廣東省廣州市某校2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期9月限時(shí)訓(xùn)練化學(xué)試題

九年級(jí)化學(xué)九月份限時(shí)訓(xùn)練

說明：本試題滿分90分，答題時(shí)間60分鐘。

第一部分選擇題

一、選擇題（本題包括14小題，每小題3分，共42分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）

1.下列實(shí)驗(yàn)室中的交流，屬于化學(xué)變化的是（）

A.錐形瓶：“同字們不愛惜我，我被摔碎了”

B.品紅：“我在水中游啊游，水立刻變紅了”

C.酒精燈：“我被點(diǎn)燃后，能讓你們感受到光”

D.金剛石：“打磨打磨我，我就能成為大家最喜歡的禮物”

2.智能手表的部分信息如圖，下列描述中相關(guān)性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（

A.玻璃透光性好作表鏡

-表鏡

B.鈦合金耐腐蝕作表框

卜表框

C.不銹鋼硬度大作表扣表扣

D.橡膠彈性良好作表帶表帶

3.空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是（）

A,潔凈的空氣是混合物，二氧化碳不是空氣污染物

B.空氣中的氧氣可以供給呼吸、作燃料、氣割、化工生產(chǎn)等

C.分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)獾倪^程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

D.稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，所以可以做多種用途的電光源

4.下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（）

A.過氧化氫溶液澄清石灰水B.二氧化碳純凈的空氣

C.液氧冰水混合物D.高鎰酸鉀五氧化二磷

5.下列化學(xué)現(xiàn)象的描述，正確的是（）

A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵

B.硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

C.鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體

D.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

6.實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣里氧氣的體積分?jǐn)?shù)，下列最適宜的可燃物是（）

A.硫B.紅磷C.鐵絲D.木炭

1

7.下列先后順序不正確的是（)

A.組裝實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置時(shí)，一般先組裝左邊發(fā)生裝置，后組裝右邊收集裝置

B.用膠頭滴管吸取液體藥品時(shí)，先擠壓橡膠膠帽，后將滴管伸入試劑瓶吸取液體

C.用試管加熱固體先將試管底部固定在外焰中加熱一會(huì)，然后進(jìn)行左右移動(dòng)進(jìn)行預(yù)熱

D.在高鎰酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先撤離導(dǎo)氣管，后熄滅酒精燈

8.某同學(xué)用托盤天平稱量5.1g食鹽時(shí)（1g以下用游碼），稱后發(fā)現(xiàn)祛碼放在左盤，食鹽放在了右

盤，所稱食鹽的實(shí)際質(zhì)量為（）

A.5.3gB.5.1gC.5.0gD.4.9g

9.實(shí)驗(yàn)室里取25mL水并進(jìn)行加熱，下列需用的化學(xué)儀器組合正確的是（）

①鐵架臺(tái)②20mL量筒③100mL量筒④酒精燈⑤陶土網(wǎng)⑥試管⑦燒杯⑧膠頭滴管

A.①②④⑥⑧B.①③④⑤⑦⑧C.①②③④⑥⑧D.①③④⑤⑥⑧

10.關(guān)于催化劑的說法錯(cuò)誤的是

A.在反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變B.在反應(yīng)前后本身性質(zhì)不變

C.不能改變反應(yīng)后生成物的質(zhì)量D.能改變其它物質(zhì)的反應(yīng)速率

11.下列實(shí)驗(yàn)方案，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案

A檢驗(yàn)氧氣用帶火星的木條伸入瓶中

B鑒別氮?dú)夂投趸挤謩e加入澄清石灰水

C鑒別水和過氧化氫溶液分別加入少量二氧化錦

D區(qū)分木炭粉和二氧化錦粉末觀察顏色

12.正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的有（）

2

13.化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分有“證據(jù)推理與模型認(rèn)知”。下列推理合理的是

A.催化劑可以加快化學(xué)反應(yīng)速率，所以任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

B.燃燒都伴隨著發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的一定是燃燒

C.紅磷燃燒即是化合反應(yīng)也是氧化反應(yīng)，所以化合反應(yīng)就是氧化反應(yīng)

D.稀有氣體可以做保護(hù)氣，但做保護(hù)氣的氣體不一定是稀有氣體

14.某同學(xué)量取液體，開始仰視讀數(shù)為30毫升；將液體倒出一部分后，再俯視讀數(shù)為20毫升，則

該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積是（）

A.等于10毫升B.小于10毫升C.大于10毫升D.無法確定

第二部分非選擇題

二、填空題（共6小題，每空一分，共48分）

15.（9分）根據(jù)以下材料回答問題：

材料一：一氧化二氮例2。）故俗稱“笑氣”，是無色有甜味的氣體，微溶于水，可溶于乙醇。在室溫下

穩(wěn)定，它在一定條件下能支持燃燒，因?yàn)樗诟邷叵履芊纸馍蓛煞N氣體，分別是空氣中含量最多

的氣體和一種助燃性氣體。它具有氧化性，在高溫下，N2。也可以氧化有機(jī)物。它也可以用在火箭

和賽車上，增加發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率。它的工作原理是N2。在發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)與空氣一道充當(dāng)助燃劑與燃料

混合燃燒，N2?？煞懦?。2和N2,其中氧氣是關(guān)鍵的助燃?xì)怏w，而氮?dú)庥挚山禍?，增加燃料燃燒?/p>

率。NH4NO3在微熱條件下生成一氧化二氮和水。需要注意的是，N2。是一種溫室氣體，它的溫室

作用是二氧化碳的296倍。

（1）寫出N2。物理性質(zhì)有、化學(xué)性質(zhì)（各寫出一點(diǎn)）；

N2O的用途是（寫出一點(diǎn)）

（2）寫出NH4NO3在微熱條件下反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：，

該反應(yīng)的基本類型是o

材料二：臭氧（。3）在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚腥臭味的氣體。臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成

氧氣，并放出大量的熱。臭氧的氧化性比氧氣強(qiáng)得多。空氣中的氧氣通過臭氧發(fā)生器在高壓電極的

作用下能轉(zhuǎn)化為臭氧。臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面約25km處有一個(gè)極薄的臭

氧層。臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害，它是生命的保

護(hù)層。超音速飛機(jī)排出廢氣中的一氧化碳、一氧化氮等氣體，電冰箱中使用的制冷劑“氟利昂”等對(duì)臭

3

氧層有很大的破壞作用，會(huì)使臭氧層形成空洞，從而降低對(duì)太陽輻射中紫外線的吸收，導(dǎo)致皮膚癌

的發(fā)病率大大增加。

根據(jù)上文，回答下列問題。

（1）臭氧（填“屬于”或“不屬于”）純凈物。

（2）氧氣通過臭氧發(fā)生器轉(zhuǎn)化為臭氧屬于（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（3）將帶火星的木條伸入到盛有臭氧的集氣瓶中，可以看到的現(xiàn)象。

（4）一氧化碳和一氧化氮在某種催化劑下可以反應(yīng)生成一種空氣中含量最多的氣體和一種能使澄清

石灰水變渾濁的氣體，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式。

16.（9分）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，可以與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

如圖1是探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。

（1）請(qǐng)寫分別出紅磷、鐵絲燃燒的文字或符號(hào)表達(dá)式

（2）甲、乙、丙的集氣瓶里都預(yù)先加入少量水，但其目的各不相同。裝置丙中加少量水的目的

是o

（3）寫出甲實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；丙實(shí)驗(yàn)過

程中沒有觀察明顯的火星四射現(xiàn)象，可能的原因是。

（4）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2-甲裝置所示的實(shí)驗(yàn)，紅磷和木炭均為足量，分別把A、B兩瓶中的紅磷

和木炭點(diǎn)燃，將燃燒完畢冷卻至室溫后，打開C、D兩處的夾子，她將看到甲裝置的燒杯中的水進(jìn)

入瓶（填“A或B”）o

AB

甲裝置

圖2

4

（5）數(shù)字化實(shí)驗(yàn)是利用傳感器和信息處理終端進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的采集與分析，相較于傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)，可

以對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中的數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)記錄并圖表化，更利于后期的數(shù)據(jù)分析。下圖是利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)儀

器測(cè)定空氣中氧氣含量的示意圖及壓強(qiáng)圖，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析：

①ti時(shí)刻后的一段時(shí)間內(nèi)瓶?jī)?nèi)氣壓增大，其原因是；

②根據(jù)t2時(shí)刻的氣壓值，可以計(jì)算得出氧氣約占空氣體積的；

③t3時(shí)刻氣壓上升約至原壓強(qiáng)，對(duì)應(yīng)的操作是

17.（9分）以下是蠟燭燃燒的探究實(shí)驗(yàn):

焰

焰

心

I蠟燭火焰各II蠟燭燃燒UI探究蠟燭焰N點(diǎn)燃蠟燭剛

層溫度比較廣物檢筠心氣體成分熄滅時(shí)白煙

（1）實(shí)驗(yàn)I中小木條（填字母）處最先變黑，原因是O

（2）實(shí)驗(yàn)n中分別用干冷的燒杯和內(nèi)壁用澄清石灰水潤(rùn)濕的燒杯先后罩在火焰上方，可以觀察到第

一個(gè)燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，第二個(gè)燒杯內(nèi)壁______________________o

（3）實(shí)驗(yàn)ni中，若用燃著的火柴接近導(dǎo)管另外一端，導(dǎo)管口出現(xiàn)火焰，說明蠟燭火焰中導(dǎo)出的物質(zhì)

具有性。

（4）實(shí)驗(yàn)w中蠟燭又被點(diǎn)燃，燭芯冒出的白煙成分是。

5

（5）工業(yè)上以空氣為原料制備氧氣的流程圖如圖:

①工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的變化屬于（填“物理變化”或“化學(xué)變化》

②氮?dú)獾姆悬c(diǎn)為-1958C,氧氣的沸點(diǎn)為-183℃,在蒸發(fā)的過程中先被蒸發(fā)出來是（填化學(xué)

符號(hào)），剩余的液態(tài)物屬于（填“純凈物”或“混合物）

③利用物質(zhì)沸點(diǎn)不同可以實(shí)現(xiàn)混合物的分離，根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷。

物質(zhì)氫氣氮?dú)獍睔?/p>

沸點(diǎn)/℃-252.8-195.8-33.35

要將工業(yè)合成氨的產(chǎn)物氨氣（NH3）從與氮?dú)夂蜌錃獾娜呋旌衔镏蟹蛛x開來，最適宜的溫度應(yīng)該控制

在_____________________范圍內(nèi)。

18（8分）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣：某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答:

（5）若用高鋅酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母）。你認(rèn)為該裝置中還缺少

，寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式______________________________________

（3）用排水法收集氧氣時(shí)，反應(yīng)結(jié)束，先撤離導(dǎo)管再熄滅酒精燈的目的是?

（4）用過氧化氫制取氧氣進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，選擇的制取并收集裝置是（填字母序號(hào)）。

（5）若用F裝置收集氧氣，則氣體從端進(jìn)（填"b”或"c”）。

6

19.（7分）化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了比較氧化鐵和二氧化鋅對(duì)過氧化氫分解的催化效果。用如圖所

示的裝置先后進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)。

紅墨水

（1）實(shí)驗(yàn)1：取10mL、4%過氧化氫溶液與0.2g粉末狀二氧化錦反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)2：取10mL、4%過氧化氫溶液與反應(yīng)。

（2）寫出氧化鐵作為催化劑加速過氧化氫分解的文字或符號(hào)表達(dá)式0

（3）實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)右側(cè)液面上升，原因是該反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）。

（4）為比較二氧化錦和氧化鐵對(duì)過氧化氫分解快慢的不同影響，用裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：?jiǎn)?dòng)傳感器，注

入過氧化氫溶液。氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化情況如下：

3mL、5%0((

％32％32

過氧化氫溶液))

凝

瞬

蟲

東2828

簧

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生

一

卷

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時(shí)

間

時(shí)1⑸2G)

l'B](

①初始時(shí)氧氣的體積分?jǐn)?shù)不為0,原因是o

②使過氧化氫分解較快的催化劑是（填二氧化錦或氧化鐵）。判斷依據(jù)是。

（5）從上述兩個(gè)走勢(shì)圖可以發(fā)現(xiàn)，催化劑（填能與不能）增加生成物的質(zhì)量。

20.（6分）學(xué)習(xí)過氧化氫制氧氣時(shí)使用了二氧化鎰作催化劑，化學(xué)社團(tuán)在尋找新的催化劑的活動(dòng)中,

對(duì)硫酸銅能否作過氧化氫分解的催化劑進(jìn)行了以下探究。

【查閱資料】硫酸銅溶于水，溶液呈藍(lán)色。

【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)按如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

7

（1）請(qǐng)完善下面的表格。

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

加硫酸銅/步驟①木條不復(fù)燃；

（百g色固體）/

帶火星,，帶火星,步驟②產(chǎn)生氣泡，溶液變

潞的？木條3二H一