學(xué)校教師師徒結(jié)對協(xié)議書_第1頁
學(xué)校教師師徒結(jié)對協(xié)議書_第2頁
學(xué)校教師師徒結(jié)對協(xié)議書_第3頁
學(xué)校教師師徒結(jié)對協(xié)議書_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

學(xué)校教師師徒結(jié)對協(xié)議書根據(jù)學(xué)校師徒結(jié)對工作方案,本著取長補(bǔ)短、共同提高的原則,為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感,現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書如下:

一、結(jié)對時(shí)間

起于xxxx年9月,止于xxxx年7月。

二、師傅基本職責(zé)

1.建立徒弟專業(yè)發(fā)展檔案,對徒弟進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)、全程考察,了解他們的師德和教學(xué)及參加校內(nèi)外教科研活動(dòng)情況,幫助他們確立發(fā)展目標(biāo),制定發(fā)展規(guī)劃。

2.指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,熟悉教材,審核徒弟的教案并提出修改意見;每學(xué)年指導(dǎo)徒弟至少在校內(nèi)上一次公開課。

3.盡可能安排青年教師聽自己的課;同時(shí),指導(dǎo)老師每學(xué)期至少聽8節(jié)徒弟的課,并對每一節(jié)課都要有詳細(xì)的評講。

4.努力提高徒弟的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,給他們搭建成長平臺,使徒弟的教育教學(xué)能力、學(xué)術(shù)水平等在原有基礎(chǔ)上取得突破。

5.指導(dǎo)徒弟掌握教學(xué)常規(guī),精通備、講、練、輔、評、考等環(huán)節(jié)的要領(lǐng)。

6.指導(dǎo)徒弟積極參加教研活動(dòng),認(rèn)真撰寫好教學(xué)反思和科研論文。

三、徒弟基本職責(zé)

1.虛心地接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo),主動(dòng)地向指導(dǎo)老師請教。有計(jì)劃地聽指導(dǎo)老師的課,一般情況下,每周不少于1節(jié),并寫好聽課心得。

2.主動(dòng)邀請指導(dǎo)老師審核自己的教案,聽自己的課。

3.在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,更新教育觀念、創(chuàng)新教育模式,改革教學(xué)方法,總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在教書育人的實(shí)踐中逐步形成并完善自己的教學(xué)風(fēng)格。

4.青年教師每學(xué)年至少在校內(nèi)上一次公開課。

5.強(qiáng)化科研意識,提高科研能力,積極承擔(dān)教育科研任務(wù),每學(xué)期至少交一篇論文和拜師心得。

6.認(rèn)真寫好拜師學(xué)習(xí)的心得體會(huì)和總結(jié)。

四、本協(xié)議一式三份,師徒雙方各執(zhí)一份,一份存教研處備查。

五.本協(xié)議自簽訂之日起生效。

師傅簽名:

徒弟簽名:

年月日

學(xué)校師徒結(jié)對協(xié)議書

按照教育局有關(guān)文件精神,為加快青年教師的成長,決定開展師徒結(jié)對活動(dòng)。為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感,現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書如下:

師傅的職責(zé):

1.做到“三帶”:帶師魂——愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn);帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能;帶師德——育德之道,為人師表。

2.每學(xué)期向徒弟推薦1本以上好書,使其開闊視野,不斷充電。

3.精心指導(dǎo)徒弟備好課,每學(xué)期指導(dǎo)徒弟完成優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)3個(gè)。

4.每學(xué)期本校師傅聽徒弟課一個(gè)月至少兩節(jié),總課時(shí)不少于8節(jié),校外師傅每學(xué)期聽徒弟課至少2節(jié)。做好聽課記錄和評課記錄,期末上交備查。

5.每學(xué)期師傅開一節(jié)示范課,指導(dǎo)徒弟上一堂校級匯報(bào)課,家常課隨時(shí)對徒弟開放。

6.認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)是否認(rèn)真、規(guī)范和針對性,提出改進(jìn)意見。

7.指導(dǎo)徒弟一學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的論文,指導(dǎo)開展課題研究。

徒弟的職責(zé)

1.要做到“三學(xué)”:學(xué)思想——教育教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功;學(xué)做人——為人處世,為善,求真。

2.每學(xué)期精讀3本以上好書,認(rèn)真做好讀書筆記和積極撰寫教育隨筆。

3.認(rèn)真?zhèn)湔n,主動(dòng)請教,每學(xué)期至少上交3個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)讓師傅給予指導(dǎo)。

4.主動(dòng)聽課,每月至少聽師傅的課兩節(jié)以上,每學(xué)期至少向師傅聽課8節(jié),認(rèn)真記錄,寫好反思。

5.每學(xué)期上一堂水平較高的匯報(bào)課。

6.認(rèn)真批改、輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè),做到規(guī)范、細(xì)致,富有針對性。

7.選擇一個(gè)教育教學(xué)主題進(jìn)行針對性的研究,每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的論文或參加一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論