強(qiáng)文中的氣勢(shì)和說(shuō)

服力。

9、對(duì)比：使事物的性質(zhì)、狀態(tài)、特征更鮮明突出。

判斷修辭(具體判斷)+表達(dá)作用+表達(dá)效果

閱讀下面的文字，完成下面小題。

(A)我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問(wèn)別

人呢，誰(shuí)也不肯真實(shí)地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒(méi)有好機(jī)會(huì)。有書買的大

街離我家遠(yuǎn)得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時(shí)候，兩家書店都緊緊地關(guān)著

門。玩的時(shí)候倒是沒(méi)有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。

大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)

有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。

過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的

藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書遞給我，高興地說(shuō)道：

“哥兒，有畫兒的，三哼經(jīng)，，我給你買來(lái)了！”

我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái):趕緊去接過(guò)來(lái)，打開紙包，是四本小小

的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。

這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有

偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

這四本書，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書。

書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前?？墒菑倪€在眼前的模樣來(lái)說(shuō)，卻是一部刻印都十分粗

拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動(dòng)物的眼睛也都是長(zhǎng)

方形的。但那是我最為心愛(ài)的寶書，看起來(lái)，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋

子似的帝江；沒(méi)有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。

我的保姆，長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她

的姓名，她的經(jīng)歷，僅知道有一個(gè)過(guò)繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。

仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈。

（節(jié)選自《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》）

（B）冬天的百草園比較的無(wú)味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印

在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來(lái)捕鳥。

薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀?jìng)兙靡褵o(wú)處覓食的時(shí)候才好。掃

開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來(lái)，下面撒些秋谷，棒上系一條長(zhǎng)

繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。

但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過(guò)夜的。

“先生，'怪哉’這蟲，是怎么一回事？……”我上了生書，將要退下來(lái)的時(shí)候，

趕忙問(wèn)。“不知道！”他似乎很不高興，臉上還有怒色了。

我才知道做學(xué)生是不應(yīng)該問(wèn)這些事的，只要讀書，因?yàn)樗菧Y博的宿儒，決不至于

不知道，所謂不知道者，乃是不愿意說(shuō)。年紀(jì)比我大的人，往往如此，我遇見(jiàn)過(guò)好幾回

了。

我就只讀書。

（節(jié)選自《從百草園到三味書屋》）

賞析文中劃線句。

我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)。（修辭角度）

【答案】夸張，“霹靂、震悚”一詞突出了我得到《山海經(jīng)》時(shí)的驚訝程度，側(cè)面表現(xiàn)了

長(zhǎng)媽媽的樸實(shí)善良，抒發(fā)了我對(duì)長(zhǎng)媽媽的感激之情。

【解析】本題考查句子的賞析。本題考查從修辭的角度賞析句子?！拔宜坪跤鲋艘粋€(gè)

霹靂”把阿長(zhǎng)買來(lái)《山海經(jīng)》帶來(lái)的震撼比喻為遇著了一個(gè)“霹靂”，是運(yùn)用了比喻和夸

張的修辭手法?！芭Z”，指響聲很大的雷，結(jié)合“哥兒，有畫兒的，三哼經(jīng)，，我給你買來(lái)

了”可知，形象地表達(dá)了“我”聽到這個(gè)消息時(shí)震驚的情態(tài)，結(jié)合“我知道她并非學(xué)者，說(shuō)

了也無(wú)益”可知，這里大詞小用強(qiáng)化了“出乎意料”的表達(dá)效果，表達(dá)了“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽的

感激之情。

（2023?四川綿陽(yáng)?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文字，完成后面小題

千斯壩聽水

高昌

①在北京西壩河南路與香河園西街交會(huì)的拐角，有一座全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位標(biāo)志

碑，上書“大運(yùn)河——千斯壩遺址”幾個(gè)大字。春日暖陽(yáng)灑在澄碧的壩河上，閃耀著金

色的光芒。我站在千斯壩遺址，傾聽流水遙遠(yuǎn)而又清涼的親切訴說(shuō)，心里翻卷著萬(wàn)千感

慨?；顫姷牧魉疇恐业乃季w，自由自在地唱著、歡騰著，攜著陽(yáng)光，向著遠(yuǎn)方一路飛

奔……

②我聽到流水聲中回旋著“千斯”“千斯”的呼喚，“千斯”是何意？我的心潮悠

然上溯到遙遠(yuǎn)的先秦——《詩(shī)經(jīng)》中就有這樣溫馨的文字：“乃求千斯倉(cāng)，乃求萬(wàn)斯箱。

黍稷稻粱，農(nóng)夫之慶。報(bào)以介福，萬(wàn)壽無(wú)疆?！币鉃椤翱炜熘鹎ёZ倉(cāng)，快快造好萬(wàn)

柜箱。把糧倉(cāng)都裝滿，農(nóng)夫們的日子喜慶洋洋。這是天賜的大福氣啊，幸福的生活萬(wàn)年

長(zhǎng)?！鼻箟蔚膲蚊?，就是從這動(dòng)人的《詩(shī)經(jīng)》里流出來(lái)的。我現(xiàn)在駐足的這片土地，

曾設(shè)有千斯壩，停泊萬(wàn)里船；也設(shè)有千斯倉(cāng)，珍藏千古夢(mèng)。無(wú)數(shù)的大船從南方運(yùn)來(lái)沉甸

甸的稻米和豆菽,運(yùn)來(lái)絲綢和茶葉,運(yùn)來(lái)五彩的憧憬。一起卸在千斯壩,轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)光熙門

內(nèi)南側(cè)的千斯倉(cāng)。所謂“千斯萬(wàn)斯”，承載的正是先民們對(duì)五谷豐登的熱切祈望、對(duì)國(guó)

泰民安的美好向往。

③我聽到流水潺潺，一遍遍深情呼喊著一個(gè)響亮的名字：“郭守敬、郭守敬、郭守

敬……”郭守敬是元代的水利專家。遙想當(dāng)年，意氣風(fēng)發(fā)的郭先生在此地巡視，口中輕

輕吐露出一串名字：千斯壩、常慶壩、郭村壩、西陽(yáng)壩、鄭村壩、王村壩、深溝壩...

隨后七壩陡然而起于阜通河上，并依序自西向東呈梯級(jí)——排開，分段行舟，駁運(yùn)過(guò)壩。

有了這阜通七壩，阜通河也才有了這個(gè)“壩河”的美稱，在漕運(yùn)年代發(fā)揮了不可替代的

重要作用。壩河的名字也一直沿用到今天。壩河全長(zhǎng)21.63里，流域面積158.4平方公

里，日運(yùn)漕糧4600余石。即使算上結(jié)冰期停運(yùn)的因素，年運(yùn)輸能力也達(dá)到100萬(wàn)石。

處在這一政治、經(jīng)濟(jì)和文化意義上之重要節(jié)點(diǎn)的千斯壩，是歷史長(zhǎng)河中的一個(gè)醒目記憶，

是滔滔大運(yùn)河在京城畫下的一個(gè)恢弘驚嘆，也是古老的世界文化遺產(chǎn)為北京歷史留下的

啜亮回響。古人奮斗和開拓的艱辛智慧，為我們留下滄桑變遷的無(wú)盡懷想，同時(shí)也在這

潺潺水聲的流轉(zhuǎn)中，澎湃到一代代后人的心間，傳遞在史冊(cè)的一頁(yè)頁(yè)贊嘆里。

④我在千斯壩聽水，仿佛聽到浪花在呼喊“大運(yùn)河”“大運(yùn)河”“大運(yùn)河”……我

知道，這壩河起源積水潭。沿著阜通七壩一路奔騰，徐徐注入溫榆河，悠悠接匯北運(yùn)河，

從而連入京杭大運(yùn)河的宏闊水系。我耳邊仿佛有無(wú)數(shù)的美麗浪花在深情歌唱。那會(huì)講故

事的流水，向我講述杭州的梅花、洛陽(yáng)的牡丹、齊魯?shù)亩够ê脱嘹w的棉花五彩繽紛

的甜蜜歌聲，在天地間回旋和飄蕩。我心里奔涌著1800公里的駱蕩春風(fēng)，串聯(lián)起錢塘

江、長(zhǎng)江、淮河、黃河、海河的壯闊波浪。我在古老的千斯壩跛足沉思，舉首南望：我

們的美麗中國(guó)，自北而南，到處都是好風(fēng)光，令人陶醉，令心流連。

⑤我在千斯壩聽水，仿佛聽到浪花在呼喊“開拓”“開拓”“開拓”……我知道，

壩河也有過(guò)漫長(zhǎng)的辛酸回憶。其實(shí)到了明清時(shí)期，這條河就因?yàn)闆](méi)有水源而湮沒(méi)了。我

們今天所看到的水波激流的盛景，是根據(jù)水文歷史考證，在2006年重新建設(shè)疏浚而成

的。據(jù)記載，元代時(shí)的水面寬為如今10倍，約二三百米；水深也為如今10倍，約一二

十米。但是古老的千斯壩帶著歷史的仆仆風(fēng)塵重新出現(xiàn)在世人面前，依然是一個(gè)不懈奮

進(jìn)的奔騰姿態(tài)，是一個(gè)振奮人心的全新面目。千斯壩是歷史，銜接的則是未來(lái)。今天的

潺潺壩河水，依然回旋著開拓進(jìn)取的心靈旋律，高唱著蓬勃昂揚(yáng)的時(shí)代樂(lè)章。

⑥我每天上下班，都會(huì)從這千斯壩前走過(guò)。從千斯壩遺址到我工作的報(bào)社，只有

400步的距離，而這中間相隔的，卻是700多年的漫長(zhǎng)流光。一有空閑的時(shí)間，我就喜

歡立在千斯壩前，醉心傾聽壩下的那些浪漫的水聲。那悠悠浪波訴說(shuō)著滄桑的記憶，更

訴說(shuō)著年輕的祝福和美好的向往。

（有刪改）

請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，從修辭手段的角度賞析文中畫橫線的句子。

①活潑的流水牽著我的思緒，自由自在地唱著、歡騰著，攜著陽(yáng)光，向著遠(yuǎn)方一路飛

奔……

②無(wú)數(shù)的大船從南方運(yùn)來(lái)沉甸甸的稻米和豆菽，運(yùn)來(lái)絲綢和茶葉，運(yùn)來(lái)五彩的憧憬。

【答案】39.（1）運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出了流水的的活潑。

（2）運(yùn)用了排比的修辭手法，寫出了運(yùn)河運(yùn)來(lái)的貨物之多。

【解析】本題考查語(yǔ)句理解。要求從修辭手段的角度賞析。

（1）根據(jù)①段畫線句“活潑的流水牽著我的思緒，自由自在地唱著、歡騰著，攜著陽(yáng)光,

向著遠(yuǎn)方一路飛奔……”中的“自由自在地唱”“飛奔’等詞語(yǔ)可知，將“流水”人格化，運(yùn)用

了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了流水的的活潑。

（2）根據(jù)②段畫線句“無(wú)數(shù)的大船從南方運(yùn)來(lái)沉甸甸的稻米和豆菽，運(yùn)來(lái)絲綢和茶葉，

運(yùn)來(lái)五彩的憧憬”中的“運(yùn)來(lái)沉甸甸的稻米和豆菽，運(yùn)來(lái)絲綢和茶葉，運(yùn)來(lái)五彩的憧憬”

三個(gè)“運(yùn)來(lái)”可知，運(yùn)用了排比的修辭手法，句式整齊，富有氣勢(shì)，結(jié)合“一起卸在千斯

壩，轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)光熙門內(nèi)南側(cè)的千斯倉(cāng)”可知，生動(dòng)地寫出了運(yùn)河運(yùn)來(lái)的貨物之多。

鞏固訓(xùn)練

1.閱讀下文，完成下面小題。

時(shí)間不等人

畢嘯南

①我出發(fā)去念大學(xué)的那一天，舅舅開車送我和我爸去火車站，村子里的街坊鄰居都

來(lái)送行。大家左一句叮嚀右一聲囑咐，熱熱鬧鬧中，青澀的我意識(shí)到自己要去一個(gè)遙遠(yuǎn)

的地方，有些茫然，有些期待，也有些恐懼。

②媽給我準(zhǔn)備了六大包的行李，我堅(jiān)持只帶一個(gè)皮箱。她像雨前忙著搬家的螞蟻，

左右搖晃著略顯圓潤(rùn)的身體，自顧自地來(lái)來(lái)回回，連拖帶抱，硬生生地把大大小小的包

裹都搴進(jìn)了舅舅的車?yán)?，她又叮囑我爸，哪個(gè)包里有貴重的物件，路上一定要小心照看，

別被賊偷了，爸站在一旁一直愣愣地點(diǎn)頭。

③臨行時(shí)，媽又要逐一把包裹拆開來(lái)檢查一遍。她一邊拉開一個(gè)軍綠色大提包的拉

鏈，翻著里面的衣服，一邊扭著頭跟我說(shuō)：“你看著，這里面一共有九件毛衣和毛褲，

應(yīng)該夠你過(guò)冬了?！蔽曳笱艿攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。她便麻利地又把拉鏈拉上，去拆旁邊的小包

袱……

④來(lái)送別的三姨在旁邊站著笑，少年的我覺(jué)得臉上有些掛不住了，沖媽大聲嚷嚷：

“哎呀，你別翻了，說(shuō)了不帶不帶，跟逃荒似的?！闭f(shuō)著，我便轉(zhuǎn)身躥進(jìn)車?yán)铩?/p>

⑤“哪里像逃荒，滿嘴胡諂。"媽見(jiàn)我惱了，笑中有些歉意，旋即又笑哈哈地招呼著

親戚鄰里。她天生一張鵝蛋臉，嵌了一雙美麗的大眼睛，笑起來(lái)嘴巴像彎月掛在滿是晚

霞的天空中。

⑥記憶中，媽媽平日里特別愛(ài)笑，總是隔幾米遠(yuǎn)就能聽到她“哈哈哈”的招牌式大笑

聲，也不知道那些貧乏的日子中，哪里能冒出來(lái)那么多讓她開心的事。

⑦車快發(fā)動(dòng)了，媽突然大喊了一聲：“糟了糟了，到底是忘了東西?！蔽液桶诌€在恍

神中，她不知何時(shí)已經(jīng)跑進(jìn)了院子，又跑了回來(lái)，手里拎著一大袋子煮熟的花生。她一

只手托著袋子從車窗遞給我說(shuō)：“差點(diǎn)就忘了。剛剛煮好的，別燙著，帶著路上吃?！?/p>

⑧熱騰騰的花生冒著熱氣，蒸得我眼前發(fā)白。媽的臉擠進(jìn)了車窗里，我望著她，竟

感覺(jué)有些陌生。曾經(jīng)光滑的額頭已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬢邊幾縷青絲也已成了白

發(fā)。我望著她，她也望著我。

⑨十八年來(lái)，這似乎是我第一次這樣近距離地看她，看她的臉。她的眼角已不知何

時(shí)爬上了皺紋，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一個(gè)淚眼汪汪的少年。

⑩爸說(shuō)：“走吧，時(shí)間不等人。”

?車終究還是開動(dòng)了。

?我坐在車?yán)?，整張臉貼在車窗的玻璃上，目光透過(guò)車窗看媽離我遠(yuǎn)去，越來(lái)越遠(yuǎn),

她的身影越來(lái)越小，我有些困惑，有些懊惱，媽怎么突然變得這樣矮小了呢？直到視線

里再也看不見(jiàn)她，我才意識(shí)到，遠(yuǎn)去的人原來(lái)是我啊，而她只是停留在了原地。

?下了大車，爸送我入校，等我安頓好，天已經(jīng)漸漸暗了，落日剛剛垂入山間，幾

顆淘氣的白星已經(jīng)急不可待地在湖藍(lán)色的夜幕上眨著眼睛。為了省錢，爸訂了當(dāng)晚回老

家的火車票。我送他到校門口的路上，他似乎又想起了些什么，拐彎去了學(xué)校的超市，

給我在大學(xué)剛剛認(rèn)識(shí)的舍發(fā)一人買了一袋蘋果，挨個(gè)放在大家的桌子上。

?在我念大學(xué)以前，我與父親很少交談，每次放學(xué)一回家，我最常跟他說(shuō)的一句話

就是：“爸，我媽呢？”

?爸性格內(nèi)斂，常常沉默，我并不知道，也從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)他在想什么。來(lái)的路上，

我們坐了一夜的綠皮火車，老式的火車晃晃蕩蕩，一直搖晃了七個(gè)小時(shí)，我與他也就這

樣彼此沉默了一整夜。

?送父親去校門口的路上，我們依然沉默。那條校園里的小路，我們卻走了很久很

久。第一次，對(duì)父親，對(duì)眼前的這個(gè)男人，我心里涌動(dòng)著一股巨大而微妙的情緒，我想

說(shuō)點(diǎn)什么，卻又不知如何開口。

?我和父親走在校園的路上，他在前，我在后。路并不長(zhǎng)，再放慢步子也有終點(diǎn)。

送我爸到了校門口，我仍只是緩緩?fù)鲁鰩讉€(gè)字：“爸，路上注意安全?！?/p>

?爸說(shuō)：“你先回去吧，我在這兒看著你回去再走?！?/p>

?我的淚水開始在眼眶里打轉(zhuǎn)，只能先轉(zhuǎn)身往回走，一轉(zhuǎn)頭，淚就“吧嗒”掉下來(lái)了。

?走了幾步，我停下往回看，爸依舊在那兒站著，穿著卡其色的夾克，寬寬的黑色

褲子，擦得鋰亮的黑皮鞋，那是他為了來(lái)送我上大學(xué)而特意添置的新行頭。他一動(dòng)也不

動(dòng)，我突然有些逃離般地加快腳步往學(xué)校里跑，不敢再回頭。似乎走了好久好久，我忍

不住再次回望他，只見(jiàn)父親還在那里，只是，他已經(jīng)變成一個(gè)很小很小的人了，我已看

不清楚他的模樣。

?這個(gè)男人，曾經(jīng)是我心中的天地，頭頂?shù)娜赵?，遠(yuǎn)望的山海。而那一刻，我才意

識(shí)到，他只是我的父親，一個(gè)正在老去的男人。

?這一次，是我送父親，但最后遠(yuǎn)去的依然是我，停留在原地的，還是父親。

請(qǐng)揣摩下列語(yǔ)句，回答括號(hào)內(nèi)的問(wèn)題。

天已經(jīng)漸漸暗了，落日剛剛垂入山間，幾顆淘氣的白星已經(jīng)急不可待地在湖藍(lán)色的夜幕

上眨著眼睛。（從修辭的角度賞析句子）

【答案】運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了傍晚夜色剛剛降臨時(shí)天空的景象，也

暗示著“我”初入大學(xué)時(shí)新奇、活躍、急切的心情。

【詳解】本題考查詞句賞析。

要求從修辭的角度賞析。根據(jù)?段“天已經(jīng)漸漸暗了，落日剛剛垂入山間，幾顆淘氣的

白星已經(jīng)急不可待地在湖藍(lán)色的夜幕上眨著眼睛”中“淘氣”“急不可待”“眨著眼睛”等詞

可知，把白星人格化，運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了傍晚夜色剛剛降臨時(shí)

天空的景象，蘊(yùn)含著“我”初入大學(xué)時(shí)新奇、活躍、急切的心情。

2.閱讀下面選文，完成下面小題。

采菊易楊下

①速生易楊林的葉子被秋風(fēng)吹得稀疏，老秦家的胎菊就要收獲了。射陽(yáng)人愛(ài)把制茶

用的菊花種在易楊樹下。夏天，易楊的濃蔭可以擋日頭，防止一望無(wú)際白晃晃的太陽(yáng)把

菊花苗烤焦。等菊花要結(jié)胎了——長(zhǎng)出了累累重重的花苞——易楊林也開始落葉，把珍

貴的陽(yáng)光讓出來(lái)。

②采摘胎菊要趕時(shí)辰，等花苞全炸開來(lái)，菊花的花粉散逸到空氣中，就只能制作白

菊茶了，保健作用和濃香味大減。因此，上好的胎菊要趁花苞完全長(zhǎng)鼓，第一枚花瓣剛

剛翹起，就像嬰兒團(tuán)攏的小拳頭忽然張開了他的小拇指，就可以采摘了。

③老秦兩口子都是早上五點(diǎn)即起，開始趟著露水采摘胎菊。七點(diǎn)鐘，直起腰來(lái)準(zhǔn)備

吃早飯時(shí)，褲腿上的露水印子已爬到離膝蓋只有十厘米的地方。胎菊的花粉，把褲腳都

染香染黃了。老秦走到哪兒，都有蜜蜂嚶嚶嗡嗡跟著。

④早一次晚一次的采摘，要持續(xù)差不多一個(gè)月，這對(duì)年過(guò)六旬的老秦夫婦來(lái)說(shuō)，是

體力上的考驗(yàn)。此刻，他們比平時(shí)更盼著兒女們周末開車回來(lái)幫忙，好讓他們的老腰歇

一歇。老秦的孫子9歲，外孫女7歲，易楊樹下的胎菊叢，是他們玩耍的樂(lè)園。不僅如

此，這兩年，每到收獲季，兒女們還把他們的同事和朋友也帶來(lái)了，城里客人大多帶著

小孩子，由著他們?cè)谝讞盍掷锶鰝€(gè)歡，呼吸一下新鮮空氣，老秦覺(jué)得易楊樹林里添了許

多生氣。

⑤易楊林里不但可收一袋袋的胎菊花，還可收獲一窩窩的白蘑菇。老秦親自上灶，

用自家榨的菜籽油煎蘑菇片給大家吃。厚切的蘑菇片上鼓出金黃的小油泡，香氣散出老

遠(yuǎn)，往往還沒(méi)上桌，就被小孩子們搶吃一空。老秦的兒子搶到了一片，說(shuō)這蘑菇還是這

樣白煎了好吃。射陽(yáng)離海近，土壤有鹽分，加上易楊樹下每年堆積了那么多腐葉，出產(chǎn)

的蘑菇肥腴鮮香，韌性十足，倒有幾分像松茸的味道。

⑥吃了老秦家的土灶飯，第二天一早，城里來(lái)客也不管皮鞋是否被露水浸得塌軟，

風(fēng)快麻利地干了一氣，把該收的胎菊都收了，把該收的蘋果也收了。老秦家還種著二三

十棵蘋果樹，基本不用聯(lián)系銷售，都是兒女們的同事和朋友買走了。春天就訂了貨，秋

天自己來(lái)采摘。蘋果的顏色濃郁如油畫，一半被秋陽(yáng)烤成了橙紅色，另一半還是青黃的，

個(gè)頭兒都不大。果樹下埋過(guò)有機(jī)肥，又基本不打藥，蘋果在衣服上擦一擦就能吃。來(lái)客

咬第一口時(shí)多半嗆著了——這樣噴涌而出的果汁，令人猝不及防。

⑦所有的小孩子都樂(lè)不思返。等到老秦幫著把成筐的蘋果搬上汽車后備箱，老秦妻

子把胎菊茶怎么泡、菊花枕怎么用都交待好，汽車?yán)却吡艘槐橛忠槐?，孩子們還在易

楊林里呼喊玩耍。那時(shí)刻，黃海之濱的落日如此輝煌，易楊林的盡頭云深如墨，云層的

縫隙里蜿蜒著一條金龍，那金龍幾秒間就幻化成絲帶，兜著紅紗燈一樣的落日不讓它下

墜。這種輝煌持續(xù)了約一分鐘，空氣里彌散著胎菊的干爽藥香，城里客都看呆了。

⑧有一次城里客返程路上，兒子發(fā)來(lái)短信：“爸，同事說(shuō)小份子們到你這兒來(lái)了以

后很神奇，肯干活，還不要冰激凌肯德基之類的獎(jiǎng)賞。“老秦笑笑，自言自語(yǔ)道：“勞動(dòng)

本身不就是一種獎(jiǎng)賞嗎？”

（明前茶/文，選自《揚(yáng)子晚報(bào)》）

請(qǐng)從修辭的角度賞析下面語(yǔ)句。

黃海之濱的落日如此輝煌，易楊林的盡頭云深如墨，云層的縫隙里蜿蜒著一條金龍，那

金龍幾秒間就幻化成絲帶，兜著紅紗燈一樣的落日不讓它下墜。

【答案】運(yùn)用比喻手法，把云層比作墨，把云縫里的光芒比作金龍、絲帶，把落日比作

紅紗燈，生動(dòng)形象地描繪了黃海之濱輝煌的落日景象。

【解析】本題考查句子賞析。

要求從修辭手法角度賞析句子，具體解答時(shí)可表述為：運(yùn)用了XX修辭手法，（生動(dòng)傳

神、具體準(zhǔn)確、形象生動(dòng)等）表現(xiàn)了（寫出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特

點(diǎn)、特征）。

畫線句子在第⑦段，“云深如墨，云層的縫隙里蜿蜒著一條金龍，那金龍幾秒間就幻化

成絲帶”運(yùn)用了比喻的修辭手法，把云層比作墨，把云縫里的光芒比作金龍、絲帶，把

落日比作紅燈籠。“兜著紅紗燈一樣的落日不讓它下墜”，又把絲帶人格化，是擬人的修

辭手法。這些修辭手法的運(yùn)用，生動(dòng)形象地寫出了黃海之濱的落日景象，壯觀輝煌，襯

托出主人公生活的愜意。

3.閱讀下面的文章，完成小題。

牛角山觀茶

①我曾經(jīng)佇立海邊、江畔，品味海浪、江濤、帆影和飛雁的律動(dòng)，也曾登上峰巔的

云閣霧臺(tái)，遠(yuǎn)眺群山的蒼茫與日出的絢麗。這回，我在湘西古丈縣牛角山上的觀茶臺(tái)，

那片美麗神奇的古老苗寨茶園風(fēng)景，讓我久久不忍離去。

②初秋的一天上午，雨后陽(yáng)光，明媚濕潤(rùn)，空氣也變得柔軟清新。我隨牛角山村黨

總支書記龍獻(xiàn)文，登上牛角山上的觀茶臺(tái)。憑欄遠(yuǎn)眺，那重重疊疊、如棋如格、錯(cuò)落有

致散布在山巒的茶園，就像一塊塊碧玉，鑲嵌在綠融融的山脊里，山坡上，山谷邊，在

太陽(yáng)的照射下閃罐著翠綠的光芒，隨山勢(shì)鋪展延伸。片片白云，猶如薄薄的銀紗，悠悠

飄向幽谷苗寨的木樓頂上。

③在山頂，我參觀了整潔、明亮的茶葉加工廠。在這里，我看到一位極富經(jīng)驗(yàn)的女

茶藝師的制茶表演。只見(jiàn)她將一盤嫩得流翠的新鮮茶葉，倒入一口巨大的鍋中，接著手

掌朝下，快速將茶葉沿著鍋底的邊沿抓起，再翻過(guò)來(lái)，讓茶葉如落英繽紛散回鍋中。她

的手不斷地翻，越翻越快，越揚(yáng)越高，越拋越開，然后又把茶葉撈起來(lái)。這一套加工工

序稱之為殺青、理?xiàng)l做型、揉捻、干燥。瞬間的操作，讓我大開眼界。林語(yǔ)堂曾寫道：

“茶是凡間純潔的象征，在采制烹煮的手續(xù)中，都須十分清潔。采摘、烘焙、烹煮、取

飲之時(shí)，手上或杯壺中略有油膩不潔，便會(huì)使它喪失美味?！彼詮?jiān)丛凇恫桎洝分姓f(shuō)：

“其旨?xì)w于色香味，其道歸于精燥潔。“在這里，我感知到種茶、采茶、制茶人的平凡偉

大，看到了世界上一顆透明的匠心。

④牛角山村原本是貧窮落后的特困村，龍獻(xiàn)文提出牛角山要走茶葉發(fā)展之路時(shí)，鄉(xiāng)

親們都猶豫了，他的牛脾氣來(lái)了，一字一句說(shuō)：“你們不種，我一個(gè)人種。”第二天，他

就帶著一家人上了山崗，將灌木叢生、荒蕪已久的山坡開墾出來(lái)種茶。一年后，村上成

立了牛角山茶業(yè)專業(yè)合作社，以農(nóng)戶土地、資金、勞力入股的方式發(fā)展茶葉產(chǎn)業(yè)。龍獻(xiàn)

文帶領(lǐng)村民種茶，百姓們得到實(shí)惠，一天天富起來(lái)。村民說(shuō)他帶領(lǐng)大家致富牛氣沖天，

我忽然發(fā)現(xiàn)他的卷發(fā)黑得發(fā)亮，眼睛深邃明澈，講話聲音洪亮，真正像頭牛。

⑤在牛角山村三天，我的心靈受到莫大震動(dòng)。在這里，我欣賞到了山水田園的嫵媚

風(fēng)姿。古老村莊到處洋溢著青春笑顏，那山上的綠色茶園，山腰的綜合養(yǎng)殖場(chǎng)，山腳的

苗寨旅游中心，處處人潮涌動(dòng)，處處充滿歡歌笑語(yǔ)。曾經(jīng)貧困的牛角山村，在龍獻(xiàn)文和

黨支部帶領(lǐng)下，那些曾經(jīng)不被人重視的苗藥、銀飾、茶葉，都成了牛角村致富的香悖悖，

牛角村新一代的農(nóng)民正描繪著明天的詩(shī)意與遠(yuǎn)方。

⑥眼前的牛角山會(huì)時(shí)刻提醒你，牛角山的春天，就在新時(shí)代的浩蕩春風(fēng)和金色陽(yáng)光

里，在共同的夢(mèng)想和奮斗的汗水里，在滿山滿坡的綠色茶園和沁人心脾的芬芳里，在山

間的晨霧和晶瑩的露珠里，在絢麗彩虹和苗族姑娘的歌聲里，在山寨擂響的奮進(jìn)鼓點(diǎn)和

鄉(xiāng)親們甜蜜的微笑里……

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2019年11月9日，有刪改）

結(jié)合語(yǔ)境，按照要求賞析。

憑欄遠(yuǎn)眺，那重重疊疊、如棋如格、錯(cuò)落有致散布在山巒的茶園，就像一塊塊碧玉，鑲

嵌在綠融融的山脊里……（請(qǐng)從修辭角度賞析句子）

【答案】比喻，把重重疊疊、如棋如格、錯(cuò)落有致的牛角山茶園比作一塊塊碧玉，形象

地寫出牛角山茶園的美麗與生機(jī)盎然。②動(dòng)作，女茶藝師嫻熟的制茶動(dòng)作，表達(dá)了作

者對(duì)他的贊賞之情。

【解析】本題考查語(yǔ)句賞析。

“憑欄遠(yuǎn)眺，那重重疊疊、錯(cuò)落有致散布在山巒的茶園，就像一塊塊碧玉”中將“散布在

山巒的茶園”比作“一塊塊碧玉”，運(yùn)用了比喻的修辭手法；生動(dòng)形象的表現(xiàn)了茶園的重

重疊疊、錯(cuò)落有致，仿佛嵌在綠融融的山脊里。

4.閱讀下面的文字，完成下面小題。

窗臺(tái)上的小斑鳩

沈洋

①我拉開辦公室的窗簾，心里一陣驚喜——窗臺(tái)上，竟然出現(xiàn)了一個(gè)鳥巢。

②那巢正好筑在窗臺(tái)的西角，西面緊貼墻體，北面嵌入窗槽，緊靠玻璃，整個(gè)基座

穩(wěn)穩(wěn)地立在約有三寸寬的窗臺(tái)上。巢由細(xì)小的樹枝搭成，約半尺高，直徑如碗口大小。

③出差一周回來(lái)，鳥巢添了兩枚鶴鶉蛋大小的鳥蛋，而“主人”卻未現(xiàn)身。

④大約過(guò)了十分鐘，鳥兒終于露面，是只肥碩的大鳥。它的頸部有一帶白斑花紋，

看上去像是圍了一條花圍巾。它先是飛到我窗外的樹枝上歇息，之后“撲棱”一聲來(lái)到我

的窗臺(tái)上，兩只綠豆般圓溜溜的大眼睛轉(zhuǎn)個(gè)不停，十分警覺(jué)地看看四周。見(jiàn)沒(méi)什么危險(xiǎn)，

才搖擺著走到鳥巢前，輕盈地跳到巢中?！炯住?/p>

⑤我趕緊查閱資料，得知其名為斑鳩，屬于鳥綱鴿形目。

⑥【乙】我每天進(jìn)辦公室，第一件事，就是輕手較腳地走到窗前，把窗簾掀開一條

縫，生怕驚嚇著斑鳩。每每這時(shí)，就見(jiàn)斑鳩警覺(jué)地轉(zhuǎn)動(dòng)著眼睛，朝窗內(nèi)望兩眼，便飛到

旁邊的樹枝上。

⑦漸漸地，每次開窗時(shí)，斑鳩先是一驚，起身展翅欲飛，卻并未真的飛走。再往后，

干脆穩(wěn)坐巢中不動(dòng)，還拿一雙信任的眼睛看著我，讓我無(wú)比溫暖。

⑧一天，我見(jiàn)到大斑鳩先是飛到窗外的樹枝上歇息，見(jiàn)周邊沒(méi)有“外敵”，便飛到窗

臺(tái)上，來(lái)到巢邊。巢中那只稍清瘦一點(diǎn)的斑鳩，縱身一跳，落在窗臺(tái)上，大斑鳩“撲通”

一聲飛到巢中，繼續(xù)孵蛋。原來(lái)，斑鳩夫妻是輪番進(jìn)行孵蛋的。我連忙用將這段場(chǎng)

景記錄下來(lái)。

⑨親眼見(jiàn)證新生命的誕生，這是一份難得的生命體驗(yàn)。我為此激動(dòng)并欣喜著。

⑩【丙】一天早上，當(dāng)我來(lái)到辦公室，輕輕掀開窗簾的一剎那，我被震撼了。只見(jiàn)

巢中一團(tuán)黑乎乎的小東西正在輕輕地蠕動(dòng)。我確認(rèn)，那是小斑鳩無(wú)疑。好奇心驅(qū)使我貼

近玻璃去仔細(xì)觀察。這是一對(duì)小斑鳩，毛茸茸的，十分可愛(ài)。身上沒(méi)有羽毛，只能看到

黑里透紅的皮膚，表皮長(zhǎng)了一層碎細(xì)的茸毛。那一吐一吸之間，分明能看到那一對(duì)小斑

鳩身體的律動(dòng)。我看到斑鳩媽媽與兩只小斑鳩嘴對(duì)嘴親密，如果沒(méi)有猜錯(cuò)，應(yīng)該是斑鳩

媽媽正在“渡食”吧。

?之后，斑鳩媽媽和斑鳩爸爸更忙碌了，飛來(lái)飛去地覓食，喂養(yǎng)兩只小斑鳩，喂飽

后就蹲在小斑鳩的上面，用身體溫暖自己的孩子，直到小斑鳩慢慢長(zhǎng)出羽毛，逐漸豐滿，

飛向藍(lán)天?！径　?/p>

?僅僅半年時(shí)間，我的窗臺(tái)上，已經(jīng)孵化出六只小斑鳩。每一個(gè)小生命的誕生、蠕

動(dòng)、練翅、起飛和離開，都讓我又驚喜又失落。我會(huì)為一場(chǎng)大雨或是一場(chǎng)大風(fēng)而擔(dān)憂斑

鳩的命運(yùn)，會(huì)為天氣降溫而擔(dān)心小斑鳩是否受凍，我進(jìn)出辦公室的腳步變得更輕了。單

位裝修辦公室，我會(huì)特別囑咐工友們，一定不要損壞鳥巢。

?明年春天，相信斑鳩一家，還會(huì)再回來(lái)的。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2020年5月25日，有刪改）

根據(jù)要求賞析下面句子。

它的頸部有一帶白斑花紋，看上去像是圍了一條花圍巾。（從修辭的角度）

【答案】比喻修辭，生動(dòng)形象地寫出斑鳩頸部花紋的美麗可愛(ài)，表達(dá)了作者對(duì)斑鳩的喜

愛(ài)之情。

【詳解】本題考查賞析句子。

“看上去像是圍了一條花圍巾”運(yùn)用了比喻修辭，把斑鳩“頸部的白斑花紋”比作“花圍巾”,

生動(dòng)形象地寫出斑鳩頸部花紋的美麗可愛(ài)，表達(dá)了作者對(duì)斑鳩的喜愛(ài)之情，貼切新穎。

5.閱讀下面的文字，完成下面小題。

惡毒的王子

安徒生

①?gòu)那坝幸粋€(gè)惡毒而傲慢的王子，他的全部野心是要征服世界上所有的國(guó)家，使人

一聽到他的名字就害怕。

②“多么偉大的王子啊！不過(guò)，我還要有更多、更多的東西！我不準(zhǔn)世上有任何其

他的威力趕上我，更不用說(shuō)超過(guò)我！”

③于是他對(duì)所有的鄰國(guó)掀起戰(zhàn)爭(zhēng)，并且征服了它們。當(dāng)他乘著車子在街道上走過(guò)的

時(shí)候，他就把那些俘虜來(lái)的國(guó)王套上金鏈條，系在他的車上。吃飯的時(shí)候，他強(qiáng)迫這些

國(guó)王跪在他和他朝臣們的腳下，同時(shí)從餐桌上扔下面包屑，要他們吃。

④現(xiàn)在王子下令要把他的雕像豎在所有的廣場(chǎng)上和宮殿里，甚至還想豎在教堂神龕

面前呢。不過(guò)祭司們說(shuō):

⑤“你的確是威力不小，不過(guò)上帝的威力比你的要大得多。我們不敢做這樣的事

情?！?/p>

⑥“那么好吧，”惡毒的王子說(shuō)，“我要征服上帝！”

⑦他心里充滿了傲慢和邪惡的自負(fù)，他下令要建造一只巧妙的船，他要坐上這條船

在空中航行。這條船必須像孔雀尾巴一樣色彩鮮艷，必須像是嵌著幾千只眼睛。船的前

面套著幾百只大鷹——他就這樣向太陽(yáng)飛去。

⑧這時(shí)上帝從他無(wú)數(shù)的安琪兒當(dāng)中，先派遣了一位安琪兒。這個(gè)邪惡的王子就馬上

向他射出幾千發(fā)子彈；不過(guò)子彈像冰雹一樣，都被安琪兒光耀的翅膀撞回來(lái)了。有一滴

血唯一的一滴血從那雪白的翅膀上的羽毛上落下來(lái)，落在這位王子乘坐的船上。

血在船里燒起來(lái)，像500多噸重的鉛，擊碎了這條船，同時(shí)把這條船沉沉地壓下來(lái)。那

些鷹的堅(jiān)強(qiáng)的羽毛都斷了。風(fēng)在王子的頭上呼嘯，那焚燒著的船發(fā)出的煙霧在他周圍集

結(jié)成駭人的形狀，像一些向他伸著尖銳前爪的龐大的螃蟹，也像一些滾動(dòng)著的石堆和噴

火的巨龍。王子在船里，嚇得半死。這條船最后落在一個(gè)濃密的森林上面。

⑨“我要戰(zhàn)勝上帝！”他說(shuō)。“我既起了這個(gè)誓言，我的意志必須實(shí)現(xiàn)！”

⑩他花了七年工夫讓手下的人制造出一些能在空中航行的精巧的船。他用最堅(jiān)固的

鋼制造出閃電來(lái)，因?yàn)樗Ｍテ铺焐系谋?。他在他的領(lǐng)土里招募了一支強(qiáng)大的軍隊(duì)。

當(dāng)這些軍隊(duì)排列成隊(duì)形的時(shí)候，他們可以占滿許多英里的面積。他們爬上這些船，王子

也走進(jìn)他的那條船。這時(shí)上帝送來(lái)一群蚊始——只是一群小蚊螭。這些小蟲子在王子的

周圍嗡嗡地叫，刺著他的臉和手。他一生氣就抽出劍來(lái)，但是他只刺著不可捉摸的空氣，

刺不著蚊螭。于是他命令他的部下拿最貴重的帷幔把他包起來(lái)，使得蚊螭刺不著他。他

的部下執(zhí)行了他的命令。不過(guò)帷幔里面貼著一只小蚊蝸。它鉆進(jìn)王子的耳朵里，在那里

面刺他。它刺得像火燒一樣，它的毒穿進(jìn)他的腦子。他像瘋子一樣把帷幔從身上撕掉，

把衣服也撕掉。

?他在那些粗魯、野蠻的士兵面前一絲不掛地跳起舞來(lái)。這些士兵現(xiàn)在都譏笑著這

個(gè)瘋了的王子——這個(gè)想向上帝進(jìn)攻，而自己卻被一個(gè)小蚊螭征服了的王子。

從修辭的角度賞析文中畫線的句子。

那焚燒著的船發(fā)出的煙霧在他周圍集結(jié)成駭人的形狀，像一些向他伸著尖銳前爪的

龐大的螃蟹，也像一些滾動(dòng)著的石堆和噴火的巨龍。

【答案】運(yùn)用比喻的修辭手法，將“焚燒著的船發(fā)出的煙霧”比作“伸著尖銳前爪的龐大

螃蟹”“滾動(dòng)著的石堆和噴火的巨龍”，突出了安琪兒那滴血的巨大無(wú)窮的威力，諷刺了

王子表面強(qiáng)大，實(shí)則在上帝面前很渺小。

【解析】本題考查賞析語(yǔ)句手法。作答時(shí)，需先明確修辭，然后結(jié)合修辭特點(diǎn)和具體語(yǔ)

境分析其在表情達(dá)意上的效果即可。

這句話把“焚燒著的船發(fā)出的煙霧”比作“伸著尖銳前爪的龐大螃蟹”“滾動(dòng)著的石堆和噴

火的巨龍”，這是比喻的修辭手法，從喻體上看，“伸著尖銳前爪的龐大螃蟹”“滾動(dòng)著的

石堆和噴火的巨龍”這兩個(gè)喻體寫出了焚燒船發(fā)出的煙霧的威力的可怕，進(jìn)而生動(dòng)的表

現(xiàn)了安琪兒那滴血的威力，結(jié)合后面句子“王子在船里，嚇得半死”可知，王子要去攻打

上帝，但是卻被上帝派出的安琪兒的一滴血所擊敗，諷刺了看似強(qiáng)大的王子在上帝面前

是如此的弱小。

6.閱讀下面的文章，完成下面小題。

棉花里的父親

章中林

①回家的時(shí)候，大門緊鎖著，只有那條癲皮狗還在門前吐著舌頭。我左右喊了幾聲，

沒(méi)有人應(yīng)聲，這人都去哪兒了呢？他們應(yīng)該知道我回來(lái)呀，突然看到場(chǎng)院里如雪的棉花。

是撿棉花去了？趕到大點(diǎn)家一問(wèn)，他說(shuō)父親去前山撿棉花去了。

②我放下行李，奔向棉花地。正午的太陽(yáng)火辣辣的，曬在身上毛毛刺刺的，像是有

蟲子在爬，十分不自在，還沒(méi)走幾步就汗流決背了?？諘绲奶镆袄餂](méi)有風(fēng)，也沒(méi)有一個(gè)

人影。是啊，這樣的毒日，誰(shuí)不愿意窩在家里，躺在電扇下面？可是，父親呢？不知說(shuō)

過(guò)多少回：棉花少種點(diǎn)，有事情做就行?？墒撬麉s非要拉上十畝棉花，還說(shuō)，自己動(dòng)得，

不要我們負(fù)擔(dān)。但是你也不要這樣拼命嘛。

③我艱難地鉆進(jìn)棉地里，看到父親正弓著背撿著棉花，他腰間系著蛇皮袋，鼓鼓囊

霞的，每移動(dòng)一步都顯得吃力。兩只手卻不閑著，熟練地抓住盛開的棉花隨手塞進(jìn)袋里。

父親看著走近的我笑著，打著招呼。黝黑的臉上深深的皺紋顫抖著，白發(fā)凌亂地貼在額

前；衣服就像從水里撈上來(lái)的一樣，還結(jié)出了鹽花。陽(yáng)光下，父親的背影濺起凄慘的白

光，堅(jiān)硬而嶙峋。一種說(shuō)不出來(lái)的酸楚涌上我的心頭。父親的一生都是在這片潔白的棉

花中佝僂著前行的。一天天，一年年，他就像一個(gè)倔強(qiáng)的牧民看護(hù)著自己的羊群，就像

一個(gè)固執(zhí)的漁民守望著自己的魚塘，不眠不休，不離不棄。父親啊，父親！

④棉花是父親的花朵，是父親的攢錢罐。凝望似要融入棉花叢中的父親，我一時(shí)恍

惚，仿若穿越時(shí)光的隧道，回到過(guò)去——父親用自己最虔誠(chéng)的跪拜來(lái)侍弄棉花育秧，移

苗，間苗，施肥，打藥，鋤草，每一個(gè)環(huán)節(jié)他都一絲不茍，就像培育著襁褓中的嬰兒。

那些歲月里，父親就是這樣用自己堅(jiān)定的腳步、羸弱的肩膀種下繁華的棉花，背起一家

豐滿的希望：我們的學(xué)費(fèi)、過(guò)年的新衣、噴香的豬肉、久逸的微笑。

⑤現(xiàn)在，我們都已經(jīng)成家，他也應(yīng)該停下奔跑的腳步，和我們一起分享這棉花一樣

舒適而溫暖的生活o可是，山一樣的父親依然像一頭倔強(qiáng)的老牛一樣默默守護(hù)著,堅(jiān)

持著。父親啊，父親！

⑥一點(diǎn)多鐘我們才回到家。父親草草地扒了幾口飯，就又坐到了簸箕前剝起棉花。

脫了殼的棉花，雪白蓬松。父親先是較取下粘附其上的枯葉，后用力將若干棉籽拔出，

讓籽棉分離。一取一拔，利落嫻熟。

⑦也許是太疲勞了，還沒(méi)一會(huì)兒，父親就頭枕著棉花，一動(dòng)不動(dòng)地睡著了。他睡

得是那么酣暢，睡得是那么沉靜。他側(cè)著身子，躺在灰色的棉花殼上，頭枕著雪白的棉

花。頭上銀白的頭發(fā)根根扎眼；一張臉就像皺縮的核桃溝壑縱橫；青筋暴突的手就像枯

樹枝，上面是道道血口?？粗諠u蒼老的父親，我真想摸一模他粗糙的手，撫一撫他的

白發(fā)，對(duì)著他的耳朵說(shuō)說(shuō)心里話，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕驚擾了他的清

夢(mèng)。

⑧靜靜地睡著的父親，臉上露出淡淡笑意，如盛開的棉花。他是看到了桃紅李白的

絢麗，還是聞到了油菜芝麻的濃香？是嘗到了大米麥子的綿軟，還是摸到了蠶繭棉花的

和暖呢？我不知道，但是我知道，父親一定在惦記著他的春種秋收，他的夏播冬藏，不

然，他的笑里怎么會(huì)飄來(lái)絲絲的甜呢？

⑨也許怕打擾了父親，風(fēng)頑皮地小跑來(lái)；也許怕驚醒了父親，太陽(yáng)躲進(jìn)了云里。在

這里，除了父親均勻而舒暢的呼吸在輕輕地流淌，再也聽不到一點(diǎn)聲響。

⑩這個(gè)世界仿佛成了一種永恒——因?yàn)橛幸欢浜駥?shí)、熱烈的棉花在我的心里豁然盛

開。

（選自《思維與智慧》，有刪改）

請(qǐng)從修辭角度賞析文中畫線句子。

可是，山一樣的父親依然像一頭倔強(qiáng)的老牛一樣默默守護(hù)著，堅(jiān)持著。

【答案】運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了父親堅(jiān)持自己勞作，不給子女增添負(fù)

擔(dān)，表現(xiàn)了父愛(ài)的偉大。

【解析】本題考查句子賞析。

“山一樣的父親依然像一頭倔強(qiáng)的老牛一樣默默守護(hù)著”這句中，把“父親”比作“倔強(qiáng)的

老牛”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出父親固執(zhí)地要種地，結(jié)合第⑤段“現(xiàn)在,

我們都已經(jīng)成家，他也應(yīng)該停下奔跑的腳步，和我們一起分享這棉花一樣舒適而溫暖的

生活”，第②段“可是他卻非要拉上十畝棉花，還說(shuō)，自己動(dòng)得，不要我們負(fù)擔(dān)”可知，

他是想減輕子女負(fù)擔(dān)，體現(xiàn)了父愛(ài)的無(wú)私及偉大。

7.閱讀下文，回答問(wèn)題

母親曬書

①那年回到鄉(xiāng)下老家，院子里的情景讓我很是吃驚：滿地都是書，一本本，一排排，

一列列，擺滿整個(gè)院子，只留出了窄窄的過(guò)道。風(fēng)吹過(guò)來(lái)，書頁(yè)波浪般嘩嘩翻動(dòng)，陽(yáng)光

打下來(lái)，“波浪”有點(diǎn)炫目o泡桐淡紫色的花悠然飄落，鉆進(jìn)翻動(dòng)的書頁(yè)里，成了書簽。

母親從書堆里站起來(lái)，挪開小馬扎，摘下老花鏡，慈愛(ài)地笑著說(shuō)：“我給你曬曬書?！?/p>

②進(jìn)城之后，兩大櫥子書我都擱在了老家，沒(méi)往城里運(yùn)。母親主動(dòng)擔(dān)起了保管的重

任，兄弟姊妹來(lái)拿書看，母親都牢牢記在心里，催促他們按時(shí)歸還。母親上過(guò)“文化大

革命”前的掃盲識(shí)字班，認(rèn)識(shí)1000字左右，已經(jīng)夠用了。舅舅是文盲，出門舉步維

艱，由此母親深知讀書的重要性。家里用度再緊巴，只要我說(shuō)買書，母親總是東挪西湊

及時(shí)給我錢。打小，農(nóng)活再忙，只要我在看書，母親絕不會(huì)派活給我。母親在和左鄰右

舍閑聊的時(shí)候，總是有意無(wú)意地說(shuō)一句：“我兒子在看書呢！”母親的付出終于有了回

報(bào)，我是村里屈指可數(shù)的考上大學(xué)躍過(guò)“龍門”的農(nóng)家子弟。

③午后，我和母親把書一本一本翻過(guò)來(lái)，曬曬封底那一面。母親笑道：“我看看我

的寶貝兒子看什么寶貝書?！闭f(shuō)著，她拿起一本荷爾德林的詩(shī)集，翻開扉頁(yè)上我的淘書

小記念起來(lái)：“在暮色蒼茫里漫步遼寧師范大學(xué)校園，于櫻花樹影里邂逅小書攤，一

靦腆①女生處理舊書，遇此書，半價(jià)購(gòu)之乃去。1994年4月16日晚于大連?！蹦赣H翻

了一下內(nèi)文，說(shuō)看不懂，就放下了。她又拿起一本薄簿的白色封皮的書《鄉(xiāng)愁的理念》，

是董橋的、照例還是先念扉頁(yè)上購(gòu)書小記：“逛大學(xué)扎堆的濟(jì)南文化東路，往來(lái)都是年

較面孔，偶爾遇到面熟老學(xué)生。路東段三聯(lián)書店濟(jì)南分銷店購(gòu)董橋《這一代的事》及《鄉(xiāng)

愁的理念》，久慕董橋文名，今足愿矣。1992年6月2日?！蹦赣H慨然嘆道：“兒子

啊，原來(lái)你跑了好些地方呀，我都不知道?！?/p>

④母親捧著書，小心地翻閱著，輕聲讀著書上的小記，嘴角上揚(yáng)，咯咯笑著喊我過(guò)

去看她手中拿著的一本《酒徒》。多年前一幫書友聚飲后去莊君家小坐，趁莊君去沏茶

的機(jī)會(huì)，我們幾個(gè)書友紛紛去她的書櫥前竊書。我一眼看見(jiàn)《酒徒》，抽出來(lái)藏到了包

里、回家后打開，見(jiàn)扉頁(yè)上有莊君龍飛鳳舞之小記：“老賀贈(zèng)王書一捆，王大醉，半夜

醒來(lái)，探手入包，書尚在，安心睡去?！币槐疚宜统鋈サ男?，在輾轉(zhuǎn)了近十年后，居

然以“竊”的方式重回我的手上，真是奇妙。幾乎每一本書都有來(lái)歷，都有故事。整個(gè)

下午，母親一直笑個(gè)不停。

⑤那是在初夏、桅子花氤鼠②的香氣里，我和母親坐在書堆里，一本一本翻曬我喜

歡的書。母親用棉布仔細(xì)拂拭著，娘兒倆漫無(wú)目的地聊天，光陰在從書本上抬頭、低頭

瞬間消失。桅子花開的時(shí)節(jié)，已經(jīng)有點(diǎn)熱，母親用手背拂了一下額前的頭發(fā)，沖我一

笑，她的白發(fā)從發(fā)間探出來(lái)，讓我心驚。

⑥多年以后，母親因心臟病突發(fā)造然長(zhǎng)逝。那兩大櫥子書我經(jīng)常撫摩、翻閱，心里

時(shí)時(shí)升騰起無(wú)盡的思念。因?yàn)?，每一本書上都留下了母親的手印。

【注釋】①靦腆：miantian,漢語(yǔ)詞語(yǔ)，意思為心中羞澀、難為情而表現(xiàn)于顏面。②氤

氯(yinyun)：指濕熱飄蕩的云氣，煙云彌漫的樣子。

從修辭的角度，賞析選文第①段畫橫線的語(yǔ)句。

【答案】運(yùn)用擬人的修辭方法，賦予泡桐花“悠然”“鉆進(jìn)”的情態(tài)，形象生動(dòng)而又細(xì)膩富

有情趣。

【解析】本題考查句子賞析。解答時(shí)，結(jié)合句子內(nèi)容，按照題干要求的角度進(jìn)行分析。

“鉆進(jìn)”本義是“進(jìn)入”的意思，用在這里，要從修辭角度去賞析，“鉆進(jìn)”將花朵擬人化，

形象生動(dòng)地寫出了花飄落在書頁(yè)上的情態(tài)，活潑而有情趣。

8.閱讀下文，回答問(wèn)題。

母親是碗里的清水

鮑爾吉?原野

①媽今年72歲，除了皺紋、白發(fā)之外，看不到衰老。她早晨跑步，穿專業(yè)田徑訓(xùn)

練鞋。我外甥阿斯汗惡搞，把鐘點(diǎn)回?fù)軆尚r(shí)，她三點(diǎn)鐘起床跑，回到家四點(diǎn)半。我爸

問(wèn)：“你昨天晚上干啥去啦？”以為她夜不歸宿。

②跑完步，她熬奶茶、擦地、把煮過(guò)的羊肉再煮一下。我爸醒來(lái)，她給他沏紅茶、

沖燕麥炒面，回答我爸玄妙的提問(wèn)：“謝大腳到底是不是趙本山的小姨子？”“立春沒(méi)

有？”

③阿斯汗醒來(lái)，提出更多的問(wèn)題，關(guān)于洗澡、書包、鞋帶兒等等。我媽應(yīng)對(duì)這一切，

用官員的話叫“從容應(yīng)對(duì)”。自那時(shí)起，到夜深關(guān)閉電視機(jī)，她為每一個(gè)人服務(wù)，從中

總結(jié)規(guī)律，逐步完美。而她本人神采奕奕，像戰(zhàn)場(chǎng)上的女兵一樣諦聽召喚。

④但人老了，動(dòng)作有些慢，手指也笨，她以勤補(bǔ)拙。我女兒鮑爾金娜有一條海盜式

帶亮釘?shù)难鼛?，斷折扔掉。按說(shuō)扔應(yīng)扔在垃圾桶里，她扔在窗臺(tái)上。第二天，被奶奶用

鹿皮縫好。

⑤“喲！”女兒打量針腳，說(shuō)；“奶奶，你應(yīng)該考北京服裝學(xué)院。”此院是鮑爾金

娜就讀之地。

⑥就這樣，我媽做完計(jì)劃內(nèi)的雜役，再尋覓計(jì)劃外的事務(wù)完成之。當(dāng)我媳婦把金項(xiàng)

鏈如勛章般給她戴上，作本命年禮物時(shí)，我媽歡喜不安。受人一粥一飯她且不安，況金

銀乎？

⑦我媽像螞蟻一樣辛苦七十多年而沒(méi)養(yǎng)成蟻王的習(xí)性，還在忙。別人坐看電視的時(shí)

候，她站著；別人吃飯，她還站著。喚她坐是坐不下來(lái)的，人站著總能幫上別人一點(diǎn)忙。

好像沒(méi)人管自己的母親叫螞蟻，一般都謳歌為大山呀、江河什么的。我媽如蟻，沒(méi)時(shí)間

抬頭看天，只在忙。

⑧正月初六，我們從內(nèi)蒙古返回沈陽(yáng)，走之前自語(yǔ)到車站買瓶水。這時(shí)我媽不見(jiàn)蹤

影，同時(shí)我姐夫的鞋也不見(jiàn)了。

?“姥姥把你鞋穿走了。”阿斯汗對(duì)他爸說(shuō)。

⑩“不可能。你爸一米八，姥姥能穿他鞋嗎？"我媳婦對(duì)阿斯汗說(shuō)。

⑩我姐夫打開門，聽，“你姥姥上來(lái)了?！?/p>

⑩我媽穿一雙大皮鞋上樓，手捧礦泉水。她怕我們買，連忙下樓了。為兒女的小事

兒，我媽連鞋都來(lái)不及換。如果我媽是一只鳥，一定從窗戶飛出飛入無(wú)數(shù)次，把所有好

東西拿回來(lái)給自己的兒女，不管飛多遠(yuǎn)。

⑩春節(jié)前，牧區(qū)的哥哥朝克巴特爾、姐姐阿拉它塔娜和妹妹哈伊塔德每人肩上扛著

羊，給我媽過(guò)本命年。他們請(qǐng)嬸子上坐，獻(xiàn)上禮物，跪拜。阿拉它塔娜雙手撫胸，唱一

曲古老的民歌，其他人額頭伏地。如果大雁還在的話小雁才感到幸福如果父母還在的話

兒女才感到幸福...

⑩這首歌很長(zhǎng)，回環(huán)往復(fù)。跪地行禮的人都五十多歲了，滿面風(fēng)霜。我媽扭過(guò)臉，

淚水難禁。他們是我大伯的兒女，每個(gè)人自小都得過(guò)嬸子的托育。我媽像一只在林中結(jié)

網(wǎng)的蜘蛛，把四面八方的親戚串聯(lián)到一起，共同吸吮網(wǎng)上的露水。

⑩我媽對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)我最喜歡的事兒是看小說(shuō)，就是沒(méi)時(shí)間?！?/p>

⑩時(shí)間，成了一個(gè)七十歲老太太的稀缺之物，以至于不怎么吃飯，不怎么睡覺(jué)，她

把自己的心分成很多份給了別人，私享的一念是讀書。我給她寄過(guò)一些雜志，她望而欣

慕，夜深之后慢讀，指沾唾沫掀書頁(yè)。她說(shuō)這聲音好聽。

⑩家是碗，母親是碗里的清水。人們只看到碗，看不見(jiàn)里邊的清水。

（摘自《深圳晚報(bào)》，有改動(dòng)）

品味語(yǔ)言，回答下面問(wèn)題。

從修辭的角度，賞析第⑦段畫線句。

我媽像螞蟻一樣辛苦七十多年而沒(méi)養(yǎng)成蟻王的習(xí)性，還在忙。

【答案】運(yùn)用比喻，把母親比成螞蟻，生動(dòng)形象地寫出了母親多年一直為家庭辛勞付出、

沒(méi)有停歇、不圖享受的狀態(tài)，表現(xiàn)了母親的默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)。表達(dá)了我

對(duì)母親的感激、敬佩和贊美以及愧疚。

【解析】本題考查詞句理解賞析。

結(jié)合第⑦段畫線句“我媽像螞蟻一樣辛苦七十多年而沒(méi)養(yǎng)成蟻王的習(xí)性，還在忙”可知，

這句話將媽媽比作螞蟻，運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象寫出母親七十多年來(lái)一直勤勤

懇懇、不辭辛勞為家庭付出的情形，表現(xiàn)出母親默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，流露出作

者對(duì)母親的贊美感激之情。

9.閱讀下文，完成各題

南瓜伴秋

鐘穗

①秋天，是個(gè)豐饒的季節(jié)。在接踵上市的各類當(dāng)令物產(chǎn)中，黃澄澄、紅盈盈，帶著

滿滿喜氣的南瓜，無(wú)疑是較有代表性的一款。南瓜，也稱飯瓜、番瓜、倭瓜或金瓜，在

鄉(xiāng)人眼中，它可是個(gè)好東西。一來(lái)抗旱耐寒，不擇土壤，好養(yǎng)活；二則產(chǎn)量高，貯存時(shí)

間長(zhǎng)；再加上那既可當(dāng)菜又能代糧的優(yōu)良品性，自然成了農(nóng)家必種的作物。

②每年"點(diǎn)瓜種豆''的清明前后，鄉(xiāng)人于自家房前屋后院角處，挖好坑槽，點(diǎn)下瓜籽。

沒(méi)幾天，兩瓣葉的幼苗就從地底耕土而出，活似一個(gè)個(gè)綠色的問(wèn)號(hào)，向春天與陽(yáng)光追尋

著生命的周期。

③毛茸茸的秧苗長(zhǎng)得很快，一天一個(gè)樣。等被杏花春雨熏上數(shù)日，便吐出一根根細(xì)

藤蔓，綠意層層地攀上了架。某個(gè)早晨，當(dāng)你從鳥兒的嘰喳聲中醒來(lái)，推窗一看，赫然

便有數(shù)朵黃艷艷的南瓜花，頂著晶瑩的露珠搖曳在窗前，讓人滿心歡喜。

④在經(jīng)過(guò)一段芬芳燦爛，招蜂引蝶的熱鬧時(shí)日后，藤上開始掛出果來(lái)。奇妙的是，

剛結(jié)出的青澀小南瓜，不偏不倚剛好坐到屋頂?shù)耐呃闵?，飽吮著雨露日光。待到暑熱?/p>

退的秋天，南瓜已變得通體金黃，個(gè)頭也敦實(shí)起來(lái)，于秋陽(yáng)照耀下，給屋頂鍍上一層金

黃，別有一種歲月充實(shí)之感。

⑤每年的南瓜收獲季節(jié)，你走進(jìn)任何一戶農(nóng)家，都可在第一時(shí)間瞥見(jiàn)幾十個(gè)擁?yè)頂D

擠碼在屋子角落處的南瓜，有時(shí)甚至連床底下都堆得滿滿的，構(gòu)成一道生動(dòng)的鄉(xiāng)村風(fēng)景。

⑥南瓜的種類很多，長(zhǎng)相、個(gè)頭差別也極大。在吾鄉(xiāng)，常見(jiàn)的有兩種。一類呈扁圓

形，那大大的個(gè)頭幾可當(dāng)?shù)?。但因其過(guò)于緊密的肉質(zhì)，基本沒(méi)什么人吃，最終難逃喂豬

的命運(yùn)。另一類是長(zhǎng)形的，其彎彎的身軀很像小孩的腿。這種南瓜，質(zhì)感粉糯，切開后

一片金黃，滲著蜜一樣的汁水，令人聯(lián)想到秋的甜美。

⑦長(zhǎng)形南瓜的脾性隨意，怎么吃都行。最樸素的，煮飯時(shí)在蒸架上擱幾塊，飯熟瓜

也熟。別看這凡俗日子里做出的凡俗吃食，卻最大程度地保存了食物原味，吃起來(lái)爽滑

醇厚，清香怡人。瓜香和著飯香，你中有我，我中有你，調(diào)配著鄉(xiāng)間尋常日子的滋味。

⑧但就我而言，印象中最美味也最合意的南瓜吃法，還是那道南瓜羹。將南瓜刨皮

剖開，清理掉籽瓢，切成半寸見(jiàn)方的片。起個(gè)油鍋，將南瓜片和預(yù)先泡軟的海米一同煽

炒后，加水炳燒。

⑨做南瓜羹必須要有“伴侶”，面疙瘩就很不錯(cuò)。面粉加水，攪拌成糊，用筷子一片

一片夾進(jìn)鍋里。在某段困頓歲月里，這可是鄉(xiāng)人至為熟悉的吃法。

⑩鍋中的南瓜，“撲落落”熱烈地響著，騰出陣陣誘人香霧，透著金秋的味道。等

到南瓜快要酥爛時(shí)，調(diào)以適