小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)10以內(nèi)的加減法教學(xué)設(shè)計(jì)與反思(含試卷)_第1頁
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)10以內(nèi)的加減法教學(xué)設(shè)計(jì)與反思(含試卷)_第2頁
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)10以內(nèi)的加減法教學(xué)設(shè)計(jì)與反思(含試卷)_第3頁
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)10以內(nèi)的加減法教學(xué)設(shè)計(jì)與反思(含試卷)_第4頁
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)10以內(nèi)的加減法教學(xué)設(shè)計(jì)與反思(含試卷)_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)10以內(nèi)的加減法教學(xué)設(shè)計(jì)與反思教學(xué)目標(biāo):

1.結(jié)合具體情境,初步體會(huì)加法的意義;

2.學(xué)生能夠正確熟練的口算和是2~6的加法;

3.培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí):學(xué)生能夠從信息窗中準(zhǔn)確的找出數(shù)學(xué)信息,并能夠根據(jù)數(shù)學(xué)信息提出數(shù)學(xué)問題。

教學(xué)過程:

一.課前作業(yè)反饋矯正

1、課前作業(yè):從信息窗中找出數(shù)學(xué)信息,并試著提出數(shù)學(xué)問題。

2、(出示信息窗)請同桌來那個(gè)人為一組說一說:你們發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息?

(指導(dǎo):先座位左邊的的同學(xué)說,再座位右邊的同學(xué)說,說完后馬上做好。)

3、集體交流、訂正,師根據(jù)同學(xué)的發(fā)言板書數(shù)學(xué)信息。

預(yù)設(shè):

(1)前面有5只小鳥,后面有1只小鳥。

(2)前面有1朵白云,后面有2朵白云。

(3)樹上有3只猴子,巖石上有2只猴子。

(4)上面有1個(gè)小朋友,下面有4個(gè)小朋友。

(5)紅花有2朵,黃花有2朵。

4、小結(jié):觀察信息窗時(shí),我們就應(yīng)該按照從上到下,從左到右的順序仔細(xì)觀察,認(rèn)真數(shù)數(shù),并且要將數(shù)學(xué)信息說完整了。

二.點(diǎn)撥,知識(shí)建構(gòu)

1.體會(huì)加法的意義。

師:求“一共有多少?”是什么意思呢?“一共”就是要“合在一起”?!昂显谝黄稹庇檬裁捶椒??

生:合在一起就要用加法。

師:雙手做合起來的動(dòng)作,就愛神學(xué)生的理解。

2.認(rèn)識(shí)加號(hào)“+”,強(qiáng)調(diào)加號(hào)的寫法——用直尺寫。

3.列式解決問題

(1)一共有幾只猴子?2+3=5(只)

強(qiáng)調(diào):得數(shù)后面要寫“只”

(2)一共有幾只小鳥?5+1=6(只)

(3)一共有幾多白云?1+2=3(朵)

(4)一共有幾個(gè)小朋友?1+5=6(個(gè))

(5)一共有幾朵花?2+2=4(朵)

4、練習(xí)

1+1=1+2=2+1=3+1=2+2=1+3=4+1=

3+2=2+3=1+4=5+1=2+4=3+3=4+2=

反思:

10以內(nèi)的加減法是在學(xué)生認(rèn)識(shí)可10以內(nèi)的數(shù),并初步掌握了10以內(nèi)數(shù)的分與合的基礎(chǔ)上教學(xué)的。這部分內(nèi)容的編排,采用加法和減法穿插編排的方法,同時(shí)注意突出加減法的內(nèi)在聯(lián)系,加強(qiáng)操作,啟發(fā)學(xué)生思考。

10以內(nèi)的加減法,主要是利用數(shù)的分與合進(jìn)行口算。如計(jì)算5-3時(shí),先想5可以分成3和幾。因?yàn)?可以分成3和2,所以5-3=2。10以內(nèi)的加減法是在學(xué)生認(rèn)識(shí)可10以內(nèi)的數(shù),并初步掌握了10以內(nèi)數(shù)的分與合的基礎(chǔ)上教學(xué)的。這部分內(nèi)容的編排,采用加法和減法穿插編排的方法,同時(shí)注意突出加減法的內(nèi)在聯(lián)系,加強(qiáng)操作,啟發(fā)學(xué)生思考。10以內(nèi)的加減法,主要是利用數(shù)的分與合進(jìn)行口算。如計(jì)算5-3時(shí),先想5可以分成3和幾。因?yàn)?可以分成3和2,所以5-3=2。

小升初數(shù)學(xué)模擬試卷一、選擇題1.一個(gè)四位數(shù)abcd,a是1-9中的質(zhì)數(shù),b是1-9中的合數(shù),c是1-9中的偶數(shù),d是1-9中的奇數(shù),則以下說法錯(cuò)誤的有()個(gè)①一共可組成320個(gè)四位數(shù)②其中最大的數(shù)是7989③其中最小的數(shù)讀作“一千四百二十一”④最大的數(shù)與最小的數(shù)的差是5568⑤這些四位數(shù)是5的倍數(shù)的可能性為0⑥若b=c,則一定有b=c=4⑦在其中最小的那個(gè)四位數(shù)中,一定有a=1A.5 B.4 C.3 D.22.如果規(guī)定向南走為正,那么﹣100米表示的意義是()A.向東走100米 B.向西走100米C.向北走100米 D.向南走200米3.用一塊橡皮泥捏不同的圓柱體,圓柱體的底面積和高()A.成正比例B.成反比例C.不成比例4.如圖是公園三種花卉數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖,下列四幅條形統(tǒng)計(jì)圖中,能正確反映三種花卉數(shù)量之間關(guān)系的統(tǒng)計(jì)圖是()A. B.C. D.5.把一根繩子連續(xù)對折3次后,長度相當(dāng)于全長的(

)。A.B.C.6.貝貝想調(diào)制一杯含糖率為20%的糖水,現(xiàn)在他在60克水中放入了10克糖,要想滿足要求,他應(yīng)再()A.加入2克糖 B.倒入5克糖 C.加入20克水和10克糖7.某商品的標(biāo)價(jià)是1500元,打七五折出售后仍盈利95元,則該商品進(jìn)價(jià)是()元。A.1595 B.1235 C.1030 D.9958.一個(gè)圓柱體和一個(gè)圓錐體的底面積相等,圓錐的高是圓柱高的3倍。則圓錐的體積()圓柱的體積。A.小于 B.等于 C.大于9.東門中心小學(xué)今年的學(xué)生數(shù)量比去年增加10%,今年的學(xué)生數(shù)量是去年的()A.90%B.110%C.10%10.在比例尺是1∶30000000的地圖上,量得甲地到乙地的距離是5.6厘米,一輛汽車按3∶2的比例分兩天行完全程,兩天行的路程差是()千米。A.672B.1008C.336D.1680二、填空題11.一杯240克的鹽水含鹽15克,鹽水的含鹽率是________;要使含鹽率為10%,在240克鹽水中加入鹽________克。12.一個(gè)數(shù)是由1個(gè)萬、6個(gè)百、8個(gè)一、9個(gè)0.1和5個(gè)0.01組成的,這個(gè)數(shù)寫作______,讀作______,保留一位小數(shù)約是______.13.一個(gè)容積是100立方厘米的水杯(即這個(gè)水杯裝滿水時(shí),水的體積是100立方厘米),內(nèi)有一部分水,盛盛向杯中放入了一個(gè)小正方體,水溢出了20立方厘米。盛盛又向杯中放入了一個(gè)相同的小正方體,水又溢出了30立方厘米(如圖),那么,原來水杯中裝有_______立方厘米的水。14.六年級(jí)一班有學(xué)生50人,今天有2人缺席,今天的出勤率是______.15.第六次全國人口普查結(jié)果顯示,全國人口總數(shù)達(dá)十三億三千九百七十二萬四千九百人,這個(gè)數(shù)寫作____,省略萬位后面的尾數(shù)約是____。16.在橫線上填上合適的數(shù)。49________2650000≈50億49_________2650000≈49億17.甲、乙、丙三個(gè)數(shù)的比是4:7:9,這三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是40,這三個(gè)數(shù)分別是________,________,________。18.一個(gè)數(shù)億位上是4,千萬位上是8,百位上是5,其余數(shù)位上都是0,這個(gè)數(shù)寫作________,改寫成用萬做單位的數(shù)是________,省略億后面的尾數(shù)約是________.19.5.05L=_____L_____mL2小時(shí)15分=_____分.20.書店的圖書憑優(yōu)惠卡可打八折,小華用優(yōu)惠卡買了一套書,少花了38.4元,這套書的原價(jià)是(_______)元。三、判斷題21.0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù),所有的負(fù)數(shù)都比0小。(_____)22.三角形三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)比是1:2:1,這個(gè)三角形既是直角三角形,又是等腰三角形。(____)23.把一根長2米的木料鋸成同樣長的4段,每段占這根木料總長的四分之一,每鋸一段用的時(shí)間是全部時(shí)間的四分之一._____.24.鐘表上分針轉(zhuǎn)動(dòng)的速度是時(shí)針的12倍。(______)25.圓柱的底面直徑是3厘米,高3π厘米,側(cè)面展開后是一個(gè)正方形.(_____)四、作圖題26.把三角形繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),然后把旋轉(zhuǎn)后的圖形向下平移2格。畫出旋轉(zhuǎn)和平移后的圖形。五、解答題27.小麗的媽媽今年34歲,比小麗年齡的3倍少2歲,小麗今年幾歲?(用方程解)28.沙漏又稱沙鐘,是我國古代一種計(jì)量時(shí)間的儀器,它是根據(jù)流沙從一個(gè)容器漏到另一個(gè)容器的數(shù)量來計(jì)量時(shí)間的。下圖就是一個(gè)沙漏記錄時(shí)間的情況。(1)根據(jù)上圖求出沙漏上部沙子的體積。(2)沙漏下部沙子的體積是175.84cm3,如果再過1分鐘沙漏上部的沙子就可以全部漏到下部,那么現(xiàn)在已經(jīng)計(jì)量了多少分鐘?29.一項(xiàng)工作,7小時(shí)完成了總?cè)蝿?wù)的,照這樣計(jì)算,完成這項(xiàng)工作一共要多少小時(shí)?(用比例解)30.學(xué)校有白皮球28個(gè),花皮球比白皮球少13個(gè),花皮球有多少個(gè)?31.操作題(1)用數(shù)對表示A、B、C三個(gè)點(diǎn)的位置。A(1,5)

B(________,________)

C(________,________)(2)以BC為底,畫一個(gè)與三角形ABC面積相等的平行四邊形。32.建筑隊(duì)80噸沙子,準(zhǔn)備運(yùn)往工地。大張和小李都想承擔(dān)運(yùn)輸任務(wù),他們的車速差不多。大張說:“我的車每次可以運(yùn)6噸,運(yùn)一次100元。如果全部給我運(yùn),運(yùn)費(fèi)打九折?!毙±钫f:“我的車每次可以運(yùn)4噸,運(yùn)一次70元。如果全部給我運(yùn),運(yùn)費(fèi)打八折。”⑴如果你是建筑隊(duì)隊(duì)長,讓你選擇一個(gè)人來運(yùn),你會(huì)選擇誰?總運(yùn)費(fèi)至少是多少元?⑵如果時(shí)間緊,由兩人來合運(yùn),多少次可以運(yùn)完?總運(yùn)費(fèi)是多少元?33.國美電器三分店昨天賣出了2臺(tái)柜式空調(diào),每臺(tái)都按8400賣出,其中一臺(tái)賺了40%,而另一臺(tái)賠了40%。聰明的小朋友,請你算一算賣出這兩臺(tái)柜式空調(diào)是賺了還是賠了?賺了或賠了多少元?六、計(jì)算題34.口算。4,8+5.2=6.4÷0.8=1.8-0.6=6.8-5.7=0,1÷0.2=1.7×3=3.2+1.6=1-0.8=5,6×10=50×3=72÷4=5×24=90×70=28÷14=1.01×9=325+175=800×8=0×98=36×20=400÷50=30×80=8×101=420÷7=20×10%=72+28=25×16=60÷15=440÷44=25×4=100-63=270÷90=12×12=×16=×=+=+=÷=35×=+=1-=35.怎樣簡便就怎樣計(jì)算。①6.3+5.18+5.82+2.7②8.36+(8.7-2.36)③7.35-(5.2-2.65)④23.74-19.3-2.7⑤2.96+(5.18+2.04)⑥6.54-2.37+2.46-3.63

【參考答案】***一、選擇題題號(hào)12345678910答案BCBDABCBBC二、填空題11.25%1012.95一萬零六百零八點(diǎn)零九五10609.013.9014.96%15.133972萬16.417.425418.480000500;48000.05萬;5億19.5013520.192三、判斷題21.√22.√23.錯(cuò)誤24.√25.正確四、作圖題26.五、解答題27.12歲28.(1)3.14cm3(2)56分鐘29.小時(shí)30.15個(gè)31.(1)1;1;4;1(2)32.(1)小李;1120元;(2)8次;1360元33.賠了3200元六、計(jì)算題34.10;8;1.2;1.1;0,5;5.1;4.8;0.2;56;150;18;120;6300;2;9.09;500;6400;0;720;8;2400;808;60;2;100;400;4;10;100;37;3;144;10;;;;;15;;。35.14.74.81.7410.183

小升初數(shù)學(xué)模擬試卷一、選擇題1.(1分)(2012?安岳縣模擬)種一批樹,成活棵數(shù)和死去棵數(shù)比是4:1這批樹的成活率是()A.80% B.75% C.25% D.20%2.用一個(gè)高是30厘米的圓錐體容器裝滿水,倒入和它等底等高的圓柱體容器中,水的高度是()厘米.A.10 B.90 C.203.小數(shù)2.995精確到0.01,正確的答案是(

)A.2.99B.3C.3.004.把90.060化簡,可以去掉的零有()個(gè)。A.1B.2C.3D.05.把10克糖放入100克水中,糖與糖水的重量比是(

)。A.1:10 B.1:11 C.10:116.學(xué)校種了100棵樹,死了10棵,又補(bǔ)種了10棵,全部成活,成活率約是()。A.110% B.100% C.90.9% D.90%7.一個(gè)兩位數(shù),它的個(gè)位數(shù)字是a,十位數(shù)字是b,這個(gè)兩位數(shù)可以寫成(

)A.a(chǎn)b

B.a(chǎn)+b

C.10a+b

D.10b+a8.將“我是快樂的小學(xué)生”這句話按順序重復(fù)寫下去,第452個(gè)字是(

)A.我 B.是 C.快 D.樂 E.的 F.小 G.學(xué) H.生9.一根繩子用去米后還剩4米,這根繩子原來長()米。A.12B.4C.610.有5個(gè)同學(xué),每兩人都握一次手,最少要握()次手A.5 B.9 C.10 D.20二、填空題11.食品安全是目前全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問題。某部門分兩次檢測同一批次同一品牌的大米,第一次檢測100袋,合格率為95%,合格的大米有(_____)袋;第二次檢測25袋全部合格,兩次檢測的總合格率是(____)%。12.如圖,以A點(diǎn)為圓心畫同心圓,兩圓的直徑之和為16,比為1:3。同樣,以B、C為圓心畫同心圓,內(nèi)圓的半徑都相同,外圓的半徑也相同。則圖中涂色部分的面積之和是(________),周長之和是(_______)。13.2.5化成用1%作單位的數(shù)是________。14.口袋里有1個(gè)紅球、1個(gè)黃球、1個(gè)白球,從口袋里任意摸出一個(gè)球,摸到的球的顏色有________種不同的可能。15.拼一拼。(填序號(hào))用________可以拼成正方形。用________可以拼成三角形。用________可以拼成長方形。16.2019年我國應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生約有12175000人,改寫成用“萬”作單位的數(shù)是(____)人,省略萬位后面的尾數(shù)約(_______)人。17.1000個(gè)單位的年收入為8200萬元到98000萬元.由于失誤,把一個(gè)最大的收入記為980000萬元輸入計(jì)算機(jī).那么輸入的錯(cuò)誤數(shù)據(jù)的平均值與準(zhǔn)確數(shù)據(jù)的平均值相差______萬元.18.下面直線上每小格表示1m,聰聰剛開始的位置在0處。(1)如果聰聰從0處向東行4m記作作+4m,那么聰聰從0處向西行4m記作(________)m。(2)如果聰現(xiàn)在的位置是+8m,說明他是從0處向(_________)m。(3)如果聰聰從0處先向東行5m,再向西行5m,那么他到達(dá)的位記作(_______)m。19.正方形邊長延長20%,它的周長增加(______),面積增加(_______)。A.44%B.40%C.20%20.一根3米長的長方體木料,平均截成6段后,表面積增加12平方米,這根木料原來的體積是(_____)立方米。三、判斷題21.體積是1立方分米的瓶子容積一定是1升。(____)22.正方體、長方體、圓柱體都可以用“底面積×高”這個(gè)公式求體積.______.23.車輪滾動(dòng)一周,所行的路程是車輪的周長.______.24.用100克藥粉和1千克水配制成的藥水濃度是10%.______.25.圓的直徑的長度總是半徑的2倍。(_______)四、作圖題26.在下圖中標(biāo)出點(diǎn)A(2,5)、B(2,2)、C(4,2),再依次連成三角形。五、解答題27.一間房子要用方磚鋪地,用邊長5分米的方磚需用2000塊,如果改用邊長是4分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論